师徒协议书集合15篇

　　在日新月异的现代社会中，越来越多人会去使用协议，签订协议可以约束双方履行责任。我们该怎么拟定协议呢？下面是小编为大家收集的师徒协议书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

师徒协议书集合15篇

师徒协议书1

　　甲方（师傅）：乙方（徒弟）：

　　甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

　　一、甲方（师傅）承担的职责：

　　（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

　　（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

　　（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅5备课教案。

　　（4）每学期为徒弟至少上1节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。

　　（5）每月听徒弟的'课至少2节并认真记录，一学期至少8节课，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交检查。

　　（6）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。

　　（7）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。

　　（8）每学期指导徒弟写出高质量的随笔、案例或论文一篇。

　　（9）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

　　（10）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。

　　二、徒弟承担的职责：

　　（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

　　（2）认真备课，主动求教，每月至少一篇精品教案附反思，一学期共5篇给师傅进行指导、批注，并做好记录。

　　（3）主动听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。一学期听课次数不少于8节课。

　　（4）学期结束写一次自我评定总结，上交备查。

　　（5）每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。

　　（6）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。

　　（7）每学期写出高质量的随笔、案例或论文一篇,请师傅指正。

　　（8）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。

　　三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。

　　本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

　　学校（盖章）

　　师傅（签名）：徒弟（签名）：

　　年月日年月日

师徒协议书2

　　经学校研究决定，聘请老师为的指导教师，现签协议书如下：

　　一、青年教师职责：

　　1.认真贯彻教育方针，教书育人，为人师表。

　　2.认真备课、上课，每节课有详细教案。认真钻研教育教学理论，学习新课标，积极投身新课改，主动争取指导教师的帮助，虚心学习，有疑必问。

　　3.每周至少听师傅2节课，有听课记录。积极听本学科其他教师每月至少1节课，有听课记录。做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。从开学起，以2个月为一阶段，上汇报课一节。如汇报课学校评定不合格，则下2个月为第二阶段，再上一节汇报课，直到学校评定合格为止，不合格者学校不予签约转正。

　　4.积极主动展示自己。学校领导的推门课，上级教研室举办的各类优质课，学校举办的公开课等各级各类的展示课，主动进步，积极展示自己的教学水平。

　　5.本学期认真读一本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和集体备课活动。

　　6.主动请指导教师协助分析学生学习状况，多向指导教师请教班集体管理及课堂教学的.方法与艺术。

　　7.学期结束后，撰写一篇教学总结材料交科教处。

　　二、指导教师职责：

　　1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

　　2.指导青年教师制定每节课教学计划，指导徒弟写好教案并检查签字，每周听徒弟不少于1节课，课后及时评析，共同研究改进措施，有听课评课记录；指导青年教师上汇报课1节，争取徒弟尽快合格转正。

　　3.每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，并指导青年教师结合自己实际写一篇教育教学反思或论文。

