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一节有趣的课作文

时间:2023-02-19 10:10:23 节作文 我要投稿
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一节有趣的课作文(集合15篇)

  在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的一节有趣的课作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一节有趣的课作文(集合15篇)

一节有趣的课作文1

  今天,我们上了一堂有趣得作文课——观察胖大海。

  上课铃一响,刘老师一手提着开水瓶,一手拿着水杯走进了教室。我想:咦,老师今天要干什么呢?刘老师笑眯眯地对我们说:“这节课我们来观察胖大海。”说完,便在黑板上写下五个大字“观察胖大海。”

  接着,刘老师拿出一颗胖大海,我一看,胖大海拇指大,椭圆形,咖啡色,样子像晒干了得枣子,外形并不奇特。老师把胖大海放入开水中,胖大海很快在水中游了起来,旁边吸附着许多小泡泡,我仿佛听见胖大海“咕噜咕噜”得喝水声。大约过了2分钟,胖大海得肚皮变大了,身子也开始“胖”起来,并越来越胀,最后把它得肚皮胀破了。5分钟时,身子周围长出许多细毛,扯出一层黄纱般得丝巾,真奇妙!10分钟后,胖大海就像一朵盛开得菊花,足有巴掌大,水也变成了土黄色,胖大海真不愧是名副其实得“胖大海”!

  我拿起杯子,还没放到嘴边,就闻到一股中草药得味道,喝上一口,既有茉莉花茶得清香,又有一股透人心肺得清凉,还有一点淡淡得甜味,口感真不错!听爸爸说,胖大海可以清热解毒、清凉解暑,有益健康。

  这节课不但生动有趣,而且让我对胖大海得形状、作用有了进一步得了解。我真喜欢上这样得作文课!

一节有趣的课作文2

  教室里面立刻沸腾起来,只听见硬币落地声,同学们的加油声与失落声,吹硬币的呼吁声,水花四溅的哗哗声......声声交汇,不绝于耳。知道我们在干什么吗?这是老师让我们在玩“硬币跳高”的游戏!

  一上课老师大步流星的走上讲台面带微笑着对同学们说:“今天我们要上一节游戏课。”于是老师就从手里变出两个硬币像两个懒懒的小孩在睡觉。老师话音刚落教室里就立刻热闹起来像炸开了锅一样,有的一脸期待,有的已经在摩拳擦掌。

  跃跃欲试的对老师说:“快点开始把!”

  俗话说:“没有规矩,不能成方圆。”游戏规则是:让硬币跳过障碍物。只能用嘴吹,不可以用身体的其他部位触碰。

  一开始XX健步如飞的走上讲台,一脸严肃的蹲在地上按住黑板擦,深深的.吸了一口气嘴里像含了两块糖一样,又像是一只小青蛙,于是XX使劲吹了一口气可是硬币只是向前移动一下像一个淘气的小孩和XX作对一样,XX只好低着头,只好垂头丧气的回到了自己的位子上。

  轮到我了我地心里像一只欢快的小兔子在我心里跳过来跳过去,心里紧张的不得了,于是我按着黑板擦,使劲一吹硬币像一个乖巧的孩子硬币一下子就跳过去了,我兴高采烈的坐到了自己的位子上,开心的不得了。

  游戏结束了,同学们仍然沉浸在快乐的游戏中,久久不能回神。

一节有趣的课作文3

  今天下午,刚刚睡醒的我走到教室口的时候,发现老师正从口袋里拿东西,我心想一定又要做游戏了!于是我立马打起精神走进了教室。

  果然不出我所料,我们真的要做游戏了,而且名字居然叫“心灵过山车”,我十分好奇,心想什么“心灵过山车”?我旁边的周浩宇说:“地狱过山车我也不怕。”只见老师左手拿打气筒,右手拿粉气球,同学们各个摩拳擦掌,好像准备要大干一场。

