下学期学期工作计划15篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，请一起努力，写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编为大家收集的下学期学期工作计划，欢迎阅读与收藏。

下学期学期工作计划15篇

下学期学期工作计划1

　　一、指导思想：

　　以课程改革为中心，课堂教学改革为重点，围绕素质教育，坚持以“学生发展为本”的教育理念，加大教学管理、教学研究和教学评价的工作力度，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量，为进一步推进新课程改革而努力工作。

　　二、工作目标：

　　1、抓好教师队伍建设，通过研，培，导，练，赛，等多种形式提高教师的专业化水平。

　　2、加强教研组建设和管理，在实字上下功夫，在研字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化。

　　3、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师，学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。

　　4、加强常规教学管理，规范教学行为，提高教学质量。

　　5、认真落实综合实践活动课，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新精神，全面提高学生素质。

　　6、扎实开展课题研究，提高教师专业化水平。通过实验，形成理论性的研究成果。

　　7、加强学校网站建设，保障校园网的正常运行，使校园网成为社会和家长了解学校的窗口。

　　三、具体措施：

　　（一）加强教师的学习与培训，提升教师素质。

　　本学期将继续营造良好的学习氛围，努力使学校建成学习型组织，把培训放在有效教学的研究上，着重做好五项工作：

　　1、本学期要求全体教师做到：一读（坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息，经验文章，名师教育专著），二写（每周至少写教学随笔或教学札记一篇，每学期至少写两份有价值的.创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文），三上（每学期至少上一节不同级别的观摩课），做到四会（即教学理念会应用；教学经验会总结，教学观摩会评价，教学风格会创新）。。通过这些手段加速教师由教书匠向研究型、学者型、专家型的转化。

　　2、本学期，各教研组针对热点问题，确定研究专题，每月学校以年级组为单位，围绕主题开展“学术沙龙”活动，为全校教师创造学习的机会。

　　3、坚持集中培训和个人学习有机结合，要求教师研读学校教导处推荐的教育教学文章，并结合自身的教学实践撰写教学反思和读后感。

　　4、要求教师善于捕捉教学信息，积极开展校内相互听课活动，营造良好的教研氛围，教师每学期校内听课不少于15节。

　　5、进一步完善、发挥校园网的作用，为教师创设合作、交流、发展的平台。

　　（二）加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性

　　1、紧密围绕课程改革，重视教研组的建设。加强教研活动的组织开展，活动有目的、有计划，活动后做好总结工作，努力提高教研活动的质量，为提高学校教学质量服务。各学科教研活动要以新课程理念为指导，以优化课堂教学结构，提高课堂教学效率为主攻方向。通过活动切实促进教师业务提高，达到互相交流，互相学习、合作探究的目的。

　　2、教师能根据学科特点和学生实际，周密制订学科教学计划，认真备课，钻研教法，以学生为主体，积极探索教学，注重方法的传授，上好每一门学科和每一堂课。积极提倡教师课前备课，写好教学反思。加强教研组建设，重视教研组备课形式的研究，教师在备课中要学会合作、交流，资源共享，在合作探究中提高教学水平。

　　3、教师要积极运用现代化教育手段，加强多媒体课件制作运用等现代化教学手段的使用，普及课堂多媒体教学，使教师能较好掌握现代化教学手段，提高课堂教学实效性。

　　（三）课堂教学与教科研相结合，致力于向教科研要质量。

　　1、教师要积极参与到教学研究活动中来，善于总结自己的教学经验，积极撰写教学论文，应在“百花齐放”思想的指导下，探索和实践自己的课题，争取不同角度、不同程度地有所收获，并在相应的教学实践机会中展示。

　　2、努力提高教科研水平，规范教科研管理，积极培育课题精品，、提高课题质量，真正做到以科研带教研，以教研促科研，使科研——教研─教学有机整合，逐步实现科研兴教。

　　3、认真组织参加县、市级以上的各学科课堂教学、教学案例、教学论文的评比活动，促使教师在压力中得到成长，获取成功的喜悦。

　　4、各学科以组为单位，开展特色课题研究，立足解决本学科教学存在的实际问题，本着边实验，边研究，边总结，边提高的原则。形成良好的研究氛围。

　　（四）重视和抓好对学生个性品质的培养，全面提高学生素质。

　　切实抓好各技能课的教育教学工作，促进学生身心全面健康地发展。

　　1、扎实开展各类文体活动和兴趣活动，全面提高学生素质，激励具有特长潜能的学生发展自己的特长，真正把空间留给学生，把技艺传给学生，把健康和快乐带给学生。

　　2、抓好学生的心理健康教育，促进学生身心和谐发展。

　　加强对学生心理健康教育指导的日常管理，开展学生心理健康教育指导和实践研究活动，研究不同年龄段的学生心理发展规律、状态，采用不同的方法加以教育、引导，培养学生良好的心理品质。

　　四、具体工作安排：

　　二月份：

　　1、各教研组制定教研计划，教师制定各学科教学计划。

　　2、召开级组长会，学习备课及作业批改新要求。

　　3、“学会感恩”征文评选活动。

　　4、教学常规工作检查。

　　三月份：

　　1、开展教学质量活动月系列活动。

　　2、小学语文优秀论文及优秀案例评选活动。

　　3、部分学科抽考。

　　4、教师参加全县小学数学优质课比武。

　　5、参加全县综合素质教学辅导员研讨会。

　　6、启动教师“学术沙龙”活动，举办第一期专题交流会。

　　7、教学质量活动月总结会。

　　8、教学常规工作检查。

　　四月份：

　　1、语文教学研讨会。

　　2、省小学语文优质课比武。

　　3、举办第二期“学术沙龙”专题活动。

　　4、筹备新课程教学经验交流会。

　　5、教学常规工作检查。

　　五月份：

　　1、召开新课程教学经验交流现场会。

　　2、举办第三期“学术沙龙”专题活动。

　　3、教学常规工作检查。

　　六月份：

　　1、做好期末测试工作。

　　2、学生学习成绩的综合评价。

　　3、教学常规工作检查。

　　4、教学工作总结。

下学期学期工作计划2

　　一、学生基本情况分析：

　　经过第一学期的学习，已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。

　　二、教材分析

　　一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际（间隔安排）、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。

