实用的难忘的童年作文合集9篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的难忘的童年作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的难忘的童年作文合集9篇

难忘的童年作文篇1

　　童年像一颗珍珠，光彩熠熠；童年就像一道闪电，稍纵即逝。我的童年深深地刻在我的脑海里，抹也抹不去，每当想起来，我就会禁不住哈哈大笑。

　　记得有一天下午，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“怪”念头：美术课上我们学了画脸谱，今天我也要画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是在爸爸的脸上画。

　　我先找出颜料和笔，在调色盘上调好了颜料，随后在爸爸的.额上小心翼翼地画上了一个大大的“王”字，又用土黄色在爸爸脸的四周轻手轻脚地画上一堆金灿灿的斑纹，这样一只威风十足的老虎就出现了。

　　我开心地看着自己的“杰作”，爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我终于忍不住哈哈大笑起来。爸爸看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意地笑，仿佛明白了什么，连忙跑到卫生间去照镜子。他发现自己的脸已经被我画成了一只大老虎，哭笑不得地说：“这孩子，真顽皮！”我跟在爸爸身后，神气活现地唱道：“两只老虎，两只老虎，跑得快……”爸爸也无可奈何地笑了起来。

　　童年是如此多姿多彩；童年是如此天真无邪……

难忘的童年作文篇2

　　童年是一幅多彩的画，勾勒出我们有趣的故事，童年是一首美妙的歌曲，引起了我们的幻想；童年一束花，散发出迷人的芳香，每一朵花瓣都是一份美好有趣的回忆。在童年的发生的有趣的事是我最难忘的。

　　记得六岁那年，妈妈拿来一个苹果给我，我洗都没洗就直接吃了，结果第二天就拉肚子，于是妈妈强调告诉我，不管吃什么东西，都要认真的洗一下，因为上面有许多小细菌。这次，妈妈又拿来一个冰淇淋，我舔了一下，又闻了一下，好香好好吃呀！这时一阵阵凉气扑在我脸上，真是太舒服了！我正要大口吃冰淇淋时，我突然想起妈妈的话，不管吃什么东西，都要认真的洗一洗才能入口。于是我小心翼翼地拿着冰淇淋来到水龙头前，仔细的清洗的.，嘴里还自言自语地说：一定要认认真真的洗，洗好了就可以吃了，这样就不会拉肚子了。”于是冰淇淋越洗越小，最后都没有了，只剩下一个蛋筒。我被消失的冰淇淋吓了一跳，立刻哭了起来。这时妈妈急忙走了过来说：发生什么事了，孩子？我哭哭啼啼说妈妈我很听话，你上次不是说吃的东西要洗一下的吗？我就把冰淇淋洗了一下，可是最后冰淇淋最后不见了。妈妈听完后说：傻瓜，冰淇淋是不能洗的。妈妈向我解释了原因。现在想起来，都有一点点想笑，我之前是多么幼稚。

　　还有一次，我在电视上，看到一位记者在采访一位非洲人，我问爸妈说：那个非洲人事不是没洗脸，没洗脸也敢上电视。全家都笑的前俯后仰。后来我才知道，原来非洲人本来就是黑皮肤。

　　童年的趣事我一刻不会忘记。

难忘的童年作文篇3

　　人教版五年级语文下册第二单元的主题是《难忘童年》，追随着作者的童年足迹，孩子们很容易产生共鸣，勾起对自我童年时光的回忆。以下是“难忘的童年作文教学”希望能够帮助的到您！

　　（一）观察入手，唤醒童年的记忆。

　　首先播放歌曲《童年》，教师谈话激趣，引起学生对童年生活的回忆。这样，激发了学生写作热情，使作文与生活紧密联系在一起，努力做到作文生活化，生活作文化。

　　文章不是无情物，所谓“缀文者情动而辞发”。要让学生能顺畅地下笔作文，首先要让学生有话写，怎么才能让学生有话写呢？我是从唤醒学生对童年的回忆入手。课前让学生在家翻阅了自己童年时的照片，并让学生带上一张最有代表性的照片备用。其实，选照片的过程就是一次回忆的过程。在课堂上我通过创设情境，让学生欣赏一组洋溢着童真童趣的童年照片，意图再次打开学生记忆的闸门，再现孩子们多彩的童年。

