有趣的作文课作文(集锦15篇)

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有趣的作文课作文(集锦15篇)

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的有趣的作文课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有趣的作文课作文(集锦15篇)

有趣的作文课作文1

　　今天上午11点左右，我家门前来了一只小花猫，大概还不到半岁。

　　它大大的眼睛，黑黑的鼻子，粉红的嘴巴，尖尖的耳朵和稀疏胡子，十分逗人。尤其是那斑马模样的上身，洁白无瑕的下身，形成对比特别好看。它蹲起来时，朝前看是白猫，向后看是花猫，一时叫我迷惑不解。尤其是那翘的高高的尾巴，显得特别精神。正是可爱极了。

　　它为什么三番五次的以求救的声音来到我家门前呢？前四次我开门都没理它，只是怕它迷了路串错了门子。第五次它发出哀名声，并抓起门来，我才不得不告诉爷爷此情此景，并和爷爷一起讨论开来：一是不识门子迷了路；而是不讲卫生，主人不要了；三是他不喜欢主人，离家出走了；四是他生病了，跑出来求救；五是离开了妈妈肚子了要早吃的。声声哀鸣的小猫咪，真叫人既心爱又可怜。于是，我就抱起小猫咪到了客厅。小猫又惨叫起来，它好像在说：“小姐姐，我饿了，给我点东西吧！”我听懂了他的意思，立即从冰箱取出做好的肉丝，用开水处理一下就给它吃，它吃得津津有味·干干净净。随后，他得意得舔了舔胡子，并“喵喵”的.叫了两声，好像在说："谢谢姐姐"，便一蹬，跃到我的怀里。然后，它又爬到爷爷裸露的大腿上，不妨，爷爷的大腿被它抓了几条印子，当即出血。真是又可爱又可恨。

　　小猫咪开心了，我便给它洗澡、吹风、陪它在楼上楼下逗它玩耍，给它筑窝让它睡觉休息。不料，它睡觉醒来，便将大便解到我的书包里，还不时的用爪子抓坏了我的书本，又可爱又讨厌，又脏又臭，当即我就呕吐难忍，只好把书包藏在一边，怕爷爷生气。爷爷午觉醒来，闻到臭味，笑着对我说：“坏了吧，它一定拉屎了，猫咪生性讲卫生，养猫还要准备猫食，猫砂，进行驯化呢。”

　　几个小时过去了，爷爷说：“该物归原主了。”我明白爷爷的意思，含泪带上小猫咪到小区门口告诉门卫叔叔，看谁家小猫丢了，请到我家认领。

　　过了一会，一个小男孩在楼下呼唤：“罗婆婆，罗婆婆，我来取猫。”听到取猫人的声音，我忍不住哭了出来，心里矛盾着：给别人吧，舍不得；不给别人吧，不道德。正在为难之际，爷爷说：“孙女不哭，等你三年级学完时，给你买一只又好又乖的小猫咪呗！”我听了，依依不舍的抱上了心爱的它送给了失主。

　　接纳小猫、礼还小猫。使我懂得：不能占有别人的东西。一个人既要讲道理又要讲道德，才是高尚的人，纯洁的人；自私自利的人是没有出息的人，也是没有价值的人。要多做好事，一辈子做好事。

有趣的作文课作文2

　　今天的作文课，老师说要给我们上一堂有趣的作文课，就是要学倒装句。当老师说倒装句的时候，我的脑袋里四处都是小问号？什么是倒装句呀？倒装句怎么有趣，倒装句怎么用呢？我的问题犹如天上的繁星一个接一个。

　　老师像魔法师一样，看出了我们的心思，不慌不忙地说：“先说一下游戏规则，比赛分为预赛和决赛两个阶段，两个人互相比，一个正着说，一个人反着说，例如正“小蚂蚁”反“蚁蚂小”我听了先是一愣，接着就忍不住窃笑了起来，因为对我来说并不难。再看其他人，有的哈哈大笑有的.目瞪口呆有的跃跃欲试……

　　老师开始分组了，老师将我和石蕊分在了一组，天哪！竟然让我和伶牙俐齿的石蕊比，我的心里像揣了一只小兔子似的七上八下，生怕石蕊把我比下去。

　　比赛开始了，首先就是我和石蕊比，我和石蕊都摩拳擦掌。我先使用了《西游记》里的两个人名：猪八戒和沙和尚，当石蕊对出戒八猪这个词语时，又引得同学们哄堂大笑。接下来我一连说出好几个词，都让石蕊对了出来，我们俩真是拼的难解难分，不分胜负，要这样比下去这要比到猴年马月呀，最后老师也只好按照我俩的反应速度定胜负了，因为我的速度稍慢，我只得败下阵来，我虽然有些不甘，但是也只能接受。接下来的比赛，也是精彩纷呈，只听见有人说出“大肚子”另一个人对出“子肚大”这一说引得大家哈哈大笑。可这还不是最厉害的，“沙河尚”“尚河沙”又引得大家大笑不止，再看每一个获胜的，他们有的洋洋得意，有的沾沾自喜，有的手舞足蹈，有的喜笑颜开，而失败的呢，一个个垂头丧气。

