老师有你真好作文15篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的老师有你真好作文，欢迎大家分享。

老师有你真好作文15篇

老师有你真好作文1

　　亲爱的何老师，是您传授了知识。您在上课时非常的严厉，在下课时，您就脸带着微笑，和我们聊天、谈心，您就是我们的朋友，您让我们感到非常亲切。我想对您说：“老师，有您真好！”

　　我们读五年级时，正是您教我们班的语文。一走进教室，我看到语文老师，您看高挑、面条的身材，一张清秀的脸蛋，一头温柔如丝一样的头发，看起来只有二十多岁。您笑起来就像一朵盛开的杜鹃花。当时您站在讲台上。对于我们说：“同学们好，接下来的五一年里，我们将一起学习，你们可以叫我何老师。”您给我们定了一个规矩。期望我们人人都能做好。

　　记得第一学期的期中考试，我们考得不理想。同学们都垂头丧气的样子，生怕您会批评我们为什么不达标？您没有严厉批评我们，只是微笑地对我们说：“同学们，别灰心，下次再努力点考好，不要因为这次的失败就放弃！”你的语气多么的温柔、亲切。同学们的恐惧感一下消失了。从此我下定决心，努力学习，让您看到更好的我。

　　还有一次，您叫我们写一篇题目是《春天的小溪》的'作文。我实在是想不出来，您给建议我先留心观察，充分发挥自己的想象。有了您的指导，我的思路被打通了，从小溪和两旁的景物来写，顺利写完。第二天放学了，您把作文发回给我。我看了作文上满是用红笔修改的字迹，那一刻我感觉到老师利用休息的时间全部用来修改我们班的作文。我想说，何老师，谢谢您！您为我们班付出这么多，我一定不会辜负你的希望。我把作文重新抄写一遍。

　　何老师，我想对您说，老师，有您真好！是您让我们端正了学习态度，今后我会更加努力的。

老师有你真好作文2

　　我打开一扇叫“过去”的大门，里面充满成长的痕迹。在小学六年这段时间中，让我难忘的还是您那和蔼的笑容，既温柔又亲切。我想对您说：“老师，有您，真好！”

　　四年级上学期，您来教我们班的语文。那时，您来到我们班级，做完自我介绍后，不知道怎么了，您让我们猜起了您的外号，猜对的同学还可以获得一本本子。接着，您给了我们一些提示：您的耳朵特别像佛祖的耳朵。您还特别爱笑。听完，我们都苦思冥想起来，我想：外号？会是什么呢？难道是笑佛吗？算了，我还是再想想吧！过了一会儿，有一位同学突然站起来说：“老师！是笑佛吗？”“对了！”听完这个答案，我有点沮丧，我怎不抓住成功的机会。说完，同学们便哄堂大笑起来。

　　在课堂上，您的教学方式也别具一格。在上第三单元的`观察文时，您像往常一样，脸上依然面带微笑，手里却拿着一个黑色袋子。同学们都很好奇：“老师宝葫芦里到底卖的什么药？”您好像早就猜到了我们的心思：“你们都想知道这里面的东西是什么吧？这里面其实是“胖大海”，它是一种清热解毒的药材，它还可以止痰呢！今天我们就要用它来做实验，把它泡在水里，他就会膨胀起来，你们需要四个人组成一个小组，然后把“胖大海”放入杯子里，倒入水，观察，然后写一篇观察作文。”说完，我便和后面的三位同学一起做实验。把“胖大海”泡开后，我发现，它是棕色的，摸起来软软的。水是咸的，看起来就像女生早上起床时的头发，还像一只棕色的水母。观察完之后，我便把我的发现写了下来，并受到了您的表扬，当时，我的心像喝了蜜一样甜，并从那时起，我便下定决心：我以后一定要努力学习写作；努力写出更好的文章。

　　张老师，您就像一支红烛，燃烧自己，照亮了我们，我想再次对您说声：“老师，有您，真好！”

