大班下学期教学计划(15篇)

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，来为以后的工作做一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的大班下学期教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班下学期教学计划(15篇)

大班下学期教学计划1

　　踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有特色的班务工作计划。

　　本学期培养计划

　　一、认知发展(包括：科学、语言、艺术)

　1、计划科学

　　(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。

　　(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)

　　(3)感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥

　　秘的兴趣。

　　(4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。

　　(5)理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。

　　(6)活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。

　　(7)操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。

　　(8)积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。

　　2、语言

　　(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

　　(2)愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。

　　(3)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。

　　(4)会复述故事，续编故事，学习仿编故事。

　　(5)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐

　　3、艺术

　　(1)进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。

　　(2)能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。

　　(3)更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。

　　(4)认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。

　　(5)学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。

　　二、社会性发展

　1、社会性认知

　　(1)了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。

　　(2)知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。

　　(3)知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

　　(4)认识周围生活中简单符号和标号。

　　2、社会性情感

　　(1)引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。

　　(2)引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。

　　(3)乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。

　　3、社会性行为

　　(1)能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则

　　(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。

　　(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。

　　三、具体措施

　　1、根据幼儿园的教学大纲和班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的'改进和提高教学质量。

　　2、热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

　　3、加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

　　4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

　家长工作：

　　1、做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对工作的支持、配合。

　　2、与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

　　3、做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。

　　4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。主题活动安排及内容：

　　三月份：

　　1、组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。

　　2、能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。

　　3、将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。

　　4、重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。

　　5、开始安排值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯

　　子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯

　　6、学习新的课间操，配合园里做好评估工作。

　　四月份：

　　1、开展“我对你说”“大树和小花”主题活动，利用家长

　　资源，布置环境。

　　2、学习控制自己的情绪，不因为一点小事就乱发脾气。

　　3、创设交流的机会，注重语言教育的内外部整合，在一日各活动的各个环节中注意渗透幼儿语言能力的培养。结合英语教学使幼儿能听懂老师简单的生活用语和教学用语、能主动用英语向老师和他人问候。

　　5、积极参加教研组的学习探讨活动，认真对待园内科学观摩活动，多听、多看、多想，汲取养份，提高自身的教学水平。

　　五月份：

　　1、开展“小鬼显身手”主题活动，让幼儿积极参与活动。

　　2、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求。与班上的同伴要友好团结，不随意说

　　3、注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。配合园里做好“六一”演出活动。

　　六月份：

　　1、开展“本土文化民俗民情”主题活动，使幼儿了解潍坊悠久的文化民俗。

　　2、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与

　　3、多观察、了解幼儿的情况，经常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自己的教育方法进行反思。

　　4、配合园里做好特色班汇报工作。请家长来幼儿园大班教学计划观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。

　　七月份：

　　1、认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事故，树立安全意识。

　　2、帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动”。

大班下学期教学计划2

　　新学期，新气象。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一个学期，也是最关键的一个学期。对我们来说也是具有挑战性的一年，能不能使家长满意、放心？能不能让孩子永远记住幼儿园的快乐时光?？能不能使他们顺利过渡并尽快适应新的生活，能不能使他们充满自信地走进小学的课堂等，这都将取决于我们这一年的工作重点和方向及工作效果，我们深感肩上责任的重大。为了使自己能顺利的完成任务，我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展的实际情况以及家长的建议，拟定了本学期教育教学工作计划。

　　一、工作内容与措施

　　1、生活方面

　　（1）开学后，继续开展“今天我值日”的活动，提供机会让每个幼儿学做保洁工作，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培养。

　　（2）在班内长期开展：“今天我当家”的活动，每天有两个小朋友轮流当，并实行挂牌上岗,每天轮到的小朋友胸带小老师标志在幼儿入园时，要站在门口迎接小朋友及家长，同时检查幼儿的衣着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着处理一些幼儿之间的矛盾，还要督促其余幼儿做好，保护好班内卫生，老师只要适当的给予引导和帮助即可。帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意维护公共卫生。

　　（3）开展整理床铺，比赛穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的自理能力。

　　（4）天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气情况增减衣服；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁；会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。

　　（5）利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿认识有关的安全标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

　　2、学习方面

　　（1）通过开展“比一比，谁能坐端正”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

　　（2）开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等主题活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础。

　　（3）注重环境创设的创新。环境布置让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。

　　3、思想品德方面

　　（1）结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况，在生活中注意培养幼儿的.合作、谦让意识。

　　（2）多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。

　　（3）多提供小组合作或想办法解决争抢的机会，比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的愉快性。

　　（4）引导幼儿学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。

　　（5）在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管的事及老师交给任务的完成情况进行小结，逐步学会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。

