关于老师的爱作文300字锦集五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的老师的爱作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师的爱作文300字 篇1
世界上有很多爱，如父母的爱，朋友之间的爱，邻居之间的爱，而我要说的是老师的爱。
那是我刚上六年级的时候，有一次数学老师留家庭作业，我有做错的地方。老师让我去办公室一趟。我心里很害怕老师批评我。下课了，我走进老师的办公室，看见老师在批改作业，我没敢打扰，就站在那里。不一会儿，老师回头看了一下。看见了我，就放下手中的笔，那起我的作业，问我：“你怎么回事？作业怎么写成这样？”我胆怯地回答：“我上节课没有听明白。”老师听后不但没有生气，而且温和地对我说：“以后上课要认真听讲，不要开小车。”我说：“知道了。”说完，老师拿起我的'作业，把我叫到旁边，一遍一遍地给我分析错的原因，直到我听明白为止。然后，老师让我回去好好更正做错的题，我点了点头回到了教室。
这就是老师对我的无微不至的关爱。
老师的爱作文300字 篇2
爱有好多种。有同学的爱，有老师的爱……俗话说：“严是爱，松是害，不管不教要变坏。”在我的印象里，老师给予我的爱给我留下了最深刻的印象。
记得有一次考试，由于考试前我没有复习，所以考砸了，老师让妈妈签名，我走在回家的路上，心里忐忑不安。
回到家，我照例作着作业，一边做一边想该如何处理签名这件事。忽然，我眉心一皱，计上心来——模仿。于是我偷偷地在试卷上“签了名”。吃饭时，妈妈问我试卷是否发下来了，“没……没……没有”。我支支吾吾地说。骗过了妈妈，心里的十五个吊桶终于放了下来。
第二天早上传卷子时，我故意把我的卷子压在最下面。我偷偷瞄了老师，只见她眉头一皱，随即把我叫到了办公室。
老师严肃地问：这是你妈妈的签名吗？“”是…是的。“”是吗？“老师的声音仿佛提高了一个八度。”我教你五年了，连你的字迹也分辨不出吗？“我害怕得流下了眼泪。于是，老师和蔼地说：”做人要诚实，不要因为自己的失误，而失去了做人的根本——诚信“。听了老师的`教导，我愧疚地低下了头。难道这番语重心长的话不是老师的爱吗？
老师的爱教育了我，让我这个险些误入歧途的孩子懂得了诚实的可贵！
老师的爱作文300字 篇3
在我的成长道路上，有许许多多的人给过我爱。妈妈的爱细腻温柔，爸爸的'爱粗犷随和……其中，让我印象最深刻的还是老师的爱。
记得有一次，潘老师让我们背课文。这时，我想：糟了！我昨天晚上光想着玩，忘记有这条作业了。于是，我只好先用“速记法”勉强记一下了。我一边飞速地浏览课文，一边敲敲自己的小脑瓜，希望能记得快一点儿。“开始背了。”潘老师说，“轮流，按座位顺序一个一个背。”我又想：这回真完了，如果是一起背的话，我还能滥竽充数，一个人背肯定会露馅了。我乍一看还有好多人呢！我再背背，可别人背得都特别快，没一会儿就轮到我了，我忐忑不安地站了起来。这时，我的心像揣了只兔子一样，七上八下的。潘老师抽的课文，我根本背不了，所以只好按照我的“第六感”来背了。在我背的过程中，老师不断地提示我。即使我几乎所有都背不出，潘老师没有一丁点儿的不耐烦。
漫长而又短暂的背课文终于结束了。潘老师把所有背得不好的同学叫了起来，却唯独没有叫我，我感到非常纳闷。下课后，潘老师把我叫到办公室里教育了一番后我才明白。老师没有在所有同学面前把我叫起来是为保护我的自尊心。
我想对潘老师说：“老师，谢谢你的爱。”
老师的爱作文300字 篇4
有一位老师，她让我感受到老师的爱，她就是唐子琳老师。简称子琳老师，因为我们称呼子琳老师时，会有一种亲切感。子琳老师是我班的班主任，也是我们常常见到的老师。
子琳老师是把我们从五年级带到六年级。她常常劝告我们要今日事，今日毕，但是，有些同学没有把功课完成。子琳老师就劝我们诺要人不知，除非己莫为。
记得有一次，我的语文课考的'非常差劲，子琳老师就给我一个小辅导课。我每次都会见到子琳老师认真的眼神，我都感到很欣慰，因为有这么细心的老师。虽然有点凶，可是都是为了我好。
经过长期的辅导课，我的语文课大有进步，当时我开心的不得了。我能理解到老师对我和其他同学是相等的，子琳老师从不偏心。
虽然子琳老师的爱比不过父母的爱，但是她就像我们的第二个父母一样，教导我、教训我和关心我。我们都经常埋怨老师给功课非常多，但是当中我们也感受到在作业里的爱。
子琳老师就如我们的靠山，她对我们的爱是无法用语言解释的。子琳老师就是我感受到很多爱的老师。
老师的爱作文300字 篇5
教师节那天，我们班虽然有人嘴上说不喜欢郭老师，但是这天，买给她礼物的人却有不少，而且，说讨厌她的人也买了，这难免让我想起一些心颤的往事。
郭老师有时候对我们很严厉，而且很凶，但是这是为我们好。记得那是上个学期发生的一件事，那件事至今还让我无法忘怀。那时，学校半了小饭桌，我们班有不少人报名，郭老师就希望大家都可以来吃，这样中午我们就可以上课，让大家多做一些练习，多学习一些知识，上快一些，到学期结束时，就不会因为学习任务太重，而让身体吃不消。这个想法大家基本上赞同，有99%的人赞同，就有那1%的人反对。我们班就有一位“好心”的'家长，她不让自己的孩子吃就算了，还三番两次地闹到报社去，最后教育局都找到学校来了。郭老师竟因此哭了。听到这事，我心里很不舒服。因为一个从事了二、三十年教育教育事业的老师什么大风大浪没见过，为了这种事哭，可想而知，她有多么地委屈。郭老师啊，您是出于对我们的关心，我支持您，您的出发点非常好，是为我们着想，自从那件事后很多同学都改变了对您的看法呢！
郭老师啊！我们是您的最后一批学生，今年又是最后一个学年，我们会对您的爱，做出让您最满意的回报。
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