老师有你真好作文3

　　交替。刹那时间已走过了一年。稚气的我已变了。回想一年内：变了，复杂了；目标变了，清彻了。师恩不变，仍是厚重、无私。

　　让时间流回20xx年，一场令我告别小学，迎来初中。

　　走进陌生的初中，陌生的教室，见到陌生的人。还记得语文第一节课，您讲了许多，令我们明白了初中之重要，您的眼神是柔和的.，语言是亲切的，我在您的影响下，积极举手，那一次，讲到《》，您让我们来读书，我跃跃欲试，您叫了我。我站了起来，捧着书，信心满满：“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里……”我晃着头，脸由于激动红了。只见您点点头，脸上露出满意的笑容。四人读完了，让大家选最好的，我十分殷切，渴望听到我的名字。可是，寥寥无几。而您好的话却一锤定音：李晨曦。由于那次，初一上学期我一直在努力，也取得优异成绩。您大动干弋，在班上表扬了我多次，令我树立自信也自豪，谢谢您，让我的初中也曾出现过彩虹！

　　到了初一下学期，我的成绩直线下降，而您也很焦虑，记得那次期中只考了二十名，您都不敢相信，当即便叫我去办公室，我站在您面前，不敢抬头。此时的我恨不得上刀山下火海，只不愿让您生气。您并没有对我恶狠狠地进行批评。相反，您摸了摸我的头，看着我语重心长地说：“打江山易，守江山难。老师一直相信你是个有灵气、聪明的孩子，坚持住，昔日的你一定会回来，老师会陪着你，加油。”

　　这一陪，就是半年。任何人都无法想象，我原以为老师会放弃我。可是没有，老师教育我，鼓励我一直到如今！我的成绩一直没有多大变化，经常十几名，有时还二十几！我已记不清老师鼓励了我多少次，应该如那“不尽滚滚流”吧！可惜我不能“坐断八一战未休，板桥英雄谁敌手”，老师，对不起。

　　如若失去您，我该如何？也许会像漫天飞扬之柳絮无处安息，被茫茫大地吞噬吧！

　　老师，有您真好，万物皆变，唯您与父母之真情、无私天长地久。

老师有你真好作文4

　　“唰啦！”姚老师又在翻作业本了。姚老师手边那一堆犹如小山包的作业，一点一点矮了下去。姚老师一边批改着作业，一边还不时喊一个同学上来，指导他订正。姚老师从一年级开始教我们语文，已经和我们朝夕相处了六年，现在，我想对她说一声：有你，真好！

　　以前的我，成绩不甚突出，个子不高，缩在班级的前排，不知道如何表达自己的想法。直到，你开始教我们写作文。我深深被你讲述的作文课所吸引。我开始有表达的欲望，开始在作文中吐露心声。在你的指导下，我的作文越写越好，有几篇还发表在了杂志上。

　　记得那次，你让我写一篇作文，题目不限。一直痴迷于三国故事的我，毫不犹豫地选择了诸葛亮为原型。在你的建议下，我想象自己就是诸葛亮，我不再犯诸葛亮曾犯过的错误，助蜀国走向辉煌。那一次，我反反复复改了十来遍。随着修改的次数越来越多，我开始嫌写作枯燥，企图放弃。可我的耳边反复回响着那句你曾在课堂上多次提及的话：“有志者，事竟成！”我还是咬了咬牙，选择坚持。在你的引导下，我不再只关注著名战役的'成功与否，而更为关注诸葛亮刘备之间的君臣之义、主宾之情与马谡的失败和刘禅的“烂泥扶不上墙”的原因。在你的指导下，我的作文《假如我是诸葛亮》修改得越来越好。即使你只是在微信上点拔我，我依然受益匪浅。