　　（二）互说交流，说说童年的故事

　　我们的童年生活又是怎样的？是不是也有很多有趣、天真、可爱的故事？先让学习小组内相互说说自己最难忘的事情。然后请同学们来说一说自己童年难忘的故事。要求把事情说清楚、说具体。

　　这个环节主要的目的是让孩子们打开话匣子，进行交流。在交流过程中，有意识地引导孩子回忆最难忘的一个画面。你想到了哪件事？什么样的画面深深地印在你的脑海中？

　　（三）指导写作，记录童年的美好

　　1.在写作前，对孩子在写法上的指导是非常必要的。

　　所以，在孩子交流后，可以适当引入跟例文有关的照片。.师读例文，通过交流提出在写作的过程中需要注意的几个问题。（叙述清楚、注重细节、感情真实）并进行板书。

　　凡事都讲究方法，写作文更是如此，它有着许多的技巧。而简单的说教，理论知识学生都知道，但学生就是不会实际运用。我们的学生有着超强的模仿力，他们可以从具体的实例中提炼出自己有用的东西，而且这样的实例更加的吸引人，更容易让学生接受。让学生们读一读，拿出笔在值得学习的地方圈一圈，划一划。可能学生没有提炼出写作方法，但最起码他会知道“写作文要用上怎样的词，怎样的句子”等等。课堂上发现学生划得各有不同，有圈动词的，有划形容词的，也有划整句整句。所有的这些都可以说是学生模仿的过程。

　　2.写片断

　　现在的孩子习作的另一个缺点就是记流水账。本节课我让孩子把头脑中最珍贵的画面写出来，也就是写出习作的精彩部分。同桌交流你所搜集的童年生活的素材，把最有趣、最难忘的事，试着运用细节描写把事情说具体。叶圣陶先生曾说：“生活就如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼地流个不停。”在这里，我希望孩子们在交流中珍惜童年、热爱生活，使他们在平凡中发现不平凡，在平淡中寻找新奇，以此来丰盈写作源泉，实现在实践活动中积累素材的体验之乐。

　　（四）互评互改，分享童年的快乐

　　这一部分也包括了对作文的评改。我的想法是把这部分分成三个层次:

　　1.把学生的.习作作为例文，师生结合板书的要求，也就是本课的教学目标进行评价，激发学生想修改的欲望。

　　2.同桌互相评改，共同进步。激发孩子参与的欲望。

　　3.自己为自己评分，交流精彩部分。

　　我们知道好作文是改出来的。所以，在习作讲评时要教会学生评价和修改作文的方法，并学会互评互改。这样注重了写作过程中的分享，使同伴之间的信息和启示、知识和经验得以共享，开拓思路，互为补充；同时习作的交流也是心灵的交流、情感的沟通，不仅提高了习作水平，也培养了学生健康高尚的心灵。当学生把自己的故事与朋友分享，自己的情感被朋友理解，也会真切的体会到习作的价值，真正实现在愉悦气氛中写作的成功之乐。

难忘的童年作文篇4

　　说起童年趣事，躲在厕所里吃舂多依的事最让我记忆犹新。

　　二年级上学期的一天下午，同学车笑男说她家来了一个新保姆，舂多依的手艺不错，把舂多依用食品袋分成四份装进书包背来教室，想让杨娟、普玉君和我尝尝鲜。可学校三令五申不准带东西到校园里吃，这是铁的纪律，对于我们这些孩子来说也就是“法律”，不遵守一旦被发现，除了没收东西，还要批评教育、罚抄课文。不能在教室里吃，到哪里去吃呢？

