有趣的课程作文（通用15篇）

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有趣的课程作文（通用15篇）

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的有趣的课程作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的课程作文（通用15篇）

　　有趣的课程作文篇1

　　我们学校下午有许多有趣的课程。每个人都可以自由选择上三节。有惟妙惟肖的绘画课，有活动手指的手工课，有虎虎生风的武术课……在这个月我选择了演讲课、中国拼图和美术课。

　　我先说一下演讲课吧！演讲课的是个个子高高的，戴着眼镜的王老师。一看就知道平常说话文绉绉的。他教导我们，在演讲时要大胆自信，要敢于说话。通过演讲我树立了自信。

　　第二节课是中国拼图课，拼图课的石老师给我们讲解了什么省，什么市，在祖国的.哪个方位。通过这节课我了解到了，我们的祖国是那么的幅员辽阔，那么的物产丰富，那么的地大物博！我要感谢石老师让我对祖国有这么深入的了解。

　　第三节是和蔼可亲的李老师的简笔画，她教我们画了许多的画。有憨态可掬的大白，神奇的龙猫，香喷喷的面包……看着自己笔下的图画，我感到无比的骄傲。

　　校本课程使我的课余生活更加的丰富多彩！我喜欢这三节有趣的课程。

　　有趣的课程作文篇2

　　今天早上起来就感觉空气清鲜，天空是依旧那么蓝，一切依旧是那么美好。

　　我早早地就来到了学校，期待着崭新的一天。第一节是语文课，老师给我们每人发了一份阅读材料，上面有着短篇小说《沙漠奇遇》，在初读课文时，我就感受到作者的想象力是多么的丰富，真是奇思妙想啊！一个个生动的情节吸引着我，让我一直沉浸在这有趣的故事中。

　　语文课一结束，物理老师就抱着许多空盆进了教室，我们都好奇地围着物理老师，有同学刚想探个究竟就被老师制止道“别动！”。没办法，我们只好带着好奇心期盼着快点上课。一开始，老师把我们分成了六人一组，并叫组长接半盆水，这又勾起了我们的好奇心，想看看老师到底要带我们做什么样的实验呢？所有器材都准备好了，老师给我们看了一个视频后，我们才恍然大悟，“哦，原来是水的`张力啊！”接着老师拿出塑料杯子说，先把塑料杯子灌满水，再把回形针全部放进去，看看能放多少？刚开始我以为放不了多少，毕竟水都满了嘛，结果却让我大吃一惊，我竟然放了122个。后来才知道，原来是水表面的那一层膜支撑住了回形针，才导致能放这么多，这真是一节有趣的物理课啊！

　　这一天是那么有趣丰富，又让我度过了充实的一天。

　　有趣的课程作文篇3

　　每次上课时我都会去问李宏益同样的问题：”这节课是什么课？下节课是什么课？””语文，数学，体育。”李宏益每次都不厌其烦地回答我的问题，李宏益为了解决我问课程表的问题，就和我一起制定有趣的课程表。

　　我来介绍一下我和李宏益共同做的课程表吧！方框里面画着一支铅笔正在沙沙地写着“人无礼不立，事无礼不成”你能猜到是什么课吗？那当然是语文课呀！画着博士帽上面写着天才的是什么课呢？嘿嘿！不知道吧！是数学课，方框里面画着凶猛的恐龙是什么课呢？是综合课……那都是我和李红宏益精心制作的有趣课程表。你可能会想：“两人怎么画一张表”。我告诉你吧！因为我画画的技术不好！所以我构思，他画画。

