我心中的班主任作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的我心中的班主任作文，欢迎阅读与收藏。

我心中的班主任作文

我心中的班主任作文1

　　每一个班主任在我的心中都留下了深刻的印象。但是在短短的时间里，新班主任给我留下了更深刻的印象。他是令我多么的喜欢他，敬佩他。

　　我踏上了人生的刻苦时期，初三了，又换班主任了，每一个同学心中都充满了哀愁，好奇，不知班主任怎么样?

　　叮、叮上课铃响了，班主任走了进来，瘦小的身子，面带笑容，还露出两颗兔子牙，出现在我们的面前……

　　记得刚几个星期，我们大家的看出班主任是个极负责任的好老师，他为我们付出了好多的'心血。比如说：“班上的每一件小事他都要为我们做得巴巴实实，在学习方面给我们带来方便与动力，当我们开展田径运动会时，老师的表情让我们看出他是多么的希望我们赢，抱着很大的希望，当我们赢了，他露出了灿烂的笑容，当我们输了，他并没有责怪我们，反而支持、鼓励我们，仿佛自己在心中责怪自己等。”这一系列让我们都十分喜欢他。

　　我记得最深的两件事，更让我更清楚的认识到班主任对我的好。在一堂语文课上，我与老师发生了一点冲突，于是老师把班主任叫来，当时我还以为班主任，一来就会给我几大脚，但是他来了，并没有做我想象的事，并轻声地对我说：“刘微，跟我来……”到了办公室他一句也没有骂过我，帮我分析……

　　还有一次就是我请他帮我换位置，他问我要坐哪儿，我说……到了下午他来到教室，大部分同学进行换座位，他没有给我换一个满意地座位，并说了我几句，弄得我莫名其妙，生气地的离开了教室，并骂他，当时，我很讨厌他。晚上一上课，我跑到教室。他见我们跑得很累，并让我们松一下，我又不知道老师葫芦里卖的是什么药，把我调到我想坐的座位，并让我出去，给我说了他下午做的目的，这时我才恍然大悟，还说了一些气话。

　　更让我们愧疚的是，他为我们，留下他的孩子一个人在家孤独，寂寞，我是那么的敬佩他。

　　班主任对我们的好，我们千言万语也不能表达出来，化为一句话，老师辛苦你了，谢谢你为我们付出的一切。

　　班主任在我的心中留下了深刻的印象，再也没有讨厌，只有喜欢。我也希望长大后做一位像他一样的班主任。

我心中的班主任作文2

　　陈老师是我心中最好的班主任，她在治理班级这一方面就令我很佩服。

　　我们班同学有个坏习惯，就是管不住嘴，好说话。老师哪怕仅仅离开半分钟，大家就叽叽喳喳说个不停。我们一至四年级的班主任一直那我们这个坏习惯很苦恼，一直对这个坏习惯没有一点治理的办法，只能写检查，越写检查，大家越多嘴。

　　我们的新班主任对治理这件事有个好办法：再一再二不再三。大家都是诚实的孩子，陈老师如果发现大家趁老师不在时说话了，那么就请你自觉的站起来，让没有说话的同学把说话同学的名字记下来，一次提醒。二次警告，如果榜上三次有名，就要挨罚了。

　　有一次，趁老师把落在一班的书拿回来时，大家就情不自禁的说了起来。当老师回来时，大家迅速闭上了嘴，关上了话匣子。可这一切还是被陈老师发现了。陈老师象往常一样，让说话的.同学站起来，可大家也是象往常一样只站起来几个。于是陈老师发话了：“大家都是诚实的好孩子，如果一个人没有了诚信，那么这个人一生就毁了，大家要象自觉起立的同学一样，敢作敢当。”这番话打动了许多同学，又站起来一大批。老师让没有说话的同学把说话的同学名字记下来后，又表扬大家，说：“这才是好孩子，敢作敢当。”老师继续上课。

　　两节课，又是一节语文课。上课时，三班的李老师找陈老师有事，也就两分钟，大家就叽叽喳喳的打开话匣子，兴致勃勃的谈了起来。当老师回来时，她照样发现趁她离开时大家说话了，照样让说话的同学起立。可这次与往常不一样的是，说话的同学自觉起立了。

