【热门】初一期中考试总结

　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们抽出时间写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家整理的初一期中考试总结，欢迎大家分享。

【热门】初一期中考试总结

初一期中考试总结1

　　一、开学来的工作总结

　　我们初一年级组在李校长的领导下，在赵校长的分管下，在全体年级组老师的共同努力下，本学期开学到现在顺利地开展了各项教育教学工作，演讲比赛中一（3）班的王胜佳同学在校级比赛中、在县级比赛中都获得了一等奖、运动会上我们初一年级的同学也取得了比较优异的成绩、在两次考试中都取得比较理想的成绩等，高晴老师在睢宁县经典诗朗诵比赛中荣获二等奖。我们的每位老师都能认真执行教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育教学工作，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人，为人师表。

　　1、认真做好学生的思想工作

　　有这样一个网络格言：领导告诫老师们说，考100分的学生，你要对他们好，因为他们将来有可能成为科学家；考80分的学生，你要对他们好，因为他们将来有可能成为你的同行；考60分的学生，你要对他们好，因为他们将来有可能为学校捐钱的。考不及格的学生，你要对他们好，因为他们将来有可能当你的领导。考试作弊的学生，你要对他们好，因为他们将来有可能当大官。中途退学的学生，你要对他们好，因为他们将来有可能成为比尔盖茨的。这一点我们初一的老师做到了，我们对191位同学一视同仁。我们初一年级到现在只有2人辍学。

　　2、我们有一只年轻能干的教师队伍

　　我们初一年级的教师敬业爱岗，因为我们都知道：教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。开学以来我们加强了两支队伍的打造：

　　一是班主任队伍：

　　他们中既有兢兢业业的老黄牛梁伟老师，也有初生牛犊不怕虎的年轻干将，池二卫老师、慈祯老师、杨永超老师等，他们做事雷厉风行、工作认真敬业：班级面貌令人满意。他们班级管理工作认真负责，班级工作开展地有声有色，井然有序，班级都有着良好的班风，学习气氛浓厚。

　　二是任课教师队伍：

　　我们的教师都能认真的工作，其中朱洁老师怀孕好几个月，腆着大肚子，每天要爬上四楼几次，每趟气喘吁吁，但仍然兢兢业业，认真负责；高晴老师经常向老教师请教教学上的问题；徐玉书老师马上就要退休了，仍然奋斗在教学的第一线；杨永超老师刚刚毕业，所教的和所学的不一致，但他没有任何怨言，服从学校的安排，认真的做好自己的本职工作；赵校长业务如此繁多，也仍然在教学岗位上一丝不苟的工作；李红老师自己带小孩，家务非常多，但她从来没有耽误学生的一节课。上面我是简单的总结了半学期来我们初一年级的工作开展情况及取得的点滴进步，下面就谈谈本次的期中考试情况。

　　二、期中考试总结分析

　　（一）教师方面：参照期中考试统计分析

　　（二）学生、班级方面：

　　本次考试，我们初一一共考了七门学科，语文，数学，外语，政治，历史，地理，生物，年级最高分是437.5分，得分率在88以上，但最低分只有105分，两者分数相差太悬殊。

　　1、语文学科：最高分是一（3）班的吴梦玉87.5分，最低分只有21分。

　　2、数学学科：最高是一（3）班的吴梦玉98分，最低分7分。

　　3、英语学科：最高是一（3）班的吴梦玉99分、最低分14分。

　　4、班级情况：各班的优生分布很平均，总分的差距也不是很大。

　　总的来说，通过本次期中考试，我们发现，有几个班的个别学生的基础相比之下不是特别好，所以教这几个班的老师都非常辛苦，能取得好的成绩非常不容易了。我们任课老师要配合班主任管理好班级，全体老师要共同努力，要想办法研究相对成绩差的学生的`教育学习方法，尽量缩小与其他好班的差距。

　　三、存在问题及后期工作安排

　　（一）存在的问题：

　　1、本届学生虽然整体较好，但良莠不齐，部分学生的行为习惯很不好，尤其是个别学生，自由散漫、带头说脏话、乱起绰号、打架、作业拖沓、不服从管理比较突出。

　　2、在学习方面：学生突出表现出来的是不会合理安排时间、不会学习，自主性和自觉性亟需培养和提高。

　　3、在生活方面：有少部分学生还没有适应我们学校的管理，排队就餐时讲话、吃饭时还讲话，宿舍的卫生质量不高、就寝的纪律不好等。

　　（二）工作安排：

　　1、初一是中学的起始阶段，是学生和学校的重中之重。我们要狠抓备课组（集体备课）建设，认真组织教师学习新课程标准，端正教学思想，抓好教学过程的管理，提高课堂效率。确保年级教学水平的不断提高，认真搞好常规教学过程，认真备课，定期进行集体备课，以提高课堂教学效率。认真批改作业，注重考试质量，认真做好质量分析，作好补救工作。