　　后来，我的这篇作文不仅在杂志上刊登，你还帮我报上了创新作文大赛。最终，取得了特等奖的好成绩。这也让我明白了很多好作文是要靠反复修改得来的。

　　感谢有你，姚老师。在我的成长之路和习作之旅上，有您，真好！

老师有你真好作文5

　　每当看到这句话，我总会想到我的钢琴老师——雷老师。

　　她是我钢琴道路上第一位老师，我很喜欢上她的课，因为她的课总是很有趣，氛围是轻松的，完全没有枯燥的感觉。

　　可是到了后来，情况发生了变化。其实钢琴并没有我想象的那么简单。所有的'要求都提高了，连雷老师都变得严厉起来，总是绷着脸，好像对我弹的琴永远也不满意。

　　记得有一件事，现在还留在我的脑海中，挥之不去。

　　那次临近考级时，正是暑假。外面烈日炎炎，本该是再家里开着空调享受的时候，可我却要练琴，那生活真是地狱般可怕。

　　先是课程增多了，原来的一周两节课增到了天天上。不仅如此，时间也变长了，从原来的1小时涨到了上午去下午回。而且就算你白天在老师那儿练过了，晚上回家照样还是带练。

　　几天下来，我就受不了了，想：“要不以后我回家不练琴了，反正白天练了那么久，不弹应该也没事的。”后来还真就没练。

　　第二天上课，我一去发现老师脸色不好，正生着气。弄得我慌了起来：“完了!万一没弹好，岂不就露馅了?没准儿还会挨骂!”正准备去练一下，老师缺先叫住了我，让我来上课。

　　“算了，反正横竖都是死，没练就没练吧!”我边想边慢吞吞地把谱子拿出来。没办法，硬着头皮弹吧。流利的大调被窝弹得磕磕绊绊，听得我也干着急。终于，我卡在一个地方，再也弹不下去。尴尬地坐了一会儿，老师开口道：“你再练会儿，练好了再上课。”说罢，端起水杯走了，只留我呆呆的坐在那儿。

　　我练了会儿，老师推门进来，示意我弹一遍，坐下告诉我哪里不好，教我改正……

　　现在想来，没有雷老师的高要求与高标准，我不可能有这样快的进步。

　　谢谢你，雷老师。有你，真好。

老师有你真好作文6

　　当陆老师在课上说起这个题目的时候，我第一个想起的就是五年级的语文老师和班主任，王老师，王昭霞，老王。因为我的座位她的办公室特别近，我一转头就能看到她。

　　老王是一个子不高，有着波浪卷，带着眼镜的语文老师。她十分和蔼可亲，也算是我人生道路上的指路人吧。

　　还记得有一次，我的手特别脏。刚好我同桌问我要不要免洗洗手液，于是我就接了。结果洗手液的'味道传的连教室的另外一头都能闻到了。其实我觉得味道还挺香的，可是应该会有人受不，他们会觉得特别刺鼻。当时王老师正讲到兴头，下面就有好多人在说味道好大啊。刷的一下，我的脸红得像个柿子。可是覆水难收啊，这个香味很难散去。当老王听到他们这些话的时候，就让我去开窗散风。当我回到座位上之后，老王就对他们说：“世轩也不是故意的，各位专心上课。”到现在我还十分感谢老王那次帮我解围。

　　我们五年级的时候，老师为了更了解我们，就约了我们每个人单独谈话。当到我的时候，我十分激动地就进去找老王了。

　　一开始，我们还在谈学习的事。慢慢地，老王开始问我，关于我们班男同学总是欠别人钱的事。因为那位同学也欠着我钱。那位同学就是典型的说话不打草稿，说话不过脑子。总是说自己家里有多少钱什么的。老王开始问我起因，经过，结果。最后，当她明白了事情的经过，她跟我说：“这件事确实有那位同学的错，但是你明知道他是一个什么样的人，为什么还要相信他呢。”我还记得当时我的回答特别幼稚。后来，快要上课了，就结束了谈话。通过这次谈话，老王也让我明白了许多人生大道理。

　　我为什么要感谢老王呢，是因为她让我明白了什么事该做，什么事不该做。也感谢她让我的五年级变得充满了留恋。

老师有你真好作文7

　　人生中会遇到许多形形色色的人，有的会成为你的知音，有的会成为你的朋友，还有的会成为你生活中的一部分。在我人生中就有一个温暖的人，那就是你，老师。

　　记得读五年级时，我非常浮躁，上课讲话，作业不认真写，经常在考试时犯小错误，导致每次考试的`分数都只有八十几分，不仅学习上退步了，我还经常和同学发生口角，甚至偶尔还会打架。这时，细心的你发现了我“反常”的行为，于是把我叫到了身边，你亲切地看着我，语重心长地说：“汪家乐啊，老师看你最近有点浮躁，是不是遇到什么事情了？”我把手缩到背后，没有回答，心想：一定不能让老师知道是因为姐姐住校了，没有人约束我了。没想到你的下一句话却惊掉我的下巴：“是不是因为你姐姐住校了，没有人管你啦？”“是……”我支支吾吾地回答。“你姐姐虽然住校了，但你也要自己管好自己啊，你看你这段时间，不好好上课，成绩下滑得多厉害，你姐姐知道了要多伤心啊……作为男子汉，我们要学会自己管理自己，自己约束自己，老师相信你肯定能做到，是不是？”我的头越来越低，脸都红到耳根去了，真想像阿拉伯人那样把脸蒙起来或找一个地缝钻进去。“这样吧，只要你在学习上有进步，能和同学友好相处，老师就奖励你一颗棒棒糖，好不好？”老师亲切地抚摸着我的头。我立刻回答：“记住了！谢谢老师！”

