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实用的插曲作文600字5篇
在学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的插曲作文600字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
插曲作文600字 篇1
一个阳光明媚的上午,老师带我们去街上调查错别字。
我们来到一条小巷,这条小巷是一条小吃街,这里的人真多,挤得水泄不通。我们四处张望着,突然,我发现了一个卖早饭的小摊位的招牌上,写着粮全其美,我想,这个粮字的正确写法应该是两,写这个字的人一定知道,是他们故意的吧。我把这个字记录了下来,我们继续往前走。
走着走着,我又发现路边有一位老爷爷正在摆摊买鸡蛋,他的身边立了一个小牌子,上面写着土鸡旦,我心想,怎么会把鸡蛋的蛋字写成旦呢!这又是一个错别字,可能是因为老爷爷的`文化水平不高才写错的吧!于是,我走上前对老爷爷说:老爷爷,您把鸡蛋的蛋字写错了。小孩子,别管那么多,一边玩去。老爷爷生气地说。如果您不相信的话,可以随便找一个人问问。我急切地说。老爷爷看了我一眼,不耐烦地说:好吧,我就找个人问一下。老爷爷走到旁边,和别人说话,好像是在问什么。过了一会儿,老爷爷回来了,不好意识地对我说:小同学,不还意思,我真的把这个蛋字写错了,谢谢你告诉我,怪丢人,我这就改过来。没有关系。我高兴地说。一路上我们发现了很多的错别字,我一一记录了下来。
调查结束了,走在回家的路上,我不断地想着这个问题,生活中的错别字这么多,真是随处可见,有些错别字是人们故意写错,用来做生意,有些错别字是文化不高搞不清写错的,这些错别字让我们小孩子看到了,记住了,就给我们带来了很大的危害,它不仅让我们是非不分,更是对我们祖国文化的不尊重,我们一定要努力消灭错别字,学好汉语,让中华文明世代相传。
插曲作文600字 篇2
课堂就像是水平如镜的水,但偶尔也会有层层波浪;课堂就像是一张试卷,偶尔也会有出错的时候;课堂就像是一位姑娘,偶尔也会强壮无比。课堂小插曲能使无味的课堂变得有趣一些。
“同学们,谁来读一读屏幕上的`几个词语?”老师站在讲台上提问。“唰,唰,唰”同学们立马把手举了起来,“大家先别着急,你们先默读课文,看一看用上这些词语,有什么好处。”老师话音刚落,同学们便认真的找了起来,教室里一片寂静,安静得连自己的呼吸都可以听见了。
突然,教室里响起了一声尖叫:“啊,有蟑螂!大家快跑!”向后一看,原来是小美呀!只见她慌慌张张地爬上椅子,双腿发抖,面呈彩色,还用颤抖的声音说:“蟑螂哥哥,别过来,别过来!”现在的教室哪里成样子,就像一个疯人院一样,坐在小美前后的女生不停地尖叫,有的还抱成一团,看上去的意思就好像是“要死我们也一起死!”而男生呢?个个唯恐天下不乱,有的学小美说话,有的捧腹大笑。
“你们这还像不像话,这到底是课堂还是菜市场?”老师如狮子般怒吼道。这下同学们安静了,个个紧闭嘴巴,一句话也不说。我心里想:天哪,老师是人,还是老虎,怎么交起来这么恐怖?我刚刚想完,就看见小王走到小美面前,一脚把蟑螂踩死了。哎,课堂小插曲怎么这么快就结束了呢?可我万万没想到,小王竟然阴阳怪气地说了一句:“难道你连死蟑螂都怕呀?”这下可又把我们逗乐了,哈哈笑个不停,我摸着肚子想:这,这是笑笑课吗?怎么这么好玩?
就在这时候,下课铃响了,可好像只有老师气冲冲地走出了教室门,其他同学还沉浸在自己的笑话中呢!
课堂小插曲为课堂增添了许多色彩!