　　我们的.课程表吸引了一大波同学围观。“这是什么课？这是什么课？”同学们七嘴八舌地议论着。

　　“叮铃铃”清脆的上课铃声响了“是奥运五环，去上体育课咯”！

　　有趣的课程作文篇4

　　每周二放学后的学院课程，是我最爱的手工创绘课。这次的课程，小李老师让我们画“斗鱼”。

　　斗鱼也是一种鱼，唯一不同的地方是它们的尾巴好似一把大大的扇子，头上、身上更是比其它的鱼要绚丽多彩！

　　开始画的'时候，我有一些紧张，打形时轻手轻脚的，生怕一不小心把鱼画坏了。打完形后我先把鱼身涂上白色，一些地方抹上红、黄、蓝等颜色，再画上两只圆溜溜的大眼睛，这样，一条小巧可爱的小红鱼初稿就画好了。

　　不过，斗鱼的尾巴才是重点，可不能被忽略噢。我画的斗鱼的尾巴是深红色的，还盖了一层粉色和白色，让被子似的尾巴显得更加美丽！

　　画完画，我仿佛看到美丽的斗鱼在纸上快乐地舞动了起来。我心想，如果它能活过来，一定要把它送回大海里！

　　有趣的课程作文篇5

　　新的学期一开始，刚翻开初一年级自然课本，“哇！”最有趣且最吸引我的就是“种植课程”，这让我眼睛为之一亮，如太阳般发出耀眼、热情的光芒，此刻我开始想像自己正种植着植物，像个卷起衣袖、拔草除虫、喷洒农药的小园丁了呢！

　　“吔！上自然课啰！”自然老师开始教导我们如何种菜，解释完毕，老师下令：“好了！大家开始种植蔬菜。”我们这组种植的蔬菜名称是空心菜，大家把土壤铲得松软，开始播种。首先，我们用带着期待及兴奋的手指在松软的土壤中，挖了一些可爱、大小不同的小洞，每个小洞放进一、两颗种子，帮种子盖好棉被后洒了一些水，最后小心翼翼、专一心思的盖上纱网便大功告成。我在心中默默的许了个愿望：希望亲手种植的蔬菜长得高大茂密，收割后让人食欲大开，吃起来美味可口。

　　过了几天，我发现松软的泥土中，渐渐冒出了娇小、浅绿色的嫩芽，让我开心透顶，我赶忙把这个大好消息通知了我这组的成员，大家都欣喜万分，各个冲下楼围在盆栽旁仔细观察，还特别分配下课时间浇水，把植物照顾得很健康，让我们这组的'成员都感到骄傲自满！

　　我们这组的成员每天都下楼准时观察蔬菜，蔬菜日复一日展露健康的姿态，散发生命的活力，我们每一进校门，映入眼帘的是蔬菜们昂首朝自天空、精神饱满的模样。而留在我们心中的是满足与欢乐。

　　有趣的课程作文篇6

　　盼啊盼，等呀等，我们隆重的十岁课程终于到了！

　　快！快！气球吹好了吧！要不——在窗户上挂几个，同学们手忙脚乱，个个都有自己的工作，至于我嘛，那当然是把装饰品挂好啦，这饮水机怎么连“衣服”也不穿呀！想到了，我还是来给饮水机化装吧！彩带呢？彩带呢？黄意茜连忙跑过来，给了我五条五颜六色的细细长长的彩带，很快，饮水机就长出了五根头发！当然放写字本的地方，也要围一圈亮晶晶的.装饰品了——

　　啊！我的午觉睡醒了！转头看一看，家长们已经陆陆续续地走进校门了！我们的十岁课程开始了！可是，可是，我们的投影先生好像已经睡着了，我们只能继续等了，过了好一会儿，一个老师把插头重新插了一遍，他终于醒了，现在，十岁课程才正式开始。看着我们一、二年级的照片，跟现在，变化有多大呀！果真是从一个任性顽皮的“小毛孩”，长成一个充满自信的“小大人”呀，一样样诗歌朗诵过去了，一样样精彩的表演过去了，吃蛋糕环节到了，徐嘉蔓拿着一个个诱人的小蛋糕走进了教室，往我这儿走来，说都不用说，那个当然是给我的喽！哇！没想到学校也那么客气呀！可，我的胃口比蔚蔚小九十九点五倍，所以没把这可口的蛋糕吃完，还留下一大堆！

