寒假读书活动方案精选15篇

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的寒假读书活动方案，希望能够帮助到大家。

寒假读书活动方案精选15篇

寒假读书活动方案1

　　为深入推进书香校园建设，营造浓郁的校园读书氛围，促进师生养成“好读书、读好书”的'良好习惯，从“阅读”走向“悦读”，提升全体师生文化素养。经研究，决定组织开展20xx年“书香寒假”读书活动。现将有关活动事项通知如下：

　　一、活动主题

　　书香随行快乐过年

　　二、活动时间

　　20xx年2月2日至3月3日。

　　三、活动对象

　　全校师生

　　四、活动内容

　　1、“亲子阅读”优秀手抄报评选

　　1.参加对象：一、二年级全体学生及家长

　　2.展示方式：家长与孩子共同制作阅读主题手抄报

　　3.制作说明：

　　(1)手抄报大小为A3纸一张，可横排、竖排。

　　(2)版面右下角标注班级、学生姓名以及家长姓名。

　　(3)手抄报制作要围绕学校推荐书目进行设计，要求内容积极向上，图文并茂，书写工整，排版新颖。彩色或黑白皆可。

　　(4)可以把亲子阅读的场景拍成照片，粘贴在手抄报上。

　　4.活动要求：一至二年级学生全员参加，新学期开学后，每班各选出3份优秀手抄报作品上交学校。(各班可先在班级内进行优秀手抄报评选)

　　2、“阅读好习惯”读书笔记评选

　　1.参加对象：三至五年级全体学生

　　2.展示方式：每个学生根据学校推荐书目，精读一本，至少完成一张阅读记录卡。(读后感字数三年级不少于300个字，四、五年级不少于400个字)

　　3.活动要求：三至五年级学生全员参加，新学期开学后，每班各选出3份优秀阅读记录卡上交学校。(各班可先在班级内进行优秀阅读记录卡评选)

　　3、“悦读驿站”读书征文

　　1.活动主题：读教育经典，做智慧教师

　　2.参加对象：全体教师

　　3.活动要求：每位教师精读一本教育著作,撰写读后心得。新学期开学后每人上交一篇读后感。

　　五、评选方法

　　1. 20xx年春季开学初由学校组织评委对各年级优秀作品及教师读后感分别进行检查与评比，获奖作品通过学校微信公众平台进行展示。

　　2.奖项设置：

　　师生作品分别按上交作品比例设奖：一等奖40%;二等奖60%。

寒假读书活动方案2

　　一、指导思想

　　读书是终生的事情，读书应重在平时。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会” 的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的`意义。

　　为活跃校园文化，丰富中学生课余生活，进一步开阔中学生文化视野，抵制不良文化侵袭，度过一个愉快、健康、有益的寒假，树立终身学习的观念，为此，我校倡议和组织“20xx年寒假学生读书”活动

　　本次读书活动以“书香伴我成长”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以班为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力;引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展;努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。

　　二、活动时间

　　20xx年寒假

　　三、活动主题

　　书香伴我成长

　　四、组织机构

　　1、主办：教务处

　　2、协办：各班主任、图书室

　　3、指导：语文教研组

　　五、活动步骤

　　第一阶段：宣传策划(寒假前)

　　1、制订活动方案。

　　2、各班级、语文教师组织动员学生，做好准备工作。

　　第二阶段：组织实施(寒假)

　　1、发出倡议。

　　2、各班具体实施。

　　第三阶段：总结表彰(寒假后)

　　1、寒假结束后将学生的读书笔记、心得体会、随笔等作品收集，由语文组对学生作品进行评比，学校对优秀作品给予表彰奖励，并推荐给相关报刊和网站。

　　2、对组织较好，学生参与较多，成效显著的班级颁发优秀组织奖。

　　六、活动方式

　　各班级由班主任组织到学校图书室借阅图书，尽可能人手一册，也可以在报刊或网络上下载经典名著，一本读完后可以互相交换，读书过程中要求写读书笔记或心得体会或随笔，寒假结束后交语文组评比。读书前班主任和语文教师要帮助学生制定读书计划，指导学生如何读书。

寒假读书活动方案3

　　书是人类进步的阶梯。为丰富广大学生的寒假生活，培养学生热爱读书的习惯，引导广大学生多读书、读好书，倡导学生过一个快乐祥和、书香馥郁的'假期。经研究，学校教务处决定开展全校学生“书香润童心，阅读伴成长”寒假读书系列活动。请全体同学认真对待此项活动，各班教师严格按照方案抓好落实。下学期开学，学校将对假期读书活动中表现出的优秀个人进行表彰。