　　（6）开展“学做文明小客人”的活动，使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母与客人的谈话。

　　2、抓住歌曲的旋律，有节奏感的敲击乐器伴奏。

　　1、《十二生肖歌》

　　主题二：

　　把爱送给你

　　1、《让座》

　　2、《送你一支玫瑰花》

　　1、《问候舞》

　　主题三：

　　卡通世界

　　1、《小老鼠和啤酒桶》

　　1、《学说话》

　　2、《斗牛士之歌》

　　4月份

　　主题一：

　　春天的秘密

　　1、《采茶扑蝶》

　　2、《柳树姑娘》

　　1、学习二声部的演唱方式，注意各声部之间的和谐。

　　2、学会看教师的手势进行合唱以及演奏。

　　1、《春天在哪里》

　　2、《种葵花》

　　3、《池塘里的小星星》

　　主题二：

　　我要上学了

　　1、《黄鹂鸟做早操》

　　1、《在钟表店里》

　　5月份

　　主题一：

　　地球村

　　1、五一放假

　　2、《小牧民》

　　1、根据歌曲内容创编舞蹈动作，了解中国民歌的特点，学唱一、两首民歌。

　　2、了解乐曲两段、三段的结构形式。

　　1、《拔根芦柴花》

　　2、《茉莉花》

　　主题二：

　　我要飞

　　1、《坐上我的小飞船》

　　6月份

　　主题一：

　　夏天

　　1、《小青蛙你唱吧》

　　2、《夏天的雷雨》

　　1、复习所学内容，组织综合测评。

　　2、开展“毕业典礼—难忘的幼儿园”活动。

　　1、《雷神》

　　2、《小小雨点》

　　主题二：

　　再见了，幼儿园

　　1、《毕业歌》

　　1、《老师，再见了》

大班下学期教学计划3

　　“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。具体措施：

　　语言：

　　1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。

　　2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。

　　3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

　　4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能根据教师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。

　　5、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。

　　健科社：

　　1、会正确使用各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力。

　　2、知道不同事物含有人体需要的各种营养素，能科学地进行合理配餐，喜欢吃粗粮。能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。

　　3、增强爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的尊敬与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。

　　4、主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发热爱科学的情感。

　　5、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。

　　音乐：

　　1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的情绪，并能根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲。

　　2、学习按音乐节奏准确地做简单的基本动作、模仿动作与舞蹈动作，学习如何运用已经掌握的动作、知识和技能表现自己所感受的音乐形象，在快乐的韵律活动中充分表达自己的情感。

　　3、学习几种打击乐器的.基本演奏方法，在集体活动中随熟悉的歌乐曲有节奏地演奏，看指挥开始和停止演奏，体验演奏乐器的快乐。

　　4、学习感受风格鲜明、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时，进行创造性的表达，体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不同情趣。

　　体育：

　　1、发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了解相关的知识，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增强体质。

　　2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能熟练运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行创造性游戏。

　　3、能够在愉快的活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培养感受美、表现美的能力，促进身体机能的发展。

　　4、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。

　　5、在体育活动中培养幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。

大班下学期教学计划4

　　一、班级情况分析

　　本班现有幼儿36名，男孩25名，女孩11名。其中3名男孩子为插班生，但均在别处入园进行了学习。孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。

　　对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。

　　二、保育工作

　　（1）开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、黑板等，学习做好清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。

　　（2）积极开展并指导幼儿的区域游戏和创造性游戏等，不断丰富他们的生活经验，培养他们的创新能力；在游戏中相互照顾；会协助老师做好活动前的准备工作；能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。

　　（3）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

　　（4）在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。

　　（5）开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。

　　（6）根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

　　三、教育工作

　　常规

　　（1）培养幼儿从小养成良好的习惯。

　　（2）教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。

　　（3）培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。

　　（4）教育幼儿树立自我保护意识。

　　健康

　　（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。

　　（2）有积极参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习惯。

　　（3）了解日常生活中的安全常识，有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。

　　语言

　　（1）能互动、有礼貌地与人交谈；能集中注意力倾听别人讲话，理解讲话的`内容。

　　（2）能用较完整的语句表达自己的意思。

　　（3）喜爱看书、对文字认读有兴趣，能围绕一定的话题谈话，会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲述并乐意创编。

　　科学

　　（1）好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。

　　（2）能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参加科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　（3）会进行数和量的比较，理解其相对关系。会进行分类排序，初步懂得数的守恒。感知集合，形成10以内数的概念，掌握10以内数的组成及加减运算。

　　（4）在老师的引导下，能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状、以及它们在空间的位置，初步掌握时间概念和空间方位。

　　社会

　　（1）热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

　　（2）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

　　（3）能主动地参与各项活动，有自信心。

　　（4）有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点。

　　艺术

　　（1）能从物体形态、结构、色彩、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。

　　（2）积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

　　（3）体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较准确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培养幼儿感受美、表现美的能力和情趣。

　　区域

　　（1）通过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力，充分发挥幼儿的主动性和创造性，发展幼儿的交往能力和解决问题的能力。

