期末总结

班主任期末考试总结

时间:2023-02-22 11:20:11 毅霖 期末总结 我要投稿

班主任期末考试总结(通用17篇)

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,是时候写一份总结了。那么总结有什么格式呢?以下是小编精心整理的班主任期末考试总结,希望对大家有所帮助。

班主任期末考试总结(通用17篇)

  班主任期末考试总结 篇1

  为了及时地将学生升入初二一个学期的情况反馈给家长,加强学校跟家长的沟通联系,更好的了解学生,做好学生的学习、思想工作,促进学生的全面发展,由学校的统一安排和组织,我们20xx年1月15日在本班教室举行了家长会,并取得了预期效果。

  一、向家长汇报班级基本情况。

  二、是宣读期末成绩。

  三、为家长支招如何帮助孩子养成一个好的学习习惯,面对青春期的孩子如何度过。

  四、需要家校共同督促的几件事情。

  五、与任课老师面对面,大家相互交流。

  这次家长会召开的情况来看,家长出席率有较大提高,从这一点可以看出家长对孩子的重视程度,父母双方都在努力,家长很认真听会,这说明许多家长渴求教育孩子的方法,和对他人成功教育经验的认可。大多家长都能积极配合学校的工作,会后,还有很多家长主动留下来和老师交流孩子的情况。总结如下:

  一、收获。

  1、让教师对孩子在家的表现有了一个更全面的了解,以便教师针对孩子出现的问题给予及时的处理。通过交流,发现有些孩子经常上网,放学回家较晚,交友问题等对孩子学习造成了一定的影响。这需要家长与老师经常联系,无论哪一方发现了问题,都应该及时与另一方取得联系,及时将事情处理好,让孩子的不良习惯在萌芽中破灭。

  2、让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解,同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子时,能够选择一个最好的方法处理不同的事件。

  3、让家长及早认识目前中考形势严峻,及早抓好孩子的学习,尤其是英语单词抽写、听力训练,历史、生物会考在即,家长坚持抽背孩子。家长必须重视孩子的作业检查(抽背、认真程度),孩子的学习不会落后。孩子是家长的一面镜子,家长重视学习,孩子才会重视,所以多抽时间与精力管孩子。

  4、关于孩子上网和孩子青春期的话题,通过会上为家长支招和致家长一封信的形式,家长应该注意多观察,多和孩子沟通交流,及时排除孩子的困惑,保证孩子的心理正常发展。

  二、反思:

  孩子的学习与家庭教育也有很大关系,深深知道,父母看紧一些,孩子成绩就能提高,但由于父母工作忙,有心却无力,或者不能坚持,导致大部分孩子的学习习惯很差,不会学习,主动意识也差,尤其周末作业更差,所以家长对孩子的`学习给予正确引导。家长们对新形式下的教育是很关心的,对我们教师的要求是很高的。我们做为教师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。有的家长要求教师对孩子能不能相隔几天,就将孩子这段时间的行为、思想等向家长进行反馈;有的家长要求教师对不同学习程度的孩子能不能标准有所差异;有的家长要求教师要加大思想教育的力度,提出了“教师的话比家长的话好用”的观点等。

  我也在不断反思自己原来的教育理念与行为。深感自己教育学生的方法过于简单:多采用压制,缺乏进行正面的引导;多严格要求,而很少注意要求的落实情况;多反复教育,而很少注重学生习惯的养成。俗话说:“细节决定成败”。在今后的教育管理过程中,我一定会从小事做起,从细节做起,转变教育观念,改进教育方法,做一名合格的班主任。

  班主任期末考试总结 篇2

  上学期就这样匆匆地结束了。回首本学期的工作,苦乐参半,有喜有忧。本学期本人担任七年级六班的班主任工作,在这个学期我主要做了如下的工作。

  一、充分了解学生

  只有充分了解学生才能有针对性的教育学生,因材施教,因势利导。因此在开学初,我就想尽一切办法,从小学老师、家长那儿了解学生的根底。开学不到两周的时间,我们班近七十个学生的学习、纪律,包括家庭情况,我都掌握得差不多。这样,我就能够有针对性地进行知识的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的学生,从一开始我就“盯”上了他们,遇到问题一般都能消灭在萌芽中,避免了一些不愉快事情的发生,减少了这些问题生思想上的波动。虽然学习成绩不是很理想,但他们把学习坚持到了最后,这里面还包括在小学一点儿不学习的学生。此外,像有的学生过于内向,有的学生学习上偏科,有的学生因家庭问题想法变得及端等,这些有待于我去关心教育的学生,因为及时,一学期下来,很多学生从根本上有了改变。

  二、明确班规,规范学生的行为

  学生从小学进入初中,站在一个新的起点上,行为规范应该有新的要求,应该明确。因此一开学我就组织学生学习《中学生守则》和《中学学生行为规范》,并结合学校特点,联系实际,向学生贯彻养成教育,并根据本班学生特点,制定了《七年级六班班规》。这样出现问题都能够及时对照班规,进行相应的处理。

  三、精心挑选培养班干部,培养“领路人”

  好的班干部,可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正,带领全班同学走共同进步的道路。因此,在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况,班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定,管理下来,效果良好,每个人都能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉感。同时,我也注意培养的重要性,为了树立他们的在同学中的威信,我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的'培训,并把班干部职责张贴在班上。这样,他们都愿意当班干部,乐于当班干部。班风一直良好。