　　三、教学总目标（听说读写能力的安排）：

　　1、识字写字

　　（1）认识常用汉字400个，会写汉字200个。

　　（2）喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。

　　（3）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。

　　（4）掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。

　　（5）养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

　　2、阅读

　　（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

　　（2）用普通话正确、流利地朗读课文。

　　（3）结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

　　（4）学习借助读物中的图画阅读。

　　（5）对感兴趣的人物和事件有自己的.感受和想法，并乐于与人交流。

　　（6）诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

　　（7）认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

　　3、口语交际

　　（1）学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

　　（2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

　　（3）听故事，能记住并讲述主要内容。

　　（4）与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

　　（5）有表达的自信心，积极参加口语交际。

　　四、教学重难点：

　　重点：认识常用汉字400个，会写汉字200个。难点：养成良好的阅读习惯。

　　五、教学措施：

　　（一）识字教学：

　　1、字理识字。从汉字的构字特点来看，文字学上有“六书”之说。其中的象形、会意与形声较容易为学生理解，教材对此作了相应的安排。一年级上册的《日月水火》《日月明》展示象形、会意的造字方法，增加趣味，又加深记忆。

　　2、开拓多种识字渠道，鼓励学生在生活中识字。

　　3、以趣味性知识（主要是事物归类）和丰富的活动设计，激发学生识字的兴趣和求知欲。如《春夏秋冬》《猜字谜》。

　　（二）阅读教学：

　　1、重视朗读的指导。

　　2、避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式。

　　3、重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。

　　4、重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。

　　（三）口语交际教学：

　　1、重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。

　　2、重视日常教学中的口语交际活动。

　　总之，对学习能力较强的学生，可多介绍一些课外阅读书籍供他们阅读，拓宽学生的视野和想象空间，让他们发出自己的见解和感受。对学习能力较弱的学生，要因材施教，不用一把尺子衡量他们，注重培养他们的学习兴趣，教给他们正确的学习方法，使他们乐于学习。

下学期学期工作计划3

　　一、指导思想

　　在上级团委和学校党总支的领导下，以学习教育为主线，德育工作为轴心，认真地开展团员工作，结合我校学生的特点，开展适合他们的各种学习和活动，全心全意为广大青年服务，使更多的学生主动的向团组织靠拢，力争开创共青团工作的新局面。

　　二、基础建设和常规工作

　　1.做好团籍整理工作；抓好团员、团干、入团积极分子的培养和考核工作；

　　2.调动团干部,学生干部的积极性、创造性，使之成为团委工作的助手，架起与学生沟通的桥梁；

　　3.充分利用校广播室、橱窗、黑板报等宣传渠道，搞好学校宣传工作，扩大学校影响；

　　4.定期利用黑板报对学生进行各方面的教育，内容要丰富、新颖，有教育意义；

　　5.积极参加上级组织的各项活动，尽力完成布置的各项任务；

　　6.按学校计划，围绕教学重点，积极组织开展形式多样，喜闻乐见的活动，丰富校园文化生活，培养人才，发展能力，对学生进行全面的教育。

　　三、采取措施

　　1.坚持上级党团领导，及时汇报，加强宣传；

　　2.与各班级密切配合；与各团支部书记和谐合作；

　　3.工作部署力求到位，及时检查和总结；

　　4.加强信息反馈，及时调整工作方法和思路；

　　四、每月工作具体安排

　　二月份：

　　1）更新校橱窗的内容；

　　2）开学典礼的活动准备；

　　3）“国旗下讲话”人员的安排；

　　4）学校国旗手、护旗手岗位培训；

　　5）广播站播音员的选拔；“校园之声”广播台正式开播；

　　6）学校文明监督岗活动的启动，人员安排和工作培训；

　　7）做好在校团员统计注册和团籍登记整理工作；

　　三月份：

　　1）黑板报、手抄报；

　　2）团校开课，让每一名团员学一遍团章，读一篇学习辅导材料，写一篇学习心得；

　　3）“学雷锋，志愿者在行动”扶贫济困，互帮互助活动。

　　4）开展“萌在春天”系列植树绿化活动，征集“萌语”，树立绿色环保意识

　　5）建立环保爱心志愿小分队

　　四月份：

　　1）黑板报、手抄报；

　　2）更换学校公共区域的橱窗、黑板报等宣传栏目；

　　3）“清明节”祭扫活动

　　4）科技节活动：开幕式“科技引领未来”；科技节系列活动之一：科普知识宣传；科技节系列活动之二：创作科技幻想画；科技节系列活动之三：科技小发明；科技节系列活动之四：科技小论文；科技节系列活动之五：“科技引领未来”知识抢答赛。

　　五月份：

　　1）黑板报、手抄报；

　　2）发展新团员；

　　3）迎五四主题活动；

　　4）青年节

　　六月份：

　　1）九年级毕业班离校课程

　　2）暑假工作安排。

　　以上活动基本上按制定计划执行，若学校、上级团委另有任务安排，则以学校、上级团委的要求来执行。

　　我校团委新学期工作计划的落实和执行，还望上级领导和老师们的大力支持。工作中存在的'问题也请多批评指正。我相信：通过我们的努力，我校所有学生的素质一定得到更大的提高；通过我们的努力，八桥中学的团工作定会取得更加辉煌的成绩！

下学期学期工作计划4

　　根据备课组所制定的复习计划及学校对于学科在高考方面的指导思想，针对本人所带高三x、x两个班的学生的学情及行为习惯特制定如下工作计划。

　　一、复习策略

　　1、立足课本，着眼基础，循序渐进。全面、系统、完整地复习所有必考的知识点，重视基本概念、基本规律及其基本解题方法与技巧等基础知识的复习，要做到重点突出、覆盖面广。

　　2、钻研教材，狠抓常规教学，落实好备、教、批、辅、考、评等各个教学环节，做到精选、精练、精讲、精评。

　　3、加强方法教学和规范教学，让学生学会自主学习、自我探究，使之养成良好的学习习惯。加强学生能力的培养，使之能够灵活运用基本知识分析和解决问题，能够进行实验设计，提高实验能力。从而提高学生的综合素质。

　　4、关注高考信息，随时了解最新动态。

　　5、努力培养学生学习物理的兴趣，挖掘学生的潜能，和学生多沟通，及时进行反馈，让学生学得开心，学有所成。

　　二、教学复习指导思想

　　1、精讲精练

　　精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清，为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。教学时应注意：①明确概念引入的必要性和事实依据。②只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等)，以便用比较法教学。④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。⑤定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应该相同。在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。精练：如何以最高的效率获得最好的效果是很值得探讨的课题。尤其在进入高三二轮复习过程中，习题的练习和讲解在归类的基础上分层次，决不盲目图多。

　　2、及时的反馈

　　本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。

　　3、注意建立良好的师生关系

　　良好的师生关系可以帮助上好每一堂课。维持学生积极的学习态度，使学生保持对物理学科的学习兴趣。对努力学习但成绩进步不明显的学生，要注意多关心和鼓励。一但发现问题应立即帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。