　　（2）让幼儿在玩中发现、分析、思考、理解和尝试归纳自己以及同伴所运用的各种方法。

　　（3）充分运用自身的各种感官，看看、做做、试试、比比、想想，提升思维能力，理解事物的多样化，使幼儿在活动中不断有所发现、有所进步、有所提高和发展。

　　（4）培养孩子做个有心人，关心集体、勤俭节约的良好品质。

　　特色（兴趣小组活动）

　　（1）喜欢并较积极地参加活动，热爱家乡、喜欢民间艺术，知道民艺是我们上党的亮点，更是我园的一大特色。

　　（2）积极接触周围的环境和人、事、物，丰富生活经验和欣赏趣味，激发内在的表现美、创造美的能力，大胆想象、积极表现。

　　（3）进一步掌握民间艺术表现的能力。

　　（4）乐意展示自己的作品，与同伴相互交流、相互欣赏、共同提高。

　　具体措施：

　　（1）继续开展主题教学活动和物色教学活动。坚持每天开展各种各样的室内和户外活动。

　　（2）继续建立“我真棒”平台，创建我班的“园本特色”。

　　（3）提供更多的机会让幼儿感受美和表现美。更好地建立一个班级特色

　　（4）开展家长助教活动。

　　（5）积极开展区域活动。区域材料投放应充分发动教师、家长，和幼儿一起动手，收集废旧物品及半成品材料和一些乡土材料，制作一些活动中所需要的，丰富的、有吸引力的活动材料，这样可以让孩子家长知道哪些废旧物品有使用价值，知道一物能多用，并能主动帮助幼儿园积极收集材料。根据需分批的不断更新、投入活动材料，或根据由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。在投放材料之前先预设教育目标，活动形式是让幼儿自主操作。及时记录、发现问题，并改进。

　　（6）加强兴趣小组活动的培训力度。学会欣赏音乐，感受民间艺术活动音乐的美。学习基本的民间艺术活动技能，并在活动中感受到民间艺术所带来的快乐。民间艺术是一种艺术的熏陶、是另一种技能的学习，通过学习，使孩子们的艺术表现力有所提高，并更爱艺术，更爱家乡——上党。

　　四、安全工作：

　　活动目标：

　　1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。

　　2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

　　3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。

　　具体措施：

　　1、来园：注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。

　　2、晨间活动：按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。

　　3、早操：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。

　　4、晨谈：教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要讲科学；用伞的安全；厨房里的安全；怎样用学习工具等等。

　　5、午餐：要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。

　　6、午睡：睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。

　　7、下午游戏：游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。

　　8、离园：离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送证，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。

　　五、家长工作：

　　幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作，就能形成1+1＞2的强大合力。本学期，我们将采取以下措施做好家长工作：

　　1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的一周教学内容。通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调一致。

　　2、及时与家长沟通、交流幼教新理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

　　3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。

　　4、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

　　以上是本学期的班务计划。我们两位老师将一日既往，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，使孩子们在幼儿园度过快乐而美好的最后一学期。

　　六、具体安排：

　　二、三月份：

　　1、加强班级环境布置和常规管理。

　　2、开展“亲亲大自然”主题教学活动。

　　3、加强幼儿思想品德教育。

　　4、增进与家长的交流与讨论。

　　5、和幼儿一起布置教室环境，重视幼儿的参与性。

　　6、开展主题活动。

　　7、积极创设游戏氛围，提供丰富的游戏材料，引导幼儿开展形式多样的自主性游戏活动。

　　8、班级初家长会

　　9、结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》儿歌朗诵表演。通过参观活动，培养幼儿爱妈妈的情感。

　　10、开展学雷锋主题活动

　　11、进行家访

　　四月份：

　　1、进行主题教育活动。

　　2、加强幼儿礼仪教育。

　　3、召开家长座谈会。

　　4、组织春游。

　　6、参观小学。

　　7、继续丰富班级区域及游戏材料。

　　8、家长开放日活动

　　9、扫墓活动

　　五月份：

　　1、开展“劳动节”的系列教学活动。

　　2、庆祝五一，让幼儿学会尊重劳动的人们，爱劳动。

　　3、“六一”的亲子活动的准备工作。

　　4、开展主题教育活动

　　5、生活技能技巧比赛。

　　六月份：

　　1、开展园“庆六一活动”

　　2、开展“走进小学”的主题活动。

　　3、加强幼儿的思想品德教育和礼仪教育。

　　4、与小学生一起上课。

　　5、为进入小学做好铺垫工作。

　　6、开展大班毕业典礼。

　　7、做好离园安全教育。

大班下学期教学计划5

　　本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

　　一、班级情况分析

　　经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑

　　思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。

　　二、工作重点

　　1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

　　2、以《学前教育纲要》为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教

　　育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。

　　3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

　　4、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

　　三、教育目标

　　语言领域:

　　1.倾听理解

　　(1).能听懂多重指令,并能按顺序行动。

　　(2).对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)

　　(3).能用普通话与人交流,表达自己的意思。

　　2.表达交流

　　(1).愿意与不熟悉的人交谈。

　　(2).能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整。

　　(3).会用多种方式提出问题。

　　3.欣赏阅读

　　(1).能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

　　(2).喜欢制作图书,发展连贯讲述和完整表达的能力。数学领域:

