科技节活动方案合集15篇

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的科技节活动方案，希望对大家有所帮助。

科技节活动方案合集15篇

科技节活动方案1

　　为培养我校学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素养，加快普及学生科技教育，打响南浦“科技兴校”的招牌，特此举办温州市南浦小学xx年科技节。主要内容包括：“七巧科技”系列活动、学生信息技术现场比赛、科技创新大赛、“头脑思维挑战赛”、科技进班级等五大系列活动。希望各班根据本活动方案，积极宣传，精心组织，认真选拔，确保本届科技节活动圆满成功。

　　活动项目：

　　（一）“七巧科技”系列活动

　　1．“智力七巧板组合与分解”竞赛

　　负责人：

　　参赛对象：

　　一至六年级，每班2—5人。

　　参赛时间：

　　11月7日

　　比赛地点：

　　各校区实验室

　　竞赛形式：

　　分低、中、高三个年级组，以现场完成试卷的形式进行，自带“智力七巧板”、“美画板”、七巧板专用画板、铅笔、橡皮擦，不可带资料。

　　2．“智力七巧板多幅组合”创新作品评比

　　负责人：

　　参赛要求：

　　以“遥望星空，探索宇宙”为主题，倡导青少年以自己的所见、所闻和想象，激发对宇宙无限遐想与探寻的热情，利用智力七巧板为主道具设计主题画面。个人、团体多副组合图案创新作品可将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上，可以配上颜色、背景等；在作品背面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成；同时附上200字左右的说明。作品必须原创，如若发现抄袭作品，取消参赛资格。

　　参赛对象：

　　分低、中、高三个年级组，每班推荐1—3幅作品。

　　评比方式：

　　11月5日之前交负责老师

　　3.“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛（现场命题）

　　负责人：

　　参赛要求：

　　以班级为单位推荐5名学生一组，组队参与。使用25套智力七巧板，在规定的纸张上（90cm×120cm）进行现场拼组、创作设计，现场确定主题。创作时间：150分钟。可以添加背景和色彩。拼组结束后，必须用专用画板把作品绘制在规定纸张上，同时划出分解线，可以根据作品需要添色或不添色，如果添加色彩必须均匀协调。作品可以附带文字说明。

　　参赛对象：

　　四——六年级每班一队（每队5人）

　　参赛时间：

　　11月7日

　　比赛地点：各校区实验室

　　（二）学生信息技术比赛

　　负责人：陈洁（一校区）、金锐（二校区）、李璐（三校区）

　　1.小学生现场电脑“手抄报”制作比赛

　　参赛对象：四年级每班1—2人，五六年级每班2—3人。

　　参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以“遥望星空，探索宇宙”为作品主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑，形成一个a3幅面的手抄报文稿，以word格式保存在要求的目录下。

　　网络环境：人手一机，宽带连接鹿城区教育网，具有internet出口。

　　应用软件：比赛电脑装有windowsxp、ie、word、flash（中文版）软件。

　　比赛时间：10月24日（周三）下午2：30，制作时间累计2个小时。

　　比赛地点：各校区电脑室

　　2.电脑绘画（非现场）

　　参赛要求：运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品（主题不限），也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品；包括主题性单幅画或表达同一主题的组画（每一组画不得超过5幅）、连环画。

　　创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。作品表现形式可以是手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是图像素材的再加工，恰当地表达主题。作品的存放格式为jpg；画面的宽度不超过1024像素，分辩率72像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。不提倡对照片或其它图像运用拼贴等再加工手段，表达一个主题的作品。

　　参赛对象：全校同学

　　评比时间、方式：将作品保存在u盘或移动硬盘上，10月29日前交给各校区信息老师

　　3、电脑科幻画（非现场）

　　比赛主题：遥望星空，探索宇宙

　　作品要求：

　　参评作品要求符合主题，充分体现科学幻想。

　　（1）参评作品大小一律为1024×768像素。

　　（2）作画软件以现在常用的软件为主（如：画图、金山画王、photoshop等），对画的风格、形式不限，photoshop作品以psd格式保存。

　　（3）参评作品仅限个人作品，即由作者本人独立完成的作品，不接受集体作品。

　　（4）参评作品要注意构想的独特性、新颖性。抄袭他人作品，一经发现将被取消参评资格。

　　参赛对象：全校同学

　　评比时间、方式：将作品保存在u盘或移动硬盘上，10月29日前交给各校区信息老师

　　4、电子报刊（非现场）

　　作品要求：运用文字、绘画、图形、图像处理软件，创作的`电子报或电子刊物。电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（一般在8个版面左右）、导读栏等报纸所包含的要素（这些要素可以是真实的或虚拟的）。在导读栏中应设置超级链接。

　　电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素（这些要素可以是真实的或虚拟的）。除封面和封底外应有8页以上正文页，在目录页应设置超级链接。电子报刊应有网址和电子信箱，采用的文字内容或图片，原创成分应达到60%以上。

　　参赛对象：全校同学

　　评比时间、方式：将作品保存在u盘或移动硬盘上，10月29日前交给各校区信息老师

　　（三）科技创新系列活动

　　1．科学幻想画竞赛

　　负责人：曹欢翔（一校区）、林芒（二校区）、张升辉（三校区）

　　参赛对象：一至六年级，每班3—5幅作品。

　　作品要求：主题为“遥望星空，探索宇宙”。画种不限，作品规格为4开（38cm×54cm）的纸或其他材料，横竖均可。除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱。限个人作品，谢绝集体作品。

　　评比方式：11月5日之前交负责老师

　　2．科学小发明、小论文、实践活动

　　负责人：李刚（一校区）、姚雷（二校区）、魏楚楚（三校区）

　　参赛对象：四至六年级每班小发明、科学实践活动1—2份，小论文2—5份。

　　作品要求：发明类，查新报告、实物作品、作品的详细介绍各一份。论文类，查新报告、论文正文、附件各一份。实践活动类，项目报告一式、附件（原始材料）各一份。各类作品文稿及项目（作品）报告用a4纸4号宋体字打印。

　　评比时间：11月5日之前交负责老师

　　（四）“头脑思维挑战现场竞赛”

　　负责人：施子闻

　　1、比赛题目：降落伞定点赛

　　2、材料：保鲜袋5个（25cm*35cm），一次性纸杯一个（杯口直径7.3cm，杯底直径5.2cm，高8.5cm），线球1个（长度约5米），双面胶1个（宽度1cm），生鸡蛋1个。

　　3、制作要求：

　　在40分钟内，制作一个降落伞，用保鲜袋做伞衣，保鲜袋的使用数量控制在5个以内。一次性纸杯内装鸡蛋作为重物与降落伞相连，纸杯上不添加任何保护鸡蛋的装置。纸杯打孔装线的位置必须在纸杯的最上端。