  现在老师宣布规则:“气球在谁旁爆炸,谁就要接受惩罚!”这时候教室突然安静了下来,同学们各个都惊呆了,瞬间从激动变成了惊慌。我旁边的周浩宇居然在发抖。

  游戏开始了,我很幸运坐在第一排,所以气球一般不会在我身边爆炸,虽然我的'危险系数不大,但我依然害怕。心想这气球的质量一定要好啊,不然我就遭秧了。不过这气球还是挺争气,鼓着肚子从我身边走了过去。虽然走了过去,但我依然很害怕,生怕一回头气球就炸了。直到老师走到对面组的时候我才放心大胆的抬起头,向对面投去得意的眼神。过了一会儿气球已经大的像个南瓜了,再看看那些人,吓的一会上蹿下蹿,一会儿抱桌子,一会儿又躲在桌子下面,此时对面组像地狱一样,而老师就像恶鬼,面目狰狞的拿着她那如死神镰刀般的气球折磨着他们。终于气球在我们班“重量级”人物蔡依龙身边炸了,我们所有人都松了口气,唯有蔡依龙生气的看着老师。游戏结束了,我们开心的回到了位子上。

  哇!这次游戏真的太有趣了!

一节有趣的课作文4

  上课了,老师拿着一叠盘子走过来。同学们看见盘子时,目光都移到了盘子上,有的同学说:“今天是不是要吃蛋糕呀?”老师说:“今天我们要在盘子上画画,现在大家都努力想一想一会要画什么哦,看看谁是最优秀的化妆师。”接着,老师把盘子发给我们,我大脑飞速运转:啊哈,有了,就画萝卜。因为我最爱吃萝卜啦,又营养又美味!

  过了一会儿,老师说“大家可以开始动手画了。”我拿出铅笔,先画了萝卜的叶子和身体,紧接着在萝卜胖嘟嘟的身体上加上了几条深浅不一的`条纹,然后拿出勾线笔勾画出萝卜的轮廓,再拿出橙色的蜡笔给萝卜上色,同时用黄色点缀了一下萝卜的身体,最后,我给萝卜的叶子涂上了青色和绿色,就这样,一个可爱的萝卜就跃然纸上了,看得我忍不住要流口水了。

  我欣赏了一会儿我的大作,在自我陶醉的同时,又觉得边上缺了点什么,哦,对了,兔子最爱吃萝卜了,那我就在画几只可爱的小兔子吧。我赶紧拿出铅笔,先画了小白兔长长的耳朵,胖胖的身子和又短又圆的尾巴。紧接着,我拿出勾线笔勾画出小兔子的轮廓,最后,我用彩笔给小兔子的耳朵和身体上色。不一会儿,作品就大功告成啦!

  这节课真有趣,不仅锻炼了我的动手能力,而且还得到了一个生动的画画作品,老师还夸我们都是优秀的化妆师呢!

一节有趣的课作文5

  星期六的早上,农老师给我们上一节有趣的课。

  上课铃声响了,农老师抱着一个用红色纸包住的盒子走进教室,同学们都很诧异,是什么呢?老师叫同学们猜猜里面有什么,因为平时老师都会在周六给我们发奖品,所以有的说是棒棒糖,有的说是雪糕,还有的说是饼干,可是都不对,老师又补充说:“里面是一只人见人爱,花见花开的`小动物。”话音刚落,同学们纷纷举手,有的说乌龟,有的说兔子,有的说小狗……猜了大半天,还是没猜着。到底是什么呢?

  老师又叫两个同学上讲台摸一摸小动物,然后做动作,其他同学再猜,同学们争先恐后举手,都想第一个去摸,最后老师选两个坐得最端正的邓理馨和刘东其上台,邓理馨把手放进盒子里摸了一下,就笑眯眯地做了一个思考的动作,我们没办法猜出来,或许这个动物是我们没见过的,我们在下面伸长脖子,多想能看到里面的动物。到刘东其摸了,他刚把手放进去,就马上缩了回来,还“啊”的一声,我想这动物有些凶猛,有的同学说是猫、蛇、鸡……老师摇摇头。到底是什么?同学们更加好奇。

  接下来老师又叫两个同学上台,这次是看小动物做动作,两个同学看了之后都笑着画了一个圆圈,我们都说是蜗牛,可是还是不对,到底是什么啊?我们多想知道。

  正在我们百思不得其解的时候,老师打开了盒子,拿出一面漂亮的镜子,我们异口同声:“啊,镜子?”