　　4、注重学生自学、复习能力的培养。

　　三、本学期教学模式和力争达到的目标

　　1、专题复习，分项突破

　　2、高考分析，能力引导

　　3、模拟试卷讲评，能力检测让学生通过模拟考试检测自己的实际高考能力，从而及时总结经验，找出不足，做好充分的准备迎接高考

　　4、力争在20xx年高考中取得好成绩。

　　学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。

　　2、知识与技能：理解点、直线、圆与圆的位置关系概念。掌握圆的切线及与圆有关的角等概念和计算。理解数据的整理及分析等有关概念，能够计算方差、标准差等，能够用表格或列树状图的方法计算概率，对上述知识作一些简单的应用。掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。

　　3、过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学“六大块”主要内容进行专题复习，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生

　　五、教学重难点

　　第一阶段(第5周——第12周)：全面复习基础知识，加强基本技能训练

　　这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。

　　1、重视课本，系统复习。

　　现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或变式题，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。必须深钻教材，绝不能脱离课本，应把书中的内容进行归纳整理，使之形成结构。课本中的例题、练习和作业要让学生弄懂、会做，书后的“读一读”、“想一想”、“试一试”，也要学生认真想一想，集中精力把九年级和八年级下的教学内容等重点内容的例题、习题逐题认认真真地做一遍，并注意解题方法的'归纳和整理。一味搞题海战术，整天埋头让学生做大量的课外习题，其效果并不明显，有本末倒置之嫌。

　　教师在这一阶段的教学主要按知识块组织复习，可将代数部分分为六章节：第一章数与式;第二章方程与不等式;第三章函数;第四章基本图形;第五章图形与变换;第六章统计与概率。复习中可由教师提出每个章节的复习提要，指导学生按“提要”复习，同时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温一遍，边复习边作知识归类，加深记忆，还要注意引导学生弄清概念的和外延，掌握法则、公式、定理的推导或证明，例题的选择要有针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的思路和方法。

　　2、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。

　　基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并能综合运用。例如一元二次方程的根与二次函数图形与x轴交点之间的关系，是中考常常涉及的内容，在复习时，应从整体上理解这部分内容，从结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知识相互转化。又如一元二次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点，应掌握其基本解法。每年的中考数学会出现一两道难度较大，综合性较强的数学问题，解决这类问题所用到的知识都是同学们学过的基础知识，并不依赖于那些特别的，没有普遍性的解题技巧。

　　中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法，换元法，判别式法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每一种方法的，它所适应的题型，包括解题步骤都应熟练掌握。

　　3、重视对数学思想的理解及运用。

　　如告诉了自变量与因变量，要求写出函数解析式，或者用函数解析式去求交点等问题，都需用到函数的思想，教师要让学生加深对这一思想的深刻理解，多做一些相关内容的题目;再如方程思想，它是利用已知量与未知量之间联系和制约的关系，通过建立方程把未知量转化为已知量;再如数形结合的思想，不少同学解这类问题时，要么只注意到代数知识，要么只注意到几何知识，不会熟练地进行代数知识与几何知识的相互转换，建议复习时应着重分析几个题目，让学生悉心体会数形结合问题在题目中是如何呈现的和如何转换的。

　　第二阶段(第13周——第18周)：综合运用知识，加强能力培养

　　中考复习的第二阶段应以构建初中数学知识结构和网络为主，从整体上把握数学内容，提高能力。

　　培养综合运用数学知识解题的能力，是学习数学的重要目的之一。这个阶段的复习目的是使学生能把各个章节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。这个阶段的例题和练习题要有一定的难度，但又不是越难越好，要让学生可接受，这样才能既激发学生解难求进的学习欲望，又使学生从解决较难问题中看到自己的力量，增强前进的信心，产生更强的求知欲。

　　如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。这一阶段尤其要精心设计每一节复习课，注意数学思想的形成和数学方法的掌握。初中总复习的内容多，复习必须突出重点，抓住关键，解决疑难，这就需要充分发挥教师的主导作用。

　　而复习内容是学生已经学习过的，各个学生对教材内容掌握的程度又各有差异，这就需要教师千方百计地激发学生复习的主动性、积极性，引导学生有针对性的复习，根据个人的具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识结构的基础上加深记忆。除了复习形式要多样，题型要新颖，能引起学生复习的兴趣外，还要精心设计复习课的教学方法，提高复习效益。

下学期学期工作计划5

　　一、指导思想

　　以《关于幼儿教育改革与发展指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推动教学改革，为我园创建市级示范性幼儿园打下坚实的基础。

　　二、工作思路

　　以管理求生存，以质量求发展，以抓教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，加强特色教学、优化区域游戏活动的开展，继续尝试新课程改革。

　　三、主要工作

　　（一）强化教育教学常规管理，重视家园联系

　　1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理。从入园、晨间、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园、每一环节有具体明确的要求。

　　2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系薄，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议。通过幼儿园博客、家园天地、园宣传栏、电话等方式提高家园联系质量，每个渠道要通畅，并及时更新内容，丰富有效的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。

　　（二）强化安全卫生管理，注重细节，加强管理。

　　我们始终都要把安全工作放在首要。

　　加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高教职员工的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要教育幼儿：不拿危险器具，如小刀、尖刀、钢丝等；不随便和陌生人说话、遇到坏人要马上往有老师有警察或者亲人的方向跑、被坏蛋抓住要大声喊救命并用力挣扎；不去有水的地方玩、不爬树、不玩电等等。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

　　（三）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育

　　1、立足习惯养成，养成良好的学习生活卫生习惯，每周明确品德习惯教育的重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

　　2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育活动的'开展，坚持每天的户外体育游戏的锻炼；二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动，创造机会为幼儿提供良好的展示舞台；三是丰富创新常规活动，让幼儿在活动中锻炼成长。

　　（四）强化课程改革，促进幼儿全面发展

　　1、落实《纲要》，学习《纲要》并写好学习笔记，实践新课改，使用好教材，在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互活动，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合，努力做到一主题多活动少；二尝试教育多灌输教育少；三材料准备多伏案抄写少。根据教学纲要，实行多元整合教学。

　　2、认真专研《和谐发展》探索好的教育教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评等活动，优秀教学活动的评选等，通过活动的开展优化教学活动组织，扎实搞好学科教学活动。