　　4、工具要求：自己携带剪、切、打孔的工具，不能使用加热、燃烧等工具，不提供电源。

　　5、比赛规则：

　　降落伞从四楼向地面降落，降落伞落地时，如果杯中鸡蛋破裂，则该队无成绩。

　　降落伞从四楼向地面降落，降落伞落地时，如果杯中鸡蛋完好无损，以纸杯落地的点与指定点之间的距离记成绩，距离越近成绩越好。

　　第一次成功的队伍，可以再做第二次，两次成绩中，以最好的一次成绩为该队的最终成绩。

　　指定点为投放降落伞人员所站位置向外1米处的地面。降落伞投放要在裁判发出指令后的一分钟内完成。

　　6、温馨提示：

　　1）在练习过程中，为了减少鸡蛋的消耗，建议使用熟鸡蛋。

　　2）在练习过程中，务必要注意安全，要在家长或老师的陪同下进行演练。

　　3）本方案为初步方案，根据实际情况，在正式比赛半个月前，会对方案中的一些细节做进一步的明确或调整。

　　7、参赛对象：

　　参赛对象：三至六年级每班一队3名学生。

　　比赛时间地点：11月28日各校区

　　（五）科技进班级

　　负责人：林丽娅、王冰、魏楚楚

　　参与对象及时间：全校所有班级，10月8日至12月14日期间。（12月3日至12月7日是全区的科技活动周）

　　活动内容及要求：

　　每位学生参与一次科技实践活动，写一篇科技论文或观察日记；

　　每班举行一场科普知识竞赛（10月17日），一节科学主题班会（11月14日），出一期科学为主题的黑板报（11月23日评比）。所有的活动要求拍照留底，并将班会教案、竞赛活动文稿、照片（电子格式）于12月7日前上交校区大队部。

　　全校举行一场科普知识讲座（10月9日）；一场科学主题晨会（11月12日）

　　评分标准：

　　以班级为单位参与各项活动，每个项目设参与分和奖项分两部分。

　　参与分——按时准数上交作品，得10分；

　　奖项分——每项评比中得一、二、三等奖，分别计30、20、10分；

　　综合各项得分，全校按年级段以班级总分设一、二、三等奖。

　　注意：请各班主任下载科技节班级报名表，填写完毕后发送至各教研组长邮箱，组长收齐后发至各校区大队辅导员邮箱。

　　如有未尽事宜或临时变更，以另行通知为准。

科技节活动方案2

　　一、活动目的

　　1、通过比赛，培养学活泼手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。

　　2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。

　　二、参赛对象：一至六年级

　　三、参赛方法与评比标准：

　　1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所运用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。

　　2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。

　　3、评比要求。讲究适用性与艺术性，按制作难度及如何合理运用废弃物品材料的`程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。

　　4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。

　　5、评比时体现三自原则：

　　a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。

　　b、自己想象：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。

　　c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。

　　6、各班初选后，选送3件作品至大队部。

　　四、评奖方法：

　　按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

科技节活动方案3

　　为了培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素养，加快普及青少年科技教育，打造科技学校的品牌特色，体现“人人参与，人人发展，人人收获”的理念。经研究，决定举办玉海实验中学第六届科技节。

　　一、活动主题：

　　创新–体验–成长

　　二、活动时间：

　　20xx年5月22日——6月18日（第15周—第18周）

　　三、活动对象：

　　七、八年级全体学生（九年级自愿参加）

　　四、组织领导

　　1、领导小组

　　组长：刘东副组长：刘康裕

　　成员：柯国华胡林梅（兼）姚海勇黄林勋罗窗锋项昉吴建爱黄福泽、吴晓初、梁小娜孙漫郑建煌黄新新王廷安七八年级班主任

　　2、组织落实：各项活动采取项目负责制，项目负责人对各自负责的项目的进行全过程负责，包括筹备、通知、指导、竞赛、评比等，做到责任落实。

　　3、评奖方式：各项活动评比、竞赛结束后，由负责人将比赛结果和工作人员名单、比赛过程简况纸质材料上报到政教处，电子稿发送邮箱：本部，yhsy678@163.；公园路，yhsy789@163.。项昉（兼联络）、吴建爱、黄福泽、吴晓初负责收集相关资料。

　　五、活动内容及安排

　　（一）、“科技知识进校园”

　　1.项目负责人：项昉

　　2.项目内容：科普知识宣传展板图片展示

　　3.时间地点：第15周—16周——本部勤业楼1楼、公园路1楼大厅

　　（二）、“科普知识宣传”主题手抄报、电子科技小报——评比

　　1.项目负责人：姚海勇黄林勋

　　2.参赛要求：主题：剿灭v类水、环境保护、科普宣传等，统一规格4开素描纸。班集体全体学生参加，班级评奖。各班遴选5份纸质手抄报作品、3份电子报作品参加校级比赛。

　　3.作品上交截止时间：6月8日（第17周周三前），纸质送政教处，电子报发送德育邮箱。

　　（三）、发明创新专题讲座

　　1.项目负责人：项昉黄新新

　　2.专题讲座：《科技发明创新》、《科技小制作》另行通知

　　3.时间、地点、对象：时间预定在9月份瑞安市第33届科技创新大赛前（下学期开学初）。

　　（四）、小论文、科技实践专家讲座

　　1.项目负责人：刘康裕姚海勇黄林勋

　　2.主题：《小论文、科技实践专家讲座》；主讲：陈立新（特邀专家）

　　3.时间地点：时间：16周周五6月2日下午15:40；地点：公园路校区6楼会议厅；

　　4.参加.对象：七八年级各班小论文、科技实践研究爱好者共8人。

　　（五）、《车模创意制作》比赛

　　1.项目负责人：王廷安黄新新姚海勇黄林勋项昉黄福泽

　　2.活动对象：七八年级全体学生，人人参与，人人动手

　　3.项目要求评奖方式：详见【附件1】

　　（六）、现场科学趣味实验竞赛

　　1.项目负责人七年级：郑建煌姚海勇黄福泽吴建爱；八年级：孙漫黄林勋项昉吴晓初

　　2.取奖方式：以年段为单位班集体取一二三等奖若干名

　　3.七年级《高空定点投蛋》

　　⑴.参加对象：七年级学生，每班2组，每组2-3人（男女不限）

　　⑵.比赛规则：学生自备生鸡蛋，自制生鸡蛋保护装置（材料不限），使生鸡蛋从三楼投到指定位置，鸡蛋不破。

　　⑶.评分标准：命中直径为2米的圆圈内并且蛋不破，依照命中率的高低，依次得分。设一二三等奖若干名。

　　⑷.比赛时间地点：17周周二6月6日下午第4节（16:20—17:20）；地点：本部勤业楼。

　　4.八年级《纸桥承重》

　　（1）参加对象：八年级学生，每班1组，每组3人（男女不限）。

　　（2）比赛器材：20张a4纸、胶水、剪刀（以上器材均由学校提供），刻度尺、笔可自带。

　　（3）比赛规则：利用20张a4纸搭建纸桥，限时45分钟。

　　要求：①桥面中央需有至少10cm×10cm的平面，以便承重。

　　②桥洞下需能通过边长为6cm的立方体木块。

　　（4）评分标准：规定时间内搭建纸桥，重物在纸桥停留10秒钟并且纸桥不坍塌。根据纸桥所能承受的`重量高低，设一二三等奖若干名。

　　（5）比赛时间地点：17周周二6月6日下午第4节（16:20—17:20）地点：公园路六楼会议室

　　（七）、小论文研究意向表、小课题（科技实践）立项申报

　　1、科学小论文研究意向表（观察小论文、实验小论文、考察小论文、说明小论文等）

　　⑴.项目负责人：胡林梅梁小娜刘康裕

　　⑵.研究意向要求：建议有科学研究兴趣的同学参加。本学期只要求上交小论文研究意向表，不要求提交研究成果小论文。利用20xx年暑假社会实践和平时节假日开展小论文研究活动，下学期9月份上交研究活动成果——科技小论文（具体时间另行通知）。

　　⑶.《小论文研究意向表》上交时间：6月9日（第17周周五前）将纸质a4纸打印文稿（一式两份）上交，同时u盘拷贝政教处电脑（注明：班级、姓名、论文名称等）；请下载【附件3】

