歌伴童年作文

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歌伴童年作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的歌伴童年作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

歌伴童年作文

歌伴童年作文1

　　“每一次哭，又笑着奔跑，一边失去，一边在寻找，明天你好，声音多渺小，却提醒我，勇敢是什么……”每每哼起这首“明天，你好”，我的心中就充满了力量，它仿佛就是我最好的心灵鸡汤。

　　这首歌打开了我记忆的闸门。我是个体育健将，参加过无数比赛，永远都是站在最高的领奖台上，拿的是最闪耀的奖牌，照相机里最中间的人物，我一直都在荣誉和掌声中度过。然而，万万没有想到……，而那首歌却成为我勇敢的力量。

　　那个阳光明媚的上午，江阴市运动会小学生女子甲组100M开赛，我轻而易举以第一名的成绩进入决赛，对于决赛，我抱着必胜的信心。于是，我不顾老师的劝阻，在比赛前既没有做准备活动，也没有好好休息，一人独自去玩了。结果——仅以一步这差我与奖牌失之交臂。这无疑对我来说是个沉重的打击，我呆呆的站在赛场上，仰头看天，这是真的吗？我真的只得了第二名？我顿时觉得这世上的一切在回避我，此时此刻，心也在绞着痛，眼前的事物也渐渐朦胧起来，我努力抬头，不让眼泪流下来，可怎么挡也挡不住，因为我没好好休息，最后的冲刺实在使不上力……终于，我放声大哭起来。

　　“长大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含着泪微笑……”，它朗朗上口的旋律萦绕在耳畔，我的心顿时被纠了过去，“每一次哭，又笑着奔跑”，我仿佛感觉它在对我说，即使是哭，那也不要灰心，扬起嘴角，笑一笑，继续向前奔跑。“一边失去，一边在寻找”，在遇到挫折时，不要向它屈折，不要让眼泪成为你最后的结果，在失去的同时，又在开辟另一个崭新的起点。“我多害怕，黑暗中跌倒”，即使是在黑暗中跌倒，也不要沮丧，站起来，拍拍灰尘，抹去眼泪，笑一笑，以快乐，自信的心态向前跑。我停止哭泣，望着鲜红的跑道，我对它有着一种独特的感情，我仿佛看到了以前那个在赛场上奋勇拼搏的自己。以前那个手中捧着鲜花，脖子里挂着奖牌，在领奖台上灿烂微笑的自己，那是多么快乐，跑道有我的汗水，我的'脚印，领奖台上有我的身影，我不能就这么放弃这些陪伴我多年的“朋友”。正如歌词上说的“每一次哭，又笑的奔跑，一边失去，一边在寻找，明天你好，声音多渺小，却提醒我，勇敢是什么”。说的对，我在黑暗中跌倒了，但我难道就这样萎靡不振，我要勇敢的去面对，正视自身的不足与自满，擦去眼泪！站起来！给自己一个美好的明天！我坚定的迎着清风，抹去眼泪，抬起头，迎着太阳绽开微笑。

　　风把我的头发长长的吹起，形成了一道美丽的弧线，我迎着跑道上独有的味道，轻轻跟着那欢快的旋律哼了起来：“每一次哭，又笑着奔跑……”我仿佛是加满油的汽车，有一股要勇敢向前冲的动力！

　　从那以后，每当我遇到挫折跌倒了，它都会鼓励我“每一次哭，又笑着奔跑”每当我伤心失落时，它都会安慰我“明天你好，含着泪微笑”每当我失去时，它都会告慰我“一边失去，一边在寻找”在失去的同时，不要从此停留于此，要去开辟另一个新的起点。就是这首歌，我勇敢的动力，坚强的源泉，更是给我最大启迪的“好朋友”！

歌伴童年作文2

　　“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝……”这首歌伴随着我的童年，每次唱这首歌时，眼前总不时浮现童年的天真，与妈妈的关怀。

　　去朋友做客的前一天，我却发现自己那套漂亮又帅气的运动装已经很脏了，而穿t恤又有些过时，对，就穿衬衫和牛仔裤，现在很流行哟。

　　我满意欢喜地穿上牛仔裤，可左看右看，总觉得缺了点什么似的，有些美中不足。哦，对了！现在外面的牛仔裤裤脚都是开衩，而我这条却没有开衩，怪不得看起来没有那种酷酷的感觉呢。

　　该怎么办呢？忽然，我眼睛一亮，撕开不就行了？说干就干。我拿来剪刀，弯下腰，先用剪刀在裤脚接缝处剪开一个小口，然后双手用力撕，只听见“嚓”的一声，裤脚上立即出现了一道衩口。“哟，不错哟。”我一看很满意，忙在另一条裤脚上也撕了一道衩口。