　　我走出你的办公室，回到座位上，心里下定决心从现在起，开始努力学习。每当我上课又眼神涣散时，就会看到你关切的目光，每当我字迹潦草时，就会听到你鼓励的话语，每当我和同学游戏时，就会想到你的叮咛……果然，皇天不负有心人，我和同学相处得越来越融洽，在期末考试中我取得了九十五点五分。拿着你送给我的棒棒糖，在那个冬日，我觉得我仿佛在温暖的阳光下散步。

　　我想对老师大声说：有你，真好。

老师有你真好作文8

　　我特别感激现在教我们语文的老师，她叫于红梅，大家都亲切地叫她于老师。

　　她中等个子，身体很胖，圆圆的脸上，长着一双充满智慧的眼睛。这睿智的眼睛却被一副厚厚的眼镜挡住了，但是尽管这样，她那双眼睛还是透出了和蔼的目光。是啊，她像妈妈一样关心着我们。

　　记得那是去年的夏日一天，正好我的值日，搞完班级卫生，上体育课了，我和同学们像被困在笼子里的小鸟被放出来一样，跑到了操场上。大家欢快地玩了起来，有的踢足球，有的.打羽毛球，有的玩老鹰捉小鸡游戏，还有的玩一二三木头人……我呢，在玩鬼抓人游戏。

　　正玩得欢，忽然一个同学猛跑过来，把我重重地撞倒在地上。此时，我神志不清，头嗡嗡地响着，眼前冒着金星，好半天才缓过神来。我用手一摸，眼角虽然没有出血，但已经破皮了，冒出油来，钻心地疼。我急忙跑到墙角，默默地流泪。

　　终于下课了，此时是上间操的时间，我没有办法，只要硬着头皮上操场。这时于老师看见我的脸色呈现出痛苦的表情，便疾步地走过来，发现我眼角的伤处，说：“怎么弄的？”“刚才玩的时候，摔倒了蹭的。”“没事吧？下次注意点。”说着用手轻轻地摸了摸我的头，又担心地说：“你回去休息吧，不用上操了。”

　　我点了点头，快步地跑回了教室，等待着老师回来上课。于老师回来了，还为我的伤处贴上了创可贴。

　　突然一股暖流传遍了我的全身，心头一热，鼻子一酸，泪水像水龙头一样，滔滔不绝地流了出来，心想：于老师，您就像我的妈妈一样关心我！

　　于老师，今生今世能遇到您这样的老师，我攒了八辈子的福。有您，真好！

老师有你真好作文9

　　老师是冬日里的暖阳，在我们退缩是给予希望；老师是山谷中的清泉，在我们模糊时洗涤心灵；没有你我会为找不到合适的学习方法而苦恼。没有你，我会为考试成绩不理想而伤心。没有你，我会为别人优秀的成绩而嫉妒。这些感觉真令人难受。

　　你是一个朴实无华，深藏不露的人。每次都扎着低马尾，穿着长棉衣。虽然和我差不多的个子，却在班级同学里心里很有权威，让我真真切切的感受到了：有你真好！

　　感谢你一路陪伴，我们班大多数人都是老油条。纪律不受认可。我的心里既好受又不是滋味。可能是我对自己的要求比较低，能接受他们。不过我们是学生，最起码的尊重总是要做的。他们这样搞得大家都不开心。这时，如神一般的你挺身而出，坐在教室角落里听课。我想：太棒了！这下野孩子们不敢为非作歹了，我可以专心听课了。这满足了我的.需求，可浪费了你的时间和精力。我想象你坐在教室里的课桌椅上，腿一定很难受吧，坐在那儿边听课边改作业，头很晕颈椎很酸涩吧。我不敢主动送上一句感恩的话语，只能偷偷望着如蜜蜂一般的你，有你真好！

　　感谢你一路陪伴。每当我犯了一些不该错的错误时，还不知道改过来，像个愚蠢的人。事不过三都超过了。你会严厉批评教导我，每当你气消了，就多会问我：“我刚才数落你，你也生气吗？”我会笑着摇头，为当时我的心底上有暖流流过，你带给我重视的感觉。让我觉得开心，有成就感虚心领悟：有你真好！

