【热门】小学生的有趣作文10篇

　　在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的小学生的有趣作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【热门】小学生的有趣作文10篇

小学生的有趣作文篇1

　　今年夏天，我参加了xx市科技夏令营。在营里，让我记忆最深刻的是无线电测向。

　　无线电测向像玩捉迷藏似的，我们需要不断地倾听、奔跑，搜索一个个隐蔽电台。电台的位置十分神秘，在寻找过程中，我们需要独立思考和寻找，不能接受任何形式的帮助和提示，只有测相机是我们的忠实伙伴，指示那一个个神秘电台的藏身之处。通常，我们把这些电台的信号源比喻成狡猾的狐狸，所以这项运动又叫做无线电“猎狐”。

　　比赛开始了，我拿起侧向机，先围着营区跑了一圈，知道电台大概的位置，然后开始慢慢地找，我巧妙地运用老师教的哑点线交叉定点的方法，很快就找到了多个电台。

　　最后还剩下4号电台。天气越来越热，我找了好久，满头大汗，感觉越来越累，好像快要倒下了。最后10分钟时，我已经眼冒金星，几乎绝望了。突然，我隐约听到了4号电台的'信号声。我精神一振，认真细听，循着信号的方向跑去。我测了两次哑点线后，交叉确定了信号的来源，然后向目标地点飞奔。信号声越来越响，很接近了。我在草丛中动找西找看，哇！找到了，我终于找到了4号电台！

　　无线电测向既是科技性的实验，又是考验体能的奔跑，充分体现了手脑的结合，还磨练了我的意志。这次的夏令营令我受益匪浅。

小学生的有趣作文篇2

　　“叮铃铃！”上课铃声响了，新学期的第一节美术课马上就要开始啦！

　　虽已上课，可是，很多同学却并未端坐课堂，早已开始迫不及待地画画了。柴老师用力地拍了拍讲台，大声说：“不要画了，快点儿收起来。表现好的、动作快的同学可以加分。”可是同学们好像把柴老师的话当成了耳边风，毫不在乎，继续说着、画着。直到柴老师沉下脸把他们说了一顿，才把手端端正正地放好。

　　这节课是纸盘装饰画。什么？吃饭用的纸盘也能画画？教室里顿时鸦雀无声，大家都瞪大了双眼，望着柴老师。见状，柴老师得意地一笑，从美术书下抽出几个已经装饰好的纸盘。我立刻恍然大悟，原来，纸盘画就是在纸盘上作画，用画笔在上面画出各种各样的图案，使纸盘变得漂亮起来。瞧，那个紫色的纸盘多美啊！纸盘中心画了一棵梅花，花是紫色的，树枝是灰色的。他婀娜多姿，展示了它不畏严寒的精神。柴老师介绍得非常仔细，我饶有兴趣地听着。

　　轮到我大显身手的时候了。我想了想，决定画个吉祥如意盘。于是，我先把盘子中间分成八格，按照格子的顺序写上了“年年有鱼，吉祥如意”八个大字。太好了，首战告捷。

　　接着，我开始画边框。怎样才能好看的边框呢？有了，我向王奕逍借了红、橙、黄、绿、蓝几支颜色的彩笔。纸盘上有凹下去的地方，我就按照红、橙、黄、绿、蓝的'顺序画，很快完成了四分之一，可手早已痛得不得了了。之所以这样是因为每画完一个凹槽就要换一支彩笔。怎样才能两全其美？别急，山人自有妙计。我用一支彩笔画一个凹槽，每隔四格凹槽就用一种颜色画，一种颜色画好了，再换一种颜色，也是隔四格绘制。就这样，很快就画好了。看着纸盘上的五色边框，我得意地想：我真是太聪明了。

　　环顾四周，只见洪晨瑜的纸盘后面写了一个“余”字，她说，这代表她希望20xx有余下来的花不光的钱，希望家里能财运滚滚来。这可真是个了不起的心愿。那我可以写什么呢？对了，我可以写一个“福”字，代表年年幸福美满。我还是把这个纸盘送给我亲爱的奶奶吧！去年，她做了个大手术，我要把这个吉祥如意盘送给她，愿她身体健康，新的一年无病无痛。想到这里，我写下了这样几个字：“祝奶奶身体健康。”看着我的纸盘，我心里美滋滋的。