　　第二天早上，上课铃已经打了，但老师还没有来，大家就抓住这个机会，天南海北的聊了起来。当大家聊得正带劲时，陈老师悄无声息地走进了教室，半分钟后聊天的同学才发现老师早就进来了。大家自觉起立后，陈老师严肃的说：“你们已经第三次了，要有处分了。你们根据自己的情况，制定一份计划书，看书也好，写作业也好，都要有事干，当老师不在时，你们就干计划书上的事。”全班同学都做了计划书，以后的日子里，只要老师不在，大家都看书、写作业，没有一个说闲话的。我们五年级二班从五年级最乱的班变成了最安静的班。

我心中的班主任作文3

　　我有一个慈爱的班主任—徐老师，她总是对我十分关心。一次，我突然生了水痘，不能去上学了。身体上、脸上长满了一个个的水泡，奇痒无比，整天闷在家中，不能玩游戏也不能看电视，就像一只笼中的小鸟一样。今天同学们…… 我有一个慈爱的班主任—徐老师，她总是对我十分关心。

　　一次，我突然生了水痘，不能去上学了。身体上、脸上长满了一个个的水泡，奇痒无比，整天闷在家中，不能玩游戏也不能看电视，就像一只笼中的小鸟一样。今天同学们又学了什么？一定有很多有趣的事吧!我开始想念学校和朋友们，好寂寞啊！“叮铃铃！叮铃铃！”家里的电话响了。“喂，是浙起妈妈吗？”一听是徐老师的电话我就赶紧凑了上去。“浙起身体好点了吗？今天我们新学了一课，先划一下词组，回来以后再补上吧！”我赶紧拿来书本，接过电话，只听见徐老师耐心地讲解着：“五颜六色，草地……”听着听着，仿佛徐老师那慈祥的脸就在我眼前，她那温柔的声音就像一根“挠痒棒”，减少了水痘的骚扰。

　　徐老师不但教我知识，还教我做人。特别是那一次，一下课我们就像一窝蜂一般涌出教室玩起了游戏—CF。“砰！”在一声巨响中我们关上了教室的大门，只见“幽灵”装模作样地来到门前，奋力地撞击着门。我们看那外面的“幽灵”进不来，开心地笑了起来！“哈哈哈！哈哈哈！”不好！只见被关在门外的同学向办公室走去，我心中暗叫不妙。果然，“东窗事发”了！放学后，徐老师把我留在了教室里。我心里一紧，又有一场“暴风雨”了！站在安静的教室里，等待着老师的一顿狠批。过了一会儿，好像没动静？我抬起头，触到了徐老师钉子一样的目光，她温和地说：“认识到错误了吗？”我歪了一下头，心想：不就是玩游戏嘛，有什么大不了的！“你那样做万一夹到门外的`同学的手就糟糕了……”我瞄了一眼徐老师，正撞上她期待的眼神。我心中泛起了一丝愧疚，向老师认了错。徐老师拍了拍我的肩，脸上露出了笑容。

　　在老师那慈爱中，我们渡过了一天又一天。这就是我心中慈爱的班主任。

我心中的班主任作文4

　　仿佛只是一回首，六年的小学生活已近尾声，这期间，我有幸遇见了许多老师，他们有的心直口快，有的认真严厉，还有的幽默风趣……而给我最特别感觉的，让我懂得交流的，当属我现在的班主任——徐老师。

　　徐老师，一位美丽的女老师，一身运动装尽显年轻，脚蹬运动鞋让人感觉充满了活力，长长的飘飞的黑发似乎诉说着她做老师的苦与乐……也正是这位做我班主任的年轻老师，令我十分喜欢的老师让我知道了：交流也是一种幸福。

　　虽然徐老师刚刚教我们只有一年，但她上课气氛的活跃，使得大家每节课都积极踊跃，出彩不断。常常有同学回答问题机智逗趣，引得大家哈哈大笑，徐老师不像别的老师竭力制止我们的笑声，营造自己认定的“课堂秩序”。她不一样！有个性！不但不制止我们的笑声，而是跟着我们一起笑，笑得真诚，笑得开心。在这轻松愉悦的.氛围中知识掌握了，方法懂得了，学习的效率提高了。当笑声渐渐停息，徐老师班主任的身份恢复了——她讲给我们，课堂是锻炼大家智慧与意志的阵地，愿我们靠大脑和双手创造出能够让我们自己欣慰的成绩，让笑声永远装点我们的人生，我们的行程。笑声中,快乐进取的班风形成了。