　　4.积极支持青年教师参与学校组织的各项业务竟赛和教研交流活动，并作好必要的指导。

　　5.认真指导青年教师分析班级学生状况，传授课堂控班的方法和艺术。

　　6.本学期结束写一篇培养青年教师的书面总结交科教处。

　　三、本协议自即日起生效。协议期限20xx年9月至20xx年1月。

　　指导教师（签名）：

　　青年教师（签名）：

　　科教处（签名）：

　　丰城四中

　　20xx年9月10日

师徒协议书3

　　立合同人师傅xxx

　　徒工xxx

　　为了保证在6个月内教学和学会裁剪各种基本操作技术，特订师徒合同如下：

　　一、师傅方面保证：

　　①在6个月内教会徒工掌握裁剪的各种操作技术

　　②随时耐心帮助徒工解决工作中的'疑难问题。

　　③教育学徒注意安全，不出事故。

　　④认真虚心听取徒工的意见和要求。

　　二、徒工方面保证：

　　①在6个月内学会裁剪各种基本操作技术。

　　②认真听师傅的话，不会的努力学，不懂的随时问。

　　③定时帮助师傅学习文化。

　　④虚心接受批评，及时提出学习中的疑难问题。

　　⑤帮助师傅做些力所能及的活。

　　三、本合同从签订之日起生效。

　　四、本合同一式三份，师徒双方各执一份。另

　　一份报送县劳动服务公司备案。

　　师傅：xxx（章）

　　徒工：xxx（章）

　　xxxx年x月x日

师徒协议书4

　　甲方：新教师

　　乙方：指导师

　　丙方：新教师所在学校

　　甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

　　一、各方职责

　　（一）甲方（新教师）职责：

　　1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，教书育人，为人师表。

　　2、新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。

　　3、制订学期教学计划，认真备课，必须写出规范的详案。

　　4、认真上课，注意课堂信息的反馈，及时总结反思，每学期至少写好5篇字数不少于500字有一定深度的教学反思。

　　5、按时批改作业，做到全收全改，对每次作业批改情况应及时反馈。

　　6、每学期至少出本学科的.试卷2份。

　　7、每学期听课至少20节，其中听指导师的课不少于10节；每学期书面评课稿至少2节，且每篇评课稿字数不少于500字。

　　8、每学期至少上1节校级汇报课。

　　9、每学期至少阅读1本教育专著，并有不少于3000字的书面摘录或心得体会。

　　10、每学年撰写论文、案例至少1篇（每篇不少于20xx字）。

　　11、积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　12、每学期结束前，写好本学期校本培训心得体会或总结。

　　（二）乙方（指导师）职责：

　　1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

　　2、指导师应将自己所积累的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给新教师，指导新教师完成校本培训任务。

　　3、每学期初，制订好该学期指导新教师计划及具体安排。

　　4、指导新教师制订好每学期教学计划，审核新教师上课的教案。

　　5、督促新教师顺利完成每学期5篇教学反思，监督新教师作业批改情况。

　　6、指导新教师每学期出2份本学科的试卷。

　　7、允许新教师听随堂课，每学期听新教师随堂课不少于10节，课后及时评价，共同研究改进教法；每学期至少带新教师一起听2节课，并指导新教师写好2节评课稿。

　　8、指导新教师上好每学期面向全校的汇报课。

　　9、督促新教师学习教育专著、写好不少于3000字的书面摘录或心得体会，指导新教师撰写论文、案例。

　　10、指导新教师积极参与学校、班级的日常管理（包括值周、值日、主题班会、家访等）工作。

　　11、每学期结束前，写出本学期指导新教师的总结。

　　（三）新教师所在学校（丙方）职责：

　　1、新教师所在学校应确定具有较强教育教学能力和指导能力的指导师供新教师双向选择。

　　2、不定期对新教师进行培训、检查、考核，尽量为新教师创造学习、锻炼机会。

　　3、督促指导师和新教师按培训协议完成培训任务。

　　二、本协议自签订之日起生效，有效期一年。

　　三、本协议一式三份，甲、乙、丙各执一份。

　　新教师（签名）指导师（签名）新教师所在学校（盖章）

　　年月日

师徒协议书5

　　为了更好地促进各级各类教师的专业发展，落实师徒带教工作，实现教学相长，经甲、乙双方自愿选择、协商和学校认定，由甲方担任乙方教育教学工作的指导教师，并就有关事项达成如下的协议：

　　一、带教基本目标：

　　通过带教，使带教对象得到全面提高：具备良好的师德修养，爱岗敬业，关爱学生，为人师表；严谨治学，刻苦钻研业务，熟练掌握学科教材教法和教学技能，课堂教学富有实效；积极从事教学研究工作，深入开展教学改革，探索教育教学规律。

