有趣的一节课作文【精】

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的有趣的一节课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有趣的一节课作文【精】

有趣的一节课作文1

　　今天，我遇见一个奇葩的老师，这个老师叫方忽悠。

　　一进教室，看到许多汉字在玩，其中，我看到了“吃妹亡娘”这个魔鬼，绕道坐下，等待着方忽悠的来临。

　　方忽悠来了，他带着我们玩了一个游戏，就是——听写汉字。我心里想着：到底是什么词语呢？不过，一定难不倒我。

　　第一轮的规则是：在五秒内听写出一个词语，时间到了，就不能写，写了就算全对也不能得分。

　　方忽悠说着：“注意……注意……停！”我们大多数人都蒙住了，全场仅有三人写完了。不得不说，太佩服方忽悠了，真是坑。

　　第二轮，我们需要用左手写出方忽悠念出来的句子。

　　从来没用左手写过字的我们，突然感觉难度大增。于是这个不怀好心的方忽悠开始逗我们玩了：“准备好了吗？”大家都紧张极了，把这句话也写了下来。方忽悠大笑：“我可没说这个哟，”“这次注意了，这次注意了……”我在他念第二遍的时候才开始写，其他的同学大概也是在这个时候写的'，不但没有写完，反而写的什么，我自己也不认识了。

　　最后一轮方忽悠劝我们放弃，可是我们这群死不要脸的人还是要求玩这一局，就这样，“鬼鬼鬼鬼”等怪物也陆续出现了，但其实是“魑魅魍魉”这四个小鬼。

　　这些汉字还真是让人此生难忘啊！

有趣的一节课作文2

　　今天我们在上课的时候，玩了一个有趣的游戏——拍手引导你去找东西。

　　这个游戏非常的有趣，其中黎老师从我们的同学之中找出了一位五年级的同学——朱凯文，当然我也不甘落后，我是藏东西的.那个，朱凯文同学要找是是一张红花纸。

　　首先，朱同学先到外边等待，我就迅速的把红花纸按在白板上，再又一张白纸遮住它，又磁铁磁住白纸的四角以防万一，我把红花纸藏着的地方告诉黎老师，黎老师迅速“开门放人”，朱凯文一进来掌声就响起来了，他左看右看，看看哪里有红花纸。

　　他注意到了傍边的一个书架，在那个暑假果翻了一个底朝天，他抬起头疑惑不解的转了一个身，接下来掌声就越来越响了，这下手足无措的朱凯文眉头紧，这下他可聪明了，他正在试探哪一边的声音大一些，就当他很接近目标的时候，我心里想：朱凯文，红花纸就在你的前面（当时朱凯文正面对着白板”。我实在忍不住说了出来，说就在你眼前。朱凯文顿时傻掉了，他眼前就是白板，他瞅了瞅白板的后面发现什么的没有，当他垂头丧气想放弃时，他小心翼翼移开了白板上的那张纸，我们的掌声越来越响，希望就在眼前。顿时我激动的跳了起来大声的叫道：“朱凯文，你终于找到了，我真为你找到而高兴。

　　接下来黎老师问了我们，一个问题通过上一个游戏，你们觉得掌声有魔力吗？话音刚落，我就举起了右手，说：“没有，其实掌声没有魔力，但是掌声可以让失败的人得到鼓励；可以成功的人得到快乐；可以让探索的人得到希望。”

有趣的一节课作文3

　　星期六晚上，我们按部就班地来到教室，等着老师来上课。不一会儿，老师来了，她笑嘻嘻地说：“同学们，我们去楼下去看看吧！”老师话还没说完，就有同学兴高采烈地大呼小叫着。

　　我们排好队，陆陆续续地走下楼。在楼道时，有几只飞蛾横冲直撞，引得同学们左躲右闪。我们来到楼下，刚下过雨，空气里弥漫着一股泥土和着青草淡淡的芳香，令人神清气爽。随即映入我眼帘的是一片碧绿的草地。经过一场大雨，整个世界变得更加洁净了。我闻着那幽幽的清香，陶醉其中。

　　突然，我发现了一株植物。它长相奇特，那绿色的茎上长满了尖尖的小刺，圆锥形的树叶上沾满了晶莹剔透的水珠。枝叶间开满了洁白的小花，有的已经长出了一些绿豆大小的、青色的果实。这时，有同学说：“这是痒痒果，把果实的汁液涂在手上，就会奇痒无比。”我迫不及待地摘下一个，涂在手上，可丝毫没有反应。这时，一位路过的'老奶奶说了：“这痒痒果必须成熟之后将果实的汁液涂在手上，才会痒。”原来如此！在我们准备离开的时候，我发现了一条大青虫，它懒洋洋地躺在上面，贪婪地啃食着叶子。