　　2、针对学生中客观存在的差距，我们开学初就强调了分层辅导和辅差工作，尤其是辅差工作。各备课组在教学内容、作业布置及后课堂方面都有针对性的落实，语、数、外各科教师后课堂辅弱工作及时到位，牢牢把后进生抓在手里。

　　3、班主任要切实做好学生的思想工作，深入到班、到学生中间去，了解学生在想些什么做些什么、想做些什么，有针对性的开展工作。班主任把要找重点学生谈话，。进一步加大后进生的思想和行为习惯矫正、引导力度，将细心、耐心献给学生，恒心留给自己。

　　4、我最近看了李镇西老师的《爱心与教育》里面他用几十年的教学经验给我们总结了一套很好的转变“学困生”的方法，提出来和大家共勉：

　　①、教师要注重感情倾斜②、教师要唤起向上信心

　　③、教师要引导集体舆论

　　④、教师要讲究有效方法（安排当班干部、多与家长联系、班集体评议、让其有竞争的对手、给学生发喜报等）

　　各位老师，“人勤春来早”，虽然我们初一年级在已过去的半个学期，在教育教学方面开展了扎实有效的工作，但我们深深地明白，接下来的后半期对我们的考验更大，相信我们在初一教师精诚团结，群策群力下，胜利与光荣一定会属于我们这支年轻的队伍！

初一期中考试总结2

　　期中考试过去了，有人欢喜有人悲，我大概就是那个悲伤的人吧。

　　期中考试前一个多星期，我就开始复习，只有几门课，但我却反反复复的复习，总希望能考个好成绩。但偏偏事与愿违。成绩下降了，下降了好多好多。

　　我很不明白，人家上课认真听讲，我上课也一样，人家作业自己写，我也是，我还特地多买了一本资料写，可是考试成绩为什么偏偏那么差。难道这就是没有天赋吗？我不相信。但所有学科，我在数学上花费的时间最多，可为什么考试成绩出来总是不理想。事实摆在眼前，我不相信也得相信。

　　我比上学期努力了许多，可偏偏成绩也倒退了许多，可能我这只笨鸟没有比人家先飞吧。这世上没有天才，只有不努力的笨蛋。是我辜负了家人对我的期望，老师对我的谆谆教诲，辜负了我自己，辜负了……

　　我要好好制定一个计划，比以前更加努力，更加用功，我要养成一个好的学习习惯，不达目的绝不放弃，我会更加认真的听课，认真的做笔记，认真的写作业，别人一倍的努力，我就用两倍，我一定要赶上他们。

　　我会更努力的`，现在的时光就是用来学习的，只有现在认真学习了，以后都大好青春才会开心。现在的我们应该好好学习，继续加油，为我们的美好明天努力，拼搏，奋斗。

初一期中考试总结3

　　第一单元笑迎新生活

　　1、上中学后，我们怎样创建一个优秀的集体？（第一课第二框）

　　（1）树立共同的目标，寻找前进的动力。当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。

　　（2）我们要各尽其能，发挥所长，奉献集体。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会成为一道亮丽的风景线。

　　（3）我们要团结协作，互助前行。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。

　　2、初中学习有哪些新特点？（第二课第一框）

　　学习科目增多了、学习内容和难度加大了、老师授课节奏加快了，我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

　　3、怎样做学习的管理者？（第二课第一框）

　　（1）学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，独立地承担学习的任务。

　　（2）提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。

　　（3）科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，对学习时间进行合理安排，做到心中有数，从容不迫。

　　（4）根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。

　　4、为什么说学习中有苦也有乐，学习是苦乐交织的（学习中的苦乐观）？（第二课第二框）

　　（1）学习，对每个人来说都是苦乐交织的，因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。

　　（2）学习有苦更有乐，享有学习的权利和机会是快乐的。

　　第二单元认识新自我

　　5、生命对于世界有什么重要性？（第三课第一框）

　　生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。

　　每种生命都有其存在的价值与意义。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命，去关爱和呵护我们周围的生命，与其他生命和谐相处。

　　6、人的生命独特性表现在哪些方面？（第三课第二框）

　　（1）人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。

　　（2）人的生命独特性更多表现在，人的`个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。

　　7．怎样发挥生命的独特性？（第三课第二框）

　　每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点，所以每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

　　8、怎样让生命之花绽放？（第三课第三框）

　　（1）永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会放弃生的希望。

　　（2）肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定和尊重自己价值和生命的同时，也应肯定和尊重他人的价值和生命。

　　（3）延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。因此，我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