　　终于迎来了冠军争霸赛，由黄金雨和石蕊进行巅峰对决。只见黄金雨一脸的严肃，很明显心里十分紧张，石蕊看上去似乎很平静，也许她已经胸有成竹了吧。在老师的一声令下，比赛开始了，石蕊脱口而出“黑龙江”一词，机灵的黄金雨马上对出“江龙黑”看，黄金雨又说出“张老师”一词，“师老张”石蕊这一说，大家哈哈大笑。紧张的气氛立即跑到九霄云外去了。接下来石蕊和黄金雨打了三个回合都不分胜负，连我都紧张得屏住了呼吸，暗暗地为她们加油。在第四个回合时，石蕊说出的是“薰衣草”黄金雨可能是太紧张了，把“草衣薰”说成了“草熏衣”。真可惜！石蕊听到黄金雨说错了，高兴得一蹦三尺高。我也为石蕊高兴，而且我也好想当冠军呢，我一定要采访一下石蕊当冠军的感受。

有趣的作文课作文3

　　今天早上，我们上了一堂有趣的作文课。

　　一上课，语文老师说了一句很奇怪的话：“请每个组的同学各自准备好一张废纸。”我在心里想：这张废纸有什么用呢，老师为什么不叫我扪准备一张有用的纸呢？我十分纳闷。

　　“请组长让一个同学，在纸上画一个人的鼻子。”原来，老师让我们玩贴鼻子的游戏呀！我连忙从书包里拿出一盒新买的油画棒，从盒子里拿出一支黑色的油画棒。并叫莹岚画了一个c，反正c很像一个鼻子嘛！不多时，各组纷纷举起了画好鼻子的纸。

　　“画好后，组长再请一个同学把鼻子剪下来。”老师接着吩咐。

　　小组长三下五除二，马上叫有带小剪刀的同学剪。我们组是叶俊剪，见他一手拿着剪刀，一手拿着画着c的废纸，一弯一拐，一个小小的.可爱的小鼻子就诞生了。

　　然后，老师又让组长派一个同学上去，在黑板上画一张没鼻子的人脸。这次，我亲自上阵，走到黑板面前，拿起粉笔，“唰唰唰”几下黑板上出现了一个可爱的小女孩——红扑扑的脸蛋，长长的发辨上绑着两朵头花，额头前夹着一个蝴蝶型的发夹，真是活泼动人。不一会儿，黑板上呈现出九个同学画的九张人脸：眯着眼的老头，微笑着的大妈，长着浓密头发的男孩……大家欣赏着不同的脸蛋，都嘻嘻地笑了。

　　开始贴鼻子了，我用红领巾把莹岚的眼睛蒙上，让她代表我们小组去参加贴鼻子游戏。我小心翼翼地扶着莹岚，可是莹岚走起来还是东倒西歪。我让莹岚走到我画的小女孩面前，她手持着粘了双面胶的小鼻子，在小女孩的脸上东摸西摸，我没有给她一点提示，当她贴好鼻子时，竟然不偏不倚，正好贴在了相应的位置。我们组的同学都夸她真行。

　　各个组贴鼻子的同学贴好回到位置上时，教室里一片欢腾，原来黑板上的鼻子除了我们组贴得稳稳当当外，其他小组的都没有贴好。有贴到嘴巴上的，有贴到眉毛上的，有的甚至贴到了人脸外，五花八门，逗得大家笑得前俯后仰。

　　游戏结束了，我们都很开心，便在稿纸上奋笔疾书，写下了刚才的游戏过程。写着写着，看看东倒西歪的鼻子，我忽然又明白一个道理——当个盲人真不容易啊……

有趣的作文课作文4

　　一节有趣的作文课时黎勇星期四下午第一节是作文课，“叮铃铃”，上课的铃声响了起来。同学们都在翘首期盼着李老师的到来。终于，踩着清脆的铃声，李老师迈着轻盈的步伐走上了讲台，大家的好奇心顿时被她手里的布包给吊了起来。望望台下的同学们，李老师笑眯眯地说：“同学们，老师准备了几件礼物，都放在这个包里了。我们不用打开它，应该怎样辨别包里的礼物呢？”同学们齐声说：“用手摸！”李老师接着说：“好吧！现在我们就来个‘礼物大派送’。咱们来摸一摸这包里的东西，摸到哪件，就把那件送给她。”大伙儿一听，都兴奋地举起了手。这时，李老师又说：“但是，有个要求，摸礼物的同学要边摸边说出自己的感受，然后，判断这件礼物究竟是什么，最后再取出来验证自己的判断。其他同学要注意观察这位同学的动作、表情和语言。”