　　二、指导教师指责：

　　1、根据带教对象的实际情况，认真制定带教计划，并做好带教工作总结，计划和总结应交学校存档。

　　2、每年向带教对象推荐一本教育教学理论书籍，培养带教对象的理论学习意识，提高教育教学理论水平。

　　3、向带教对象传授教学经验，帮助带教对象熟悉本学科的教材教法，每学期结合滚雪球工作，指导带教对象设计优秀教案（第一滚），并向带教对象开一节教学示范课（第二滚）。

　　4、对带教对象开展随堂听课、评课，指导带教对象开展教学反思，改进教学方法，探索课堂教学新模式。

　　5、指导带教对象合理设计、批改作业，每学期设计至少一份有质量的试卷。

　　三、带教对象职责：

　　1、选读一本教育教学理论书籍，写好读书心得或笔记，不断提高自己的教育教学理论水平。

　　2、主动积极向指导教师求教，认真钻研教材，熟悉本学科的`教材教法。每学期至少设计一份优秀教案交给指导老师。

　　3、课堂教学向指导教师全面开放，在指导教师的指导下积极开展教学反思，改进教学方法，探索课堂教学模式，认真写好教学后记。

　　4、合理设计、批改作业，每学期至少设计一份有一定质量的试卷。

　　本协议一式三份，甲、乙方各执一份，学校存档一份。本协议自签字之日起生效。带教期限自______年 ___月起至______年 ___月。

　　甲方签字（带教老师）：

　　乙方签字（被带教老师）：

师徒协议书6

　　甲方(师傅)：

　　乙方(徒弟)：

　　按照教育局有关文件精神，为加快青年教师的成长，决定开展师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：

　　一、甲方承担的职责：

　　1.教书育人，为人师表;热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。

　　2.从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方面对徒弟进行认真细致的指导。一方面要帮助徒弟了解和掌握教学常规工作，指导徒弟基本做到教学五认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试;帮助徒弟形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂;指导徒弟狠练把握教材和教学设计的基本功。另一方面要在指导徒弟掌握教学常规的'基础上，重点帮助徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步形成一定能力;还要指导徒弟形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。

　　3.每周至少听徒弟1节课，课后及时交流并作好听课记录。

　　4.徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导，悉心给予帮助。

　　5.引导徒弟在日常教学中积极主动地进行教学反思，指导徒弟撰写好教学案例、教学论文(每学期至少一篇案例或论文)。

　　二、乙方承担的职责：

　　1.虚心认真地向师傅学习。教书育人，为人师表;热爱学生，热爱教育事业，形成高尚的师德。

　　2.教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师傅的指导，一方面要了解和掌握教学常规工作，基本做到教学五认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试;逐步形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂;在把握教材和教学设计方面狠练基本功，在师傅的指导下能基本把握教材，合理进行教学设计。另一方面在掌握教学常规的基础上，侧重于课堂管理能力和教学基本功的提高，逐步形成能力;还年要形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。

　　3.原则上听1节上1节，课后及时交流并作好听课记录。

　　4.认真参加课堂教学评优活动，争取获得优良的成绩。

　　5.在日常教学中积极主动地进行教学反思，撰写好教学案例、教学论文(每学期至少一篇案例或论文)。

　　三、甲、乙双方各守其则，团结一致，共同提高。本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

　　甲方：

　　师傅(签名)：

　　乙方：

　　徒弟(签名)：

　　校长 (签名)：

　　年月日

师徒协议书7

　　为了加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，构建有发展潜力的教师梯队，现开展师徒结对活动，教师双向选择，自愿结对，在实际工作中进行传、帮、带，取长补短，促进双方教学相长，加快自身素质的提高。现特制定协议如下：

　　一、师傅主要职责和要求：

　　1、每学期初制定师带徒工作计划，期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。

　　2、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次，做到活动前指导，活动后及时评价，共同研究改进措施。