　　大功告成！穿上下面有衩口的牛仔裤，感觉就是不一样！我洋洋得意，仿佛自己已经进入了“帅哥”行列。

　　第二天，我迫不及待地穿上那条有衩口的裤子，可是昨天我撕的两条衩口居然不见了！我不相信地拉开裤脚，不见开衩，我使出吃奶的劲再一拉，还是没有衩口。我把裤子脱下来一看，裤脚内全是密密麻麻的针脚。我心头一热，恍然大悟，肯定是妈妈。她看见了这条破裤子，于是她把它缝好了，可她却不知道这是她宝贝儿子故意撕破的。我呆呆地站立着，盯着手中的裤子许久，我仿佛看见夜深人静的时候，妈妈拖着疲惫的身子在灯下一针一线地为我缝补裤脚……

　　“慈母手中线，游子身上衣……”这首赞歌又在耳边响起，心中暖暖的，因为我知道，陪伴我的，永远不止这首歌，还有挚爱的妈妈。

　　童年像一场梦，梦中的我们天真烂漫，活泼欢乐；童年像一幅画，画中的我们笑得甜蜜，哭得伤心；童年更像一首歌，每天一句话，三百六十五天，三百六十五句话，酸甜苦辣汇成一首歌，歌伴童年，歌伴我的每一天！

　　窗外，又下起了淅淅沥沥的雨，清澈透明的雨滴滴落在了娇嫩的鲜花上，花儿的内心受到了伤害，低下了头，我看了这一切，仿佛和那花儿一样，内心受到了伤害……

　　那天，当灿烂的`阳光照耀着红色的跑步线时，我们进行了一场跳绳比赛，结果下来，我不及格……

　　那晚，我望着窗外下着不停的倾盆大雨，听着震耳欲聋的雷声，想着白天同学们的嘲笑、老师的轻蔑，禁不住留下了泪水，不知不觉中，我已进入了梦境。

　　当清晨的第一抹阳光照射在房间里时，我睁开眼睛，眼光立即放在了天上——一道五光十色的彩虹挂在天上，美丽，光彩而又神气。“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右！”这首歌突然在我的脑海里回荡着，我似乎懂的了什么：阳光总在风雨后，失败是土壤，成功是种子，失败是阶梯，成功是顶峰，没有失败激励你的意志，就没有成功光临你理想的世界；没有失败奋发你的斗志，就没有成功为你的未来添彩！一次失败又怎么样，我可以努力啊……

　　从此，每天我都练习跳绳，累了，我会拿出音乐机，听听《阳光总在风雨后》，体会着彩虹坚持不懈的精神。又是一次跳绳比赛，比赛下来，我成功了，不仅及格了，而且还是优秀，当我听到时，想这并不是我的功劳，而是那句歌词一直激励着我——“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右！”

歌伴童年作文3

　　萤火虫，是我童年的梦。

　　依稀记得那一天，妈妈郑重地向我宣布：“下个星期我们要去乡下照顾你外婆，家里没有，不如你跟我们去吧！”

　　四、五岁的我，对老妈的安排似懂非懂，但直觉告诉我——乡下不好玩！我眨巴着大眼睛，努力让泪水溢满眼眶，“呜——呜——”我假装抽抽搭搭地叫，“不要！乡下有电木马吗？有我最爱的图画书吗？有我的小兔子吗？”妈妈一咧嘴，神秘兮兮地对我耳语：“乡下可有惊喜！”一听“惊喜”两个字，我立即止住哭声：“好！”

　　半小时的车程后，终于“登陆”了。我跳下车，这里，很特别——火红的太阳像一位严厉的父亲，尽职地释放灼热的阳光，刹时每个人只感觉浑身上下汗津津的。面对田里的那一棵棵幼苗，它又收敛了几分严厉，露出温柔一面。尽管只有向日葵还仰头追逐着太阳，而其它都默默低下头，有几分想把自己溶入凉爽的泥土深处的意思。

　　“晚上更好哦。”妈妈告诉我，“是吗？”

　　月亮出来了，星星出齐了，我和妈妈坐在屋前的小院里。“妈妈，讲讲你小时候的事情吧！”“小时候？”妈妈躺在竹椅上，无声地笑了，手里的蒲扇也轻轻摇晃起来，“小时候，特别喜欢萤火虫。”

　　“萤火虫？”“是的，夏日的小精灵们，提着小灯笼在夜空中飞来飞去，用微弱的光点缀世界……”妈妈沉默不语，她凝视着黑夜，目光中充满了思念，急切地探寻着什么，并望向更遥远的地方。她在追寻逝去的童年吗？或回顾久违的快乐？过了一会儿，妈妈轻轻地哼起来：“萤火虫，萤火虫，慢慢飞，夏夜里，夏夜里，风轻吹……”我在歌声中睡去。

