一节有趣的课作文15篇

　　在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的一节有趣的课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一节有趣的课作文15篇

一节有趣的课作文1

　　今天上午第三节课上，老师带来了四瓶吹泡泡用的水给我们吹泡泡。

　　八个语文组长走上前去吹泡泡，其余的学生坐在位子上看他们吹泡泡。在观看中，我看到王驾鹏吹得最好。他缓缓地吹着，圆圈处冒出了数不清的泡泡，还是一连串的泡泡，它们五颜六色的，有大有小，还在往四处散开。吹着吹着，整个教室变得热闹起来起来了。我们都离开了座位冲到了前面去抓泡泡。有的用手拍，有的用手打，还有的用嘴吹，让泡泡往高处飞，往远处飞。那些泡泡有大有小，有的单独一个，有的两个三个连在一起，有的.一串十多个聚在一起。这一些泡泡好像一粒粒五彩的珍珠。

　　可惜时间在飞速前进，下课的铃声要比平时快一半就响了起来。我们很不情愿地下了课。下课以后，我跟老师说希望再上这一种课。可是，老师说：“以后，我不可能再来给你们上课了，因为这一次临时前来代一节课。”我觉得十分可惜。我想不光是我很想上这种课，就是其他同学也是想上这一种课的。

　　这真是一节非常有趣的课呀！

一节有趣的课作文2

　　今天我们上了一节有趣的课——钉纽扣。

　　妈妈发给我们一块布，一根针，和两颗纽扣。钉纽扣中当然也包含着穿针的部分，我左手拿针，右手拿着线，对准针眼，仔细一戳。“哈哈，我穿进去了！”当我正想把线拔出来时，线却缩了回去。我又鼓起勇气，仔细一穿。虽然穿进去了，但我却以为又会出现了那种情况，我还是把线拔了出来。

　　“我成功了！哈哈！”我话音刚落，一个更棘手的问题就摆在了眼前——钉纽扣。穿针很难，但钉纽扣更难。

　　我先把线的顶端用食指绕了一圈，再用大拇指抿了一下，一个结就打成了。把纽扣用手指固定在布上，把针对准纽扣的洞，一戳，针冒出了头，像一个调皮的.小男孩，把头钻了出来，好像在说：“外面的世界真美啊！”

　　我把针拉了出来，又穿了进去，一切似乎进展的很顺利似的。突然，针又缩了回去，我重新尝试着把针穿进去，可却一直找不到纽扣的洞，我仔细的观察，终于穿了进去。重复几次，一个纽扣就穿好了。

　　第二个纽扣对我来说就是小菜一碟了，因为我已经熟能生巧了。

　　钉纽扣让我明白了一个道理——不能半途而废。

一节有趣的课作文3

　　今天晚上，老师在黑板上画了一个圆，问：“这个圆像什么？”

　　老师的话犹如一根火柴点燃了同学们好奇心的火花，教室里像炸开了锅一样，同学们七嘴八舌地议论着，有的说像甜甜的西瓜，有的说像足球，有的说像星球……（好！）

　　老师笑着说：“都对，都对。”然后，老师又在圆里面画了一对大大的.眼睛，一张笑眯眯的嘴，问道：“谁来画个鼻子？”老师的话音刚落，同学们就说：“这太简单了，我来，我来！”老师不高兴地说：“先把要求听清楚，上来画鼻子的同学不但要把眼睛蒙起来，还要在原地左转三圈，右转三圈。”

　　听完这些，举手的同学立刻少了一半。老师先请了朱鹏来画，他居然把鼻子画到了嘴巴下面。同学们有的笑得前仰后合，有的笑得眼泪都流出来了，有的笑得直拍桌子，有的一边捂着肚子，一边说：“不行啦！不行啦！不能再笑了……”（精彩！）老师接着请张久燃画，他还好，画得靠近了些，但同学们还是被逗得哈哈大笑。老师又请来崔欣然画，她却把鼻子画到外面去了，同学们哄堂大笑。最后，许涵萱在我们的帮助下，终于把鼻子画对了位置！

