有趣的一堂课作文汇编15篇

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的有趣的一堂课作文，欢迎大家分享。

有趣的一堂课作文汇编15篇

有趣的一堂课作文1

　　我们的朱老师稀奇古怪，每天使我们像个丈二的和尚——摸不着头脑，跟了他一年了，也不知他葫芦里卖的什么药。每天都会上一堂有趣的课。一天，朱老师早早地来到教室里，对我们说今天玩个游戏，我们听了个个兴奋不已，异口同声地说：“yes，太棒了！”一会儿，幽雅的铃声响起来了，同学们立刻安静下来，等待着游戏的开始。这时，朱老师拿出五个信封，和五张小纸。

　　我见了，感到十分惊奇：这是干什么，拿了几个信封，难道让我们写信，奶奶的，这是什么游戏，那不跟写作文一样嘛，真是气死我也！“今天我们玩个听信游戏。”老师的话打断了我的思路，“我给大家发信封和信纸，大家可以随意在信上写名言，如果不会可以讨论，我先请江宇凯来听。”说着便开始发信封和信纸，他把东西发给了坐在第一的赵璐，又分别把东西发给了陈晓烨等人。顿时，教室里一片喧闹，都在大声地讨论写什么。这时，朱老师来到了窗口，静静地等待，一会儿，同学们把信封全都交给了老师，老师把赵璐的`信封放在了最后，又不停地调换，让大家看得眼花缭乱。这时江宇凯走上讲台，呆头呆脑地望着信封，不知所措。

　　这时，朱老师接过信封，听起了信，不一会儿，他说这是赵璐写的：“遥知不是雪，为有暗香来。”这时，同学们就问赵璐是不是，朱老师趁大家不注意，朱老师已揭开信封看了一下信纸，说：“果然是！”说完又一封一封地听着，一会儿，便把信听完了，把每封信的内容全都说对了，这使大家议论纷纷。我想：朱老师一定有特异功能，不然怎么会如此神机妙算呢？“现在请曹立来看看我是不是猜对了！”曹立快速地走上讲台，看样子很想揭开这个谜底。曹立把信一一看清，果然和朱老师说得一样。可有的同学还是不相信，争先恐后地走上讲台去看，老师说的完全正确。这时老师胸有成竹地说：“我刚才叫大家讨论，是想知道你们写得是什么。

　　当你们讨论的时后，我已经知道了，所以我才能猜出来！”我这才恍然大悟，感到十分兴奋，心想：回家可以一展风采了。高兴之极，不愉快的事情发生了，老师让我们写作文。我耷拉着脑袋，半天才动笔。

　　朱老师，您可以说是作文大师，竟想出这个鬼点子让我们写作文，但是，您让我们得到了快乐，得到了乐趣。

有趣的一堂课作文2

　　今天，我们特别高兴，因为我们上了一堂有趣的课。这节课老师教我们作诗词。

　　开始上课了，老师说：“古代的诗文有什么特点哪？”“有韵脚！”“那我们今天来做诗，先来学押韵！”同学们既兴奋又激动，我们还只是小学生哪，居然可以像古代大师一样创作诗词。但是真得像想象得那么容易吗？以前我们也没尝试过，到底该怎么下手呢？我们不禁又陷入了深深的沉思……

　　老师看着我们迷惑不解的眼神，似乎读懂了我们的心事。在黑板上写下了“黑板”这个词，开始组押‘板’的韵了。我们一个个起来讲，而且还不能重复。第一组的人暗暗庆幸，自己的座位好，比别人多了些选择的余地。后面的人开始抱怨。过了一会儿，大家都安静了。比赛开始了，大家既紧张又兴奋，一方面心里焦急地思索，另一方面积极关注着自己组其他成员的表现，心里默默地为他们加油。

　　老师又叫我们押“麦当劳”‘劳’的`韵。我们一个个都皱了皱眉头，但马上也有人想出了词：我真高、过大桥等。班上同学十分高兴，大家忙得热火朝天，每个同学都在想词，过了一会儿，这个环节也过了，大家虽然没怎么运动但也个个满头大汗。

