描写课间十分钟作文

　　在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的描写课间十分钟作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写课间十分钟作文

描写课间十分钟作文1

　　数学课刚下课我便去和张佑华比赛跳绳了。

　　首先，张佑华开始了，他不停地跳着，不停地呼吸空气。可没过多长时间，张佑华的脚被打到了，我暗暗高兴。张佑华说：“我要重来一次，这次没有跳好。”说着便准备重跳了。我心里想反正他跳不好便说：“好，我同意让你重跳。”不过我也可以，结果，张佑华一口答应了下来，因为他第一次只跳了四十八下，得了四十八分。他又开始跳了起来，跳到满头大汗才停了下来。结果得了一百三十七分，这使我有些灰心又有些后悔不该同意他重跳。事已至此，我只好继续下去，不后悔了。

　　我开始跳了，因为我没有多多运动，所以刚一开始，我的脚就有些酸了。突然，脚被打到了，第一次我只得了八十五分，这个成绩我就觉得不好就重跳了一次。第二次，当绳子再一次打到我的'时候我机灵一动，便没被打断掉，又继续了。我一直跳到跳不动为止。结果，我和张佑华打了一个平手，都得了一百三十七分。“叮叮叮”上课了，我们便跑回教室上课去了。

　　虽然我只和他打了个平手，但我知道“坚持就能成功”。

描写课间十分钟作文2

　　“叮铃铃，叮铃铃。”清脆的下课铃响了。可同学们仍不敢做声，当老师说宣布下课，然后大步流星地走出了教室。原本安静的教室内，顿时炸开了锅。一群男同学一拥而上，挤的教室门水泄不通，就像一群小蜜蜂争先恐后地飞入花丛中。接着，几位女同学陆陆续续地走出门外，当微风拂过，那几位女同学的花裙子随风飘扬，如同一只只花蝴蝶，让人看了不得不啧啧赞叹。

　　几位书迷也正手捧着各种各样的书，有经典的，有优美的，还有风趣的。他们这几位书迷可以说是废寝忘食。下课时间里，做完作业，明显可以喝几口水，润润干燥的嗓子，做好课前准备；也可以闭上眼睛休息几分钟，让眼睛缓解一下疲劳。可他们不，捧着一本精彩的书本，津津有味地阅览着精彩的语句。一捧起书，什么都忘了，瞧，小明眼睛瞪得溜圆，半张着嘴，像一只“饿狼”，恨不得把书一口给吞了，明亮的`大眼睛透出心灵的聪慧。几位书迷读到优美段落或是风趣语句，便情不自禁地用胳膊轻轻地碰一下邻桌的同学，用手指着句子，说：“喂，这有好句子。”又提起笔来，把这些好词好句都记录下来。他们个个兴高采烈，额前闪着兴奋的汗珠。他们会相互竞赛和鼓励，如果哪位书迷的好词好句最多，他便会眉毛一翘，一双眼睛满是得意。广泛的阅读，使这些书迷的语文进步突飞猛进。

　　是啊，在课间十分钟里，做些有意义的事，不是很好吗？

描写课间十分钟作文3

　　在我的小学生活中，有许许多多难忘的趣事，而课间十分钟，正是这些事情的`高峰时段。

　　“叮铃铃……叮铃铃……”下课铃响了，班级也瞬间变成了一座硝烟四起的战场，个个同学的手上都拿起了钢笔，书本，橡皮，纸团……时刻准备着发动战争。瞧！杨一谦正把头躲在椅子后，手里拿着橡皮像一个投石车向盛隽杰不断投射，而盛隽杰却不慌不忙的把椅子顶在头上收集着不断掉落的橡皮，然后他再用双面胶把那些橡皮粘在一起，用力扔向杨一谦，只见那块黏黏的橡皮粘在了杨一谦的头发上。我见了，不禁哈哈大笑起来。再转一个角度，只见车广宇和汪子川同时双脚踩住椅子，手拿铅笔，一起不停地向关乃昊投射。而关乃昊也不甘示落，手拿尺子向车广宇劈杀过去，汪子川见状赶紧逃跑，随即与车广宇在战图上比比划划，思考着下一步策略。此时关乃昊也放弃了目标，竟朝杨一谦杀去，杨一谦还没反应过来，就被“一刀了结了”……