　　3、加强集体备课，组织教师研究教材，选教材，科学合理制定各项教学活动计划，注重教材的分析把握及教学活动的前期准备。

　　4、继续开展互相听课、年级教研课活动，听课后并及时评课。

　　（五）加强特色教学

　　1、继续加强神墨珠心算教学，做到教学有主次，让幼儿真正受益，让家长真正满意。

　　2、重点尝试幼儿手指操，幼儿民间体育游戏、角色游戏，并作为我园的特色教育，贯穿与幼儿的一日活动中。将快乐的童年还给孩子。

　　3、在各活动室建立阅读区，手工制作区、室内外幼儿活动区，使幼儿在群体生活中学知识长见识。

下学期学期工作计划6

　　一、指导思想：

　　根据学校安全工作要求，建立关于班级各项安全防护制度，建立学生接送制度，防止发生各种意外事故，以加强对学生的安全教育为指导思想。

　　二、班况分析：

　　我班现有学生48名，其中男生36，女生12名。低年级学生的自我保护能力较差，安全意识薄弱，虽然经过一学期的集体生活，但还需进行培养训练。

　　三、工作目标：

　　1、进一步提高学生安全意识和自我保护能力。

　　2、防止学生意外事故的发生。

　　四、具体实施方案：

　　1、一日活动中的体现。

　　①坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理。学生所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。

　　②学生生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，学生洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。

　　③告诉学生不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来校向老师问好，离校时说再见，使老师心中有数，以免学生丢失。不随陌生人离开或擅自离校，了解自救办法，告诉学生识别特殊号码的用途，（如：110、119、120）。

　　④进餐时的安全卫生，要求学生安静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。

　　⑤户外活动时，不挤、不推、不追打，注意学生的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。

　　⑥学生离校时，陌生人接着学生时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放人。老师离校时检查教室各个地方是否留有安全隐患和学生滞留，发现后即时处理。

　　2、家长工作中心体现。

　　（1）向家长宣传安全教育的'重要性，以及学校的安全教育活动，请家长积极配合学校做好安全教育工作和安全防范工作。

　　（2）让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉学生一些安全知识以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信别人。

　　3、教师工作中心体现：

　　①教师有很强的安全保护意识，加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每个学生的安全。

　　②及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在学生触摸不到的地方。

　　③经常利用一日生活中的各个环节，对学生进行安全教育，培养学生初步的安全意识及自我保护能力。

　　总之，把安全放在首位，对孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。"我们将尽自己的一切能力保护好学生，防止事故的发生，促进学生健康成长。

下学期学期工作计划7

　　经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱的衣服，早上进园部分幼儿会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。

　　平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

　　一、指导思想

　　根据《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的.支持者，合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

　　二、本学期主要工作任务及实施措施

　　（一）合理安排日常教育教学活动

　　1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

　　2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

　　3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

　　4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

　　（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展

　　1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

　　2、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。

　　（三）加强班级常规管理，形成良好常规

　　1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

　　2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

　　3、积极配合幼儿园开展各项工作。

　　（四）做好家长工作，取得家长信任

　　1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

　　2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

　　3、每月认真写好《家园联系》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

　　（五）培养幼儿美工兴趣，发展班级特色

　　1、利用班级环境创设美工氛围。

　　2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。

　　3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。

　　4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。

　　以上是我班新学期的工作计划，在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善。

下学期学期工作计划8

　　一、工作职责

　　1、积极组织各项体育活动(院、系)

　　2、坚持不懈的抓好体育方面的工作

　　3、协同好学生会其它部门做好相应的工作

　　4、带动起系同学热爱体育的风气，提高同学们的身体和心理素质

　　5、要通过举办体育活动，促进系里同学们之间的了解和情感的沟通，使我系全体同学融为一体

　　6、及时召开体育部的有关会议，明确工作的安排和工作的重点以及要求。

　　二、工作分类

　　体育部工作历程长，工作量大，20xx年上半年，将举行排球友谊赛、篮球友谊赛、羽毛球友谊赛等等，时间安排相对紧密，

　　三、具体部分的计划内容

　　(一)、班际羽毛球赛

　　我们将会举行我们班际羽毛球赛。之前将会开始裁判的培训和宣传工作，组织各班参加活动并在活动结束后举行颁奖仪式。

　　比赛项目：男子团体女子团体

　　比赛时间：三月二十八号——四月八号

　　比赛安排：

　　1、团体比赛按班级组队，每个班级各限报一队，每队四人(三人比赛一人替补)进行比赛。

　　2、抽签分组，采取淘汰制，

　　3、最后决出总冠军。

　　比赛规定：

　　三局两胜，每局11分制。

　　比赛开始前十分钟必须到场，否则按弃权处理

　　比赛场地：体育馆

　　录取：

　　本次各项比赛取前两名

　　裁判：

　　1、本次比赛裁判员由羽毛球协会选派，裁判长一名、主裁判两名

　　2、裁判员在比赛前二十分钟到达比赛场地主持裁判工作。

　　比赛资金预算：120元(奖品，宣传条幅)

　　(二)、排球系对选拔赛

　　由于排球是我系的专长，所以更应加强对排球的训练。为了使我系的排球能取得优异的成绩，在院举行排球比赛前，本系举行排球友谊赛，通过比赛，选出各个专业的优秀队员，组建一支排球系队。由我系主办，排球协会承办，预计五天完成比赛选拔。

　　比赛安排：

　　1、每个班级报名人数六人以上

　　2、抽签分组

　　3、比赛采取三局两胜，每局24分，

　　4、男女队分别进行分组,分AB组交叉淘汰

　　比赛场地：排球场

　　比赛时间：四月十号——四月二十号

　　比赛规定：

　　1、迟到十分钟按弃权处理

　　2、赛采用三局两胜制

　　录取与奖励：男女各个录取前2名，由系里颁发奖状。

　　裁判：

　　1、本次比赛裁判员由排球协会选派，裁判长一名、主裁判两名

　　2、裁判员在比比赛前二十分钟到达比赛场地主持裁判工作。

　　(三)、班际篮球赛

　　我们将会举行我们班际篮球赛。我们体育部负责班际篮球赛的举行工作。之前将会开始裁判的培训和宣传工作，组织各班参加活动并在活动结束后举行颁奖仪式，我们将会把体育锻炼氛围高涨。比赛本友谊第一比赛第二的原则。

　　比赛安排：

　　1、运动员人数：可报名10人，上场队员为5人。

　　2、抽签分组，第一轮采取淘汰制，第二轮采取循环制。

　　3、最后决出总冠军。

　　4、全场比赛时间为40分钟，每支队伍有两次暂停，比赛最后两分钟不许叫暂停，比赛不停表(包括暂停)。

　　比赛场地：室外篮球场。

　　比赛时间：五月二十号——五月三十一号

　　比赛规定：迟到十分钟按弃权处理。

　　注意：

　　1、赛队做好队员的组织工作，按时参加比赛

　　2、请运动员注意比赛过程中的安全、

　　3、友谊第一，成绩，比赛第二的精神、

　　4、比赛本着公平，公正，公开的原则进行

　　5、如出现天气特殊情况，比赛将适当顺延，体育部会进一步通知、

　　6、比赛结束后，评出啦啦队“最佳气氛奖”并办法奖状。

　　四、系队组建

　　为了迎接院里下发的活动，系体部计划组建以下系队，进行单独训练，在参加院里的比赛中取得优异的成绩，为我系争光!