　　课下的徐老师更是活跃，不像别的老师下课铃一响，拿起书本掉头就走。她呢？站在讲台上，用她的魅力招笼来一群的粉丝。少不了的寒暄过后，我们什么都聊：大到国家伟人，小到游戏漫画，徐老师什么都聊，对什么都健谈，还什么都懂。而最绝的是无论聊什么，她都能够潜移默化的转换话题到我们的个人梦想上。她说作为班主任，她期盼我们班每个孩子都能够在自己喜欢的领域创造出不凡的成绩。徐老师不但像一本幽默渊博的“百科全书”，更是我们切切实实的良师益友。她和我们一起欢笑，一起思考，一起接受成长路上的风雨洗礼，让我由衷认识到：没错！交流也是一种幸福！懂得交流才是懂得幸福！

　　拥有这样一位特别的好老师，一位朝夕相伴的班主任，谁能说这不是天地给我的恩泽？

我心中的班主任作文5

　　为什么我班主任温柔可爱，眼睛还会说话？

　　有一次，我在课堂上玩橡皮擦的时候，老师看到了。她用眼睛盯着我，好像在说，“张玉学，仔细听着”。我一看到，就赶紧坐下来专心听老师讲课。

　　还有一次，我和几个女生在教室里玩“踩椅子”的游戏，我们玩得很开心。窦老师走了进来，笑着看着我们。突然觉得“踩椅子”这个游戏不文明，有破坏性，赶紧停下来。窦老师让我们过去，我很紧张。我想:“老师会怎么批评我们？”我们一起悄悄走到老师面前，我小声说:“对不起，窦老师，我们……”我还没说完，窦老师就用温柔的声音说:“以后不要再玩这个游戏了。每个人都应该爱护我们教室里的一张桌子和一把椅子，包括我们学校的草地和树木，因为这也是我们的家。”虽然这次老师没有批评我，但是我心里不是个滋味，感觉比挨打还难受。以后我会一直为班集体着想，主动帮老师把班里的事情都做好。我希望这学期我们班能爬上一段楼梯。

　　每当我看到作文本上的红圈，我不仅难过，而且高兴。老师每天晚上批改我们的作业，很难过，很辛苦。开心的是作文水平又提高了，心里比吃蜂蜜还甜。

　　啊！窦先生，是你双手捧着祖国的花朵，教给我们丰富的知识。你把无私的爱奉献给了我们，但你却一天比一天瘦。老师，我们会报答您的爱，在我心中做一个好班主任。

　　虽然我知道“人无完人，金无足赤。”但是我还是坚持，我心中的`老师是完美的。她是我的。第一位老师:胡老师。

　　我记得有一次当我在教室里盯着胡先生的时候，胡先生向我走来。他微笑着摸着我的小脸，对我说:“你为什么看着我……”我想都没想就说:“胡老师好漂亮啊……”胡老师笑着对我说:“你长大了就漂亮了，然后胡老师提醒我:周绍兴会把你地板上的纸屑捡起来，不然我们班扣分，好好学习。”

　　她的教学方法很新颖。她从一年级开始就一直是我的班主任。我们刚认识的时候，她设计了一个“新单词卡”的游戏，让我们开心，识字。就是做生词卡，读的比同学快，读的开心。胡老师鼓励我们多读书，并在我们班举办了一个名为“小图书馆”的节目。每个学生捐三四本书，然后在班上读。真的有一种“图书馆”的感觉。同时也增加了我们的课外知识。

我心中的班主任作文6

　　我们的班主任强壮、高大。他有一双炯炯有神的大眼睛，生气时瞪得比皮球还大，高兴时就眯成一条缝。他有一张能说会道的嘴，不一会儿就能把我们逗得开怀大笑。他就是我们的班主任——魏老师。

　　魏老师虽然是我的老师，但我更觉得他是一个知心朋友。上课时那飞飞色舞、神采飞翼的表情，下课后与我们倾心交谈时的话语，我时刻铭记于心。他愿为我们解决一切问题，清除所有烦恼。你说他算不算是我们的一个知心朋友呢？