　　一

　　活动主题

　　书香润童心阅读伴成长

　　二

　　活动时间

　　20xx年寒假

　　三

　　活动对象

　　一至六年级全体学生

　　四

　　活动具体措施

　　制作阅读画报

　　参与对象：1-2年级

　　评选方法：各班先行推荐优秀作品10份上交年级，再由年级组织评选出特等奖5名，一等奖10名，二等奖15名报教务处表彰。

　　写阅读笔记（如：摘抄优美词句、精彩片段等）

　　参与对象：3-4年级

　　评选方法：各班先行推荐优秀作品10份上交年级，再由年级组织评选出特等奖5名，一等奖10名，二等奖15名报教务处表彰。

　　写读后感

　　参与对象：5-6年级

　　评选方法：各班先行推荐优秀作品10份上交年级，再由年级组织评选出特等奖5名，一等奖10名，二等奖15名报教务处表彰。

　　五

　　活动具体要求

　　1、学校为每个年级推荐了阅读书目（目录附后），学生可以根据实际需要，自主自愿有选择地购买其中的4-5部进行阅读，获得阅读机会的同时充实家庭藏书；

　　2、学生每天至少读书1小时，并在班级企业微信群上进行阅读打卡（上传学生读书活动的照片）。各班老师做好统计，作为开学后“阅读小明星”的评选条件之一；

　　六

　　给家长的建议

　　1、建立一个家庭书架。多陪孩子逛逛书店，精心选购图书；

　　2、制订一份读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。确保每天在固定时间内坚持阅读一定量的优秀书籍，坚持每天读书1小时，轻松阅读，快乐阅读；

　　3、多留一点共读时光。给孩子创造良好的阅读空间，与家人相约一起读书，减少电视、电脑、手机干扰，创造绿色阅读环境，让孩子远离嘈杂，静心阅读，让阅读成为一种生活习惯，成为一种生活方式。

寒假读书活动方案4

　　“腹有诗书气自华”，只有做到爱读书、读好书、善读书，才能养成志存高远、厚德载物的大气，才能做一个有理想有素质的学生，为了过一个有意义的寒假生活，学校特别为同学们设计一份趣味性、实践性、综合性较强的寒假实践作业。

　　一、实施对象：一至六年级全体学生。

　　二、实施内容及措施：

　　1.读整本书

　　结合“小学生推荐书目”，推荐学生阅读整本书。各年级班主任根据年级特点推荐阅读书目。

　　2.写读书感悟

　　学生根据自己的读书情况，撰写读书感悟。并在大量阅读的基础上撰写优秀文章。

　　3.读书活动剪影(照片：可以是阅读书目的照片，也可是孩子读书的照片)

　　4.建议进行亲子阅读结合，家长寄语，循环评价。自己评价和家长评价结合，学生在设计作业时要考虑评价空间的设计。

　　三、整理形式及要求：

　　作业整理可以将自己整个假期读书活动记录及感悟装订成一本书。如果做成一本书的'话需加上：1.封皮 2.前言 3.后记(评价、小结、反思)

　　作业形式可以使用表格记录单，也可以用思维导图的形式呈现。

　　所有的作业内容，都要求统一整理在A4纸上，上、下、右边距位2cm，左3cm。

　　开学后，学校将组织班级、年级、校级读书分享活动，评选“阅读之星”。请同学们做好准备!