　　在楼下，我们还看到了白球状的蒲公英，开着金色小花朵的雏菊，粉色的杜鹃花和紫色的牵牛花。

　　啊，这节课真有趣！

有趣的一节课作文4

　　“丁零零……”上课铃声响了，同学们像快乐的小鸟似的飞回教室，安静地坐在座位上等待着老师来上课。

　　“咚咚咚”，教室外面传来老师的脚步声，潘老师抱着一个大纸箱走进教室，同学们疑惑不解：这节课不应该是语文课吗？为什么语文老师抱个大纸箱呢？难道是给我们送礼物？刚刚还是静悄悄的教室忽然就炸开了锅，大家七嘴八舌地议论起来，真不知道老师的葫芦里卖的是什么药？

　　语文老师示意同学们安静下来，微笑着说：“上课之前，先请同学们欣赏老师表演的“微型瀑布”，大家一定要认真看，等会你们也来试一试。看看谁观察得最仔细。”说完，老师从纸箱里拿出一个空塑料瓶、缝衣针、透明胶带。

　　开始实验了，老师在塑料瓶上用缝衣针小心翼翼地扎出5个高低不同的洞。然后，把透明胶带贴在小洞上。接着，把塑料瓶灌满水。最后，轻轻地撕开透明胶带。水“嗖”地一声飞了出来，高处的.水射得近，越往低处水射得越远。原来这就是微型瀑布，真有趣！同学们看了，个个跃跃欲试。

　　老师给我们每组发两套工具，前面的同学实验完后就传给后面的同学，每个同学都有机会动手操作。同学们拿到工具后，都迫不及待地开始实验了，教室里时不时传来一阵阵欢呼声。

　　等到所有同学们都操作后，老师告诉我们：“这节课，我们来写作文，作文题目是《一次有趣的科学实验》，请同学们把刚才实验的过程和你的感想写下来。”

　　同学们一听，赶紧“刷刷刷”地写起来，经过观察实验比较难写的作文变得容易了。真希望天天都能上这么有趣的课。

有趣的一节课作文5

　　清晨，太阳照进了我的小床上，我睁开朦胧的双眼。窗外，空气清新，一阵阵微风给炎热的夏天增添一丝丝凉意。

　　十点整，我准时去上英语课，课堂上我们用了大约一小时的时间就完成了今天的学习任务，老师说我们表现得非常好，就带我们玩游老师扔气球，看谁先用头顶到谁就赢，但不能出界。

　　游戏开始了，我们女生队派的'是张一帆，男生队派的是姜科尧，他们俩摩拳擦掌，自信满满的，就似是士兵上战场一样站到了圆圈里。老师让他们个给对方方一句狠话。只见张一帆瞪着大眼睛，长着大嘴巴，恶狠狠地说：“来吧，自己认输吧。”但姜科尧也不甘示弱，手攥拳头，身体向前探着，神气十足的说：“我不会输，只会赢。”“预备、开始。”随着老师的一声口哨声，他就把球抛到了空中。“加油，加油……”我们女生队的呐喊声一浪高过一浪，张一帆纵身一跳，就顶到了球。好险！球差点被对方顶到“YEAH！我们赢了，我们赢了。”我们这边欢呼雀跃。“连个女生都比不过，算什么男子汉。”黄老师讥笑到。姜科尧也垂头丧气的回到了座位上。第二轮开始了，他鼓足勇气又上了，这次，我们派的是谭雨轩。老师一扔球，姜科尧就一跳，一下子就顶住了球。“姜科尧，好样的！”男生那边传来了欢呼声。

　　大家一起参与活动、一起大喊是那么开心！这真是一节有趣的课！

有趣的一节课作文6

　　“哈哈哈！哈哈哈……”教室里传来震天的爆笑声，都快掀翻屋顶了，原来是老师带领我们玩纸条游戏。

　　那天上午，同学们坐在教室里等待我们期盼已久的体育课。忽然，天空阴云密布，不一会就下起了倾盆大雨，同学们不约而同地叹了口气，“唉！今天的体育课又泡汤了”。这个节骨眼儿上，我们最怕班主任来占课。