　　魏老师时时刻刻为我们的学习着想。还记得那次：魏老师在布置作业，只听“叽叽喳喳”的声音，“是麻雀吗，不可能吧，这可是教室。”我心里想。我觉得魏老师是“千里耳”一下子就把说话的人找出来了，哦，原来是“淘气包”杨天屹啊！只见他慢吞吞地站起来，害羞地不肯抬头。魏老师笑眯眯地说：“请上来。”他在我们的笑声中走上了讲台。没想到魏老师说：“请大家观察一下他的样子，想像一下他在想什么？”我心想：魏老师也太敬业了吧！第一个发表建议的'是杨惠雯：“他现在低着头，一言不发，好像在说：我再也不敢了！”全班哄堂大笑，再看看杨天屹，他现在怒火冲天，恨不得把杨惠雯一口吞了。接着大家纷纷回答，有的把他比喻成罪犯，有的把他比喻成人赃并获的小偷，真是五花八门。现在，杨天屹的怒火足以把亚马逊原始森林烧个精光了。魏老师说：“大家可别这么说他，他可是也有自尊心的呀，听听我的回答吧：杨天屹现在站在上面，非常后悔当初不应该那样做，心里会想：我下次一定不会再犯同样的错误了！”杨天屹那幼小的心灵得到了安慰，脸上的怒火消失了，露出了微笑。魏老师又说：“你回去吧。”杨天屹像小老鼠一样灰溜溜地跑回去了。

　　就是这样一位老师，在我的生活、学习中，处处能闪现他的身影。我心中的班主任不需要多么高尚，也不需要那么伟大，只要他能出现在我们需要他的地方，时刻引着我们前进的方向！

我心中的班主任作文7

　　回眸的瞬间，不是惊艳，留下的只有我那长久撩绕于心的感言。——题记在班主任节之前，我们全班秘密地为班主任准备了一个“盛大的宴会”。在那之前幼稚如我只把它当做一个儿戏然而……当同学们开始了演说，那简单却蕴含着最真挚感情的言语把每一个人都打动了，而我竟连脸上早已滑下了一颗晶莹却浑然不觉！

　　一滴滴晶莹的泪水在空中折射出七色的光芒，随即被狠狠地摔在地上，敲出一个个醉人的音节，编织成一首天籁之音。

　　我迫不及待地跑上讲台——我也希望发言，虽然我不是很懂表达感情，但是我小说看多了也总算会用些华丽的词句。我紧张而又带点企望地看着老师，有些羞涩地地说道：“老师，我们的成长因您而灿烂，我们真心地感谢您，祝福您！”话音刚落，我便匆匆跑下讲台，安抚自己激动的心情。

　　我的身体因紧张而颤抖，而我的心却是因老师那暗含泪光的瞳眸而颤动——想到自己最初的玩玩儿的心理，我此刻有着难以言语的愧疚。

　　我不禁想起……平时的我总是安安分分，是个不用老师担心好好学生。平淡如我，连给自己的感觉有时也是自卑的`。然而，有时老师突如其来的一个关心的眼神却使我顿觉自己未被人遗忘，又有时老师一句既严厉又不缺温柔的话便留给我我满心的激动。所以，我很感谢这一位老师——我的班主任。

　　我很想说，不论是级长、主任、校长，在我心中都只能用两个字概括，那便是“老师”，但对于现任班主任却是我心中特别的存在。因为她教会我的不仅仅是知识，还有情感……在我以为自己冷漠到每天都只是带着面具在走时，是您教会了我感动；在我以为同伴只是利益的纽带时，是您教会了我团结；在我以为自己是幼稚的小孩可以放肆到无赖时，是您教会了感恩。

　　诚恳地感谢您——我们的班主任。

我心中的班主任作文8

　　我叫刘，是京师路小学二年级一班的学生。我的班主任是胡良鹏先生。胡老师是一位年轻、美丽、有爱心的老师。

　　在学习上，为了充分调动学生的学习积极性，胡先生想了很多办法。比如上课，让学生互相检查知识，做小组老师。当我们回家的时候，让我们制作新的单词卡片。我们经常安排一些实用的作业，在班级主页上发表一些优秀的作品。我觉得很轻松有趣，所有的学生都很喜欢胡老师的课。多亏了胡老师和同学们的共同努力，我们班一直取得了全年最好的成绩，这与胡老师的努力是分不开的。

　　在生活中，胡先生无微不至地照顾我们。有一次，流鼻血。胡先生发现后，立即带我去了卫生间，洗了血，止住了血。很快我的鼻血就止住了。还有一次，胡雨森感冒了，觉得不舒服。胡老师把他带到办公室，给他开了感冒药，然后打电话给胡宇森的父母。像这样的事情还有很多…胡老师总让我们觉得像妈妈一样温暖。