  四、组织学习互助小组

  我把班级按成绩分成了八个小组,每个小组设组长。利用这个小组,我设立小组竞争目标,督促各小组利用一切可以利用的时间,一对一地对弱生进行辅导,检查背记情况,有针对性的出题考对方,并且,我也利用这个小组完成了很多批改任务,包括一些其它科目。在这样的学习活动中,不但使班级形成了很好的学习氛围,而且也使学生们变得团结、互助。大大地提高了班级的凝聚力。当然,最明显的是,几次考试中,学生的成绩也呈上升趋势。另外,结合小组,每次考试之前,我都让学生们确立竞争目标,考试后做反馈总结,对名列前茅和进步较大的学生一定给予物质上的奖励。

  五、采取方法,积极促进与家长的联系和沟通

  孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,每周我都根据班级学生的表现情况,对那些学习态度不端正,心里有事,上课不专心的学生家长打电话了解情况。这种办法是非常有效的,它能让你总有许多意外的收获。还有几个周六周日不学习的,我让家长每周给我打一次电话说明放假在家学习情况,然后我有针对性进行思想教育,效果也很不错。

  六、为各科任老师做好服务

  作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科,与课任老师沟通,以谋求各学科平衡共同发展。每隔几天,我都要学生以纸条形式向我反馈一些关于各科的学习情况,然后我便有目的的采取一些措施,改变局面,使各科得到均衡发展。另外,我利用早自习时间,充分发挥学生的能动性,每天让学生在黑板上出题,并由学生讲题,以提高学生学习的积极性。在本班各科任老师的共同努力下,本班的各项工作开展顺利。也取得了一定的成绩。期中考试中我们均居年级前列。今后,我将一如继往和各科老师配合,管理好班级,使六班更上一个台阶

  当然,在管理好班级的同时,我也积极配合学校,保质保量的完成了各种任务:如常规管理、阳光体育、劳动任务、防两病任务等。

  一学期工作已结束了,我从这忙碌的一学期中体会到了很多,有苦,有乐,但更多的是责任。

  班主任期末考试总结 篇3

  本学期我担任了一年级(1)班——梅花家园班的班主任。我们班里共有有66朵小梅花。这群在新教育践行下幸福成长的孩子们,学习生活特别丰富多彩,在晨诵、午读、暮醒的节奏中尽情品味书香,在大课间活动中尽情玩耍。品读一个个绘本故事,在书中成长,书中进步。现将一学期工作总结如下:

  一、思想教育工作

  对于一年级的小学生来说,虽然接受了半年的各科教育,但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此,我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求,组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风,并且利用周会课、思品课及数学课部分时间对学生进行教育。通过教育,不但学生在礼貌方面有了加强,而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。

  二、安全教育工作

  大家知道,学校的安全教育工作是重中之重,我们的陆校长特别重视安全工作。因此,本人在学期中特别重视了对学生的安全教育工作,为了使安全方面不出差错,本人经常利用周会课、晨会课等时间,给学生详细地讲述交通安全知识,防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期,由我始终坚持晨检工作,一有重大情况便及时向校领导反映。经过自己的努力,本班的安全工作效果明显。

  三、卫生工作

  我从这几年的工作经验证明,做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提,如果班级卫生工作搞不好,不但影响学生学习的精神面貌,而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好,就会直接影响自己的`审美观。因此,本人在班级卫生方面下了狠心来抓,一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸,衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天两扫的工作。在环境区域,我班坚持做到了随时有垃圾随时清理的工作。

  四、与家长间的交流工作

  家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。期中总结交流的时候,听其他老师说把家长的电话号码都存在了手机里,我也这么做了,这样与家长联系起来真的方便多了,也能很快知道这是谁打来的电话,当你叫出某某学生家长的时候他们也开心,做起工作来也方便不少。

  五、存在的问题

  1、我尽管下了很大的决心,也花费了许多精力,但后进生的进步仍不突出。

  2、学生不能坚持做到老师在和不在时一个样。

  不过,我相信:只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。以后班主任工作中,我将会尽自己更大的所能,做好班主任工作,让“爱”的天空更蓝。

  班主任期末考试总结 篇4

  一晃期末又到了,回想当班主任的一年时光,真是酸甜苦辣应有尽有,真可谓是有滋又有味。我担任六年级的班主任,谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由37名学生组成的集体,其中住校生XX名。我已经和他们朝夕相处了一个学期,本着诚心诚意对每位学生负责的态度,较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。

  一、思想工作是各项工作的根本

  学生们正处于人生观世界观形成时期,每位同学对世界的认识,对人生价值认识各有不同看法,在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现,注重说服教育,以理服人,让学生充分认识到老师的良苦用心,争取问题解决在萌芽状态,不能存在得过且过的心理,宁可自己辛苦点儿,也要处理好学生的思想波动,避免学生产生抵触情绪,影响学习。发掘学生的闪光点,提高学生的自信心,让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强,判逆的情绪时时产生,如果还是板起面孔说教,会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法,是不是站在和学生平等的角度,象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心,就会得到回报,可能是一份理解,可能是一个会心的微笑,更可能是向上的动力。

  二、认真落实学校各项活动,在活动中增进班级凝聚力

  我班人较多,并且住校的学生较多,为了让全体同学团结一致,经常配合学校举办各种活动,尽可能的让全体同学打成一片,拧成一股绳。所以不论是军训,还是运动会,还是演讲比赛,我班都能认真的对待,取得优异的成绩。我觉得,这对于好多初中散漫,根本不参加班级活动的同学来说,是一个大进步,也是良好的班风带给他们的影响和力量。

  三、认真组织教学,和任课教师及时沟通

  我们班是普通班级,绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重,身在曹营心在汉。为了改变这种现状,一方面我从学生着手,另一方面就是及时和科任教师沟通,激发学生的学习热情,反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进,在本学期期末阶段班级学习氛围浓,许多同学互相督促,提醒,在期考试中有些同学的成绩明显提高,各科不及格的'人数有所降低。