　　听了老师的话，同学们都争先恐后地要去摸礼物。老师先点了封邑的名。只见她大步流星地跑到台前，毫不犹豫地把手伸进包里。我的心一下子提到了嗓子眼儿，真替她担心，里面千万不要是咬人的虫子或是什么吓人的玩意。可胆大的她仍然面带笑容，边摸便若有所思地说：“这件东西软软的……好象是用绒布做的……有好多瓣……啊！应该是一束花！”她取出一看，果然是一束花！同学们都高兴地“耶”了起来。在同学们的'掌声中，封邑拿着礼物兴高采烈地回到了座位上。我也毫不示弱地高举起了手，老师似乎看透了我的心思，点了我的将。我得意洋洋地朝讲台奔去。谁知，由于脚下速度过快，“刹不住车”的我差点就与墙壁来一次“亲密接触”。这一突发事件，让老师和同学们都哈哈大笑起来。强忍住笑的我赶紧在包里摸了起来，啊，摸到了一样。我轻轻一捏，“唧唧”传出了这种声音，又惹得大家哄堂大笑。我接着形容：“这是用橡胶做的……形状是……一个玩具小猪！”说完，我取出一看，果真是小猪。我又捏了几下，“哈哈哈!”教室里又充满了欢笑。活动最后，老师愉快地说：“今天的活动非常有趣，虽然我们没能用相机拍下来，但我们可以用我们手中的笔把它记录下来。下面，就请大家自由地写吧!”“唰唰唰”，顿时，热闹的教室安静了下来。只有同学们的钢笔在作文本上轻悠地舞动着。

有趣的作文课作文5

　　今天，暑假写作班的鲍老师要让我们做一个有趣的实验，同学们顿时充满了好奇。

　　首先上台的是一名男生——杰，只见他手拿一枝笔，威风凛凛地坐到了“贵宾席”，先用笔在他那光溜溜的头皮上磨呀磨，擦呀擦。过了许久才把笔放入老师准备好的纸屑盒内，可是纸屑好像不太听话，纹丝不动。这下他火了，改用尺子在头皮上飞快地摩擦着，脸涨得通红，眉毛也形成了倒“八”字。不一会儿，他猛地把尺子往盒子里一放，也只有一丁点纸屑很不情愿地被吸了上来。他极力让自己耐下心来，改用梳子在头皮上疯狂地来回摩擦，都快把头皮磨破了，一边还喃喃自语：“我身上的电怎么那么少呢？”不妙，被坐在一旁的老师听见了，她半开玩笑半正经地说：“你说什么？电太少，要不要插上电线，从电源上输送？”我们听了哈哈大笑，连杰也“噗嗤”一声笑了出来。

　　轮到我了，我先用笔的一端轻轻地在头上摩擦……“多像跳高运动员呀！”看着纸屑们被吸附上来，我兴奋极了。“好活泼的`纸屑！”“哇！好多纸屑都‘飞’上去了！”同学们像发现了新大陆，惊喜地叫起来。“要是改用梳子会怎样呢？”我正想拿梳子，却被另一只手抢走。“老师，下一个我来。”这声音震耳欲聋，原来梳子落到了班中头号女生的手中。她用不屑的眼神望了我一眼，好像在说：“等着瞧！”她边走边用梳子梳着头皮，气势十足！果然，盒中的纸屑有一半被吸住，粘了满满一梳子，同学们个个伸出大拇指为她点赞，她趾高气扬地走下台。

　　正当我们疑惑不解时，鲍老师揭晓了答案：梳子、尺子等物体在头皮上摩擦，表面会产生静电，具有吸引轻小物体的性质。这就是我们平时所说的“摩擦起电”。

　　这节课让我印象深刻，也受益匪浅，还让我对科学增添了浓厚的兴趣，真是一举三得呀！

　　每当暑假，孩子们最讨厌的就是补课，枯燥的课程剥夺了他们的快乐时光。但鲍老师却把课上得妙趣横生，让学生“一举三得”。小作者在鲍老师的指导下能仔细观察人物的动作、神态，抓住典型人物的特征进行描写，如男生杰的调皮、活泼，“我”的温文尔雅，头号女生的霸气十足，真是活灵活现。文章详略得当，衔接自然，让读者也不禁爱上了课。

有趣的作文课作文6

　　上课铃响了，郭老师严肃的走进教室，像往常一样起立行礼完毕后，便用最快的速度把王浩杰同学推出了教室。丈二和尚摸不着头脑的王浩杰也只好乖乖地站在外面。

　　顿时，教室里议论纷纷：“不知王浩杰那小子又犯什么错误了，真可怜”。“他平时那么爱说话，肯定是说话了才被老师罚站的。”教室里你一言我一语，七嘴八舌地议论着、猜测着。

　　郭老师微笑着示意我们停下来，问：“刚才出去的同学叫什么名字你们知道吗？”“王浩杰——”大家齐声回答。“今天你们见过他吗？”老师又问。“见过见过，他坐在第一排，当然见过。”调皮的回答声从角落里传来。喊得最响的是王浩杰的同桌斯昱超。