　　⑷.奖项设置：本学期，根据小论文选题及操作要求，评选小论文入围奖，发文告知公告张贴。

　　⑸.小论文成果上交：下学期9月份，评选一二三等奖若干名，一等奖获得者推荐参加瑞安市第33届科技创新大赛。

　　2、科学小课题（科技实践）立项申报

　　⑴.项目负责人：胡林梅梁小娜刘康裕

　　⑵.参赛要求：班级不做统一要求，建议对小课题（科技实践）研究感兴趣的同学参加。本学期只要求撰写课题立项申报表，不要求提交研究成果。利用20xx年暑假社会实践和平时节假日开展小课题研究活动，下学期9月份上交研究活动成果——科技实践论文（具体时间另行通知）。

　　⑶.立项课题申报表上交时间：6月9日（第17周星期五前）将纸质a4纸打印文稿（一式两份）上交同时电子稿u盘拷贝政教处电脑（注明：班级、姓名、课题名称等）。《立项课题申报表》、《参考课题》发布在“玉海实验中学校园网—德育工作栏”请下载【附件2】、【附件4】。

　　⑷.奖项设置：本学期根据课题立项内容与操作要求，评选课题立项入围奖，发文告知公告张贴。

　　⑸.课题研究成果上交：下学期9月份，评选一二三等奖若干名，一等奖获得者推荐参加瑞安市第33届科技创新大赛。

　　（八）、科技创新班级、科技之星、优秀指导师

　　组委会将根据参赛班级组织及获奖情况，评选“科技创新班级”若干名；对表现特别突出的同学授予校级“科技之星”荣誉称号并颁发证书；对于热心帮助指导，创优秀作品和成绩的班主任或其它指导老师授予“优秀指导师奖”荣誉称号。

科技节活动方案4

　　一、指导思想

　　XX县第XX届中小学生科技节活动主题是“科技与梦想齐飞”。活动内容要紧紧围绕这一主题，通过举办科普报告会、科技创新经验交流会、中小学生科技创新作品展示等丰富多彩的科技活动，培养中小学生学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚兴趣，增强他们的创新意识和实践能力，提升全县素质教育的整体水平。

　　二、活动安排

　　本届科技节活动分三个阶段进行。

　　第一阶段：制定方案，宣传动员（5月份）。

　　各乡镇、学校结合当地实际，围绕“科技与梦想齐飞”的主题，制定本乡镇、学校活动方案，举办科技节启动仪式，做好面向全体学生的组织动员工作。

　　第二阶段：组织实施，开展活动（6月－10月）。

　　——各乡镇、学校与当地科技人员密切合作，根据当地科技节活动项目和内容，结合“科技之春”宣传月活动和科技教育对口扶贫工作，主动联系邀请有关科技人员深入学校举办科普报告会，指导中小学科技创新工作。在中小学生中广泛开展科技创新与科普知识的宣传，努力营造人人积极参与科技创新活动的浓厚氛围。

　　——各乡镇中心校督促当地中小学校积极开展科技创新活动，建立科技创新实验基地，乡镇中心小学以上学校都应举办科技节。

　　——各中小学校结合物理、化学、生物、地理、综合实践活动、科学等课程学习，从当地实际出发，积极开展科学观察、科技制作、小设计、小种植、小养殖、电脑制作等多种类型的`科技创新活动，真正做到“班班有活动、人人都参与”。

　　——各乡镇、学校积极组织中小学生参加省市举办的科普知识竞赛、“明天小小科学家”评选奖励活动、青少年科技创新大赛、中小学生电脑制作大赛、中小学生自制教具学具等竞赛活动，力争取得好成绩。

　　——县青少年校外教育活动中心、各乡镇青少年校外教育活动站充分利用资源优势，与中小学校密切配合，为县域内农村中小学提供科技创新的场所和条件。要加强专（兼）职科技辅导员队伍建设，动员更多的教师、科技人员积极参与，通过巡回展示、专题培训、技能指导等多种形式，让广大中小学生参与和体验科技创新活动的过程和结果，提高他们的科技创新意识和能力。

　　第三阶段：总结交流，展示成果（11月份）。

　　各乡镇、学校在普遍开展活动的基础上，集中组织开展中小学生科技创新成果展示活动，表彰先进、交流经验，进一步营造广泛开展中小学生科技创新活动的良好氛围，把科技节活动引向深入。

　　三、活动要求

　　1、各中小学校要成立组织机构，明确工作职责，培养骨干队伍，完善激励机制，尽力为学生参与活动提供应有的条件和保障。

　　2、各乡镇、学校要加大宣传力度，通过报刊、广播、电视、网络、工作简报等媒体，广泛宣传报道活动的进展、成效和先进典型经验，不断把活动引向深入。

　　3、各乡镇、学校要加强对中小学生科技创新活动的指导与支持，积极争取当地党委、政府领导对活动的关心与支持，协调有关方面，共同为活动的开展创造条件。11月底前，各乡镇中心校、中学、西街小学要将活动开展情况形成书面总结报告，分别报送县教育局普教组和县科协。

科技节活动方案5

　　一、指导思想：

　　为了弘扬科学精神，传播科学思想，宣传科学方法，普及科学知识，培养学生的创新能力和实践能力。以及深入贯彻落实“科教兴国”战略、扎实推进创新型学校建设、大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程、开创学校科技教育新局面，我校将结合学校自身特点，举办学校第六届科技节活动。

　　二、活动目的：

　　充分发挥科技教育在课程改革中的特殊作用，营造科技教育氛围，挖掘教师在科技活动中的指导潜能，通过科技节活动，培养学生尊重生命、珍爱生命的意识；培养学生的节能意识、环保意识；以及培养学生的创新思维、想象力和动手创造的实践能力。

　　三、活动主题：

　　安全知识技能

　　四、活动口号：

　　享受生命知识领航

　　五、活动时间：

　　20xx年4月至20xx年5月

　　六、科技节领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z各年级组长和班主任

　　七、活动内容：

　　时间内容安排

　　4月1日－4月15日下发活动方案，召开科技教育动员会。各班出一期科技黑板报。各年级要求每个学生在家观看一部科普知识教育片，时间自定。

　　4月10日－4月17日进行科技黑板报评比。各班主任组织学生广泛阅读收集科普知识、组织科技主题班会。组织学生撰写“生活中的小科学”论文。组织初三学生金钥匙化学竞赛初赛与决赛。

　　4月15日－5月25日要求全校学生人人参与科普活动，推荐阅读一本好书（科学大众）。初一学生人人参与航模制作，了解航天知识、提高动手能力。初二学生开展航模兴趣小组活动。