　　感谢你一路陪伴，让我逐渐变着自信阳光。我死要面子胆小，不愿意主动上台。你会像流水般推我一把，我的胆子从小气球越来越大。这时你会露出灿烂的笑容，夸奖激励我，我的心像打翻了糖罐子。不断的去尝试一些新事物，都是因为有你。有你让我的学业生涯多姿多彩！

　　当雄鹰展翅飞翔时，他会对天空说：“谢谢你让我展翅九霄。”当青蛙跳出那口井时，他会对鸟儿说：“谢谢你让我大开眼界。”当我信心满满时，我想对你说：“谢谢你，有你真好！”

老师有你真好作文10

　　说起老师，想必对大家（来说）都不陌生吧。老师，就是传授给我们知识与教会我们做人道理的人。老师每天都勤劳地工作，陪伴着我们成长。老师的陪伴，我会永远记在心中。老师教授知识与做人的道理更是使我们终身受益。

　　记得那是在我二年级的时候，我的学习成绩很差，即使努力了，也高不上去。

　　眼看就要期末了，第一次模拟试卷发下来了，我得了65分。看着老师读着其他同学的成绩，与自己的对比一下，唉。老师似乎看出了我的心思，下课后，便拉我出走廊对我说：小芳啊，你看你考这个分数是不应该的，是不是老师上课讲的没有明白啊，你不懂就要问啊，放学后，来我办公室吧。

　　一节课又一节课地过去了，放学了，我到了办公室，见到老师在写什么。老师见我来了，便让我坐下。她顺手拿出一张新的试卷，还让我把我的试卷拿出来，让我把会的先改正了。可是，由于我上课没听，所以导致什么都不会，便呆呆地坐在那。老师拿出我的卷子，用红笔在我错题上面画画写写，耐心地一遍一遍地讲给我听。一次听不明白讲第二次，直到我听明白为止。可是，我还是听不懂。老师并没有放弃我，而是又把我不会的.题目再评讲几次，到最后，我的试卷是红红的，不会的题目也渐渐地明白了。在途中，我发现了老师的脸上全是汗水，她也来不及擦，只是专心地讲题，专心得甚至连水也不喝一口，连厕所也不上。屏除任何杂念，只是专心地讲题。老师的陪伴使我在知识的海洋里遨游！

　　散学考到了，我紧张地踏进教室，只见老师欣慰地对着我笑，我预料到了要有什么事发生。最终，惊喜来了我考到了全班最高分，满分的好成绩！老师的陪伴，使我感悟到学习的快乐与美好！

　　老师像园丁，我们是园丁手下一朵朵种下的花。老师陪伴着我们成长。

　　老师，有你的陪伴真好！

老师有你真好作文11

　　我的老师是周老师。第一次见到周老师，是一年级开学的时候，她穿着一件漂亮的碎花连衣裙，满脸微笑地走进教室，十分亲切地对我们说：“同学们好，我姓周，你们可以叫我周老师，以后我就是你们的班主任，也是你们的数学老师。”看上去是那么的温柔，那么的平易近人。

　　周老师是一位认真负责的老师。一进教室，周老师总是先扫一眼教室的座位看看谁没来上课。一有同学没来，就焦急地拨打电话，询问那位同学为什么没来，及时查明情况。然后再一边耐心地给我们讲解题目，一边将生活中的事例与数学例题结合起来，使我们听起来既亲切又易懂。如果有同学进步了，周老师再开心不过了，“告诉大家一个好消息啊，某某同学这次考得不错啊。”那弯弯的眉梢上挂着无穷的喜悦……

　　记得有一次，学校即将召开秋季运动会。那段时间，只要一有空闲就拼命地练习哑铃操，周老师认真地对哑铃操进行慢动作分解，又耐心地教导我们，不会的动作一遍一遍地跳给我们看，跳着跳着，只见老师双手扶向讲台，胸部紧贴在上面，额头沁出了一颗颗豆大的汗珠，一滴一滴，晶莹剔透。可她顾不得擦一下，继续带着我们练习，直到每一位同学都熟练为止。

　　周老师不但认真负责，还很善解人意。每当同学们发生矛盾冲突时，周老师并不会批评谁对谁错，而是先弄清楚来龙去脉，再理性分析，化解矛盾，很快便会说的.心服口服，握手言和。有时我考试没考好，也从不责备我，而是耐心地为我讲解错的地方，鼓励我下次继续努力。有时为了锻炼我的胆量，让我参加各种活动磨练磨练。现在的我变得勇敢多了，不仅上课可以积极主动的举手发言，语言还很流畅呢!我常常在想，遇上您，真的是我上辈子修来的福气。虽然这些都只是小事，但是您对我们的关爱都体现在这些小事里，您就像妈妈一样温暖着我们。

　　谢谢您周老师!有你，真好!