　　嘿，王浩杰不是犯了什么大错误，老师用他的事来教育我们吧，听那语气又不像，那是怎么回事呢？我心里猜测着。

　　这时，老师又发话了：“大家都确定见过他？那好，老师要做一个实验，证明一下，你们几个人是长着嘣嘣直跳的心的。”听了老师的话，我和大家一样，用手捂着胸，很自信地感觉到，我是有心的，因为这颗心在“蹦蹦蹦”跳。

　　“谁记得王浩杰今天穿的衣服是什么颜色？”老师严肃的问。

　　大家你看看我，我看看你，一番窃窃私语后慢慢地举起了几只手。

　　老师让举手的'蓓蓓回答，蓓蓓说：“是蓝色的教练服。”

　　又有几个人轻声说“是黑色的。”

　　老师接着指名让同桌斯昱超站起来，斯昱超如同身负千斤重担，满脸通红，吃力地站起来了，看着他的样子，我就猜到了，他肯定说不上来。全班哄堂大笑。

　　老师笑眯眯地推开门把王浩杰请了进来，这时全班同学又是一阵哗然。因为王浩杰今天穿的既不是蓝色衣服，也不是黑色的衣服，王浩杰今天穿的是橘黄色的运动服。

　　王浩杰走回座位，大家兴奋不已，纷纷谈论自己的感受。老师示意大家安静下来，抑扬顿挫地说：“哈哈，我说你们几个人有心啊？我们要用心观察身边的事物，就会有写不完的写作材料。现在我要求大家把刚才发生的事写在作文本上，题目自拟。”

　　我兴奋不已，忙拿起手中的笔记录下了今天别开生面的一堂作文课。

有趣的作文课作文7

　　作文课上，洪老师笑眯眯地对我们说：“今天我们要进行一次扳手腕的比赛”。

　　“咦，写作文还要比赛”。同学们既觉得莫名其妙，又很兴奋。

　　洪老师宣布了比赛规则：“我们是采用三局两胜制，在掰手腕时手不能抬起来，另一只手不抓住桌子，谁先把对方的手压倒的人为胜。同学们要留心观察比赛情景”。

　　还没等洪老师把比赛规则说完，同学们就争先恐后地高高举起了手喊道：“老师，我来比”。洪老师请了周圣洋和毛余升上来比。只见他们俩都一幅大力士的样子，精神抖擞地走向战台。尤其是周圣洋还举起手臂做出向毛余升挑斗的样子。周圣洋的样子引得一阵哄堂大笑。“瞧他这小个子，怎么和大块头毛余升比”。“我看毛余升未必能赢过周圣洋，听说周圣洋是学校铅球比赛冠军哦”。同学议论开来。就凭毛余升那大块头，就已经‘征服’了我，我认定他会赢这场比赛。

　　只听见一声开始，我看毛余升就把周圣洋的手一下子就扳倒了。嘘，教室里嘘声一片。同学们觉得一点也不紧张刺激。

　　洪老师宣布第一局毛余升胜。比赛结果好象已定。接下去的比赛已经不重要了。同学们无心观战。有个同学建议比赛到此结束。洪老师说：“不，比赛不到3局都不能说是谁赢了。周圣洋还是有赢的机会的，周圣洋，老师为你加油”。周圣洋朝洪老师使劲地点点头。第2局比赛又开始了。周圣洋卷起衣袖，瞪了毛余升一眼，瞧他那虎视眈眈的样子，像似要非赢不可。毛余升急于想结束比赛，结果手臂没有摆好，用不上力，被周圣洋扮回一局。同学们又嘘声一阵。比赛1比1。

　　第3局比赛开始了。毛余升和周圣洋相互眈了一眼。只见他们俩都咬咬牙，露出一副谁也不服谁的'神情。毛余升一使劲周圣洋的手像似要倒下去了。“加油，加油”。同学们为周圣洋鼓劲。周圣洋果然不负众望，发出一声吼叫声，把手腕扳回，毛余升大吃一惊，心一抖，结果输掉了比赛。

　　“我胜了”。周圣洋雀跃地跳起。洪老师笑嘻嘻地对同学们说：“就周圣洋和毛余升的个子来说，我相信许多同学都认为毛余升会赢。毛余升输在轻敌上，周圣洋赢在不服输上”。

　　这堂生动而有趣的作文课，让我亲身体会了扳手腕紧张而刺激的精彩场面，同时也让我知道比赛时不能轻视对手。轻视对手会使自己输的一塌糊涂。

有趣的作文课作文8

　　哈哈哈呵呵呵一阵嬉笑声传来。你要问我们在做什么？是覃老师在带我们做游戏呢！

　　今天覃老师神神秘秘地对我们说：今天做一个好玩的游戏。我们一个个都兴高采烈，手舞足蹈地等着覃老师跟我们说游戏规则。

　　覃老师表情神秘地说：今天游戏的名称是我画一笔你画一笔没等覃老师说完，被称为小画家的小琳就自信满满地举手说：老师我来！覃老师哭笑不得，只能让她走上讲台。小琳胸有成竹，准备挑战覃老师，覃老师狡猾地一笑，走到小琳的旁边，左手拿着白纸右手拿着彩笔，把白纸贴到小琳的'背后，用彩笔画了起来。第一笔，覃老师画了一道上弧线，第二笔，又画了一条下弧线；第三笔覃老师已经把叶子画完了。之后覃老师又画了一条竖线，再画了几个圆圈，一个个漂亮的西红柿就出现在纸上。而小琳呢，她凭着感觉开始在黑板上涂鸦。第一笔，弧线，没有问题！第二笔，小琳迟疑了一下，在弧线上重叠又画了一道弧线。紧接着是第二笔，第三笔她在黑板上画的东西，树不像树，西红柿不像西红柿的，着实是搞笑极了，逗得同学们哈哈大笑。

