线上学习方案10篇

　　为了确保工作或事情顺利进行，预先制定方案是必不可少的，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编精心整理的线上学习方案，欢迎阅读与收藏。

线上学习方案10篇

线上学习方案1

　　根据xx市教育局《xx市中小学校将于xx月xx日起全面启动实施线上教学》通知精神，结合我校校情和学情，特制定《xx县xx小学线上教学实施方案》。

　　目标任务

　　“以人为本，和谐发展，为学生的终身幸福和发展奠基”是xx小学秉承的办学理念，“笃学、厚德、立美、创新”是我们追求的育人目标。我们坚持把学生放在中心，把“五育”请进课堂，以“德体美劳教育”为主，以“智育教育”为辅，研发了五育并举的“防疫·鼎新网络课堂”，涵盖德、智、体、美、劳全学科课程。

　　课程安排

　　德育课程：结合疫情防控，让孩子们看到国家的果决部署、政府的担当作为、民众的凝心聚力，从中感受中华民族面对任何困难的决心和勇气。

　　智育课程：结合学科课程标准，拓展学科知识，激发学生学习兴趣。

　　体育课程：因地制宜在客厅、阳台、走廊等地点，根据学生体质健康情况自行进行运动量调节。

　　美育课程：组织学生欣赏名画，学习美术界、书法界的名家轶闻，学习作画或利用身边的小物品创造美术作品。

　　劳育课程：了解和熟悉家务劳动和家庭消毒流程，由易到难，协助父母进行家庭卫生清洁工作。

　　线上教学时间

　　1、教学资源发送时间：每天上午8点—8点半。

　　2、学生学习时间：

　　上午：8：30——11：30

　　下午：2：00——5：00

　　晚上：7：00——9：00

　　（具体根据学生家庭学习设备选择学习时间）

　　线上教学平台支持

　　各班微信群、QQ群等（群管理人：班主任）

　　线上教学具体措施

　　（一）各班主任落实线上教学摸排，做好安排（xx月xx日）。

　　（二）开展线上教学时间（暂定xx月xx日——xx月xx日）。

　　各学科由年级组长、教研组长、学科教师组织实施。

　　线上教学管理

　　1、教师对学生的'管理：

　　签到、线上学习指导、作业检查、个别辅导。

　　2、学校对教师的管理：

　　①年级组长全面负责。

　　②教研组长学科负责。

　　③学科教师班级负责。

　　3、上传平台资源审核流程

　　发送的资源交分管领导审核通过后方可在班级微信群发送。

　　学科教师整理的资源由分块领导审核；处室整理的资源由分管领导审核。

　　线上教学课程表

　　略

　　由教务处组织相关处室共同完成，提前发放到各年级组。

　　线上教学保障及要求

　　1、一人一案、精准施策

　　班主任做好本班学生线上学习情况的摸排：①设备统计：电脑、平板、智能手机②网络

　　2、重点学生的关心关爱和学习帮扶工作

　　学科教师对无法进行线上学习的学生进行家访、电话沟通、学习指导

　　3、密切家校联系，做好心理疏导、疫情防控和居家学习，实现家校共育。

线上学习方案2

　　一、指导思想

　　根据xx市教育教体局xx月xx日下发《关于做好20xx年秋季学期线上教学工作的通知》精神，决定从xx月xx日开始，全市中小学开展线上教学。按照“离校不离教、停课不停学”工作要求，学校充分利用“xx中小学网络云平台”“xx教云—xx省中小学线上教学平台”等资源平台，确保停课不停学，让学生在家里也能上好课、学得好，构建多场域学习场景，提升学生学习素养。

　　二、“线上教学”工作领导小组

　　成立疫情防控期间线上教学工作领导小组，明确责任，细化分工。

　　组长：xxx（校长）

　　副组长：xxx

　　成员：各班主任及科任教师

　　三、教学要求

　　1、教师要求

　　①各位班主任、课任老师要加强对学生线上学习工作的组织，在做好疫情防控的前提下，要发动家长积极响应与配合。

　　②各学科教师认真进行线上教学备课，研究制定教学计划，确定教学内容，选择线上教学途径和方法、作业布置及批改、教学效果反馈等。

　　③要积极发动学生家长参与学生学习督促，特别要用好家长微信群和相关辅助软件，及时发送德育和励志教育要求，切实借助家长力量不断强化学生思想教育，做到学习和思想教育“双提升”，要防止学生沉迷于手机，同时注意保护视力。

