学期期末总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的学期期末总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
学期期末总结1
化学教学要尊重和满足不一样学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生用心主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法，构成用心的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素养，为学生的终身发展奠定基础。
1、创设情境，培养创新意识。
作为一名教师要为学生创新意识的培养创设一个适宜的情境，在教学工作中竭力提倡创新，善于理解学生新的合理化的推荐，让学生充分发挥自我的想象和潜力，养成创新习惯与胆识。
"兴趣是的教师"，仅有学生对化学科学有着强烈的探索欲望和对化学知识及规律的拥有欲以及将所知化学知识应用于日常生活造福人类的动机，才可能激发创新潜能，才可能产生创新欲望。教师能够集色、态、味、光、声于一体的化学实验给学生强烈的视觉刺激来吸引学生的兴趣，激发学生的.求知欲，如钠与水反应、喷泉实验等。但这种好奇与兴趣是本能的、不稳定的认识倾向，还应激发社会性动机使之成为主导动机，方才起着持久、稳定、强有力的动力和维持、调控作用。如善于创设问题情境激思激趣；理论联系实际，讲解化学在尖端科技工农业生产、环境保护、日常生活中的巨大作用；讲述结晶牛胰岛素的合成，侯德榜制碱法等化学史激发学生为祖国富强而发奋学习的社会性动机等。另外，化学教师良好的教师形象；生动、准确的讲授；热情真诚的关心鼓励；幽默大方的举止等因素在培养和强化学生学习化学的兴趣和动机也起着不可忽视的情感作用。
2、对学生进行学法指导。
应对深度和广度都已加强的高中化学，没有良好的学习习惯和学习方法，要想学好是不容易的。要个性引导学生处理好“理解”与“记忆”的关系。先理解后记忆是正确的。可是有的知识点暂时不理解也要先记住，如果既不理解也不记住，等于没有学，知识就出现了断层。化学的学习，其实是一个“先死后活”、“死去活来”的过程。机械记忆还是必要的。在教学过程中，教师透过讲解，帮忙学生理解和记忆。化学其实就是对各种试验现象的纪录和分析，学好化学务必记住一些基本知识，才能谈得上理解后面的知识，才具备了问问题和与人讨论的资本。
3、对教学资料的体会反思。
首先是对教学资料的深度反思。例如，在高中化学盐类的水解的教学中，对于弱酸弱碱盐的水解状况不应作太多的涉及，但也不可只字不提。
其次是对教学资料广度的反思。《基础教育课程改革纲要（试行）》鼓励各地按照新课程标准的要求开发地方课程、校本课程，教师选用教材的余地进一步扩大。对于选定的教材，教师也可根据实际状况，挖掘教材的教育内涵，或对教材顺序作适当的调整。
4、认真研究，勤于调整反思。
课堂教学中的“反思性教学”有效运用，还要求教师勤于调整反思，即观察、反思新的教学方法或补助措施的实际效果。能够说，调整反思是尝试改善的延续。在这个过程中，教师首先要研究原有的问题是否已经较好解决，如果已解决，教师则应针对尝试改善的成功方法，主动寻求进一步强化的方式和手段，以巩固自我已经构成的好的教学行为，防止原有问题再次出现。例如，在学习“铁及其化合物”一节中，我们往往发现学生缺乏知识迁移的潜力，对铁在不一样强弱氧化剂作用下的氧化产物，能较好掌握，但一碰到铁与稀硝酸、锌与氯化铁溶液等反应，涉及到因量的关系而引起产物不一样现象，往往思考问题就不周全了。意识到这个问题，再进行教学时，引导学生抓住铁的变价特点，掌握Fe0价、+2价、+3价的相互联系和转化规律，0价Fe的还原性，+3价Fe的氧化性，以及它们之间的反应等。由此引导学生掌握铁及其化合物之间的反应规律，这样就能够强化学生的认识。
化学教学中要求我们反思的层面是很多的，我们应在新课程改革的理念下，加强对教学情节的回顾、反思和分析，总结教学得失，改善教学方法，使自我的教学理念与时俱进。
学期期末总结2
时光匆匆流逝，又一个学期的新课程即将结束了。回味这一个学期的语文教学充满了热情、希望，同时充满了挑战，现我给予总结：
一、创设学生为本的课堂
结合本班学生的特点，我在课堂上创设学生为本的教学情境，如学生质疑、学生解答等，充分调动学生的学习积极性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我与学生是平等的，学生敢于表达自己的真实想法，敢于提出自己不懂的知识，减少了老师“备学生”的误差。
二、注重基础知识和基本技能
为了夯实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的.知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求字迹工整，书面整洁，并努力克服错别字。批改作业时，我更注重帮助理解题意错误的学生。
三、做好辅导工作
我们班有的学生学习基础差，没有养成好的学习习惯，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习。一是加强和任课老师联系，了解学生的上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是多鼓励他们，增加学习的荣誉感。
四、存在问题
阅读和作文是我们的重点内容，充分体现了学生的语文素养。学生已经基本具备了作文的审题意识，基本掌握了作文的基本格式，但学生的情感表达不够恰当，创新意识不足，语言不够丰富。我会在下学期的教学中，将阅读与写作紧密结合，让学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。在读写互促中提高能力；加强写作基本功训练，鼓励有创意的表达。
回顾这一个学期的教学工作，我收获颇丰，让我真正体会“润物细无声”的意义，在潜移默化中，培养学生的能力和品质，张扬他们的个性和风采，和他们一起成长。
学期期末总结3
高二化学期末教学工作总结
本学期，我担任高二c236,c243,c251三个班化学教学工作，现就一学期来的主要工作做以下总结：
1.课前准备：备好课。
把握课程目标，使知识技能与学生生产生活实际及应用相结合；使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合；使化学在人类进步中的作用与学生立志化学研究为化学的发展而努力的志向相结合；逐步转变以知识教学为主的备课模式，实现教学观念的彻底变革。