  这节课真有趣!

一节有趣的课作文6

  今天晚上,老师在黑板上画了一个圆,问:“这个圆像什么?”

  老师的话犹如一根火柴点燃了同学们好奇心的火花,教室里像炸开了锅一样,同学们七嘴八舌地议论着,有的说像甜甜的西瓜,有的说像足球,有的说像星球……(好!)

  老师笑着说:“都对,都对。”然后,老师又在圆里面画了一对大大的眼睛,一张笑眯眯的嘴,问道:“谁来画个鼻子?”老师的话音刚落,同学们就说:“这太简单了,我来,我来!”老师不高兴地说:“先把要求听清楚,上来画鼻子的同学不但要把眼睛蒙起来,还要在原地左转三圈,右转三圈。”

  听完这些,举手的同学立刻少了一半。老师先请了朱鹏来画,他居然把鼻子画到了嘴巴下面。同学们有的笑得前仰后合,有的.笑得眼泪都流出来了,有的笑得直拍桌子,有的一边捂着肚子,一边说:“不行啦!不行啦!不能再笑了……”(精彩!)老师接着请张久燃画,他还好,画得靠近了些,但同学们还是被逗得哈哈大笑。老师又请来崔欣然画,她却把鼻子画到外面去了,同学们哄堂大笑。最后,许涵萱在我们的帮助下,终于把鼻子画对了位置!

  这节课真有趣!

一节有趣的课作文7

  今天是补习班的最后一节课。甘老师带着微笑走进教室,说:“今天给大家玩一场游戏。”

  我们一听都高兴的'手舞足蹈。老师说:“我们来玩“看动作说词语”的游戏。”游戏规则是:1。报数字选人上场表演;2。擅长表演的人当“大佬。”3。每组都有一次跳过词语的机会。完成五次就算获胜了。

  比赛开始了,我们在讲台上猜,表演者在下面。老师把词语拿给表演者看,只见他抱住自己的头,在那里假哭。我们一边看着,一边想。突然,有个同学眼睛一亮,说:“抱头痛哭”。“对”,老师大叫。老师立马拿出下一张纸,表演者指着眼睛,“啊啊”怪叫的跑来跑去。“画蛇添足”,同学说,“近了”,老师说。我想了一下,就要说出口时,有一位同学说:“是画龙点睛”。“对,”老师喜笑颜开的说。接着老师又拿出一张纸,表演者盯着我们却纹丝不动。就在我们不知道他在干什么时,一位同学张开了嘴巴,说:“目不转睛。”“对。”老师又拿出一张纸,表演者直接就跳过,老师把答案给我们看,原来是一手遮天呀!

  后来换另一组上来比赛,结果他们获胜了。虽然他们赢了,但是这节有趣又开心的课让我们永远都忘不了。

一节有趣的课作文8

  今天下午最后一节课的时候,余老师请了两位叔叔来教我们全班DIY杯子蜡烛。

  首先,那两位叔叔示范给我们看如何DIY杯子蜡烛。然后,拿出一大堆材料发给我们。这些材料有五颜六色的沙子、各种各样的贝壳、高高矮矮的杯子和灯芯。我们班分成十个组,每个组给四种颜色的沙子,一些漂亮的贝壳,四个杯子和四条灯芯。