　　2、学生要求

　　①严格遵守网络作息时间（xx教云平台），做到早睡早起；

　　②课前做好预习，调试好设备，准备好上课的书本及相关学习用品。

　　③根据课程表关注教师上课时间，每节课提前5分钟上线，保证准时上课。课上保持注意力的专注，课堂认真听讲，做好笔记，尤其是不懂的地方做好标记，课后单独联系老师解决。

　　④网课结束后，立刻关闭相关设备，禁止进行学习之外的网络操作。课后按时完成作业，并按要求准时提交，对于作业中出现的错误及时更正。

　　⑤对于老师反馈的作业要及时订正，100%理解。

　　3、家长要求

　　①思想上高度重视，认识学校开展线上教学的重要性和必要性；

　　②进入学生班级群并关注班级群消息，及时转告孩子老师的学习要求。

　　③提供必要的电子设备，保证孩子能够完成在线学习。

　　④督促孩子及时完成每日学习任务，帮助孩子提交作业。

　　⑤适当对孩子的`学习予以指导；监督孩子每天的上网学习时间，杜绝孩子不健康上网。

　　四、教学形式及课程安排

　　1、线上授课

　　xx中小学智慧教育平台，观看地址：

　　xx智慧教育平台，观看地址：

　　通过xx四大运营商（广电、电信、移动、联通）的家庭电视机顶盒观看。详见停课不停学秋季课程学习和智慧作业观看说明地址：

　　线上教学网课视频汇总观看地址：

　　中小学各学科电子课本观看地址：

　　2、作业反馈形式

　　可以用企业微信工作台中的作业、微信平台每日交作业小程序、钉钉家校本等进行反馈，要做到及时、高效。

　　3、课程安排（xx月xx日施行）

　　线上教学内容涉及小学1至9年级语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、音体美、科学、道德与法治、心理健康等所有科目。

　　班主任工作要求：

　　1、班主任要组织本班原来的任课教师和学生举行线上教学；

　　2、班主任要建立临时班级群，并把班级二维码发到班主任群；

　　3、班主任和任课教师必须要求学生把听课笔记、课本作业发到班级群检查。

线上学习方案3

　　为应对当前疫情形势，根据上级相关部门通知的要求，我校积极行动，主动作为。为保障在防控疫情期间“离校不离教，停课不停学”，为组织做好线上教学各项工作，确保不增加学生学业负担，巩固好“双减”“五项管理”等工作成果，根据《xx市疫情防控指导意见4号文件》和《xx县教育局疫情防控指导意见1、2号文件》和《xx县教育局线上教学指导意见》等精神，结合我校实际，制定此方案。

　　一、组织机构

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　业务指导组：xx和各年级学科组长

　　成员：全体教师

　　二、实施原则

　　(一)以生为本，科学谋划，组织开展高质高效的线上教学活动。

　　(二)以语文和数学学科为主，兼顾心理辅导、体育和其它学科。

　　(三)统筹安排，统一实施。充分发挥班主任和骨干教师作用，优选教学资源。统筹学校、学生、家长等多方资源，合力实施。

　　三、实施时间

　　20xx年xx月xx日至疫情防控解除

　　四、实施办法

　　(一)软、硬件准备。

　　软件：

　　1、“xx白板5”或“腾讯课堂极速版”;

　　2、班级QQ或微信群

　　硬件：电脑、平板、智能手机等选其一

　　“xx白板5”下载地址及使用方法：

　　“腾讯课堂极速版”下载地址：，使用方法：

　　(二)学习资源

　　①电子教材

　　②教学资源

　　xx中小学智慧教育平台：

　　xx省“x教云”：

　　xx市教育云平台线上教学地址

　　(三)学习方式

　　1、自主学习

　　各班授课教师根据班级学生实际情况搜集并优化学习资源，制定好线上教学计划，有计划地组织学生自主学习，根据学生学习情况编制相应练习题供学生巩固练习，可要求有条件的家长亲子共学。

　　2、个别针对辅导。对于没有网络、电脑和智能手机的'学生，任课教师应探索通过电话等方式进行个性化、针对性专门辅导，也可以指导学生通过收看中国教育电视台等播出的有关课程，解决学生在家学习问题。

　　(四)线上教学流程

　　1、准备阶段。(20xx年xx月xx日)

　　教导处制定《线上教学实施预案》，及时了解并指导教师上课进度。

　　2、线上教学实施阶段。(xx月xx日起至上级安排复课)