　　这节课真有趣！

小学生的有趣作文篇3

　　星期六上午，在金笔课堂上，老师领着我们来了一场吹气球比赛。

　　我玩过唱歌比赛、跳绳比赛、跑步比赛，可唯独没有玩过吹气球比赛，感觉可真新鲜！

　　老师说：“我公布一下规则，四个人一组，一个组一个气球，气球上写上几号。当你和别人比赛的时候，别人把你们组的气球和他们组的气球吹到你的头上，就是你们组输了。”老师刚说完规则，我就有点高兴，也有一点害怕，高兴的.是我们组和弱小的人比赛，我们会赢，要是和强大的组比赛我们可能会输。老师开始分组，每组选出组长，并把气球给了组长，激烈的吹气球比赛就要开始了。

　　经过一轮又一轮的比拼，终于到了第三轮总决赛了，我们和三组比赛。比赛开始了，我踮起脚尖，抬起头，对着气球，使劲的吹。对方也不甘示弱，也使劲的吹，气球被吹得一会儿跑我们这边来，一会儿到对方那边去，像一个调皮的小孩子一样，跑来跑去的。旁观者一个劲的给我们队加油，我越吹越有劲，当对手已经没有力气的时候，我猛的一吹，气球跑到对方那边去了。好，少了一个气球，还剩最后一个气球，我们队一起吹，气球最终到了他们那里。

　　当老师说到我们组赢了，我们组乐得手舞足蹈，蹦蹦跳跳，好开心！老师又说：“也是因为有了旁观的人给我们加油，所以我们才会赢！”我们听了，特别的感谢他们。

　　这一场比赛让我明白了：人心齐，泰山移，只要团结一心，就没有做不成的事。

小学生的有趣作文篇4

　　清脆的上课铃响了，刘老师抱着一大堆毛皮块、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等，快步走进了教室，教室里静悄悄的，我们不知道老师这节课到底要讲些什么，都好奇的望着这些东西，等待刘老师开始讲课。

　　只见刘老师不动声色的放下东西后，拿起粉笔在黑板上写了斗大的“电”字。然后神秘的说：“这节课老师要和大家来做个游戏，谁愿意先来参与？”同学们争先恐后的举起了手，并且都尽力把手举得最高，吸引老师的视线。

　　一位女同学幸运的被老师点到，激动的走上台去，老师要她把自己的自来水笔杆使劲往头上摩擦，她莫名其妙的照做，同学们不由自主的也拿起笔杆在座位上摩擦起头发来，顿时只听教室里刷刷一阵响。在老师的指导下，这位女同学把摩擦后的笔杆伸向一堆碎纸屑。刹那间，奇迹出现了，许多纸屑自动地粘到笔杆上了。于是，教室里又响起了一阵撕纸声，惊叹声……哇！同学们都成功了。正当大家做得津津有味的'时候，刘老师问道：“这就是电，那么哪来的电呢？”同学们陷入了沉思，这时几个同学小声回答：“摩擦的呗！”

　　“对，是摩擦得来的。”刘老师高兴地接过同学们的话茬儿一字一句地说：“物体摩擦后能够吸引轻小的东西，我们就说物体带了电。这种用摩擦的方法使物体带电的现象叫做摩擦起电。摩擦起电是经常发生的……”

　　同学们聚精会神地听着、看着……最后，刘老师真像魔术师那样，让我们观看了用摩擦起电的方法，使玻璃板上的小纸片跳舞表演；并给我们每个组发了毛皮和橡胶棒或丝绸帕和玻璃棍。让我们每个人都做摩擦起电的实验。我一边做一边想着提出雷电秘密的富兰克林……

　　下课铃响了，我们恋恋不舍地放下手中的实验，都情不自禁地埋怨道：“嗨，怎么搞的，这节课这么短。”

　　尽管这堂课过去了很久，但是我还是会偶尔做一下摩擦起电这个实验，它鼓励我做一个乐于学习、勤于动手、善于动脑的人。

小学生的有趣作文篇5

　　“叮铃铃，叮铃铃”，作文课的上课铃响了，同学们安静地等待着老师的到来。很快，老师从门外大步迈来，甩动的右手拿着一本绕口令书，同学们见了，不管三七二十一，立即叽叽呱呱议论起来：老师葫芦里卖的是什么药？立刻，教室里炸开了锅。

　　老师一声不吭地来到黑板前，回过头来冲着大家神秘的一笑，便在黑板上写下了几句话：碰碰车，车碰碰，坐着朋朋和平平，平平开车碰朋朋，朋朋开车碰平平，朋朋平平碰呀碰，不知是朋朋碰平平，还是平平碰朋朋。他一边写，大家一边读。读着读着，同学们就忍不住讨论起来，“这不是绕口令吗，老师写绕口令干嘛，这可是作文课啊。”同学们的眼中出现了一个个大大的问号，我想：“绕口令啊，简单，看我巧舌如簧的样子，这些绕口令对我来说是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛！”正想着，老师一拍惊堂木，大家立刻停下来看着老师，老师说：“写完了，下面——谁来读啊？”同学们蠢蠢欲动，有几只手举了起来，老师点了几个同学，“嗯，挺流畅的，看来这句绕口令太简单了，没有难度啊！”