　　1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。

　　2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

　　3.学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。

　　4.正确书写阿拉伯数字6-10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

　　5.在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。

　　6.认识人民币。

　　7.运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法。

　　8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

　　科学领域

　　1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。(种植)。

　　2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季的特征。

　　3.引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。

　　4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号的'形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境。

　　社会领域:

　　1、自信心培养

　　(1).热爱劳动,有责任心,在劳动过程中有始有终的做完每件事。

　　(2).愿意接受有难度的任务,尝试新活动

　　(3).遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试

　　2.人际交往

　　(1).主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐。

　　(2).愿意与众多的同伴合作游戏,有一定的坚持性。

　　(3).能友善的对待外国友人,礼貌地与他们交流。

　　3.行为规则

　　(1).会根据需要自己制定区域游戏的规则,并制作相应的提醒标记。

　　(2).有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。

　　4.民俗文化

　　(1).了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯。

　　(2).了解江苏(常熟)著名的民间工艺,萌发对民间工艺的兴趣。

　　(3).知道中国是一个多民族的国家,尊重少数民族。健康领域:

　　1、身心保健

　　进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食。进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。遵守规则,行为正确,有较强的自护能力。

　　合群、开朗,积极参加幼儿园的各项活动,并从中感到快乐。正确认识自己,能较客观地评价自我。

　　2、体育锻炼

　　排队走步时较好地持对形,节奏一致。掌握更多走步方法,能独立想出新的走步方法,进行长距离远足活动。

　　3、掌握多种跑步方法,能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有强烈地提高跑速的愿望,进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。

大班下学期教学计划6

　　新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，集合我班配班老师及幼儿实际情况，拟定本学期年工作计划如

　　一、所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每位老师。

　　二、了解幼儿情况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。

　　三、定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园情况，探讨孩子在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子开心，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参与班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓励家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法。

　　四、做好单亲子女，特殊儿童的教育工作，关心关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关心和爱护，特别注重特殊儿童的心理及教育方法的衔接，逐步引导他们向完美人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，尊重孩子的独立人格及自由尊心，培养幼儿的自信心和责任感。组织幼儿参加力所能及的'自我服务劳动及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易。组织幼儿参加故事比赛、绘画比赛、体育竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得成功的体验，培养幼儿的自我服务意识、竞争意识及参与意识

　　五、为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料，鼓励幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣，并凭借为幼儿创设的环境，把知识的教学，能力的培养，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓励他们的自主意识和创新精神，以期达到放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观察、思维和探索，让他们一轮一轮地进

　　行有效果的探索活动，从中感受探索的乐趣、体验成功的快乐。

大班下学期教学计划7

　　新的一个学期款款地走来，为了更好地完成新学期的教学任务，使工作更有成效，特制定本教学计划。

　　本学期根据教材大纲的指导结合本班幼儿年龄特点及学习感受，语言领域的培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。

　　为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的.发展制定计划如下：

　　三月份：

　　1、幼儿倾听习惯的培养。

　　2、使幼儿养成读书的好习惯。

　　3、喜欢与他人交往。

　　4、学会初步理解幼儿文学作品。

　　四月份：

　　1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿在讲述时语言表达流畅，用词用句尽可能准确连贯。

　　2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。

　　五月份：

　　1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。

　　2、学习反义词。

　　3、通过观察，理解图片、情境中蕴含的主要人物关系和思想情感倾向，有重点的讲述实物、图片和情景，并进行创造性讲述。

　　由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。

　　六月份：

　　1、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。

　　2、能报告活动的过程和结果，并能用口语、图画、文字等多种方式准确表达自己的想法、做法、感受。

　　以上是3~6月份大班组的月计划，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节：

　　1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报

　　2、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，为其他幼儿进行播报。

　　第一周：《过大年》《福气糕》

　　第二周：《小桃仁》

　　第三周：《猜灯谜》《闹花灯》

　　第四周：《游子吟》《绝句》

　　第五周：七个妞妞来摘果》

　　第六周：《小乌龟和小蜗牛》

　　第七周：《早发白帝城》

　　第八周：《尖嘴巴和短嘴巴》

　　第九周：《桃树下的小兔》

　　第十周：《小狐狸画春天》

　　第十一周：《小刺猬烫发》

　　第十二周：《小熊过桥》

　　第十三周：《野猫的城市》

　　第十四周：《可爱的房子》

　　第十五周：《快乐的小屋》

　　第十六周：《三只小猪盖房子》

　　第十七周：《大海贝贝旅行记》

　　第十八周：《快乐的公主》

　　第十九周：《小树和小鸟》

　　第二十周：《眼镜哪去了》

大班下学期教学计划8

　　新的学期意味着新的开始，为了让孩子们能更好的在教育教学环境中健康快乐的学习、成长。本学期将结合本班的实际情况制定本学期教学计划。

　　一、学生情况分析

　　经过上一学期的的学习，本班孩子已经学习了数字1-10的规范书写、按物点数、10以内的组成与分解和10以内的加减法运算，以及认识简单的图形和图形的二等分，四等分。而对于这些所学的知识大部分孩子掌握的很好，但有些能力弱的孩子书写还不够规范，加减法运算还需在老师的提醒下才能够借助手指运算出来。对于这些孩子本学期还待加强指导。

