实用的描写的小学生作文汇编六篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的描写的小学生作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的描写的小学生作文汇编六篇

描写的小学生作文篇1

　　天刚下了一场大雨，地面还是湿漉漉的，太阳公公又满脸笑容地出来了。

　　受到雨水滋润的树苗，花儿和草儿显得特别精神，全部露出了笑脸。雨后的空气更是清新，像滤过了一样，没有半点污染。你深深吸一口气，会感到特别舒服。地面上流淌着一条条由雨水汇成的小溪，溪水跳着、笑着、欢快地流向远方。这小溪变成了孩子们的.“欢乐世界”，成了雨后最热闹的地方。瞧！几个顽皮的小孩子光着脚丫，挽着裤脚，正在踩水玩。虽然脸上溅满了泥水，但他们全然不顾，玩得真高兴啊！最热闹的要算那些打水仗的孩子。他们分成两队，各自拿着水枪，在“司令官”的带领下，正在进行一场激战。“冲啊！杀啊！”热情的喊杀声在空中回荡，一条条水柱在阳光下飞舞……闹声、笑声，给雨后的街道增添了无限生气。

　　我在楼上看得出神。这时，不知谁在楼下喊了一句：“快看啊，彩虹！”我猛然抬起头向天边望去，在那儿果然横跨一道彩虹。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，在阳光照射下，光彩夺目，把蓝天映照得更加灿烂辉煌。“知了，知了”，树上的蝉，又开始唱起欢快的歌，好像在赞美雨后的景色。

　　啊！雨后的美景。真像一幅灿烂的蜀锦。

描写的小学生作文篇2

　　一般来说，只有那些很欠揍，很流氓的学生才会公然上课和老师顶嘴。至少在今天这件事发生之前，我还是这么想的。

　　我们的英语老师叶老师，今天的情绪有点波动，所以她的`表现也和以往的不同。可能是因为我们昨天的英语考试考砸了。

　　叶老师叫了两个平时都考得不好的男同学到教室后面站着听课，突然，她指着我的好友康D，大声说道：“我现在看你很不爽，立刻给我站起来”

　　咦？康D莫不是跟英语老师有仇？要不是叶老师这么大度的人怎么会看康D不爽呢？可康D平时的英语成绩不错呀，就是上课害羞了点。

　　这时，康D还是坐着，毫无反应，只是翻了个白眼，叶老师等了几分钟康D还是一点动作也没有，上叶老师的课没有谁敢不听叶老师的，康D是第一个，叶老师恼羞成怒，大声喝道：“陈康弟，我这是在教你做聪明人，你给我站起来”

　　“我就是个傻的，我偏不起来”康D坐着朝叶老师孔道，全班都倒吸了一口冷气。

描写的小学生作文篇3

　　喜鹊，一身乌黑发亮的羽毛，肩?腹部是洁净的白羽。嘴尖尖的，鼻子?耳朵都不明显，一双集灵气，喜气?仙气于一体的眼睛，镶嵌于黑白相间的头部，让人一看就生喜爱之心。

　　喜鹊还有一条又长又直光滑的尾巴，像极了清代那些大臣帽子后面的那簇花翎，十分引人注目。一身形态端庄地往那儿一站，使你亲切、喜爱之情油然而生。特别是它奇特的叫声，每发一次，人们就会仰头看一看，然后安慰地笑一笑，很满意很兴奋地离开。

　　喜鹊的'体态美和声音美给人们带来了无比的喜悦。最后我想问一问同学们，你们喜不喜欢小喜鹊呀?

描写的小学生作文篇4

　　早就听说阳山碑材了，带着许多疑问，我和爸爸妈妈今天一起去那里参观。春天真是一个旅游的好季节，自然我的心情也非常的好。

　　车子出了中山门，往汤山方向，过了20多分钟后便到了阳山。我们沿着山路向上走，我先看见了一个巨大的碑材，一端与山体相连，这就是碑座。我上去看了看，足有一个篮球场那么大。我们又沿着山路向上走，看见了一个巨大的碑材，比碑座略小一些，这就是碑额。它完全与山体分离。碑额后面不远处还有一块长条形的巨大碑材，也只有一端与山体相连，这就是碑身。如果把三块碑材竖起来，足有70多米高，是当之无愧的世界第一碑。

　　我们爬到山顶上，只见树木已长出了嫩叶，小草也都探出头来，俯看碑材，感到十分壮观。我站在山边都有些害怕，可想而之，古代的石匠们披星戴月开凿出巨型石碑是多么的.不易呀!

　　回家的路上，我想：“阳山碑材是古代劳动人民辛勤劳动的结果，我们都应该好好保护它。”