　　练习了一会儿，我们开始做诗了，老师让我们以：‘我爱我的家’为开头，押“家”的韵，还要符合“家”这个题目。大家十分兴奋，个个准备上台大显身手。我们写了一首诗：

　　我爱我的家，我爱我的妈，

　　天

　　天想着它，也爱我的爸，

　　我有多爱它，我们是一家，

　　天天保护它，我们爱爸妈，

　　也要打扫它，礼物送给他，

　　美丽在全家。温馨在全家。

　　老师评了我们的诗词，我们这组表现最好，大家都欣慰地笑了。这次活动给我们最大的收获就是：要善于学以致用，把学到的知识和生活中的点点滴滴联系起来。还善于观察、思考，活学活用，从生活中学习语文运用语文，也要留心生活每一件事，这样才会有更大的收获。

有趣的一堂课作文3

　　提到烟火，大家一定会想到春节夜空礼花齐放的情景。今天，看到一种神奇的烟火。来，走进我的作文和我一起分享我的快乐吧。

　　今天，一走进作文课堂，我看到讲桌上摆放着七八个橙子。看到橙子散发着一股股清香，我的口水不争气地留了下来，我咽了咽口水。哟，今天老师莫不是想让我们吃橙子不成，我兴奋极了。果不其然，老师给我们每人发了一个橙子，叫我们吃完后将橙子皮放在讲桌上。我津津有味地吃着橙子，一丝丝甜味沁入心脾。

　　吃完后，同学们纷纷将橙子皮交给老师。望着桌子上堆成小山似的的橙子皮，我的好奇心又被吊起来了，老师要橙子皮干嘛，是做药材，还是？正在胡思乱想，顿老师一脸神秘，故弄玄虚地对我们说：我能用橙子皮弄火焰，你们信不信？同学们都议论纷纷。有的同学相信，有的半信半疑，还有的一点都不相信。哼，你骗鬼去吧，以为我是三岁小孩啊！等会本小姐就要看你的好戏。我一副幸灾乐祸的样子，满脸不屑地盯着老师。

　　只见，老师从口袋里掏出一根蜡烛，一个打火机，轻轻地按下打火机，将蜡烛点燃。然后将教室里的风扇、门窗关好，教室里黑乎乎的，我看到这副情景，想起了烛光晚会。我瞪大好奇的眼睛，目不转睛地看着老师。只见老师手里抓着一块橙子皮，缓慢地接近蜡烛，并将橙子皮对准蜡烛的火焰，用力一捏。啊，神奇的一幕出现了。只见蜡烛上空冒出了橘红色的火焰，听见呲呲的`声音，就像过年的烟火晚会一样。一股橙子的清香味弥漫了整个教室。同学们兴奋极了，我班的调皮大王站到了桌子上。我用崇拜明星的目光看着老师。

　　我们排着整齐的队伍，模仿老师做这个实验。只见蜡烛上空不时冒出橘红色的火焰。我们百思不得其解，为什么橘子皮遇到蜡烛会冒出神奇的火焰呢？我迷惑不解，走上前问老师：橙子皮里有一种物质，它叫焦油，碰到火就支持燃烧。听了老师的解释，我张开了嘴，瞪大眼睛。

　　啊！生活中处处皆学问！我们只要走进大自然，认真观察，用心思考，就能解开大自然神秘的面纱。

有趣的一堂课作文4

　　上课钟响，我迫不及待的走进教室，拿出树枝、木屑、爆米花等相关物品，你一定很迷惑为什么我要带这些东西，其实这是为了要上我期待已久的劳动课程，以自己的双手生火来做爆米花！一想到要自己做爆米花，就特别令我雀跃不已，因为我从来就没有生火的经验，只有听过哥哥露营回来的描述，所以我个外兴奋。

　　不久，带领我们走到风最小的校园一角，原来这里就是我们生火的地方。在老师的`一声令下，我们像炸弹爆裂开似的一哄而散，各组聚集在老师规定的区域上，七手八脚的做生火的动作。几分钟过去，我们这组的火才不甘愿的由点点星火燃烧成大火，朝我们张牙舞爪，散发出刺眼的光和烫手的灼热。这时随即有人把爆米花放到火上烤了，我也帮忙把捡回的枯枝落叶丢入火盆内，使火燃烧的旺盛些。