　　按作息时间表和学习计划进行，不过度学习，劳逸结合。每次直播，提前在群里发上课时间及上课内容。每次教学之后，留一些切实可行的作业，通过班级群来检查完成情况。

　　五、有关注意事项

　　1、各班要争取家长的理解与支持。班主任、授课教师要与家长一道，在线上教学期间对学生加强管理，督促学生按时、按质、按量完成学习任务，督促学生及时完成并提交作业。

　　2、学习反馈。教师要求学生及时将学习过程及学习结果发照片或视频到班级群里，接受老师以及其他同学的监督。

　　3、部分家长要上班，时间可能来不及，要协调好。同时要求家长注意学习群里发布的消息，要及时传达给孩子。另外，学习时间也可以灵活安排，但要完成学习任务。

　　4、提醒家长：要加强监督指导，指导时要有耐心和方法，辅导方法可以和老师沟通。注意休息，不可连续长时间看手机或电脑屏幕，以防伤眼睛，还会让孩子迷上手机。注意权衡线上学习利弊关系，尽量发挥出其最大优势。

　　5、线上学习对教师的辅导提出更高要求，各学科教师要充分利用多种方式，比如班级微信群、QQ群、电话等对学生进行集体或单个辅导，做到一课一辅导，绝不能放手不管，任由学生随意自学。

　　学习要求：

　　语文(1)对照课程表，每日认真在线学习。(2)多读：选择喜爱的书籍，每天坚持阅读，背经典诗篇。(3)多练：练习书写语文课本中的一类字。做有针对性的练习，督促学生及时上传并批改。

　　数学(1)对照课程表，每日认真在线学习。(2)按要求认真完成随堂练习，督促学生及时上传并批改。(3)结合自身实际，进行适当的口算或笔算练习。

　　英语(1)对照课程表，每日认真在线学习。(2)多读：每天坚持朗读、背诵英语课文、单词。(3)多练：做有针对性的练习，督促学生及时上传并批改。其余学科根据教师下载或者平台视频，进行学习。xx说明：以上课程安排，作为指导学生在家学习的课程表，供学生家长参考。家长可在此课表基础上，根据家庭情况作适当调整。

　　总体要求：每位学生应按作息时间表安排好线上教学期间在家的学习和生活，自觉完成老师布置的相关任务和活动，做到“停课不停学”。

线上学习方案4

　　为落实xx县教育局xx月xx日x季延期开学教育教学工作安排会中“停课不停学，停课不停教”的会议精神，以及县局关于各校实施线上教学工作的通知安排，根据我校实际情况，充分发挥网络平台作用，为确保延迟开学期间教学工作平稳有序如期开展，特制定如下方案。

　　一、组织机构

　　组长：xxx

　　职责：负责学校线上教学工作的整体规划部署

　　副组长：xxx

　　职责：负责学校线上教学工作的前期调试准备、方案制定、资源统筹等工作

　　成员：xxx及各下学科组领导

　　职责：负责本年级或本学科线上教学的指导和监管

　　二、线上教学时间

　　20xx年xx月xx日（xxxx）起实施，线上教学时间结束时间以开学时间通知为准。

　　三、线上教学的原则

　　因地制宜，结合各年级、各班级实际情况，教师充分利用互联网各种平台资源与“xx云课堂”相结合，与班级微信群相结合，实施在线教学、学习实时监测、发布作业、批改作业和答疑解惑。

　　四、线上教学设备要求

　　教师终端为装有Window7系统的笔记本电脑、台式电脑。学生终端为笔记本电脑、台式电脑、ipad和手机四种设备。

　　五、线上教学安排

　　1、线上教学作息时间表及课表

　　备注说明：英语跨级的课程教学由教导处协调安排

　　2、教学资源

　　（1）xx教育资源公共服务平台

　　（2）xx省教育厅门户网站“信息化”专栏“教学资源”栏目

　　（3）xx中小学网络云课堂

　　（4）xx省广电网络xx云新东方TV点播课堂

　　（5）中国教育电视台CETV1《同上一堂课》特别节目（每周一至周五8：00-9：00）。

　　六、工作要求

　　1、规范教学流程。

　　（1）各教师要提前建立班级学科群、并多次测试线上教学的设备及学生熟练操作情况，及时排除故障，确保线上教学正式开始时顺利进行。

　　（2）各教师要按照时间表、课表、进度表准时在线，进行线上讲解、资源推送、作业布置、在线答疑、学情反馈等环节。

　　（3）各教师要针对个别无互联网设备的家庭，向学生推荐电视直播课程，布置学科作业；还要关注不能按时听课、完成作业的特殊学生，及时和家长沟通，让其配合学校，并督促孩子完成学业，以期开学后能够和课堂教学实现无缝对接。