  现在我要跟大家介绍如何制作杯子海滩。第一步,选杯子。杯子有两种,第一种是又高又瘦的杯子,第二种是又矮又肥的杯子。本来我想拿第一种杯子,可是余老师说男生用第二种,女生用第一种,所以我只能用第二种。第二步,放材料。把选好的杯子平放在桌子上,然后一层一层的铺上五颜六色的沙子,那些铺好的沙子像彩虹一样,漂亮极了。铺好沙子,就可以在沙子上放各种各样的贝壳了。我的杯子海摊上有三个漂亮的海星,大大小小的贝壳,小小的海螺。第三步,加蜡。我放好材料,就叫叔叔帮我加蜡。那个叔叔拿着一个杯子往一个锅子舀了一杯蜡,然后叔叔一手拿着一根棒子,一手倒蜡。那些蜡沿着棒子进入到我的'杯子里。第四步,插灯芯。在蜡倒完之后,等几分钟之后,在蜡差不多干的时候,就把灯芯插进中间。我把灯芯牢牢地插到杯子最里面。这样一个DIY杯子海滩就完成了。

  通过这次活动,我知道DIY的乐趣。下次,如果还有这样的活动,我会跟加努力的。

一节有趣的课作文9

  今天是家长走进学校的日子,我们可开心啦!因为期盼好久了。

  来给我们上课的是我们班蒋逸云的妈妈,今天的主题内容是换位思考,假如我是......

  蒋妈妈首先问我们,假如你是爸爸妈妈,你会对孩子们怎么做?同学们一听这个话题,哗的一下议论开了,真象炸开了锅。有同学站起来说:“假如我是爸爸妈妈,考试考的不好,不能打骂,要鼓励 。”有的同学说:“假如我是爸爸妈妈,我要让孩子有足够的.时间玩想想同学们的回答真好玩,我们都是爸爸妈妈的宝贝呀,不管爸爸妈妈怎么做,都是为了我们好。

  接下来蒋妈妈问我们,假如你是老师,你会对学生们怎么做?同学们对这个问题兴趣很高,大家你一言我一语的,都积极举手发言了。有的同学说:“假如我是老师,上课都以看动画片的形式,在看动画片中学习。”同学们拍手欢呼着,不约而同的说:“老师你就采取这个吧!”哈哈哈。有的同学说:“如果谁上课不认真听讲,就让他去厕所里面。”同学们都叫起来了,反对反对......

  这节课就是欢声笑语中结束了,谢谢蒋妈妈给我们上了特殊的一课,让同学们说出了自己的想法。如果能够经常上这样的课都好呀。

一节有趣的课作文10

  一节有趣的课,相信大家都觉得十分惊奇吧!什么的课很有趣呢?现在我就来为大家讲讲我心中的一节有趣的课。

  还记得那天下午第二节课是品德课。上课铃响了,老师没来,班长吴昕月让我们读了几遍生字,老师来了。

  老师让我们翻看书,课题是“我要做得更好”,是选择那些同学做的对的打“√”,错的打“×”。紧接着,我们学习了第二单元,“环保与生活”,还有一首儿歌,我们都会背了。

  第一课是“生活中的`环保问题”,还有一张“环保之旅”旅游门票,是个小调查表。我们进入了第一站,“绿色家庭”要远离白色垃圾,水果洗净才能吃,还有窖水的处理。还有给爸爸妈妈提建议,是提醒爸爸妈妈树立环保意识。

  我们又来到了第二站,是“绿色校园”学习了要节约用水,随手关灯,爱护花草树木。又学习了绿色纪念日等很多环保知识,我们还学习了一首环保拍手歌呢。这时,下课铃响了,一节品德课结束了。

  这节有趣的课虽然过去了很久,但是我却一直都还记得。真希望有机会还可以再上一节这样的品德课。

一节有趣的课作文11

  周一中午,韩老师告诉我们本周五的班队课举行做汤圆的活动,大家听了一蹦三尺高。周四晚上,我更是激动得睡不着,自言自语着:明天的汤圆会是什么馅的呢?肉的、豆沙的,还是芝麻的呢?想着,想着,我便不知不觉进入了梦乡。