　　经“研究决定”，第一节课一下课我们就背起书包径直往厕所“奋勇前进”，到了厕所人们解手后洗手的那个地方，车笑男把由多依、辣椒、花椒、盐巴、味精按一定比例拿捏在一起的舂多依给了我们，每人一小袋。因牙签放在袋里，袋子早被戳通，多依汁从小孔滤出来，把包在外面的纸都浸得湿漉漉的'，发出诱人的酸香馋死人了。虽说厕所里臭气熏天、污秽不堪，但它却是我们“违法乱纪”的好地方。我们小心翼翼地解开袋子，把色香味俱佳的舂多依摆在洗手盆边的平台上，一只手捏着鼻子，一只手拿牙签边挑边狼吞虎咽地吃起来。削皮舂碎的多依质泡好咬，拌以佐料后颜色偏黄，可口开胃，尽管酸甜麻辣涩的味道呛得我们张着嘴伸着舌头扑哧扑哧地喘气，还是吃得津津有味，那沁人心脾的美味唇齿留香，大饱口福的心情比在花园里嬉戏玩耍还快活。快上课了，我们先用舌头把沾有多依汁的手指舔干净，再用除味纸层层裹住打好结的袋子，然后把剩下的舂多依放进各自的书包里藏起来，打算带回家再享受，一切处置妥当才撤回教室。

　　课间的厕所“座无虚席”，没等我们回来，个别垂涎欲滴的破嘴烂舌早已打了小报告，第二节课一上课，老师就有意无意地朝我走来。我起初装作若无其事的样子，可不知为啥当老师走到我身边突然停了下来，盯着我半天不动。毕竟书包里藏着“违法乱纪”的舂多依，我开始心惊肉跳起来，坐在凳子上心急如焚只有自己知道。好在老师点到为止，看着她啥都没说又渐渐远去的背影，我忐忑不安的心才慢慢平静下来，但摊开手心全是汗。下课后，“同伙”告诉我，当时她们比我还着急，急得像热锅上的蚂蚁不知所措，生怕我被抓把整个“窝案”挖出来。

　　躲在厕所里吃舂多依的童年趣事早已过去，但它却给我留下了刻骨铭心的回忆。

难忘的童年作文篇5

　　我曾问过妈妈我从哪里来？童年时候做过什么？妈妈告诉我，小时候的我是家里的一块活宝，常常把乐趣带给家人。

　　童年时候的我天真无知。

　　“哐当。”什么东西掉在了地上？从房间里探出小脑，疑惑的看着大厅，左探探，右望望，好像我就是那个做错事的那个人。充满好奇地爬进大厅，看见妈妈视为珍宝的青花瓷碎了一地。堂哥不知所措地站在那里，“哥哥，你在干什么呀？”“哦，没、没什么啦！只是研究研究一下。我给你两个棒棒糖，帮堂哥背下黑锅好吗？”听到有棒棒糖吃，两只眼睛顿时亮了起来，“好呀好呀！记得给我糖吃啊。”。为了两根棒棒糖，我单纯的去“背黑锅”了。

　　“咿呀，咿呀！”费力地将凳子拖进厨房，踩上凳子，笨拙地爬上灶台上去，托起黑得不能再黑的锅被在背后。妈妈愣在了门口：“宝贝，你在干什么呀？帮妈妈洗锅？”我把头摇得像波浪状：“不是的，妈妈。堂哥说，只要我替他背黑锅就有糖果吃。”妈妈的脸先是一阵白，后一阵红。终于忍不住大声笑起来。我不明白妈妈为什么笑得这么开心，也模仿她的样子，傻傻地笑起来。

　　童年的我很搞怪。

　　星期天的中午，家里来了客人。心情非常愉悦，就像一只小鹿寻找到了妈妈，乱蹦乱跳。妈妈在厨房里忙碌着，我在一旁傻笑着。看着妈妈将一盘又一盘的菜端出来，一丝馋意爬上心头。盯着桌子上的菜，小手偷偷地抓起一把塞到口里。吃着美味的菜，我还想再吃。于是便将油油的小手再次探向那盘菜。

　　“宝贝，你在干什么？是不是又偷吃啦？”

