小学生的作文400字

时间:2023-02-22 12:31:02 关于小的作文 我要投稿
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实用的小学生的作文400字集合七篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的小学生的作文400字7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的小学生的作文400字集合七篇

小学生的作文400字 篇1

  大自然是奇妙的,只要细心观察,就会有所发现。

  一个星期六的上午,爸爸带我去植物园玩。刚进植物园的'大门,就有一股树木的气息迎面扑来。我们走进去后,看到许多小虫在飞,是不是要下雨了?

  我们去了“石头草坪园”后,天气仿佛有一些潮湿,落下来的落叶也纷纷粘在小路上,石头上覆盖着嫩绿的青苔。别的没有,就是天气有点闷。

  我想再呆一会儿。我随便向树上看了看,去发现一个黑影一闪而过,掉到了地上,被一只鸟吃了。

  “原来是鸟捉虫子啊!”我走近一看,是一只燕子。看着看着,我觉得很奇怪:他干嘛要捉虫子呢?而且在快下雨的时候?我又想起上次的事情了,也是燕子捉虫子,可没飞那么低啊!“哦,那次是晴天那!”

  回到家,我要做的第一件事就是上网查原因。原来啊,只要空气潮湿,虫子们的翅膀会沾上水汽,就增加了压力,飞不高了。所以燕子在下雨前捉虫子也是下雨前的一种征兆。

  知道了燕子为什么在下雨前低飞,我别提有多高兴咯!

  大自然是奇妙的,只要细心观察,就会有所发现,就像我一样!

小学生的作文400字 篇2

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  人人都有自己的梦想,所以今天我们的主题就是《放飞我们的梦想》。

  每人和每人的梦想都不一样,有人想当画家,有人想当工程师,还有人相当一名老师。我也不例外,我的梦想就是长大当一名老师,大家一定会问为什么选老师呀?当老师多累呀。但我会告诉你们,因为是我们班的班主任——张老师鼓舞着我,自打上了一年级,张老师对我们的.照顾无微不至,就像对自己的孩子一样,使我们倍感亲切。从此,当一名老师的种子便在我心中萌发了。我要像张老师这样尽职尽责。张老师,您太辛苦了。每当夜晚,我们已进入梦乡,可窗户上还留有您的身影。为了提高我们的学习成绩,您不辞辛劳的为我们讲课,改作业,每天很晚才回家,繁重的家务劳动又压在您的肩上。您累倒在课堂上,却坚强的支撑着,没有误过一堂课,这几年来,您付出了多少心血和汗水!

  假如有一天,我当上了老师。我要用我的知识来教育这些孩子们。下课时,我要跟他们开玩笑,逗他们玩,让他们脑中对我的印象不是一位严肃的教师;没课时,我要为这些孩子们认真批改他们的作业;上课时,我要用我的知识来灌溉这一棵棵小树苗。我希望当一名班主任,用我的支持来教书育人。

  人人都有梦想,我的梦想是当一名班主任。从现在起,我要每时每刻都和理想作斗争;实现理想,靠的是脚踏实地的努力,从现在起我要努力,争取长大实现我的理想!

小学生的作文400字 篇3

  冬天来了,心像小草一样开始枯黄,委落。总吹着干燥的风。刮起心中的沙子,让人感到很无奈,总在这季节想要一点什么?装饰一下内心的空虚,于是就等待,等待着。

  这两天的天气又忽然的变起来,让人躲在屋里直打罗嗦,要来的`终于来了,当清晨我站窗户前时,眼前忽然卷开了一幅忽如春风一夜来,千树万树李花开的山水画,这幅画美极了,让人感到这是一个很和谐的世界。一切都很安静,只有雪花在忙碌着,好像她还对这副画不满意,还在不断的勾勒,那树梢上一笔还要弯一弯,于是在压一压,忽然听到哗的一声,那一笔没弯,反竖起来了,所有的雪瞬间又都散成了一朵美丽雪花,也许这就是妙笔生花吧!

  看到射一幕状景时,平静的心突然也一下皱起漪阑,昔日的牢骚,厌倦一子全没了,雪上大衣就直奔向雪花中去,要去感受一下冬天的开乐的气氛,第一个脚印踩在雪花上,发出一种脆耳的声音,说不出的感觉,还有在洁白,只能说是天使的衣裳,可以铺在心灵。伸出双手,雪花落在手心,是晶体的六角形,好美。为什么是六角形,我也不知道?只听说是天神嫉妒她的美,把她劈成了六辨。天神还不满意,在把她挥下了凡间,但是从来没见过雪的人们还,依旧认为雪是美的。在是一个美丽的传说,即使是真的我想人们还是一样的会喜欢雪,说她很美。

  静静的站在天空下,我闭上眼睛让雪花落在衣夹上,顷听她甜美的碎语。

小学生的作文400字 篇4

  我是一棵平凡的蒲公英,我的根深深的埋在泥土里,我的叶子绿绿的,向四面八方伸展,像被风伯伯裁剪过一样,整整齐齐,我的茎细细的,嫩嫩的,虽然我的花不像桂花那么芳香,也不像桃花那么美丽,但是我的花蕊像小绵羊的毛一样白白的,软软的的,看上去特别惹人喜爱。

  我的家在小路边,我的兄弟姐妹可多了,有米粒大的荠菜花,有随风摆动的小草,小鸟站在枝头好像在为我们唱歌,小河好像在顾我们奏乐,勤劳的小蜜蜂感谢地说:“你们的花粉真多啊。”土壤妈妈对我说:“多喝点乳汁,快快长大。”