插曲作文600字 篇3
那一天,我和邻居杨雪琪—我的好朋友发生争吵啦。她一直都是我的好朋友,是因为我们两个商量定一个学习计划,看看谁的好,就用谁的,可是,我们都觉得自己的好,并且用大声的口气对对方说:“我的`好!”“我的好!”“我的好!”争着没有结果,然后我们就各自生气转身朝自己家的方向走了。
到了下午,我跑出教室,觉得空荡荡的不对劲儿,我忽然间想起来了,以前都是雪琪在门口等我放学的,可是,今天,她没有来,我有点失落,心想:“如果今天没有和雪琪争这个学习计划,现在她应该在这里等我啦!”我跑去她们班教室偷偷看她在不在,她正在抄写作业,她对学习很认真,怪不得成绩那么好。雪琪出来了,我急急忙忙在她身后躲起来了,突然,从她书包里掉出一张字条,上面写着“我的梦想”我拾起来看了,知道了她想当大学老师的梦想,她想让学生按她所定的学习计划学习,怪不得,平时什么都处处让着我的雪琪,会对我这个计划这么认真,我想,我应该去向她认错。我奔跑过去,慢慢走近她,在就要碰到她的时候,“对不起”这三个字从我口中怎么也说不出来,我就这样从她旁边走过了,一点也不回头……我就这样,一直没有向她认错。
半年过去了,我在上学的路上听见雪琪要搬家的消息,就下定决心一定要在她走之前对她说“对不起”。到了下午,雪琪要搬家啦,我穿着漂亮的裙子,向雪琪家走去。到了她家门口,看见她正准备上车,这时,我毫不犹豫地大声说到:“杨雪琪,对不起!”她转过脸来,露出惊喜的微笑着对我说:“没关系,我们永远是好朋友。”她上车啦,车子开走了,带走了我的惆怅和迟到的道歉。
这一天深深的记在我的脑海之中。
贵州黔东南雷山县丹江小学三年级:陈明浩
插曲作文600字 篇4
我叫丁祖楠,是一名在校六年级学生。由于我体形有些矮胖,所以许多好友给我起了些“名号”,这些“名号”令我烦恼不堪。
有一天,我正在和朋友讲笑话,正讲着,一个高个子同学跑过来对我说:“丁祖楠,我发现你可以演电视剧去了。”我一听,心里美滋滋的,连忙问:“演谁呀?”“你可以演水浒传里的‘武大郎’。”说罢,大笑起来。我听后,心顿时凉了下来,像被刀割了一下。但我装出无所谓的样子,悻悻地离开了。回到座位上,我很生气,心想:“还好朋友呢,给人这样起外号,太伤人自尊了,算是白交这个朋友了。”没想到,第二天不知哪个调皮鬼把这个“名号”告诉了全班同学,弄得是“满班皆知”,传得沸沸扬扬。同学们见到我都会笑我。终于我被他们的嘲笑给激怒了,像只发疯了的狮子,见人就“咆哮”:“你们给不给人自尊心了!”“把自己的快乐建立在别人的痛苦之上,你们高兴吗?”“你们全是坏蛋!”……同学们被我的“怒吼”镇住了。顿时喧闹的.教室里鸦雀无声。他们面面相觑,个个不敢吱声。那晚,我作了个梦,梦见我长得好高好高……
因此,同学们和我的关系越来越不好,我也变得沉默寡言.
几个星期后的一天.我看到了一篇文章,上面写道,“只有乐观的人,生活才充满快乐;天天愁眉苦脸的人,生活是不会快乐的.”我不禁想起了前阵子和同学们闹得不愉快,心想:“同学们给我起外号,决不是在骂我,肯定是喜欢我才这么叫我的,我为什么要斤斤计较,小肚鸡肠呢?”想完,我便不再忧郁,反而感到开心了。现在同学再给我起外号,我都以微笑相赠。
人生如镜,乐观的面对生活,敞开博大的心胸,快乐的面对生活,那么何来烦恼呢?
插曲作文600字 篇5
“叮铃铃——”上课了,同学们都回到教室,端端正正地坐着,津津有味地听老师讲课。
突然,老师的语速慢了下来,他发现小明正在开小差。老师生气地喊:“小明,上课可以开小差吗?你来回答我刚才的问题!”
小明听见老师愤怒的呼喊,连忙放下别的心思,慢吞吞地站了起来。他吓得浑身颤抖,皱起了眉头,扯着衣角,嘴里小声地嘟哝着:“怎么办呀?我刚才在开小差,没有听到老师刚才的问题呀!”
旁边的同学看到了,有的'幸灾乐祸地捂着嘴巴笑;有的同学已经等不及了,高高地举起手来,嘴里还喊着:“我来!我来!”有的同学努力伸长了脖子,想告诉他答案;还有的同学连忙在纸条上写上答案,想递给小明。
小明看见大家不同的姿态,神情更加的紧张了,额头上开始冒冷汗,全身抖得连桌子都在晃动了。他的心越跳越快,空气似乎也凝固了,教室里鸦雀无声,似乎只能听见他的心跳声。
老师看小明犹豫不决的样子,便开始发威啦!他一手叉着腰,一手指着小明,眼睛也怒视着小明,像要喷出火花一样。他大声怒吼着:“小明,你上课开小差,回答不出问题来,放学了,把你家长叫来!”
屋顶上的灯被震得一闪一闪的,树上的树叶也吓得落下来了。
小明听见了,心想:这下我可真要完啦!回去肯定要被爸爸妈妈骂了!他涨红了脸,眼角似乎流出了一丝眼泪。
就在这万分危急的时刻,下课铃响了,小明长舒了一口气,如同卸下了千斤重担,瘫坐在椅子上。他心想:太好了,下课铃救了我,我总算逃过了一劫啊!
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