　　（4）各班主任及语文教师相互配合持续抓好“雅正读写”工作，根据延期时间对学生提出读写方面新的要求，并继续做好打卡统计工作。

　　2、实施领导包级

　　（1）按照学校对班级学科群的领导下组分配，各下组领导要强化指导和监管，做到在线教学期间班班有人管，课课有人上，全程在监测，确保教学效果。

　　（2）各年级包级领导要全程监督线上教学过程，及时发现亮点工作进行褒奖并全校推行，解决协调在教学过程中出现的`问题、矛盾等，保证线上教学无障碍进行。

　　3、强化家校合作

　　（1）各班主任要通过微信群，将线上教学的相关要求告知家长和学生，做好在线教学的动员工作。要求各学生家长不心慌、不盲从、不急进，按照学科特点为孩子准备好学习用品。

　　（2）各学科教师要加强沟通，落实家长的监管责任，争取家长的配合支持，提升线上教学效果。

　　4、加强检查考核。

　　（1）在线教学期间，学校将采取定期巡查、不定期抽查、线下调查等方式深入各年级、各学科检查线上教学的落实情况。

　　（2）对于思想不重视、工作敷衍塞责、线上教学落实不力的教师将进行通报批评，并视其情节追究当事教师、下组领导、包级领导责任。

　　（3）x季正式开学后，学校要组织线上教学效果检测，将检测结果纳入任课教师量化考核。

线上学习方案5

　　为应对新型冠状病毒感染肺炎疫情，根据省、市通知的要求，我县中小学春季学期将延迟开学时间。为保障全县义务教育学校在防控疫情期间“离校不离教，停课不停学”，根据《六安市教育局关于切实做好疫情防控延期开学期间学校教育教学管理工作的通知》(六教基[20xx]2号)要求，结合我县义务教育阶段学校实际，制定此方案。

　　一、实施原则

　　(一)因地制宜。各乡镇（开发区）中心学校和完职中初中部，要结合辖区内学校实际,以生为本，科学谋划,组织开展高质高效的线上教学活动.

　　（二）突出重点。各乡镇（开发区）中心学校和完职中初中部线上教学安排要突出重点年级、重点学科。全县九年级中考文化科要于2月6日开始开展线上教学，其他年级由乡镇（学校）统一安排，于2月10日开始开展线上教学。

　　(三)统筹安排。以乡镇（开发区）中心学校和完职中初中部为单位，统一实施。充分发挥班主任和骨干教师作用，制定切实可行教学计划，优选教学资源。协调学校各部门做好配合和后勤保障工作。统筹学校、学生、家长等多方资源，合力实施。

　　二、实施办法

　　（一）学习平台。

　　各乡镇（开发区）中心学校和完职中初中部要以班级为单位，要求授课教师和班主任通过“安徽基础教育资源应用平台”、“六安教育云平台”、校园网、微信、QQ等多种渠道，创建学习共同体（如平台上班级、QQ群、微信群等），组建线上班级，以便开展线上教学活动。学生线上学习主要依托“安徽基础教育资源应用平台”、“六安教育云平台”，教师、学生要使用自己省平台帐号登录平台，以便共享平台资源和发挥平台在线互动功能，教师要为班级学生开通学习空间、布置学习任务、进行线上答疑，帮助学生依托平台进行线上学习。

　　（二）学习资源

　　学生的学习资源主要由“国家教育资源公共服务平台”、“安徽基础教育资源应用平台”、“六安教育云云平台”（使用方法见附件）提供，如：学科资源、线上课堂、专递课堂、名师课堂、翻转课堂、一师一优课等。若学校有使用成熟的优质校本资源，也可作为学生在线学习资源。

　　（三）学习方式

　　1.教师制定学习计划，推送学习资源包。乡镇（开发区）中心学校和完职中初中部，要统筹组织安排辖区内各学校、各年级、各学科备课组骨干教师制定线上学习计划、优选并在上述三个平台上下载相关学习资源或其在线链接，形成学习资源包。线上学习计划中应明确学习的课时、内容，学习任务及完成时间，提供导学案、预习指导、学习要求、学习重点、检测练习等资料。各学科线上学习计划及学习资源包由班主任进行汇总，班主任根据班级实际情况，排成课表后，通过线上班级平台，推送给每一位学生。班主任和家长做好学生在线学习的监管工作。

　　2.学生线上自主合作学习。学生采取基于微课与翻转课堂的自主合作学习方式，根据教师的线上学习计划，依托网上学习空间和学习资源及教师推送的`学习资源，自主或在学校安排的学习时间完成学习任务，并在规定时间内完成检测练习。学生之间可利用各种渠道进行合作学习，相互讨论，共同提高。

　　3.教师线上解难答疑。教师应通过创建的班级平台，主动了解学生线上学习及检测练习完成情况，支持学生自主学习，根据学生提问较多的问题或在批阅检测练习中发现的共性问题，线上进行集中的解难答疑辅导并推送相关学习资源，帮助学生理解知识、提高能力，较好地掌握学习的内容。有条件的学校，鼓励开展线上直播教学。