　　小琳可不愿意承认失败，她皱紧眉头想了想，再次拿起粉笔。很快，黑板上神奇的出现了一个西红柿！惊得旁边的覃老师目瞪口呆，直夸她厉害，但紧接着上台的小杨可就没有那么幸运了。覃老师在小杨背后画了一片荷叶和一朵荷花，第一笔是椭圆形，第二笔是竖线，第三笔是四个水滴。一朵娇艳的荷花就呈现在纸上了。转眼看看小杨的大作，他居然在黑板上画了一条尾巴不像尾巴，眼睛不像眼睛的大怪兽。看了他的你画我猜，我们笑得前俯后仰，都快泪流满面了。

　　这时小陈却不服气地大声嚷嚷道：覃老师我来！他大刀阔斧地走到黑板前，覃老师第一笔画了一对翅膀和圆圆的肚子，第二笔又画了一个小脑袋，最后画了一双小短腿。一只可爱活泼的小企鹅出现在纸上了，而小陈呢？他比小杨还惨，他居然画了一个外星人，我看甚至连外星人都不像，五官还没齐全呢！这时我们大家看了他的创作都笑得喘不过气。覃老师调皮的向小陈吐了吐舌头，哈哈哈，这节课太有意思了！

　　游戏结束了，覃老师立马给我们使了个眼神，说：你们是不是该写作文啦？我们立刻心领神会，一个个快速地打开作文本，拿起钢笔，刷刷地写起作文了。

　　哈哈哈，这节课真有趣，原来学与乐是可以共同享受的！

有趣的作文课作文9

　　今天，我第一次来到作文班，让我没想到的是，这节作文课，居然这么有趣。

　　这节课，老师带着我们做实验，发现了空气有重量，有压力，有动力，有活力，这些实验真是充满了乐趣！其中我感受最深的就是第三个实验—"青蛙潜水"，"哈哈，还是告诉你吧，那个"潜水的青蛙"其实就是我。"你知道老师怎么会叫到我的吗？由于我刚来，坐在最后面，开始做实验的时候，老师怕我看不见，就把我叫到了前面，坐在第一排座位的旁边。谁知道，老师竟然叫我来亲身体验一下。唉，我心里想："真倒霉，还不如就坐在后面了。"我站在老师身边，看见讲台上有一盆清水，很清很清，甚至连那个橘黄色的盆子也是透明的.。我心里有点儿发颤："老师……不会要让……我……憋气吧！""好，我们就让这个新同学汪志翔来做这个实验吧。"老师笑眯眯地看着我说。这时，高旭，吕兆儒喊起来："老师，让我来吧！""老师，我能潜水一分钟……""还是让这位新同学来做吧，你行吗？汪志翔？"老师用鼓励的眼神儿望着我，还冲我点点头。我只好吞吞吐吐的小声说："行……吧……""好！你先准备，五秒钟后开始我觉得我的脸刷的一下凉凉的感觉，我已经毫不犹豫的把头扎进了水里，开始憋气我的耳朵里隐隐约约的传来同学们的计数声……当我听到他们数到14秒的时候，我感觉我的心脏有点承受不了了，怦怦怦地直跳，胸口也很闷，顿时我感到一阵眩晕，我需要呼吸，可是……，所以我就咬紧牙关，当同学们数到21秒时，我实在憋不下去了，就一下子抬起头来，我又可以呼吸了。"汪志翔，你有什么感受？"老师一边帮我擦脸，一边问我。"嗯，……好凉快，实在憋不住了……"我心里想：妈呀，再憋下去可要出人命了……

　　在这节作文课里，我写下了自己真实的感受，就像老师所说的那样，抒发真情。这让我体会到了无穷的乐趣，啧啧！

有趣的作文课作文10

　　天啊，又是一节作文课，有趣的作文课。真是上“刑场”啊！吴老师带着笑走进了教室，奇怪这笑怎么有些奇怪？不等我思索，吴老师便笑容满面地开口了：“今天我们来讨论讨论喜欢不喜欢写作文！”

　　“啊？”这奇怪的开场白令全班大惑不解。顿时教室像炸开了锅，议论纷纷，同学们的嘴张成了“O”型，更多的是交头接耳地议论。这时，吴老师清了清嗓子说：“下面，请同学们来讨论》。”