　　二、教学内容与目标

　　1、正确认读及规范书写数字1—20。

　　2、学会20以内数的加减运算。

　　3、认识各种图形，如长方形、正方形、三角形、长方体、正方体、圆柱、球。

　　4、初步认识时钟，如钟面的时针，分针，秒针，并懂得整点和半点以及人民币的`简单运用。

　　三、教学措施与方法

　　数学知识来源于生活，也产生于我们生活的需要。因此在我们的教学活动中主要以激发孩子的学习兴趣为目的，结合日常生活和游戏活动，并通过幼儿自己动手操作，摆弄教具进行探究学习，感受和体验数学的概念和运算技能，充分发挥幼儿学习的主体作用。

　　本学期，我将严格要求自己，坚持备好每一节课和二次备课，多向师傅和组内老师学习、取经，认真上好每一节课，为我们的孩子顺利进入小学打好基础。

大班下学期教学计划9

　　各领域的目标和要求

　　（一）语言目标：

　　1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。

　　2、能集中注意力地倾听他人的讲话，理解讲话内容。

　　3、能清楚地说出自己想说的事。

　　4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。

　　（二）科学目标：

　　1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

　　2、能主动运用各种感官探究答案。

　　3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

　　5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

　　（三）数学目标：

　　1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

　　2、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

　　3、学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

　　4、正确书写阿拉伯数字6-10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。5、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

　　6、认识人民币。

　　7、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

　　8、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

　　9、学习20以内的加减法。

　　（四）健康目标

　　1、身心保健

　　1）进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食

　　2）进一步了解身体的'主要器官的重要功能和保护方法。

　　3）遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。

　　4）合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。

　　5）正确认识自己，能较客观地评价自我。

　　2、体育锻炼

　　1）排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

　　2）能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。

　　3）能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。

　　4）熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。

　　5）能手交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。

　　6）按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

　　7）能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

　　8）进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

大班下学期教学计划10

　　一、学期教学目标

　　（一）体育

　　1、本学期体育课的主要目标就是让百分之九十的幼儿初步掌握正确跳绳的方法，前甩绳，双脚并拢向上跳，并喜欢上跳绳。

　　2、排队走步时较好的保持队形，节奏一致。

　　3、掌握多种跑步方法，持物跑，后退跑，往返跑，有强烈的愿望进行竞赛跑，能绕复杂障碍走。

　　4、培养幼儿良好的弹跳力。

　　（二）音乐

　　1、丰富体态律动，激发幼儿音乐潜能，让幼儿通过拍等动作感知音乐的鼓点节奏。

　　2、通过音乐游戏，促进幼儿自主学习，能够让幼儿自然的感知音乐。

　　3、多感官的音乐刺激，提升幼儿音乐素养，引导幼儿用身体对音乐进行表达。，从听觉到运动觉的多感官体验。

　　二、教学内容

　　（一）体育教学内容

　　1、室内教育（收心教育，安全教育）。

　　2、体育常规，立正，稍息集合解散，队列队形，向左转向右转向后转，身体素质练习。

　　3、跳跃类游戏：重点学习跳短绳的正确方法，尝试跳长绳。

　　4、民间游戏与体育课的结合，学习夹包跳，抬花轿，舞龙，等民间传统体育游戏。

　　5、重点练习抛，接，投，踢。

　　(二）音乐教学内容

　　1、歌唱歌谣，用不同的速度，力度，音色变化来演唱不同节拍。

　　2、韵律游戏，在掌握一些基本的舞蹈动作上，学习一些创造性成分的舞蹈组合

　　3、音乐欣赏，能用多种方式创造性表现自己对音乐作品的感受和理解。

　　三、教学重难点

　　（一）体育

　　1、教学难点：初步掌握正确跳绳的方法，尝试跳长绳。

　　2、教学重点：初步掌握正确跳绳的方法。

　　（二）音乐

　　1、教学难点：学习创造性成分的舞蹈组合，创造性表现自己对音乐作品的感受和理解

　　2、教学重点：学习不同形式的歌唱，形成正确的音乐表现和区分

　　四、落实精细化常规教学管理工作措施

　　1、备课

　　在备课过程中，掌握幼儿的认知能力及程度，有针对性的备课，认真分析教材内容，讲课程资源有机整合融合，激发幼儿兴趣，在备课是进行相关的问题的思考，如“设计何种情景才能更好的吸引幼儿的兴趣”、“在活动环节或学习方式中，又要采取什么样的教学方法。

　　2、听课

　　每个星期至少听一节课，听课前应该先熟悉教材，并通过看教案了解本节课重难点，听每一节课都要带着问题听，课后积极参加评课，听取其他优秀教师的意见和建议，做好每一份笔记。

　　3、讲课

　　教学时语言简练生动，富有感染力，加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时巧妙的进行制止，多运用并恰当运用表扬和鼓励。要调动幼儿的学习兴趣和积极性，灵活采用游戏，故事情节的方式，师生多互动，让课堂活跃起来。