　　供应学校德育处

　　20xx年1月15日

寒假读书活动方案5

　　时间：xx年xx月xx日

　　地址：xx地点

　　讲评专家：肖Xx老师（Xx初中部教科室主任）

　　一、宣传途径

　　（一）在Xx晚报、Xx晨报等报刊上做活动介绍

　　（二）寒假前在区内各学校发通知，广泛地发动少年儿童积极参与。

　　（三）横幅：

　　1、Xx区图书馆20xx年少儿古文化知识接龙活动

　　2、Xx区图书馆20xx年“看《三国演义》，讲三国故事”活动

　　二、奖励方式

　　（一）纪念品为价值10元—15元的手套、钢笔、耳罩等学习、生活用品

　　（二）奖金、奖品

　　一等奖（1个）奖金200元加一套价值200元的精美图书（中国少年儿童百科全书精装）；

　　二等奖（2个）奖金100元加一套价值100元的精美图书（中国少年儿童百科全书平装）；

　　三等奖（3个）一套价值100元的`精美图书（中国少年儿童百科全书平装）。

寒假读书活动方案6

　　一、活动时间

　　20xx年x月——20xx年x月

　　二、活动对象

　　全市各中小学学生

　　三、活动项目

　　1.“亲子共读一本书，我与孩子共成长”亲子共读共写活动

　　各学校结合实际，通过开展亲子共读主题班队会、亲子共读主题征文比赛等形式，将阅读培养成为学生的.日常行为规范。

　　2.“好书我推荐”交流活动

　　下学期开学后，各校各班组织“好书我推荐”主题班队会，对本校本班阅读成果进行汇报总结，各学校要将此次阅读活动总结(包括图文)发送至邮箱xx@qq.com，教育局将从中评选优秀做法向全市中小学推广。

　　3.结合“春泥计划”要求和夏令营安排，开展城区孩子与农村留守孩子手拉手赠书共阅活动。教育局将联合文明办、市新华书店开展向农村边远学校、留守儿童赠书活动。

　　4.“实践助成长”寒期阅读实践活动

　　学生在阅读的基础上，走访身边榜样人物，积极吸取正能量。今年是世界反法西斯战争70周年，各学校团委、大队部要结合寒期社会实践、假日小队活动形式，通过参观爱国主义教育基地等实践形式，提高阅读内涵，丰富假期生活。

　　四、工作要求

　　1.各校要切实做好中小学生“阅读好时光”寒期读书系列活动的组织工作，在学期结束前开展“阅读好时光”活动启动仪式，通过国旗下讲话、学期结束典礼、《寒期致家长的一封信》等不同渠道,积极广泛地进行宣传与发动，确保活动顺利开展。

　　2.各校要创造条件，开展寒期阅读大讲堂活动，通过名家、专家、作家集中讲座，校园网、家长微信群、老师辅导讲座等形式进行读书活动专题指导，指导学生开展阅读活动。

　　3.各校要通过推荐亲子阅读书目、开展亲子阅读交流会、代理家长和留守儿童阅读交流会、小家书香互漂流等活动，营造良好的家庭读书氛围。

　　4.各校要在校园网站上，开设阅读专栏，及时刊登学生读书笔记和读书心得，指导老师要及时予以点评。

　　5.“阅读好时光”活动坚持公益性原则。推荐书目按照《教育部推荐中小学生课外阅读书目》要求，推荐图书自愿购买，杜绝向学生强行推销。

寒假读书活动方案7

　　为了培养孩子们的阅读能力，让孩子们爱上阅读，根据中共X阳市委、X阳市人民政府《关于印发的通知》（X发〔20xx〕21号）的精神，市教育局决定在寒假期间深入开展“书香润假期，阅读伴成长”活动，特制订城关镇北街小学寒假学生读书活动方案：

　　一、指导思想

　　让学生与书为友，和书为伴，让读书成为一种习惯。通过读书活动的开展，丰富假期生活，在读书中不断陶治情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园。

　　二、活动主题

　　快乐寒假，乐享阅读

　　三、活动目标

　　通过寒假读书活动的`开展，向学生和家长推荐一批优秀读物，传播科学的读书方法，培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用彩色的画笔、生动的文字向大家展示自己在寒假期间的读书成果，激发学生的阅读、写作兴趣，使学生和家长在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶情操，感受快乐。

　　四、参加人员

　　北街小学全体师生和家长

　　五、活动时间

　　20xx年1月8日-2月4日

　　六、活动形式及要求

　　1、各班语文老师推荐阅读书目，帮助学生制定阅读计划，规范要求每天的阅读时长（一二年级每天阅读30分钟左右，三四年级每天阅读40分钟左右，五六年级每天阅读1小时左右）。

　　2、鼓励多形式、多方法阅读，以达到良好的阅读效果。低年级提倡家长陪伴，亲子阅读；中高年级鼓励学生边阅读边圈画批注，还可以摘抄优美词句，撰写读后感等。

　　3、提倡各班利用钉钉平台组织学生进行寒假阅读打卡，每天坚持，教师鼓励督促，养成良好的阅读习惯。

　　4、以“我爱读书快乐寒假”为主题，一至四年级学生每人办一份读书手抄报。（一、二年级读书小画报，三四年级读书手抄报向大家展示自己在寒假里的读书情况。要求内容健康向上，版面布局合理、活泼新颖，形式生动活泼、图文并茂、整洁美观。一、二年级书写内容必须用铅笔规范书写，不会写的字可以用拼音代替，三四年级书写内容必须用黑色笔规范书写。