　　4.个别针对辅导。对于没有网络、电脑和智能手机的学生，学校应探索通过电话等方式进行个性化、针对性专门辅导，也可以指导学生通过收看平教育电视台等播出的有关课程，解决学生在家学习问题。

　　三、实施时间

　　全县九年级中考文化科线上学习于2月6日开始，其他年级于2月10日开始。学校正常开学、学生到校上课后，教师和学生在正常教学中可继续使用教育平台或已建立的网络渠道进行辅助教学，提高教学质量。

　　四、有关要求

　　1.线上学习是为了有效防控疫情、保证学生学习时间、最大限度减少疫情对正常教育教学秩序的影响所采取的重要措施，也是利用教育信息化改变教学方式、转变学习方式、培养学生自主合作学习的一种积极尝试。各学校务必高度重视、密切配合、抓紧落实，做好应对网络拥挤、阻塞等情况的预案，提前下载所需要的各种资源。防控疫情期间，教育局将就此项工作进行电话或线上抽查。

　　2.乡镇（开发区）中心学校和完职中初中部要利用平台或其他渠道，精选优质教学资源，形成学习资源包，及时推送给学生，供学习之用，尤其是九年级，教师要根据线上教学不便于上新课的特点，可将中考复习工作提前，安排好学生学习任务，有针对性地布置好相关作业。学校要优先使用“国家教育资源公共服务平台”、“安徽基础教育资源应用平台”、“六安教育云云平台”及其丰富的教学资源，也可使用现有已经成熟的教学资源进行线上教学。

　　3.各学校要争取家长的理解与支持。班主任、授课教师要与家长一道，在延期开学期间对学生加强管理，督促学生按时、按质、按量完成学习任务，督促学生及时完成并提交作业。学校要鼓励家长利用成功成熟的资源引导学生进行自主学习。

　　4.乡镇（开发区）中心学校和完职中初中部将2月10日—2月17日的各年级、各学科线上教学计划、总负责人和资源平台管理员名单电子稿打包，于2月10日前报县教育局。

线上学习方案6

　　随着复课日期的逐渐临近，如何做好教学衔接，确保学习质量，避免重复教学成为我们最关心的问题。对此，我们必须做到以学科教学质量为中心，探索新的课堂教学模式，做好疫情后的线上线下教学衔接，特拟定以下方案:

　　一、上好开学第一课，做好防控珍惜生命。

　　一场疫情，让每个学生对生命有了新的体验。有一部分人因疫情失去了生命，让我们看到了生命脆弱的一面，我们要学会呵护生命，珍惜生命。同时，我们更要引导学生看到生命顽强的一面。这次新冠肺炎疫情斗争中，由于隔离防护到位，由于广大最美逆行者的无私奉献，让我们没有受到伤害，能够回到教室上课……通过这些主题教育，让学生增强爱国情怀，增强体育锻炼，养成健康生活的习惯。有了科学的认知，学生才能平复心情，安下心来学习。

　　二、进行班级建设，帮助学生恢复学习状态。

　　线上学习让学生自主学习潜能得到充分挖掘，值得老师进一步引导、发扬。但由于线上教学的局限性，少了师生互动、学生交流的环节，过度依赖电子产品，学习没了老师的激励与监管，又没了同学之间的比较与督促，学生学习缺乏主动性、参与性；有的学生还趁机沉迷网络游戏，难以自拔。我们必须看到，学生长时间的居家线上学习，在学习方式、行为习惯上发生了一些改变。所以，复课后老师切不可因学习周期短、学习任务重就急于新课教学，而疏于行为习惯的纠正，这样会导致事倍功半。我们要先让学生改变居家线上学习的一些陋习，重建班级团队文化，明确学生日常行为规范，以一个最佳的状态，进入线下学习。

　　三、结合实际，制定科学的`衔接方案。

　　线上教学存在着不确定因素，学生居家学习效果必定存在差异性。对线上教学开展的实际效果进行科学准确的研判，掌握第一手资料，并在此基础上合理制定教学计划是复学前的首要工作。为此，要开展好以下工作：

　　1.全面摸底，找出问题。教师要根据学科的具体要求，针对线上教学期间的授课内容，对学生的居家学习情况进行全面摸底，组织复学评价检测，准确把握学习实效，帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。

　　2.精准分析，制定计划。摸清了底细后，要对全班学生学习情况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题。调整教学策略，制定合理的学科教育教学计划。

　　3.精心备课，查缺补漏。对共性问题和学生提出的一些有代表性的个性化问题，精心备课，安排课时实行定点突破；对学生个性化问题，通过个别指导等办法进行逐步解决。

　　4.分层教学，因人而异。

　　对知识掌握上的共性问题，可以采取课内集中突破的方式解决。对学习能力比较强的"学生采用小综合、大容量、定目标的教学方法；对学习能力中等的学生采用重基础、勤练习、促提升的教学原则；而针对学习能力相对较弱的学生应遵循低起步、耐心教、补台阶的原则。