　　突然，雨之圆舞曲不告而“奏”，同学们各个心慌得不知如何是好，老师也只能叫我们尽快找地方避雨，我们便把火盆踢到一个有些狭窄的空间中，方便自己躲雨也让火势不被雨水浇熄，但我很担心火熄灭，便把老师发的报纸丢入当燃料，可是我竟忘了撕成碎片，使的浓烟滚滚而上，不禁眼睛一阵刺痛，呼吸困难。但因地方狭窄不能离开，我便蹲下，把头贴近地板，果然吸到了充满水气的新鲜而冷冽的空气，令我舒服了不少。

　　这时雨的圆舞曲还在狂奏呢！但多亏了我们头上的遮蔽物，让我们不但没被淋湿，爆米花也快爆好了，这代表我们的火很稳定，不用太担心。

　　须臾，云公公关上了水袋，驾着乌云走了，这时爆米花也可以吃了，我们围成一圈，分享着美味的爆米花，不只好吃，更有成功的味道。

　　我很喜欢上劳动课，因为学到的不是沉闷的理论，也不是呆版的背诵，而是实际操作。每次上课都是开心的笑声。这次的活动我学到了做火媒棒的技巧，控制火侯的方法……更重要的是－该学的都学了，也留下美好的记忆了，这不就是最棒的收获吗？

有趣的一堂课作文5

　　今天，这节课是英语课，可来的并不是英语老师。

　　这位老师戴着一顶白帽子，穿着白围裙，这可真像一位大厨。他是位矮个子男人，下巴上有一小撮胡子。这时，他自我介绍：“我是来自英国的旺达先生，今天我给你们上堂课。”

　　我们张大嘴巴呆呆地坐着，连眼珠都快掉下来了。当时，我们那样儿，简直可以用“呆若木鸡”这个成语形容。突然，一名女生尖叫起来，紧接着不可能的事情发生了：旺达先生只是拍了三次桌子，教室就下沉了，并且以每秒69km的速度飞速下沉着。

　　教室终于停止了下沉，旺达先生边舞边欢呼道：“我们到了！我们到了！”这时，他脱下围裙，摘下帽子。现在我才看清楚他的真面目：“啊，你是《查理与巧克力工厂》一书中的威利。旺达先生吗？”旺达先生微笑着点了点头，然后向我们招招手，跑向一个通道，我们欢笑着跟了上去。

　　到了旺达先生的教室后，同学们一人一桌，刚好坐满。

　　上课了，我们的老师——旺达先生给了我们每人一张纸，让我们找齐纸上写的配料，然后发挥自己的创造性开始做巧克力。

　　我们来到配料区，找齐配料后，回到自己的位置，接着开始制作。

　　结果状况百出：有的配料拿错了，有的火大了，有的火小了；做出来的巧克力，有的糊了，有的'焦了，有的烂了。而我做得还不错呢。

　　回去之前，旺达先生还赠送了我们他的签名。回到家，我飞奔到复印店，复制了好多签名。我把这些签名到处贴，到处送人，我想这样会不会全中国的人都有旺达先生的签名了呢？

　　终于又到了巧克力课了，旺达先生评比出了了上次课程的冠军。没有想到，竟然是我！我真是太开心了。

　　这样，我得到了最多最多的旺达巧——克——力！

　　这些巧克力足够我吃一天、二月、三年了！

　　可是吃多了要蛀牙哦，所以只能捐、赠、送了！哈哈哈！

有趣的一堂课作文6

　　早上，神秘地说：“下午我们来玩一个游戏。”是什么游戏？葫芦里卖的是什么药？我们焦急地等待着下午早点到来。

　　下午，“丁零零”上课了，老师朝班级走来，手里还拿着四个纸做的盒子，“现在我们来玩纸条里的秘密，这个游戏。”们听后高兴地一蹦三尺高。有的人拍着桌子喊“Yes”，有的人在议论纷纷，有的人在拥抱。“们安静。”随着老师的一声令下，同学们渐渐安静下来，静静地听老师说话。“现在游戏开始，请大家拿出纸来写。第一组的人写时间，第二组的人写地点，第三组的呢，名，第四组的写事情。”

　　同学们听后，纷纷拿出纸来写。写什么呢？我望望同学们，他们有的在低头寻思，有的人在议论着，有的人在抱头苦思。我想想，嗯，既然这样我写跳芭蕾好了！我的笔飞快地动着，把写好的纸折成一团放到纸盒里，同学们也把自己写好的交了上去。