  周五到了,熬过漫长的上午后,下午第一节课的铃声响了,同学们有的洗手,有的拉桌子,有的拿碗勺,还有的整理书包……而作为宣传委员的我,则在布置教室。

  活动开始了!来帮忙的家长阿姨们先把糯米使劲揉成一团,然后给我们每人发一个手掌心一样大的`糯米团,我们把它搓圆后,就交给阿姨们了。只见阿姨们先不紧不慢地往里面塞了些豆沙,接着把口子封好。不一会儿,一个个又大又圆的汤圆就出现在了大家的眼前,包得差不多了,果儿妈妈就让汤圆下锅了。

  开始,汤圆还黏在一起,渐渐地,它们分开了。汤圆漂浮在锅里,就像一只只白帆船漂浮在海洋之中。

  汤圆出锅了,同学们争先恐后地拿碗来盛汤圆,阿姨叫大家排好队,慢慢来。盛到汤圆的同学都迫不及待地把汤圆往嘴里塞。“啊!好烫!”不知谁叫了一声,同学们先是一愣,然后捧腹大笑。欢笑声回响在教室上空。

  这真是一节令人难忘的班队课,我希望下次还能举行这样的活动!

一节有趣的课作文12

  今天一上课,老师就给我们出了一个难题:一张纸完全对折,不能超过九次,这句话是对还是错?顿时台下鸦雀无声,同学们都在思考。突然,老师说:“既然大家都不知道答案,那我们就一起做个实验吧!”

  第一次,老师请了班长上去挑战。老师拿了一张A4纸做实验。班长拿起纸就开始对折,前面三次对折都很轻松,可到了第四次的时候,我见班长折起来有些困难了,他费力地折了折才算顺利地折好。第五次更困难了。只见班长开始用压这种方式了,嘴里还吐出了几个字“好难折呀!”他把纸平放在桌子上,把全身的力气都压在了这张纸上,压了好一会儿,终于成功了。到第六次了,班长连续“呀”了好几声。他咬紧牙关,皱着眉头,使出了吃奶的劲儿,但还是没有成功。挑战失败。

  班长还是不死心,说:“如果纸再大一点,就一定能成功!”

  于是老师拿出了一张报纸,叫了毛依霖上去挑战。

  毛依霖折了五次,都觉得非常简单,简直是小菜一碟儿。但折到第六次的时候,她遇到困难了她按着纸的一边,使劲儿向中间压。“呀!”终于压下去了。第七次,无论她怎样使劲儿压,就是没有用。这时候班长急了,就说:“我来!”他费了九牛二虎之力,憋足了劲儿,终于压了下去。第八次,无论班长使出多大的.劲儿,那纸就是不听话,坚挺地直竖着。

  通过这节课,我明白了一个道理:什么事情都不能乱下结论,必须亲自去实验,让事实说话。

一节有趣的课作文13

  这天,刘老师和我们上了一节有趣的实验课。

  我回到了自己的座位上。刘老师说:“这是一块神奇的手帕,火烧不着它……”“不信!”话还没说完,同学们就嚷嚷起来了。“不信?那就做个实验吧!”

  “好!”

  “女子决不食言”,刘老师开始准备实验器材:一个铁架台、俩夹子、一个器皿、一盒火柴和一瓶无色透明液体,还有实验手帕。

  实验开始了,刘老师先把装液体瓶子的盖打开,把液体倒进器皿里。再把手帕折两下,放进器皿里,把它翻了几下,保证哪都浸泡到。

  接下来,老师用夹子夹住手帕,挂在铁架台上。恐怖的时候就要到了!