　　5.建立学习小组，发挥帮带作用

　　复学后，为了更快、更好地完成线上教学与课堂教学的衔接，建立学生学习小组是一个可行而有效的手段。把学生动员起来，根据学生层次和能力差异建立学习小组，实现互帮互助，共同提高。

线上学习方案7

　　根据国务院办公厅关于延长20xx年春节假期的通知精神,以及省、市、区相关部门关于推迟中小学幼儿园春季学期开学时间的紧急通知精神，为坚决阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情传播扩散至校园，切实保护广大师生的生命健康安全，决定推迟20xx春季学期开学时间，具体的开学时间根据疫情防控形势另行通知。为满足学生课业学习要求，延迟开学期间，我校按照区教体局文件精神要求将利用“乐教乐学”等在线平台开展教学活动，学生可在网上学习，确保“离校不离教，停课不停学”。特制定如下教学方案。

　　一、前期准备阶段(2月3日—2月9日)

　　1、各教研组、备课组由组长牵头安排好本组教师的授课内容和教学进度，利用工作群(学科、年级)进行网络集体备课(预设两周教学时间)，确定新授课和重点课的主备人。全体教师要在组长带领下深入研究教材，精心备课，注重通过网络平台等渠道收集微课、课件、作业练习等教学资源，为在线教学做好充分准备。(各备课组将教学计划表2月9日前传王小宙处)

　　2、2月7日上午10点区教仪站组织“网络学习空间”技术培训,请老师们在家用电脑或者手机进入乐教乐学直播间学习。

　　3、各班班主任2月9日前通过QQ、微信、乐教乐学平台发布课表，让每个家长和学生知晓，并宣传在线教学的意义和重要性，做好相关准备工作。

　　4、各班主任2月9日前指导学生学会使用乐教乐学平台相关学习功能，为在线教学做好准备;指导家长做好对学生上网学习的管理和监督;统计班上没有在线教学设备(手机、电脑、网络)学生人数报教学室。

　　5、2月10日起正式开展在线教学活动，全体教师提前进入自己上学期任课的班级群，做好在线教学准备。

　　二、在线教学实施阶段(2月10日—恢复正常上课)

　　(一)、课程安排。(周一到周五)

　　(二)、教学方案及作业布置

　　1、课程教学方案一：教师利用“乐教乐学”平台，推送(微课)或直播课程。进行教学，作业布置，检查作业，指导答疑等。

　　2、课程教学方案二：教师使用班级微信群、QQ群等开展互动教学,疑难解答。各任课教师按照班级课表，及时发布学习计划和资源，微课、作业、课件等，指导学生按时完成学习任务。老师在微信群、QQ群等在线平台通过“语音+图片+文字+小视频”的形式进行教学直播，开展实时讨论、作品点评、小视频分享等活动。