　　4月13日－5月25日初一学生利用综合实践课认真学习了解科技环保知识，利用废旧物品制作工艺品。

　　4月15日－4月26日初一、初二年级参观生物标本室，初一围绕“生物多样性”写一篇观后感，初二围绕“生物进化”写一篇观后感。

　　4月27日－5月20日在初一年级进行航模通讯赛。在初二年级进行“金钥匙”初赛。初一初二学生进行无锡市计算机表演赛的训练与比赛。

　　4月9日-5月30日初二科技兴趣小组围绕车模、小实验、电子百拼、科学魔法车等开展活动并参加省市级比赛。

　　5月24日－6月2日各班上交各类科技作品，并送到相关人员或地点，学校组织核查上交情况。各组评委开始对各类作品进行评比，评出等次，上报校办。

　　6月2日－6月9日优秀作品网上公布，完成各项评比、汇总等工作，总结表彰。

　　附：活动评比汇总：

　　1、科技黑板报和主题班会评比。（各班）

　　2、变废为宝作品评比。（综合组、艺体组）

　　3、标本室观后感（综合组）

　　4、“金钥匙”化学竞赛初赛与决赛（理化组）

　　5、“金钥匙”初赛。（综合组）

　　6、航模通讯赛。（综合组）

　　7、“生活中的`小科学”小论文评比。（理化组）

　　8、科技兴趣小组（综合组）

　　9、计算机表演赛（综合组）

　　八、表彰奖励

　　1、负责人与相关年级进行布置设计，领导小组将根据其创新性和参与性等方面进行评奖。活动设单项奖、团体奖及组织奖。

　　2、科技节各单项活动设奖情况：

　　一等奖：2人；二等奖：3人；三等奖：4人；

　　特别优秀者授予科技之星。由各负责人负责组织评奖。

　　3、项目组织奖将记入对年级、教研组的考评；班级团体奖将记入本月考评和学期班级考评。

　　4、学校将对各种奖项给予一定的奖励并张榜公布表扬。

科技节活动方案6

　　一、指导思想

　　进一步推动我校科技教育普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养激发学生爱科学、学科学、用科学的热情。展示学生的创造能力和特长推进素质教育的实施，根据区教育局有关文件要求，举行“浦口区大桥小学‘津梁’科技节活动”。

　　二、活动主题：

　　体验、创新、成长——节约能资源保护生态环境

　　三、、活动时间：

　　6月——9月

　　五、参赛对象：

　　一至六年级

　　六、参赛项目及说明

　　1、小课题

　　意在通过学科领域或现实生活的情境，经历发现问题，研究、分析和解决问题等实践活动的过程，强调主动探究，提高综合实践能力和培养创新精神。作品形式为体现过程性研究的小课题研究报告。

　　2、小考察

　　意在结合学习与生活实际，对所关注的事物进行实地探访，通过观察、调查、研究等方法,了解和弄清事物的真实状况，引发思考，重在培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。作品形式为考察散记、考察日记、考察报告和分析性的'小文章等。

　　3、小智能

　　意在结合现代社会的发展趋势，针对现实场景或未来生活中可能出现的问题与需求，形成如机器人、人工智能、电脑编程等样式的“互联网+”和信息电子类的智能解决方案和作品（有电脑编程），作品形式为体现基于问题或场景的可以运行的智能机器人、无人机、小软件、小算法、小网站等（含源代码）。

　　4、科技创新小制作

　　意在结合生活中的事物，模仿或创作手工作品。强调在制作过程中的动手实践能力，适当体现一定的创作能力、思维能力。作品具有材料易寻、加工容易、花费不高、能够独立完成等特色。

　　5、小影视

　　结合本次“五小”活动主题，设计制作相关的动画、纪录短片、DV短片、视频剪辑等。作品形式为常见格式视频，不超过300兆，时间不超过6分钟，创意及素材均需原创性，不符合则视为自动弃权。

　　6、科幻绘画

　　参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨，参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。参赛作品一律在规格为54cm×38cm的纸或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框），横竖放置均可。参赛作品不得抄袭他人已发表过的作品，违者一经发现，将被取消资格。

　　七、参赛办法与评选标准：

　　1、竞赛要求：本次活动以“体验、创新、成长——节约能资源保护生态环境”为主题，作品包括：小课题、小考察、小智能、科技创新小制作、小影视和科幻绘画。

　　2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。

　　3、评选要求讲究实用性、艺术性和创新性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分除了合理利用废弃物品材料外还要体现作品的创新意识科学性、合理性、先进性。

　　4、作品可在老师辅导下进行但必须由学生独立完成。

　　5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的b、自己设计：创作的作品必须是学生自己构想完成的c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。

　　6、各班初选后选送3件作品至德育处。

　　八、评奖方法：

　　按年级组共评出一等奖一名二等奖二名三等奖三名

　　九、活动安排

　　第一阶段：宣传发动阶段

　　（6月）

　　1、在集会上宣读倡议书明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求倡导师生共同参与

　　2、做好环境布置营造浓郁的科技氛围

　　①学校利用宣传栏进行发动宣传;

　　②召开主题班会积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来;

　　③利用班级黑板报刊登科普知识;

　　④校园网站和橱窗开设“科普知识”栏目在全校范围内营造良好的氛围

　　第二阶段：组织实施阶段

　　（7月—8月）

　　1、科学幻想绘画比赛

　　学生着眼于“节约能源资源保护生态环境”适应社会低碳生活的潮流通过科学幻想绘出未来科技、生活的美丽画卷作品要求：作品可用电脑画也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)各班组织学生画科学幻想画全校举办一期科学幻想画展览

　　2、科普手抄报

　　四五六年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报宣传科普知识介绍科学家的故事等手抄报规格：A3纸学校举办一期科普手抄报展览

　　3、科普小论文

　　五六年级学生立足身边的科学来完成实验现象叙写自己在生活中的独到发现体裁以科技说明文和小论文为主字数在500-1500字之间内容及要求：学生源于科技活动撰写的科学成果论文如：实验报告、考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等学校组织科普小论文竞赛

　　4、科技小制作和小创意

　　内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果即通常人们所说的“小发明”、“小创造”小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计全校学生共同参与学校组织评比办一期作品展览

　　第三阶段：评比总结闭幕式

　　（9月）

　　1、评选“科技之星”和“优秀科技辅导员”。

　　2、表彰奖励科技节优秀作品的作者：小发明、小制作、小创意、小论文、手抄报、科幻画。

科技节活动方案7

　　为深入贯彻教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，全面实施素质教育，探索践行“适合教育”办学理念，为学生搭建更多展现自我、发展个性的舞台，激发学生对科学探究的.兴趣，培养学生的实践能力和创新精神，鼓励广大中小学生勤于动脑，乐于动手，善于探索，勇于创新，从活动中充分体验学习科学的乐趣，提升科学文化素养，推进我校科技教育的更深入的发展。特举办20xx年科技节活动，方案如下：

　　一、活动主题

　　科技凝聚力量，创新点亮梦想

　　二、活动日期

　　20xx年11月25日—20xx年12月13日

　　三、活动安排

　　（一）宣传动员

　　1.启动仪式：

　　11月25日，国旗下讲话，简要传达活动方案，宣布科技节开幕。

　　责任部门：教务处

　　科技节电子屏“泰山实验中学20xx年科技节”、“科技凝聚力量，创新点亮梦想”

　　责任部门：团委

　　（二）系列活动

　　1.主题班会

　　全校各班召开一次“崇尚科学创新未来”为主题的班会，班主任带领学生学习活动方案，明确活动内容及要求，观看科技小视频（网址另行通知）。

　　活动时间：11月25日下午第八节班会课

　　责任部门：政教处、团委、班主任

　　2.科普海报、科幻画绘制比赛

　　参加对象：初一年级每班选送2—3件作品

　　绘制要求：作品利用绘画形式表现对未来科学发展的畅想和展望。内容应反映科学想象力和创新意识，体现时代性、知识性、趣味性、教育性。版面设计合理，图文并茂。参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制。在正面显目位置写上作品标题，右下角注明作者班级、姓名。

　　上交时间：12月6日

　　责任部门：教务处、初一级部及美术组

　　3.生物小制作

　　活动一：胸外心脏按压急救培训

　　参加对象：初二年级各班

　　活动二：参加对象：初一—初三年级每班选送3件作品。

　　作品要求：生态瓶、生物创意拼图（初一年级）

　　生物模型（初二、初三年级）

　　上交时间：12月10日

　　责任部门及负责人：教务处生物教研组

　　4.地理小论文比赛

　　参加对象：初一初二年级每班选送3篇作品

　　论文要求：观察类、实验类、说明类均可。针对发现的某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等方式写一份小论文（不少于500字）。探究过程要完整，包括提出问题、做出假设、研究分析、得出结论等几个步骤；数据材料要准确，可附表格、图解、照片等。