  四、规范管理,制度严明

  主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。

  五、需要改进的地方

  尽管我班取得了一些成绩,但不可否认,需要改进的地方还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重,听课状态不好,心不在蔫。有的在课上睡觉,写信,照镜子,吃东西。老师留了作业或是不做,或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏,老师在一个样,老师不在就得过且过。

  在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。

  班主任期末考试总结 篇5

  一学期转眼就结束了,身为班主任兼语文老师的我教学任务虽然很忙碌,很辛苦,但也很快乐。这学期,我按照学期初制定的教学计划有条不紊地开展工作,遇到不懂或难以解决的问题时,虚心向经验丰富的老师求教,不断改进教学方式,充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中,获得所应掌握的语文知识,使语文学习活动成为一个生动活泼的、富有个性的过程。现将本学期的工作总结如下:

  一、加强常规教育,培养学生的自觉性

  首先,我结合《聋校小学生一日常规》制定工作计划,利用晨会、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。例如:有的学生不习惯学校的一日生活,更不知道学生一日生活常规的基本要求;因此,在课间活动时,常常会出现只顾自己,不顾别人;抢先、抢路;不遵守游戏规则等情况。这样直接影响了课间活动秩序,影响了同学之间的团结,使课间活动玩得不愉快,最后还会影响上课的情绪。针对这种情况,我利用班会课,结合思想品德课,开展各种有意思的活动。通过活动使学生知道“课间活动守秩序”是小学生一日生活常规的要求,是小学生良好思想品德和行为的具体表现。从而明确只有课间活动守秩序,大家才能玩得快乐,休息得好;并懂得在课间活动时,因为全校同学都在活动、游戏,在活动时要想着大家,不要顾了自己而妨碍别人的活动。我就是这样,通过各种方法,使学生明白什么是应该做的,什么是不应该做的,使他们形成了良好的习惯。

  二、文明礼貌方面

  要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,不穿拖鞋上学,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,在校内,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”,从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

  三、卫生方面

  要求衣着整洁,要求勤洗头,洗脚,洗澡,勤换衣服的习惯。班级地面保持干净,桌椅、学习用品摆放整齐。

  四、安全方面

  禁止校内出现学生打架事件,大家要文明待人,学会处理同学间的矛盾,不要结交不三不四的朋友,更重要的是我们全体师生要学习相关的安全知识,增强自我保护意识,同时能严格自律。

  五、与家长合作交流,共同管理学生。

  根据学生的表现,及时与家长联系,了解学生在家的学习表现,根据不同学生的学习情况,采取相对应的'教学措施。

  六、不足和今后的打算

  在这学期中,虽然努力训练,培养学生良好的学习生活习惯,但仍有许多学生存在许多不良的学习生活习惯。张雨康不能按照老师的要求去做,上课时任然左看右看,不注意听讲。下课时爱跑动、喊叫,破坏公物。个别同学仍有下课不及时上厕所,上课想上厕所的现象。李心如作业不能按时完成。

  以上不足,下学期我将继续努力,利用班队会开展多种形式的活动,如:比一比谁最干净,谁的物品摆放最整齐,谁最有礼貌等活动促进学生在各方面能力的发展,养成良好的生活、学习习惯。

  总的来说,这个学期的教学工作是有收获也有不足,优点我会继续发扬,不足的我会努力改正,争取以后会做得更好。相信一份耕耘一份收获,我会全力以赴去做好本职工作。

  班主任期末考试总结 篇6

  我担任的是中班班主任,本班共有幼儿生30名,班上学生年龄都在3岁左右,大部分幼儿生智力灵活、开发性能强,每个孩子都在原有水平上有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将按照《幼儿园工作计划》实施教学与管理,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下:

  1、保育方面。

  我在学校对各位及陪班老师默契配合做好班级卫生清理工作,严格执行消毒制度,并及时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我在注重培养幼儿的生活自理能力的同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育。

  2、教育方面。

  在教学活动中:能够与老师们互相取长补短,发挥自己的长处,根据主题活动随时调整班上的教学计划,在遇到问题时大家都能够共同商讨,收集大量的有关资料完善班上的教学任务,使得班上的教学工作能够顺利的进行。

  3、健康。

  针对中班幼儿的年龄特点,除了开展一些丰富有趣的体育游戏,还增加了竞赛游戏,完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识,并从中懂得一些公平竞争的规则意识。此外还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育,如上下楼梯时提醒孩子靠右边走,不推挤,天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强,虽然懂得其中的道理,但没有了老师的提醒还是不会自觉保护自己。看来健康教育不能只是靠谈话,靠说教就能对孩子产生影响的。健康教育下一学期将是我们工作的重点。

  4、语言。

  本学期重点是让每个孩子都能大胆发言,乐意看图书并边看边讲。直到现在发现我们的孩子是能大胆发言,但在看图书时只有少数孩子能边看边讲,大多数孩子还处于安静看书阶段,这将是我下学期努力的方向。在发展幼儿语言表达能力时,注重在各个领域进行渗透,而针对孩子来说,努力创设一个自由宽松的语言环境,主动和孩子交往,鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话,就在活动中多鼓励这些孩子大胆说话,并多给这些孩子表现的机会。此外,还通过家长联系与个别谈话的形式和家长进行沟通,共同促进孩子的发展。