　　胡先生，你为我们班付出太多了。我们都爱你，胡老师！

　　我的班主任很年轻，漂亮，善良。

　　她留着长长的'黑发，优雅而有淡淡的香味。她中等身材，黑色的大眼睛，干净的白框，灵巧修长的手，平时穿休闲服和球鞋。

　　课后活动，她灵巧的手可以把白纸变成玫瑰、小鸟、五角星、花篮等等。这个时候的老师就像魔术师一样。我也想学魔术，但是没学。老师一遍又一遍地告诉我。最后，我会把白纸变成玫瑰。

　　文化餐，他经常带我们去小花园玩。我们坐在草地上，围着她给我们讲故事，关于女娲补天，关于神舟九号，关于冰变成水最快的方法……听起来像百灵鸟在唱歌，真好听！老师讲的那些故事生动而令人陶醉。

　　课后老师教我们练了半节课的汉字，对我们要求很严格。二十分钟后，老师又让我们修改病句。我认真听了老师在课堂上说的每一句话。“丁丁丁……”啊！怎么这么快就下课了！

　　这就是我心目中的班主任，一个年轻漂亮善良的老师。

我心中的班主任作文9

　　我的班主任叫许靖，20几岁，是我们的语文老师，她有一头束起的乌黑的直发，高挑的身材，脸上总是挂着微笑。弯弯的眉毛下有一双美丽而锐利的眼睛，小小的嘴巴里总能吐出大学问来！许老师不爱打扮，不爱像其他老师一样化妆，烫，染头发，她总喜欢穿朴素的衣服，束起头发，给人很运动，很精神的感觉。许老师平时对我们很好，处处为我们着想，所以不到一个月，老师就深得“民心”，同学们都很喜欢许老师。

　　许老师是一个积极进取的人。记得我们初一要广播操比赛时，老师和班长牺牲自己午休的时间走街串巷去为我们选比赛服装。放学时，老师没有抓紧时间自己回家休息，吃饭，而把我们留了下来，守着我们练习广播操，想让我们取得年级第一名。一遍又一遍……我们的汗水滴了下来，我看到老师的汗水也滴了下来，老师为我们加油，打节拍，一遍一遍……我们都很感动……

　　许老师是一个关心，爱护同学的人。为了我们的健康，学校组织我们去学校的卫生站进行动脉抽血体检。从没有抽过血的我们，特别是女孩子，非常害怕，一遍一遍的询问老师和已经抽过血的同学：“痛不痛？痛不痛？……”许老师没有不耐烦，她耐心的告诉我们：“不要怕，老师以前也抽过血，没事，你不要去看它就行了，不痛的，你们要勇敢啊！”我们在老师的安慰下，鼓起勇气伸出手臂，扭过头，闭紧双眼，老师则在一旁鼓励我们……抽完血，看我们都没有大碍，老

　　师终于松了口气，但是，这时孙齐阳突然头很晕，脸色发白，嘴唇上一点血色也没有，老师刚放下的心又提了起来，赶忙带着她去医务室和葡萄糖水，问她感觉好些了吗，等孙齐阳恢复了脸色，老师才真正放下心来。看着老师为我们担心的`样子，同学们在心中不觉又增加了几分对老师的喜爱。

　　许老师是一个好老师，是我们同学心中最敬爱的班主任，也是同学们最好的朋友。我们班上的每一位同学都打心里深爱着许老师。这就是我的班主任――许靖。

我心中的班主任作文10

　　三年级新学期，我们班又换了一位班主任，他姓章，章老师。

　　你看，他乌黑浓密的头发上夹着几根白发，瓜子脸，浓浓的眉毛下长着一双明亮的眼睛，戴着一副椭圆的眼镜，不胖也不瘦，让我感觉是一个健美的老师。

　　在章老师的关心和呵护下，我们班的同学像茁壮的春苗快乐成长。

　　转眼间，快毕业了，在升学压力下，同学们越来越疲于各种课内课外学习，大家都快累成了“烤鸭”。刚开学就有两三个同学告病请假，不能来学校，而且班上的成绩一直徘徊不前。这一切，章老师看在眼里，急在心里。

