小学生作文评语

　　在学习、工作、生活中，大家都有写评语的经历，对评语很是熟悉吧，评语有助于提高被评价对象工作的积极性和创造性。相信很多朋友都对写评语感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的小学生作文评语，希望能够帮助到大家。

小学生作文评语

　　小学生作文评语1

　　1、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的'观点。

　　2、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　3、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　4、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　5、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　6、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　7、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　8、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　9、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　10、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　　11、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　12、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　13、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　14、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

　　15、语言基本通顺，偶有不畅。

　　16、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　17、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　18、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

　　19、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　20、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　小学生作文评语2

　　评语1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　　评语2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　评语3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

　　评语4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

　　评语5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

　　评语6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

　　评语7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

　　评语8．涉世不深的少年走近复杂的'社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

　　评语9．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

　　评语10．除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

　　小学生作文评语3

　　1.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　2.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　3.文章前后连贯，形成完整的形象。

　　4.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　5. 你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的

　　6. 你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

　　7.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　8.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　9. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出

　　10. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的.表情达意之效果

　　11.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　12.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　13.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　14.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　15.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

　　16.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　17.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　18.全文通俗易懂，趣味性强。

　　19.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　20.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　小学生作文评语4

　　1.情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　2.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　3.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　4.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　5.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　6.比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　7.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　8.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的'印象。

　　9.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　10.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　　11.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　12.选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　13.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　14.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　15.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　16.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　17.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　18.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　19.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　20.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　小学生作文评语5

　　1、小作者观察仔细叙述时井然有序

　　2、一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。

　　3、文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣

　　4、文章想象合情合理

　　5、通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。

　　6、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。

　　7、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　8、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。

　　9、描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。

　　10、语言准确鲜明生动内容极其丰富具体

　　11、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。

　　12、文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理

　　13、文章将…写得细致入微

　　14、语言活泼明快富有情趣。

　　15、大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。

　　16、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的`天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

　　17、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

　　18、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

　　19、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

　　20、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

　　小学生作文评语6

　　1、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣?〔作文大王――严福玲评〕

　　2、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。〔作文明星――万晶晶评〕

　　3、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。〔作文大王――汪艳评〕

　　4、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。〔作文大王――严福玲评〕

　　5、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。〔作文高手――张锐评〕

　　6、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。〔作文大王――刘妍评〕

　　7、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。〔作文明星――万晶晶评〕

　　8、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。〔作文明星――万晶晶评〕

　　9、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。〔作文尖子――朱云评〕

　　10、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样，(作文大王――汪艳评〕

　　11、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子?〔作文高手――张锐评〕

　　12、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。〔作文明星――万晶晶评〕

　　13、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的'，看着不舒服。〔作文高手――刘瑞评〕

　　14、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。〔作文高手――时雷评〕

　　15、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。〔作文大王――严福玲评〕

　　16、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。〔作文大王――刘妍评〕

　　17、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。〔作文明星――乔宇评〕

　　18、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。〔作文明星――刘瑞评〕

　　19、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。〔作文大王――严福玲评〕

　　20、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。〔作文大王――汪艳评〕

　　21、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。〔作文尖子――营婷婷评〕

　　小学生作文评语7

　　1. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

　　2. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

　　3. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

　　4. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

　　5. 文章简洁明了语言平淡朴实

　　6. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

　　7. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

　　8. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

　　9. 这篇作文的`主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

　　10. 小学生能有这样的体会令人刮目相看

　　11. 对…的比喻用得妙

　　12. 运用多种感官描写十分仔细

　　13. 简单交待时间地点和结果…

　　14. 语言简练规范开篇吸引人

　　15. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来

　　16. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

　　17. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境

　　18. 开头直奔主题也是一种写法

　　19. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼

　　20.反问句开头吸引读者

　　小学生作文评语8

　　1、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　2、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强（比如正面或反面的例子都可以展开来表现的）。

　　3、设问、反问、排比等修辞手法，增强表达效果，好！

　　4、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

　　5、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　6、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

　　7、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　8、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　9、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的`语言表达出丰富的内涵。

　　10、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

　　小学生作文评语9

　　1. 开头直奔主题让人一目了然

　　2. 开头点题用词很吸引人

　　3. 场面和气氛描写为文章增色不少;

　　4. …对精彩地方进行简单描述;点面结合

　　5. 简单介绍情况自然过渡到下一段;

　　6. 情境描写调动起悬念;

　　7. 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动

　　8. 简要叙述前因进行铺垫

　　9. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写

　　10. 将…改成…更合适些

　　小学生作文评语10

　　1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的`恰似一幅生动传情的写生画。

　　8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　13.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　14.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　15.详略安排不当，主次不够分明。

　　16.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。 5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　小学生作文评语11

　　1.重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　4.中心不够明确，立意不够清晰。

　　5.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　6.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　7.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　小学生作文评语12

　　1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的'曲线美，引人入胜。

　　2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　4.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　5.情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　6.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　7.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　8.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　9.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　小学生作文评语13

　　1、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　2、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　3、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

　　4、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

　　5、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　6、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。"帽子与喇叭"这只可爱的`小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

　　7、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　8、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　9、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写了。

　　10、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

　　小学生作文评语14

　　1、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　2、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

　　3、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得

　　4、加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

　　5、文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。

　　6、相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。

　　7、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的'学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。

　　8、《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动细致的描述，可见小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写，语言精练而准确，联想则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾，言简意亥，其味无穷。

　　9、《祖国在我心中》本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋，情绪激昂小学生的作文评语大全小学生的作文评语大全。相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家！

　　10、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！

　　11、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例例句充分说服力强，结尾简洁有力。

　　12、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员，尽情挥舞着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，创造着自己美好的生活。多美啊！愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样：一分耕耘，一分收获。