　　“嗯嗯，”老师清了清嗓子，继续说道，“现在请两位同学上来拿纸团，谁来？”林宏基和李龙禧手举得非常高，老师就先请了他们。他们上了台，在每个盒子里个抓了一个，把纸团打开，他们低声读了一遍，就突然大笑起来，林宏基笑得合不拢嘴，李龙禧笑得满面通红，像两块猴屁股。同学们像一窝蜂似的'涌上去，想看个究竟，但都被老师赶了下去。老师把那句话读了出来，原来是这样的：“毛泽东在第二次世界大战时在茅厕里便便。”全班哄堂大笑，我也笑痛了肚子。

　　之后，老师又让同学上来抽，我高高兴兴地举起了手，老师这次居然请我。我怀着兴奋的心情走上讲台，胡乱地抓起两个，与另一个同学抓的纸团合在一起，拼成的句子是：早上林宏基在土地公公家烧水。我听了简直笑弯了腰。

　　“丁零零”下课了，这快乐的游戏便在我们的欢笑声中结束了，真希望老师以后多举行这种有趣的游戏。

有趣的一堂课作文7

　　星期一次的课外活动课即将开始，同学们的心情也随着着高昂起来了，大家都很期待这次的活动会是什么。

　　上午第四节课一下课，老师便走进了教室，故弄玄虚地说：“谁家离学校最近？”我们都异口同声的说：“王震震。”“那行，王震震，你下午把你家的电磁炉和煮锅带来吧。”王震震一听，顿时蒙了圈，瞪着眼睛惊奇地问：“什么？带锅？干什么呀？”老师接着说：“别急，大家分成四组，每一组都要带齐面粉、肉馅......”听到这里，一些聪明的同学就猜出其中的奥秘了，大声喊：“啊！老师是想让我们包饺子吧！”此话一出，班里顿时炸开了锅，老师不得不拍手示意安静。

　　下午，我迫不及待的跑进了教室，幸好我的组员们都不负我的期望完成了任务。只有马鸣鸣——她只带了一小撮面粉。这可怎么办呀！其他的组员都开始纷纷抱怨：“这可怎么办，不包算了。”“马鸣鸣，你看看你，都怪你！”马鸣鸣坐在位置上，大气也不敢出，只低着头，认人数落。最后，马鸣鸣只好向面粉较多的李卓卓借了一些，这才勉强够了。老师交代完事项后，“包饺子大赛”就开始了。我先来和面，一点一点的把水加进去，最后揉光滑，面团就完成了。我有把面团中间用大拇指一点一点掏空。形成一个小面圈，再从一处把圈切开，再一刀一翻的切成一个个小剂子，用擀面杖干成圆圆的'饺子皮，饺子皮可是有讲究的，既不能太厚又不能太薄。为了让每个组员都学会包饺子，我就切了24个，每人两个。我拿起一张皮，在中间堆上肉馅，然后轻轻对着，从一边收口，一定捏紧，不然会露馅儿，就煮成肉汤了。这样一个月牙角就成型了。我灵机一动，想起了我平时在家研究的花边，顺着饺子皮的一边，一收一捏，一个立体饺子就诞生了，我又把另一个饺子的边依次向里折，就成了花环饺，在我手中绽放，煞是好看。我抬起头，再看看别人的饺子，个个都代表着自己的特色，真是有趣。

　　最后，老师通过“大众评选”得出了第一名——我们组，颜值担当。

有趣的一堂课作文8

　　星期天下午作文课时，我和我的小伙伴们一起被老师叫去阳台上，说是让我们看一样东西。我们都很好奇，不知道老师要给我们看的是什么东西。

　　跟着老师过去一看，原来是一盆我们从来没有见过的植物，它有着绿绿的叶子，紫紫的藤条。真奇怪！绿绿的叶子怎么会有紫紫的藤条呢？大家都不知道这是什么，乱说一气。黄翔说：“它是个萝卜！”钟翰林说：“那是个小球！”“不，是土豆！”彭雨涵争辩道。看到土里露出一个包，我倒觉得像个石头。当我说是石头时，大家都大笑起来。老师见大家很疑惑，就告诉大家说：“这个叫紫薯。”大家才知道这是紫薯。随后，钟老师拿出几张旧报纸铺在地上，让大家一起把紫薯挖出来。