　　1、排球(男，女)

　　2、健美操(提前15天进行组队训练)

　　3、乒乓球

　　五、活动时间安排

　　三月二十八号到四月八号将举行羽毛球比赛，四月十号到四月二十号举行系内篮球比赛，由于院里的篮球比赛在五月十六日，所以我系要提前一周进行比赛，也就是五月十一号系队训练，五月六号前做好乒乓球系队的选拔工作，六号到十二号间进行训练，五月二十到五月三十一号进行排球选拔比赛，六月二号到六月九号进行排球系队训练，六月十号是院里的排球比赛

　　六、备注

　　由于有一些院里举行的体育活动，我部应该做到之前的相应准备，做好比赛前的筛选和督促训练工作，以充分的准备来迎接比赛。本学期，最大型的体育活动是六月四日院运动会。

　　加强部内的沟通，使部内能够相互了解，建立友好的感情，挖掘每个人的长处，并且充分的发挥他的长处，这样才能使体育部的工作的有效进行。

　　我校的体育设施在逐步的`完善中，尤其是正在施工的体育场，待20xx年的建成以便于各项体育活动的开展，我部会充分利用可利用的学校资源，尽最大努力来开展体育活动，使同学们有一个丰富多彩的课余生活，同时，学生会是一个团体，在做好自己本部的工作的同时也要积极配合其他部共同做好工作。让各个部门能够携手共同创造一个优秀团体，使我系的各项工作都能顺利的进行。以上就是农业工程系，我部20xx年上半年的工作计划，体育部全体成员会尽全力办好各项体育活动。

下学期学期工作计划9

　　一、指导思想

　　认真落实学校年度工作思路的具体要求，转变教育观念，在教学实践中不断探索，努力把握面向二十一世纪新课程的特点；学习、借鉴以往九年级语文的教学经验，根据年级、学科特点，不断总结完善教学方法，提高学生语文素质，使他们能从容面对中考，考出理想成绩。

　　二、学生情况分析

　　我所任教的九（2）班，从上学年的教学和测试情况来看，学生仍然存在水平相对较低，参差不齐的状况。部分学生心理素质较好，有很强的积极进取精神，有取得良好成绩的强烈愿望，但由于仍然怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自控能力比较弱，所以有相当一部分学生学习还不是十分自觉，有l／2的学生属于鞭策进步型，此类学生平时能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，课堂喜欢享受欢乐，他们希望有好的成绩，但好逸恶劳，怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时而认真时而精神不振，回家很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为；尚有十多个学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏向其他科，不理语文，有时不能完成老师的要求。有三五个属于无能为力型，所有的科目都是在混日子，语文也不例外。

　　三、工作目标：

　　思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。

　　知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，复句，小说的有关知识和戏剧的常识，熟记课文中出现的生字生词的有形义。常用的文言虚词和实词，通过复习能熟练掌握初中阶段的所有知识。

　　掌握和运用知识能力的目标：进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的.能力，养成学习语文的良好习惯。

　　人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。

　　四、工作任务

　　1、深钻教材，认真备课，为上好每节课作好充分的准备。

　　2、改进语文课堂教学方法，提高课堂效率。

　　3、精心布置作业，认真做好批阅。

　　4、做好培优辅差工作。

　　五、方法措施

　　根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：

　　1．首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生多动手，动脑的优良习惯，堂上精讲多动。

　　2．根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，并督促为实现目标切实地进行刻苦学习。

　　3二每堂课教师一定注意当堂的学习效果，突出重点难点．务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西。

　　4．从语文学科的特点出发，在教学中使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

　　5．语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

　　6．要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

　　7．教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

　　8．重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

　　9．实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。

　　10．对学生进行双基教学，做到既教书又育人。

　　六、教学进度安排：

　　二、三月：上完新课

　　四月：完成第一轮总复习：滚教材；第二轮专题复习：基础知识与积累运用

　　五月上旬：完成第二轮专题复习：阅读与作文

　　五月中旬与下旬：完成第三轮专题复习：综合练习，做试卷。

　　六月：完成第四轮专题复习：自由复习，查漏补缺。

下学期学期工作计划10

　　一、指导思想：

　　以县教体局工作计划和学校本学期学校工作计划为指导，树立勤俭办学理念，推进节约型校园建设。严格执行义务教育保障经费政策，规范财务收支行为，提高资金使用效益。紧紧围绕后勤工作为教育教学服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，使学校财务工作和后勤工作规范化、制度化。凭着团结、实干、节俭、创新的工作作风，全面做好学校教育教学的各项后勤保障工作。

　　二、基本思路：

　　1、进一步改善学校校园环境，为全体师生的教育、教学做好后勤保障工作，确保学校教育、教学工作的顺利进行。

　　2、利用植树节，进一步美化、绿化学校校园，做到三季有花、四季常青。

　　3、进一步做好学校后勤服务工作，为全体师生的教学、生活提供优质、高效的后勤保障和服务。

　　4、严格按照上级相关规定，认真、合理安排经费支出，接受上级部门的财务审核及学校民主理财小组的监督管理，确保“义保”经费的合理使用。

　　5、继续做好20PC年教育两项民生工程的宣传和落实工作。

　　6、做好学校运动场边山体塌方的清运工作。

　　7、力争提高教师现代教育技术应用条件。

　　三、工作措施：

　　1、继续规范落实学校财务管理制度。

　　加大教育民生工程的宣传工作，在资金的使用上要严格按照财务相关规定使用。本着合理、节约的原则，严控各项公务支出，把有限的资金用在教育教学上。继续实施民主理财、财务公开制度，确保义保经费的规范使用。严格执行财务管理制度，杜绝盲目采购及随意扩大采购数量而造成的损失。

　　2、做好校产登记，加强校产管理。

　　及时做好新购物品的验收、登记工作。同时加大对校产校具的.检查管理力度，做到勤检查、勤反馈。做好学校的实验、音、体、美、卫、现代教育设备等器材的日常管理和维护工作。

　　3、进一步重视财产维修工作。在开学前对学校班级和后勤设施进行一次全面的检查维修，确保新学期开学正常使用，对平时发生的财产损坏利用学校备用器材进行更换并及时进修维修。

　　4、加强后勤食堂管理。继续做好后勤食堂管理，提高学生伙食标准。不断完善后勤食堂软件资料建设工作，加强对食堂员工的培训管理工作。继续实行周菜谱公示制度，学生伙食标准为五菜(二荤二素一汤)，针对少数家长反映的问题，及时进行整改，确保家长满意。