　　打那天起，我开始盼望黑夜的来临。时间在一分一秒中溜走。当第一缕月光照射下来时，我便一蹦一跳而起，跑过平地，踏上田埂，穿过茵茵草地，边跑边唱：“怕黑的孩子安心睡吧，让萤火虫给你一点光……”萤火虫在我心中成了一个谜，它的真面目又是怎样的？我常常边找边想。

　　这天晚上，我在湖边转悠，瞪着两颗大眼睛，在草丛中搜索着。黑暗包裹着草丛，但在月光与星光的折合下，竟调合成了柔和的宝蓝色。绿色的草丛清晰可辨，与宝蓝色相衬相伴，美丽至极。这或许就是乡下的独特之处、是妈妈口中的惊喜吧！

　　我蹲在草丛边，拨开一棵棵草，俯视着，希望能找到点亮黑夜的小灯笼。不知过了多久，当我抬起头时，惊呆了——一闪一闪的光芒，悬浮在空中，随着微风一点点向前“飘”去，空中闪烁着莹莹绿光。

　　两点三点的.光芒，凑在一起，靠近草丛，低低地飞。草丛被“点燃”了，泛着美丽的绿光。而那些“小烛芯”们，仍快活地飞来飞去。

　　优美的旋律，又回响在耳边，萤火虫，可爱的萤火虫，你们瘦小的身体，微弱的光点，撑起了一片黑暗。你用自己的生命，写下了四个字：无私奉献。

　　后来，我长大了。城里没有了乡村的那片安静，没有了皎洁的月光。城市闪耀的霓虹灯代替了本该属于萤火虫的光。它停留在时间中，永远提着小灯笼，以最优美的姿势被人遗忘。

　　“萤火虫，萤火虫，慢慢飞，我的心，我的心，还在追……”哦，萤火虫！

歌伴童年作文4

　　美妙的歌声总是令人赞叹，悦耳的旋律总是令人沉醉，婉转的歌声总是令人回味……我觉得在歌声的魅力下会塑造出几种不同的人：1、他会在一生中喜欢不同类型的歌，比如在幼儿时，他会喜欢活泼有趣的儿歌；在少年时，他会喜欢他和蔼的音乐老师教的歌；在青年时，他会喜欢劲爆摇滚的“辣”歌；在中年时，他会喜欢悲欢离合的情歌；在老年时，他会喜欢那些类似古董的、有年代历史的老歌，或许，那时他会喜欢甚至崇拜张国荣这位老歌手吧！2、他的“意志”也许十分坚定，坚定到什么程度呢？那就是从小到大甚至到老都喜欢一种类型的歌。而我，似乎更像第二种人，那就是从小到现在只喜欢儿歌，不喜欢别的歌。原因很简单：我发现其它歌太难唱了，想学也学不会，可儿歌就好学多了，又好听、又简单、又活泼。

　　悄悄告诉你，其实是我“五音不全”，才不敢“打肿脸充胖子”的。但是我对儿歌的热情还是充沛的：每当听到哪家儿童服装店或哪辆摇摇车响起充满童趣的儿歌时，它总会让我“措手不及”地回想起童年的那些有趣的事。

　　记得小时候，我最喜欢的歌那当然是《我是一个粉刷匠》了！那年，我家正在装修。到了下午，粉刷匠叔叔们仍在不辞辛劳的为我们家这“没脸皮”的墙面，刷上一层层色彩缤纷的油漆。当然，到完工时，墙的脸肯定也不会从“没脸”变到“厚脸皮”，因为我相信粉刷匠叔叔们是专业的，是有技术含量的。看到他们这么卖力的工作，我们全家都非常感激他们。再说，光说不做是不行的，需要付出点实际行动的，当他们的汗水再次冒出来时，懂事的我立马拿来一条毛巾为他们擦汗；当他们口干舌燥时懂事而又礼貌的我连忙为他们倒水……让他们个个赞叹不已。忽然，我有萌生了一个想法：他们是干这行的人，为什么不让他们听这行的歌呢？说干就干，我马上行动起来，我先拿出爸爸刚给我买的《儿童百歌大全》然后放进DVD里，一首赞美劳动人民的`儿歌就从音响里进入我们的耳朵里：“我是一个粉刷匠，粉刷匠，粉刷本领强。我要把那新房子，刷的很漂亮。刷了门来又刷墙，刷子飞舞忙。哎呦我的小鼻子，变呀变了样……”听着听着，每个人都情不自禁地哼起小调来。顿时，我发现粉刷匠叔叔们的眼睛里是热泪盈眶，可嘴却笑开了花，汗水似乎都是甜的。那时，很小的我还不明白他们为什么会这样。他们都说被懂事、有礼而又可爱的我给感动了。听了他们一说，我忽然明白过来一件事，那就是：我太有感染力了！