　　说着，老师又转过身，在黑板上写下：化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑，黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。“糟糕，死定了，这回的绕口令可真够难的，我好怕哦。”“这回谁来读呢？”老师环视着大家问道，同学们像一只只小乌龟的样子缩着头，谁也不肯举手回答，“看来只能让我亲自点人喽”，老师伸出“点金指”，“点金指”飞呀飞，落到盈朵头上，“你来”，盈朵慢慢吞吞地站起来，像一棵含羞草，说起话来像蚊子叫：“化回（肥）……会会挥花（发）……”她读得别扭极了，“化肥”和“挥发”就像被搅拌机混在了一起，怎么也分不清，大家怎么听都觉得有趣，台下的同学有的笑得眼泪都流了出来；有的半张着嘴巴，眼睛瞪得老大，傻愣愣的；还有的`同学听她读得结结巴巴，生怕老师叫到自己，使劲地低着头。“江雯雯”，老师又点了一个同学，“化肥会挥发……”她的声音超小，我坐在她旁边都很难听清，她小心翼翼、如履薄冰似的读着，尽管读得结结巴巴，但每一个字音都读准了。

　　看来绕口令就像打游戏一样，也有低级和高级之分呀，我想：只要我们能像打游戏一样对绕口令充满兴趣，认真投入，努力完成，再难的绕口令都能顺利读好。看来，做每件事，我们都必须用心对待，天下是不会有不劳而获的果实的。

小学生的有趣作文篇6

　　值周——这是一件多么伟大而又光荣的事情啊！值周的同学必须勤奋、认真、严格。而我，也成为了他们其中的一员。因为这是我在小学的最后一次值周，所以，我变得格外认真。

　　值周的第一天开始了，我早早地来到了学校，一交好作业就去了岗位，迈着轻松的碎步在四个班级周围巡逻。这时，不安分的三（5）班吵闹起来，我心想：总算让我给逮住了吧。我便三步并作两步到了班级门口，严厉地提醒他们。开始，他们装模作样地看书，当我走了一圈回来时，他们早已乱了起来。我忍无可忍，他们仿佛是上帝拍下来折磨我的.。我动笔就想扣分，可吴老师说过的话萦绕在我耳畔：“不要随便扣分。”我强忍住愤怒，继续检查。

　　这不，过了一会儿，他们班的老师一进门，这些学生都做得端端正正，乖得像只小白兔。这可真所谓一物降一物啊！我仍就不掉以轻心。继续认真巡逻，找出别人的不足之处并让他加以改正，令他充分地把握好早自休的好时光。我们的职责在于找出漏洞，并让其加以改正，而不是在于一昧地扣分。

　　眼操铃响了，我们又出发了，我一人专心志致地环绕在四个班周围，只要哪个同学睁眼了，我便用眼睛死死地盯住他，那些不自觉的人便立刻埋下了头，跟着节奏做了起来。这叫做心理战法，死死盯着他，让他受不了心理害怕，就会做了。这方法既不失礼貌，又十分方便。遇到一些厚脸皮的人，我也不是一味地不管，而会用力敲窗户，提醒他。

　　这次值周虽然十分短暂，可也在我的脑海里留下了永恒的瞬间。

小学生的有趣作文篇7

　　今天，我虽然迟到了，但一进教室便发现了黑板上反常的句子：晚上，雨来在桂林中彩；早晨，夜莺在花丛中卖糖葫芦……这不是课文里的人物和地点吗？我愣住了。原来，同学正在玩一个游戏呢！

　　我看着这些句子，仿佛看见了夜莺在花丛中大声叫唤：“卖糖葫芦啰！”还有盲童安静竟然在意大利传信；哈默在南太平洋加拉巴哥岛游玩中国的金华双龙洞……这些出乎意料的句子使我因迟到而难过的心里瞬间变得开心了起来。我也好像看见了同学们的`欢乐：有的双手捂住肚子；有的开心得一蹦三尺高；有的笑得眼睛就像一根极细的线；还有的两排洁白的牙齿都露在外面；更有的坐在椅子上前俯后仰。此时此刻，虽然我没有直接参与这场游戏，但同学们的欢声笑语让我仿佛也置身其中了。