　　尽管如此，为了让我们能多些休息时间，章老师宁愿在学校里多帮我们听写、默写、补课，也不愿意我们的作业太多，加重我们的负担。早晨，章老师一来到学校，就直奔教室，检查同学们的听、默写情况，下课后要亲自过目，还要询问不及格的同学情况。中午要给同学们辅导作文，一直忙到午饭铃响才去打饭。章老师就是这样，无论有多忙都希望我们能够学得好、学得开心。

　　章老师虽是男老师，但对我们的学习却抓得细致。记得有一次听写，我和同学互阅后把试卷交给章老师，章老师皱着眉，一个字一个字地审阅，看了半天后说：“其他的都对了，就是‘逛’字的一撇没写好，写二十个去。”我虽然有些不情愿，但心里还是服气的：因为那个“逛”字我确实写的很潦草。章老师已经是四十岁的.人了，戴着一副啤酒瓶般厚的眼镜，如此细心实在难得。

　　章老师还十分幽默。有一段时间我们班纪律表现得很不好，稍有情况全班就像炸开了的马蜂窝，怎么都管不住。想到数学黄老师拿扫把惩罚人颇有成效，章老师也弄了一把大扫把放在讲台上，说：“你们以后别把章老师惹得像日本鬼子进村、凡卡的老板一样凶啊！”全班同学哄堂大笑。但章老师却作古正经，真拿着扫把来“做事”。此外，粉笔和黑板刷也成了他课堂上的“武器”，自此以后，课堂纪律好多了。

　　这就是我们的班主任，严而不失幽默，谨而不失关爱，我们有一个这么好的老师，让我感到骄傲、自豪！

我心中的班主任作文11

　　“三尺讲台、三千桃李”讲的是老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”说的也是老师。而班主任不仅是老师，更是一个班级的灵魂，一个优秀的班主任魏书生说过：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。”

　　我心目中的班主任是个美丽的人，她有一双晶莹的眼睛，纯净得像山谷里的一潭幽深的清泉；她那俊俏的鼻子体现出文静和温柔；她微笑时嘴角微微翘起，露出那玉石似的牙齿；那乌黑的秀发像黑色的瀑布一样垂在脑后；那光洁的脸庞像一朵刚出水的芙蓉，晶亮的眸子好似花瓣上的两颗露珠。

　　我心目中的班主任是个爱教、善教的人，她会引导学生进入课本，她会用柔和的声音读你写的好作文，她那娓娓动听的声音，真挚、柔和、悦耳，像蜜一样甜美，像花香一样令人陶醉，在无形中给你自信，也会引导学生走出课本去探询更广阔的未知的世界。

　　我心目中的班主任是个很爱读书、拥有渊博的知识并有耐心的人。陶行知说过：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的`先生，才有学而不厌的学生。”你有问题就找她，她几乎什么都知道，还会在你弄不明白时耐心地为你讲解，直到你弄明白，她才会满头大汗地微笑着向你点点头。

　　我心目中的班主任是个善良有爱心的人，会在课间或联欢会上与同学们做游戏，会在同学受到挫折时去安慰他们，会在你饿了的时候在你手心里放几块小饼干。

　　我心目中的班主任是个幽默和宽容的人，在同学们情绪低落时，她会讲些笑话，使同学们情绪高涨。在有同学犯错时，她便会给同学们讲道理，让他改正错误。

　　我心目中的班主任是个严厉、负责的人。上课格外认真，如果你在她的课上走神了，就要说明原因，不然的话她会请你去办公室喝茶。

　　一个班级体，没有一位很好的班主任，那么这个班级必定是一盘散沙；没有一位严厉的班主任，这个班将会成为一个菜市场；没有一位勤劳的班主任，班里的学生肯定也很懒惰；如果没有一位善良、和蔼的班主任，那么这个班的学生也不会有爱心与热心，总之一句话，一个班级的好坏，班主任起着很大的领头作用。我心目中的老师，一个漂亮、爱教、公平、严厉、学识渊博、幽默、热情似火、贴近学生的老师。

我心中的班主任作文12

　　我心中的班主任是个聪明人。他知识渊博，精通他所教的科目，知道如何教他的学生。当学生无法掌握正确的学习方法时，教好班主任就是像老中医一样给学生开出改善学习状况的良方，让学生明白好成绩来源于努力和好方法；当学生听不懂自己的课时，教学经验丰富的班主任并不是简单地责备学生，而是耐心地讲解，然后让他们巩固所学。当学生偏科时，班主任会与学生讨论该科的特点，让学生了解偏科的危害和该科的重要性。可以及时与本学科的老师交流，让学生赶上本学科的`成果，引导学生走上知识的征程。