　　我们十岁课程过过了，那毕业课程会不会更好玩呢！

　　有趣的课程作文篇7

　　我的校本课程是皮影，那一天是十二月二十五日，那一天里，我们的学校迎来了许多领导，还有几个记者呢！我们可高兴了，不过，听到我们一小时要演那么多次，没等表演，就累的要倒下去了。这十分钟，就像漫长的十个小时一样，啊，终于等到了这一刻，两点半，古筝团休息了，古筝团的小朋友和领导、记者都来了，我们兴奋地开演了。

　　我演的是一只羊，羊只用上场两回，两回都上完了，我兴奋的从布幕下探出个小脑袋，后面的马嘉蕊、欧阳都来了，我们高兴地指指点点，突然，听到朱晓娟的.声音：“老师来啦！”我们突然从小麻雀的状态，回到了安静的状态

　　每一次都是这样，但人物顺序会打乱，有一回，有个我的好朋友大胆的走了过来，老师差点就看到了，甚至，还有一次，我和朱晓娟在演的时候聊天，太认真了，连吃草、退场、配合音乐仰脖子都忘了，幸好老师不知道我们是那一只羊。

　　我们紧张的时候，都会有宣布我们有几票的声音，第一次是六票，二次是十四票，三次是二十九票，四次是三十一票，我们一共演了八次，总共三十七票，我们的辛苦，才有这几票，我们十分伤心，蔡依靖姐姐还哭了呢，不过，有些人还为一小时的磨难完事了而高兴呢，老师都说了，只要是四十票以上，就能的得到两个小礼物，三十票以上，只能的到一个礼物，真不知道这些人怎么想的。

　　总之，我的校本课程是多彩的，我喜欢我的校本课程！

　　有趣的课程作文篇8

　　我的校本课程是舞蹈课，去到了舞蹈室，就换了鞋，练了功，过了一会儿，舞蹈老师来了，舞蹈老师一来，就说：赶快练练功，要排舞蹈了，我们练完功，就马上跳舞。

　　每次星期二，我们就练啊，跳啊。

　　有一次星期二，舞蹈老师对我们说：“明天就要表演了，有很多领导来我们这看舞蹈，你们今天得试衣服”。我们听了都非常高兴，然后，我们都试穿上了漂亮的衣服，衣服好看极了，我们都非常喜欢。

　　星期三的'下午，我早早的来到了舞蹈室，舞蹈室里已经有同学来到了舞蹈室，然后，舞蹈老师来了，老师说:“同学们，你们该换衣服了！”我们马上换好衣服，然后，老师给我们化妆、梳头，经过一番忙碌的准备，我们排好了队，正好领导来了，领导站在门外，我们在舞蹈室里跳舞，跳啊跳啊，马上就跳完了，领导在我们的袋子里放了八片游园票，这算高的了，满分是十片，

　　然后，老师还教了我们一个新的舞蹈组合，很快就交完了，回到教室，我们卸了妆，然后看了会儿电影，电影才看到一半，就放学了，放学后，我回到了家，把我舞蹈表演的趣事告诉了妈妈，妈妈听了说：“但是，不管怎么样你都尽力了呀。”妈妈说，我听着妈妈夸我，我也很高兴，我看了会儿电视，然后写作业，还弹了钢琴，晚上姐姐问我：今天你表演的怎么样呀？我说：还行.