  5、社会。

  这一学期我的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则,乐意与人交往,有初步的合作意识,有同情心。在这一学期中每个星期一孩子们都会带来自己喜欢的玩具,通过互相交换玩具孩子们的.交往主动性增强了,有了初步的初合作意识,还能在游戏中做到爱护别人的玩具,而且通过这一活动,不少孩子认识了星期,知道一个星期有七天,在幼儿园五天,有时候星期六也个别辅导幼儿生,在其他活动中也尽量为幼儿提供合作探讨的机会,所以孩子们已经基本上学会了合作。

  6、教研。

  这一学期科学领域的四大目标有。一是爱护动植物,关心周围环境,有初步的环保意识;二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的重要和有趣。三是能用适当的方式表达、交流探索过程和结果。四是积极争取园的各项教研活动,特别在本期“北京快樂童年”幼儿园的老师来我校指导互动教学的过程中,积极参与我园安排的公开课“拼摆识字”为题材。得到“北京快乐童年”幼儿园领导的肯定。在一些探索活动中我会尽量为幼儿提供交流探索的机会,增进孩子之间的交往,提高表达能力。现在孩子们做一些简单的记录还是可以的。而对于一些数学活动,我们尽量是在生活中进行渗透。让幼儿在游戏生活中学习数学。

  7、艺术。

  艺术领域的目标重在喜欢参加艺术活动,能大胆表现自己的情感和体验。这一学期通过教学活动,区域活动等多种形式为幼儿提供活动机会,大胆表现自己。但是对技能技巧的学习教师没有用心思考如何让孩子学得扎实,所以活动进行过了,但孩子的技能不扎实,所以在表现时心有余而力不足。所以在下一学期中,要在技能技巧上下功,多争取学习探索与老师们进行艺术交流。

  8、家长工作。

  与家长很好的合作,能够直接影响班上各项工作的进行,为了更好的搞好班上的家长工作,我总是热情的接待每一个家长,对家长提出的问题进行耐心的回答,对家长的叮嘱总是用心去完成。对需要进行个别教育的孩子,我就通过个别交谈或联系本与家长交换意见,共同促进孩子的成长。

  以上是我班一学期的班级总结,在以后的工作中我们还要共同协作,继续努力,对一些薄弱环节还要加强训练,争取更大的进步。

  班主任期末考试总结 篇7

  本学期我继续担任20xx届3班的教育教学工作。在这个学期里,我们班级新转入一名同学,共计34人,男生15名,女生19名。在男女比例失调的班级里,男生显得尤为活跃、调皮。为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:

  一、亲近学生,研究学生。

  “谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。因此,本期召开了依次别开生面的班队活动,活动的一切流程和节目的安排全部都由学生自主选择、自主排演,竞争上岗担任小主持人。在这一活动过程中,学生的自我展示意识、竞争意识、合作意识都得有了不少的提高。在学校的各项活动中,孩子都积极参加,踊跃展示自己。在科学航模竞赛中,我们班的张展和杨家栋同学取得了一二等奖的成绩。在校园小百灵、校园诗歌朗诵、校园大型文艺演出中,都有孩子们展示的身影,对自身行为习惯的改进也有了很大的帮助。班队活动开展了钉纽扣比赛,护蛋行动,学说常州话,尽管每次活动都特别的操心,但孩子们受益无穷。对于个别孩子的异常行为,我们通过对孩子自身语言的了解,对孩子家长的交流中,找出问题的症结,对症下药。

  亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

  二、培养学生的良好习惯。

  三年级是学生形成各种行为习惯的最佳期,本期重点培养学生以下习惯:认真倾听的习惯、认真书写的习惯、爱护书籍、整理书包的习惯、及时完成作业并认真检查的习惯等。在整个学期里严格贯彻学校的教育方针,随时提醒、监督孩子的课堂纪律、书写习惯、倾听习惯等等。

  三、培训班干部。明确中队委改选要求,鼓励人人参与。

  开学第一周,我作为辅导员慎重向全体队员宣布本次中队委改选的要求:“只要你有一颗为集体服务的火热的心,愿意把班队工作搞好的`同学,无论你自己认为过去怎样,我们都会为你投上一票。”一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

  当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

  四、做好家校交流工作。

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。我们班级现在建立起了一个比较完整和谐的交流平台。在学校校园网上有方面大家交流的班级主页、在和个别家长需要单独交流的有QQ,在这里家长之间也可以针对教育孩子的相关问题进行相互讨论和学习。为了让家长更好更动态的了解孩子,我建立了一个博客,与大家交流,分享。对于孩子出现的问题,我们和家长直接面对面的交流。电话、短信、邮件这些现代化的东西都是我们家校联系的好帮手。平时我都注意做好这些工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力!

  做班主任工作事情很琐屑,累并快乐着。有些时候,我们需要坐下来,静下来像听一朵花开的声音那样去聆听孩子的内心世界。

  尽管这学期里班主任工作做的特别的辛苦,但是能够让孩子在学校快乐、健康的学习知识,能够让孩子感觉到老师的爱,能够得到家长的肯定和理解我觉得这样的辛苦还是有意义的。也许在班主任工作中,还有许多的地方存在不足,希望大家多提宝贵意见,期待指正,以便改进。

  班主任期末考试总结 篇8

  时间过得真快,转眼间和天真顽皮可爱的孩子们已经相处了一个学期,回忆这个学期班主任工作的点点滴滴,有许多感慨,虽然又苦又累,但心里是甜的,是快乐的。现工作总结如下:

  一、培养了学生的学习习惯。

  1、常规性习惯的培养

  低年级学生天真、活泼可爱、好动,所以学生学习习惯的养成,要下一定的功夫,我根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容,结合学生的特点,对学生进行了具体的学习习惯的培养,把上课及课堂上学习习惯编成儿歌指导学生:“上课铃声响,快步进课堂,端正静坐好,学习用具有序快准备,等着老师把课上。”