　　心里的班主任是个“傻子”。学生犯了错误，会装作没看见，而是在适当的时候旁敲侧击的教育学生。必要时，他会和学生私下谈谈，动动感情，懂事一些。这样既能让学生明辨是非，认清事物的本质，纠正错误，又不会伤害学生的自尊心。也会让学生更加尊重班主任。在我看来，班主任在批评学生时，总是注重教育，能够以身作则，让学生有信心接受班主任的教育。然而，当一些学生不能正确理解老师的批评，甚至互相说坏话时，慷慨的班主任只是一个憨厚的微笑。

　　我心中的班主任是个“严父”，对学生要求严格，尤其是在学习上从不放松，对学生的思想品德要求更严格。学生着装“出格”的时候，哪怕是一个发型，一件衣服，一条裤子，小到言行举止，坐姿，说话，播音练习等等。只要有一点不符合学生标准的要求，班主任就会毫不客气地指出来，并加以纠正。在学习中，任何人如果有正确的态度，班主任都会立即通过“书面谈话”告诉学生自己的缺点，同时也不会忘记用言行来教导，督促学生改正。

　　我心中的班主任是一个“慈母”。学生哪怕进步一点点，班主任也绝不会吝啬一个像妈妈一样灿烂的笑容；当学生在学习和生活中遇到困难时，善解人意的班主任不厌其烦地开导他们，帮助他们克服困难；学生委屈难过的时候，班主任不是冷嘲热讽，而是用温柔潇潇的安慰让他们开心。这时，学生们感受到了慈母的温暖。班主任，把你所有的爱都倾注到学生身上。

　　班主任是一头勤劳的老牛，默默耕耘着土地的一边，努力教着一群学生。我心中的班主任是一个孜孜不倦、煞费苦心的好园丁，是人类灵魂的高贵工程师。

　　啊，班主任，多么高尚的职业啊！我心里爱班主任。

我心中的班主任作文13

　　从一年级到五年级，我遇到了许许多多的老师，男老师、女老师，严厉的老师、活泼的老师……令我印象最深的还是我们现在的班主任刘老师。刘老师是一个有爱心、善解人意的好老师。她温柔，幽默，和蔼可亲，能说会道。她用微笑会温暖我们每一个人的心田，我们会感到格外亲切。她用幽默拉近大家的距离，我们的心就贴得很近很近!

　　刘老师很敬业，尽职尽责，处处为我们着想。考试前给我们鼓劲，比赛时给我们加油……为了调动我们学习的积极性，她什么招都想出来了，又是加星又是盖花，我们进步了，她比我们还高兴，我们出了问题她比我们还着急。她身体比较弱，但她为了我们却不顾自己的身体，复习阶段，她熬夜为我们出复习题、打印卷子;平时她也总是留下来陪那些作业有问题的同学，等他们把作业订正好、补齐再走。

　　刘老师不光在学习上关心学生，在生活中也无时无刻不在关心着我们全体学生。天气多变时，会提醒我们注意增减衣服;班上有人感冒了，她会亲切地对他说：“你感冒了，在教室里休息休息吧，别下去了!”如果谁肚子疼，她就会热情地帮她倒上热水，耐心地叫她吃药，并且嘘寒问暖的;有人鼻子出血了，她就马上帮他止血;刘老师就像妈妈一样慈爱，像姐姐一样温和，像朋友一样知心。

　　关于我，刘老师也没少费心思。我是个小马虎，经常在计算时出错，刘老师总是耐心的帮我分析错误的`原因，找到改正的方法。而且还让我额外的多做一些计算题。使我的错误大大减少。在生活中，刘老师总能在我最需要的时候出现。记得有一次，妈妈去开会了，中午还没有回来，我就在教室里等妈妈，可是肚子却咕咕的叫了，我想：唉，要是有一碗热汤多好呀。我刚想完，刘老师就端着一碗热腾腾的方便面汤来了，还带来了两根火腿肠。真是雪中送炭呀。我狼吞虎咽的吃完，心里的感激之情油然而生。

　　刘老师的爱，像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一般甘甜。刘老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，是天下最伟大，最高洁的爱。