2.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充那些材料，怎样才能教好。
3.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新的知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4.考虑教法，解决如何把
己经掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
教学的关系从本质上讲，学为主体，教为客体。教如何实现客体适应于主体特点，从学生为本源的思维策略去实施教学，才是培养有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求。
化学学科的特点是，对象为微观粒子，看不见，模不着，学习中增加难度，从思维的角度看，对学生抽象思维要求很高，特别是高中教学，这种问题更加明显。如何建立形象思维与抽象思维的联结点，只有充分发挥实验的优势效应。在教学实践中，我主要抓了实验教学的实践与训练，除了教材中安排的演示实验保证高质量完成，还结合知识系统的具体情况，适当增加部分演示实验，保证学生实验的做出率100％，对于某些用品，发动学生自己想办法，使用代用品，或者缩小实验用品的比例，或者采用微型实验，实验中，随时引导学生养成节约、勤俭的良好习惯。既学习了知
识，又增长了才干。鼓励学生“收集不同种类的材料，并制成材料实物标本”，使他们通过自己的感受、动手、对比、判断，增强对材料的理解，体验化学对生活的促进作用，培养学习化学的情感。在能源利用的教学中，指导学生对家庭燃料的构成、性能、价格、资源及对环境的`影响进行实际调查、分析，提出自己对燃料利用的见解。
5.课堂上的情况
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意。使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
学期期末总结4
-------12级汉语言专升本1班 在匆匆过去的半年，感触颇多。很感谢老师和同学们的支持，让我有信心和动力做好班长。感谢那些曾经给过我帮助和鼓励以及对我提出批评的同学，我会以百倍的努力去做好自己的职责，不辜负大家对我的期望。
回顾这个学期，我们在一起生活学习，每个人都做出了一点值得骄傲的成绩，大家之间的感情也不断加深，互相团结，班级也蒸蒸日上。
这个学期是个新的学期，首次进行了班委换届选举，原先仅有几个负责人，事前担心在进行换届的时候可能出现工作交接不清楚、新任班委无法明确自己的工作职责等现象并未发生，结果显示，各个新的班委都很快的熟悉了自己的岗位，同学们也都积极配合。 为了能在以后的学习和工作中更好的发挥自己的优势、及时总结经验，吸取教训，因此，我们班级总结了这一学期的工作：
班级组织结构：
班委会：同学们自由报名竞选，通过民主投票选举形成，主要任务是配合辅导员开展学生工作，传达学院指示，以班长及团支书为核心，组织开展班级活动，是班级的核心骨干。我班班委会成员工作作风踏实，能密切联系同学，全心全意为同学服务，使班级各项活动有序的开展。
一、学习方面：学习是学生的天职，是一切的基础。由学习委员负责考勤，每天都对班级的出勤进行登记，及时汇报，在最短时间内了解同学们的思想动态，纠正方向，以营造良好的班级学风。
二、工作方面：班级工作直接影响班级的凝聚力。班委会成员不定期开展班委会，对近期个人自我表现进行自我鉴定，并对班级未来构想提出了规划。在规划班级工作中，我们始终坚信活跃班级气氛，营造团结优良班风，充分调动积极因素，开展有意义的活动是班级工作的中心。因此，我们剔除谢沉闷繁杂的形式班会，专门开展些趣味性强，能够全民参与，大家一起娱乐的活动。同时，同学们也积极配合系学生会、学院开展的活动。 班级及团委开展的活动：
1、“中秋&国庆”联欢会。这是班里第一次活动，班委会经过仔细商讨与策划，最终活动办的有声有色，加深了同学们之间的了解，增进了彼此之间的友谊。
2、十八大开幕式召开当天，组织全班同学学习十八大精神，提高同学们的政治思想觉悟。
3、由班长参加20xx级新生教务培训会，然后向班里同学传达教务方面的事情。
4、与文学院学习部组织开展了一次“四六级暨学习经验交流会”，帮助同学们找到正确的学习方法，提高学习成绩。
5、积极参加学院的各种活动，如运动会，我班的吴强和吴娟同学在运动会中分别取得了较好的成绩。
6、三字水平测试
本学期团支书根据团支部的要求认真通知和组织班级同学按时参加了学校举行的“三字”测试，并在班级提前宣传了“三字”测试的相关信息以及具体要求。本次测试本班同学都按时到场并且顺利完成了整个测试。
7、团员证团关系。由于我们是12级新生，班级同学的团关系需要转入安庆师范学院并且团员需要换新团员证。本学期团支书认真整理每位同学的相关团材料，进行分类和整理，收取团员老团员证，将同学们团关系汇总转入本校并且顺利帮助同学们换取了新团员证。
8、团主题活动
本学期本班积极响应文学院开展的各项团主题活动，在班级组织了多种形式的团活动。在与班级其他班委的合作下，本学期在本班组织策划进行了“感悟青春”主题班会，以及“十八大精神伴我行”十八大精神学习以及团章学习活动，带领班级同学谈谈自己的青春，感悟青春，并积极向同学们传达十八大精神，帮助同学们在学习在校理论知识同时也积极关注思想境界的提升，与时俱进。此外，还向同学们普及了中国共青团相关知识和团章的主要内容。
在整学期的活动过程中，同学们都积极参与，感悟青春，感恩父母老师，并感恩于家庭学校以及社会，体会责任感与使命感，帮助同学们树立健康积极的人生观价值观，明白青春的意义，培养不服输不怕苦的拼搏精神，并且认真在实际生活中贯彻了十八大精神，学习了团章。感受到中国共产党不怕困难、百折不挠的坚持精神与进取精神，在这对我们大学生在今后的学习生活以及未来走上社会都有着重要的激励作用。本学期的主题活动的开展十分成功，并且具有极其深远的积极意义。
9、大学生课外学术科技作品竞赛
本学期本校下发了关于安庆师范学院第四届大学生课外学术科技作品竞赛的相关资料，我第一时间在班级向同学们传达了此次竞赛的相关信息，并且鼓励班级同学积极参加本次竞赛，在我的宣传和引导下，班级一共有三支团队参赛此次挑战杯，我通过材料的收集和整理，帮助这些参赛同学完成了挑战杯的报名工作和材料上交流程。
三、生活方面：不可否认，我班在本学期开学初时教室及宿舍卫生方面确实差强人意。但后来在辅导员的严格要求下，教室及寝室卫生有明显的好转。