　　上交时间：12月10日

　　责任部门：教务处地理教研组

　　5. “高空落鸡蛋”擂台赛

　　活动内容：如何让一个生鸡蛋从3楼落下摔不碎。

　　评价参数：（1）摔不碎（2）所用包装材料质量轻（3））所用包装材料体积小。

　　参加对象：初三年级每班选送1—2个方案。

　　上交时间：12月5日第八节

　　责任部门：教务处物理教研组

　　6.科技大篷车进校园

　　12月10日下午（具体时间协调），泰安市科技馆组织大篷车进校园科普展。

　　责任部门：泰安市科技馆教务处

　　（三）闭幕式

　　20xx年12月16日，升旗仪式，宣布科技节闭幕，颁发各项目单项奖、“优秀组织奖”。

　　责任部门：教务处、团委

　　四、评奖方法及宣传表彰

　　1.各类活动设单项奖：每项比赛设一、二等奖若干名，分别奖励砥砺攀登卡学分5分、3分。

　　2.团队设有组织奖：对积极组织学生参与科技节活动的班级，将评选出最佳组织奖若干名，颁发奖状；最佳组织奖评选办法：以班级为单位，每参加一个项目或上交一件作品赋分1分，项目或制作获一、二、三等奖分别赋分为5分、3分、2分，团体一、二、三等奖分别赋分为10分、8分、6分，按总分高低排名取前若干名班级评为最佳组织奖。

　　3.各类活动结束后，学校组织评选“百名小小科学家”，表彰发给作者荣誉证书及奖品。

　　4.通过校园网站、橱窗等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。

　　5.选送科技幻想画、科技小发明、小论文等活动成果一等奖作品参加上级部门组织的有关评比。

　　6.表彰区第x届科学“小实验、小制作、小发明、小论文”四小活动评选先进集体及个人。

科技节活动方案8

　　一、活动目的

　　1.推进学校科技创新特色的建设工作，为北师大合作办学平台科技创新教育秘书处增添色彩。

　　2.促进学校省两型示范校的创建工作。

　　3.为迎接高考改革作教育教学方式方法创新的尝试。

　　4.将学校的家校工作提升到一个新的高度。

　　二、组织机构

　　组委会主任：余xx

　　组委会总指导：田xx、刘xx、许xx

　　组委会执行主任：杨xx

　　组委会执行副主任：谢xx、章xx、肖 xx

　　组委会成员：樊xx

　　组委会秘书处：

　　主任：周xx

　　副主任：覃xx、王xx

　　秘书处成员：郭xx、刘xx

　　专家组：

　　组长：孙xx

　　专家组成员：田xx、张xx

　　三、活动思路

　　1.学好三个文件。学好国家教育部颁发的《中小学环境教育实施指南》、《xx省中小学两型教育指导纲要》、株洲“两型”办[xx]2号（关于印发xx市两型创建工作规程的函）

　　2.达到三个目标。创建省级“两型”示范校；打造教育教学改革升级版；创建家校联系无缝隙对接

　　3.注重三个环节。学习、践行、总结三个环节

　　4.协调三个群体。本次活动参与人多，需要作好教师、学生、家长的协调。

　　四、活动安排

　　本次活动分为三个阶段

　　（1）第一阶段：学习、宣传阶段（元月上旬、中旬）

　　学校组织专题会议布置相关工作，下发学习的有关材料；各学部相应地要制定科技节实施工作方案，开好教师、学生、家长会议，组织学习三个文件，作好宣传工作。

　　（2）第二阶段：践行、实施阶段（1月中旬-3月中旬）

　　根据学校统一部署，各学部、各部门组织好相关赛事活动，做好作品、资料的收集上报工作

　　（3）第三阶段：展示、总结阶段（3月下旬）

　　一是分门别类收集整理资料；二是开展各项活动的总结评比；三是各项成果布展、上传校园网、制作专刊、作品集。

　　五、活动内容

　　（一）教师活动

　　1.认真学习三个文件

　　写学习体会、心得、札记等。

　　2.开展“四个一”活动

　　（1）一套计划：制定教学中落实或渗透“两型”教学的计划。

　　（2）一组教案：备一个单元的课，在本学科的课堂教学中开展“两型”教育。

　　（3）一次活动：设计一次学生活动，制定活动方案。要求结合两型教学和两型创建、与本学科有关的探究活动、研究性学习或者社会实践活动等。

　　（4）一个创作：（从下列十项中任选一项）

　　①做一次两型研究

　　②做一个两型实验

　　③搞一项两型发明

　　④写一篇两型论文

　　⑤编一套两型试题

　　⑥创作一个两型作品

　　⑦制作一个两型模型

　　⑧编写一个两型故事

　　⑨选编一组两型作品

　　⑩编写一篇两型知识

　　（注：从四个“一”中选一个做,优秀作品可作为“科技辅导员科教创新作品”参加株洲市科技创新大赛）

　　3.组织和指导学生开展一项活动；

　　（1）开展两型的调查活动

　　（2）开展两型的社会实践活动

　　（3）开展两型的研究性学习

　　（4）指导学生写两型小论文

　　（5）指导学生搞两型小发明

　　（6）指导学生开展两型小制作

　　（7）指导学生开展两型创建活动

　　（8）指导学生志愿者活动

　　（9）指导学生社团开展两型活动

　　（10）指导学生的两型创作活动

　　（11）指导学生开展两型宣传活动

　　（二）学生活动

　　1.学一学：学两型知识。老师指导学、学生自主学、相互合作研究学。

　　2.读一读：读两型文章、书籍、资料、作品。

　　3.看一看：看两型展览、规划、专栏、场所。

　　4.算一算：算一算两型的账。

　　5.想一想：想两型创建的必要性、重要性。

　　6.写一写：写两型学习及思考的收获、心得，写反映两型主题散文、小说、诗歌，写两型的剧本。

　　7.问一问：提出关于两型的问题、或是自己及他人在两型创建中碰到的难题。

　　8.讲一讲：当两型的宣传员，给父母亲讲，向同学讲。

　　9.分一分：将垃圾分类。

　　10.走一走：坚持多步行，坚持绿色出行。

　　11.创一创：个人争做两型小达人，在家里发动创建两型家庭，参加班上两型班级的创建活动。

　　12.访一访：访问两型创建的先进个人和集体、单位、部门。

　　13.照一照：拍反映两型的照片。

　　14.摄一摄：摄取生活中两型的片段，拍摄两型主题的微电影、科学dv。

　　15.演一演：排演两型内容的节目。

　　16.画一画：画两型主题的图画，创作两型的科幻画。

　　17.种一种：栽种植物、花木。

　　18.管一管：申请管理一片绿地。

　　19.养一养：领养学校一棵树、或是组一个团队领养学校一片林。

　　20.建一建：组成一个团体，申请校园一块地方，建成两型示范区。

　　21.用一用：用两型知识、两型理念来看待事物、解决问题。

　　22.做一做：动手做两型及创意发明作品。

　　23.研一研：组成学习小组开展两型方面的研究性学习。

　　24.试一试：个人或组成小组搞关于两型的小发明、小创造。

　　25.行一行：组建关于践行两型的社团，开展活动。

　　26.动一动：根据学生特点开展系列科技竞赛活动。

　　（注：前十一项为必做，后十四项为选做。由学部、年级、班级、老师组织开展。分不同阶段提出要求。注意与学校活动、家庭活动相结合，集体组织活动与个人独立活动相结合，老师出面组织与学生自己组织相结合。）