　　9、怎样才能使生命的价值得以提升？（第三课第三框）

　　（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

　　（2）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

　　（3）实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从点滴的小事做起。

　　（4）在学校努力学习，掌握知识和本领，长大后为国家和社会做出贡献。

　　10、青春期的身体变化主要表现在哪三个方面？（第四课第一框）

　　（1）身体外形的变化。

　　（2）身体内部器官的完善。

　　（3）性机能的成熟。

　　11、怎样正确认识青春期心理矛盾？（第四课第一框）

　　青春期心理充满矛盾，这是一种正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们前进的动力。如果处理不好，也会成为我们前进的阻力，因此，我们要通过各种方式，调控好这些矛盾。

　　12、怎样处理好青春期的心理矛盾（可增加自己处理心理矛盾的方法）？（第四课第一框）

　　（1）寻求外在帮助，向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。

　　（2）学会自我调节，学会当自己的“心理医生”。

　　13、男女之间应怎样正常交往？（第四课第二框）

　　（1）男女同学之间交往，既需要相互尊重，又要自重自爱。

　　（2）既要开放自己，又要掌握分寸。

　　（3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间。

　　14、青春期常见的误区有哪些？应如何矫正？（第四课第二框）误区：

　　（1）拿别人的生理发育特点开玩笑。

　　（2）装扮上标新立异，故作姿态，当作有个性。

　　（3）对男女同学之间的交往过于敏感。矫正方法：

　　（1）我们需要通过同学间的相互交流，彼此尊重，共享成长的体验。

　　（2）逐渐摆脱依赖，真正的独立是勇于为自己行为负责的精神。

　　（3）男女同学之间的正常交往，要做到优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

初一期中考试总结4

　　时间过得真快，不知不觉中半学期过去了。其实考试前几个星期，紧张的气氛就一向弥漫在我们身边包围着我们，语文考试当天，雨淅淅沥沥下着，那天很冷，可是我却紧张得手心冒汗，每考一场，走进教室的那一刻我都是这样的紧张。考试持续了两天，雨也一向不停的下了整整两天。考试虽然已经结束了，但我的心还是久久静不下来，好像一块大石头压着不能放下。

　　这次考试发挥还算正常，自从上次考试不梦想后，我进行了深刻的检讨。

　　1、在考试前我并没有深入复习，只可是是看了看书。

　　2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。

　　3、复习没有重点。经过以上几点，在这次的考试中，我不但克服了上次考试的弱点，还总结了怎样提高学习成绩的方法。

　　初一学生语文期中考试总结与反思10

　　这个星期，我们学校准备了一次期中考试，我以为自我考得很好，可是，当昨日语文试卷发下来的时候，我完全惊呆了，卷面上写着鲜红的74分。这是我的试卷吗？不可能呀，我不可能只考了这么几分。我怎样会考得这么差？是我没有认真复习？我在心里一遍又一遍地问自我。我越想越难过，几乎都要哭出来了。经过深刻的反省，我吸取教训，总结出五个方面。

　　复习语文要从5个方面：

　　(一)文常；

　　(二)注音；

　　(三)解词；

　　(四)默写；

　　(五)单元知识。

　　在语文考试中，课内文言文与课外阅读最困难，也是最不好掌握的，所以，在平时上课时要认真听讲。对于文言文要理解每一层含义，明白每一句和每一个字的解释。课外阅读就要靠平时的积累，在答题时，要身临其境，明确中心，认真审题，一遍不会读两遍，两遍不会读三遍，直到读明白为止。

　　总之，对于考试不能临阵磨枪，要注重平时的`积累。善于发现，善于理解，善于思考。

　　“学而不思则惘，思而不学则殆。”“学问，学问，不懂就问。”“发明千千万，起点在一问。”“好问无须脸红，无知才应羞耻。”深信，在下一学期，我会有更大的提高。在那里，我祝自我在以后的每一天开开心心，努力向上。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为仅有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发！

初一期中考试总结5

老师们、同学们：

　　大家早上好!

　　今天是第十二周星期一，这学期教学时间已经过去了一半，大部分年级已经在上周进行了期中考试，成绩正在汇总，并于周五家长会期间与家长见面。在这里很有必要对半学期的教学工作来个回头望，及时总结，利于查漏补缺，利于不断进步。教师的教学常规工作，即备课，作业批改等已经检查，上周在教师例会上已经总结通报，指出了存在的一些问题，老师们在积极整改。今天早上我主要讲讲学生们在学习上存在一些问题，这些问题是我平时观察，作业检查，考试成绩反映，和部分学生交流得知的，我归纳两个方面，今天在这里当着大家的面指出来，希望能引起每位学生的高度重视，从今天开始，也要着手整改。

　　一是一部分学生学习缺乏动力，没有压力，没有理想，没有目标，没有计划，没有方向，被动学习，盲目应付，甚至是只当和尚不撞钟。具体表现在早自习迟到(赖床，留恋暖被窝)、上课迟到(留恋外边太阳光)、上课打瞌睡(留恋网吧玩游戏)，开小差、思想抛锚(老师提问找不到北)，跟不上老师节奏，甚至说闲话，玩手机，混时间，等下课。作业敷衍了事，鬼画桃符，相互抄袭，有错不纠，甚至不交作业。考试满不在乎，成绩高低无所谓。毕业班的极少数学生认为欠账太多，有混张毕业证，或者是放弃高考中考的念头。过渡班少数学生，感觉自己努力了一年，成效不大，想放弃，家长不同意，于是就抱着给家长念书，混日子的态度，一天混的一天黑，不问良心昧不昧，也不管自己亏不亏。