　　这节课真有趣！

一节有趣的课作文4

　　今天，孙老师给我们上了一节有趣的作文课。

　　孙老师发完上周的作文本后，笑眯眯地拿出了一个黄色的彩笔盒。孙老师对我们说：“这不是普通的彩笔盒，是个百宝盒，因为里面装着很多名人的照片，你们谁想看？”同学们一听里面有未来科学家的照片，都想看，纷纷举手，嘴里还说：“叫我叫我。”

　　老师让袁琳先到前面去看，袁琳兴奋地走到前面。老师小心翼翼地把彩笔盒打开了一条缝，袁琳往里面看了后，一下就笑了，她笑嘻嘻地回到了座位上。接下来又有几位同学到前面去看了，那些同学看完回到座位上后，有的哈哈大笑，有的默不作声，有的若有所思，还有的兴奋不已。终于轮到我了，我三步并作两步地跑到了前面，老师打开彩笔盒，让我往里看，说里面就是未来开学家的样子。我看完后，大吃一惊，原来彩笔盒里面只有一面小镜子，我往里看的时候，小镜子上只出现了我的.影子。原来老师指的未来的科学家就是我们自己啊。

　　我忽然明白了这是老师在鼓励我们。我想：“我一定要努力学习，长大了当一名真正的科学家。”

　　这堂作文可真有趣。

一节有趣的课作文5

　　今天下午，我到课外辅导班去上作文课。来到教室，我在座位上等同学到齐。过了一会同学们都来了，老师走了进来说道：“今天我们来玩个游戏，叫“你做我猜“"怎么玩呢？"同学问道。“就是请一位同学出词语，再请一位同学来猜，其它同学来做关于那个词语的动作。”老师说到。

　　游戏开始了，一位同学出了一个成语“鸡飞狗跳。”表演的同学就有的学鸡叫有的`狗叫，还不时跳起来。猜的同学想了一想说：“是‘鸡飞狗跳’，对吧！”“猜对了！”老师鼓励的说到。接着，老师说：“好玩吗？好玩吗？都记住了吗？”“记住了!”同学们异口同声地说。“那好，我们来写一篇关于做游戏的作文，现在就开始。“好！”同学们回答老师，同学们就开始写作了。

　　我喜欢这次的作文课！

一节有趣的课作文6

　　新的一学期开始，我上六年级了。在开学的第一堂数学课上，我班的数学老师房老师给我们上了一堂有趣的课。

　　课上，有位同学称房老师“老头子”。这下，同学们都替他涅了一把汗，想老师肯定会怪罪他，可是这新老师听到了，不但没有批评他，反而表扬了他，说：“嗯!好，你说得真好!”老师的这番话，引得同学们哈哈大笑，课堂气氛一下子活跃起来。只听，老师接着问：“那我问你，你家有几人?”“四人。”那同学回答。“哪四人?”那同学说：“有爸爸、妈妈、我和妹妹?”“好!说得好!”老师居然又夸奖了他。“那你说，你家里有没有象我一样的老人呢?没有吧。还有，因为老师前面有个“老”子，你叫我老头子，这说明你还不懂，象三岁小孩子那样不懂事。”台下，同学们都在窃窃私语，都觉得这位老师真有趣，而那位同学，不好意思低下头。整个一堂课，我们就在这样轻松愉快的'气氛中结束了。