　　3、作业布置与反馈

　　(1)各学科布置少量基础性练习，不能让学生统一购买资料，通过照片、语音、视频等途径反馈后再评价、答疑、纠错。

　　(2)不布置外出聚集性社会实践作业。

　　4、坚持面向全体学生。注重关注无在线教育设备、无网络学生学习情况。无条件参加在线学习的由年级组统一布置合适的学习任务，由家长在家督促完成，各科任老师定期检查。

　　(三)、电子教材

　　乐教乐学课本点读栏目有各学科教材，登录乐教乐学，进入课本点读栏目，按操作提示可以找到相应教材。

　　(四)、乐教乐学平台教师使用方式

　　1.在“乐教乐学平台”进行网络直播课

　　全体教师在硬件条件允许的情况下积极开展网络直播课。

　　2.使用乐教乐学平台其他模块

　　A.在乐教乐学平台“通告”模块发放班级学习通知。

　　B.在乐教乐学平台“课程表”模块公布“抗疫时期课程表”。

　　C.利用各种资源进行新课的备课，把握学生学习进度，在乐教乐学平台“学习通知”模块中每天发布学生作业并在平台上批阅，并及时对难点进行指导。

　　D.各教研组长要积极鼓励各学科组教师,充分利用网络资源,群策群力,通过学习通知模块,传达学科重点和难点，提供解决重难点的方法和策略。

　　E.在乐教乐学平台“打卡”模块检查学生运动作业。

　　(五)、乐教乐学平台学生使用方式

　　1.根据课程表安排，使用乐教乐学“课本点读”进行自主预习。

　　2.每天点击乐教乐学“学习通知”模块，完成老师根据学习进度布置的作业，老师进行网络批改。

　　3.每天完成乐教乐学“打卡”模块，完成打卡。

　　4.上传在家的美术、音乐、书法、朗读等作品到乐教乐学“班级空间”。

　　三、乐教乐学平台技术支持

　　1、技术支持：xx;乐教乐学警钟街小学微信群。

　　2、教学技术指导：xx

　　四、工作要求

　　1、全体教师认真做到六落实

　　(1)教学时间落实。全体教师按照课表安排准时上线做好对学生的指导工作

　　(2)学习材料内容落实。按教材(电子)+预学指导单+效果检测单+课后作业单，年级统一学习内容、进度计划并安排实施学习内容管理。学生每日完成规定练习，按规定时间上传学习、练习内容。

　　(3)答疑、释疑落实。老师通过QQ、微信视频或乐教乐学直播课堂等在线答疑，及时解答学生的疑难困惑。

　　(4)练习检测落实。通过网络及时向家长反馈练习检测情况。

　　(5)学习评价落实。一是学生每日线上打卡并评价;二是对完成效果进行评价;三是每周综合打卡及完成情况对每个学生进行评价、激励。

　　(6)学习与管理平台落实。通过班级学生QQ、微信学习的`平台、乐教乐学直播课堂学习的平台等，建立学生学习小组，以小组为单位实施管理。

　　2、各备课组长要及时收集“在线教学”实施资料。每天上传教学图片至警小QQ群。

　　3、指导家长教会孩子网络学习的方式方法，绿色上网，以及孩子在家学习时的其他方面的安全。

　　4、各年级均不得组织补课、答疑、辅导等聚集性活动。严禁教师组织学生开展各类聚集性补课活动。

　　五、督促、检查、考核与评价

　　1.教学室总体负责督促、检查、考核、评价老师的网络教育工作;各年级行政负责对年级教师课前准备、在线教学、课后评价等情况进行指导和检查。

　　2.各年级组长统计本组每天学生在乐教乐学网络平台学习的打卡人次，每天中午12点前上报前一天的数据到廖育贵处。

　　特别强调：全体师生必须以疫情防控为中心，不得以学习为名，参加任何形式的集中培训和学习，不得外出购买任何教辅资料。

线上学习方案8

　　为了更好地指导安排我校师生的假期生活，保障师生的身心健康，根据《xxx小学xxxx期间线上教育教学工作方案》，结合本校实际落情况，制定线上教学方案，丰富了学生居家学习生活，确保了假期及延迟开学期间“停课不停教、停课不停学”。

　　一、成立期间“线上教学”工作小组

　　成立线上教学工作领导小组，明确工作职责，实行网格化管理，确保各项任务有布置、有落实、有检查、有收效。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、教育教学形式

　　1、线上教学采取电视频道直播、网络教学互动互补相结合的形式进行。各校根据学生课程开设情况，借助当地广播电视台频道资源开通教学栏目或结合第三方平台开通网络教学平台，周一至周五每天定时进行课程教学。

　　2、线上教学采取“双师课堂”的形式，即采用录播教师统一授课与本校任课教师网上辅导相结合方式实施教学。在播放教学视频的同时，班级任课教师要同步听课，课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。

　　3、对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的`学生，学校要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖。要特别关注防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。

　　三、线上教学方式和内容

　　1、学习内容及课程安排：教学内容以预习新课、寒假作业辅导为主。课程安排参考《亳州市小学线上教学课程表》见附件

　　2、学习方式：、线上教学采取电视频道直播、网络教学互动互补相结合的形式进行。课程资源采取先录后播，在线学习以电视、网络两种方式同步进行，教学互动以网络为主。借助亳州广播电视台、安广网络数字电视等开通教学栏目，周一至周五每天定时播放相关课程教学视频。

　　3、线上教学采取“双师课堂”形式，即采用录播教师统一授课与本校任课教师网上辅导相结合方式实施教学。在播放教学视频的同时，班级任课教师要同步听课，课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。

　　4、教师也可以充分利用“安徽省基础教育资源应用平台”等丰富的学习资源，学生可以登录使用，进入个人学习空间，利用平台提供的学习资源进行自主学习。此外，学校组织教师采用多种在线方式辅导答疑。通过教师个人空间、钉钉群、微信群和QQ在线等多种方式，为本校、本班级学生开通任务布置、作业批改和线上答疑等多种渠道的学习辅导途径。

　　四、明确任务，不断完善教学资源

　　启动假期教师线上备课工作，为学生推送新学期电子教材。分管校长、教务主任、教研组长带领学科教师明确任务分工开展网络教研，研制自学任务单、设计作业练习等，提高备课教学资源的质量，确保线上教学资源能有效使用。