　　由于紫薯的旁边有一棵水仙花，一不小心就会伤到水仙花。所以，我们派彭雨涵去保护水仙花，其他的人负责挖紫薯。开工了，我们小心翼翼地刨开土，因为怕伤到水仙花，所以很小心。挖呀挖，紫薯还没挖出来，倒先挖出了一只白色的小虫子。小虫子长长的，很肥，还在动呢！太吓人了！我们赶紧用铲子把虫子拨开，接着又用铲子挖了起来。因为仅有一把铲子在钟嘉羽手里,其他人是直接用手挖的，挖得我手都疼了。经过一阵努力，紫薯开始慢慢现出了它的庐山真面目：它长得好像一个人的'头，皮是紫色的。有四分之一被老鼠啃过了，啃过的地方留下了一个嘴巴的痕迹。看马上就要成功了，大家不由加快了进度。当陈俊林一把把紫薯从土里擒出来时，大家都高兴地欢呼起来：“耶！我们终于挖出来了！”

　　老师见我们挖了出来，就问：“谁来洗紫薯呢？”由于伙伴们个个都举手，老师就让我们划拳分输赢，赢了的就洗紫薯。结果黄翔和陈俊林去洗紫薯，其他的人则还在一旁兴奋地谈论刚才挖紫薯的经过。

　　终于洗好了！我们都争先恐后地要是老师切来吃。“好好好，不要急，每人都有份。”随后钟老师就切了一块紫薯给我，后又给其他同学每人切了一块。我拿起紫薯，咬了一口，感觉非常甜！可也有人说不好吃，说有点苦。虽然有人吃了两口就不吃了，但还是有人吃得津津有味……

　　多么有趣的一堂课啊！不但挖了紫薯，还吃倒了自己以前从没有吃过的紫薯，真希望这样的课经常上。

有趣的一堂课作文9

　　这节课，新来的裙子老师和乐乐老师带我们一起玩了好玩的游戏。

　　老师让我们把手放在背后，然后在我们每个人的手里放了一片树叶。老师让我们通过摸和闻的方式找到另一片相同的树叶，但是在这个过程中不能让对方看到自己手里的树叶。

　　我仔细摸了摸我手里的树叶，不大，有细细的纹路，有点儿粗糙。我摸了摸何美玲的树叶，不是不是，绝对不是，她的.树叶是很大一片的。我又摸了摸李昊轩的树叶，也不是，他的树叶有一面很光滑。接下来，我摸何禹轩的树叶，嘿，有点像！

　　为了进一步判断我们的猜测是正确的，我们又闭着眼睛相互闻了一下，味道也很像！

　　我们找老师确认，老师说：“恭喜你们！配对成功！”

　　我们把树叶拿出来一看，哇，真的一模一样。

　　等我们都配对成功后，老师要我们去找叶子的主人。我和何禹轩一下子就找到了。这种植物在前不久还开了一束束紫色的小花，像小扫把一样。可是，我并不知道它的名字。

　　“老师，这是什么树？”

　　老师笑着说：“这是紫薇树，开的花很好看。”

　　接下来，我和何禹轩开始了对紫薇的观察之旅。我们采取合作的方式，何禹轩说，我写。

　　“紫薇的叶子是椭圆形的，有点臭。”

　　“它的果实裂开以后，里面的种子像花儿一样排列着，很好看。”

　　写着写着，何禹轩同学又有了一个新的发现。他发现花坛里的几棵紫薇树都脱了皮。这是为什么呢？他特意跑去问裙子老师。裙子老师告诉我们，这是紫薇树的“自我更新”，就像有些大树需要换新叶一样。

　　何禹轩平时看起来大大咧咧的，还有点儿调皮，我第一次发现他很细心。

　　后面，老师又带我们玩了一个“摸大树”的游戏。我的搭档又是何禹轩。我用红领巾蒙住他的眼睛，把他牵到一棵树边，让他摸一摸这棵大树，记住这颗树的样子。

　　调皮的何禹轩踮着脚往上摸，他摸到了一个很大的树结。然后，我把他带离树边，取下他的红领巾，他居然很快就找到了自己摸的那棵大树。

　　非常可笑的是，有的同学牵着自己的搭档走，结果让自己的搭档撞到了树上。

有趣的一堂课作文10

　　我们都有快乐的童年，快乐的童年都会有很多有趣的事。

　　在我刚上二年级的时候，妈妈给我报了一个作文班。教我们作文的何老师很开朗幽默，在课堂上他总能把这节课我们要写的作文用游戏的形式让我们先扮演出来，再叫我们把自己的亲身经历、体验和感受写出来，这就是作文。所以每节的作文课我们都是在游戏中完成的，很轻松很快乐。