　　教室里“刷刷刷”地竖起了一双双手，有的还跃跃欲试，有的正兴高采烈地和别的同学讨论……

　　吴老师点了“眼仔”城晖的名字，眼仔不紧不慢地站起来，说：“我不喜欢写作文，因为我怕考试，一上考场就像在刑场一样，特别是考作文！”

　　话音刚落，俺班的“胖仔”张远站了起来，理直气壮地说：“我们写的作文都必须按照特定的内容，特定的中心来写，而且内容空洞，必须靠瞎编来补充内容！”说完，便一屁股坐下来。

　　“胖仔”刚说完“猪仔”璐呜便迫不急待地站了起来，笑嘻嘻地说：“我们所写的作文如果一快就用不上好词，别人如果好词好句一用多就会很不好意思所以我不喜欢写作文。”

　　接着，同学们又各自畅所欲言起来。

　　等同学们发完言后，吴老师笑眯眯地对我们说：“我给大家讲一个笑话，听完后要说说给了你什么启示。”

　　“从前，有一个叫花花公子他从小不喜欢读书，肚子里一点‘墨水’也没有，可谓是空空如也。有一天，他突发奇想要想写一篇文章，于是就紧闭房门，在里面写作。可是，过了大半天，他绞尽脑汁，可还是一个字也没动，于是，他的.妻子带着嘲笑说：“你写文章怎比我生孩子还难呢？……”

　　说到这儿，全班哄堂大笑。花花公子说：“唉，你不知道呀，你有孩子可以生出来，可是我没有文章怎么‘生’呀？”这时，全班又是一阵大笑。教室里顿时像一个菜市场，有的低头议论，有的和别的同学窃窃私语，有的……

　　吴老师也笑着说：“你们听了有启示吗？”我们异口同声地回答：“有！”“好，那大家一起说。”天才在于勤奋，知识在于积累。

　　啊，这节作文课不是上“刑场”而是一场生动有趣有意义的作文课！

有趣的作文课作文11

　　今天星期六，我原本能够无拘无束、无拘无束地渡过这一天，我却由于要去上作文教学而越来越灰心丧气。一路上，能够看到嘻嘻哈哈的小孩在玩乐，树技在跟她们挥手，可是我却无意赏析这种，要急急忙忙地赶到授课。

　　一会儿，老师像一阵冷淡的风走入了教室。当老师公布今天有课余活动，教室里马上炸锅了，嘶嘶声、欢笑声一浪高过一浪，大家像离弦的箭冲破教室。活动场所有各式各样的游乐场设施，大家四处跑开，像心急火燎，不听老师指引。老师喊到：“再不站好队，大家就回教室了。”大家立刻安排好队，遵从老师的指引。老师最先把八个凳子摆放在一起，把人分为九个一组，随后讲起游戏的规则，当听到“刚开始”二字，围住凳子跑并持续加快，听到“停”字刚开始抢凳子，抢不上凳子的取代被淘汰，一、二、三名有奖活动。

　　把我分在第二组，第一组开始了，我还在一旁捣蛋，我假冒老师喊“停”，第一组的.人听到“停”后竞相抢来抢去，当了解并不是老师喊的时，他们一瞬间消沉了，他们总算分离出来了一、二、三名。到第二组了，是我一点焦虑不安，害怕一开始就淘汰了，但又见到跟我一组的一个个都不是壮，我马上信心十足。赛事开始了，第一轮我留有了，一直来到决赛，分一、二、三名的情况下我跟一个人拼上，因他不是壮，最后一不小心撞飞走了。到决赛了，可是我却要跟我的好友卢正浩争一、二。大家转的头晕眼花也难决胜负，老师叫大家先歇息，等一下再比。第三组也分离出来了一、二名，大家2组的一、二名四个人开始了最终的大比拼，里边居然有我哥，我猛然想起，此次毫无疑问输掉。可是，在跟我哥比的情况下，他本能够拼赢我，却由于头晕目眩跑不对方位淘汰被淘汰，最焦虑不安的時刻来到，冠军总决赛刚开始，听到“停”这一个字，大家立刻瘋狂地抢起來，我耗尽了九牛二虎之力，抢获胜，这次赛事总算告一段落。

　　它是最趣味的一堂课，也是最开心的一节课，由于我获胜了，我像一位获胜的大将走入了教室，吃着我的宝箱——甜筒。啊！简直甜到心里。

有趣的作文课作文12

　　我一直就有一个愿望，那就是上课能像做游戏一样。那天黎老师上作文课。教我们写游戏和活动，真的在教室里组织了我们进行了一次课堂游戏“手指拉力赛”，那次课非常有趣，大家开心极了。

　　老师先在桌子上画了三条平行的直线。然后把一张白纸，折了好几折，折成了一个长纸条。为纸条画了一条红色的中线。然后说明了游戏的方法。原来这种游戏很像拔河比赛，但是拔河的只有两个人，拔的不是绳子，而是长纸条。两个人各自用手指捏住纸条的一端，用纸条在桌子上拔河比赛。

