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坚持的意义演讲稿3篇
演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。在不断进步的时代,演讲稿与我们的生活息息相关,你所见过的演讲稿是什么样的呢?以下是小编为大家整理的坚持的意义演讲稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
坚持的意义演讲稿1
亲爱的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
《程门立雪》讲述了杨石拜访老师努力学习的一个小故事。
北宋时期,有一位名叫杨石的金石。他特别喜欢学习知识,到处寻找老师和朋友。程浩和程毅是宋代著名的作家,所以杨石决定拜访他们,向他们的老师寻求建议。杨石首先拜访了程浩,学到了很多知识,但四年后程浩去世了,杨石没有放弃学习,他仍然谦虚谨慎,不傲慢或冲动,继续拜访程毅寻求建议。
有一次,杨石遇到了一个他不明白的问题。他请他的朋友游子向程毅求教。不幸的是,程毅正在午睡。杨石不想叫醒老师,在门口等着老师醒来。过了一会儿,鹅毛雪下得越来越大,杨石和游紫还站在雪地里,游紫冻得受不了叫醒老师,却被杨石拦住了。直到程颐醒来,才发现门外站着两个“雪人”。程颐被杨时学习的毅力和诚意深深打动。从此,程颐致力于教杨时,杨时不负重望,终于学到了杨毅所有的知识。后来杨石回到南方传播程氏理学,形成了学派,即“龟山先生”。
我认为,如果程浩去世时,杨石放弃了继续学习的道路,或者因为他午睡,天气很糟糕,他无法忍受这种痛苦,立即转身离开,那么他以后就没有成功和成就了。正是因为杨石经历了艰苦的.等待,所以他珍惜每一个学习的机会,并牢牢地记住了他所学到的知识。
读完《程门立学》后,我明白了,我们应该学习杨石尊敬老师的精神,宁愿冒雪也不愿打扰老师的休息,也要学习杨石不怕困难、努力工作、坚持不懈的意志。只要我们以开放的心态努力学习,我们就能学到更多的知识。就像唐代诗人韩愈写的诗一样,“书山有一条勤奋的道路,学习无限的船”!
坚持的意义演讲稿2
老师们,同学们:
大家早上好!
刚刚发言的xxx是我们学校钢琴协会的总统。作为一名协会负责人,我从孩子身上看到了一种有价值的精神,那就是坚持和责任!
生活中总有一些事情不时地感动我们,温暖我们。这样感人的事迹也发生在我们的校园里。我想很多老师和学生都注意到,每天中午,我们的教师餐厅都会有悠扬悦耳的钢琴声。环顾四周,你会看到一个漂亮的小男孩熟练而动情地演奏着美丽的音乐。他是我们学校一年级14班的xxx。
为了给孩子们提供更多的舞台和机会来展示他们的风格,学校从上学期开始决定在食堂举行钢琴俱乐部活动。在这些多样化的舞台锻炼中,学生不仅可以展示自己的个性,还可以锻炼自己,增加多样化的学习经验。美丽的钢琴声也能给吃饭的老师带来快乐的心情。
作为钢琴俱乐部的总统,xxx以身作则。当其他俱乐部成员因某种原因缺席时,他毅然取代并坚守岗位。随着时间的推移,钢琴俱乐部的地位几乎成了他一个人的战场。他坚持自己的选择和初衷。他的坚持不仅是为了自己的兴趣爱好,也是为了责任和毅力。
这让我想起了一个故事:哲学家苏格拉底有一天在课堂上对他的学生说:同学们,我们今天不谈论哲学。我们只需要做一个简单的动作,把手向前摆动300次,然后向后摆动300次,看看谁能每天坚持下去。几天后,苏格拉底上课时,他请坚持下去的同学举手,结果,90%以上的人举手。一个月后,他要求坚持下去的同学举手,只有70%的人举手。一年后,他还要求只有一个人举手,那就是后来成为大哲学家的柏拉图。虽然柏拉图当时很年轻,知识也有点不成熟,但它表现出了一个杰出人物的毅力和毅力。这个故事的.启示值得深思。
上帝总是关心那些执着的人,汉朝首相匡衡挖墙偷光的故事,意大利画家达芬奇画蛋的故事,都告诉了我们坚持的重要性和价值。
没有人不渴望成功,也没有人不想有好的习惯和品质,但我们必须坚信,成功的基础是坚持,良好习惯和良好品质形成的基础也是坚持。世界上所有成功的人都有非凡的意志力和耐心。在我们的生活中,我们不可避免地会遇到这样或那样的困难和挫折。在这个时候,有些人很难坚持下去,放弃和逃避,而有成就的人往往能够坚持下去。活下去就是赢家
坚持的意义演讲稿3
我不是诗人,不能用美丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌唱我的岗位;然而,我是一名教师。我要在我的脑海里采颉如花的词汇,用我深深的思索,再加上凝重的感情,唱出我心中最动人的颂歌-----我爱我的学生,我爱我的事业!
