《让》作文500字锦集5篇
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的《让》作文500字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《让》作文500字 篇1
从前的我，看不懂母亲。只是觉得她一点儿也不爱我，在她心里只有弟弟才是她唯一的宝贝。有时我也会怀疑我到底是不是她亲生的.如果是亲生的，那位什么差别这么大？我曾一度认为妈妈是一个公平的人，不会有什么重男轻女的思想。但是我发现，我错了。
有一次，弟弟在学校打了人，妈妈什么也没说，只是拿了一些补品去道歉。对我则是说着在学校不许打人一类的话；有一次，弟弟抢了我的生日礼物，你对我说，他还小，让给他吧！可我等了许多年也没等到；……还有很多次很多次的视而不见。我常常在想，上帝让人心长在左侧，是不是在告诉我，人生来就是不公平的，注定就要偏心于某一人。
在我的记忆中，有一张与妈妈在一起时最快乐的篇幅。那时我年幼时，头受到重伤，您带我去医院看病，那些天，您对我寸步不离，那时的我，头虽然时常会痛，但那却是我生命中最幸福的时刻。只因为，有你的.陪伴。风懂得云的忧伤，可谁又懂得我呢？因为当年生病是你的寸步不离，所以我对弟弟一直都很谦让，只因为你.但是现在的我，读懂了你，读懂了你的良苦用心。你对我的舍弃，是为了让我有一片更加绚烂的天空！上帝，我也读懂了你。你让人心长在左侧，却把右侧空了出来，是想让妈妈把我装进去。上帝，谢谢你！妈妈，也谢谢你！
《让》作文500字 篇2
冗长的夏天在一群飞鸟掠过天空之后就这样过去了。但是，你却永远地留在了我的记忆里。你，让我驻足。
暑假中旬，我和爸爸妈妈一起去美丽的青岛旅游，青岛如诗如画的景色令我流连忘返，而你，更是让我难以忘怀。
与你的邂逅是在旅游的.第三天，我和爸爸妈妈跟着旅行团去青岛的金沙滩嬉水游泳，金沙滩的沙子细而金黄，一眼望去，仿佛置身于金矿之中，太阳温柔地照着一望无垠的大海，大海顿时显得波光粼粼，犹如成千上万只小精灵在舞蹈……赏着美景，游着泳，品着甘甜的椰子汁，乃人生一大乐事！大约一小时后，大家嬉水游泳归来，个个精疲力竭，但脸上无不洋溢着欢乐的笑容，大家坐卧在沙滩上，打开背包，拿出各式各样的零食，享用了起来……
欢乐时光永远像是白驹过隙，毫不停留。三个小时在大家谈笑间飞逝了。大家站起身子，拍拍沙子，穿上衣服，准备离开，这时我发现沙滩上留下了一大堆零食的包装袋，正准备上前去捡，导游催促着上车，我犹豫了，最终还是妥协了，被迫离开。
这时，你出现了。
你，一袭破旧的衣服，一头如雪的白发，在阳光下显得如此特别。你用黑如煤炭的双手，弯下佝偻的身躯，熟练地捡起沙滩上零乱的垃圾，刹那间，我的心仿佛像被人撒了一大把图钉，然后再被一颗颗用力踩进心脏里去，“为什么你要这么做？为什么只有你在做？我们这些自诩素质高的文明人为什么对这些所谓小事熟视无睹？……”
我久久地驻立着，任凭父母的叫喊，我已深深的被你折服。
你，让我驻足！
《让》作文500字 篇3
在探索的道路上，总会有障碍。在你我失足摔倒时，总会抛来“出事了吧”的言语。他们阻碍我们探索，而且在我们失败后，他们报以先知般的告诫。我们不怕摔倒，但请不要嘲讽我们的尝试，少年强则国强，但休煞少年才！给我们飞翔的天空，让我们飞得更高，飞得无忧。
江上的狂风，肆虐地吹翻王勃的兰舟。江风一时劲，折杀少年才。是无情的风将才子的思火浇灭，成就了《滕王阁序》的悲壮。多少如《滕王阁序》般的.佳作沉入江底？这肆虐的江风与我们身边的告诫与扼杀有何差别？少年的探索是世界进步的中坚力量，他们敢于尝试，不惧摔倒，但他们惧的是世界的阻挡，惧的是知音的缺失。欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？请不会动情的风吹弱些吧，休杀少年才。