　　五、教学措施

　　1、启发式教学，注重激发幼儿的学习兴趣，参与活动的积极性，主动性，注重调动幼儿的心智活动提供给幼儿自我表现的机会。

　　2、情景教学法，创设的情景形式要新颖，容易唤起幼儿的求知欲，要在情景中给予幼儿充分表达，表现和交往的机会，让他们成为主体。

　　3、本学期突出的教学重点和好习惯

　　（1）体育：初步掌握正确跳短绳的方法，排队走时较好的保持一对一的队形，节奏一致。

　　（2）音乐：学习不同形式的歌唱，形成正确的音乐表现和区分

　　4、教改

　　体育：

　　1、从年龄特点对学生进行发展身体素质和提高身体基本活动能力的教学，全面增强学生的体质。

　　2、从生理和心理特点对学生开展形体课方面的教学，满足学生不同个性发展的需要。

　　3、结合幼师专业课程特点，分阶段针对性的.选择体育教学内容，创新，优化教学方法，全面提高教学质量。

　　音乐：引导幼儿积极参加音乐，体验音乐，引发幼儿的想象和联想，激发学

　　生的创造力，培养幼儿聆听音乐的兴趣和态度，鼓励幼儿用于表达自己的审美体验，实现音乐的审美教育价值。

　　六、分享灵动课堂、融合课程、科研小专题主题确定研究点和

　　实施措施

　　1、主题：春天

　　2、实施措施

　　（1）融合的课程

　　语言：用音乐的形式引入春天，学习关于春天诗歌和课文。比如诗歌“钻泥巴”

　　绘本：春天有关的绘本（教师用音乐，手偶等形式来诠释春天）。

　　美术：画蓝天，绿草，五颜六色的花。

　　科学：让小朋友了解迎春花，春雷，观察种子发芽，树叶发芽。

　　音乐：认识春天，儿歌“春芽芽”体育：去草地上放风筝。手工：美丽的春天

　　亲子活动：在认识春天的基础上，在爸爸妈妈的帮助下，寻找与春天有关的事物，幼儿独立拍下照片，与同伴分享，可以以图画，描述，图片等方式呈现。

　　七、各级公开课、研究课申报：教学时间、地点、课题、主题研究点

　　各级公开课，研究课申报教学时间：四月份课题主题：春天

　　八、单元计划教学进度

　　体育

　　第一周：室内教育（收心教育，安全教育）

　　第二周：有趣的绳子（初步了解短绳，锻炼跳，爬，钻等能力）

　　第三周：小猴摘桃（练习钻，跑，爬）

　　第四周：1、2、3、4、5、6（锻炼幼儿反应灵敏度）

　　第五周：大步接力跑（学习接力的方式）

　　第六周：虫子运动（锻炼幼儿手脚协调能力）

　　第七周：纸球玩法多（探索纸球多种玩法）

　　第八周：赶小猪（发展幼儿手脚眼的协调能力）

　　第九周：沙地运西瓜（增强动作的协调性）

　　第十周：火车向前冲（发展身体的灵敏性）

　　第十一周：气球（锻炼幼儿抛跑跳能力）

　　第十二周：猎人与野鸡（提高身体的敏捷度）

　　第十三周：学习跳短绳的基本方法第十四周：学习跳短绳的基本方法

　　第十五周：学习跳短绳的基本方法，了解跳长绳

　　第十六周：比赛跳短绳，尝试跳长绳

　　音乐

　　第一周：吹泡泡（歌唱歌谣）

　　第二周：春天花会开（韵律游戏）

　　第三周：雷雨（歌唱歌谣）

　　第四周：火车波尔卡

　　第五周：数高楼（歌唱歌谣）

　　第六周：孔雀舞（韵律游戏）

　　第七周：我的小绵羊（歌唱歌谣）

　　第八周：学习清明童谣

　　第九周：加油歌（韵律游戏）

　　第十周：马戏团的小狗（音乐欣赏）

　　第十一周:劳动最光荣（歌唱歌谣）

　　第十二周：眼镜蛇与老鹰（音乐欣赏）

　　第十三周：踢踢踏（韵律游戏）

　　第十四周：好玩的报纸

　　第十五周：竹竿舞（韵律游戏）

　　第十六周：复习

　　九、自我成长发展规划和努力措施

　　1、发展规划：应该明确作为教师的基本要求和发展方向，加强理论学习，主动向老教师请教，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风，在师傅的带领下，积极听课，说课，扎扎实实的进行学科教学，在实践中获得专业技能的成长，认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中，努力改进课堂教学，认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。

　　2、努力措施

　　科学备课，加强备课的思维性，科学性，创新性，有效性，针对班级学生情况，写出适合幼儿的教案，备出自己的风格，了解每一位学生认真上课，上课应以学生为主体，充分发挥它们的积极性主动性，让每一位学生在课堂上活跃。