老师有你真好作文12

　　吴老师，有你，真好。当我生气的时候，是您让我保持理智，有你，真好；当我迷茫的时候，是您给我指引方向，有你，真好；当我伤心的时候，是您一直安慰、鼓励我，让我找回我自己，有你，真好！

　　您带领着我们遨游在知识的海洋，与我们一起“过关斩将”。尽管您认为我是一个淘气而幼稚的孩子，然而您的悉心教诲一直萦绕在我的'耳边。那一次，我绝对忘不了

　　五年级上半学期，我即将参加大队委竞选，但演讲稿却迟迟拖延、背不下来，眼看明天就是竞选日期，我急得团团转、头上直冒冷汗，耳边只有一个声音“完了”，我有点绝望了。您察觉到了我的异样，走过来对我说：“王家佑，你怎么了？”我把一切的担忧、急躁一股脑全抛向了您。现在想起来，我甚至怀疑你是怎样保持平静的，我试着猜测您的感受，您很可能觉得我像一个烦人的小鬼在您耳边唠叨。可您却不恼，微笑着问我：“你的稿子呢？让我看看吧。”我递给您我的稿子。记得您给我提过很多建议，很惭愧，只大概记得几句了：“你的稿子内容很不错看，可以分成几段来背，像这样嗯、嗯，差不多了加油！很棒了！回家再练练，你明天一定会表现得非常好！”听着您耐心的讲解，看着您温柔的目光和略带疲惫的身躯，我的眼眶湿润了，心里只有一个念头：“我不能辜负老师的希望，我一定要表现好！”

　　第二天，我拖着微微颤抖的腿登上了讲台，面对着各位观众，我不由得又紧张起来。就在这千钧一发的时刻，我看到了一双眼睛那是您的眼睛！您的目光里闪烁着期待与鼓励。突然间，我又镇静了下来，调整呼吸，用自信的语调开始：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家中午好！今天我很荣幸站在这里我的演讲到此结束，谢谢大家！”演讲很成功，我在如潮的掌声中下了台。

　　这件事不过只是您教育我的世界中的一缕阳光，其它的还有很多。此时此刻，我只想跟您说两句话：“有你，真好！有您，最好！”

老师有你真好作文13

　　又到了夏天快要过去的季节，天气变得凉爽了。望着曾经的大树，我想起了他，那个让我终生难忘的人。

　　他就是钟老师，也是我最先接触的老师。自我从六七岁入学以来，他便开始对我的教育和响。在上课时，他会细心地教我们，并很有耐心地对待每个学生的每个问题。他从来不会因某个学生百教不会而感到泄气。当我的那个被称作红脸蛋的同桌为一个“壑”字而多次哭泣时，他便很温柔地并带着鼓励来到她的面前来安慰她，并在此后的一周中，钟老师每天都会记着让红脸蛋把“壑”字写一遍。就这样，红脸蛋终于克服了困扰她多天的难题。她也从此恢复了往日的笑容，而且红脸蛋变得更加可爱了。

　　在生活中，他对我们是极其关心和负责任的。当我们在学校因玩耍而忘记了回家吃饭时，如果被他看到，他定会自己拿东西来给我们或者督促我们回家去吃饭。这时，如果他看到我们目光中不愿回家的.意味，他就会以向我们的家长“告状”作威胁，于是我们之好灰溜溜地回去了。当我不小心被窗扇夹到了手时，他便顶着炎炎的烈日快速地跑到五里意外的药铺给我买药。当他回到学校时额头上的汗水已如雨珠般掉落，可仍然能清晰地看到他眼中的情愿。

　　不知不觉间他陪伴我们度过了几年的时光。在这期间他虽然几度要被调到更好的地方去任教，可是都被他拒绝了。他说：“我喜欢教这些可爱的孩子，也喜欢这里的山和水。我会尽我最大的努力给他们应得的知识，给他们的未来多加一份保险。并且我还会一直在这里来迎接更多需要改变命运的孩子。”