　　3、师傅每月为徒弟开展示范活动二次，带领徒弟提升理念，不断提高、优化、把握课堂教学的.能力和水平，实现教学相长。

　　4、指导和帮助徒弟及时总结，撰写教学反思、案例和教育教学论文等。

　　二、徒弟主要职责和要求：

　　1、认真钻研教育教学理论，主动争取师傅帮助，虚心学习，大胆实践，有疑必问，对自身严格要求。

　　2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于二次。

　　3、每学期汇报开放一次教学活动，按时完成教学反思、案例和教育教学论文，在实践中不断提高教育教学能力和水平。

　　4、学期末认真写好拜师学习心得和总结文章，和师傅共同制定下阶段学习实践目标。

　　本协议书一式三份，师徒各执一份，幼儿园留一份，经三方签名、盖章后生效。

　　师傅签名：_______________

　　徒弟签名：_______________

　　单位（盖章）：_______________

　　20xx年xx月xx日

师徒协议书8

　　为了加强教师队伍建设，充分利用现有教育资源，发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力，促使其快速成长。经学校教研牵线，双方愿意结成师徒对子，并达成如下协议：

　　一、师傅职责和义务

　　1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。对青年教师应真诚关心，热爱指导，把自己丰富的教育教学经验倾囊相授，真正促使青年教师快速成长。

　　2、学年初制订年度培养青年教师计划，上交教导处，并严格按照计划实施。指导青年教师制订专业成长和教学计划，并经常检查计划的执行和落实情况。

　　3、平时在钻研教材，备课上课，批改作业，课外辅导等各个环节，对青年教师进行指导。

　　4、每学期至少听青年教师10节课，并实事求是地对课进行评价，肯定进步，指出不足。积极支持青年教师参加各种业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

　　5、每年至少上一节示范课，或者与徒弟进行同课异构。

　　6、每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，撰写一篇教学论文，并写好一份指导青年教师的经验总结和论文。

　　7、认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的.方法和艺术。

　　二、徒弟职责和义务

　　1、虚心好学，乐意接受指导，培养良好的师德和爱岗敬业的精神，认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。在教育教学各个环节多钻研，多请教，在不断学习的基础上，提高教育教学效果。

　　2、在指导教师的帮助下，周密制订专业成长和教学计划，并认真执行。

　　3、在备课、组织课堂教学等方面，虚心向指导教师请教，自觉向指导教师学习。认真探讨并积极改进教学方法，努力提高课堂教学效果，提高教学质量。

　　4、积极参加各种教研、业务交流和竞赛活动。每学期至少听10节课，听课要认真记录，写出体会或个人见解。每学期至少上1节汇报课。

　　5、自觉学习教育教学理论，每学期认真研读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记（不少于2500字）；

　　6、每学期至少写5篇教学反思，并与师傅交流；每年至少撰写一篇论文参加县级以上论文评比或在县级刊物以上发表。

　　7、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

　　8、学年结束时做好一份工作、学习的汇报总结。

　　三、本协议书有效期为两年，协议自签定之日起生效。本协议书一式三份，甲乙双方和学校各存一份。

　　师傅（签名）：戴启滠徒弟（签名）：颜丽南

　　工作单位：xx中心学校

　　工作单位：xx学校

　　联系电话：联系电话：

　　时间：xxxx年5月22日

师徒协议书9

　　根据工作需要，xxx拜xxx为师，自本协议书签定之日起，xxx与xxx确定为师徒关系。为达到预期师带徒培训学习效果，特制定本协议。

　　1、师傅的职责

　　（1）负责徒弟的日常管理，要关心、爱护徒弟。

　　（2）负责徒弟的安全生产、遵章守纪的教育和监督工作，负责徒弟的现场安全监护管理。如果徒弟出现“三违”或出现安全事故，师傅要负连带责任。

　　（3）徒弟跟班作业，师傅要制订培训学习大纲，对徒弟进行设备维修和操作等知识的培训。

　　（4）切实把一技之长传授给徒弟，在传授技艺的'同时，把优良的工作作风、吃苦耐劳的精神、职业道德、安全生产经验传给徒弟。

　　（5）协议期满，师傅要保证徒弟通过部门组织的统一考试。

　　2、徒弟的职责

　　（1）要严格遵守所在单位、车间和班组的各项劳动纪律、规章制度。（2）听从指挥、服从管理，不得违章作业，做好自主保安。（3）要尊重师傅，勤奋学习，刻苦钻研，认真实践。（4）协议期满，保证通过部门组织的统一考试。（5）协议期满，要撰写一份培训学习总结报告。