　　5、利用植树节，进一步美化校园，力争校园达到四季常青;在教师生活区院内划设停车位，解决教师停车难问题。

　　6、高度重视食品安全工作。为确保学生食堂的安全，学校严格按照食品操作相关规定，明确专人负责进货台帐、主要食品索证和食品留样工作，做好餐具的消毒和管理工作。定期对食堂管理人员进行相关培训工作，并定期进行安全卫生检查。

　　7、做好学校运动场边山体塌方的清运工作。

　　四、具体工作安排：

　　二月份：

　　1、新学期教材调运工作;做好开学准备工作

　　2、采购本学期所需的办公、清洁用品。配齐插班生的课桌椅。

　　3、对全校财产进行大清查。配齐、更换、检修班级、办公室日光灯、插座等基本所需的电器和水路。

　　4、迎接开学检查相关工作;

　　5、做好20PC年公积金缴存调标工作和20PC年零度星工资变动审批工作。

　　三月份：

　　1、做好教师专业技术职务、聘用合同的续聘和岗位变动工作。

　　2、做好教师20PC年年度考核工作。

　　3、检查各处室办公桌、柜，班级课桌椅情况并进行维修添置。

　　4、搞好校园绿化，美化工作，争取绿化上一个新台阶。

　　5、加强对食堂的管理工作，消除存在的各种安全隐患。

　　6、做好事业单位法人年检工作。

　　7、协助做好学校运动场边山体塌方的清运工作。

　　四月份：

　　1、检查前期各项工作的落实情况。

　　2、召开后勤服务人员月工作例会，做好春季传染病防控工作。

　　3、协助德育处做好清明节祭扫活动。

　　4、协助做好学校运动场边山体塌方的清运工作。

　　五、六月份：

　　1、做好20PC年教育民生工程宣传月的宣传活动。

　　2、做好贫困寄宿生生活补助的审核发放工作。

　　3、配合德育处完成六一艺术节的筹备工作。

　　4、配合教导处完成期末测评的筹备工作。

　　5、安排暑期各项维修工作和下学期开学前的准备工作。

　　七、八月份：

　　1、暑期对学校进行全面维修。

　　2、下学期所需物品的采购。

　　3、教室调整和开学前的准备。

　　4、做好20xx年部门预算工作。

下学期学期工作计划11

　　一、现状分析

　　升入中班第二学期之后，孩子越来越爱玩了，班里的孩子也越来越多了，尤其是男孩子都比较活跃，爱跑来跑去追追赶赶的孩子的多了很多，好多孩子的自控能力不怎么好，需要老师和一些比较文静的孩子提醒，好多孩子很喜欢玩大型玩具，但是在玩的过程中，总是比较疯，会喜欢在大型玩具高高的滑滑梯的把手处荡秋千一样地荡几下突然滑下来，有的则不管前面有没有小朋友在滑，直接跟着，就会导致前面孩子被推等等问题。

　　加上中班的楼层高了，时常有孩子喜欢跑着上下楼，太激动的时候或者是不小心就会撞到身边的其他孩子。有些孩子则是不敢参加比较外向的活动，比如爬高梯子，或者是竞赛型的活动，一旦过度保护自己或者是不知道怎么保护的孩子往往更加容易出现安全问题，加上大部分孩子的自我意识比较强，因此会出现一些推挤、抢先的现象，中班的孩子越长越大了，很多孩子在上幼儿园的路上都能够自己走了，但是有些孩子在过马路的时候存在着很大的安全问题。这些显性或者是隐性的安全问题，需要我们时刻警惕着，时刻注意着，尽全力不出现安全问题。

　　二、本学期工作重点

　　具有初步的安全意识：在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全。户外活动时能遵守游戏规则。知道过马路时走人行道，红灯停，绿灯行。外出时知道不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

　　三、措施

　　(一)在执行幼儿园安全工作制度方面：

　　1)带班时间不与人聊天，不擅自离开幼儿。不允许幼儿离开老师的视野。一般情况下，不接电话和会见客人。

　　2)药品和洗涤水(粉)的保管：

　　①写好名，(幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名放置在幼儿拿不到的地方)。

　　②大人的无论什么药都不能放在外面。

　　3)幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。

　　4)幼儿受伤后，当班老师要冷静沉着，耐心询问、仔细查看伤口。如果是烫伤要迅速离开热源，是骨折要固定好伤口位置，再迅速护送到医务室处理。

　　5)发生事故后，要立即报告医生和园长。

　　6)严格执行接送卡制度。

　　(二)在班级设施设备方面：

　　1)教师：不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火。注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。引导幼儿用正确的方法搬椅子等。及时排除班内不安全隐患：要检查教室每一个角落，将危险物品放到幼儿触摸不到的地方，(如热水瓶不能随意放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等)。

　　2)生活老师：拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不随便倒开水;幼儿喝的开水温度控制适宜;幼儿生活活动时，一定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服喝水时要注意开水的`冷热，避免烫伤;及时巡查班级内各项设施，发现问题及时联系、处理、解决问题。

　　3、活动组织方面：经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。

　　1)晨间接待时，带班老师要注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，特别是个别要往外跑的小朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。

　　2)晨间谈话或教育活动时，教师要教育幼儿：

　　①不动与电、水、火有关的物品及消毒物品。

　　②不将手指放在门、窗处，以防夹伤。

　　③入厕时不推不挤。

　　④来园要与教师相互问好，不在园内其他地方逗留。

　　⑤离园时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。

　　⑥识别特殊号码的用途(如110、119、120)，遇到危险时，教育幼儿学会躲避。

　　⑦多做力所能及的事，学会自理。

　　⑧在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。

　　⑨教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞。

　　3)教学活动时，活动前做"三检查"(即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着)。"一交待"(向幼儿交代纪律与玩法)。活动时注意观察幼儿活动内容和方式。活动后清点幼儿人数并讲评。

　　4)幼儿进餐、午睡时，教师要注意带刺带骨食物安全。教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡视幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品)，要注意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。

　　5)户外活动时，教师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。注意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞。活动时教师一定要在旁边看着，不让一个幼儿离开自己的视线范围。排队集合时，不让幼儿拥挤，在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。

　　6)离园接送时，两位老师都要尽量在场，一个老师一定要把孩子亲手交给家长，一个老师管好其他小朋友。如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿。

　　7)结合安全教育主题活动，根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育。如乘坐自行车、食物中毒、摔伤碰伤、鱼刺卡喉等方面安全。

　　4、家长工作方面：

　　1)向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作、接送卡制度等)，积极做好安全防范工作。

　　2)让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门等。

　　5、安全过马路。

下学期学期工作计划12

　　一、学生基本情况

　　本班学生共52人，其中27名男生，25名女生。学生经过三学年半的语文学习，已经积累了一些语文学习的方法，养成了较好的学习习惯。就整体来看，学生在前面的学习过程中基本坚持了阅读与积累，掌握了一定的语文学习方法，养成了一些良好的学习习惯。在积累数量和质量与积极性之间仍一定的问题和学生间的差距。在学习习惯方面，本学期将继续进行培养巩固。