　　其实，我们的课间还有许许多多有趣又好玩的事，什么？你还想知道？哈哈，那就来我们学校，来到我们的班级，亲自体验我们的课间十分钟吧！

描写课间十分钟作文4

　　叮铃铃，下课了，同学们一窝蜂似的跑出教室。有的人跑到操场去玩，有的人在走廊里大喊大叫，还有的人三五成群的去上厕所。

　　我也来到操场，并和五位同学玩起了打沙包。我们先用石头剪子布来决定谁打，谁在中间躲，结果我和班长成了打沙包的人。我俩站在操场的东西两边，我拿起沙包，上门牙紧咬着嘴唇，向最中间的一位同学砸去，他轻轻地一跳，就躲开了我的攻击，沙包掉在了班长的脚下。站在我对面的班长迅速捡起沙包，挥动了两下手臂，便朝洋洋得意的他们扔了出去，结果沙包刚好砸准了“大个子”的脚跟，“大个子”生气地说：“哎呀，运气好差，真是的……”。我又捡起沙包挥向他们，让狡猾的'小丽接住了，我埋怨道：“什么沙包啊，不听话，讨厌！”这时老师正好经过,她笑眯眯地对我说:“不要急，瞄准了再打！”我信心十足，待我再次舞动沙包时，结果小丽的衣服上留下一个漂亮的沙包印，我开心得连转三圈，大声喊到：“终于打中了”，小李撅着嘴大声说：“老师，你偏心，帮他们。”老师和蔼可亲地说：“我们一起来玩吧”，话音刚落，叮铃铃，上课了。

　　我们都想让时间就此停滞不前，可是……，伴着老师银铃般的笑声，我们只好依依不舍的离开操场，跑回教室。

描写课间十分钟作文5

　　“叮铃铃，叮铃铃……”同学们期盼已久的下课铃终于响起了，旋绕在同学们的耳畔。大家像吃了兴奋剂似的，个个争先恐后的往门外挤，那可真叫一个劲儿的壮观啊！

　　同学们在走廊上嬉戏。大概是要开运动会了吧！大家积极地训练着。你瞧！她右手高举着一枚五彩缤纷的毽子，手轻轻松开，毽子落在半空中，她又抬起右脚，轻轻一踢。一个键子就接到了。她重复着这个动作：一拿，一踢，一接。“啪”一个清脆的声音回响在她的耳边，她第一次踢毽子宣告失败！但她为了运动会的胜利起早贪黑地训练着，那坚强的意志力着实令人佩服得五体投地！

　　“啪” “啪”的踢毽子声与“沙”“沙”的写字声配合得相得益彰！

　　教室里有大部分同学在做作业。上一节大概是数学课吧！同学们在写《补充习题》。仿佛整个教室都笼罩着一股死一般的寂静。“嗒嗒”估计有同学上课不认真听讲，遇到不会的题目就像热锅上的`蚂蚁团团转啊！只好蹑手蹑脚的找到上课专心的同学那里，悄悄地问他题目。那位同学也心领神会，耐心的讲解题目，跟个小老师一样，讲的头头是道。不会的同学也听得头甩得像拨浪鼓一般快活。

　　课间十分钟多么有趣！精神极度紧张后放松一下身心有多么重要！我们应该珍惜课间十分钟！

描写课间十分钟作文6

　　听！这声音犹如黄莺般啼叫，如天使的歌唱。“下课！同学们！”老师一声喊之后，同学们立刻来了精神，争着抢出教室的门，这时你要仔细听的话，那么你会听到老师小声的抱怨：“趁这时间，还不如多做题。”因此你会发现，晚上的'作业可能会增多，但同学们丝毫不在意，依然奔向操场去奔跑、打闹、踢足球；走廊里也充满着笑声和欢呼。小林和几个同学在图书角看书，我也在那里，因为“书籍是人类进步的阶梯”这句话，也是我的座右铭。书是可以洁净灵魂的，而且还可以收获知识，书是美好的，是伟大的。