　　果然不出所料，班主任真的来了！

　　此刻，我仿佛听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊，还有同学们的哀嚎。令我诧异的是老师竟然带着四个正方体盒子进教室了。“不会是谁犯了错抽一下的‘抽抽哭’吧？”顿时我的心都提到了嗓子眼儿。接着，老师说了一句话，这才让我如刑释放——我们来玩纸条游戏吧！老师站在讲台上讲话，就像哈尔威船长屹立在“诺曼底”号的`船头上，他是那么庄严，那么郑重！

　　“一组写日期，二组写名字，三组写位置，四组写事情……”班主任说话简短有力。同学们听后立刻行动起来，经过大家的精心设计，活动非常有意思。上台抽签时，同学们蜂拥而至，选中的同学兴高彩烈，落选的同学唉声叹气！

　　第一位是常高富，他像一只笨拙的企鹅，拖着一身肥肉大摇大摆地走过去，很随意地抽了四张，然后强忍着笑读了出来：500年前孙悟空在垃圾堆里过万圣节。全班同学“扑哧”一下笑出声来。我迫不及待抽了四张：1000年后迪丽热巴在云朵上睡觉……

　　经过几番折腾，A同学笑得趴在桌子上，B同学笑得眼泪流成了小河，C同学笑得直说肚子疼，D同学笑得前仰后合……

　　顿时，教室里沸腾起来，笑声传遍了整个校园。“铃铃铃”下课铃响了，我们还沉浸其中，意犹未尽，多么希望这节课能再长一点儿啊！

有趣的一节课作文7

　　我喜欢上作文课，特别是游戏作文课。周二，我们在老师的带领下就玩了别开生面的游戏——水果蹲。

　　老师简单介绍了游戏规则，我们就赶紧选好自己想当的水果。游戏开始了，大家神经紧绷，紧张得满头大汗，教室里非常安静，好似连一根针丢在地上都听得见。老师笑眯眯地说：“水果蹲，水果蹲，水果蹲完香蕉蹲。”我当香蕉，赶忙说：“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完苹果蹲。”说完滑了一下，摔了个四脚朝天，大家捧腹大笑。苹果小朋友看热闹，觉得自己是芒果，于是狂笑不止，大家见苹果小朋友不蹲，就说：“你是苹果，你怎么不蹲？”苹果小朋友才恍然大悟，说：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完草莓蹲。”幸好老师没发现。草莓说：“草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完苹果蹲。”苹果小朋友这次精神高度集中，没有忘记，说：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完草莓蹲。”就这样草莓说苹果，苹果说草莓，打了一个“持久战”，大家都在看热闹。苹果突然说：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完樱桃蹲。”樱桃还在自己的“小世界”里，还在傻笑，都忘了蹲，于是被淘汰了。

　　第二轮，水果蹲游戏又拉开帷幕，老师说：“水果蹲，水果蹲，水果蹲完草莓蹲。”苹果似跟草莓有仇似的说：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完草莓蹲。”草莓也不甘示弱，又开始了“持久战”，其他小朋友已经被无视了。苹果小朋友较胖，他一会儿就满头大汗、气喘吁吁，但跟他恰恰相反的`是草莓，她精神抖擞，她喊的声音震耳欲聋，还不累，我们看得目瞪口呆，老师见这种场面，说：“你们休息一会儿吧，你们很厉害，除了被淘汰的，其他的都有QQ糖。”同学们异口同声地说“耶！”

　　真开心！就这样，一节有趣的课在我们的欢声笑语中结束了。

有趣的一节课作文8

　　上课了，老师微笑着走了进来，手上拿着文件夹，站在讲台边，举起文件夹说：“这里面装的是什么呢？”同学们面面相觑。

　　老师环视了一遍教室，指着小黄说：“你来猜猜，这里面装的是什么呢？”小黄站了起来，左右瞧了瞧，笑着说：“反正不是文件。”小吴急不可待地站起来，说：“不是圆珠笔，就是圆圆的磁铁。”老师笑而不答地看着我，我慢慢地站起来说：“里面应该是磁铁。”

　　“袋子里到底装的是什么呢？”老师指着袋子说，“不要着急，下面大家来摸摸看，只能摸不能看，更不能说出来。”老师来到小黄的`身边：“你先摸吧！”小黄把脸转到一边，把手放进文件袋里摸了又摸，脸慢慢地露出了笑容，说：“刚才我们都猜错了。”轮到我了，我缓缓地把手伸进文件袋里，向左摸了一遍，向右摸了一遍，笑了。大家挨个摸了一遍，都笑得合不拢嘴。

　　老师看到我们个个笑容满面，神神秘秘地问：“里面有什么啊？”

