关于小学生秋天作文10篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的小学生秋天作文10篇，欢迎阅读与收藏。

关于小学生秋天作文10篇

小学生秋天作文篇1

　　夏天走了，秋天悄悄地来了。

　　你看，桂树戴着金黄色的小花，可美丽了!这使菊花姐姐妒嫉了，戴上了更大的金黄花，好像说：“我比你还美!”树叶妹妹看见了，也赶紧穿上金黄的`裙子，像仙女一样在空中跳着它刚学会的芭蕾舞，成熟的向日葵也不甘示弱，也连忙穿上她连夜织好的金黄晚礼服跟他们比美，秋姑娘看见他们你不让我，我不让你地比着美，也忍不住笑了。

　　秋姑娘笑嘻嘻地来到果园，跟苹果妹妹问好，可苹果妹妹呢，从没看见过秋姑娘，所以害羞了，红着脸不讲话。而葡萄弟弟穿着紫袍在淘气地跟苹果妹妹玩耍，他摇来摆去的，苹果妹妹想捉都捉不到他。

　　秋姑娘见了这一情景，哈哈大笑，她又快乐地来到了田野，稻穗和玉米像迎宾小姐一样欢迎着秋姑娘，最好玩的还是玉米小姐，她头上插着红缨，弯腰时，那红缨不时地摇来摆去的，真好笑!高粱先生走来了，他见美丽的秋姑娘来了，红着脸跟秋姑娘握手。

　　秋天真有趣啊!

小学生秋天作文篇2

　　秋天来了！秋天来了！大树上的`树叶黄了！黄色的树叶落了！落叶把地染黄了。哇，秋天好美啊！果园里，果子熟了，苹果熟了，梨也熟了。啊，金色的稻海好美呀！秋天还能过中秋节，中秋节还可以吃到圆圆的月饼，还可以看到黄黄的月亮呢！

小学生秋天作文篇3

　　来了，来了，故乡的秋天来了。

　　秋天，硕果累累。果园里：苹果、鸭梨、葡萄、龙眼、柿子……都散发着阵阵清香。果农们看到了这番景象，不禁喜笑颜开。

　　秋天，凉风习习。人们都出来活动了，有人比赛放风筝，有人爬上山顶欣赏秋天的城市。大雁和一此候鸟也飞到了南方。

　　农田里，麦子成熟了，变成了金黄色。一阵微风吹来，这金色的&ldqu;海洋&rdqu;就泛起了团团涟漪。大豆成熟了，好像一个个铃铛发出了叮叮铛铛的声音。金灿灿的油菜花好像想对农夫们说：&ldqu;喂！谷物成熟啦！快来收割呀，千万不要错过这大好的时光！&rdqu;真是说到就到，农夫们一个个都拿着镰刀来收割起了农作物。

　　公园里，桂花开了。这里的桂花树很多，所以公园就完完全全地被桂花香给&ldqu;罩&rdqu;住了。到公园里来的.人也痴迷地陶醉在这桂花香中。菊花也像披散着长发的小姑娘，实在叫人动心。

　　枫林里，被秋霜打过的枫叶鲜红鲜红的，远看，风吹拂着红叶，好像一团团火上窜下跳。近看，它又像一双红彤彤的小手。法国梧桐、银杏树的叶子都变黄了。而且都纷纷落下。宛如一只只金蝴蝶在低空中嬉戏。

　　院子里充满了生机。小蜜蜂飞到一串红上采蜜，小蝴蝶也站在那菊花上比美。

　　秋天，是硕果累累的，是凉风习习的，是金色的，还是充满生机的。

　　秋天真美。

小学生秋天作文篇4

　　我的家乡在淮安楚州，它一年四季都非常美丽。春天，绿草如茵，花朵争奇斗艳；夏天，一棵棵大树像许多绿色的太阳伞一样，笔直地站在那里；冬天，雪花飘飞，梅花散发出一阵阵淡淡的清香。然而，我最喜欢迷人的秋天了。

　　秋姑娘慢慢地来了，一群群大雁排着“人”字形和“一”字形飞向南方。秋风慢慢的吹着，吹红了枫叶，吹黄了银杏叶，吹走了小草碧绿的旧衣，为它添上了金黄的新衣。一朵朵橘黄色的野菊花竞相开放，一阵秋风吹来，一股说不出的香味扑鼻而来，让人沁人心脾。

　　秋姑娘飞到了果园。你看，一个个红灯笼似的小柿子挂在树上；苹果红得像胖娃娃的脸蛋；石榴树上的石榴，个个了的裂开了肚皮，露出了晶莹的果实，让人看得垂涎三尺；紫色的'大葡萄无比美味，让人吃了还想吃……

　　田野又是一番景象。高粱笑红了脸，像位喝醉了的大汉；稻谷笑弯了腰；雪白雪白的棉花比雪还要白；还有一粒粒大豆，真像金黄的泪珠啊！孩子们可以在田野里放风筝、呼吸清醒的空气。