　　不知什么时候，我们班里刮开了一阵乒乓球“流行风”，几乎每个人都有一副乒乓球拍和一管乒乓球。在下课时间，楼道里到处都是乒乓球撞击地面的声音，似玉米在锅里炸开的声音，甚是好听。有时不小心拍到女厕所里面了，那就只能请女生们“开恩”了，但有些女生则直接拿起乒乓球，躲在厕所里，直逗的那些男士“乒乓球迷”大吼。

　　在同学们玩得正兴奋的时候，上课铃如魔鬼般逼着同学们离开了欢乐的操场，没办法，同学们坐在昏暗的教室里，期待着下一次十分钟的欢乐。

描写课间十分钟作文7

　　下课铃响了。

　　一会儿，操场上出现了一群群同学—戴着红领巾的少先队员和低年级的小弟弟、小妹妹，分散各处参加自己喜爱的活动，欢乐的声音到处沸腾。

　　靠近操场东边的篱笆旁边，有一架横梯，一群同学正排着队，攀上横梯，依次向对面爬去。臂力好的同学大显身手，博得大家一阵掌声。刚开始练的同学手心磨起了血泡，但仍然勇敢地向前爬去。

　　在横梯附近，有一座较大的滑梯，这是给低年级同学玩的。小弟弟、小妹妹们排着队伍，有秩序地进行活动。轮到的同学轻快地爬上梯子，又迅速地向下滑去。

　　在滑梯的`西面，有一座跷跷板，在跷跷板两头各坐着一位小同学，随着木板一上一下地玩着。他们的脸上显出既紧张又兴奋的神色。旁边有两位值日同学正小心冀冀地扶着他们，嘴里轻轻地数着：“1，2，3，4......”数到“10”的时候，就让后面的小同学玩。他们就这样玩得既安全又愉快。

　　跷跷板的右面是沙坑，那里的同学玩得更热闹。他们正在跳远。你瞧！那个特别结实而活泼的同学，蹬一跳皿，耸一耸身子，又飞快地向前奔去，临近沙坑，猛一纵身子，腾地跳得老远。旁边的同学齐声喝彩。

　　操场中间，许多同学正做着各种各样的游戏，有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在拍皮球，有的在跳橡皮筋，还有的在打羽毛球，大家完全沉浸在欢乐之中。

描写课间十分钟作文8

　　多么宝贵的课间十分钟呀！对于刚上完一节课的我们是那么美好。

　　我伸了个懒腰，做起了"小书虫"，津津有味地看起了<<读友>>。当我沉浸在书中那扣人心弦的情景时，我突然想上厕所，便恋恋不舍地放下书，刚起身想走，可就在这时，高泽慧叫我陪她去买尺。我想：去买尺又不会耽误太久，等一下上厕所也行，便爽快得答应了。

　　刚下楼梯，我们就发现了问题。一。二年级的'同学们都放学了，整个楼梯都人山人海，人头攒动，我一直以为高泽慧在我后面跟着，可我一转身，顿时傻了眼，后面哪有她的影子呀！我只好一头钻进人群中找她。

　　好不容易把高泽慧逮到了，我却疯狂得想上厕所，便催她快点跑去小店。可无奈人实在太多了，我也不得不放慢速度。

　　终于到了小店，我冲了进去，一秒都不想耽搁下去了。便拿起一把尺，小高同学慢吞吞地走了过来，看了看说："难道没有粉红色吗？"说完便慢条斯理地挑选了起来。 "小姐啊，我都快抓狂了，快点行不行？！" "好啦好啦，真是的"边说边不情愿地去付钱，硬币却滚到了柜子底下，晕！

　　回到班级，我立刻向厕所冲去，可无情的上课铃声响了。唉！

　　以后做事情一定要有计划，也不要做没把握的事。这样就不会把自己弄得手忙脚乱，又很狼狈了。

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