　　这堂有趣的课，在开学的第一天给我留下了特别深的印象。我相信，我会喜欢上我的老师，更会喜欢上房老师所上的数学课。

一节有趣的课作文7

　　她是一位温柔的老师，讲的课非常精彩，她就是我们的语文老师。她也非常幽默，从不生气，所以同学们十分喜欢她。

　　记得那天，已经到上课的时间了，可老师还没来。我心想，老师从来不迟到，总是早早地来到教室，今天怎么了?老师不会感冒生病了吧?同学们好像看穿了我的心思，也纷纷议论起来。也有些调皮的同学开始了自己的表演，高声讲话嬉戏的'，做滑稽怪动作的等等。后来班上的干部也无法管好这局面。突然，老师从教室后门进来，教室一下静了。老师没说什么，只是慢慢地向前走，好像什么都没看见，也没听讲一样，若无其事。直到走上讲台，老师才用严肃的眼神扫视我们，慢声慢气地对我们说：“现在，我们写作文，题目是《老师不在的几分钟》。”她习惯地推了推鼻梁上的眼镜，显得有些得意。“你们不是常觉得作文无话可写吗?今天就把你刚才的表现，你的动作，你的神情，你的心理写出来。”她走下讲台，来到还在做鬼脸的方明面前，摸着他的头说：“开始写吧，我相信你们今天一定有写不完的话，期待你们的佳作……”

　　这就是我们非常喜欢的语文老师。

一节有趣的课作文8

　　“呵呵呵……”教室里传来的阵阵欢笑声。咦？他们在干什么呢？哦，原来是在玩游戏——与老师对着干。

　　游戏规则：老师说起立，我们就坐下；老师说坐端正，我们就东倒西歪；老师说安静，我们就吵闹……总之，老师说什么，我们都要做相反的动作。做错或反应慢的`，都要淘汰出局，自己站到讲台上来。

　　游戏开始了，教室里鸦雀无声的气氛，真令人感到紧张。我带着紧张的心情，准备玩游戏，我心想：我绝对不能第一个站到讲台上去，因为这样太没面子了。我可是狮子座，狮子座是最爱面子了。老师面带狡猾的表情说：“坐下！”同学们都自信地站了起来。我也自信地站起来，因为我非常的确定。而我们班却有一个人坐在那儿，可能是他故意的吧，同学们看见了都捧腹大笑，我也跟着笑了。老师接着说：“向左转！”我手忙脚乱，因为我左右不怎么分得清，但是我知道老师说向左转肯定是要转的。于是，我随便蒙了一下，结果蒙对了，真是幸运地逃过了一节。老师又说：“向右转！”我心想：这次肯定蒙不对了，索性就没动。我不好意思而又无奈地站到了讲台前面去了。“唉！最终的这个冠军不是我！”我唉声叹气而又小声地说道。

　　虽然这节课过得很快，但是我的心仍然留在那个游戏上。

一节有趣的课作文9

　　今天，们上了一节有趣的作文课。们想知道吗？

　　今天老师宣布我们要玩一个既好玩，又能锻炼脑力的游戏。话音刚落，大家就纷纷举手赞成。老师先让我们自愿组合，每组6个人。刚分完小组，老师就讲了一个小故事，讲完后，大家都丈二和尚摸不着头脑，老师又从头到尾讲了一遍，大家还是疑惑不解，老师说：“唉，那是一鼓作气呀！”大家先是一怔，然后有的捶胸顿足，有的东张西望，有的愁眉苦脸。结果一分也没得着。老师讲了下一个小后，大家开始争我抢了。的大意是：以前，有一个农民，看见仙女到凡间来了，刚开始，他感到害怕，可他渐渐地不害怕了，因为他发现来者不凡，就不害怕了，农民看着她的衣服说：“您的衣服可真漂亮，一点缝都看不见。”仙女说：“那是当然，天上的仙衣哪有这样的.？”最后一组抢到了问题，“天衣无缝”答对了。第二轮，说要写诗人的名字，大家玩得可带劲了。第三轮，是数字成语，组抢到两题，本来第二组落后了，没想到他们竟毫不示弱，赶了上来，真是一场惊心动魄的比赛呀！

　　我爱成语比赛，因为们既收获了智慧，还学会了团结。

一节有趣的课作文10

　　今天是补习班的最后一节课。甘老师带着微笑走进教室，说：“今天给大家玩一场游戏。”

　　我们一听都高兴的手舞足蹈。老师说：“我们来玩“看动作说词语”的游戏。”游戏规则是：1。报数字选人上场表演；2。擅长表演的人当“大佬。”3。每组都有一次跳过词语的机会。完成五次就算获胜了。