　　（三）家长活动：

　　1.和学生一道学习两型文件，掌握精神。

　　2.带学生参观访问关于两型创建的单位、部门、场地。

　　3.指导学生了解两型生活、两型创建的意义。

　　4.指导学生，和学生一道进行两型制作。

　　5.指导、帮助、督促学生争做两型小达人。

　　6.指导、帮助学生参加志愿者活动。

　　7.创造条件帮助学生进行两型内容的研究性学习。

　　8.指导学生开展两型创建的社会实践活动。

　　9.和学生一道开展两型的践行活动。

　　10.和学生一道创建两型家庭。

　　六、工作措施

　　1.全员参与、学习奠基。各学部、部门要高度重视、组织专题会议、制定翔实工作方案，将创建工作纳入重要议事日程。建立和完善相关工作机制，保障创建工作的有效开展和顺利推进，并做好各项工作的.记录。

　　2.加大宣传，营造氛围。要充分利用有关媒体、校园网站、校园广播、宣传栏、板报等形式广泛宣传“两型”示范学校创建的目的、意义、要求以及活动开展情况；通过召开主题班会、演讲、征文、绘画比赛等形式大力宣传资源节约和环境友好的科学知识。

　　3.明确责任，分工协作，各个项目的负责人要尽职尽责，确保本次活动圆满成功。教师委作组织协调工作；教学委具体组织实施工作；学工委做落实学生及家长方面的工作；综合办负责宣传、后勤服务方面的工作。

　　4.体现特色，突出个性。各学部要根据实际情况组织开展活动。既要让每名师生在活动中得到锻炼、提升，又要注重参赛项目的质量，确保活动顺利进行。各部门要及时记录、收集、整理科技节期间的各项资料，及时做好宣传工作，活动结束后编辑科技节活动专刊及“两型社会”校本教材资料。

　　七、奖励

　　本次活动学校将拨专项经费奖励。分教师、学生、家庭、部门四个方面设奖。成果或结集出版或作为课堂资源，并推荐优秀作品参加市、省、国家级赛事评奖。

　　1．单项奖：按参赛人数设奖。一等奖：参赛人数的1/6；二等奖：参赛人数的1/4；三等奖：参赛人数的1/3。

　　2．团体奖：一等奖每人次记3分，二等奖每人次记2分，三等奖每人次记1分；以各班成绩总分为序，按年级表彰总分前5名班级为科技节活动先进班集体。

　　3．获奖作品将参加推荐参加市级、省级或全国大赛。要求各学部于3月5日前推荐2件学生创新发明作品、一个优秀科技实践活动项目、5幅科幻绘画（高中除外）、2个科学dv作品；一个教师优秀作品（可以是科教发明项目、科教制作项目、科技教育方案）参加株洲市青少年科技创新大赛。

　　4. 评选优秀辅导员和班主任优秀组织奖。

　　5. 对教师活动分别评选一、二、三等奖；各学部评选2个“两型示范家庭”。各年级评选一个“两型示范班级”，各学部评选一个“两型示范年级”，学校评选优秀学部。

科技节活动方案9

　　一、主题

　　用创新点缀人生让科技融入理想

　　二、宗旨

　　班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。

　　三．活动口号：

　　小古道巷小学校园科技节宣传口号设计

　　1、热烈祝贺～年度小古道巷小学校园科技节隆重举行

　　2、. 科技发展进步是全社会共同的事业

　　3、科学技术日新月异、小古学子与时俱进

　　4、实施科教兴国战略，推动科技进步

　　5、让科技的光辉照耀校园

　　6、科技创新，明天因你而精彩

　　7、今日奇思妙想，明日硕果累累

　　8、科技----飞翔的翅膀

　　四．组织和管理。

　　zzz组长：周国良校长、李红、彭文娇

　　zzz副组长：陈洁、鲁利沙、朱莹(负责活动的组织)

　　zzz组织者：科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任(负责活动方案和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导)

　　zzz评委及裁判：校领导、科技辅导员以及综合组教师

　　五．竞赛办法

　　zzzz1、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。

　　zzzz2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖(1～2年级为低年级组，3～4年级为中年级组，5～6年级为高年级组)。

　　zzzz3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。

　　zzzz4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖”

　　六、具体要求

　　zzzz1、各班要广泛宣传、营造氛围。

　　zzzz2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。

　　zzzz3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。

　　凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一，并选优秀作品参加盛市、区创新科技比赛。

　　七. 活动时间：～年12月15日

　　八. 活动地点：长沙市天心区小古道巷小学校园

　　九、参加人员：全校师生

　　十、活动内容与形式：

　　(一)科技节启动式

　　1．各班出场 2．校长宣布科技节开幕 3．号鼓队演奏欢迎曲

　　4．校长讲话 5．领导讲话 6．科技辅导员发言

　　7．学生代表讲话。

　　(二)开展各项竞赛活动

　　版块一：“创新科技”作品征集活动

　　1．“科技三小”作品评比活动

　　(1)作品内容

　　创造发明：含发明、发现、革新与改进等作品。

　　小制作：要求制作精细，实用性强，新颖，并运用一定的科学知识。

　　小论文及创意方案：科技活动、社会实践的调查报告、观察日记、小设想、新点子等。

　　(2)参赛要求(各班分别选送“三小“作品至少2件参加校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品介绍)

　　(3)评选标准 a.新颖、实用、创新 60% b.选题、设计、制作 40%

　　2．“探索科学瞬间”摄影比赛

　　在全校征集以展现我校学生崇尚科学，进行科学研究、实验探究、小制作活动等文明生活精神风貌的`摄影作品，以各班为单位进行评选并选送优秀作品(数量不限)参与学校评比。(作品必须标明作品名称、作者姓名和班级)

　　3．科幻画创作

　　在全校开展以“绿色、探索、创新”为主题少年儿童科学幻想绘画活动，以各班为单位选送3～7幅作品参加校评比(请标明科幻画的名称、作品简介、作者姓名和班级)

　　评比标准：a.想象创造力 50% b. 选题 20% c.整体效果 30%版块二：“探索与实践”科技现场竞赛活动

　　1．小小实验活动

　　在3～6年级开展小实验设计比赛，各班各派2～3名学生展示自己设计的小实验并进行现场评比。比赛地点：实验室 (要求：参赛选手需提前准备实验器材，实验过程中需附讲解。) 评比标准：设计形式 30% 语言表达能力 20%

　　科学知识运用 30% 操作方法 20%

　　2.头脑om创意活动

　　(1)在十分钟内, 用所准备的材料，建造一幢尽可能高的“摩天大楼”。材料: 4张白纸、自备适当的胶布、乒乓球、尺子等得分: 如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的高度，并成功地支撑住乒乓球，可得到1分,以后的高度以每10厘米加1分依次计算。

　　(2)在15分钟内，小队合作用废旧牛奶瓶进行现场创作，比一比哪组创意最棒。

　　以上活动3～6年级均组成2队参加比赛(①3人为一队，最后的比赛成绩以每个小队两个活动的总成绩为标准 ②以上活动选手必须自备器材)

　　3．“校园新设想” 现场电脑科技制作比赛

　　时间地点：现场比赛在计算机房举行，时间为1个小时。参赛选手：4～6年级均可派选手参加

　　参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以设计“校园”为主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑，以*.bmp格式保存在要求的目录下。