  土壤妈妈深情地说:“你们长大了,可以安家落户了。”妈妈送给了我们每人一把小白伞,我们伤心地拉着风伯伯的衣角,飘走了,飞到空中,低头腑望,只见高大松树变的像蚂蚁一样大小。小鸟对蒲公英说:“你去湖泊里,那里有充足的水分。”杨柳对蒲公英说:“湖泊里的水太多,不适合你们生长。”小蒲公英想:“妈妈是生活在有花有草又肥沃的'土壤上的,我也要找这样的地方生长。”

  于是我拉着风伯伯的衣角,飘啊飘啊,终于飘落到幽静的湖泊边,默默地生根发芽,我又有了许多新的好朋友,和大家一起唱歌、跳舞、做游戏。一天夜晚,狂风暴雨,闪电雷鸣向我们袭来,我咬紧牙根,用劲全身的力气抵抗这声可怕的暴风骤雨,我们大家低头相拥,紧紧的团结在一起,终于熬到第二天天明,暴风雨被我们的坚强屈服了。我们又迎着灿烂的阳光快乐的生活成长。

小学生的作文400字 篇5

  中国民俗中,年年都有压岁钱,老人给孩子;孩子给老人;人与人之间登门拜年,压岁钱就是来年美好寓意的象征。但压岁钱该不该发,使我对于压岁钱正真的含义产生了质疑。

  压岁钱在古代,就是镇压小妖怪“祟”的八枚铜钱,寓意了小孩子们长命百岁、一本万利、连连高升。清代曾有诗人这样描写小孩子们得到压岁钱的喜悦心情:“百十钱穿彩线长,分来再枕自收藏,商量爆竹谈箫价,添得娇儿一夜忙。”压岁钱里满载着一份长辈的们的祝福;承载着朋友对来年的期望;运载着远方家人的思念船代大洋彼岸,传到五湖四海。压碎、除岁都是人们对来年的美好祝愿。

  但是,压岁钱的出现,对我们又有什么影响呢?压岁钱的出现,是人们对“钱”的概念显得十分重要,却时时忘了道声谢谢;压岁钱的出现,使人们骄傲自满,各种攀比活动在朋友圈、人与人之间不断地进行着,却忘记了除岁、发压岁钱的真正意义;压岁钱的出现,使人们之间只会用“钱”说话,用“钱多”“钱少”去评价一个人的身世家境,而忘了人们之间最真挚的情感。也可以说,压岁钱是一把双刃剑。

  其实,以我个人的观点,压岁钱可以发,但要杜绝攀比和炫耀的这种大失风度的'行为。然后晚辈也可以给长辈压岁钱,他们给你过压岁钱、照顾和关爱,这才是压岁钱的真正意义。收压岁钱其实是一件快乐的事,为别人付出一点,自己也感到无比的快乐。

小学生的作文400字 篇6

  童年,有如彩色的泡泡,多姿多彩。

  绿色的童年是幼稚的。童年里的他,为了能吃到自己种的绿豆,匆匆忙忙地把热腾腾的绿豆汤里的.绿豆种在花盆里。日复一日,过了十几天。“咦!妈妈,豆子怎么老不发芽呀?”原来,熟的豆子是发不了芽的。

  橙黄色的童年是调皮的。童年里的他,想学老师在讲台上挥“话”如雨的模样。他找了几个同伴当“学生”,自己当起了“老师”。“老师”在小黑板上歪歪扭扭地写了几个字,郑重地敲了敲“讲台”,严肃地说:“同学们,跟我读!”结果,不知怎的,却噼哩啪啦地打起了“粉笔仗”。

  赤色的童年是勇敢的。当童年里的他打碎了花瓶,经过一番心理斗争之后,他决定做个诚实的好孩子,向妈妈“自首”。

  紫色的童年是充满好奇心的。童年里的他,整天缠着妈妈,问“为什么”:“为什么星星挂在天上不会掉下来?”“为什么银河里的河水不会流下来?”“为什么……”如果他问不出原因,他会打破沙锅问到底。

  蓝色的童年是充满幻想的。童年里的他,整天坐在窗前,憧憬着美好的未来。

小学生的作文400字 篇7

  古人说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。我家的书柜上陈列着许多书,有科普类、动漫类、历史故事类、习作类等等。我喜欢读的书很多,其中一本《名人故事》最令我欣赏与崇拜。

  我第一次接触这本书,就被封皮上的各个人物头像吸引了,有从古到今的军事名将岳飞、朱德,科学巨人祖冲之、牛顿,艺术大师莫扎特、贝多芬,文学巨匠巴尔扎克、李白、鲁迅……,我迫不及待地翻开书,津津有味地沉浸在各个名人故事里。

  孙中山是中国民主革命的先行者,他善于思考、敢于发问、爱好读书,从各种书本是学到了许多救国救民的道理,成为了伟大的民主主义革命家。法国作家巴尔扎克是世界上闻名的小说家,正是因为他那种聚精会神、废寝忘食的精神让他的.作品征服了全世界,他本人也被称为文学史上的“拿破仑”。爱迪生是世界上人人皆知的发明家,书上介绍他家庭贫困,只上过三个月小学,在他母亲的耐心教育下,爱迪生刻苦自学、勇于尝试、百折不挠,长大后成为全世界闻名的“发明大王”,他一生的发明达到两千多种。还有喜欢追根究底的爱因斯坦,不畏艰难险阻,坚持科学研究,呼吁和平,追求自由,最终赢得了全世界人民的尊敬和爱戴,成为一名超越国籍、超越时代的科学伟人……

  《名人故事》里的名人故事还有很多,他们都有着强烈的求知欲望,不畏艰难困苦的执着精神,让我从中学到了许多书本上学不到的知识。

  《名人故事》激励着我前进,指导着我前进的方向。

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