　　比赛开始了，我们在讲台上猜，表演者在下面。老师把词语拿给表演者看，只见他抱住自己的头，在那里假哭。我们一边看着，一边想。突然，有个同学眼睛一亮，说：“抱头痛哭”。“对”，老师大叫。老师立马拿出下一张纸，表演者指着眼睛，“啊啊”怪叫的跑来跑去。“画蛇添足”，同学说，“近了”，老师说。我想了一下，就要说出口时，有一位同学说：“是画龙点睛”。“对，”老师喜笑颜开的'说。接着老师又拿出一张纸，表演者盯着我们却纹丝不动。就在我们不知道他在干什么时，一位同学张开了嘴巴，说：“目不转睛。”“对。”老师又拿出一张纸，表演者直接就跳过，老师把答案给我们看，原来是一手遮天呀！

　　后来换另一组上来比赛，结果他们获胜了。虽然他们赢了，但是这节有趣又开心的课让我们永远都忘不了。

一节有趣的课作文11

　　今天是大年初八，英志篮球训练营春节后的第一次训练课。大家都带着好奇和希望。一到课堂队友们都发出了一阵阵失望的嘘嘘声，而我提到嗓子眼的心终于回到了原位。我在U队训练的郭教练是一位非常严厉的教练，今天是另外一位马教练，也许会温和些。

　　训练开始，第一项是热身活动，共十七组折返跑，我脑门上的汗也开始往下流了。

　　训练的第二项是运球练习。运球联系是训练中最轻松的了。一共进行了五种运球练习，包括胯下运球、背后运球等难度大的运球练习。但是我看身边的一些小队员，他们已经气喘吁吁了。我就想就这点练习就上气不接下气，体能未免太差了吧，我们可是U队的啊！

　　最后一项基础练习就是核心力量，这堪称不幸中的`不幸啊！所有队员都是两组二十五趟的折返跑。教练一声哨响，我们就像射出去的箭一样。刚开始我一直是第一名，可是很快就没劲了，但是我一直在坚持。我相信其他的队员也一样坚持着。最后我还是得了“冠军”。

　　训练结束了，教练把我们聚在球场中间围个圈，一起喊：“一、二、三、坚持”。这节篮球课上得还不错，充实有趣！

一节有趣的课作文12

　　“back背部！”一听这响亮的回答，便知是我们又在上课了。因为上一节上得不好，这一节大家都尽最大的努力展示着自己。

　　何老师也改变了教学方法，用有趣的游戏来让我们记住单词。

　　游戏开始了，首先是我们那一组的郭旭阳，她站起来不假思索地说出单词，很快轮到我了。一开始腿有些颤抖，心怦怦跳个不停，忽然我抬起头，老师的目光与我交汇，好像在鼓励我说：“卢梦晗你能行！”老师说了一个单词，我快速扫描锁定位置大声地喊出来，同学们拍手叫好！我也充满了自信，抢答了几个单词。

　　“下一个换人。”老师话音刚落，许亭渝就自动站了起来，想必她早已经算好了，她的回答方式有些与众不同。这时只听“咚”的一声，原来是许亭渝在抢答，好像故意在吸引老师的注意力，好让我们这一组获胜啊！我也在心里为她呐喊助威，给她加油！

　　游戏结束了，结果也显而易见，那黑板上的每一横每一竖的五角星，都是我们通过齐心努力，团结一心获得的`。我们高兴地拍手叫好，快乐的呼喊着！当然有人欢喜有人忧，第一小队的同学垂头丧气，眉头紧皱。

　　何老师通过游戏的方式让我们在快乐中学习、成长，单词也记得更牢了！

一节有趣的课作文13

　　今天，老师带来了一个神秘的盒子，盒子白白的、方方的、没有花纹，很不起眼。老师笑着说：“大家可不要小瞧了它，它里面隐藏着一个独一无二的东西呢！”同学们一听，兴趣来了，里面到底是什么呢？大家议论纷纷，有的说是闪光的手表，有的说是超酷的赛车，还有的说是古老的钱币。