　　应用软件：比赛电脑装有windows98、word、金山画王等软件。若个别选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，由学校网络中心统一安装。

　　4．四驱车比赛(各班有兴趣的同学均可报名参加) 评分标准：选手必须在规定的时间内拼装好四驱车才能进行下一轮的车速比赛，最后成绩以在标准的跑道上完成全路程的时间为准。 (选手必须自备未拼装的统一的奥迪四驱车)

　　5．橡胶泥制作(一、二年级参加)

　　6.现场制作比赛(三、四年级参加)内容不限

　　(三)科技展示活动

　　内容：“三小”作品、科学幻想画、摄影作品、创意方案等

　　(四)交流、总结表彰活动

　　1.评比交流。

　　2.科技辅导员总结本次活动。

　　3.校领导对这次活动进行总结并给获奖班集体和个人

科技节活动方案10

　　一、活动主题：

　　绿色低碳，我爱科学

　　二、活动目的：

　　以“低碳生活校园行”为主旨，以培养学生良好的环保习惯为重点内容，树立节约环保意识，全面提高学生低碳观念，创建“绿色校园”、“绿色家庭”、“绿色社区”。通过一系列的主题宣传和教育实践活动，为营造和谐的校园环境做出贡献。

　　三、活动时间：

　　20xx年11月

　　四、参加对象：

　　全校学生

　　五、活动内容：

　　1、“低碳环保”创意作品；

　　（1）活动要求：提倡以废旧物品为制作材料，从自己生活中寻找各种废旧料，或是独立创作，或是小组合作，或是在家长帮助下进行科技小制作。

　　（2）1到6年级以班为单位，上交2—3份以废旧资源为原材料的手工作品（购买的物品不参加评比）（11月26日前）。上交作品时，要附上作品说明（200字以内），用A4纸打印，写上姓名，班级，特点等。

　　（3）在校科技文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。

　　2、制作科普板报

　　活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，各中队出一期以科普知识为宣传主题的专栏，要求各班级在11月30日前出一期以“科技”为主题的黑板报。

　　3、纸飞机竞赛

　　规则：

　　1、使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。

　　2、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的`纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。

　　3、比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。

　　4、每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。

　　4、“我爱低碳，我爱科学”签名活动。

　　（1）时间：11月30日

　　（2）地点：学校操场

　　（3）仪式安排：科技月活动小结，颁奖，6年级学生签名。

科技节活动方案11

　　指导思想：播洒科技种子，强化创新意识，让学生在活动中锻炼自己的实践操作能力和操作思路，培养学生团队协作精神。

　　具体方案：

　　一、辅导教师培训

　　辅导教师对象：高一、高二通用技术任课教师

　　培训：9月14日上午8：30--4：00，z市少年宫机器人制作培训，zz参加。

　　二、动员大会

　　9月17日星期一升国旗仪式举行本次科技活动月动员大会。

　　（1）发言稿

　　（2）横幅标语

　　三、成立航模俱乐部和机器人俱乐部

　　航模俱乐部对象以高一年级学生为主，每班限制2-3人，活动地点原高一（7）班教室，教练zz

　　机器人俱乐部对象以高二年级为主，每班限制1-2人，活动地点科学楼四楼南大办公室隔壁，教练z

　　竞赛时间：10月7日

　　地点：南菁西校区

　　四、开展一次科技小制作活动

　　开展一次主题为“幸福江阴，环保节能”的活动，积极倡导节约能源、环境保护、创新发展的`科技小制作活动。

　　参加对象主要以高一、高二年级为主，同时也欢迎高三学生提供优秀作品。

　　以班级为单位上交作品，每班至少3件（高三不作限制）

　　作品可以是个人独立制作，也可以是多人合作制作，作品必须有文字说明（电子稿）

　　上交时间待定，组织学生观摩并评出一、二、三等奖作品

　　评选出我校优秀作品3件在10月8日参加市评比。

　　地点在南菁西校区

　　五、组织学生参加一次科普知识报告会

　　时间：

　　地点：

　　六、组织学生看一场科普教育电影

　　时间：

　　地点：

　　内容：

　　七、语文教研组组织学生写一篇科普小论文。

　　活动对象：全校学生

　　评比：每班推荐1-2篇参加年级为单位的评比

　　八、器材设备

　　9月15日前订购本次活动和参加江阴市比赛用器材。

　　九、由学校安监处主任卞维刚负责火箭发动机的保管、发射安全及外出比赛的出行安全。

　　十、活动期间陈华老师负责的照片资料以及文字资料的收集整理，在9月25日前上传到指定的广告公司。

科技节活动方案12

　　一、指导思想

　　为弘扬科学精神，使中学生在中学阶段学习、普及科普知识，让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣；切实加强我校师生创新精神和实践能力培养工作，弘扬科学精神，倡导科学思想，掌握科学方法，提高我校全体师生的科学素养与创新实践能力，促进我校科技教育工作的普及与发展，全面展示我校全体师生实践教学、信息技术教育、电化教育、科技创作、自制教具等活动成果，特举行“创新？体验？成长”为主题的校园科技节活动。

　　二、活动时间

　　20xx年10月12日——11月30日（第六周————第十一周）

　　三、组织管理

　　1、领导机构

　　为了加强本届科技节活动的组织管理，特成立“校园科技节活动”领导小组，小组成员及职责分工如下：

　　组长：xxx（全面负责本届活动的规划、总结及实施指导）

　　副组长：xxx（全面负责本届科技节中教职工、学生的活动规划、总结、实施指导及管理）

　　成员：

　　xxx（具体负责本届科技节中展示类作品、证书、图片等收集上报工作。）

　　xxx（具体负责本届科技节中教师自制教具和学生科技创新作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理）

　　xxx（具体负责本届科技节中信息技术作品评审的规划、总结、实施指导及管理）

　　xxx（具体负责本届科技节中师生论文作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理）

　　xxx（具体负责本届科技节中绘画作品评审的规划、总结、实施指导及管理）

　　2、常设机构

　　为了使本届科技节活动的管理做到分工负责、协调配合，特在领导小组下设立“校园科技节活动办公室”，由郑勇、黄家旭、徐德松、徐向晔等同志负责办公室工作。

　　四、“科技节”活动内容

　　本届科技节活动的主要内容：读一本科普书刊；出一期科技黑板报；画一张科学幻想画；做一个科学小实验；写一篇科技小论文；搞一项科技小发明（小制作）；听一次科技知识讲座。

　　五、活动要求

　　1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

　　2、体现特色、突出个性。活动可采用小组（三人以下）合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合；普及与提高相结合；各班学生全体参与。

　　六、竞赛要求：

　　（一）创新发明创造类：

　　1、发明创造：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。

　　2、要坚持“三自”（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）。“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科学含量。

　　（二）科学幻想绘画类：

　　1、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。

　　2、参赛作品一律在规格为54cm×38cm的纸张，贴在57cm×41cm的黑色KT板上，作品要求整洁。

　　3、参赛作品限个人作品，须作者独立完成，不接受集体作品参赛。

　　（三）科技制作类：

　　自选项目，自己动手，内容具有科技性，最好能结合声光电，能完成几个动作等。

　　（四）网页制作：比赛内容另定，作者独立完成。

　　（五）科学小论文类：

　　科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等（论文一式二份）。学生在进行科技小实验基础上，写出科技小论文。可以做教材上的'实验，也可以根据情况自己选择合适的实验。科技小论文可以结合实验来写，字数在500字左右，七、八、九年级每班选送1篇优秀小论文交学校参加评比。