　　我们异口同声地回答：“圆柱形的、软软的橡皮擦。”看到我们毫无异议，老师没有吭声，只是把文件袋里面的东西倒了出来，我们一看傻眼了：八块橡皮擦，七块圆柱形，一块正方体。怎么会这样呢？

　　突然，我似乎明白了：我们太粗心大意了。我们虽然都把手伸到里面摸了，但是摸到那个圆柱形的、软软的橡皮擦，就再也没有摸下去了，自认为里面的都是一样的，我们每一个人在这件事上，缺乏应有的耐心与细心。

有趣的一节课作文9

　　在这上学六年以来，我的记忆海洋有许多记忆深刻的贝壳，但在我心中只有一个最炫耀的贝壳——就是昨天下午的体育课……

　　昨天下午，老师一说上体育课，同学们全都激动不已、一拥而出的下去战队了。

　　我们这次不仅站得快，而且还整齐。让老师很满意。然后老师就让我们跑步了。第一次老师先让女生跑步了。女生跑的还比较整齐。然后就该我们男生出场了。本以为会给女生一个下马威，可是我们跑的即不整齐，又有说话声。不仅没给女生一个下马威还叫女生哈哈大笑。然后老师又罚我们跑两圈，两圈之后，我们很疲惫，然后老师又让我们和女生跑三圈。弄的我们疲惫不堪，连喘气的力气都没有的。稍息片刻，等我们男生体力恢复了。老师就让我们赛跑。我想‘赛跑可是我们的.强项，而且女生大部分都娇气，肯定赛不过我们的，这次我们一定会把他们打得措手不及的。’想着想着，比赛在老师的‘手令枪’下进行了。

　　比赛一开始，同学们就奋力而出。尤其是第二个——张华冲，他简直是刘翔的转世，一会就把女生落下半圈……快到我的时候，我心里很紧张，因为我怕赛不好，让他们说我连女生都不如。到我了，说时迟、那时快一打到我的手心，我就使出吃奶的劲，飞快地跑，最终没给男生丢脸……最后我们男生凯旋而归……

　　这真是一节有趣的课。

有趣的一节课作文10

　　今天，我们在一节妙趣横生的作文课堂上，做了一个个惟妙惟肖的创意储蓄罐。

　　老师先给我们看了一个已经做好了的储蓄罐。接着，拿出了早已准备好的箱子，打开一看，呀！全是一个个姿态不一的白坯储蓄罐和五颜六色的珍珠泥。同学们则像饿虎扑食一般争先恐后地拥挤在了箱子边，挑选起自己喜欢的模型。我还算幸运，找到了自己喜欢的储蓄罐，并且拿出了一袋珍珠泥，连忙冲出了人群。不一会儿，同学们都回到了座位上，个个跃跃欲试，只等老师一声令下就开始创作。

　　开始做了，我打量了一下美术罐，是一座房子。看了看两侧，准备先从这里入手。我拿起了象牙白的珍珠泥。捏下一小块，揉了揉，一下子压在模型上，见不够，就又拿了一些，均匀地铺在了上面，把两边打理好之后，我开始苦思冥想，该装饰点什么呢？脑海中突然灵光一闪，一把拿起粉色珍珠泥，动了动手，又捏了捏黄色珍珠泥，不一会儿，两朵活灵活现的粉色小花便出世了，淡黄色的花蕊十分美丽，粉色的花瓣好似有着香气一样吸引着我，可惜时间不够了，容不得我多做欣赏，便开始着手下一步了。

　　我在做一个大面模版时，底色可是思考了好久好久的，最终绿色得到了我的.许可，做好了底之后，我又想：房子应该有门的呀，就又心生一计，一道门就出现了，要知道我可是做了好一会儿呢。不过，有门怎么可以没有窗户呢？又拿出粉色珍珠泥，东揉揉，西压压，不一会儿就做好了。但总觉得太过单调，在经过一番思考之后，我又动用我的一双巧手开始揉搓捏压，给房子点缀了起来……

　　啊，终于大功告成了。我仿佛看到我的花之小房在一颗樱花树下对我摇摇手，好像在说：瞧！我是多么的漂亮呀！

有趣的一节课作文11

　　星期四，我们上了一堂有趣的语文课。

　　那天我们上的是第七课《祖父的园子》，课文第14、15段写的是作者小时候在园子里捣乱，拿着水瓢不是往菜上浇而是拼尽力气往天空一扬，大喊着：下雨啰！下雨啰！老师说这段话很有童趣，让我们照着仿写一段。写什么好呢？我咬着笔头想了一会儿，突然灵光一闪，就写那次和弟弟撕草吧！那次我和弟弟在草地上疯玩，扯了大把的草朝对方身上扔。我一边回忆一边写，一丝微笑悄悄爬上了我的脸庞。我是这么写的：我和我弟弟找到了一些草，把这些草撕成碎片，往天上一扔，欢快地喊道：“下雪啰，下雪啰！”