　　老师请我第一个上去看，我兴奋极了，三步并两步就来到了讲台，站到了老师的旁边，老师慢慢地打开盒子，我瞪大双眼盯着，怕漏了精彩部分。当盒子完全代开后，我伸长脖子一看，里面是一面圆圆的'、亮亮的镜子，镜子里是我帅气的脸！此时同学们都在小面小声地喊：“罗子盛，里面是什么呀？”老师在一旁说：“不要说，不能说……”可是，我还是开口了：“里面是一个球！”然后我一边走向自己的座位，一边偷偷地笑。

　　接着，老师让其他同学也上去看，他们争先恐后，看完之后，一个个惊得目瞪口呆！原来这神秘的宝贝就是我们自己呀！我们每个人都是世界上独一无二的！大家反应过来后都哈哈大笑起来……都说今天的作文课真有趣呀！

一节有趣的课作文14

　　今天上午第四节课是科学课，我们要学习观察小动物，老师带领我们去了宿舍旁边的草坪上来观察。

　　刚一出教学楼，同学们就像飞出了笼子的小鸟一样，愉快的玩耍起来，来到了指定地点，同学们分散开来，有的在大树下捉蟋蟀，有的在路面上逮蜗牛，有的在草地上观察蚂蚁运粮食，还有的在花丛中追蝴蝶……

　　就在这时，一个同学忽然大叫起来：“大家快看呀，有蘑菇！”听到这话同学们从四周聚了过来，果然看到了一个白白的，嫩嫩的`大蘑菇，我顿时心生羡慕，这时又一个同学说了：“我们也来找蘑菇吧！”于是大家都纷纷散开，开始寻找蘑菇，有的同学找到了很多聚在一起的小蘑菇，就像一群可爱的小娃娃探着小脑袋；有的同学找到了大蘑菇，又像撑开的一把把小伞，还有的同学找到的蘑菇像柱子，这时我也找到了一个很大很大的蘑菇，同学们一个接着一个的跑过来看，而我呢？则非常骄傲的展示给大家看，老师说，这种蘑菇可以吃，而且，我这个是她见过最大的呢！

　　我非常喜欢这节科学课，它让我明白了，生活中有许多美好的事情，值得我们用心观察和探索。

一节有趣的课作文15

　　周一中午，韩老师告诉我们本周五的班队课举行做汤圆的活动，大家听了一蹦三尺高。周四晚上，我更是激动得睡不着，自言自语着：明天的汤圆会是什么馅的呢？肉的、豆沙的，还是芝麻的呢？想着，想着，我便不知不觉进入了梦乡。

　　周五到了，熬过漫长的上午后，下午第一节课的铃声响了，同学们有的洗手，有的拉桌子，有的`拿碗勺，还有的整理书包……而作为宣传委员的我，则在布置教室。

　　活动开始了！来帮忙的家长阿姨们先把糯米使劲揉成一团，然后给我们每人发一个手掌心一样大的糯米团，我们把它搓圆后，就交给阿姨们了。只见阿姨们先不紧不慢地往里面塞了些豆沙，接着把口子封好。不一会儿，一个个又大又圆的汤圆就出现在了大家的眼前，包得差不多了，果儿妈妈就让汤圆下锅了。

　　开始，汤圆还黏在一起，渐渐地，它们分开了。汤圆漂浮在锅里，就像一只只白帆船漂浮在海洋之中。

　　汤圆出锅了，同学们争先恐后地拿碗来盛汤圆，阿姨叫大家排好队，慢慢来。盛到汤圆的同学都迫不及待地把汤圆往嘴里塞。“啊！好烫！”不知谁叫了一声，同学们先是一愣，然后捧腹大笑。欢笑声回响在教室上空。

　　这真是一节令人难忘的班队课，我希望下次还能举行这样的活动！

【一节有趣的课作文】相关文章：

一节有趣的课01-31