　　秋天真美啊，我爱秋天！！！

小学生秋天作文篇5

　　几场阴雨将上海带入秋天，树叶纷纷落下。记得在小学时代，刚学习作文，老师们常布置与四季相关的主题进行写作。与此同时，一些相应的修辞、句式，甚至思维方式相形而出。写春天，一定要用上“万物复苏”、“一年之计在于春”、“春姑娘来了”等语句;写夏天，就是小狗吐舌头、知了在树上鸣叫，以及“六月天，娃娃脸”;写冬天，得用上“瑞雪兆丰年”、“银装素裹”等辞藻。

　　那么，“为赋‘秋’词强说‘秋’”勉力拗造型拗出来词句都有哪些?关于秋天的作文有什么模版可以效仿?今天，我们一起翻翻小学作文教材，看看“秋天”里必不可少的套路。

　　偏正短语与比喻拟人

　　所谓偏正短语，一般是指定语或状语修饰中心词所组成的短语。这也是我们在写景记事作文中，最经常、被训练次数最多的结构。例如，最简单的“湛蓝的天空”、“清澈的小溪”，ABB式的“黄澄澄的麦穗”、“红彤彤的苹果”都属于此类。在常规的写作方法中，还会将这些短语按照目之所及或是游历的空间顺序进行编排，沿着这条思路走下去，常常会写出以下繁复、套路的词句：

　　我们来到了田野，沉甸甸、金灿灿的谷穗弯着腰，把大片的田野染成了金色，一阵秋风吹来，田野里泛起了滚滚的波浪……

　　在此基础上，为了避免重复和审美疲劳，教辅里还会提醒大家注意修辞手法的运用。最常见的就是比喻和拟人的手法。像上文中的“谷穗弯着腰”就是最基础的拟人手法的尝试。使用拟人和比喻，从理论上认为它能让景物不仅仅局限在平面上，而且更会富有生机与活力，化静为动，比如：

　　秋天，有许多五彩缤纷的颜料。你看，她把紫色给了葡萄，一串串葡萄多么像一串串拴在一起的铃铛，风儿一吹，就摇出了秋天的歌吟。秋天把红色给了枫叶，一片片枫叶像一只只蝴蝶，在为秋天的到来尽情舞蹈。秋天把橙色给了桔子，一个个桔子像一个个灯笼，在为秋天举行的晚宴做准备。

　　虽然套路多多，但比喻和拟人的使用其实属于进阶“技能”，学生要会使用也需要一定的观察力和联想力之后才能灵活运用。

　　刻意的修辞

　　除了比喻和拟人，教辅里常常有意教授的还有排比与引用。不论是课堂上还是教辅中，常常都引导学生多写排比，理由是“排比能提高文章观赏性与句子气势的”。当然，如果能将排比、拟人、比喻多种修辞手法复合使用，更是锦上添花，于是范文中出现最理想的语段如下：

　　红彤彤的苹果，像一个个害羞的小妹妹的脸;圆溜溜的柿子，像一盏盏发光的小灯笼;黄澄澄的桔子，像一个个气鼓鼓的小皮球;紫盈盈的葡萄，像一串串晶莹剔透的珍珠玛瑙。

　　虽然它没有春天那样，有嫩绿的小草，有争奇斗艳的鲜花，有翩翩起舞的蝴蝶;不像夏天那样生气勃勃，有蝉在吟唱，有葱翠的大树;也不像冬天那样雪花飞舞，有孩子在堆雪人，滑雪橇。

　　不同句式的交错使用，虽不及长短句富有韵律美，但也有助于增强节奏感，丰富文章的多样性。除此之外，还要让学生们在开头部分通过引用点题，例如“秋风秋雨愁煞人”，再高阶一些还会用上“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”。

　　在行文结构上，教辅常常引导学生以“总-分-总”或是“总-分”的结构，开头定调，中间从左到右、从上到下或是从前往后打一套下来，结尾部分升华抒情。这一模式虽然刻板单调，但可操作性强，教导了一代又一代学生。不得不承认，这些方法有利于学生在写作初期快速找到方向，从而在短时间内完成一篇质量中等的习作。

　　狭限的情怀

　　秋天渐变的景色与情怀历来是文学家“角逐”的焦点，世世代代流传下不少经典的吟秋诗词文段。古有王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，今有史铁生写下“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的`花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活”……

　　古往今来谈秋的大作能广泛流传、历久弥新到底都赢在情怀上，当我们接受过系统的文学教育后，再回望小学作文中关于秋天的场景时，常常感到那些片段稚拙地令人发笑。细细想来才发现其实在写作要求中“表达真情实感”，是对一篇文章的最低要求，也是最高的要求。

　　教辅与老师教授小学生写作文，几十年过去，在技术、手法等“硬件”要求上不断磨砺、学习、反复练习以达到精进上乘，但真正的“技巧”或许正是黄遵宪当年提的“我手写我心”。我们翻阅这些作文时，能感受到孩子们写作时的“努力”，努力后的结果更像是炮制一颗更虚伪的“心”，并将其当作“真心”来写。就像最经典的作文故事：我在马路上捡到钱，心里经过丰富的斗争，随后想到古往今来的伟人，感受到榜样的力量，于是我把钱还了回去。在一个“捡到钱与还钱”的谎言之外，又炮制了一个“受伟人激励”的谎言。