  在训练学生摆放和整理学具时,把一般顺序和方法利用班会课,给学生边讲边演示步骤,“书包放桌箱,今天用的教科书、文具摆桌上。”在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势,发言声音要响亮。

  说话要清楚。课前要预习,课后要复习等。并长期注意良好习惯形成后的巩固。这是农村小学生启蒙学习的重要环节,学生天真、活泼可爱、好动,对技能的形成会产生遗忘,因此要反复抓,这是一项重要的工作。我在这一阶段,多以比赛、竞争、等方式来巩固学生的良好习惯。只要每一个学生都养成了良好的学习习惯,班风班貌自然得到了发展,学生学习才会有热情。

  2、特殊学习习惯的.培养

  这是农村孩子入学的一项特殊的但又非常重要的学习习惯。有的学生连握笔都不会,就谈不上如何写字了,因此我不仅指导学生如何握笔,而且教会他们写字的顺序,严格看书、写字的姿势,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。

  3、课堂习惯的培养。

  对于一年级的孩子,天真、活泼可爱、好动,一课堂40分钟的时间,有的孩子坐不住。因此,习惯的培养是班主任工作的重中之重,这是课堂教学的关键。每天多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鼓励他们。利用奖品鼓励他们。再次,关心学生的学习和生活,是班主任应尽的义务。特别是营养餐的就餐情况。要时常查看和监督。孩子们年龄小,生活的自理能力差,要多关心和指导。

  二、家校联合管理学生。

  和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。虽然家长是孩子的第一位老师,但在边远的农村,多数家长缺乏对孩子思想教育的方法。因此,教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常通过与家长通电话,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。并给家长也指导一些教育孩子的方法。虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的。

  三、自身工作

  作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“为人师表”的指导方针。

  1、抓思想教育:

  利用班会课对学生进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

  2、发挥“小干部”的作用:

  大胆放手班干部去管理,并时常给予指导,使其学会一些常规的管理方法,同时也达到班干部自律的作用。

  3、通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求。

  总而言之,班主任工作是一项很复杂的工作,里面还有很多学问,很多方法都需要我们不断地探索,在探索中改进,在探索中创新。在边远的农村,一年级的孩子是刚启蒙学习的孩子,如同一张白纸,要在上面涂上五彩缤纷的画面,需要慢慢积累,我已将底色注定了基础色调。在今后的工作中,我要不断的努力,去完善最纯洁、最美丽的画面。使这幅画面获得更多的赞歌。

  班主任期末考试总结 篇9

  1、以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。

  2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。

  3、准备不足,方法欠妥。一些学生不结合自己的实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点。

  4、粗心大意,审题失误,答题技巧不妙。

  5、过于自信,有骄傲的.表现。

  6、考试方式的改革,部分学生答题时间分配不得法。

  根据上述的原因,主要采取如下一些对策:

  1、改善学习行为习惯

  (1)科学调整各科学习时间。

  (2)改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。

  (3)要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。

  (4)引导学生培养间接兴趣,对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种强迫自己成功的意识。

  2、发挥自我暗示的积极作用。

  3、讲究“战略和战术”。

  战略:以竞争的精神去拼搏,抛开保

  班主任期末考试总结 篇10

  本学期我所担任的是一年级的班主任工作。我面对这些年龄小,刚入学的6岁左右的孩子,工作更加繁重。我觉得,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会:

  一、加强常规教育,培养学生的自觉性

  我结合制定的工作计划,利用晨会、班会等时间,对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。例如:有的学生不习惯学校的一日生活,更不知道学生一日生活常规的基本要求。因此,在课间活动时,常常会出现只顾自己,不顾别人等情况。这样直接影响了课间活动秩序,影响了同学之间的团结,使课间活动玩得不愉快,最后还会影响上课的情绪。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的.良好班风班貌。

  二、干部队伍的组建和培养

  一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

  当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:

  其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;

  其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;

  其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

  三、树立榜样,奋发向上

  丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所,是发展学生智力,发挥学生特长的好时机;同时又可以使学生增长知识,开拓视野,锻炼意志,建立起良好的师生关系,使他们的思想受到潜移默化的教育。这学期,我在上课时,看到哪位学生比较认真就得到五角星,平时哪个学生作业认真就得到一个五角星,调动了他们学习的积极性。小小的五角星使他们学有榜样、干有方向,激励他们奋发向上。

  从学生进校到现在这一学期里,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这一学期下来,学生基本上能适应学校的生活了,能较好地适应学校的各种常规,并能自觉遵守学校的各项规章制度。

  总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。

  班主任期末考试总结 篇11

  班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项平凡、繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却关系到本班每个孩子的发展。因此,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,我在担任三年级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作:

  一、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯

  学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。

  第一、行为规范教育,也包括社会公德教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促,对不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。

  第二,集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的'影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以,开学来,通过学校的眼操、早操、各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊,大家共同进步,并通过参与,培养学生的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中,我班学生都表现的比较突出。

  第三,学习重要性教育。升入三年级后,学习内容明显加深,有部分孩子学习落下了,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性,也没有掌握一定的学习方法。因此,我有意识地引导学生学习。

  一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;

  二是通过加强阅读来提高孩子的学习,鼓励学生多读书读好书;

  三是注意对他们的教育方法。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”。

  在日常工作中,我总是告诉学生:“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生在鼓励中发扬长处,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来,张静、卢金涛等几位学生的学习积极性明显增强,进步很大。