　　二是没养成良好的学习习惯，不会学习。起点班面对突然加重的课业负担，不适应，胡子眉毛一把抓，学习效果不佳。过度班毕业班一些学生不总结学习方法，不汲取经验教训，学不得法，效率低下。

　　总之，一个是态度问题，一个是方法问题。

　　要解决两个问题，尤其是第一个问题，必须借助家长，所以这次家长会，建议各班班主任搞个问卷调查，看看家长对自己孩子的人生是怎样定位的，对孩子期望值有多高，是不是让自己孩子到学校就是混年龄，长个子来了。我们的老师也要和家长沟通，与学生交流，共同制定奋斗目标，帮学生规划人生。要反馈学生在校表现，要解决一些实际问题，尤其是动力不足问题，给学生加油鼓劲，寻找方法。也要解决学生学习资源匮乏的问题，家长不愿意智力投资的问题。还要解决学习态度问题，把作业放在课桌上，接受家长检查。我们的学生必须在老师的指导监督下，要强制自己养成良好的学习习惯。比如：制定学习计划的习惯，课前预习的习惯，上课专心听讲，积极思考，大胆质疑，合作交流，举手答问的习惯，独立作业的习惯，书写认真、规范答题的'习惯，有错必纠的习惯，及时小结复习的习惯，写日记的习惯等等。养成良好的学习习惯，功在一学期，利在一辈子。老师要鼓励学生组建学习共同体，相互监督，相互鼓劲，相互提醒，相互帮助，共同进步，互利双赢。

　　鼓励学生大胆质疑，带着问题进课堂，带着更深层次的问题出课堂。希望大家珍惜学习机会，不要轻易放弃，遗恨终生;希望大家勤学好问，不要不懂装懂，自欺欺人;希望大家刻苦勤奋，不要懒惰，依赖他人;希望大家惜时如金，不要挥霍宝贵光阴;希望大家大胆探索，刻苦钻研，不要浅尝辄止，满足现状;希望大家持之以恒，日有所进，不要三天打鱼，三分钟热度。我相信关庙中学学生的智力，你们有智慧搞好学习，我也相信关庙中学学生的能力，你们有办法提高成绩，让我们携起手来，为了大家的美好前途同心同德，同心同向，同心同行，努力奋斗!

　　谢谢大家!

初一期中考试总结6

　　初一政治期中考试复习提纲

　　第一单元做自尊自信的人

　　1.自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

　　2.知耻与自尊：真正有自尊心的人，必定是知道耻辱的人，知耻是自尊的重要表现，唯有知耻，才有自尊。

　　3.如何对待自己的缺点和不足：“金无足赤，人无完人”。一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，善于将缺点转化为优点。4．区别自尊和虚荣

　　⑴虚荣是自尊的误区，虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。⑵虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人

　　对自己的评价。5．为什么要尊重他人？

　　⑴他人和我们一样需要得到尊重和肯定，我们有责任维护他人的尊严。⑵要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

　　⑶尊重他人使你被对方接纳，得到善待。

　　⑷尊重他人可以通过他人善意的提醒，不断地完善自己。6．怎样做一个自尊的人？怎样培养自尊心？

　　⑴要懂得知耻，知耻是自尊的重要表现，唯有知耻才有自尊。⑵摒弃虚荣心理，虚荣是扭曲的自尊，不利于青少年成长。⑶自尊的人最看重自己的人格。

　　⑷自尊者豁达，能达观、开朗地对待别人的议论和批评。7．生活中我们应该怎样尊重他人？⑴尊重他人最基本的表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。⑵善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。⑶善于欣赏、接纳他人

　　⑷不做有损他人人格的事情。8．自信、自负、自卑的区别？

　　⑴自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。

　　⑵自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，自以为是。⑶自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