四、班级所存在的问题：
1、工作计划没有合理安排，遇到突发状况便搁置一边；
2、班委会内部人员有些时候不能严格要求自己，起不到模范带头的作用；
3、有个别同学仍没严格要求自己，有迟到早退等不良现象；
4、极个别同学班级荣誉感不强，纪律观念不够强；
5、同学们平时的学习觉悟仍然不够高；
6、活动方面没有开展大型、知名度高，效果好的`活动。
本学期我们工作学习上的不足除了以上几点外，还必然存在着许多未能觉察到的地方，但我们相信，我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足，努力将工作做得更好，因为我们有一支优秀的工作团队和一个团结的班级在支持着我们前进。 展望未来的班级工作优势，我们要避免并克服工作上的缺点，带领好整个班委会，以争创校优秀班集体为目标，努力学习，踏实肯干，不断创新，积极搞好班级各项工作，高质量的完成每学期的工作计划，确保本班班级工作顺利开展，为本班的健康发展做出新的更大的贡献。
我们从刚进入大学的不熟悉到相知，一学期已经快过去，同学们之间已经有了更深的了解，班级工作也不入了正轨。所以在下学期，要更独立的加强同学之间的团结，这也是班级各项活动的基础。
本学期的工作安排计划如下：
（一）学习方面：
1.保证上课出勤率，如有上课缺勤者，查明原因，期末评分时酌情扣分。
2重点强调英语四六级和普通话问题，要求同学们认真学习英语，认真练习普通话，争取一次通过。
3.对于学习方面各问题，要求学习委员与班长共同负责，为班级营造出学习氛围，让大家意识到学习的重要性。
(二) 班级活动：
1.依然延续上学期每周一次班会、一次团活的规定，对每星期的班级工作和团工作进行总结让同学们各抒己见，使大家感觉到班级是大家的班级，每一个人对班级工作都有发言权，这也是加强班级团结的有效方法。
2.适时组织班级的娱乐活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情。
3.积极组织同学参加课外活动，以简单运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以最佳的精神状态投入大学的生活中。
4.根据情况组织同学出去游玩一两次，采取自愿原则，但尽量保证全员出席。把外出安全工作作为重中之重，保证大家在安全的前提下玩的尽兴。
5、鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能，尽量避免班级在期末评分时有同学附加分一分不加的情况。
6、认真对待班级工作，尤其是奖助学金分发等重点的问题。积极配合辅导员老师和班主任老师的工作，把班级建设成为合格的优秀班级。
7、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。
（ 三） 班级建设：
1．增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2. 学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。
3．在班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进优秀班级。
4． 实行班务公开。设立班务公开日（一月一次），是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。
5． 在已建立班级群的基础上，创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。
6． 在工作方面，班长、团支书及副班长，既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。
（四）安全问题
1、让治保委员落实好每晚的查寝工作，确保每一位同学在校的安全。
2、要经常提醒同学用电安全问题，严禁使用违规电器。
3.每到节假日，要提醒回家的同学注意交通安全，让大家过一个愉快的假期。
以上是我在下学期的工作计划。
学期期末总结5
时间过的很快，转眼大三的第一个学期已经结束。在这一个学期的时间，我学到了不少，也感受到了大三那种离社会更进一步的气息。
我是经济管理学院级班的，我是一个开朗的学生，也是一个勤快的学生，不管是在学习上还是在生活上都是如此的。现在，大三上半学期结束了，虽说大学还有一年半，但大四的课程较少，主要以实习为主，所以大学的学习阶段算是即将结束了。回想所学的知识，我认为可以掌握我的专业技能，同时也知道自己与他人的差距，承认自己的不足。回望已逝的这半年光阴，不禁感慨万千，我从中尝出了酸甜苦辣咸甚至更多，并获得了很多感悟，这些所得将作为我人生的宝贵财富，让我以后的道路走得更加坚实有力。
两年半的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、认知能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
在学习上，我吸取了大二放松警惕的教训，首先在学习中端正了学习态度，并在过程中收获了很多。其次，极大程度的提高了自我学习能力，懂得自我律己，坚持每天阅读书籍、预习与复习功课。古话云，授人以鱼不如授人以渔，我的目的是要学会“渔”。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。老师们的谆谆教导，使我更加体会了学习的乐趣。功夫不负有心人，在我的努力下，我考取了国家人力资源部颁发的“ERP”工程师的认证资格证书
在思想道德上，一直追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。我自认为有良好的'道德修养，有坚定的政治方向，热爱集体热爱人民热爱党热爱祖国，以务实求真的态度参与许多公益活动。
在生活上，学校从东营迁至青岛。正所谓读万卷书行千里路，城市的更替并未让我失去崇尚朴实质朴的作风。坚持了良好的生活习惯。平时比较平易近人，对人态度友好，与同学和朋友的相处融洽。我一直相信，生活源于坚韧的信念。只有具备坚强的意志，才能面对生活中出现的各种困难和挫折。因此，个人的生活独立性和自理能力比较强，很多事情都力求自己解决，尽量不让别人帮忙。
时间是稍纵即逝的，有机会去实现自己价值的时候，尽量使自己活得更充实、更有意义，付出是显见的，收获总是潜见的，但是只要肯去为目标奋斗，收获绝对远远大于付出!在这里，对自己也再次做了一次总结，告诉自己要抓住大学的尾巴，充分掌握大学最后一年多的时光!