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　　第一组上场的是陈靖涵和徐子淇。陈靖涵身材高大，皮肤白里透红，看着就很健康，很有力气。徐子淇却身材瘦小，弱不经风的样子。我心想，这还需要比吗？肯定撑子陈靖涵会赢。徐子淇也一脸的紧张，好像很担心会输似的。比赛开始了。两个人用力捏住了纸条的两端，老师把纸条的`中线移到了桌子三条线的中间那条上。两个人都做好了准备，陈靖涵满脸自信，徐子琪却紧张地捏纸条的手指都泛白了。“各自准备——预备——”老师发令，“开始！”比赛开始了。令人意外的是，徐子淇眼疾手快。老师的“开始”一喊。她就发了力。陈靖涵还没反应过来，就输了。教室里，不约而同响起了一阵鼓励的掌声。

　　第二个上场的是我和叶林高。我虽然是女生，但是经常练习跳舞，反应比别人快，力气比别人大。叶林高虽然是一个男生，我还是自信自己会赢得胜利。但是人们都说，骄傲会使人失败。所以我反复提醒自己，要小心，小心要全力以赴。果然，我顺利获得了胜利。

　　后面的比赛同学们都不甘人后，一场比一场更激烈。最精彩的是熊子杰和黎老师的比赛了。黎老师在旁边做裁判，看着大家玩得开心，他也心痒痒。忍不住也下了场。为了公平，约定黎老师只能用两个手指，而我们可以用四个手指。没想到黎老师的力气挺大，竟然还是他赢了。我们很不服气，心想，我们人多呀，一个一个来，累也把他累死！于是我们一个接一个地向他挑战，和他车轮赛。最后累得黎老师手指差点儿抽筋，终于输给了我们。终于胜利了，大家欢笑着，蹦跳着呼喊：“赢了，赢了！我们赢了！”

　　这次课真有趣，不仅学习了写活动的方法，而且还玩得特别开心。我觉得上课其实都该这样上啊。

有趣的作文课作文13

　　上课的铃声还没敲响，田老师就悄悄地溜进教室，从身后拿出一个黑色的购物袋，勾起了同学们强烈的好奇心。“肯德基！”“德克士！”“必胜客！”老师见我们猜得太离谱了，无奈地打开袋子，拿出了一把红彤彤的大樱桃，同学们一个个垂涎欲滴。 “太好了！今天田老师请客，我们可以大饱口福了！” “想得美！我们今天的任务是：先认真观察樱桃的外形，再动手写一篇关于樱桃的作文！”只见那一颗颗心形的大樱桃红得发紫，看上去如珠如玑，让人百看不厌，令我想起“春花夏果常年青，樱桃仙子走皇宫”。

　　狡猾的我们纷纷嚷着“看不清！看不清！”老师中计，每人分了几个樱桃，让我们近距离仔细观察。在老师一转身的功夫，我忍不住拿起一颗放在嘴里，酸甜清香。馋瘾被勾了上来，先吃了再说！可爱的樱桃瞬间消失了，我偷偷看了看其他童鞋，他们桌子上也只剩下可怜巴巴的桃核了。我们虎视眈眈地盯讲台上的袋子，正当我们还在绞尽脑汁想着如何分享袋子里的樱桃时，真是天助我也：教导处主任把老师叫走了。我们一哄而上，很快，樱桃被一抢而空。当老师回来看着空空如也的袋子时，假装很生气地说：“可恶，是哪个馋猫把我的`樱桃吃净了？！”

　　我们嬉皮笑脸地嚷着：“不是您要求我们先认真观察，再动手。我们就是谨尊师命：观察好了，才动手吃掉的啊。” “馋虫们，吃了我的就要给我吐出来！” “怎么吐？这难度系数未免太高了吧！吐给你核还可以！” “核我就不要了，还是留给你们享用吧！你们必须给我吐出一篇精彩的作文。”

　　要写作文了，这才意识到光顾吃了，却没有好好地观察樱桃的外形。我们一个个抓耳挠腮，不知该从何下手。“早就料到你们这些馋猫就只知道吃，樱桃没了，你们就看照片吧。”说着老师打开了电脑，投影仪上出现了老师早已准备好的樱桃图片和简介。 “偷吃的感觉是不是很爽？如果感到无从下手，你们还可以写写偷吃的感受和品到的滋味。”童鞋们异口同声地叫道：“田老师好狡猾啊！”

　　这堂生动、有趣的作文课，我们不仅品尝了鲜美的樱桃，带来了无限的乐趣，还让我们明白了：只有在以“感受”为基础，以“观察”为本，展开想象的基础上，才能写出好的文章。如老师所愿，我们为老师“吐”出了一篇篇精彩的文章，老师看得眉开眼笑。

有趣的作文课作文14

　　“叮铃铃”上课铃声响了，只见鲜老师拿着一杯水笑眯眯地走进教室，老师站在了课桌前，对同学们说：“今天，我们做一个有趣的小游戏，我来做动作，你们来说。”