让我飞吧！我不惧前路日炎风疾霜险，穿越唐风宋雨的呼唤是千古的交响。听到了，是李白仰天大笑冲出樊笼的笑声，世俗左右不了他的脚步；听到了，是在那碎花油伞下采撷易安小令发髻的李清照，世俗以女为弱的丑思挡不住她夏日绝句的浪涛，“水通南国三千里，气压江城十回州”。她用女子一飞冲天的志气将宋朝的词篇断裂成两截，巾帼辞赋闪耀牛斗。让我飞吧，无惧周身的桎梏，是荆棘鸟，就无惧地歌唱，哪怕流血而亡？让我飞吧，将一切樊篱勇敢地冲破，聆听天空的呼唤，那是属于你我的天堂。
让我飞吧，去窒息在亘古不变的拼搏回忆里，感受虽不留下翅膀的痕迹，但我已飞过的感受。让我飞吧！东风乍起，春的第一枝花属于冲天而起的第一只青鸟。不再去担心会不会摔倒，因为我已飞过。
《让》作文500字 篇4
在我的书桌上，有一颗手球。它有着龟壳一样的盾甲纹路，蓝黄交织。别看手球小，如果发挥出中等力量的话，篮球边锋接不住，足球守门员也守不住。每次看见它，我的心底油然而生出一种勇气、一份快乐。
犹记得刚入手球队一个月时，教练发来了一条不可思议的信息，那就是：再过一星期有一场正式的手球比赛。当时，全队20人同时张大了嘴巴，过了几分钟，大家似乎从诧异中醒来，七嘴八舌地议论起来。我们都还没有选好位置。我们还没掌握方法。我们就连走位和战术都没有。教练不在身边，作为队长的我立刻喊了一声安静，并叫她们回到自己原位继续练习。
放学了，同学约我去吃饭，我摇了摇头，锻炼手臂力量；当我们跑完步，队友约我去树荫下休息，我摇了摇头，继续跑步你们猜，我心里想着什么？我看着手球，看到了希望。我知道虽然时间很短暂，但是只要把零碎的时间利用起来便会很长；虽然实力不强，但是只要认真刻苦训练，一只小蚂蚁也可以成长为一头强壮的雄狮。看着手球，我仿佛汲取了无穷的`力量。
比赛当天，我们先开局，队员快速地传着球，我迅速地拿到了球，双脚跳了起来，用力向前一挥，进了第一球。轮到对方发球，我方卡住了她们的点迅速拦截，我绕过身去，队友立马会意，将球传到我手中，我轻轻一扔，那个球不偏不倚打进门里去。就这样，我和队友默契配合着，如神助般，我们把对方的比分狠狠地甩在了后面站在众多的参赛队伍中，望着我校的校旗在广场上高高飘扬，我霎时热泪盈眶！
一转眼两年过去了，我转学了。看着手球，看着这个签着教练和队友名字的手球，我坚信，离队不离心，我会把手球的体育精神传承下去，让心爱的手球焕发出新光彩！
《让》作文500字 篇5
做为家长，你和孩子的生活中，是不是出现过这样的镜头：
镜头一：孩子和小伙伴出去玩耍，回来时，满头是汗，满身脏污，看着孩子的样子，不等孩子把嘴巴张开，就是一顿训斥。
镜头二：晚上，孩子说没有作业。而第二天，你才知道，孩子晚上的作业没有做。这时，生气的你不容孩子说话，就是一番教育。
镜头三：放学时你接孩子回家，这时有同学向你告状，你家孩子在学校和同学打架了，上课没有表现好等，气愤的你不由分说对孩子呵斥一顿。
镜头四：孩子面带愁容，吞吞吐吐，想给你说点什么，看见孩子的样子，心中急躁，“想说就说，不要这样浪费时间。”一句话把孩子挡了回去。
生活中有很多这样的镜头，而且孩子会不止一次的犯着同样的错误。做为家长，有时我们就失去了耐心听孩子解释，让孩子把话说完。
其实，我们的孩子，不管是乖巧听话，还是调皮捣蛋，他们做某件事情，也总有自己的理由。就那不完成作业来说吧，或许是孩子没有记住作业，或许是孩子对今天的作业不感兴趣，不想做，或许是孩子在老师布置作业的时候没有在教室，也或许是孩子忙于其他的事情，把作业的事儿给忘了。毕竟是小孩子，有时候丢三落四是难免的.。做为家长的我们，当孩子出现这样的情况，犯了类似的错误时，急于呵斥、教育孩子，不如耐心的听孩子解释一下，让孩子把自己的理由说出来，静下心来，让孩子把话说完，然后，我们再和孩子一起，分析事情的对错，孩子做法的正确与否，引导孩子寻找正确的解决问题、处理问题的方法，这样，孩子才能够接受我们的批评，接受我们的建议。再遇到类似事情的时候，孩子才能够认真的思考、对待，并合理的处理。
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