　　做好反思：在上完每一节课后要及时做好反思工作，回忆这节课有哪些不足的地方，认真总结，提高自己的教学能力和专业水平。

大班下学期教学计划11

　　新的一个学期款款地走来，为了更好地完成新学期的教学任务，使工作更有成效，特制定本教学计划。

　　为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下：

　　三月份：

　　1、幼儿倾听习惯的培养。

　　2、使幼儿养成读书的好习惯。

　　3、喜欢与他人交往。

　　4、学会初步理解幼儿文学作品。

　　四月份：

　　五月份：

　　1、在本月进行的家长开放日的'活动中对语言领域的培养内容进行展示。

　　2、学习反义词。

　　3、通过观察，理解图片、情境中蕴含的主要人物关系和思想情感倾向，有重点的讲述实物、图片和情景，并进行创造性讲述。

　　由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。

　　六月份：

　　1、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。

　　2、能报告活动的过程和结果，并能用口语、图画、文字等多种方式准确表达自己的想法、做法、感受。

　　以上是3~6月份大班组的月计划，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节：

　　1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报

　　2、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，为其他幼儿进行播报。

　　第一周：《过大年》《福气糕》第二周：《小桃仁》第三周：《猜灯谜》《闹花灯》

　　第四周：《游子吟》《绝句》第五周：七个妞妞来摘果》第六周：《小乌龟和小蜗牛》

　　第七周：《早发白帝城》第八周：《尖嘴巴和短嘴巴》第九周：《桃树下的小兔》

　　第十周：《小狐狸画春天》第十一周：《小刺猬烫发》第十二周：《小熊过桥》

　　第十三周：《野猫的城市》第十四周：《可爱的房子》第十五周：《快乐的小屋》

　　第十六周：《三只小猪盖房子》第十七周：《大海贝贝旅行记》第十八周：《快乐的公主》

　　第十九周：《小树和小鸟》第二十周：《眼镜哪去了》

大班下学期教学计划12

　　各领域的目标和要求

　　（一）语言目标：

　　一、乐意与人交谈，讲话有礼貌。

　　二、能集中注意力地倾听他人的讲话，理解讲话内容。

　　三、能清楚地说出自己想说的事。

　　四、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。

　　（二）科学目标：

　　一、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

　　二、能主动运用各种感官探究答案。

　　三、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　四、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

　　五、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

　　（三）数学目标：

　　一、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

　　二、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

　　三、学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

　　四、正确书写阿拉伯数字6-10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。五、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

　　六、认识人民币。

　　七、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

　　八、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

　　九、学习20以内的加减法。

　　（三）健康目标

　　一、身心保健

　　1）进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食

　　2）进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

　　3）遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。

　　4）合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。

　　5）正确认识自己，能较客观地评价自我。

　　二、体育锻炼

　　1）排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的`走步方法，进行长距离远足活动培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

　　2）能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。

　　3）能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。

　　4）熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。

　　5）能手脚替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。

　　6）按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

　　7）能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

大班下学期教学计划13

　　时间过得真快，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校--小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极配合外教、生活老师做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：

　　一、班级情况分析

　　1、教师情况介绍：本学期依旧由我、李娟以及张老师李老师三位老师带班。在工作上我们三位老师很有默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我们也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。

　　2、本班现有幼儿53名，男孩33名，女孩20名。我们班的小朋友都很聪明活泼，非常讨人喜爱。想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍，每天都希望能与他们多待一会儿！

　　二、教育教学方面

　　1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。

　　2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境 ,结合主题加强环境与教育的互动与结合。我们这学期的主题分别是《动物大世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》以及《我要上小学》。我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，可以提前提供给我，这样我们的主题会更加精彩，孩子们学的会更多！

　　3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中大胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度，争取做到每位幼儿都能熟悉所学自宝宝，并能准确点读儿歌。

　　4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,多向同年级老师学习,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。

　　5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的

　　生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。制定奖罚分明的班务制度，鼓励表现好的小朋友，带动表现不好的。

　　6、根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到100的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。这学期我们的`进阶数学是第8册，每周四上课，由于数学是靠练出来的，所以我会在每周四给幼儿布置相应作业，希望家长能在幼儿做作业的过程中多给予巩固指导。

　　7、我们这学期一个有6本逻辑狗，逻辑版也换成了10颗钮的，我们每次课（周二）会至少做6长卡片，每次完成之后我都会认真为孩子们批改，全对的小朋友我会给他们加上100分，让他们能更加肯定自己。

　　三、环境布置

　　围绕主题进行教室布置，2、3月，我会组织幼儿收集各种动物玩具，画动物图片，组合动物等形式布置教室；4月，将教室分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板块进行环境布置；5月，收集各大城市著名建筑图片或与幼儿一起动手作画，做3D上海夜景图；6、7月，主题是《我要上小学》，在教室中设计《我会系红领巾》角以及《小小整理能手》角。

　　四、保教方面:

　　1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

　　2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。

　　3、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。如：饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。

　　4、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。

　　5、回家、外出之前，及时检查包裤子情况，为幼儿涂好“香香”。

　　6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。

　　五、家园共育方面:

　　1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

　　2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

　　3、了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!