学期期末总结6
时间过得很快，眨眼间上学期已经临近期末，这时是我们总结过去、展望未来的最佳时刻。这学期来，我们文艺部在学生会这个大家庭中成长着、发展着、探索着，真的是有所进步、有所收获。我们回顾过去，其实是为了更好地汲取经验和教训，更是为了下半年的工作奠定很好的基础。这一学期文艺部所做的工作，总体来说还是比较成功的。本学期我们部组织过一些大大小小的活动，承担了一些重要而又繁琐的工作，经过文艺部全体成员近半年的努力，我们取得了一些成绩，当然也会存在一些小问题。为了以后能够更好的开展工作，提高我们的工作能力，服务同学，在此做工作总结：
一、文艺部招新工作：
在9月中旬，整个学生会进行了的招新工作，经过了层层严格的筛选及各主席的考察，又根据每人的文艺素质与综合能力等因素的审核，我部招收了一批能力与才艺兼备的新干事，他们工作认真、热情，遵守纪律，与部中成员配合默契，为各项工作的顺利进行奠定了基础。
二、迎新晚会
说起文艺部的重头戏，当然要算迎新晚会了。这也是文艺部最忙的时候。本次以“新ye”为主题展开。展现了当代高中生良好的精神面貌。为了体现出节日的气氛，为了给我们外语校的学生一个展示自我的机会。10月26日晚在学校图书馆举行了此次晚会。为了给同学门献上一台精彩绝伦，令人难忘的晚会，我们文艺部可真是费尽心思，力求完美。为保证晚会的顺利进行，我们做了各个方面的准备工作。从前期工作到晚会的成功举办，我们每一个成员和每个节目表演人员都付出了大量心血。排练节目，设计晚会环节，讨论晚会细节，策划如何分工，收各班音乐文件，去找负责人，卡节目时间，后台工作，催台……有时甚至没有时间吃晚饭。初选时，彩排时，正式晚会时，都会看到我们忙碌的身影。终于，功夫不负有心人，晚会得到大家的一致好评。但在其中仍存在一些问题，我们会牢记这些失误，为以后能办出更精彩的.大型晚会积累经验。
三、团结一致
在其它活动中，我们尽量与其它部门密切合作，为他们提供了各种文艺方面的支持、从而使节目和活动更加精彩、我们有过力不从心的苦闷，有过彻底失败的绝望，可我们最后得到了成功的欣慰。
我们的每一项活动都受到了领导和在校广大师生的好评及其支持，也让同学们感到了高中生活不是只有读书的枯燥乏味更有丰富的课余生活。
四、以后注意事项
1、为了以后宣传工作更加简单化，有有效性强，灵活性更好，与公司达成协议之前最好把我们能做的宣传工作做一计划，尤其限定我们能做的范围和限度，以保证我们的工作质量和效率。即通过此项工作，能使我们的工作达到一个协调的效果。
2、我们没有在此次工作中达到工作创新的要求。此情况既有一定的客观原因，如工作量大、时间紧，也有一些主观原因，如我们的工作经验不足。我们在以后的工作应更多的注意这一点。工作中的资金不足也是影响宣传效果的一方面，基于我们的现状，我们应该拓宽我们的思路，从其它方面弥补这一点。
五、工作用费
节目单共印制了普通纸张的400份、高级纸张的20份，印刷效果比较令人满意。
工作证共制了190个，其中部长及主席的"干部证"共50个，工作证140个，由于舞美设计在事先没有安排足够的人员和内容，宣传部临时把及会场的布置作为一个任务，由于时间不足，没有太多的准备和思路，重复设计工作略有粗糙，形式过于简单，但从某种程度上也取得了一些效果。
我们的荣誉只能留在昨天，希望后来者再接再厉，做好工作，做好活动，为我院增光，为同学们服务！
学期期末总结7
但为了学生的全面发展，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，在教育理论指导下勤恳、坚持不懈地从事教育、教学工作。
努力激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的'语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。现将本学期教学工作总结如下：
一、思想政治工作我坚持认真学习理论知识，提高自身的政治素养和法律意识。关爱每一个学生。
二、认真备课，认真钻研教材，在备课中，注重面向全体，因材施教。
三、认真上课。在课堂上，认真授课，运用多媒体，巧设情景教学，巧用手势语言等方法来启发教育学生，教学生做游戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣，鼓励学生大胆发问，注重师生互动，培养师生感情，充分调动学生的学习积极性。
在传授学生知识的同时，不厌其烦，耐心地教导学生，尤其是学困生，在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，经常组织优生帮助后进生，鼓励优生课后帮助后进生。
四、批改作业方面学生的作业尽量地规定按时完成并及时批改，而且详细讲解，对普遍性错误、利用上课时间重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
学期期末总结8
一、总结及时，养成习惯
教研活动总结，期中期末考试总结，教学工作总结，有项目就有总结。针对各项工作的要求，做好总结反思。及时的梳理思维上的混乱，记录下活动过程中的收获，反思活动中失误及教训。养成在总结反思中成长的习惯。
二、大数据分析，切实有效
泛泛总结，会流于形式。大数据分析，切中要害。期中期末考试后，各位老师按积累运用，阅读，习作，书写四个方面把自己班的得分情况进行大数据分析，或制成条形统计图，或算出得分率，发现各种题型本班的.优势与劣势，找出对策。
三、交流总结，取长补短
学校抽出专门的时间，进行总结的交流，老师们互相取长补短。从王桂芹老师那里学习阅读，从丁维升老师那里学习习作，从柳国伟老师那里学习书写，从孙玉洁老师那里学习高要求……
学期期末总结9
很快的，一学期又开始了，即将面临得是四月的统考。习惯性地回想了一下前一个学期的学习生活，不禁发觉自我平时也有蛮有点点滴滴累积起来的经验和思想，仔细归纳一下，或许也能够给自我或者别的考生一些提示吧。