　　我写完了就给老师看，老师夸我写得不错，接着又笑着用商量的语气说：“草和雪长得可不像呀，改成撕纸会不会好一些呢？”我心想：“可我们明明扔的是草呀！算了吧，听老师的，就写纸吧！”

　　写完了，老师就点同学们念。邓小东写的是：我把鞋子一脱往天上一扔，跳进泥塘，大喊捉鱼啰捉鱼啰！陈润秋写的是：我折了个纸飞机往天上一抛，欢快地叫道起飞啰起飞啰！班长黄汉霞写得最好，她是这么写的.：下课名铃声响了，我们把课本往天上一丢，开心地叫道下课啰下课啰！

　　她刚念完，下课铃声就响了。老师说：“我们就按黄汉霞同学说的演一遍好不好？”大家齐声回答：“好！”

　　老师说准备好你们的语文书，邓小东说：“我来倒计时，五——”我们班一起喊：“四，三，二，一。”然后我们一起把书本使劲往天上一扔，叫道：“下课啦！下课啦！”我们笑得一塌糊涂，有的肚子都笑疼了，就抱着肚子笑。老师也笑了。

　　多么美好的一节课呀！我最喜欢那节课了，好想重上那一节课呀！

有趣的一节课作文12

　　今天，我上了一节最有趣的课。

　　下午，上课铃声响过，周老师就拿着一块红布走进教室。同学们觉得很奇怪，相互嘀咕着。老师见到同学们的表情，只是笑而不言。这更激发了同学们的好奇心，都目不转睛地看着老师。只见老师拿起一支粉笔，在黑板的正中间简单地画了一个娃娃头像，上面画有头发、眼睛、耳朵和嘴巴。同学们看后都哈哈大笑，老师故作生气地问：“老师画的娃娃这么漂亮，你们为什么笑呢？”“老师，娃娃没鼻子。”同学们齐声说。这时老师好像恍然大悟：“噢，娃娃没鼻子，用什么呼吸呢？同学们愿意帮老师给娃娃画个好看的鼻子吗？”同学们都异口同声地说“愿意”。

　　开始画鼻子了，老师说：“想帮这位娃娃画鼻子的同学请举手！”我早已摩拳擦掌，就第一个把小手高高举起。走上讲台，拿着老师递给我的粉笔，看着头像，心想：“我一定要给娃娃画个最好看的鼻子。”可是，当老师用红布蒙住我的眼睛后，我却不知所措，只好胡乱去画。很快就听到同学们哈哈的笑声。我摘掉蒙眼布一看，原来我把鼻子画到嘴角上了。接着，老师又让宋承祥去画，可他却把鼻子画到了娃娃的'脸外边，同学们笑得更欢乐了。这时候，同学们都跃跃欲试。可是好几个同学也没画成功。看看同学们，都笑得前仰后合，热泪盈眶。最后，王奕洁上讲台了，只见他很慎重地观察了一会儿头像才把眼睛蒙上，小心翼翼地在娃娃脸的正中间画上了鼻子。“终于画成功了！”教室里响起了热烈的掌声。同学们笑了，老师笑了，娃娃也笑了。

　　多么有意思的“画鼻子”！多么有趣的一节课！

有趣的一节课作文13

　　暑假里,我去上补心习班。这一段学期里，我们和补课老师进行了一节有趣的活动课。

　　老师拿来了5个盛满水的杯子，18个乒乓球和18根五彩缤纷的吸管，我们都很奇怪：老师拿这些东西有。什么用呢？老师说：“我们来玩一个游戏，这个游戏是考验你们的协调能力，这个游戏的名字就叫‘乒乓球过河’。游戏规则是用嘴里的吸管将第一个杯子里的球经过第二、三个杯子，然后乒乓球就会掉到桌子上，这样就算一个。必须在一分钟内吸，吸得越多越好”。游戏开始了，先是顾慧吸球。只见她接过吸管，低下头，弯下腰，把吸管对准乒乓球使劲吹了一个，那只球便从杯子里跳了出来。于是她又赶忙吹第二个，这一次她吸取了教训，轻轻地把乒乓球吹到了第二个杯子、第三个……耶！赢了，可惜没时间了。