　　姐姐说：哦，肯定没跳好。我不理会姐姐，睡在被窝里，睡着了。

　　有趣的课程作文篇9

　　今天的下午阳光明媚，我们上作文课，突然老师问了一个问题："一个鱼缸里有十条鱼，死了三条，鱼缸里还有多少条鱼？"

　　"这道题这么简单当然等于七啦。哎？不对，不可能这么简单，一定有陷阱，那可能是。"我开始陷入了沉思。正想着老师的问题，突然看见举手的灯亮了。我一下子把这个问题抛在脑后，想认真听这个同学的答案是什么？他急切地回答说：七条鱼，七条鱼！’只见老师一张笑眯眯的脸，温柔地说：你确定吗？我一听老师的说话语气，难道错了？哦，那我知道了，这个问题不就是脑筋急转弯的题吗？答案就是十条鱼，太好啦我赶紧按下答题的灯，可是被另一个同学给抢先了。我急得像热锅上的蚂蚁，原来，比我抢先的人是一个男生，他肯定地说：是13条鱼。’什么？13条？怎么越来越离谱了这个男孩儿的回答我惊呆了，瞪大了眼睛，眉毛卷成一团，疑惑的想：这个男生说的不对吧？他或许是把10-3=7，算成了10+3=13了吧？接着小男孩儿又说话了：因为三条鱼死了，主人会把这三条鱼捞出来。弄到外面。之后剩下的七条小鱼有可能其中一只为生下三个小鱼宝宝呢！哈哈哈哈老师竟然笑出了声，微微点了点头说：有理有据，很好很好。我马上上麦发表我的观点。我得意洋洋地说：十条！因为他说的是有多少条鱼，并不是说有多少条活鱼。’‘哈哈！老师捂着嘴巴笑着说：那主人一定很懒惰。接着我们像比赛似的，有的'说是0条，有人说是8000条鱼，还有的人说是之后老师让同学们都安静下来。一本正经地说孩子们，做什么事，都要从不同的角度入手，才不会片面，思路才能更宽阔。我们听了都连连点头。

　　今天的课程可真有趣呀！

　　有趣的课程作文篇10

　　这么有趣的网络课程，也只有我们年轻的英语老师能够准备出来了。我们陆陆续续进入教学直播室后，我们英语老师cosplay了福尔摩斯的妆容出现了。

　　福尔摩斯是一位英国的大侦探，老师今天如此扮演，一定是想要用英语跟我们进行交流吧？只见我们英语老师今天把他平常使用的立在桌子上的麦克风也换成了别在他腰间的.麦克风，身着一件深棕色的长款风衣，手拿一把长柄伞，开始说话了。

　　老师用英语问我们：“今天附近有什么可疑人物出现？”我们因为老师的装扮，很快便跟着老师入了戏，我们打开自己的麦，争先抢后想要回答老师提出的这个问题。老师选了一个同学来回答，那个同学也非常入戏地回答老师：“目前还没有发现，不过看情况，马上就会有可疑人物出现了。”老师又将语音切换到另外一位同学那边，想必那位同学也是福尔摩斯迷，她已经按着剧情想好了自己将要演绎的台词：“可疑人物已经出现，可疑人物已经出现，大家做好准备，不要打草惊蛇”。

　　老师和同学的对话进行到这里，我开始琢磨出他们是在排演福尔摩斯和两位警察的对话，他们有模有样地说着，让我开始更加好奇接下来的剧情了。

　　只见老师在视频里定睛看着一个地方，时不时自己还尽可能的往隐蔽地方躲，我猜大概下一个同学的出现，应该就是可疑人物的出现了。果然，老师将语音切换到了一个同学那里，那个同学张嘴就来：“哎呀，趁着现在没人，赶紧把案发现场改变一下吧！”原来这位同学凭着他对福尔摩斯探案集的了解，把剧情引到了这里。

　　没有熟读福尔摩斯的我，也看懂了这堂课的表演，老师和同学使用的词语和语法，不正是我们最近学习的那些吗？他们能够随机应变地配合着老师将一堂网络课程变成一出戏，这让我又佩服又期待，佩服他们的厉害，也期待自己何时能够将英语如此使用起来。