　　3、对培训部门的要求

　　（1）负责对徒弟进行入厂安全培训，培训安全规程和厂规厂纪。（2）在师带徒期间，不得以任何借口直接安排徒弟独立上岗或为他人顶岗。

　　（3）为每一名徒弟指定一名有知识、有技能、素质高的师傅，每名师傅

　　1带徒人数不能超过3人。

　　（4）举行集中的拜师仪式。

　　（5）学员在实习期间出现安全和质量事故，将按部门的相关规定处理。

　　4、师徒培训学习时间

　　xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日。

　　5、本协议自签字之日起生效。

　　6、本协议书一式四份，签订协议的师傅和徒弟各执一份，培训部门保存一份，公司保存一份。

　　师傅（签名）：xxx徒弟（签名）：

　　培训部门（签名）：

　　xxxx年xx月xx日xxxx年xx月xx日

师徒协议书10

　　城南中学班主任师徒结对协议书为了提高班主任的班级管理能力和水平，使年轻班主任尽快在班级管理方面步入轨道，同时充分发挥骨干教师的传帮带作用，特开展“师徒结对”活动。为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，保证传帮带质量，现签订师徒结对协议书如下：

　　一、师傅承担的职责：

　　师傅：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握德育基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。

　　具体做到：

　　1、每学期写好一份指导工作的`计划和总结。

　　2、每学期初认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，传授班级管理的方法和艺术，期末指导徒弟写好班主任工作学期小结。

　　3、每月一次指导或协同徒弟开展班级现状及对策的研讨活动，并做好记录。

　　4、每学期至少听徒弟主题班会课2次，并及时讲评、指导，同时做好记载。

　　5、在平时工作中做好示范、榜样作用，对于徒弟的思想、学习和工作要多主动关心，碰到问题及时给予正确指导。

　　二、徒弟承担的职责：

　　徒弟：要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──德育基本功；学做人──为人处事，为善、求真。

　　具体做到：

　　1、结合平时工作中遇到的问题或难题以及处理的方法，每学期撰写好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高质量的班主任工作经验总结。

　　2、每学期初主动请教师傅，并根据班级学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，逐步掌握班级管理的方法和艺术，认真填写师徒结对活动记载表。

　　3、每学期认真学习一本教育教学理论书籍，并结合工作实际撰写好学习心得。

　　4、每学期至少听师傅主题班会课2次。每学期向学校领导和指导教师上1节主题班会课。

　　5、平日里多多观察、学习师傅及周边老班主任的工作方式，碰到难题主动向师傅请教。

　　本协议书自签订之日起生效，有效期1学年，协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校教科室存档。

　　师傅（签名）_________________

　　徒弟（签名）_________________

师徒协议书11

　　为了提高教学质量，年青教师需要老教师在业务上给予个体的传、帮、带。经商议，我们俩愿在教学业务上结成“师徒”关系，并由学校教科室作公证人加以监督。我们三方同意签订如下协议：