　　9．自负与自卑的共同点：⑴二者都是以自我为中心。

　　⑵二者都远离成功。自负者追求的目标是虚假的，意气用事会导致失败；自卑者轻视自己。

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　　10.自信有助于成功的道理（原因）？

　　自信者拥有乐观、好奇、进取、专注等良好的心理品质，这些品质有助于成功；自信是成功的基石。

　　11.青少年怎样做一个自信的'人？青少年如何培养自信的品质？⑴正确地认识自己，看到进步和长处。⑵增强信心和实力，勇于尝试，大胆挑战。

　　⑶把个人的自信上升为国家和民族的自信，做自信的中国人。

　　第二单元做自立自强的人

　　1．自立的必要性和意义（为什么人生需自立）⑴自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。

　　⑵自立能不断地完善自己，学会自尊，增强自信和责任感。⑶提高人际交往能力和社会适应能力。2．依赖心理（思想）的危害：

　　⑴会使人丧失独立生活的能力和精神。

　　⑵会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。

　　⑶只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。⑷会使人缺乏自信

　　3．青少年怎样做一个自立的人？如何培养自立的品质？⑴告别依赖，自己的事情自己做⑵遇事有主见，能对自己的行为负责

　　⑶立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起⑷积极投身于社会实践

　　4．自强的表现：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。5．自强的作用

　　⑴对个人的作用：自强是个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。⑵对国家的作用：自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。

　　6．青少年怎样做一个自强的人？青少年如何培养自强的精神？⑴树立坚定的理想，理想是自强的航标。

　　⑵学会战胜自己的弱点，战胜自我是自强的关键。

　　⑶发扬自己的长处，避开自己的短处，扬长避短是自强的捷径。

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初一期中考试总结7

　　转眼间期中考试就在匆匆地2个上午中度过了，成绩出来了，我看到自己某些地方的不足。

　　语文：

　　在基础知识方面掌握得比较透彻。比如，对错别字的判断，对成语造句的理解与对古诗词的默写；在阅读的方面分为了两方面：

　　一、课文阅读，

　　因为有些地方在复习的时候没有顾及到，以致在一些课文基本理解的题目上失分较多。

　　二、课外阅读，

　　在这次期中考中的课外阅读题可能是我以往多次测验接触较多的主题，所以让我在做这些题目的时候反观来说较为放松，也较为流畅，不会遇到太大的瓶颈；在作文方面，我觉得在平时的积累与练习不够，应该多阅读好的文学作品，以提高自己的写作水平，也应该多压迫自己，提高自己的写作速度，好让在考试中能有足够的时间准备与检查。

　　数学：

　　本来是自己最担心的科目，但是考完之后自我感觉还算不错，可能是因为题目的难度降低了的缘故吧。但即使这样我仍是十分担心会写错一个数字，算错一道题，因为常常在数学的测验与考试上，粗心大意则成为了我失分最根本的原因。在选择题与填空题方面，我发觉自己对课本的知识了解得仍不够全面，不够透彻。而反观在计算题上面，我认为这次的题目相对而言较为简单，但我仍是十分谨慎小心地完成一道道的题目。对于这次的期中考，我对于N的规律仍是十分的头痛，自己了解了，却不知如何表达。

　　英语：

　　我认为这次的英语考试跟以往相比，所不解的题目仍是大同小异。

　　一、听力，

　　在听力方面没有太多根本的问题，但仍是对于一些最根本的单词没能一时间反应过来；

　　二、选择题，

　　整体来说在做选择题的时候，我是带着兢兢战战的心情来完成，大多的题目都是靠着平时在课堂上所做笔记，或是复习时的模糊记忆来完成，没有太大的把握；

　　三、阅读题，

　　这次考试，由于时间较为充分与自己已经掌握了一些基本的阅读方法，以致在试后与老师、同学所对的答案没有太大的出入；

　　四、填空题，

　　在平时对于词组的掌握较为熟悉，但在考试上却不能灵活运用；

　　五、作文，

　　在英语写作上的问题与填空题所犯的错误基本相同，英语词组的积累与运用不够全面。

　　通过对这次期中考的'分析与总结，我意识到自己在平时的积累与练习不够。我认为除了在平时课堂上与课后的积累与练习，也应该多利用一些课余玩乐的时间来总结课本知识，针对自己的弱点加以练习。

　　初一的生活快乐吗？我想不完全是，但至少它是很刺激的。考试多了，结果多了；奋斗多了，成果多了。我认为在成功的那一刹那是最刺激的。但要想感受这份刺激，首先就要有目标，朝着目标去努力。对我来说，在这初中生活的第一个学期中，我有两个目标，第一个就是我要争取早一天当团员，佩带上光荣的团徽；第二个就是努力学习，考得一个自己满意的成绩。我知道现在离我的目标还有一段距离，但是我会尽我最大的努力去实现它的。

　　努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗！

初一期中考试总结8

　　我的数学只得了八十八分、语文得了九十四分，这样的成绩我十分不满意。这都是因为我平时上课不用心，作业马虎，而且平时基础知识学得不扎实，加上粗心大意没有认真读懂题目的要求，好多明明会做的题都做错了，结果导致这次考试出现马虎的'现象。所以才考得这么差。

　　我真后悔，如果上课能专心听讲，平时用心些好好复习，那不是可以考高分了吗？可是如今来不及了，只有从现在起，上课认真认真再认真，才能在期末考出高分。我望着这张考砸的考卷，看着那鲜红的半勾，心里乱如一团麻，想找出头绪却很难。忽然，我心里恍然一亮。啊，我领悟出了一个道理：面对这个成绩，不能叹气，也不能灰心，要勇往直前。