　　七、评奖工作

　　1、由学校统一组织评审委员会，具体负责本届科技节中各项活动成果评审的组织工作。

　　2、根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项。可以分年段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到科技节活动中去。

　　3、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级若干名。

　　4、部分优秀作品将送街道、区里参加展评。

　　5、本届活动中各单位的获奖情况将作为评选先进年级、学科教研组的考核内容之一。

　　八、活动日程安排

　　时间内容

　　10月11日组建科技节活动领导小组等机构

　　10月12日召开科技节活动领导小组工作会，拟定活动方案

　　10月15日召开科技节活动动员大会

　　10月16日至10月30日各组按计划开展科技节各项活动

　　10月31日（第9周周三）所有作品上交时间

　　11月1日至11月4日学校评审成果

　　11月5日至11月6日学校整理各项优秀作品上报参赛

　　11月8日老师参赛作品上交

　　11月7日至11月9日举行学校科技节作品布展

　　各活动小组在制定活动计划和活动实施过程中，可根据自己的实际情况合理安排本组的活动安排，但必须遵守学校活动安排中的时间下限，对逾期未上交学校规定的活动成果，学校将对该组总评成绩予以适当扣分。

科技节活动方案13

　　为落实国家推进“大众创业，万众创新”工作精神，浓厚校园学术科技氛围，提高大学生创新能力，推动实施大学生创新驱动发展策略，进一步推进大学生素质教育，决定举办xx师范大学第七届大学生科技节，现将有关实施方案如下：

　　一、活动主题

　　青春创业，青年创新

　　二、组织机构

　　主办单位：校团委、科技处、社科处

　　承办单位：各学院团委、校大学生科协

　　三、参加对象

　　全体在校学生

　　四、活动时间

　　20xx年11月至12月

　　五、活动内容

　　本届大学生科技节活动分学院和学校两级组织展开。

　　（一）学院大学生科技节活动

　　各学院团委围绕本次大学生科技节主题，结合本学院专业特色，开展内容丰富、形式多样的学院大学生科技节活动，包括学术沙龙、学术科技竞赛、专家学术讲座、学子讲坛、科技知识竞赛、各类创意创新竞赛以及有学院特色的学术科技活动等。与学校科技活动做好衔接，组织动员学生参加学校的大学生科技节活动。可将部分校科技节活动作为各学院科技节活动内容，以便推选出学院优秀的作品参加校大学生科技节活动。

　　（二）学校大学生科技节活动

　　学校将重点开展校第十届“挑战杯”大学生创业计划竞赛，第五届大学生创意竞赛，大学生创新成果展，第四届“学子讲坛”活动，校首届公益创业竞赛，校首届大学生“72次心跳”电梯创业演讲等系列赛事，“走进挑战杯”系列宣讲会，归国学者论坛、闽台大讲坛等活动（具体项目将另行通知）。

　　六、工作要求

　　（一）各学院团委要高度重视大学生科技节活动，加强领导，加大投入，精心组织，积极宣传，营造良好的校园学术科技氛围。

　　（二）组织开展好有学院特色的活动。充分利用微博微信等新媒体平台进行宣传，做好校院两级新媒体的互动交流，扩大宣传面，提高参与度。

　　（三）请各学院团委于11月15日前上交本学院大学生科技节活动汇总表。

　　1.以“学院+科技节活动汇总表”命名，电子版文件发送至校团委科技部邮箱xx。

　　2.纸质版文件于11月15日报送至校大学生科协办公室（校团委一楼）

　　（四）请各学院团委于12月20日前，将活动汇编总结（发文、新闻稿、照片等）以“学院+科技节活动汇编”命名打包发至校团委学术科技部邮箱xx，作为科技节评定的.主要依据。

　　七、奖励细则

　　对于在本次大学生科技节活动中高度重视、精心组织、成绩显著、特色鲜明的学院授予“优秀组织奖”，并给予1000元的奖励，具体奖励名额将根据学院大学生科技节开展成效而定。

　　八、联系方式：

　　校大学生科协主席谢xx，联系电话：xx。

科技节活动方案14

　　一、指导思想

　　青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。

　　二、活动主题

　　探索、实践、创新——倡导低碳生活

　　三、活动时间：20xx年X月9日～X月20日

　　四、活动内容

　　（一）科普宣传

　　1.科普黑板报（负责老师：XX ）

　　活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在X月18日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。

　　活动时间：X月19日～X月20日

　　2.科普讲座（负责老师：XX ）

　　活动要求：本届科技节将举办一场科普讲座，利用班会、中午组织学生进行听讲。

　　活动时间： X月16日～X月20日

　　（二）科技竞赛

　　1.1/32遥控车辆模型竞速赛（负责老师：XX ）

　　参加对象：三～六年级学生

　　比赛时间：X月20日

　　评比要求：

　　1/32遥控车辆模型竞速赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节X号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。

　　跑表计时：3圈内赛车所用的时间，比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。

　　比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，出现上述情况选手应立即纠正自己的赛车，并继续本轮比赛。

　　2.魔法小车竞速赛（负责老师：XX）

　　参加对象：三～六年级学生

　　比赛时间：X月20日

　　评比要求：

　　评分一是拼装分，评分二是竞速分，在规定的距离内测出所用的时间，以时间最短为最好的成绩。

　　（三）绘画比赛

　　1.科学幻想画（负责老师：XX）

　　参加对象：一～六年级学生

　　比赛时间：X月19日

　　比赛地点：美术教室

　　竞赛要求：让学生充分发挥想象力，在规定的时间内围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（纸上标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄等）。各班级有选择性的选择学生参加。

　　2.电脑绘画比赛（负责老师：XX）

　　参加对象：三～六年级学生

　　比赛时间：X月19日

　　比赛地点：电脑房

　　参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的目录下，现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带的`画板软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，素材统一放在规定的文件夹中，供学生现场调用。

　　（四）科普文章写作比赛（负责老师：XX）

　　参赛对象：3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小论文。

　　作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在X00字以上。

　　探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。

　　数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。

　　上交时间：X月20日放学前

　　（五）七巧科技竞赛（负责老师：XX）

　　比赛时间：X月18日

　　比赛学生：一到六年级每班3到X名学生参加

　　比赛内容：

　　利用手中的七巧板在规定的时间内完成书面的题目，再对其进行评分。

　　五、科技节总结。

科技节活动方案15

　　一、活动目的

　　通过开展科技活动和营造科技氛围，向学生普及科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，让了解科学、热爱科学，激发学生对科学的兴趣；通过搭建平台让学生积极参与科技活动，从而培养学生创新意识和实践能力，促进我校科技创新教育的开展和科技特色学校的创建，与市、省、全国青少年科技创新大赛接轨，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。

　　二、活动主题

　　体验科技乐趣，弘扬创新精神

　　三、活动机构

　　组委会主任：赵立

　　组委会副主任：郑联采、何世盛、李雅萍

　　组委会秘书长：梁清泉

　　成员：陆林、缪育群、林伟、李玲玲、刘彦超、李木林、杨洁、王华、谭超、曾海波、马淑敏、李红权、陶继智、张欣、李刚、何明志、沙景成、姚中化、石建国、鲍青、高永新、郭莉群、骆青、邓新宇、青格乐、燕涛、赵七群、吴兆斌、陈波菁、宋泽红、孙立志、郭云奎、王斌

　　四、活动时间

　　20xx年3月18日—3月29日

　　五、活动说明

　　1、每个项目评出个人一、二、三等奖，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。

　　2、在全校范围内评选本届科技节活动参与积极、表现优秀、成绩突出的科技之星若干名。