　　一、师傅责任。

　　1、关心徒弟思想进步，定期与徒弟交谈思想认识，鼓励徒弟忠诚教育工作，提高师德水平，教研技能。

　　2、积极传授本人的教学经验和心得体会，将自己的论着、论文以及有关教学经验材料交给徒弟。

　　3、在业务具体指导上，做如下几点：

　　（1）指导徒弟制定每学年专业发展计划审阅并签名。

　　（2）每个学期给徒弟上1—2次示范课；

　　（3）每月听徒弟课不少于1节。

　　（4）就如何分析教材，把握教材难度、进度，如何写教案、批改作业，下班辅导等问题，每个月给徒弟作一次具体指导。

　　二、徒弟责任。

　　1、关心师傅，虚心向师傅学习教育教学经验。

　　2、刻苦钻研教材，不断改进教学方法，争取在3—5年内“出师”。

　　3、在向师傅学习业务方面，具体做到如下几点：

　　（1）每周听师傅课1—2节，每个学期请师傅听自己课3—4节。

　　（2）每学年至少上一节公开课，写一篇教学论文（争取能发表或获奖）。

　　三、公证人责任。

　　1、支持师徒建立责任关系，并为完成协议中的`有关任务创造条件，提供方便。

　　2、每学期检查一次1—2次协议履行情况。

　　3、每学年评比1次执行协议优秀对子。

　　四、本协议自签订之日起生效。

师傅（签字）：

徒弟（签字）：

公证人（签字）：

师徒协议书12

　　一、指导教师略过

　　二、指导教师职责

　　1、主要侧重在对被指导的新教师在教学业务上给予指导。

　　①每个月听取被指导新教师一节课并给予点评。

　　②每个月对被指导新教师的走教案及作业批改情况指导一次。

　　③对新教师自出的.期中、期末试卷给予指导。

　　2、对被指导的新教师在教科研方面给予指导。

　　①每学期指导新教师写出一篇教学论文。

　　②指导新教师积极参与教科研课题研究及多媒体课件制作等现代化教学手段的运用。

　　3、关心帮助被指导的新教师在教育教学工作方面的成长与进步。

　　三、被指导新教师的职责

　　1、尊重指导教师、虚心接受指导教师在教育教学各方面的指导意见，提高教学业务。

　　2、主动求教于指导教师，取得指导教师在教育数学各方面的指导指点，提高教学业务。

　　3、每半个月听指导教师一堂课，每个月请指导教师对教案及作业批改等教学业务资料进行指点。

　　4、认真学习现代化教学手段新技术，努力提高教科研水平。

　　四、师徒活动

　　1、师徒活动应随时记录。

　　2、本次师徒结对为期两学年，每学期末师徒进行一次结对小结，每学年末由学校评选优秀师徒对子。

　　本协议一式三份，师徒各执一份，学校留档一份。

　　指导教师签名：

　　被指导教师签名：

　　z职业中专（章）

　　20xx 年月

师徒协议书13

　　甲方：师傅

　　老师

　　乙方：徒弟

　　老师

　　为贯彻党的教育方针，落实第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，培养具有创新精神和实践能力的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。遵循区教委有关实施“青蓝工程”的文件精神，

　　结合我校班主任队伍的现状，决定教师师徒结对，加快班主任的培养，明确职责，定点专人培养，特签订班主任师徒结对协议书：

　　一、甲方承担的职责：

　　1．教书育人，热爱学生，忠诚教育事业，树立高尚的师德形象，为徒弟树立榜样。

　　2．经常关心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奋工作，帮助徒弟分析所带班级的情况，指导徒弟开展班级管理和心理辅导。

　　3．每当徒弟所带班级开展社会实践活动、举行主题班会，或其他活动时，要亲临现场指导。

　　4．督促徒弟积极利用社区及学校现有的教育资源，对学生进行创造能力的培养。

　　5．关心徒弟生活，协调人际关系，创造其健康成长的环境。

　　6．指导徒弟学习教育教学的`理论，提高理论素养，开展班主任工作研究。

　　二、乙方承担的责任:

　　1．热爱教育事业，关心班级中的每位学生，认真履行《班主任岗位职责》，力争在一个学期中胜任班主任工作。

　　2．经常主动向师傅请教，及时解决班级管理中的存在问题。

　　3．开展心理健康教育、心理疏导工作，促进学生身心健康发展。

　　4．正确处理与学生的关系，严格、热情、真诚、平等地对待同学，形成和谐的师生关系。

　　5．经常参加师傅组织的各项活动，吸取其经验，同时也要有创新意识。

　　6．在师傅的指导下，每学期写好班主任工作总结，撰写班主任论文，争取在市、省级刊物上发表。

　　三、学校评价考核:

　　1．督促师徒落实责任，定期、不定期进行检查。

　　2．不定期开展调查，了解徒弟班主任工作的情况。

　　3．学校领导将不定期参加徒弟组织的活动，并进行评价。

　　4．每周开展常规管理的评比活动。

　　5．对带徒较好、成绩显著的师傅进行奖励：

　　①一学期内能胜任班主任工作。

　　②一年内徒弟的班主任工作在各类评比中获奖。

　　③徒弟一年内所写德育论文在省级刊物发表的。

　　甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施“青蓝工程”，为前黄实验学校美好明天而奋斗。

　　本协议自签订之日起生效。期限为20xx年9月—20xx年7月。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份存学校档案室。

　　甲方（师傅）签名：

　　乙方（徒弟）签名：

　　校长签名：

　　政教处主任签名：

师徒协议书14

　　为使青年教师在名优教师的指导下迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，尽快地成长为一名合格的小学教师，从而造就一批在市区有影响的学有特色、教有特色的.名师和大力推进骨干教师群，形成梯队式教师队伍结构，全面实现我校教师队伍素质的动态提升，特制订师徒结对方案。

　　一、师徒双方职责：

　　（一）师傅

　　1、以身为范，帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养。

　　2、指导徒弟开展备课、上课、评课、作业批改等教学工作，帮助徒弟提高教学等业务水平，使他们尽快适应教育教学工作。

　　3、师徒间相互听课每学期不少于8节，听课后认真做好评课工作。 4、每学期期末师傅对徒弟作出书面评价。（二）徒弟

　　1、热爱本职工作，履行教师职责，遵守学校规章制度，养成良好的职业习惯。

　　2、尊敬师傅，虚心请教，不断提高自身的业务素质。 3、每学期至少进行一次课堂教学展示。

　　4、每学期期末徒弟对自己的成长经历做一份书面自我小结。

　　5、每学期对成长过程中感悟深刻的经历要及时撰写随笔；能反应自己成长的体会或反思，不少于3篇。

　　二、学校对师徒双方履行职责情况进行定期检查。对活动中成绩出色的师徒双方予以表彰，徒弟获得成绩，师傅可享受其一半待遇。

　　三、此协议一式三份，师傅、徒弟、学校各一份，经师徒双方签字和学校盖章后生效，有效期为一年。

　　四、本协议如有未竟事宜，经师徒双方协商报教务处同意后可进行修改。

　　师傅（签字）：

　　徒弟（签字）：

　　教务处（盖章）：

　　XXX中心小学 20xx年9月

师徒协议书15

　　振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，振兴教师的希望在青年。青年教师代表着学校的未来。为了加快我区青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，区进修校决定以青蓝工程为依托，以师徒结对为基本形式，来促进提高青年教师教育教学水平。经研究决定，现签订师徒结对协议书如下：

　　一、青年教师（青方）职责

　　1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

　　2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的`帮助，虚心学习，有疑必问。

　　3、每学期至少听6节师傅的课。提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每学期上汇报课1节，撰写教育教学论文1篇。

　　4、参与一项课题研究，每学期保证认真阅读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。

　　5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理和教育教学的方法和艺术。

　　6、按时做好书面记录工作。

　　二、指导教师（蓝方）职责

　　1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

　　2、每学期初指导青方订出学期教学计划，每学期随堂听青方课5节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施，指导青方上汇报课1节以上。

　　3、每学期为徒弟上至少6节示范课，听每位徒弟6节课，指导青方教师参与课题研究，每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。

　　4、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

　　5、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

　　6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

　　三、相关说明：

　　1、甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施青蓝工程。

　　2、本协议书自签订之日起生效，协议期限为5年，协议书内容将列入教师个人年度考核及教研组考核，由师徒所在学校共同督促执行。

　　3、若青方教师经学校过关考核提前结业，则此协议自动终止。

　　蓝方（签名）：

　　青方（签名）：

　　教育局进修校（盖章）

　　二0一四年九月六日

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