　　有趣的课程作文篇11

　　大家好，我的校本课程是美食课程。

　　在星期三下午的两节课里，在食堂里，我们总会拿着很多东西来到食堂里做“菜”。

　　还记得，第一次，我们是来做水果拼盘。一个个鲜艳的水果摆在拼盘上。水果颜色不一，有大的，有小的，有苹果、有香蕉、有梨、有火龙果……各种各样的水果摆在上面，可真是让人流口水，老师还教我们如何做个水果蝴蝶。我们用梨做，用苹果做，用橙子做。什么样的设计都有，做好后，我们都非常兴奋，和水果拼盘照相留念后，便开始吃自己做的美味佳肴了，说真的，吃掉自己的“战利品”，的确会让人有点扫兴。

　　经过训练，我们已经非常熟悉做水果拼盘了。于是我们便“升级”，升到学做川菜这一课了，我们非常高兴。做川菜，我们还不能吵着吃，这样可能会发生事故，所以老师先叫我们做凉拌菜，我们各自拿了萝卜、莴笋等材料，我们把莴笋切成丝，把萝卜切成丝，一节课过后，我们累的满头大汗，老师便叫我们开始加配料，我们把酱油都倒在里面，倒好后，我仿佛闻到了一丝香味。味道好极了。

　　后来，我们又升了一级，现在真正开始用电磁炉和锅了。因为我们要做水饺，水饺是最难包的，我们一边细心的包着，心里充满了憧憬和希望。经过了一节课的奋斗，我们的二十个饺子总算是做好了，我们把自己做的`水饺倒进锅里。几分钟后，一锅子盛满香味的水饺便出世了。我们细心品尝自己做的饺子，虽然有点难吃，但是我还是很满意的。我喜欢我们同心协力做的水饺还有我们做的川菜。

　　每个圆满的成功背后都凝聚了很多人的汗水，如果没有我们，成功也不会产生，因为——团结就是力量。这就是我为什么喜欢美食课程的原因。

　　有趣的课程作文篇13

　　这个星期，在5节生存训练的过程中，我学到了许多有用的知识，虽然这些知识我一身中只能用到1次，但这1次就仅仅足够了。

　　这个星期里，我每天都踊跃发言，有什么实验我也勇于尝试。这5天里，我学到急救，逃生等等之类的知识。

　　让我印象最深的就是星期1和星期4了，星期一那天，老师首先播放了一个视频。那是日本发生大地震时的视频，我仔细地看着，上面的海啸不到几秒钟就蔓延到日本的城市里。那些海啸高达十来米，好像一堵水墙，连一座座高楼大厦和十分坚固的大桥也被这些来势凶猛的海啸给冲走了。一条小河和海啸相比，就等于大象与老鼠的差别，海啸一两秒钟就把一条小河给吞噬了。可见那次的海啸有多么的可怕。看完后，老师又接二连三地放了几个视频，轻重让我感受最深的就要数那个车祸事件了的视频了。在那辆车上，坐着一男一女，在发生车祸时，他们都系着安全带，还有车子里准备的安全气囊。如果没有了这些安全设施，就会和视频里的苹果一样，粉身碎骨。

　　在星期四那天，我们看了一些视频，上面叫我们受伤了该怎么办，其中有骨折和溺水。骨折分两类，另我最感兴趣的就是开放性骨折了。开放性骨折发生后，要先用干净的湿毛巾擦一擦伤口，然后用绑带绑住，再用两个沙袋放在头部两边，使病人不再乱动。老师重点讲了我们溺水了该怎么办，老师把一个假人推了上来，再让我们看了一段抢救的视频让我们大致明白该怎么做。首先应该拍拍伤者的肩膀，看看他有没有醒，如果没有醒的'话就采取措施。先找到我们身体两根骨头交叉的地方，一只手再压在他心脏的方便，另一只手再放上来，再压。如果溺水的人是大人，就要压30下，但如果溺水的人是小孩，我们就应该压15下。

　　这个星期我学到了许多宝贵的知识，希望以后能用得到。

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