  二、开展班级岗位活动,引导学生自己管理自己

  我担任本班班主任已经是第三年了,了解到我们班的学生中非独生子女家庭孩子较多,外来务工人员孩子较多,只有四个是本学区的,有部分孩子的家庭条件较好,但也有一部分孩子家庭贫困。就学习而言,有部分孩子有很强的接受能力,学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动,尤其在非班主任课上纪律非常不好。

  因此本学期开学,我在班级中开展了“班级岗位”的一系列活动。从“班级岗位我来说”开始,让孩子们设立班级岗位,有班级图书管理员、班级电器管理员、班级卫生监督员等十几个岗位。接着开展了“班级岗位我来选”的活动,学生自己报名选择岗位,并且开展竞岗演说。然后民主选举出班级岗位,并且明确每个岗位的工作职责。最后老师正式宣布竞争上岗的同学开始工作。针对三年级孩子年龄较小的特点,我并没有完全放手,而是让孩子有一个适应和熟悉工作岗位的过程,由扶到放。并且会在下学期继续进行下去,最后完全实现学生的自主管理。

  班主任期末考试总结 篇12

  时间如梭,半个学期已经结束了。回首这半学期的班主任工作,感慨颇多。特别是新接了一个班级,对学生的情况并不是很了解。在半个学期的学习和对学生的了解和接触,我觉得收获匪浅。

  班主任的工作就是要通过教师自身的人格魅力,组织一系列行之有效的班级活动,在潜移默化中塑造学生美好的心灵,养成良好的习惯。我结合本班级的实际和特点,认真制订了班级工作计划,并始终如一地坚持“以人为本”的教育方法,加强思想教育,加大班级管理,并取得较好的实效。现总结如下:

  一、在思想教育方面

  加强德育教育,用良好的班风促进学风。以人为本,教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人。营造一个温馨、和谐、自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。如学校组织的校运会,我班虽未取得第一名,但在运动会中表现出来的团结拼搏精神是值得感动的。

  在本学期中,我认真贯彻校下达的德育内容,依据本班的特点,组织班干部共同管理班级。利用班会课学习学校规章制度和课堂常规,时刻观察学生的行为习惯,及时发现问题及时解决,并在日常的观察中找出学生的闪光点,抓住教育的契机及时进行表扬。关爱每一位学生,走进每一位学生的心里,成为学生真正的朋友,为学生排忧解难,树立信心。如我班的求陈强,学习成绩不好,但我发现他的数学成绩很好,就对他进行一些学科上的指导,在数学上取得好成绩后在其他学科上也要有很好的表现。还有如谷佳梅,成绩好而且很有音乐天赋,鼓励其课外兴趣的培养,对他们的表现进行表彰,激励他们的特长发展,增强他们的自信心。说实话,我们班的四项竞赛成绩不是很好,总拿不到好的名次。卫生和纪律扣分很多,在实施了一些奖惩措施后,有所好转。如我效仿校德育考评制定班德育考评,由于实施时没有严格遵守,效果不是很理想。因此在一些细节处理上,是我在下半学期需加强的。

  二、学习方面

  本班共有45名学生,其中有28位女生和17位男生,男女生比例失调,暴露出偏科现象很严重。男生文科差,女生理科不好。几位同学学习认真,各方面表现突出(谷佳梅等);有几位同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良(黄惠等);但有些同学学习不够努力,作业完成质量很差(林学勇等),还有方山是个特别的地方,因为出国的人比较多,而且大多数学生的父母都在国外,由老人带着,大多都比较宠爱。因此许多学生的`行为习惯都比较差,如作业质量很差,有时甚至不做,缺乏家庭教育。

  在已经过去的前半学期中,我在每一次月反馈性练习后,让每个学生根据自己的实际情况,制定好他们自己的学习计划和目标,并以周记的形式表现出来,以此来端正自己的学习态度,引导学生加强学生对各门学科的学习。每天的静校时间,我都让学生提前二十分钟坐在教室自习写作业,提高他们的时间利用率。刚开始的几个星期,学生都不是很自觉,每次都需站在教室里监督他们,确实有点累但过段时间后学生都会自觉去教室。在学校组织的两次月反馈性练习中,我们班在年段排名中都不是很好,我班学生成绩都很平稳,偏科想象严重也是一个问题。而且男女生成绩也相差较大。如何缩小这两者之间的差距,优生差学科落实是上半学期我未作好也是尚未解决的问题之一,希望下半学期能有所改变。

  三、班主任的权威

  管理一个班级,光靠一个老师是不够的,尤其是作为新老师的我,各任课老师无论从教学上还是从班级管理是都是我学习的榜样。班主任是与学生接触最多的对学生影响最大,和学生影响最密切的老师,班主任的一言一行都对学生有着潜移默化的作用。因此我觉得树立班主任的权威应从小事做起,时时刻刻都应以身作则。反思我在这半学期的表现,我并没有很好的作到这些。我比较关心学生,找学生谈心的次数较多。但我有些急噪,急于看到成果而对学生要求过严过高,在班级管理中有些脱离实际,这些都是我在下半半学期应解决的问题。

  以上是我在上半学期的班主任工作中所总结的经验和教训,认真总结后,希望在下半学期的工作中能有更好的表现。

  班主任期末考试总结 篇13

  七月,五彩缤纷的月份,艳阳高照,枝叶疲倦,炎夏向人民展示着它该有的魅力。春天随着落花走了,夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。七月是烂漫的季节、是多余的季节、同样是收获的季节。学风建设很重要,但校风建设也很重要,两者相辅相成,在学风建设上面夯实基础,带动和促进全校全系的校风的全面建设,所以我们的宗旨是要以教风带动学风。我系于六月末开展了各班的诚信考试主题班会通过开展这个活动,增强考风考纪,加强同学们的纪律观念,为我院同学综合文化素质的提高提供了有力的保障。以下是诚信考试主题班会的`活动总结。