　　通过这次半期考试，使我知道了自己语文和数学在学习方法上的不足，我一定要努力改正这些不足，争取在期末考出更好成绩！

初一期中考试总结9

　　学习方面：

　　这一次考试及其不理想，原因有很多：

　　1、我上课时老说话，不但影响别人，也影响了我自己。

　　2、课下作业完成的不是很好，小测本和考后的卷子改错不及时。

　　3、没有利用好自习课，只是一味的说话。这样的坏习惯导致了考试的失败。

　　期中考试后我要做到：

　　1、每天做好课前预习。

　　2、预习完把第二天上的课的自主学习作完。

　　3、每天晚上睡觉前把今天老师讲过的内容过一遍。

　　4、认真改小测本和考后卷子

　　5、上课不说废话，不走思。

　　6、自习课上抓紧时间复习或写作业。

　　7、错题一定要多看几遍。

　　8、作业一定要保质保量的完成。

　　9、写完作业后要多拓展些数学题。

　　行为习惯：

　　这次考试最大的原因就是行为习惯太差，比如说：写作业台磨蹭，本来一小时可以完成的`作业得需要两个小时来完成，这导致了我没时间写课外作业，复习，预习和拓展。所有以后一定要抓紧时间写作业。还有不注意细节，俗话说的好:千里之堤，溃于蚁穴。所以一定要注意细节。数学题一定要自己想，不能只依靠别人。

　　思想方面：

　　思想方面在上初中以后有了很大的进步，以前想事总是爱想的太偏，遇事爱走极端，导致了我考试读不清题。但是上初中以来，我遇事不是总爱走极端了，想事想的不那么偏了，这对我审题有很大的帮助。

　　期末目标：

　　虽然期中考试没有考好，但是那我在期中考试后找到了自身的问题。

　　但是我不能只盲目的改正，我需要实际的目标，我的目标如下：

　　在班里我要考到前25名，年级里我要进前600。

　　我一定要实现自己的目标。

　　加油！

初一期中考试总结10

　　这次考试发挥还算正常，自从上次考试不理想后，我进行了深刻的检讨。

　　1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。

　　2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。

　　3、复习没有重点。通过以上几点，在这次的考试中，我不但克服了上次考试的弱点，还总结了怎样提高学习成绩的方法。

　　一、数学：

　　数学总体上分两大部分：

　　（一）代数；

　　（二）几何。

　　代数：代数是最基本的数学知识，尤其是对学习几何奠定了很好的`基础。在复习是，最主要的就是掌握好因式分解，因为它是学好分式的主要环节，只有这样，才能一环接一环。在做题时，要懂得整体感知，掌握好方法。考试前，最好不要做太难的题，只要懂得了基础知识，学会灵活运用，举一反三，做到任真仔细，代数就会变得很容易。

　　几何：其实几何要掌握的东西并不多。首先：只要能将一般三角形与特殊三角形的定理、推论、性质运用合理，便可轻松自如的做出每一道题。其次：在做每一道题时要认真仔细。例如：本应是∠AOC，在马虎的情况下很可能写成∠ACO,这样一来，就会白白丢几分。有时，遇到不会的几何题，不要立马放弃，要把复杂已知的图形解剖成几个小图形，这样，复杂变简单，整体变局布，思路变清楚，再把所得到的信息综合运用起来，并结和已知，再难的题也做的出来。

　　二、语文：复习语文要从5个方面：

　　（一）文常；

　　（二）注音；

　　（三）解词；

　　（四）默写；

　　（五）单元知识。

　　在语文考试中，课内文言文与课外阅读最困难，也是最不好掌握的，因此，在平时上课时要认真听讲。对于文言文要理解每一层含义，知道每一句和每一个字的解释。课外阅读就要靠平时的积累，在答题时，要身临其境，明确中心，认真审题，一遍不会读两遍，两遍不会读三遍，直到读明白为止。

　　三、英语：熟练单词和句型是学好英语的重点。英语考试当然也不例外。有些人只顾着把单词掌握好，可在做完成句子时，虽然单词都会，可不会句型也无济于事。所以，两者并用，才能事半功倍。但最重要的还是在于平时，多听磁带，多看书，这样，对于英语的感知性就会加强。四、物理：在考试前要熟悉物理概念，这是非常重要的。然而，光懂得这些是不够的，还要与实际结合上。还有一点，那就是学会画图。把图画好，不仅使自己的思路清楚，而且，在考试前，看一看，对于考试和理解都会有很好的帮助。总之，对于考试不能临阵磨枪，要注重平时的积累。善于发现，善于理解，善于思考…… “学而不思则惘，思而不学则殆。”“学问，学问，不懂就问。”“发明千千万，起点在一问。”“好问无须脸红，无知才应羞耻。” 记住，作为老师，他（她）永远等待着你的提问。只有学会问问题，学习成绩才会有提高。