  同学们屏住呼吸,教室里安静得好像有一根针掉在地上都能够听见似的。偶尔听见同学们在窃窃私语,但是马上又静下来了。

  刘老师划着了火柴,点燃了手帕的边缘。被泡过的手帕顿时着了火。刚开始火苗还是红色的,咝咝地往上蹿,霎时,火苗立刻升出了一尺。手帕倒没什么变动,只是有点发黑了。

  再看看同学们,有的瞪大了猫眼;有的张大了嘴巴,简直能塞进一个鸡蛋;有的咬住了嘴唇;有的握紧了拳头;有的紧张地说不出话来……

  可是,手帕上的'火已经变蓝了,火苗也没有那么高了。最后,火苗在手帕上绕了两圈,熄灭了。手帕完好无损。

  其实,那瓶液体就是白酒!我真是虚惊一场,心里的一块大石头终于落了地。

  真是一节有趣的实验课啊!

一节有趣的课作文14

  星期六,我们的作文班上了一节生动有趣的课,令我记忆犹新。

  “小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮,快快跑,小猴捉住不得了!”我们的`课堂里充满了欢声笑语,大家知道我们在干什么吗?我们在做游戏呢!

  老师说:“等一会小朋友们都围成一个圈,当水井,按顺时针方向转,一边转一边唱儿歌,选一个同学当”小月亮”,“小月亮”在圆圈里逃跑,“小猴”这时趁机跑到圆圈里,捉住那个“小月亮”,只要“小月亮”被捉住,就算“小月亮”输了,“小月亮”就要表演一个节目,或者说带“月”字的成语或诗句。

  第一轮,我自告奋勇当“月亮”,我信心满满地说:“我一定不会被捉住的!”智博同学当“猴子”。我东躲西躲,同学们防止“小猴子”进来,快速地转着圈,可还是拦不住这只机灵的“小猴子”。不一会儿我就被捉住了。我苦思冥想,终于想出了一个成语——“日月如梭”。

  第一个游戏结束了,我们又开始了第二个游戏——“三打白骨精”。

  规则是两个人背对背站着,然后原地跳三下,唱:“三打白骨精”。唱完,就要转180度,并且分别做出代表“唐僧”,“孙悟空”,“白骨精”的动作。

  我们又开始游戏了,我的对手是文老师,文老师似乎会读心术,我心里想的都被她猜到了。我出“孙悟空”,老师就出“唐僧”,我出“唐僧”,老师就出“白骨精”。最后我惨败,内心懊恼不已。

  这次课真有趣,我不但玩得开心,玩得尽兴,而且还学到了很多东西。下次我还要玩!

一节有趣的课作文15

  今天下午的家长进课堂,由于小媛的爸爸给我们上了一节科学课,这节科学课的名字叫《神奇的电路》,这节课让我收获颇丰。

  下午第二节课,于小媛爸爸准时站在讲台上,带着我们开启了神秘的电路之旅。小爱爸爸先给我们每人一张纸,并把纸裁成米粒大小的纸片,然后让我们拿起手中的小塑料梳子,梳自己的头发,我十分不解,但我还是按照要求梳头发了。接着用擦梳完头发的梳子贴近纸片,奇迹发生了,纸片自动的跑到梳子上了,让我们十分震惊。于小嫒爸爸说:“这是静电的原因,因为负负得正,头发上的负电荷和梳子上的负电荷成了正电荷,正电荷和纸上的负电荷形成了磁场,让纸吸到了梳子上。”这可真有意思。

  更有意思的还在后头呢。小爱爸爸竟然给我展示了一个土豆发电机,你一定想不到吧,平时只在餐桌上大放光彩的土豆,竟然也能发电。这是真的',因为我亲眼所见,这世界是多么奇妙呀!

  接着,我们就拿出这节科技课的“主人公”那就是科学材料袋了。我们把材料袋子里的组装电路的器材拿出来,并拿一个电池,把他们装在一起,再组装到一起之前,于小媛的爸爸给我们讲了什么叫并连,什么叫串连。听完于爸爸的讲解我对并连和串连了解了许多,等于爸爸讲完我们同学就开始各自组装了起来。

  “功夫不负有心人”在大家的一起努力下,都成功的把灯泡点亮了。虽然已经到了下课时间,可我们还是意犹未尽,这节课既过得开心,又学到了知识,真是一举两得。

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