　　二、教学目的及要求

　　中年级是小学语文学习由第一学段向第三学段过渡阶段。在语文素养的形成发展进程中占有重要地位。

　　课程标准第二学段的阶段目标要求学生：

　　（1）有初步的独立识字能力，养成主动识字的习惯，能规范、端正、整洁地书写正楷字。

　　（2）能对课文中不理解的地方提出疑问，体会课文中关键句在表达情意方面的作用，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能复述叙事性作品的大意，与他人交流自己的阅读感受，积累课文中的优美词语、精彩语段，在诵读过程中体验情感，领悟内容。

　　（3）能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容，愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐，尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，学习修改习作中有明显错误的词句。

　　（4）在交谈中认真倾听，能把握主要内容，并简要转述，能清楚明白地讲述见闻，具体生动地讲述故事。

　　（5）能提出学习和生活中的问题，结合语文学习，观察自然和社会，运用书面和口头结合的方式表达自己的观察所得，在趣味语文活动中学习语文，学会合作，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

　　要求：

　　1、学生对作品的感受渐接近作品本身传达的思想感情，渐与作者的思想感情合拍。通过讨论，对作品的感受和理解能形成大体共识，渐达到基本到位的水平。

　　2、经过前三年多的积累，学生应当能够“悟“出一些学习语文的规律，本学年可以适时学习一些必需的语文基本知识。

　　3、经过前三年多的语文学习实践，学生应该已经具备一定的独立学习语文的能力，四年级时学习自主性应该更强，不断激活学生已有的学习经验，发现规律，迁移运用。

　　4、要组织灵活多变的教学活动，设计主体多元、方式多样的评价方式，利用定时定比和不定时定比的评价活动，激发学生的学生兴趣，提高学生的学习效率，促进学生的全面发展。

　　5、要整合课程目标，整合教学内容，整合课程资源，全面提高学生的语文素养。

　　6、要整体把握全册和单元教学内容，设计教学策略，通盘考虑，通融安排，特别提倡单元备课。

　　为教材七至十册都致力于整合和提升学生的语文学习能力。

　　三、教材的分析、整合及知识点的梳理

　　本册教采用主题单元的形式，每个单元包括二至三篇主体课文和一个语文天地。本册共12个主题单元，以学生语文实践活动为核心，采用适合学生认知水平的主题或情境，从学生的自主学习出发。这些单元与学生的经验世界和想象世界相结合，围绕这些主题或情境，通过丰富多彩的语文实践活动，以激发学生兴趣，提高学生的语文综合素养。

　　（一）生字新词和句子的学习。

　　1、学写“摘录笔记”从上期的激发兴趣，养成习惯，教给方法这三方向本期的随时写、经常写的习惯培养落实。

　　在每单元的语文天地中都有摘录训练的内容，这是本期良好学习习惯培养的着手点。前三次重点在于语言材料。后面的内容旨在培养学生写摘录笔记的习惯，必须写，经常写，养成习惯。在过程中，注意通过交流给予必要指导。

　　2、必要的语文基础知识要落实。

　　本期的识字量与认字量较以前都有减少。面对正确使用汉字的问题的出现。过去单纯依靠加大量的练习是不行了。在教学中要结合阅读，习作的实践解决错别字的问题。结合语文实践测试词语和句子的学习水平。对名言警句、佳作的积累更应积极引导与训练。

　　（二）阅读

　　本册教材共有28篇主体课文，篇幅不长，但自读课文的篇目较多，阅读量较大。在本期的教学中，努力少做题，多读书，读好书，读整本的书。扩大学生的阅读量，抓好阅读的主阵地。在语文基础知识的学习中，总的原则是“有用、精要、好懂。

　　阅读评价的重点在积累、情感体验、独立阅读能力、阅读习惯等方面。情感体验的评价应与朗读，课堂交流，习作的'评价结合起来。独立阅读能力的形成是渐进的过程。在阅读教学中，无论思考讨论什么问题，都要立足于自读，自己产生问题，引起思考。

　　1、会自己提出问题，提出比较有质量的问题。

　　2、会处理所提出的问题，不受枝节的问题的羁绊。

　　3、基本上能自行解答提出的问题。

　　4、通过讨论，纠正或完善自己的认识。

　　5、能对照译文读懂古文。

　　6、学会写摘录笔记和批注笔记。

　　7、基本上养成良好的阅读习惯。

　　阅读评价的重点就大积累，情感体验，独立阅读的能力，阅读的习惯等方面，情感体验的评价应与朗读，课堂交流，习作的评价结合起来，独立阅读能力的评价不要企图一步到位，要按照教材的要求一步步放开，阅读习惯的评价应放在平时进行。

　　（三）习作

　　教材重视在围绕课文和单元主题创设问题情境，强调习作与阅读结合，与活动结合，与日记结合，引导学生在表达实践中学会表达。在阅读教学和课后思考题中安排续写、仿写、补写等小练笔，引导学生积累、领悟、及时揣摩写法外，还在“语文天地”中设有专门的习作练习题，使听说读写各方面的实践能够与单元文化主题整合起来，使习作成为每个学生学习语文的有机部分。话题作文大致分为：写真实和写想象两类题目。

　　1、写日记，使习作与生活紧密结合。

　　2、写作和阅读结合，续写，仿写，补写，还包括写发言提纲。

　　2、写作与综合性学习活动相结合。全学期不少于六次。

　　从培养表达能力的角度看，写作是一项非常复杂的综合性劳动，不能简化为“制模——铸造”这样的过程，学生要经过实践——认识——再实践——再认识……的过程，多次反复，才能学会把话说通，既而把话说好。从学生的学习心理看，习作教学应当从学生已知的经验，情感世界出发，根据学生的意愿和能力，相机诱导，循循善诱。

　　习作修改：

　　要特别重视修改，把它看作提高学生表达能力的重要实践活动，同时，教师还要引导学生重视修改，养成修改习作的习惯。

　　（1）教给学生三种修改的方法：自己读，请人提意见和冷处理。

　　（2）提出好的作文的标准。有根要据，有情有意，有血有肉，有声有色，有条有理。

　　（四）口语交际和综合性学习。

　　1、做做重点发言人。

　　2、做讨论的主持人。

　　3、分辨讨论中的不同意见，与不同的意见交流，正确对待反对意见。目的是让学生树立对方意识，提高分析，判断综合的能力。

　　四、教学的重难点

　　教学重点：指导学生进行阅读方法的学习，加强对学生阅读的指导，积累词和句，培养学生正确运用语言文字的能力和良好的语言习惯。

　　教学难点：四年级是中段向高段过渡的重要时期，如何实现从识字教学为重点向高段阅读教学跨进，其中包括阅读方法的指导，阅读习惯的培养都关系着学生语言学习的质量。在课堂教学中，将以学生以上的问题作为难点，在教学中努力探索实践。