我心中的班主任作文14

　　从一年级到五年级，我遇到了很多老师，男老师，女老师，严老师，活泼老师。给我印象最深的是我们现在的班主任刘老师。刘老师是一位充满爱心和理解的老师。她温柔、幽默、可亲、健谈。她的笑容会温暖我们每一个人，我们会觉得很亲切。她用幽默拉近了我们的距离，我们的心很近！

　　刘先生尽心尽职，处处为我们着想。考前给我们鼓励，比赛时给我们打气……为了激发我们学习的热情，她想出了各种各样的'招数，包括加星、遮花。我们进步了，她比我们幸福，我们有问题她比我们焦虑。她的身体很弱，却为了我们忽略了自己的身体。复习阶段，她熬夜给我们出复习题，打印论文；平时她总是和作业有问题的同学呆在一起，等他们修改完成作业再去。

　　刘老师不仅在学习上关心学生，而且在生活中无时无刻不在关心我们所有的学生。天气多变时，会提醒我们注意增减衣服；班里有人感冒了，她会亲切的对他说：“你感冒了，去教室休息一下，不要下去！”如果有人肚子疼，她会热情地帮她倒热水，耐心地请她吃药，嘘寒问暖；如果有人鼻子出血，她会马上帮他止血；刘小姐像她母亲一样慈爱，像她姐姐一样温柔，像她的朋友一样亲密。

　　关于我，刘小姐没有太在意。我是一个粗心的人，计算经常出错。刘先生总是耐心地帮我分析错误的原因，并找到纠正错误的方法。但也让我做一些额外的计算。这大大减少了我的错误。生活中，刘老师总是在我最需要的时候出现。记得有一次，我妈去开会，中午没回来，我在教室等我妈，肚子咕咕叫。我想：哦，要是有一碗热汤就好了。我一想完，刘小姐就端着一碗热腾腾的方便面汤和两根火腿肠来了。真是个惊喜。我狼吞虎咽，感激之情油然而生。

　　刘小姐的爱情像太阳一样温暖，像一样温暖，像清泉一样甘甜。刘先生的爱比他父亲的爱更严厉，比他母亲的爱更细腻，比他的爱更纯洁。师爱是世界上最伟大最干净的爱。

我心中的班主任作文15

　　六一儿童节到了，互相送贺卡的活动开始啦！但是这一次周子扬得到了32张贺卡，是全班最多的！

　　周子扬在我眼里是一个很可怜的男孩，他的爸爸妈妈在他小的时候就离婚了，周子扬跟他爸爸一起生活，从小失去了母亲的关怀和爱护。而周子扬的爸爸又是一个粗暴不懂得怎么教育孩子的人，只要他的考试考不好，就会打他，所以周子扬经常哭着到学校来。不幸的家庭使他的性格很孤僻，在学校里，他没有几个好朋友。那么他为什么会得到那么多贺卡呢？

　　因为今天是六一儿童节，所以妈妈把我打扮得漂漂亮亮，我兴高采烈地到了学校。一进教室，看见全班同学都跟我一样开心，唯独周子扬坐在那儿闷闷不乐。我问他：“今天是六一儿童节呀，你难道不开心吗？”周子扬只是摇了摇头，什么也没说。这时班主任袁老师走了过来，对大家说：“今天是六一儿童节，我祝大家节日快乐！”说着，她就把目光注视到周子扬身上，关切地问：“你怎么啦？不开心吗？”周子扬一听这话竟然哭了。他说，晚上梦到了妈妈，妈妈给他买了许多许多的.礼物。可是一觉醒来，这一切都假的！袁老师听了，马上从包里拿出一份精美的贺卡，飞快地写上了周子扬的名字，送给了他。并且说：“大家一起来为周子扬营造一个温暖的家吧！”同学听了都很感动，纷纷拿出贺卡，写上了周子扬的名字。我本来想把贺卡送给同桌的，现在也把它送给最需要关心和鼓励的周子扬。很快，周子扬的桌上放满了贺卡和礼物。在老师和同学们的关心下，刚刚还在难过的周子扬擦干了眼泪，感激地说：“班级是我家，老师像妈妈！袁老师，您真像我的妈妈！”

　　是的，袁老师真的像妈妈一样关心他。记得有一次，周子扬没有吃早饭，袁老师冒雨上街给他买来了早点；有一天突然刮大风，袁老师又给他送来了外套……袁老师还像妈妈一样关心着我们每一位同学的成长，她不愧是我心中最美的班主任！

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