　　我们惊讶地看着老师，一脸茫然。老师要玩什么游戏呢？紧接着，老师用左手拿起杯子，右手的中食蘸了蘸杯子里的水，然后把中指放入嘴中，刚开始，老师的眉头皱了一下，过了五六秒，顿时，眼睛眯成了一条缝，嘴巴也裂开了，好像吃了蜜一样甜。我心想：老师在品尝什么啊，杯子里的水很甜么？我心里充满了种种疑问。

　　接着，老师又让张玥同学上去展示一下。张玥满面春风地跑上讲台，她拿起杯子，用手指蘸了之后，把手往嘴里送，忽然，她愣住了，脸上的满面春风一下子烟消云散了。张玥眉头紧锁，露出痛苦的表情，她难受的像无数个蚂蚁在心上乱跑、乱跳。一句话也不多说，老师笑了笑。我都弄不明白，为什么老师喝的时候笑得那样灿烂，可为什么张玥同学眉头紧锁呢？

　　同学们在下面议论纷纷，有的`说这水肯定像糖一样甜，有的说这水肯定像辣椒水一样难喝，有的还在那认真的思考……

　　老师又挑同学上去。同学们立刻把手举得高高的，像一片小树林。

　　老师让郭晨帆同学上去。同学们都用嫉妒、羡慕的眼光看着郭晨帆。郭晨帆同学大摇大摆地走到讲台，依然用手蘸了蘸，放入嘴里，郭晨帆的脸上没有一丝微笑，把脖子伸了起来，把全班同学引得哈哈大笑。

　　后来，老师又把马竣航叫了上去。马竣航学鸟儿飞翔，还不停地做出必胜的姿势，他那动作和表情引得我们哄堂大笑。他还不时地看着老师手里拿的杯子，充满了好奇。终于，老师把杯子给了他，他突然安静下来，用右手中指蘸了一下，放入嘴中，顿时，那水好像一杯香甜可口的珍珠奶茶，流进了他的心里，他看着水，然后抬起头，微笑在他脸上从未走过。忽然，他大声说了一声：“太好喝了！”我想：为什么前几位同学都说难喝，可为什么马竣航和老师说好喝呢？

　　之后，鲜老师给我们透露了这个秘密。其实这杯水放了很多盐，老师和马竣航是用食指蘸的水，中指放入嘴里的，而郭晨帆和张玥是用食指蘸的水，尝的时候也用食指，所以才会这样。

　　通过这节课，我明白了在观察中，我们要仔细观察，敢于尝试才有可能成功，争取在生活中做一个有心人。

有趣的作文课作文15

　　星期五，段老师从黑板上写了“一次有趣的课”然后，从厨子里拿出一串香蕉，香蕉在红色袋子里装着。老师问：这是什么？同学们一眼就认出来了是香蕉，于是大声说是香蕉，老师又问王雨露你是怎么看出来的呢？她说：“因为每一个香蕉都像弯弯的月亮，”老师又问“香蕉是什么颜色的呢？”我举手回答说：香蕉的上面是绿色的，下面是绿色的，中间是黄色的。我接着猜了一下这一串香蕉的数量有十多个，一会儿，老师数了一下是11个，我猜对了心里好开心。

　　其实我们心里都在默默的念着香蕉好不好吃呢，老师问：我们该怎么吃呢？有的同学说：“剥开吃”。老师说：不剥开吃还带皮吃吗。这时同学们都笑起来了。有的同学说把香蕉切成块，做水果沙拉。还有的同学说把香蕉切片晒干了，吃香蕉干。大家你一言我一句的说着自己的想法，老师说：“我有一根好办法，可以吃香蕉比赛，因为我们的香蕉有数，所以这是最好的办法了”。

　　于是我们举行了一场吃香蕉比赛。投票选出了两个代表，男生是张浩然，因为张浩然又高又胖，看着很能吃的样子。他的`比赛宣言是“不会给男生丢人”，女生选的代表是张浩然的队长刘梦阳。可能是因为她吃东西的时候总是大口大口的吃，特别快。她的比赛宣言是“男生不要小瞧女生”。老师给他们每人一个香蕉，宣布比赛正式开始，同学们大声喊着给他们加油，张浩然吃一口的时候，刘梦阳还没有把香蕉皮剥开，等刘梦阳吃第一口的时候，张浩然已经吃完了。张浩然不负男生所托赢得比赛，这时全班男生都站了起来高喊着张浩然的名字。这种高兴是女生无法理解的感受，可能是我们男生这么高兴的原因吧。女生虽然没有赢，在她们脸上也没有看到一丝的不高兴。接着老师说这次比赛的奖品是香蕉皮，全班的同学都哈哈大笑了起来，张浩然拿着这个出乎意料的大“奖品”高高兴兴的回到了自己的座位。

　　这是我最难忘，最开心的一次课。虽然还没有上课的时候大家很安静，慢慢的我们变的很活跃。同学们上的很开心，我们的心里像火山爆发了一样。真的希望以后每节课都像今天这样。

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