作为一名法律专业的学生，至少应当具有必须的法律意识和很好的确定力。因为法律专业是一个具有很强理论体系的专业。它是以马克思主义论为指导，培养与造就适应社会主义市场经济和文化建设需要的、德才兼备的能从事本专业工作并具有必须实际操作本事和研究本事的专门人才。包括法理学、宪法学、中国法制史、刑法学、民法学、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、行政法学、经济法概论、国际法都是一些专业性很强的科目。所以，法律这门课程，对我们学生也有相当高的要求。
经过这几个学期的在校学习，教师的指导以及一部分的单科考试，我对法律有了更深一步的了解，也慢慢总结出了一些、学习经历和考试心得。最重要的是明确了自我学习法律的目标和方向。
首先，我个人认为法律考试是一种法律理论教条性的实践化，它是在考试教材和法规汇编的.基础上，依据重点法条来生硬地设计绕来绕去的题型而迷惑考生。所以从这个角度来讲，只要我们能够熟悉掌握教材中的知识，还有就是在上课的时候认真听课，学会避轻就重，就必须能够经过考试的。所以，虽然是自考，但在校期间的学习也是不容忽视的。
其次，考试准备阶段是关系成败的关键阶段。在我复习准备考试的时候，我就问我自我，复习什么，如何复习，自我复习到什么份上就算能够了我想也不外乎于:指定教材、及其它的辅导用书。那么我就必须将教材经过一遍、细过两遍、多做一些好的模拟题，这样就能做到在做题的时候心中有谱，能够以出题者的角度来审题、做题、有的放矢，这样才能有理由不怯场、在考场上坚持头脑清醒。
即使每个人的学习经历都不一样，可是都肯定有过成功与失败。纵使是60分的界限，也并非是每个自考生都能够做到的。我的多次失败，从技术上讲，根本原因就是缺乏对法律考试题特点的深入把握，甚至可笑地按照自我的设计来复习。没有很好地吸取教师在讲课时的一些经验之谈。仅有深入把握考题的特点，才能有的放失，事半功倍。我认为法律考试的特点是:三分给法律关系定性，七分熟练掌握法律规定(法条)。即法律考试题既涉及给法律关系定性的问题，更偏重于考查考生对相关法条的熟练掌握程度。这就要求我们既要有深厚的法律理论根底，又要背下来很多的概念，会解决具体事例、问题。
总之，经过在校的学习以及和同学、教师的交流，探讨，让我明白了许多学习必备的要素。它是是一个持续渐近的过程，不是一朝一多久夕所能做到的，虽然分成许多单科，但要求的是能够融会贯通运用于实际案例当中。
在几个学期的学习以及自我的努力下，我已经经过了一半科目的考核。这不仅仅给了我更多的信心，和学习上的动力，让我能够更加发奋地完成余下几学期的学习。并且也不仅仅是当初盲目遂波逐流，让我明白了自我学习的目的和方向。努力完成余下学期的在校课程，经过考试。并且要能够掌握本专业必需的基础理论、基本知识和基本技能;熟悉我国主要法律、法规以及有关的方针政策，真正做到理论联系到实际，锻炼自我分析和解决法律实际问题的本事。成为德才兼备的应用型法律人才。
学期期末总结10
一学期的工作即将结束，本学期，我校全体语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结：
勤学——新课程标准为指针
现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力。新的语文课程标准正是应时代要求，全面阐述了语文课程的性质与任务，构建了新的语文目标体系，也使我国语文教学的改革再次跃上一个新的台阶。为此，我们在开学前夕，组织学科骨干8人及二年级4名教师参加了处教研室举办的新课程标准及教材培训，并责成靳淑英、陈肖琳、耿晓娟3人于学期初在校内分学段进行了二次培训，使老师们明确《语文课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。本学期，在新课程标准的学习、贯彻、落实上各教研组走出了自己的路子——低年级的课前5分钟演讲交流、新闻快递、儿歌擂台赛、 课文故事续编；中年级的课外阅读反馈、每日成语接轮、定词编讲故事以及高年级的循环日记竞赛、想象作文阅读等均使学生在实践中增强了各种场合学语文、用语文的意识，提高了他们的语文综合素养。
更为可喜的是我们在研究性学习课程的实验方面也迈出了新的步子，在多次学习培训的基础上，确定了实验教师——钟青、靳淑英、王丽荣、陈肖琳、耿晓娟、孙晓静等，组织了实验课题的评审论证，并于10月中旬举办了开题报告，通过交流，大家更加明确了各自课题研究的目的与意义，更加完善了实验方案。12月初，举办探究性学习中期小结，实验教师人人编写案例，并将活动成果进行阶段展示。现已选送优秀案例3篇——陈肖琳的《了解唐代伟大诗人——李白诗作》 耿晓娟的《给废旧电池找条出路》孙晓静的《乱花钱对小学生的危害》参加省级评比。
学期末了，我们又召开了结题大会，各课题实验教师认真撰写出结题报告，课题组成员就各自研究的课题进行了较为全面的阐述，详细地介绍了各自研究探讨的过程，展示了研究的成果，有的还绘声绘色地讲述了课题研究中的小插曲，充满自信地提出了对已有现象的思考及建议，并谈了活动的收获及切身感受。我们的探究性学习实验还在起步、摸索阶段，但它已留给我们许多的思考——学生是课题研究中最活跃的小主人，更是研究性活动中的最大受益者。他们年龄虽小，但主动参与，乐于探索，勤于动手、动口、动脑，他们录音采访、跟踪调查、图片展览、宣传接力、利用课余时间在家中、阅览室、图书室、书店、网上搜集资料，对生活中的事情多了一份关心，多了一份思考，远远突破了预期设想的效果，拓宽了活动的主题，使之延伸到更广阔的生活中去。
我们欣喜地看到他们身上所蕴藏的智慧与潜能是无穷的。研究性学习活动的开展正是为他们创造了一个氛围、一个情景，使其如鱼得水，走出课堂，走向社会、家庭，走向更广阔的空间，将对课本知识的学习转到对社会现象的关注。这不仅是一种学习观念的转变，更是一种社会责任感的培养，是创新精神与实践能力的培养，将为其在未来的时光热心服务社会打下一个坚实的基础，这正是我们所希望的。
善思——教学节展示为契机
为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，以自主——创新课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。我们组织了第六届教研组课题共研活动，各教研组在组长带领下，凭借教材，紧扣新的课程标准及我校“自主创新”课堂模式，精心设计，公开轮讲，认真听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具年段特色的精彩案例。在11月中旬举办的第六届教学节活动中，8位教师代表教研组进行了展示，一、五、六年级组共4人被评为优质课。五年级《圆明园的毁灭》一课在市陶研会上观摩，六年级《草原》一课在省第五届示范小学课堂教学展示中获一等奖。