  六月和七月是我们的考试月,同学们都在紧张的备考中,一直以来,我们检验系都着重要求诚信考试,所以,我们在六月,注重强调诚信应考,诚信考试。宣传诚信考试的相关知识,让诚信深入每一位检验系的同学们心里,真正做到诚信考试,不作弊。

  在诚信考试主题班会中,我系各班的班主任讲述了关于诚信考试的内容,同学们都认真听讲,做好记录。班主任表扬了大家在上学期期末考试中的诚信表现,没有出现一例作弊现象,并鼓励大家继续发扬这种优良作风。班主任通过讲述真实的例子告诫同学们要诚信考试,各种因为考试作弊而被处分的例子让同学们清楚的认识到了考试作弊的危害。班主任还通过讲述身边的例子来告诉同学们诚信对于一个人的学习、事业、交际的重要性,同学们听后受益匪浅。

  “车无辕而不行,人无信而不立”,诚信乃中华民族的传统美德,更是一个人的立德之本。毋庸置疑,我们在面对考试时应树立诚信意识,这既是一次对我们学习成果的检验,同时也是对老师的辛勤工作予以回报的时刻。让我们积极努力地投入到期末考试复习当中,通过考试展现真实水平,让我们用共同的信念营造一个公平、公正、积极、透明的竞争环境。

  最后通过此次主题班会同学们对诚信考试有了更深刻的认识,绝大部分同学当场表示在以后考试中可以做到诚信考试,并在诚信考试的承诺书上光荣的签上了自己的名字。

  这次我系主持的诚信考试主题班会的活动取得圆满的成功。在此次活动中,宣扬了了积极向上的正能量,加强了学校的校风校纪,考风考纪的作用。

  班主任期末考试总结 篇14

  这次期中考试在考务安排上来说应该是最好的一次,因为把英语和数学换了换时间,这样让数学老师和综合组老师帮忙批改语文试卷,大大提高了阅卷效率。第一次在晚自习上课前基本完成所有工作。真的很感谢全体教师的敬业合作!

  不过在其中还是有一些安排的不够完善的地方:一是第一场开考后数学试卷放在办公桌上没有人管了,保密工作没有做好,以至于出现考前漏题的嫌疑;二是五年级的数学卷选的很没有水平,导致学生没有正常发挥。三是四年级的语文试卷在批改过程中上午分题时没有分好,以至于到最后没有人改,我只好又到处找人帮忙。以上三点责任主要在我,我没有提醒考务办的老师要将数学卷密封起来,分题时也没有完全明确分工,没有承包到人。工作没有做细。这些都是今后我应该注意的。

  我所教的两个班级这次的语文平均分相差4。5分,我分析了一下,发现五三班学生的成绩比较均匀,90分以上11人,大部分是80多分,最低分70多分;而五四班却存在严重的两级分化,四班的90分以上的13人,是全年级最多的',而且好几个95分以上的,高分特别高。可是70分以下的却有10人,比其他三个班的总和大概还要多。还有两个居然不及格,而且最低的还只有42。5分。这十个同学几乎是第一题的根据拼音写汉字都要错3到5分,成语补充不会写,默写尽是错别字。基础知识一塌糊涂。

  考前我将前四单元出现频率最高的生字词和成语总结出一共70个,要求每个学生必须掌握。又要求日积月累中的诗句背写人人过关,还把一至四单元的作文全都复习了一遍。在突击复习的过程中,大部分学生认真对待了。可还是有些学生无论如何不愿意学或是学不会。比如四班的孟令坤就是什么也不学,每次让读书他都几乎不张嘴,让背的东西什么也不会背,听写的时候他就翻开书抄。每次批改完练习册都要单独让他到办公室补课。可是这么长时间以来怎么也提高不了学习积极性,成绩不进反退。真让人头痛!

  还有刘海波,刘毅,刘泽群等基础一直比较差,同样一个词语别的同学一两遍就记住了,他们十几遍都记不住,而且又很不勤奋。看来接下来的学习中,需要对他们采取一些强制学习的措施了。给他们规定时间,规定任务,强制学习,而且有必要采取一些相应的奖惩制度。

  对于绝大部分的学生还是要以鼓励为主,多夸夸,多鼓劲,力争更上一层楼!

  班主任期末考试总结 篇15

  本次期中考试29班成绩下滑较快,从原来的年级第一名下降到现在的年级第九名,为了促进班级的进步,下面对本次考试总结如下:

  虽然我刚接班才四天,但我原来就教这个班级,因此本次成绩的下降也基本在意料中,只是没想到下降这么多。

  通过我以前的观察和这几天的了解情况,我觉得班级存在以下几方面问题:

  (1)班级有的学生有骄傲情绪。上次考完后,我在班级里提过生物考得不错,前40名成绩是年级第一,学生就高兴的不能自已,但实际上与其他班级差距很小。

  (2)上课精力不集中的学生较多,包括有的成绩很好的同学。

  (3)自习纪律较差。好几次上自习时教师在教室时候学生很安静,但是一出门学生就开始活跃。

  (4)学习习惯有待加强。上课时有的同学手懒,笔记不记或记得很少,背书时候只是简单背书,不动手导致考试时候眼高手低。

  刚接班级,很多情况还不了解,我准备在以下几方面加强管理:

  (1)加强班风建设。针对有的学生反映的班风有点散的`问题,我准备通过主题班会和集体活动进行教育,用班规纪律进行约束,进一步提高凝聚力。

  (2)狠抓班级常规。开学以来,班级常规做得并不好,早操、纪律、卫生工作都有待加强,在以后的几天狠抓,只有把班级常规做好,才能保证同学更有效地学习。

  (3)加强学习方法的指导。针对班级在本次考试中有43人下降的情况,准备筹备主题班会,介绍学习方法,加强学法指导。

  班主任期末考试总结 篇16

  这次期中考试在考务安排上来说应该是最好的一次,因为把英语和数学换了换时间,这样让数学老师和综合组老师帮忙批改语文试卷,大大提高了阅卷效率。第一次在晚自习上课前基本完成所有工作。真的很感谢全体教师的敬业合作!