　　五、线上教学安排

　　1、宣传动员阶段：利用学校工作群、班级群向师生进行宣传，使全体师生知道学习方式和内容。教师制定线上教学计划。

　　2、组织实施阶段：以学科为单位组织骨干教师承担在线教学工作，统筹安排在线集体备课、在线教学、作业答疑和个性化辅导工作。落实学生有效自主学习，教师高效辅导答疑。

　　六、教育教学要求

　　1、各校要因地制宜，制定学校在线教育教学计划，为学科教师线上教学工作提供必要支持。要加强对教师、学生及家长的平台使用指导，注重线上教学的效果跟进和分类指导，切实提高网络环境下的教育教学实效。

　　2、严格控制线上教学时间。小学一、二年级每天线上学习时间不超过60分钟，每次连续学习时间不超过20分钟；小学三年级至六年级每天线上学习时间不超过80分钟，每次连续学习时间不超过20分钟；要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康。要严格教学进度，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

　　4、严格控制作业量。学校要根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。

　　七、保障措施

　　1、加强组织领导。各校要同步建立相应的协调工作机制，在当地指挥部的领导下，切实研究解决期间中小学教育教学工作中面临的突出问题。要规范舆论宣传，营造良好社会氛围。

　　2、推进家校协同。各校要加强家校沟通，指导学生、家长提前熟悉掌握线上学习方法，点对点解决技术操作问题，帮助学生顺利进入课程学习。

　　3、统筹线上线下。各校要做好线上线下教学管理工作，做好线上教学与学校课堂教学有效衔接。各校要及时精准分析学情，对学生居家线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估，根据学情调整新学期教育教学计划，及时查缺补漏。对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，要有针对性地加强学习帮扶工作、在返校后实施个别辅导。

　　4、制定期间详细的线上教学考评方案。

线上学习方案9

　　根据xxx市疫情防控工作总体要求，为贯彻落实《关于切实做好全市中小学线上教学工作的提示函》和《关于xxx市教育系统开展中小学线上教学工作的通知》精神，为最大限度减少疫情对教育教学的影响，让共小的每一名学生安心度过居家学习期，结合我校实际情况，特制定《xx小学线上教学工作实施方案》：

　　一、指导思想

　　立足全市疫情防控工作实际，坚决防止疫情向校园蔓延，切实保障广大师生身体健康和生命安全，坚持立德树人根本任务，以学生身心健康为核心，科学组织在线教育教学活动，全面落实五育并举，对学生进行爱国主义教育、生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育，引导学生自主学习、自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，努力实现“停课不停学、停课不停教”，实现学生疫情防控期间快乐学习、健康成长。

　　二、实施时间

　　从3月22日（星期二）起至正式到校复课前，学校有计划开展学生居家线上教学。

　　三、实施办法

　　1、课程资源

　　统一线上教学资源平台“国家中小学智慧教育平台”、“赣教云—江西省教育资源公共服务平台”。电视上观看学习课程。为本次线上教学的统一资源学习平台。该平台由教育部建设，资源齐全且优质，教材的每一个课时都配有名师的教学视频。老师根据班级教学进度将每天的教学课时内容发布在班级群，指导学生登录平台选择对应的“年段”、“年级”、“科目”进入相应的课时进行自主观看学习。教师布置线下学习任务，适当安排复习、居家体育锻炼、科学实验、读书练字、课外阅读、口算计算、英语背诵、家务劳动等内容。

　　2、课程安排

　　坚持师生共同学习，家长督促，家校实时互动，严格按照xx小学线上课程安排表及作息时间合理学习。根据“国家中小学智慧教育平台”课程方案和学科课程标准，自主制定线上教学安排。

　　四、教学评估要求

　　1、各科教师按课表安排陪听，做好听课记录。

　　2、课后服务课程具体内容根据德育处统一安排执行。

　　3、为了保证学习效果，保护学生视力，各老师要严格控制线上教学时间。

　　4、严格控制作业量。各教师要根据线上教学实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业，要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。一、二年级不布置课后书面作业，三至六年级可适当增加课后练习，小练为主，大练为辅，时长控制一小时以内。

　　5、各班由班主任协调各学科任课教师每天的学习容量要合适，避免学生在线学习时间过长，避免任课教师各自为政增加学生负担。学生每天阅读总时间不低于1小时（包括听学科播报故事和自主阅读）。每天体育锻炼时间不低于1小时。

　　五、线上学习行为规范

　　1、遵守作息时间，提前做好洗漱、用餐、着装（不穿睡衣）等事宜。

　　2、注意坐姿端正，可以站立、走动，严禁趴头或躺坐在床上。

　　3、手、脑、口并用，读写结合，切实做到“真会”、真理解、真记忆。