执教者客观的自评介绍，看课人真切的评价交流，热烈的讨论争议，学生家长由衷的赞许，都使我们欣慰地感受到本届教学节所体现出的我校语文课堂教改上取得的`突破性进展——1、更加重视语文教学的丰富内涵，重视提高学生的人文素质：把阅读教学作为学生、教师、文本之间对话的过程，尊重学生多样的阅读趣味，引导学生感悟和吸收作品的精华，丰富学生的精神世界。充分挖掘人文因素，陶冶学生情感，提高其文化品位及审美情趣。如《草原》一课，教师运用电脑课件出示中国地图伴着悠扬的旋律向学生简介内蒙古大草原的位置，并请他们同老舍一起走进草原，为学生创设良好的学习情境，引导学生运用自己喜欢的形式、方法，学习和探讨自己喜欢的知识和内容，自由读、大胆想、尽情说、登台表演小品，充分发表自己的感受、体会，发表自己独特的见解，
欣赏草原如诗如画般绮丽的风光，了解那里的风土人情,感受蒙古人民的热情好客，深刻体会蒙汉两族人民的深情厚谊及老舍先生字里行间流露出的对祖国的无限热爱；《圆明园的毁灭》一课，教师组织学生赏读、感悟圆明园当年集建筑、园林艺术于一体的辉煌景观之后，利用大屏幕播放出优美的古筝乐曲伴奏下圆明园的一幅幅复旧图，播放出如今残垣断壁的遗址图及再现侵略者的贪婪野蛮的电影剪辑片，引导学生披文入情，自主探究课文第二部分学生对伟大祖国灿烂历史文化由衷的热爱及对帝国侵略者强盗行径切齿的仇恨溢于言表，真正达到与心灵的相通，从而产生勿忘国耻、振兴中华的责任感；《威尼斯的小艇》一课，教师首先引导学生了解威尼斯是世界著名的水上城市，接着自读赏析威尼斯小艇艇形的奇特美丽，在此基础上进一步引导其感受艇舱的舒适，驾艇人技术的高超，乘艇人生活、工作、娱乐全靠它，感悟威尼斯小艇是“重要的交通工具”_____此地有此物，此物有其主，有主能迎客，客奔主而来，此主拥此物，此物属此地，从而体会马克吐温在文中所流露出的对小艇的喜爱、对艇舱的满意，对驾艇人技术的惊叹以及对小艇作用“如此重要”的赞赏，实际上是在向世人介绍世界著名水上城市威尼斯独特的风光。
学期期末总结11
如今，我的大学生活已过去了四分之一。一年以来，周围的一些人与事，多多少少使我有了些许感悟。
大学里的第一课：军训。这是一个终生难忘的经历。当我第一次远离家乡，来到北方读书时，我对这里的一切是那么的陌生，而21天的军训生活，让我熟悉了周围的环境，认识了许多新朋友。在严肃、辛苦的'军训中，我却因为得到了这些财富而备感幸福。
比起高中生活，大学的生活显得更自由。在大学，没有爸妈的唠叨、没有高考的压力，自己想做什么就做什么。时间的灵活性高，自己可以任意支配。一开始原以为这样的生活会很惬意，可时间一长便发现这样的生活很迷茫，有大把的时间空在那，却不知道做些什么。有时在夜晚想起了父母，还会酸鼻子。没有高考的压力，学习也少了分动力。一切的一切看起来是那么的没有规律。
于是，我进入了学生会。我想让自己有点事做，起码不会那么的空虚。当初的我是怀着去外联部的心情进去的，没想到阴差阳错地进入了宣传中心。关于宣传的事，从小到大我都没碰过，这会儿真不知道该如何做好。但是很幸运，带我的副主席教了我很多东西，不仅仅是工作上的事情，他也常告诉我他的人生感悟。即使现在，我也很还念那段和他一起工作的日子。当我工作上遇到什么困难时，第一个电话肯定打给他；我们有时候工作忙的连饭也没时间吃，就叫了外卖，在办公室里狼吞虎咽；偶尔空闲时，我们去个小饭店，惬意的吃一顿；有时候闹情绪时，总是向他一顿发泄……那段时间，虽然很忙、很狼狈，但却很开心。
一年的时光，就这样悄然逝去。在这一年里收获的不仅有书本上的知识，还有能工作的能力与无价的友情。大学的生活，是我终身难忘的经历，我要好好珍惜未来几年的时光！
学期期末总结12
时光飞逝，转眼又到期末了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、教学方面
本学期我努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
在县中小学生器乐比赛中，二胡独奏《北京有个金太阳》获得小学组二等奖的好成绩。这也体现的教学方面有了一定程度的提高。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、提高教学质量
要提高教学质量，关键是上好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解歌曲的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的音乐知识，他们的兴趣、方法、习惯，学习新歌曲可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
在每周的教研活动中，各位组员都能积极参与，这也使我可以看到自身的不足并及时改正，大大提高了我的教学质量。
三、科研方面
本学期我还参加了县名师工作坊的学习，在这次国培项目中，坊员一起学习，一起交流，不断思考，我找到了自己价值的存在，我成长着。可以说，是国培给我成长的舞台，这次音乐工作坊的培训对我们一线的音乐教师来说是及时而有效的。我学到了教师们的严谨的教学态度，学到了50位坊员的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，诚然我也看到了自己的不足之处。我想在今后的教学与学习中，我要改变以往的思想，勇于创新，对学生的'艺术教育方面做出自己应做的贡献。
四、主题教研
在每学期期初都进行的教研课活动中，我第一次试着讲解了一节音乐欣赏课《彼得与狼》，通过之后大家对课程的评价，我再一次认识到了自己的不足，这对于我在欣赏课教学中有了很大的帮助。同时，我也观摩了其他几位教师的教研课，看到了别人的闪光点，也会运用到自己今后的课堂中去。
五、小结