　　五、教改的主攻方向

　　根据新课程标准的要求、教材内容及学生的实际情况，在教学过程中，我将如何提高课堂教学效率，建构灵活高效的课堂结构作为本期教学改革的主攻方向。主要从有效备课，高效课堂教学，有目的和针对性的课后反思着手，常实践，多思考，争取有所获。

　　六、教研课的安排

　　本期的教研课初步安排在第5周星期四，初定为《谁说没有规则》。

　　进入四年级，学生的课后作业量相较与以前有所增加，如何让学生在较短的时间内进行高效的作业练习，对减轻学生课业负担，提高作业质量至关重要。

　　措施：

　　1、课前备课时精心研究教材，设计作业针对学生疑难处，课堂作业少而精。

　　2、课后加强巩固练习，课外作业形式多样，读、写、看、听、思相结合。

　　3、加强作业评价与监督，帮助学生养成良好的学习习惯。

　　教学进度安排：本期大计共有18周教学时间。新课时间预计为18周。

　　初定教学进度如下：

　　第一学月：1单元——4单元

　　第二学月：5单元——8单元

　　第三学月：9单元——12单元

　　第四学月：归纳整理，复习巩固，考评检测。

下学期学期工作计划13

　　一、指导思想

　　本学期数学教研组工作将以课程改革的精神为指导，根据学校整体工作安排，立足课堂，以提高数学教学质量为重点，着眼数学课堂教学，提高教学有效性,深入开展教学研究，以全面提高教学质量为目标，促进教师、学生共同发展，使数学教研组在教研活动中，更有生机、有活力，有创新意识，发挥学校教研组应有的作用。

　　二、具体工作

　　1、加强学习，继续提升教师专业水平

　　认真组织本组教师学习《数学课程标准》、丰润区《初中数学课堂教学模式学习》、《洋思中学数学课堂教学模式》，探索并确定适合本校的数学课堂教学模式。在理论学习，总结经验的基础上，开展好教学反思工作，为进一步提高理论水平，提高学生成绩打下基础。

　　2、抓好常规，努力提高教学实效

　　在备课组个人备课的基础上，加强备课组集体备课指导，钻研教材，定时间、定地点、有内容地开展备课组、教研组活动，做好记录。鼓励教师积极参与教学改革，从备课、上课、作业、辅导等环节入手，改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力。落实赛课制度，通过赛课的准备、总结、评价，提升教师的理论水平和教学能力。配合学校常规检查，对教学设计、作业布置、检查批改、教学反思等方面做好检查工作。

　　3、利用平台，提高业务水平

　　开展网络教研，发挥利用网络教研灵活、方便的交流特点，使之成为集体教研的有力补充，通过总结，交流，探讨等方式，不断提升理论水平，提高教学水准，成为教师成长的足迹。

　　三、活动安排

　　三月份

　　1、数学组完成本学期计划；

　　2、个人制定学期教学工作计划；

　　3、完成区小课题的.申报工作；

　　4、确定课堂教学模式，并开始在教学中探索；确立教研主题（围绕课堂教学模式）；

　　5、明确教研组教研要求（教研组教研、备课组教研、网络教研）；

　　6、九年级配合学校完成摸底考试。

　　四月份

　　1、继续探索课堂教学模式，并及时总结，做好课题的实验工作；

　　2、七八年级完成一次特色活动；九年级第一次模拟；

　　3、再次学习“日赛课”评价标准，开展好赛课活动；

　　4、对三月份教研总结和前一阶段活动资料收集；

　　5、非骨干教师汇报课准备。

　　五月份

　　1、继续探索课堂教学模式，并及时总结，做好课题的实验工作；

　　2、非骨干教师汇报课及总结；

　　3、配合学校完成七八年级期中考试和九年级第二次模拟考试；

　　4、对四月份教研总结和前一阶段活动资料收集；

　　六月份

　　1、继续探索课堂教学模式，并及时总结，做好课题的实验工作；

　　2、配合学校中考工作；

　　3、对五月份教研总结和前一阶段活动资料收集；

　　七月份

　　1、继续探索课堂教学模式，并及时总结，做好课题的实验工作；

　　2、撰写个人教学总结，教研组期末总结。

　　3、期末资料整理、汇总。

　　4、完成期末考试的评卷和试卷分析工作。

下学期学期工作计划14

　　一、班况分析

　　我班幼儿在动作发展方面已经表现出明显的个体差异。我们发现，这些差异与他们的先天身体素质、性别、个性及早期教养环境有关。为了给幼儿提供尽可能多的活动机会和条件，小班的一日生活必须由形式多样的游戏贯穿，如通过运动游戏发展幼儿粗动作、在活动区提供各种工具和材料发展幼儿精细动作。对幼儿动作发展的个体差异，我们要予以充分的理解和接纳，并为每位幼儿提供有效的帮助。

　　二、教学目标：

　　1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发爱集体的情感。

　　2、了解自己的.兴趣、愿望，体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。

　　3、愿意为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务能力。能遵守一日生活中的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。

　　4、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。保护家乡的优美环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。

　　5、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。

　　6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。

　　三、具体措施：

　　1、引导幼儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。

　　2、在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。

　　3、积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动，引导幼儿学会关心理解同伴的心情，并愿意给予帮助。

　　4、引导幼儿在日常活动中养成耐心听取别人意见的习惯，学习与同伴相互协商交流，积累有计划、有条理做事的经验。

　　5、引导幼儿了解纸与人类的密切关系，知道节约用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。

　　6、在日常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助他人，愿意为班集体做事，感受集体生活的愉快。

　　7、引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品，爱护公共设施。

　　8、引导幼儿认识家乡的风光和物产，了解家乡著名的风景名胜，热爱自己的家乡。

　　9、在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及高兴的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。

　　10、在日常生活中引导幼儿学习用商量的办法解决问题，知道相互谦让会给大家带来好心情。

下学期学期工作计划15

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“欢乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

　　二、工作目标

　　1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育课，提高体育教学质量，到达学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。

　　2、抓好课间操、眼保健操、团体舞、大课间活动、阳光体育活动。

　　3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。

　　4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。

　　5、做好学校体育特色工程，打造学校体育特色，构成学校体育特色品牌。

　　三、具体工作措施

　　（一）深化体育课程改革，优化教学过程

　　1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。

　　2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。所以，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。

　　（二）强化常规管理水平，提高教学质量

　　体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：