　　真是一节“有趣”的语文课，我希望还可以有一次这样意想不到的语文课。下一次，我一定要亲身体验这种快乐。

小学生的有趣作文篇8

　　星期六的晚上，我、爸爸、妈妈和弟弟都在家。我们正在洗脸准备睡觉，洗完了脸，开始洗脚时，弟弟和我睁着洗脚。弟弟生气地说：“我是弟弟，我先洗。”我说：“我明天要和爸爸一起到学校去看一看，要早起一些。”不一会儿，爸爸说：‘你是姐姐，你应该让着弟弟，不应该和弟弟争。“我心里生气地想：爸爸、妈妈一定不喜欢我。

　　洗完脚后，我去睡觉了。我先装睡，一会等爸爸和弟弟睡着了，我就在他们脸上画一个小乌龟，谁叫他们惹我生气的呢！不一会儿，爸爸和弟弟就睡着了，我就在他们的脸上画了一个大大的圆圆的小乌龟。到了第二天早上，也就是今天早上，爸爸和弟弟醒来拿起镜子一看——“我们两个的脸为什么会变成这样？”弟弟尖叫道。我忍不住笑了起来。后来，爸爸问我：“我和你弟弟的'脸是你画的吧？”我回答道：“是我画的，谁叫你偏心的！”爸爸说：“你们都是我的好宝贝，我都爱啊！以后不要在这么调皮喽！”我开心地笑了。

　　童年真有趣啊！给我这个“小画家”带来了许多的乐趣！

小学生的有趣作文篇9

　　20xx年7月7日上午，我们班的11名小伙伴相聚在西安电子科技大学足球场，举办一场有趣的足球活动。

　　首先是足球赛，小伙伴们分成两队——绿队和橙队，我是橙队的队员。我们大家踢得很拼命，不过还是绿队的队员先进一球，绿队1:0领先。我们队也不甘示弱，齐心协力，迅速追平了比分。经过上下半场的激烈角逐，绿队最终以3:2取得了胜利。

　　第二项活动是兴趣大战。我们每人手水平持乒乓球拍，将乒乓球放置在上面，不能让乒乓球掉下来，同时脚下踢足球，完成绕桶射门。这项活动可是有难度的，但大家兴趣盎然，纷纷来挑战，手脚配合的能力在这个活动中得到了充分体现，每个人都表现的非常出色。

　　第三项活动是点球大战。有的队员一脚势大力沉的射门让守门员措手不及；有的队员一脚用内脚背大力击球，足球像箭一样向球门飞去，可惜却打在了横梁上。守门员的表现也非常好，判断准确，扑出了许多险球，队员们仰天长叹，不得不对守门员表示佩服啊！

　　最后是令人兴奋的水枪大战。大家把水枪装满了水，相互发起进攻，时不时进行偷袭，比一比看谁的枪法准。飞射的水珠在阳光下折射出七彩的颜色，洒在每个人身上像是洗了澡。大家玩得淋漓畅快，快乐的时光总是过得那么快。

　　活动结束时，队长冉海博给每一位队员颁发了奖品，每个人脸上洋溢着灿烂的'笑容。这次活动不仅让我们感受到足球的魅力、活动的乐趣，更是让我们懂得了拼搏进取、团结协作的精神。

小学生的有趣作文篇10

　　今天，我组织了一次假日小队活动，决定去奶奶家的小水沟里抓泥鳅，让大家来体验一下生活。

　　我们脱掉鞋子，带好工具，赤着脚，踏进了乡间的小水沟，啊！这里的水可真凉快。我们的脚踩在河底的软沙上，怪舒服的。我们二话不说便马上开始抓起泥鳅来，首先是分工，我这个队长只能是拿着簸箕等待上钩的泥鳅，眼尖的队员负责发现泥鳅，泥鳅很于隐藏，所以很难发现，剩下几名队员便是来驱赶泥鳅，把它们赶到我的簸箕里。捕捉泥鳅开始了，我把簸箕插在泥土里，免得被聪明的泥鳅发觉，眼尖的几个队员很快发现了几只隐藏在泥土下的泥鳅，驱赶队员马上用手来抓，那几条泥鳅好像被发了命令似的马上像一条离弦的箭逃了出去。

　　这可忙坏了驱赶队员，他们一跑到东泥鳅就游到西，这时，满水塘的泥鳅都被惊动了，四处游来游去，这个寂静的水塘一下子变得热闹了起来。有几只不明事理的泥鳅以为我的簸箕是安全的'避风巷，使劲往我的簸箕里钻，我猛地一拉，三四条泥鳅变成了我们的战利品。大家走上了岸看见大家自己齐心协力捕到了这几条肥肥的泥鳅，欢乐地蹦跳起来。

　　泥鳅在簸箕里跳动，我们在岸上手舞足蹈，真是一个与泥鳅共舞的场景啊。

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