教学工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名刚上班两年的教师来说，必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作以完成自己肩负的神圣历史使命。
学期期末总结13
在这学期里，数学组全体老师团结协作，奋力拼搏，在教育教学和教科研工作中取得了可喜的成绩，但在全面推进跨世纪的素质教育的形势下，在红旗学校面临的新的发展机遇面前，我们要进一步改变观念，为红旗学校的数学质量提高到新的水平而努力奋斗。
一．加强政治学习，提高思想认识
在这个学期中，我们围绕学校工作的总体目标，按照教导处的具体布置和要求，以高度责任感，强烈的紧迫感，看到我们在教学、教研方面的不足，居安思危，继续努力，积极开展各项工作。我们坚持抓学习，加强科组师资队伍建设，提高了全体教师的理论水平和业素质。我们数学组通过多种方式组织学习了有关提高教师职业道德的相关文章，仔细学习了《项城市中小学教学工作常规》，提高了全体老师的思想素质，老师团结协作，安心教学。
二．积极开展教科研活动，加强师资队伍建设，提高教师队伍的政治理论水平和业务能力，坚持教学案的改革顺利进行。
1．我们组定期（每周一次）组织教师开展业务学习，认真学习有关教育改革和发展，中学数学教学改革（包括教材、教法、课本体系、考试内容、形式等）的一系列文件、文章等，尤其认真学习了《项城市中小学教学工作常规》，使同志们明白好多原来并不知道的道理，并认清了形势，转变了观念，自觉投身于教学改革之中。
在前半期的教学案改革的艰苦的过程，我已在月考总结和期中总结中，已作了陈述，在这不再多说，我只是向领导汇报一下后半期的教学案改革的过程。
首先，经过半个学期的实践和探索，我们的教学案的制作水平在不断上升，制作过程逐渐熟练，同志们对教学案的使用得也更好了，对教学案的依赖也增强了。如有教学案因故没能及时印刷出来，同志们宁愿等着，也不会没有教学案去上课。正是有了教学案的依据，使年轻同志在教学时有了主心骨，也使他们的成长很快，在教学成绩也有了很大的提高，尤其是李敏老师，在这一学期的进步很大，她就不只一次地说过，今年的教学案太好了。有了很多的时间去琢磨教学过程，而不用再整天翻资料找题目了。
但是个别同志同时出现了做教学案不太认真的现象，甚至于有位同志的教学案太过简单，不能适用于课堂而废弃的现象。对于出现的这种情况，我们及时召开了业务会，提出了“四个一”的要求，即：在做教学案之前，要做到“把教材先认真看一遍，把优秀教案仔细通一遍，把基础训练上的题型琢磨一遍，至少找一本自己认为可以的资料做以参考。”经过了这次业务会，使大家再次统一了认识，让个别同志认识到了自己的问题，为了大家和全体学生在使用教学案时的方便和效率，从而认真去做每一节教学案。
紧跟着，为了进一步深入地进行教学案的改革，我校专门召开了一个研讨会，对东庐中学的教学案改革的学习进行讨论，我们可以在哪些地方是可以借鉴的，哪些地方是不能达到的。我们发现，我们在教学案的使用上，和东庐中学是不同的。东庐中学是根据“教学案”内容认真进行课本预习。所有学生必须自行解决“教学案”中基础题部分，学有余力的同学可以做拓展题，生疏或难以解决的问题应做好标记，第二天与同学交流或在课堂上向老师质疑，工作总结《学期末教学总结》。教师必须在实施课堂教学的前一天将“教学案”发给学生，学生预习后交给老师，教师根据需要抽批或全批“教学案”，了解学情，二次备课，进一步优化教学策略。而这一点，我们经过了热烈甚至是激烈的讨论，认为，我们只能在上课时以教学案为载体，少了抄写和不必要的板书，把尽量多的时间交给学生，使用新课改的精神和方法去引导和启发学生的学习。而不能实施上面的做法。理由如下：一、我们的教学案发下去之后，学生没有时间去自学。我们红旗学校的时间抓得很紧，学生很少有自觉学习的时间，每餐饭都只给了学生三十分钟的时间，其余时间都是在老师的监控下的学习。学生没有时间去认真仔细地阅读并自学教学案的内容。如果强制让学生找时间完成，则会出现学生会做的做，不会做的抄，甚至会出现学生不做的现象，教师不能从教学案中看出学生自学的实际情况，也就失去了事先预习的目的和必要。二、我们学校的学生来自四面八方，基础不一，加上从小到大的习惯，从来没有进行过这样的自觉的实践，都是老师手把手一点一点教出来的。学习没有自觉性，更是缺乏自学的能力。老师们建议，我们的教学案改革能走到这一步已经很不错了。千万不能贪急，不要想着一步千里，改革是一个渐进的过程。我们要循序渐进，不要噎着了。
在实际教学过程中，我们又发现，一些例题老师要在课堂上讲解并板书，以给学生做以示范。而教学案上的'留的空白又要学生进行填写，尽管加深加强了学生对例题的理解和掌握，但是这样就出现了重复的劳动，有时会出现教学案上的教学任务不能完成的现象。因此大家讨论决定，我们的例题只是在教学案上出现，不再预留空白。如确有必要给学生以示范，则在教学案上给出作题的过程，以让学生自学和模仿。
为了全面地面向全体学生，贯彻红旗学校“为了一切学生”的教学宗旨，我们在业务会上，李如倩同志提出了作业分“A.B.C”的设想。为了这个课题，我们又进行了近一节课的讨论和探索。结果这种方案是可行的。但要教师在做教学时要更加细心，仔细选择作业的题目，认真斟别题目的难度，从而准确界定题目的具体归属。这也就给同志们的教学案的制作的提出了新的要求。
担心的是，个别同志又要贪懒怕难，出现应付现象，就不能很好提高学生学习的兴趣，反而会打击他们的积极性。还有就是，哪些学生做到B，哪些学生做到C,教师要做到心中有数。还有就是教师在批改时如何批改，学校在检查时如何评价。不要出现了在期中工作检查中出现的，教学案的书写和平时教案的书写要求不一样，而出现的参与教学案改革的同志的学校评价分反而很低，打击了教师参与改革的积极性。
为了更好地总结本学期的工作，为学期的工作提供好的经验。我们又专门召开了一个业务会，同志们的发言又是热烈而又务实。
尚志勤老师说：我们现在的教学案有用了，这就是我们最大的进步。我们摆脱了过去写教案只是为了让领导检查的旧习，有用场的东西，大家在书写时是自愿而又自觉的。同时，她说，既然教学案有用了，大家在制作教学案时要更认真，所选的作业、练习等要紧贴教材，强调基础性。