　　5、鼓励高年级学生进行整本书阅读，五六年级学生每人办一张思维导图。

　　6、作品规格

　　作品一律采用A4纸。在小报的右下角横线上写明作者姓名及所属班级。

　　7、各班做好“快乐寒假，乐享阅读”的宣传工作，鼓励家长积极陪伴孩子阅读，督促孩子坚持阅读，最好能参与阅读，营造和谐幸福的家庭阅读氛围。

　　七、阅读成果展示

　　各班语文教师要积极组织本班学生全员参与，然后每班择优推荐5——10份作品于开学后上交教导处。

　　各班以学生的阅读打卡及阅读成果为主要依据，评选出“寒假阅读之星”和“书香家庭”。（“寒假阅读之星”每班5—10名，“书香家庭”每班3名

寒假读书活动方案8

　　一、活动目的：

　　阅读是获取知识的重要手段，是认识外部世界的途径。阅读可以得到才能，阅读可以提高个人素质，书中有宝贝就看我们怎样去发掘。人一生离不开阅读，一个国家一个民族要自立于世界之林离不开阅读，社会要科学地发展离不开阅读，关心国家的未来仍至人类的未来就必须关注阅读。好的书籍是人类最贵重的珍宝。为了努力营造读书氛围，缔造书香校园，激发学生的读书兴趣，让学生与好书做伴，养成读好书、好读书、读书好的良好的读书习惯，陶冶情操，为学生个性的和谐发展积淀深厚的文化内涵。同时可增加学生的知识技能，提高文化素质，进而更把读书变为每个学生今后的自觉行为，特制订本活动方案：

　　二、活动主题：

　　青春书为伴；让书香伴随梅香；让名家走进心灵；“与书籍结伴而行”

　　三、活动标语：

　　“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”

　　“读经典的书，就开阔了精神的视野。

　　读流行的书，就走在了时代的前列。

　　读实用的书，就架设了生活的桥梁。”

　　领导小组成员：XXXXXX。

　　成员：全体班主任。

　　活动时间：xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整个寒假。

　　参加对象：高一、高二、高三全体学生。

　　四、活动流程：

　　第一阶段组织发动：

　　xxxx年1月1日至5日

　　各班利用班团活动等时间组织好本次活动的发动工作，要向学生说明本次寒假读书活动的必要性及重要性，阐明举办读书活动的目的意义以及带来的深远影响。列举名人名言和他们的读书方法，适当介绍他们的成功经验。努力打造书香氛围，争创书香班级。

　　第二阶段选书荐书：

　　xxxx年1月6日至10日

　　各班充分利用各种资源，自选或互荐新书。要切合每位学生的实际情况挑选一本最适合自己的书籍。特别说明的是对学生帮助不大的、无用的甚至有害的书籍不要挑选，严禁阅读宣扬迷信、黄色、游戏等不健康的.书目。学生可以挑选名著类、文学类、中外小说类；社会科学类中的军事、文化、科学、教育、体育、历史、地理；自然科学类中的生物科学、医药卫生、农业、工业技术、交通、航天航空、环境科学等。原则上高三学生以教学类为主，高一、高二书籍种类不限，但仍主要以上面给出的大纲为准。

　　第三阶段购书买书：

　　假期中

　　各班在期末大考结束后统计好学生购书计划，此处由班主任把关负责，去除不适合学生的书籍，然后由学生在假期中自己购买。购买时请注意尽量做到买正规出版社出版的书，最好进新华书店购买，书店中新书品种多、质量好，不要网购。尽量购买一级出版社出版的书。

　　第四阶段撰写读后感：

　　假期中

　　学生购书后在假期中完成阅读，并在书籍里面附上推荐本书籍的理由及读后感，在最后写上某某届某某班学生姓名，以上均为电脑打印稿，再用二面胶把读后感粘合在书籍的第三页适当位置；读后感录入电脑，作为电子文档，开学后上交。部份作为来年春天的省级读书活动推荐文稿。