　　这些文段，常常借着“借景抒情”的名头与逻辑进行描绘，最典型的代表就是：“啊!这如诗如画的美丽的秋天，让我不得不爱”，“一股股桂花的香味，扑鼻而来，沁人心脾，使人神清气爽。我顿时迷醉在了花的海洋，不知归路“

　　读了这么多年优秀范文，写了这么多年作文，到最后却发现找不到所谓的“真情实感”大概是最大的悲哀。

小学生秋天作文篇6

　　星期五下午，我到花园去玩。一阵风吹过，好爽呀!我才知道，秋天来了!

　　我围着花园边转了一圈，门边的一棵高大的绿榕树悄悄地成了一顶撑开的金黄色大伞。风儿吹过，叶子就像金黄色的蝴蝶，在秋风中自由自在地飞舞着，给大地铺上了一层金色的地毯。榕树身旁的小草没有了以前那么绿，那么密了。在秋姑娘的抚摸下，它们披上了一层黄色的外衣。一些红的、白的'、紫的小花儿从小草丛中探出头来，为黄色的地毯增添了一些绚烂的色彩。

　　花园四周被一条小河静静地围着。我走过小桥，来到桥中心。啊，一阵秋风吹过，树叶飘浮落在小河里，好像小蚂蚁的船队开来运粮食呢!草丛中间的花草一边黄一边绿，从桥上面看下来，就变成了一个半边黄半边绿的小圆盘了。花瓣也纷纷落下，给大地加了斑纹似的。大地变得更美了。

小学生秋天作文篇7

　　秋天瓜果飘香，树叶有红的、黄的、紫的、暗红的'，五光十色，仿佛给秋姑姑化了装似的。

　　虽然秋风瑟瑟地吹着，但别管这些，享受美味的水果和迷人的风景，自由自在地玩耍，才是最重要的……

　　秋天是个丰收的季节。农民伯伯们在长满金黄稻子的田里微笑着收割……

　　啊，秋天真美！我爱秋天！

小学生秋天作文篇8

　　金黄的十月，意味着果实的成熟，也预示着大丰收季节的到来，在星期九农庄是一幅热闹的景象。

　　青草地已成墨绿色，树枝上的叶子都已发黄。架子上的丝瓜依然翠绿，有的瓜还从支架上垂下一条条绿色的“丝线”，好像一扇扇帘子。在这样的风景边走走，仿佛忘了一切，只有路边的'无花果树还在慢慢地储备能量，等待成熟。

　　在牧场，羊默默地用力把咬到嘴里的一大捆草咽进它那圆滚滚的大肚皮。奶牛在那儿呆着不动，仿佛在沉思什么，对同学们塞来的美食不理不睬。猪却与牛正相反，一群一群地“围攻”美食，直到美食被“消灭”。除了动物外，牧场就是成片成片的草地。

　　“哈哈……”咦？这是在干什么呢？原来，有一位同学在走木桩时摔了个四脚朝天（哈，其实就是我），引得大家哈哈大笑。在这游乐园里永远有无尽的欢笑，秋千、滑梯、独木桥、跷跷板上总有同学们留下的拾不完的笑脸，这儿成为了秋天的一道风景线。

　　这就是真正的秋天，也是星期九农庄中真正的快乐，既不失牧场、游乐场的快乐，也不失秋天的韵味。

小学生秋天作文篇9

　　“秋天在哪里，秋天在哪里......”下面就一起寻找秋天吧！（改编歌曲开头！）

　　我们来到果园里，发现秋天给果园带来了欢乐。苹果笑红了脸，好像在说：“今年秋天我一定可以帮主人赚钱了。”旁边地上有一大堆被摘下来的苹果，像红色的海洋。小狗看着这些苹果想：主人靠着这苹果一定能赚很多钱，我也能吃到很多肉。

　　我们来到田野，发现秋天给田野带来了丰收。看到金黄色的稻谷，就像金色的.海洋。那稻谷是多么饱满，稻谷似乎说：“农民伯伯看到了一定会很高兴的。我要好好享受这段时光，我马上就要给人们做贡献了。”农民伯伯来到田野看到这些稻谷心里也乐坏了，好像在说：“今年是个丰收年啊！”

　　我们来到公园的树林里，发现秋天给公园带来了新装。看到大树的叶子已经黄了，小草也黄了，大树和小草都已经穿上秋装了，大树摇摇晃晃的似乎对小草说：“我们已经穿上秋装了，看来秋天到了！”一阵风吹来，树叶像降落伞一样的降下来，草地上像铺上了一片金色的沙滩。在这样凉爽的秋天里，老人在公园里面有的打太极，有的在散步呼吸新鲜空气，有的在晨练......

　　秋天是多么美呀！我找到了秋天，秋天无处不在！