　　从此，我慢慢地知道了油漆其实对人体的危害是挺大的。为此，我十分敬佩那些粉刷匠工人们，他们为了让他们的家人过上更美好、更幸福的生活，甘愿伤害自己的身体。同时我也挺佩服写《我是一个粉刷匠》的音乐达人，因为他让粉刷匠们找回了自信，让人们对粉刷匠充满了尊敬。而这首活泼有趣的儿歌也时刻的鼓励着所有的劳动人民。

　　“我是一个粉刷匠，粉刷匠，粉刷本领强。我要把那新房子，刷的很漂亮。刷了门来又刷墙，刷子飞舞忙。哎呦我的小鼻子，变呀变了样……”每次听到这首童年与我“相依为命”的儿歌时，心里总是有说不出的激动……

　　童年是美的，拥有儿歌的童年是美丽的，拥抱这首儿歌的童年是美好的。

歌伴童年作文5

　　当枝头滴落最后一滴雨的脚印，阳光透过玻璃窗，洒在房间中，也映入了我的心房。哦，阳光总在风雨后。

　　幼小时，我总喜欢听妈妈哼歌，那些歌或婉转动人，或激情四射。渐渐地，我发现妈妈常常唱：“阳光总在风雨后……”我一下子喜欢上了这首歌，因为它的旋律很美，妈妈哼这首歌的时候，笑容一如雨后的阳光，清新，明媚。这是幼儿园时，我对它的理解。

　　上一年级了，我最喜欢的是体育课。在阳光下，在操场上，像活泼的鸟儿一样飞，多好！可是，记忆中，雨天常常自作多情地不请自来。每当雨点儿淅淅沥沥，噼里啪啦地把体育课淹没的时候，我总会恨恨地跟妈妈抱怨：“又下雨了！这鬼天气，烂天气！”每每这时，妈妈会给我听这首歌，她说：“阳光总在风雨后，雨后的阳光总归是最灿烂的`。”也是，风雨之后，太阳总是会笑盈盈地跟我们重逢。下课后，我和小伙伴们踩着雨露，在校园中漫步，阳光抚摸着我们，我的每一个毛孔都敞开了心扉，让阳光透进去，每一个细胞都充满了力量！这是低年级时，我对它的理解。

　　四年级时，我对这首歌有了更深的理解，因为，我经历了人生路上第一次重大的比赛——江苏省首届扬子晚报杯作文大赛。

　　说不清楚怎么会报名参赛的。因为好玩？想挑战自己？或者是那个大奖——冠军能免费参加历时15天的澳洲修学游？反正，我一路过关斩将，海选，复赛，从5万多名选手中脱颖而出，进入了半决赛。

　　坐在赛场上，我激动地接过作文纸，题目：“我是这样想的”。记忆的泉水喷涌而出，我手中的笔一下子轻盈了，仿佛不是我操控着笔，而是笔操控着我。时间似乎不曾流淌过，我在记忆的海洋中遨游。平时的阅读，练笔，为我打下了坚实的基础，笔走如飞，编制梦想的丝线，文思如涌，汩汩而出……终于，在总决赛的10位选手名单中，我看到了自己的名字——朱梦茜。

　　“4号，朱梦茜。”随着主持人的声音，我走上总决赛的舞台，镇定的脚步尽力掩饰着内心的忐忑。我抽出一张纸条，“请以‘天边飞来一只鸟’为题，现场口述一段文章，时间限制为十分钟。”主持人微笑着说。

　　我有30秒的准备时间。我握着话筒，深呼吸。“天边飞来一只鸟？”呵，我平时最喜欢看童话、编童话了！这样的命题使用童话体裁最适合不过。我的思绪轻轻地飞出了现场，飞出了城市，掠过树丛，飞到了鸟儿们的世界中。

　　“春天，阳光照耀着大地……“我绘声绘色地讲着，眼前不是评委老师，不是观众，不是摄像机，而是森林；手中握着的不是话筒，而是绿枝，枝条上停着一只鸟，它半眯着眼睛小憩，我陶醉在鸟儿的世界中……“它们就这样生儿育女，繁衍后代，在那儿幸福地生活着……”最后一个音划过讲台，落在地上。紧接着，掌声雷动，我自信地走下了讲台。比赛结束，再次登上舞台时，我的手中举起的是冠军的奖杯！

　　暑假，当我的双脚踏在澳大利亚的青青草坪上时，正好是在雨后，阳光透着清新与明朗，彩虹把草地与天空连了起来，我的耳边又响起了它优美的旋律：“阳光总在风雨后……”

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