　　如今，秋叶又将婆娑。我已离开有着我童年的快乐与钟老师笑容的学校多年，也不再是一个稚嫩无知的小孩。可钟老师仍旧在那所学校坚守着他的岗位，无怨无悔，从不曾离开。回想当年的我，并不太知道“老师”这两个字有多重，可如今我明白了：“老师”的重量是无法称量的，而是要用心去感知的。

老师有你真好作文14

　　我很幸运，那是因为我们在一个时代生下来，并且在这个可爱的世界上你我都认识。有你，真好，我真感到幸运，因为我们都这么想，有你，真好！

　　有你，很好

　　那是在一个寒风刺骨的冬天，我们学校要冬季长跑，我们心里都十分忐忑不安，心想：以前冬季长跑都特别累，这次会不会比以前更累呢？

　　凛冽的寒风怒吼着，寒冷的冬风呼啸着，可怕的长跑来临着

　　到我们班了，我们班和六班紧紧地贴在七班和八班后面，生怕落队了最后还得加圈，跑完第一圈我们还没有到气喘吁吁和落队的地步，但是越到后来，我们落队的人数就越来越多，眼看着我要从第三圈开始落后了，这时从我身后传出来一个慈善的声音：“李想加油！跟上队伍。”我回过头来定睛一看，原来是你，我们温柔而美丽的吴老师。这句话像一簇光束，指引着我前进的`道路，我一瞬间信心百倍，一下子就冲到了队伍的前面，你又说：“李想，我知道你能做到的。”最终我跟着队伍完完整整的跑了下来。

　　有你，真的很好

　　还有一次，我们正在童心剧场上语文课，我们都争着回答问题，因为你说了只要多回答问题，都可以获得棒棒糖，所以我们都抢着回答，生怕问题不够，就在这时你叫到我了，我慌忙起立，我站起来不知道该说什么，只能大眼瞪小眼，你微微一笑说“李想，给你话筒。”你给我递话筒的时候，你小声的在我耳边说了一句：“李想，答案在黑板上。”我立刻恍然大悟，把答案说了上来

　　如果你不在那时候伸出援手提醒我，恐怕脸早就丢到十里之外了。

　　真是在关键时刻，有你，真好啊！

老师有你真好作文15

　　我这一生中，最要感谢的人就是你。你是园丁，照顾着每一朵祖国的花朵；你是蜡烛，牺牲自己来照亮他人；你是冬日里的一缕阳光，给人带来温暖。有你真好！

　　那节语文课上，你给我们讲，如何在动词前面加修饰词，起到表达情感的作用。可我却觉得很无聊，不就是加个形容词，有什么难的`？没听多久，我就开始思想开小差，做起了小动作。我拿起了放在桌子上的水笔，不时这里画画，那里涂涂。我的这个动作、我的这个神态，我做小动作的样子，都被你的火眼金睛给捕捉到了。如果换了其他老师，他们一定会非常生气地冲我大喊：“徐智炜！你在干什么，思想又不集中了！坐端正来！”但你并没有这样做。

　　你把我开小差和讲课的内容结合起来说：“同学们，如果我说’徐智炜拿起了笔。’你们觉得我想表扬他，还是批评他呢？”大家都说：“不知道。“对，就一个动作，并不能说出徐智炜拿起笔是好还是坏的。说这是好的有可能，他拿起笔是为了做笔记。说这是不好的，有可能拿起笔只是为了玩玩，现在我要给他在动词‘拿’前面加一个形容词，改为‘语文课上，徐智炜百无聊赖地拿起了笔。’你们觉得这是好的，还是不好的？”

　　同学们顿时议论纷纷，说：“肯定是不好的。因为百无聊赖，说明他不想听课。”“他觉得这节课很无聊。”听了同学的话，您说：“是啊，加了这个形容词，我们就知道他拿起笔不是为了做笔记。而只是为了玩玩，他心里可能想这节课这么无聊，还不如让我拿一只笔玩玩呢！”

　　您的这番话让我瞬间清醒了过来，我马上认识到自己的错误，放下了手中的笔，坐得端端正正，心里却满是内疚。你讲完这段话后还对我使了个眼神，那眼神里，有失望，也有希望；有批评，也有对我的赞许。我知道你这是希望我改正不要再犯了。后半节课，我听得特别认真。

　　谢谢你，亲爱的老师，你用这样的方式，鼓励我上课专心听讲。有你真好。

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