　　听到妈妈再叫我，一慌张将那盘菜打翻在地。听到大厅有打翻东西的声音，原本在阳台的客人和在厨房的妈妈跑了进来。

　　见到妈妈和客人跑了进来，赶紧将满是油腻腻的.小手抹在头发上、脸上、衣服上。看见全身满是乱糟糟的我，他们再也忍受不住捧腹大笑起来，“哈哈哈哈，哈哈哈……”不明白他们在笑什么，也学者他们的样子，抱着肚子笑起来，“嘿嘿嘿……”妈妈实在看不过去了，将还在傻笑中的我拉进房间换衣服。

　　童年的第一句话是叫“喵。”、把鸡当成鸭、把鱼放在可乐里。这些都成了童年的回忆。每当回忆起，便会喜滋滋的，多么难忘的童年啊！

难忘的童年作文篇6

　　童年，犹如那金色的沙滩上的一枚枚小小的、五彩缤纷的、形状各异的贝壳。我漫步在童年的沙滩上，随手捡起一枚奇特的贝壳，细细向你诉说我童年的经历。

　　那时，我还是一个天真无邪、幼稚无知的小女孩儿。一天，我和爸爸在家里玩飞行棋，突然，我想念妈妈了，想给正在上班的妈妈打个电话，因为那一次是我第一次给妈妈打电话我并不知道如何与妈妈谈话，爸爸便教我先拔号码，然后，就听到妈妈的声音了。我试了试真奇妙，电话里也能传来妈妈那熟悉的声音。刚开始，我还不知道应该怎样说，爸爸便让我叫妈妈一声，妈妈听了我的声音，十分开心，我也乐得手舞足蹈。可是，过了一会儿，我突然想到了妈妈的`声音在电话中传来，那不就是说妈妈被困在电话里了吗？我想到这里，便呜呜地在哭起来：“妈妈，我要妈妈。”说着，又拿到话筒使劲往桌子上摔，希望妈妈能被我“摔出来”。爸爸这回可真是丈二高的和尚??摸不着头脑了。连忙制止我，把话筒放回原位后，问我怎么回事。我一把鼻涕一把眼泪地说：“妈妈困在电话里了，妈妈永远出不来了！”爸爸听后，非但一点也不焦急，还哈哈大笑，笑得前俯后仰。我可生气了，用双眼狠狠地瞪着爸爸。爸爸这才止住笑声，说：“傻孩子，那是因为电话线通过电波信号，传到了妈妈的单位里，你妈妈就听到了你的声音，你也听到了妈妈的声音，我虽然不明白爸爸说什么，但知道妈妈安全了，妈妈又可以陪伴在我的身边了，我便破涕为笑。

　　时至今日，每当我打电话的时候，都会想起那件傻事。自从那件事后，我便下决心要好好地学习丰富的知识，令自己的知识更加渊博，拓展自己的知识面。如果不学好文化知识，就只能当文盲，那样，一辈子都抬不起头做人，一辈子都会受到别人的讽刺和嘲笑。

　　童年的沙滩上，布满了我许多难忘的回忆，是那些回忆让我懂了许多，许多……

难忘的童年作文篇7

　　每个人的童年都应该是多姿多彩的吧！而让我最难忘的，还是那次捉人。

　　那天，我很无聊，一时心血来潮就约上三五好友，经过议论纷纷，就决定来玩捉人了。捉人：顾名思义，就是石头剪刀布，谁输了，谁就数十秒钟然后来抓我们。

　　第一回合是大名鼎鼎的抓人大王刘校文来抓，使我们有点儿力不从心。我似离线的箭一样，全力以赴地跑。十秒钟后，刘校文出动了，他像猎豹看到猎物似的，向我们直奔而来。我们使出了吃奶的劲，但还是远远不够的，几个朋友都被抓了。他朝我跑来。以迅雷不及掩耳之势的向我扑来，张开它的“血盆”大口。连我也被抓了，我们都躲不过他的火眼金睛，被他抓到是肯定的.！

　　第二轮是我来抓了。我首先原地不动，刘校文在我面前拍拍屁股，想气我。好像在说“抓呀！抓呀！反正你抓不到！”我忍不住了，向他扑去。但他却机灵的躲开了，朝我嬉皮笑脸，我的脸热了起来，有点哭笑不得，他们哈哈大笑。我小宇宙大爆发了，他们一网打尽，但刘校文还是走跑了。我决定了，一定要抓到他，“冲啊！”我追了他很久，但是抓到他是不可的，抓到他完全是白日做梦！我们跑得气喘吁吁，太阳快落山了，游戏也结束了，我们几个背靠着背，一起看着美好的夕阳。