初一期中考试总结11

　　时光如水，转眼间，我的时间就在减少，初中的生活已经过了一半，初二上学期已迈着坚定，沉稳的步伐离我远去，让我只能一遍又一遍的叹息和后悔，不过，能让我做的还有什么呢?哦!对了，我还可以对这次考试做一次分析与结论。

　　由于考试前想好好的努力复习一下的，但，我很快的发现了自己力不从心，很是差劲，想努力，却总是没有毅力，不能坚持下去，从而导致成绩不优秀，想成功，想优秀，可是却种是有办法打消自己，让自己泄气，就如大人们所说的“三天捕鱼，二天晒网”那样，没毅力。

　　我所剩下的`时间不多了，不久以后，我将要离开中学，离开老师与同学，我要拥有一些属于我的记忆，随着大考，小考的到来，时间逐渐变短。因此，我做了一次分析：

　　1.在上课时，没有认真听讲，认真做笔记。

　　2.在考试前，临阵磨枪，突击复习，平时不积累。

　　3.考试前没有深刻复习，只是随便翻了翻书。

　　4.复习没有复习到重点，不知道重点在那。

初一期中考试总结12

　　期中考试已经结束了，成绩也已经出来了，接下来必不可少的环节到了——期中考试总结。虽然这次期中考试我的各科成绩都上了90，但对我而言，考的并不理想。我自己好好的总结了一下，大多都是有马虎引起的，还有一些则是平时努力程度不够。通过这次考试，我悟出了一个道理：锲而不舍是学习的关键，只有锲而不舍才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。滴水穿石就是锲而不舍的一种体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸。学习是一件苦差事，既不生动，又不美丽，但是学习是有一定的重要性的，只要你懂得学习的'重要性，你就会爱上学习，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。

　　幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于成为一代诗仙。同学们，我们一定要相信“只要功夫深，铁杵也能磨成绣花针。”让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧！“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这句话充分的说明了在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧！考试就是对我们所学知识的一个检测，查漏补缺。每次考试后我们都应该总结下考的好或者不好的原因，然后反思下自己的学习态度，这样下次我们才能考的更好。

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初一期中考试总结13

　　在学校统一组织安排下，初一年级于4月30--31日对全体学生进行了期中考试，达到了预期效果，现把有关情况向领导及全体教师作简要汇报

　　一、考试组织情况分析：

　　本次考试前，任课教师都做了充分的复习准备，班主任做了细致的考前动员，强调了考试的严肃性、重要性，以及诚信考场的设立，激发了学生考试的兴奋点，为学生成绩的发挥了奠定了良好的基础。考试布置及监考工作做得严格有序，杜绝了迟到、早退、试卷错收、漏收等不良现象，从而保证了考试的顺利进行和真实性。其中王雅琼老师及时发现并制止了三名考生的作弊以及作弊未遂，我们级部对这种行为给予表扬和奖励。

　　二、试卷分析：

　　本次考试由学校教务、教研室统一组织各备课组自行命题，语、数、外各120分，政，史、地、生各100分，满分为760分。从各备课组上交的质量分析和与任课教师的交流来看，教师对大多数科目的试题评价较好，试题做到了紧扣教材，注重基础、难易适中，题量适中，与平时的教研基本吻合。

　　三、考试情况分析：

　　1、整体成绩与上学期期末相比，略高一些。前10%的学生降了1名，前30%的学生上升1名，前50%的学生上升4名。其中有一名转出，但是本学期转入的学生中有5名进入了前50%，这样，实际上持平。

　　2、从单科总评来看，语文、政治、历史、地理、比较均衡，数学、英语、生物相比都有较大悬殊。英语相差15分、数学相差14分、生物相差13分。

　　3、从班级总评来看差距较大，前10%没有多大差别，但前30%65班16名，62班只有6名，相差10名，前50%64班16名与59班5名相差11名。从前50%学生相比较56、57、63、65班有进步，从均分相比较56、58、61班有进步。附下表

　　4、各科优秀上线人数偏少。语、数、外在95分以上分别有60人、242人、125人，政治85分以上137人、历史有69人、地理有34人、生物有56人。

　　四、存在的问题：

　　1、学生偏科现象严重，部分优生有拉分科目。

　　2、学生基础题得分率不高，单科成绩小于30分的大有人在。

　　3、大部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低，相当一部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性，包括一些前11-50%的学生。