三十年的人生,许多往事已在岁月的流失中渐渐淡忘,然而,那一幕幕师路历程却仍历历在目,清晰有如昨天。
那是九月的一天,我正走在通往学校的路上。“我将怎样开始我的第一节课呢?”“孩子们会喜欢我吗?”初为人师的我心里颇有几分忐忑。我来到教室门口,轻轻推门进去,映如眼帘的是一张张纯真的脸,幼稚的双眸里闪耀着求知的光芒。“good morning, boys and girls-----good morning, sunny!---”那声音整齐而洪亮,让初为人师的我心里暖暖的,很是觉得熨贴;而当我开口讲课,那一双双充满惊奇、渴望和期待、静静默默望着黑板的眼睛,也每每让我一阵阵莫名的心颤,仿佛一丝单弦却受到重重一拨。那样的眼睛啊!有着期冀、有着迷茫、更有着无限的希望!-------面对他们我怎能不为之感动!我怎能不爱呢?
从此,我便深深爱上了这三尺讲台,爱得如痴如醉无怨无悔。黑板是田,手中的粉笔便是一把把犁铧耕耘着、耕耘着。尽管犁柄磨破了手指,汗水浸湿了衣裳,也从不抱怨。我用真善美启迪一颗颗幼稚的心;用满腔的热情点燃学生心中的理想之火;用知识的钥匙帮助学生打开神秘的科学大门。学生付应军产生了厌学情绪,我动之以情、晓之以理,唤起他对学习的信心。学生李淳因病缺课,我制定计划为他补课。多少个中午,当人们午休的时候,我在教室里和学生谈心;多少个晚上,当家人被精彩的电视吸引的时候,我还在灯下认真的备课。为什么?因为我爱、爱神圣的讲台、爱这份教书育人的工作。
我喜欢这样一首小诗:当人梯---用我们的坚韧,让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程;当园丁----用我们的勤恳,让科学的百花园永远五彩缤纷;当春蚕-----用我们的才能,让知识的绸缎从我们身上延伸;当蜡烛-----用我们的忠诚,燃烧自己给人间带来光明。是啊!在我们教师队伍中,有多少位老师为了给生病的学生补课,任凭自己的孩子在家中苦苦等待着妈妈;有多少位老师为了给风雪中的孩子一丝温暖,而脱下自己的衣帽;__省__市城南小学52岁的殷雪梅老师更是为了保护6名学生而放弃了自己宝贵的生命。如果要问这一切是为什么?我想,答案就在这些老师心中、答案就在在坐的老师心中、答案就在所有老师心中-----因为爱……
春去春回,花开花谢,五年的讲台生涯,使我深深的体会到:虽然教师的生活清苦而单调,但教师的内心世界丰富而充实;虽然天天面对孩子,但他们纯洁善良,有着金子般的心。教书育人是爱的奉献,也是爱的传递。精诚所致,金石为开。记得有一次我感冒了,很严重。我嘶哑着嗓子去给学生上课,那天恰巧我穿了件新衣。刚走进教室,一年级的孩子们就围了上来大呼小叫地说:“sunny ,beautiful,beautiful的`sunny!”我刚张开嘴让他们安静下来,突然有个声音大声地说:“不要吵了!老师的嗓子哑了!老师的嗓子都哑了!”顿时整个教室安静了下来,孩子们都在自己的座位上端正地坐好,安静地看着我。当我张开嘴让他们跟着我念单词时又有同学举手提议:“老师,我们今天学唱英文歌吧!我们能自己跟着磁带学,那样你的嗓子会好得快些,妈妈说嗓子哑了要少说话!”多懂事的孩子,只知他们平时爱惹我生气,不知他们竟也知道关心我!下课了,孩子们硬要把带来的饮料塞给我,说:“老师喝了它吧!喝了你的嗓子就会好了!”在那一刻我感受到了那么多颗幼小的心灵对我的抚慰,感受到了他们对我的理解和支持,作为一名小学教师我心甘情愿了!
在未来的日子里,我依然会默默的耕耘,依然作护花的“春泥”,依然痴情地续着“桃李满天下”的梦。我虽然没有“衣锦还乡“的殊荣,也没有”鲜花美酒“的拥戴,可我深知“一个没有教师的国家,必定是一个贫穷的国家;一个没有教师的民族,必定是一个愚昧的民族;一个没有教师的社会,必定是一个落后的社会。”总4页1234下一页尾页
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