　　这件事至今为止我还历历在目，你的童年生活里有什么让你难忘的事吗？

难忘的童年作文篇8

　　也许，有一天，我会发现童年时代的那个可爱的洋娃娃正在某个黑暗的角落等待光明……

　　当我还在蹒跚学步时，一个扎着两条小辫子，身穿一条红裙子的洋娃娃就在默默地陪我。晚上，我抱着她一起进入甜蜜的梦乡;白天，她也时常在妈妈手里看我一次次跌倒又一次次爬起来。那时，天真幼稚的我一直把她当作一个朋友，一个人，每天跟她说话，给她“洗澡”。然而她，也在我最需要人陪伴时给我温暖。

　　记得我4岁那年，有一次一个人在家睡觉，一不小心翻下床。那时我那么小，怎么经得住摔呢？于是，疼痛袭遍全身，我也哇哇大哭起来。就在这时，我看见了她，那个默默陪伴我的洋娃娃。看着她甜美的微笑和鼓励的'眼神，我的心一下子温暖了好多。有了她的鼓励，我不怕了！擦干眼泪，忍着疼痛自己站了起来！正巧，妈妈回来了，看着这一幕，不禁热泪盈眶，妈妈搂住我，不停地对我说：“真棒，真棒…….”可妈妈哪儿知道这都是洋娃娃的功劳呢？我高兴极了，晚上搂着洋娃娃直亲。

　　就这样，洋娃娃陪我度过了一个个春夏秋冬。直到长大一点的时候，才知道：这个世界，只有人才能享受。便把洋娃娃遗忘了。再长大一点的时候，我的房间里渐渐有了各式各样的美丽的洋娃娃，就彻底忘记了与她在一起的时候。想一想，真后悔把她扔掉。

　　我多么想大喊一声：“我亲爱的洋娃娃，你回来吧！让我们回到从前吧！”

难忘的童年作文篇9

　　五岁那年，我的一次“英雄事迹”，至今难忘。

　　那天早上刚刷完牙，我一眼看见洗脸池旁的刮须刀，爸爸每天都用它刮胡子，男人能用，女人能不能用呢？我有心露一手。我看看周围没有人，就关上洗手间门，飞快地抽出刮须刀，对着镜子，在脸上比划了比划。可女人没有胡子呀，从哪里下手呢？有了，看到镜子中我脸上的一对眉毛，我眼中一亮。我把刮须刀挪到眉毛上，又停了下来。真的要试试吗，哦，别犹豫了，刮须刀都准备好了，还是趁着没人看见快点开始刮吧。我一想好，勇气十足，举着刮须刀对准眉毛一点一点轻轻刮了下去，感觉像是在刮小草，真好玩儿。刚刮了几下，我突然想起，我可不能没有眉毛，这时一条眉毛已经剩下了一半，还得对称才好看，于是，我小心翼翼地把另一条眉毛也刮掉了一半。完工了，我对着镜子照了又照，欣赏自己的“杰作”。不错，看来女人也可以用刮须刀，我要告诉妈妈这个伟大的发现。

　　走出洗手间，我和妈妈撞了个满怀，“今天刷牙怎么这么长时间？啊！”妈妈看到我的脸一下子呆住了，“你的眉毛怎么回事！”“我想试试女人能不能用刮须刀。”我小声地说。妈妈哭笑不得，把我领到镜子前说：“傻孩子，你看看这个样子多奇怪，这可怎么见人呀。”确实，看上去怪模怪样的，会被人笑的`。妈妈无奈地摇摇头：“看来需要化化妆了。”于是每天上学前又多了一件事—妈妈给我画眉毛。

　　这件事虽然过去了好几年，但我一看见刮须刀，就能想起我的“壮举”，童年的我真是“傻得”可爱呀。

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