大班下学期教学计划14

　　新的学期即将来临，我现对新学期工作做出如下计划：

　　一、努力提高教师自身素质

　　1、认真学习新的指导纲要，树立正确的观，并转化成教育行为。

　　2、坚持开展活动，并交流心得。

　　3、每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。

　　4、做好幼儿观察记录。我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、、需要及行为类型，注重资料，时刻如何幼儿学习的和机会。

　　二、班级经营目标

　　1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

　　2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。

　　3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、贯穿于一日活动中。

　　4、帮助家长具备正确的观、教育观、知识观，明确教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

　　三、幼儿重点能力的培养

　　1、培养幼儿的`责任心

　　责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。

　　比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱-衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。

　　2、培养幼儿良好的学习习惯

　　①培养幼儿要有较强的时间观念。

　　②要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。

　　长期坚持不仅能提高孩子的注意力、和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

　　四、培养幼儿的社会交往能力。通过交换玩具，分享经验，合作，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的能力。

　　五、培养幼儿对活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的。

　　六、培养幼儿的注意力，培养幼儿专心使用各种进行各种活动，具体：

　　1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。

　　2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。

　　3、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣发展。

　　新的学期，我将继续努力，不断学习，为伟大的幼教事业贡献出自己的力量。

大班下学期教学计划15

　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，光阴似箭，日月如梭”，不知不觉的上个学期画上了句点，我们踏着春天的脚步又迎来了新的一学期。这学期，不管是对我们老师来说还是家长来说，甚至是孩子来说都蕴涵着新的希望、新的开始，当然这也意味着我们将要面临新的挑战。本学期我会严格要求自己，认真做好本职工作，吸取经验，从而反省不足之处。

　　一、指导思想

　　认真贯彻〈纲要〉精神，加强对〈纲要〉中各大领域的学习和研究，为幼儿创设良好的互动环境，合理的制定教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

　　二、情况分析

　　我班现有幼儿十四名，男孩九人，女孩五人。经过一段时间的学习和生活，孩子们在自己原有的基础上都有了不同程度的进步。看着他们在一点一滴的进步，作为老师的我们真的很开心，现在我们不仅要加强幼儿自我服务的习惯还要养成为他人服务以及乐于助人的良好风范，所以，这学期再接再厉，养成良好的学习习惯，不管在学习上还是在生活上都要养成好的习惯，这也是为了他们步入小学而做的'铺垫。

　　三、教学目标及具体措施

　　本学期我将担任大班的老师，从事语言、艺术的教学。

　　四、本学期教学计划如下：

　　语言领域和艺术领域

　　二月

　　第一周：

　　语言：美丽的礼物、礼物

　　音乐：小鼓手、我爱北京天安门

　　三月份

　　第一周：

　　语言：下雨啦、春天在哪里

　　音乐：爆米花、世上只有妈妈好

　　第二周：

　　语言：不让春天知道、小熊的花园、妞妞爱柳

　　音乐：小小雨点、找朋友、复习

　　第三周：

　　语言：鸭妈妈和它的孩子、迷路的袋鼠、踢毽子

　　音乐：炒豆豆、云、复习

　　第四周：

　　语言：谁的姿势好、芝麻，开门吧、小猴过生日

　　音乐：卖报歌、时间像小马车、复习

　　四月份

　　第一周：

　　语言：春雷、春天的秘密、小蝌蚪找妈妈

　　音乐：金孔雀轻请跳、两只小象、复习

　　第二周：

　　语言：参观动物园、柳树公公钓

　　音乐：上学歌、大红花、复习

　　第三周：

　　语言：梦、拔河、还有什么用

　　音乐：小鸭子、好妈妈、复习

　　第四周：

　　语言：帽子的秘密、故事、故事

　　音乐：骑上小木马、快乐小舞曲、复习

　　五月份

　　第一周：

　　语言：全世界儿童是一家、如果我当爸爸妈妈、小朋友的歌

　　音乐：坐上我的小飞船、谁会这样、复习

　　第二周：

　　语言：狮王和小老鼠、昨天，今天，明天、化妆师

　　音乐：数鸭子、小星星、复习

　　第三周：

　　语言：雨中的森林、风娃娃的故事、故事

　　音乐：祖国，祖国我们爱你、复习

　　第四周：

　　语言：蚕和蝉、金鸡冠的公鸡、我家小池塘

　　音乐：何家公鸡何家猜、快乐的孩子爱歌唱、复习

　　六月

　　第一周：

　　语言：毕业诗、我们永远是朋友、我给老师画张像

　　音乐：小胖胖、小毛驴爬山坡、复习

　　第二周：

　　语言：夏天、池上、洗干净再吃

　　音乐：复习

　　第三周：

　　语言：星星和哨兵、端午节、炎热的夏季

　　音乐：复习

　　第四周：

　　语言：夏天的气象、爸爸的眼镜、故事

　　音乐：复习

　　七月份

　　第一周：

　　语言：五彩贝、故事、多彩的扇子

　　音乐：复习

　　第二周：

　　语言：我们永远在一起、我要上小学啦

　　音乐：复习

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