　　13、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

　　14、你的习作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心快乐幸福的好学生。

　　15、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作！

　　小学生作文评语15

　　1、简捷交待时间，所在和效果

　　2、语言简洁、开篇吸引人。

　　3、开头，较有新意。前因结果娓娓道来。

　　4、开篇简明扼要，精粹有序；重点形容…给人留下深刻印象。

　　5、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　6、开头直奔主题，也是一种写法。

　　7、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，

　　8、反问句开头，吸引读者。

　　9、开头直奔主题，让人一目明了。

　　10、开头点题，用词很吸引人。

　　11、局面和氛围形貌为文章增色不少；

　　12、对精美部分进行传神般的形容；点面联合

　　13、简朴先容环境，天然过渡到下一段；

　　14、情境形貌变更起牵挂；

　　15、充实运用语言，行动，生理形貌，使事变详细，生动。

　　16、扼要叙述前因，举行铺垫。

　　17、这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将…改成…更符合些，

　　18、天然承先启后，细节形貌突出人物品格，令人冲动。

　　19、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

　　20、拟人化语言使文章更显得生动生动。

　　21、形状形貌非常风趣，突出了…的可爱，有熏染力。

　　22、用了列数字，举例子的要领，很形象。

　　23、过渡天然，每一段交待得很清楚。

　　24。这部门参照课文中的例子，语言过于平板，可得当修改，使语言重生动。

　　25、接纳比喻，拟人等修辞伎俩，形象地写出了…的美。这部门还可以睁开写。以小见大，表现…

　　26、比喻句用得精当。参加了古诗举行遐想，富有韵味，…和…形成光显比拟，突出…

　　27、末端蕴藉，点明主题。

　　28、竣事得有点忽然，浮夸了。

　　29、末端简炼，动人。

　　30、末端同样风趣。

　　31、末端呼应应开头，布局完备。

　　32、由景生情，末端天然。

　　33、比喻形象，贴切，精美的末端可谓点睛之笔。

　　34、末端彷佛没有写完，应能与开头照应。视察细致，形貌生动。

　　35、末端呼应文题，点明中央。

　　36、文章开头简而得当，通过环境形貌来烘托人物心情，非常艺术化。杂而稳定，能做到详略得当，重点突出。末端恰到利益所在明中央，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。

　　37、以感觉开头，以感觉末端。如许便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。

　　38、以饱满的激情，形貌了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容详细。

　　39、文章对……的`氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点…作了精致而逼真的刻画。立意高远，令人惊叹。

　　40、切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。

　　41、特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。

　　小学生作文评语16

　　1. 场面和气氛描述为文章增色不少；

　　2. (记叙文)该文从身边的几位朋友和自身写起，极具真情实感，以三个小标题结构文章，结构清晰，层次分明，且三个小标题都与花的形象特点联系起来，所塑造的人物形象也紧扣小标题中花的特点，语言优美流畅，书写漂亮。美中不足之处在于结构设置上，给人头重脚轻之感，若能浓缩第一个片段，充实最后一个片段，在句式的运用上能更灵活些，那么文章会更好。

　　3. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　4. 文章自始自终充满着对?的尊敬与感激，?情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

　　5. 虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　6. 排比名的使用为文章增色不少。

　　7. 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　8. 详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

　　9. 这篇写的凌驾上一篇，继承加油啊，内容再详细生动点。多念书。细视察。勤思索，你的习作很快就会在报刊上刊发!

　　10. 开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，

　　11. 对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴

　　12. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　13. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　　14. 作文疙疙瘩瘩，读起来很难过惆怅，好像走在乡间高低不屈的巷子上，不警惕就容易跌一跤，句子像被谁堵截了，不完备，写好后细致读一读，就会发现有欠缺的地方，不要怕贫苦，好文章都是改出来的，信赖本身!

　　15. 以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　16. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　17. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　18. 少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

　　19. 文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味

　　20. 你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。

　　21. 这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

　　22. 这是一篇议论文。小作者在结尾处亮明自己的观点“让我们把握时间，去创造更加美好的明天。”中间部分运用了比喻论证、引用论证的论证手法，论述语言有理有据，告诉读者人生短暂，我们要珍惜时间。

　　23. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　24. 文章中心明确、内容充实，思路清晰，结构严谨，从中西艺术、古今文化的各自精彩两个层面来构思，分析到位，有较纯熟的考场写作技巧。不足在于语言稍欠凝炼。

　　25. 本文以?为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的'对比。抨击了??，文章语言生动丰富，可读性强。

　　26. 文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

　　27.议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。

　　28. 我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

　　29. 文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。

　　30. 小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

　　31. 你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

　　32. 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　33. 文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　34. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生积极向上的精力风貌。

　　35. …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　36. 文字生动，写景如画刻画入微，栩栩如生描写深刻生动文句优美，叙述生动描写深刻，结构谨严

　　37. 作者对…观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应

　　38. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　39. 能较好的运用语言。动作。心理描写，使事例具体。生动。

　　40. 太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉！

　　41. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　42. 涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

　　43. 文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　44. 你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

　　45. 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

　　46. 观审入微，描写生动取材精慎，安排巧妙描写灵活，笔调轻松主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁

　　47. “明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

　　48. 对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

　　49. 审题准确，对于题目中的“精彩”和“各有各的”把握到位，思维有一定的深度，体现了作者对社会生活的正确认识和态度。

　　50. 这是一篇很不错的议论文，文章开门见山提出了观点：生命是宝贵的，我们应该热爱生命，论证层次鲜明、清晰，麦克的论据很有说服力，语言流畅，结构完整

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