　　第五阶段收书、报销：

　　开学后

　　由各班主任老师把假期中的学生新购书及粘好的读后感收上来，上交到图书馆进行入库。然后各班汇总发票，由各班直接到会计处报销。

　　五、奖项设置：

　　设置个人奖、团体奖若干，经评比后在校园网上公布，给予适当的奖励。

寒假读书活动方案9

　　为丰富广大学生的寒假生活，培养孩子热爱读书的习惯。通过开展读书活动，丰富学生知识，营造书香氛围，让学生对话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。

　　一、活动主题

　　让读书成为习惯借书香助我成长

　　二、读书内容

　　1、结合区教研室下发的兰山区小学生寒假经典阅读推荐书目，每年级有选择地推荐其中的2—4部，布置学生认真阅读。

　　2、根据各年级《国学经典进课堂系列丛书》布置学生背诵国学经典内容。

　　3、自主选择部分阅读书目。

　　三、活动要求：

　　1、可布置摘抄优美词句、精彩片段，写读书心得，写读后感，制作手抄报等具体的任务，让学生把书读通、读懂、读透。

　　2、开学后收齐材料：所写读书笔记或文集、主题征文、读后感、读书手抄报等进行集中展评。

　　3、集中开展“读书大话“活动，让学生分享交流读书心得、体会。

　　4、积极倡导亲子共读活动，让家长参与到学生的`阅读和交流中。

　　5、积极评选一部分“读书小明星、” “读书小名士”等，激发读书热情。

　　6、各校要根据本方案制定本校切实可行的具体的读书办法，指导学生阅读。

寒假读书活动方案10

　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展xx年“书香随行，快乐过年”寒假读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

　　一、活动目的：

　　1、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯，使阅读成为家庭的靓景。

　　2、通过读书活动的开展，使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新，活跃学生的`思维，促进学生精神成长，综合提升全面素养。

　　二、活动内容

　　（一）开展“书香阅读快乐共享”活动

　　1、老师推荐我来读活动

　　活动对象：全体学生

　　活动要求：为有效推进读书活动的开展，加快学生读书进程，要求以级段为单位给学生推荐两本必读书。同时，教师要设计好其中一本书的导读提纲。导读提纲可以借鉴阅读单的设计，关注读书方法的指导、重点内容的提示、好词好句好段的积累、读书感想的抒发等。提纲设计并打印发给学生，组织学生在寒假围绕提纲开展阅读。

　　各年级推荐读物：

　　一年级：《小猪唏哩呼噜》

　　二年级：《兔子坡》《洋葱头历险记》

　　三年级：《亲爱的汉修先生》《小熊温尼·菩》

　　四年级：《希腊神话故事》《我所知道的野生动物》

　　五年级：《希腊神话故事》《草房子》

　　六年级：《汤姆·索亚历险记》《鲁滨逊漂流记》

　　（二）启动爱国主义教育读书活动

　　1、开展“奋发向上崇德向善”征文比赛

　　（1）参赛者需认真阅读《奋发向上崇德向善》活动读本，征文要紧扣“奋发向上崇德向善”这一主题，可以就读本中各个论题谈谈自己的认识、体会；也可以通过读书和参加活动，畅谈如何践行社会主义核心价值观，把个人的成长与国家和民族的前途命运紧密联系起来，为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗；还可思考一下，如何以参加这次读书活动为契机，坚定理想信念，构筑人生梦想，勤奋学习，立志成才，努力创造美好未来。

　　（2）征文内容要具体、真实，观点正确，中心突出。

　　（3）征文要求语言通顺、层次清楚、标点正确、书写工整。要写出真情实感，不能抄袭。

　　（4）请3——6年级学生在寒假中认真阅读读本，拟好征文草稿，下学期初上交。

寒假读书活动方案11

　　一、指导思想

　　以国家建设“学习型社会”的精神为指导，打造一支“学习型教师队伍”为目的。倡导全体小学英语教师“多读书、精读书”，拓宽视野，提升教师综合素质，促进教师专业化成长。

　　二、活动目标

　　通过开展阅读打开活动，使全体教师在以下三个方面得到进一步提高：

　　1、养成良好习惯，实现教师有效积累。

　　2、营造学习氛围，练就良好语音。

　　3、加强教师队伍建设，打造学习型教师队伍。

　　三、活动主题：

　　细品教材、拓展阅读，提高素养，完善自己，服务教学。

　　四、活动时间

　　20xx年春季学期（3月21日—6月21日）每21天为一个主题阅读打卡周期，本学期共计四个主题阅读周期。

　　五、活动内容

　　开展主题阅读，阅读主题依次为：教材朗读、低年级主题绘本阅读、中年级主题绘本阅读、高年级主题绘本阅读。

　　六、参加人员

　　桂林市十七县、区全体小学英语在岗教师（含民办小学）

　　七、活动措施和要求

　　1、搭建阅读平台。桂林市教科所搭建全市小学英语阅读平台，县区教研员创建本县、区小学英语教师阅读班级，开展阅读打卡活动。(县、区建班截止时间3月15日)