　　接下来就轮到我了，我十分紧张，好像快喘不过气来似的。我不管三七二十一，就接过吸管，弯不腰，把吸管瞄准了乒乓球稍微的吹重了一不，不知为什么，那个乒乓球不听我的话，硬是不肯走。旁边的.同学不住地喊：“快点！快点！”我的心里就像有一万只蚂蚁在爬一样，痒痒的感觉，过了不久，我终于把球给吹到了桌上，一看，我还有时间，又赶快把第二只球放到了水面上，我学会了上一次的技巧，很轻松得就把这只球吹到了第三个杯子，我看到时间还有10秒，就停顿了一下，可是没想到时间过得太快了，我没来及吹那只球，老师就宣布时间到了。哎，真后悔啊！

　　虽然这次游戏我输了，但我并没有为此感到很不开心，因为我从中学到了道理，就是不能小看任何一件小事。

有趣的一节课作文14

　　今天，我上了一节梦寐一起的科学实验课。我怀着激动，迫不急待的心情来到了美丽的实验室。

　　这个科学实验室里的上方有一个极大的地球的鸟瞰图。其他的小灯众星拱月般的.环绕着这幅地球鸟瞰图，十分漂亮。后面墙壁上有一大幅纪录着数多科学信息的画，有眼睛发明、机器人资料、鱼怎么睡觉……左边的墙壁上画了四幅名人的画和信息，右边有两根柱子上面挂了八幅科学实验的注意。在右边有个大房间，里面是各种实验品和仪器。教室有八张大圆桌和一面大黑板还有讲台、电视。

　　开始上课了。老师让我们组长拿了三个实验用具。是力度测量器、小车、秤砣。我还多一张砂纸。这些东西到底用来干什么呢？我很奇怪。老师首先讲了摩擦力是怎么发出的，和怎么的测量摩擦力。中间我还回答了一个问题，答对了。我们组很快得到了一个任务，测量小车在运动的摩擦力。我便很开开始试验起来了，首先先用力度计将它钩住小车，把他照着老师教给我的方法，向前拉并且记住他的摩擦力的力度是多少后，我便完成了任务。力度计上显示的是0。2N，我便向老师汇报了成果并且又接到了一个任务。在砂纸上量一下小车的磨擦力和在桌面上量一下小车的摩擦力，将他两个比较。后来，我又向老师汇报了结果，并总结出了一个结论：物体表面越粗糙，摩擦力越大；物体表面越光滑，摩擦力越小。又经过其他小组汇报得知：摩擦力和物体表面光滑度、物体占地面积、重量有关。

　　这节课真有趣，我更真实的懂得了很多科学道理。

有趣的一节课作文15

　　今天作文课上，鲍老师说：“这堂课我们来做几道数学题。”我很纳闷为什么作文课教数学题呢？难道老师记错课表了吗？

　　我带着好奇的心态看着鲍老师在黑板上写了一个题目：从6点到7点分针一共经过了多少个5。我绞尽脑汁费了好大力气连手指都动用上了，可还没数出来。但有一个同学名叫祁昊阳，他可是我们当中聪明绝顶的人，他第一个报出来说是16个。鲍老师说：“非常好，答对了，请你写出这16个数字。”我看他写下了“5、15、25、35、45、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59”，数来数去怎么才15个，不是16个呀？老师看出了我们的疑惑，解释说：“因为55算两个5。”我这才恍然大悟，唉，我怎么没想到呢？

　　老师又出了第二题：用加减乘除以及括号把55555=5列成一道算式。我想到了一种方法，正准备举手，又被别的同学抢先了一步说出了答案，我很后悔，慢了半拍。接着，老师又在黑板上写了一题：“人体有几个‘5’”，看到题目同学们都七嘴八舌的`议论起来，有的说：“人有五官，眼耳口鼻舌。”有的说：“手有五指，大拇指、食指、中指、无名指、小指。”还有一位同学说：“五体投地。”说着他把手脚和头都趴在桌子上做了一个五体投地的动作，把同学们都逗得前仰后合。这回我也想到一个，站起来说：“人体内有五脏，心肝脾肺肾。”得到老师的夸奖后，我心满意足地坐下了，一种自豪之情涌上心头。

　　这堂特别的作文课，让我知道了原来生活中有这么多和“5”相关的事物，只要我们留心观察，生活可以变得更加有趣。

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