李敏老师说，首先要感谢今年的教学案的改革，让我感觉进步很大。知道了教学的方法和规律，在课堂上自己更自信了。她同时提出，大家在下学期的教学案的制作中，最好使用讲练结合的形式，紧跟知识点的训练更有必要。她尤其指出，尚志勤老师制作的一次函数的教学案就很好，用着很是舒服。
肖仕魁老师说，今年在红旗学校收获很大，尤其是我们的业余会，让自己进步更大。希望以后坚持并发扬广大这种学习方式，大家多讨论、多辩论，很多事情就是在辩论中越辩越明的。
李如倩老师又一次提出了作业分ABC的问题。她说，既然我们进行了改革，我们就是不怕麻烦的。希望大家在下学期坚持我们这学期不怕苦不怕累的奉献精神。
杨继伟老师紧跟着李如倩的话题，提出了了一个新的话题，就是，要是作业分ABC的话，我们的教学案的版面是否够用的问题。大家说，我们会在下学期进行试行和探索，慢慢来修正我们的设计。
王之峰老师说，大家现在对教学案的使用度很高，希望大家在下学期制作教学案时要更认真，设计出合适的教学案来。
刘敏提出，下学期我们的练习题要更具有代表性，并合理安排的题目的顺序。
王纪红老师说，作为一个新教师，自己感觉进步很大。希望大家给她以更多的帮助。所以，希望下学期在制作学案时，最好能实行分组制，并在分组时要老中青结合，这样制作教学案时，就会有了老教师的经验和青年教师的灵感。
王校长作了总结，1.在整个改革过程中，我们敢于肯定自己。包括我们的教学案的设计格式、制作方法、使用过程、和评价方案，都是我们自己的东西。况且我们自己的东西和专家多年钻研得到的东西很是接近，说明我们是有能力的。我们的使用也是很好的。比如王纪红老师的课，现在就讲得很是流畅。正是我们的敢于肯定自己，我们的改革在坚持了下来，而不是以往的三分钟热度。2.在整个改革过程中，我们敢于否定自己。正是我们敢于直视我们的改革过程中出现的问题，才敢于改正自己，从而完善自己。也正是在不断发现问题、解决问题中，我们的教学案的水平也在不断的提高，我们的教学案才能坚持下来。3.集体的力量是无穷的，今年的八年级数学组的业务会的听课说课的活动进行得很好，不再是应付，不再是过场，而是真正的说问题、解决问题。从而一些年轻同志进步的相当大。4.下学期，我们的工作要更努力，我们的教学案要做得更好，我们的改革要坚持下去，那么我们还要在哪些方面继续进步，哪些方面就有些突破，哪些方面是我们和东庐中学是有差距的，我们要做哪些改善和进步。
2．积极参加继续教育和多媒体的使用技术。在当前形势下，加强现代教育技术的学习，提高应用现代教育技术辅助教学的意识和能力。努力学习和掌握计算机操作的基本技能，逐步学会用WPS写教学案，形成了学习现代化教育技术的热潮，现在所有老师都能用WPS写教学案，尤其是尚志勤老师，原来从来没有摸过电脑，现在也能熟练使用电脑，真是天壤之别的进步。个别的老师还用Powerpoint制作简单课件，例如：王之峰老师在学校的开放周的课就是他自己利用Powerpoint制作完成的。并荣获了县级优质课。
3．积极开展以“说课”为主要形式的教学研究活动，把“如何上好一节课”的活动引向
学期期末总结14
本学期我担任九（17）（18）班的英语教学工作。我严格遵守《教学行为规范》，落实学校工作部署。以教学改革为契机，深化课堂教学改革，认真推行导学稿驱动教学法，大力推进教改进程，使所任班级教学质量有了大面积的提高。现结合期初所定目标，对本期工作情况总结如下。
一：取得的成绩及收获的经验
（一）加强导学稿驱动教学法的学习，提高思想认识，穿新鞋，走新路。
1：坚持每周的政治学习（学校大会）和业务学习（集体备课），尝试导学稿驱动教学方法，不断更新教学观念，吧新课程标准同导学稿教学法有机结合起来，通过不断的学习和思考，认识到教改既是挑战，又是机遇。
2：学期伊始，我就下定决心搞出“西城特色英语模式”。通过学习新的《教学行为规范》,使自己逐步领会到教改的深意。树立了学生主体观，把学生的自学能力的培养作为教学活动的出发点和归宿，重视了学习的独立性，自主性，收到了良好的效果。
（二）教学工作：教学工作是检验一个教师成败的.关键，我充分引用现有教育资源，大胆改革课堂教学，使导学稿课堂教学“西城特色化”取得了明显的效果。
1：发挥学生的主动性：本期我根据本班学情，结合导学稿教学法推出了以下教学法。
小组竞赛法：班级分组，所有小组取一个有特色的名字，制作标牌，需要小组竞赛时举牌，并以成绩进行积分。
收集勋章换奖品法：每堂每回答正确一次问题，发一枚勋章，10张换一小奖品，100张换一大奖品。
阅读之星选拔：结合学生阅读能力低下的实际情况，我编写了一张阅读理解集锦，最高分获得者给予奖励。
推行听读表检测功能。
2：我注重发挥教师的主导作用。具体体现在：
（1）：备课细：平时认真研究教材，多方阅读各种资料，准确把握重难点，注重学生实际情况，对导学稿所需内容认真筛选，补充。
（2）：紧抓重点，突破难点：我针对高年级学生特点，注重讲练结合，不搞满堂灌，在教学中注意抓住导学稿中的重点，突破难点。
（3）导学稿批改上，认真及时，力求做到全批全改，每大周下一次评语分析每个学生的学习情况，给予奖励。
（4）坚持参加教研活动，本期我外出听课2节，校内听课20节，取长补短。
二：存在漏洞及补救措施九（18）班是我九年级所接班级，我对九（18）学情了解不够，因此有些工作开展的不是太好。
学期期末总结15
时光匆匆，不经意间担任生活老师已经一个学期了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。本人这一学期带的是大班，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务。
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了大班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的'信任。
虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师
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