　　五、下一阶段的工作重点和对策：

　　1、析学情、定措施

　　每一位师生对考试的经验教训一一总结，反思自己，确立下一步的目标和措施。

　　2、树典型、发挥榜样示范作用

　　① 加强备课组的备课质量，交流经验统一措施。

　　② 各科评选进步之星和学习标兵，在班级的期中考试家长会上表彰

　　③ 各班对优秀试卷展览，建学习标兵光荣榜。

　　3、降低教学重心，增强学生自信心。

　　① 在培优的同时关注每班的后10名学生

　　② 考试不及格的同学采取补考形式，由备课组长组长挑选试题，组织补考，并及时批卷、点评

　　4、加强培优补差工作

　　班主任要结合本班实际对学生逐一分析，找薄弱科目，给任课教师名单，制定计划与预期目标，找学生谈话，鼓励学生，各备课组做好帮扶记录。

　　5、开展各种形式的.班级活动，增强凝聚力。

　　① 每班5月中旬举行一次读书会

　　② 每班举行一次“我在进步”的主题演讲。

　　③ 将感恩行动以各种形式展示出来，起到榜样的作用

　　6、注入爱心，加强家校联系，了解学生的家庭、性格，与学生多沟通，与家长互通信息，商讨教育之计。

　　7、注重学生良好学习习惯的培养。

　　① 定计划的习惯，很多学生学习非常盲目导致他们没目标而影响成绩，让学生制定远期、中期、近期目标及每天的作息时间表，同时在班上找一位同学作为自己的竟争对手，每次考试都与他比一比促进提高自己。

　　② 预习、复习的习惯。要求每天晚自习的后30分钟能预习第二天所学的内容，复习当天所学的内容。

　　③ 整理错题集的习惯。考试考不到一百分争取考后得一百分，找出错误的原因及对策。

　　8、加强学法指导，提高学习效率。

　　① 各任课老师要根据学科特点，给予学生学法指导大面积提高教育教学质量。

　　② 优秀生学习经验交流，召开表彰大会及各班请优秀学生总结演讲。

　　9、做好常规教学工作检查，发挥团队合作精神。

　　① 深入备课组，了解集体教研情况。

　　② 跟踪课堂，提出建议。

　　③ 作业精心设计，精心批改，加强督促检查。

初一期中考试总结14

　　时光流逝，转眼间半个学期已经过去了，在这半个学期中经过不断的努力取得了一点成绩，但也有不少缺点，为今后更好地做好本职工作，特作总结如下：

　　1、在平时里坚持以学生为主体，发展学生的主动性，充分调动学生的学习积极性。主要是在上课时不再是以前的老师讲学生听的模式，而是让学生参与到教学的过程中来，让学生在课堂上自由的发言、自由的发挥自己的思维，从而做到培养学生创造性思维的目的。

　　2、在练习中坚持以培养学生的能力为主，根据课程标准以及这几年中考和市统考的模式，精心设计练习题，特别是一些事例题，尽量做到理论与实践相结合。从而让学生在练习中锻炼了能力增长了经验。

　　3、针对这次期中考试，我们也作了专门的分析，认为这次考试有得也有失。首先，在学生的.基本技能的培养方面我们做得还不够，学生还不能熟练的运用学过的指示，特别是在理论知识与现实事例的有机结合，还需进一步提高，我们在今后的教学中也会加强这方面的训练的。其次，学生在基础知识的记忆方面还有待于进一步提高，特别是那些后板结的同学，在这方面更需要加强。我们在今后的教学中一定会多教给这些同学记忆方面的知识，使他们学会学习。提高他们的学习成绩。再次，我们会继续发挥以前我们取得好成绩的一些好的方法与策略，更进一步的把我校的政治教学工作搞好。

　　总之在今后的工作中我们一定会更加努力，为使我校的政治工作更上一层楼尽一点微薄之力。

初一期中考试总结15

　　政治试卷具有灵活性、开放性的特点，要求学生在掌握基础知识的基础上，会分析材料和问题，能将所学的多个知识点整合起来攻克题目，这对于刚升入初一的孩子们来说是很有难度的。通过这次考试，我反思自己前段的教学工作，觉得在以后的教学中应做到以下几点：

　　1、应进一步做好备课环节。努力做到吃透教材，纵横把握知识间的联系，明确重点和难点，做到心中有数。努力收集与知识点相关材料和案例，尽可能将课上的丰富生动又有内涵。

　　2、有计划地根据学生的'实际情况精心设计一些练习，对学生进行科学训练，提高学生的解题能力。平时应注意从答题的每一个环节去引导学生学会思考学会组织答案、学会科学表达。

　　3、基础知识化整为零。政治知识点比较碎，需掌握的题量也不少，我们将一级（基础）需要掌握的内容，采用每天让学生默一道小题的方法，这样考试前就不至于堆很多题，做到查漏补缺就可以了。

　　4、平时做练习加强学生答题的规范性和书写工整性的锻炼，如：几问写几答，要层次分明；要分条分点，用知识点答题忌用白话等，做到高标准严要求。

　　总之，初一的政治教学重在学习习惯、答题习惯的养成，是打基础的阶段，需要我们在激发孩子们学科兴趣的同时紧抓细落实。

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