　　2、推荐读书书目。桂林市小学生英语分级阅读课题组向教师推荐电子书或读书书目，教师开展主题阅读和朗读分享。

　　3、落实阅读时间。各县区小学英语教研员认真教育全体小学英语教师开展在线阅读和朗读活动，定期开展阅读分享讨论活动。桂林市小学英语教师阅读平台每个周期反馈一次主题阅读大数据。活动结束后，做好阅读打卡活动总结，并于6月28号下班以前将总结交到教科所莫莺燕老师处。

　　4、评选“读书达人”。本学期末根据阅读平台大数据选拔200名“读书达人”，颁发荣誉证书及奖品。

寒假读书活动方案12

　　“腹有诗书气自华”，只有做到爱读书、读好书、善读书，才能养成志存高远、厚德载物的大气，才能做一个有理想有素质的学生，为了过一个有意义的.寒假生活，学校特别为同学们设计一份趣味性、实践性、综合性较强的寒假实践作业。

　　一、实施对象：

　　一至六年级全体学生。

　　二、实施内容及措施：

　　1.读整本书

　　结合“小学生推荐书目”，推荐学生阅读整本书。各年级班主任根据年级特点推荐阅读书目。

　　2.写读书感悟

　　学生根据自己的读书情况，撰写读书感悟。并在大量阅读的基础上撰写优秀文章。

　　3.读书活动剪影(照片：可以是阅读书目的照片，也可是孩子读书的照片)

　　4.建议进行亲子阅读结合，家长寄语，循环评价。自己评价和家长评价结合，学生在设计作业时要考虑评价空间的设计。

　　三、整理形式及要求：

　　作业整理可以将自己整个假期读书活动记录及感悟装订成一本书。如果做成一本书的话需加上：

　　1.封皮

　　2.前言

　　3.后记(评价、小结、反思)

　　4.作业形式可以使用表格记录单，也可以用思维导图的形式呈现。

　　5.所有的作业内容，都要求统一整理在A4纸上，上、下、右边距位2cm，左3cm。

　　6.开学后，学校将组织班级、年级、校级读书分享活动，评选“阅读之星”。请同学们做好准备!

寒假读书活动方案13

　　“书籍是人类进步的阶梯”！为丰富学生假期课余文化生活，引导学生寒假居家阅读，进一步营造多读书、读好书、好读书的良好氛围，我校结合《XXX市教育局关于开展20xx年“寒假读一本好书”活动的通知》的文件精神，决定开展20xx年“寒假读一本好书”读书征文活动。现将有关事项通知如下：

　　参加对象

　　一至六年级全体学生

　　具体内容

　　一、活动内容

　　各年段语文老师根据活动推荐的优秀图书推荐书目附后，组织本年段学生利用寒假时间开展“共读一本好书”活动，3-6年级学生在认真阅读的基础上写一篇征文，参加“寒假读一本好书”征文评选活动。

　　二、活动时间

　　20xx年1月—3月

　　三、活动要求

　　1、各班要将寒假读书活动，作为一项重要任务来完成，让学生在读书中明志，在读书中成长。

　　2、征文内容以同年段语文老师推荐的`书目为准，参赛作品必须原创，不得抄袭他人作品。作品要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。征文字数为400-600字。

　　3、征文格式要求：标题宋体小二号加粗、署名楷体四号、正文仿宋三号、行距固定值28磅。

　　4、每个班级选送3篇，学校将按中、高年段进行评选，学校将给获奖者颁发证书。

寒假读书活动方案14

　　一、指导思想

　　读书是终生的事情，读书应重在平时。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中学生的`创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。

　　本次读书活动以“与经典同行，为生命奠基”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以班为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。