  不过在其中还是有一些安排的不够完善的地方:一是第一场开考后数学试卷放在办公桌上没有人管了,保密工作没有做好,以至于出现考前漏题的嫌疑;二是五年级的数学卷选的很没有水平,导致学生没有正常发挥。三是四年级的语文试卷在批改过程中上午分题时没有分好,以至于到最后没有人改,我只好又到处找人帮忙。以上三点责任主要在我,我没有提醒考务办的老师要将数学卷密封起来,分题时也没有完全明确分工,没有承包到人。工作没有做细。这些都是今后我应该注意的。

  我所教的两个班级这次的语文平均分相差4.5分,我分析了一下,发现五三班学生的成绩比较均匀,90分以上11人,大部分是80多分,最低分70多分;而五四班却存在严重的两级分化,四班的90分以上的13人,是全年级最多的,而且好几个95分以上的,高分特别高。可是70分以下的却有10人,比其他三个班的总和大概还要多。还有两个居然不及格,而且最低的还只有42.5分。这十个同学几乎是第一题的根据拼音写汉字都要错3到5分,成语补充不会写,默写尽是错别字。基础知识一塌糊涂。

  考前我将前四单元出现频率最高的生字词和成语总结出一共70个,要求每个学生必须掌握。又要求日积月累中的诗句背写人人过关,还把一至四单元的作文全都复习了一遍。在突击复习的过程中,大部分学生认真对待了。可还是有些学生无论如何不愿意学或是学不会。比如四班的`孟令坤就是什么也不学,每次让读书他都几乎不张嘴,让背的东西什么也不会背,听写的时候他就翻开书抄。每次批改完练习册都要单独让他到办公室补课。可是这么长时间以来怎么也提高不了学习积极性,成绩不进反退。真让人头痛!

  还有刘海波,刘毅,刘泽群等基础一直比较差,同样一个词语别的同学一两遍就记住了,他们十几遍都记不住,而且又很不勤奋。看来接下来的学习中,需要对他们采取一些强制学习的措施了。给他们规定时间,规定任务,强制学习,而且有必要采取一些相应的奖惩制度。

  对于绝大部分的学生还是要以鼓励为主,多夸夸,多鼓劲,力争更上一层楼!

  班主任期末考试总结 篇17

  期中考试结束了,同学们,你们实现自己的目标了吗?你们对自己半学期来的表现自我感觉怎么样呢?很好吗?需要改进吗?想好怎样努力了吗?这次期中考试的成绩很令我惊喜,我真的没有想到大家的成绩能够这么好,我一直很信任你们,相信你们最终一定能成为最棒的,但是我还是低估了你们,你们比我预想的还要优秀!!是,我们还是没法和历城二中相比,但是看到你们入学来的成绩底子,看到现在的成绩,我觉得你们的进步简直就是飞越!我甚至已经有野心也充满信心,再过半学期我们班能够敢与历城二中相提并论。这不是没有可能的事情,底子是什么?是你小学贪玩的“罪证”。但不是你上中学后的阴影。活在过去、活在昨天、活在阴影,就不是我们一二的人!

  这次咱班语文、数学、政治、历史都是第一,你们不是说语文很差吗?感觉很差的都第一了,下次考试咱还有什么拿不回第一啊?这次生物、地理成绩最差了。大家的地理没有保住上次的第一是一种遗憾。地理考试时咱班出现两个同学抄袭,需要好好反省,同时大家都要引起重视,做个诚信的人,不能“偷”别人的东西。物品,知识都不能偷,只能交流、学习!另外生物成绩一直不见起色,希望大家引起重视,因为除语文、数学、英语之外,最重要的就是生物了。我把这次考试成绩和上次做了一下对比,有人名次出入比较大。你自己对自己进行评定的时候首先要看分数而不是名次,看自己的分数和上次相比是提升了还是下降了,只要分数提了就说明你又进步了,别人赶超了说明别人进步更大,你需要好好学学人家。按理说,是不应该排名次的,对此我向你们道歉。但是我没有恶意,我只是希望这种方式能让你们更清楚的认识到自己应该加强些什么。选出一个对手来,超越他!记住:对手是竞争者,但不是敌人,相反常常是友人,所以要通过自勉勤奋学习去超越,而不能暗地里使歪心眼!

  鉴于对你们的期望,我提出几点建议:

  一、大家要养成课前准备好上课用品的.习惯,关于有些时候需要换课或者大家不清楚对应的课程上什么科目的要留意是上什么课。

  二、大家要养成文明礼貌的好习惯,见到老师,教不教你都要打招呼喊“老师好”,这种尊敬会获得学校老师的认可,给你们带来意想不到的惊喜的。

  三、大家以后要充分利用早上的时间学习需要识记的科目,咱班英语成绩比三班落了一截,得抓紧赶上去。不要只是早来了却逛着玩。

  四、大家以后上课要提高效率,能当堂消化吸收的就当堂学会。不要期待“过会”“以后”“明天”。相信同学们只要不忘奋斗,我们一定可以创造奇迹!让我们48个人一起努力,一起期待!!

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