　　二、活动时间

　　20xx年寒假

　　三、组织机构

　　1、主办：教务处

　　2、协办：各班主任、图书室

　　3、指导：语文教研组

　　四、活动步骤

　　第一阶段：宣传策划（寒假前）

　　1、制订活动方案。

　　2、各班级、语文教师组织动员学生，做好准备工作。

　　第二阶段：组织实施（寒假）

　　1、发出倡议。

　　2、各班具体实施。

　　第三阶段：总结表彰（寒假后）

　　2、对组织较好，学生参与较多，成效显著的班级颁发优秀组织奖。

　　五、活动要求

　　1、读书笔记或随笔不少于10篇，每篇不少于300字；读书心得不少于1篇，字数不少于500字。

　　2、爱惜图书，不得损坏，损害照价赔偿。

　　3、各班级由班主任组织到学校图书室借阅图书，人手一册，做好借阅登记。

　　4、一本读完后可以互相交换，读书过程中要求写读书笔记或心得体会或随笔，寒假结束后交语文组评比。读书前班主任和语文教师要帮助学生制定读书计划，指导学生如何读书。

寒假读书活动方案15

　　根据县局[20xx]XX号文件要求，扎实抓好我校大阅读工作，营造浓郁的阅读氛围，培养师生健康的阅读兴趣和良好的阅读习惯，引导大家多读书、读好书、读整本书。现决定组织开展2022年寒假师生阅读活动。具体要求如下：

　　1、规范推荐阅读书目（内容）。

　　根据县局要求，推荐阅读书目见附件，供学生选择阅读。特向义务教育阶段各年级，特别是小学一、二年级学生推荐《中小学语文示范诵读库》，作为配套教材的预习作业。各班级要布置学生重温上学期各科教材，并提前阅读春学期教材1—2个单元（章节）；鼓励有兴趣、有能力的高年级学生选读《西游记》、《水浒传》和《三国演义》等名著（原著）。推荐学校管理者阅读《教师成长的革命》（王占伟著，山东文艺出版社），推荐教师阅读书目为《教育写作——教师教育生活的专业表达》（颜莹著，江苏凤凰教育出版社），推荐家长阅读《好妈妈胜过好老师》（尹建莉著，作家出版社）。学生阅读书目，任何教师不得统一代购或指定购买。

　　2、多渠道提供阅读书籍。

　　凡推荐的必读书目，以学生自购为主，其他选读书目以及家庭经济有困难的学生所需的阅读书目，由班主任联系到学校图书室借阅。

　　3、合理安排阅读时间。

　　根据阅读书目及要求，各双语老师要指导学生制定寒假阅读计划，确保学生每天阅读时间不少于1小时，努力培养每天按时阅读的良好习惯。

　　4、切实做好阅读指导。

　　各双语老师要超前研读推荐书目，要根据学生特点和阅读内容编制好导读提纲，指导读书方法，撰写读书笔记；各班级要完善班级微信群，建立阅读小组（由同社区、小区，或同村、组的学生组成），提倡同学共读、亲子伴读；放假前对学生寒假阅读集中指导，明确具体要求。寒假期间，各双语老师充分利用班级微信群等平台，对学生阅读情况进行跟踪管理与指导，及时反馈情况。

　　5、及时组织阅读评价。

　　为强化阅读积累，培养学生“不动笔墨不读书”的`良好习惯，春学期开学后，开学后，学校将开展以寒假“读书笔记展评”“读书知识竞赛”“读书演讲比赛”等形式的阅读成果展评与检测活动。组织师生进行寒假优秀读书人评选，对涌现出来的先进典型给予表彰奖励。寒假期间，县局将围绕推荐书目开展管理干部、教师读书征文评选和师生网上读书分享等活动。春学期还将组织师生寒假读书知识竞赛等系列活动，检测考核阅读效果。

　　寒假期间，建议师生在做好个人疫情防控的前提下多去书城、图书馆，感受浓浓的阅读氛围。建议学会杂读、跨界阅读。一方面要读必读书（必背古诗文），另一方面把报纸、杂志、经典影视、《朗读者》《中国诗词大会》《主持人大赛》《经典咏流传》等品牌电视文化节目作为阅读的内容，还可以把各种假期活动视为阅读内容，通过活动感受新时代气息。

　　2022年寒假及春学期推荐阅读书目

　　管理干部读本

　　1、《教师成长的革命》山东文艺出版社

　　教师读本

　　2、《教育写作：教师教育生活的专业表达》

　　江苏凤凰教育出版社

　　家长读本

　　3、《好妈妈胜过好老师》作家出版社

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