　　记得有一节作文课，刚一上课，何老师就对我们说：“今天咱们来‘连词成句’”。同学们没有反应，课堂很静。老师又说：“不是做题，而是游戏。”下面的人都张大了嘴，顿时叽里呱啦地说起来，难道做题也能成游戏？老师又说：“下面我告诉你们规则。”

　　游戏规则就是：把全班同学分成三组，一组写同学的名字，二组写在什么对方，三组写干什么事。都写在一张纸条上，写完后收上来，一组放在第一个盒子里，二组放在第二个盒子里，三组放在第三个盒子里，然后每人都在三个盒子里各抽一张，组成句子后念给大家听。

　　游戏终于开始了，先排上场抽纸条的顺序，我被排在了第九个，前面几个人说的'都很搞笑，有“高子函在通天塔上跳楼”、“张芷健在月球上大便”、“滕欣明在大沙漠里洗澡”、“郭亭瑞在水彩笔上跳舞”……终于轮到我了，我抽出来一看，笑得直不起腰来，我奋力压制住心中的兴奋，大声读出：“刘赫然在女厕所里吃饭！”，下面哄然大笑，笑相千姿百态，我们班上的最淘气的男生怎么会被弄到女厕所了？还在那里吃饭？而这时的刘赫然却气得满脸通红，双眼冒着怒光直盯着我，当时我心想：“哥们，这也不能怪我呀，只是游戏，纯属巧合呀。”正在我心理活动时，他自己也绷不住脸，也扑哧笑了。哈哈，真是太有趣了。

　　这堂课已经过去很长时间了，可是，我一想起这堂课都会忍不住笑起来，相信在我长大以后回忆童年时也会是快乐的一瞬间。作文

有趣的一堂课作文11

　　今天，一节生动有趣的课给了我不一样的感受。现在，请你们和我一起乘上时光机，回到课堂上去看看吧！

　　“丁零零——”上课了。白老师走上讲台，说：“同学们，这节课让我们做个游戏——画太阳，怎么样？”“好！”同学们齐声回答。

　　白老师在黑板上画了一个圆圈，笑着说：“谁来给这个圆圈添几笔，让它变成一个太阳？”彭玉一听，

　　一溜烟跑上讲台，抄起粉笔在太阳上画起了光芒。可还没等他画完，白老师便皱起了眉头，不满地说：“第一笔就画错了，下去吧！”彭玉垂头丧气，沮丧地回到了座位上。

　　同学们争先恐后地举起了手，小高更是激动得大叫：“我来！我来！白老师让我来吧！”他太激动了，也学彭玉的样子，冲锋一般跑上讲台，拿起粉笔在圆圈周围画上了胡子一般的短线。白老师说：“哪有这么画的'？下去！”小高那高涨的情绪瞬间低落，就像气球被戳破了一样。

　　泓宇一拍桌子：“白老师我来，我会画！”他来到黑板前，用粉笔在圆圈中间添上了一横，就像一个圆形的“日”字。我觉得这真是一个好点子，但白老师却往后跳了一大步，惊讶地说：“你这不是乱来吗？下去！”泓宇的脸僵住了，手脚也僵住了，嘴里咕哝着“怎么不行”，就像一个机器人，惹得全班哄堂大笑。

　　接下来轮到自诩为天才的小张了。她在太阳中间写了两个字——光源，白老师摇摇头：“这不符合游戏规则！下去！”小张的嘴好似脱了臼，眼睛瞪得都快把镜片撑破了。

　　等小张回到座位上后，白老师忽然转过身，按照四位同学的方法，在黑板上画了四个太阳，全班同学都糊涂了。白老师拍拍手中的粉笔灰，说：“请问同学们，你们觉得这些太阳画得对吗？”大家纷纷点头：“对啊。”白老师接着问：“虽然我严厉地‘批评’了上台画太阳的同学，但你们还是那么踊跃，大胆展示自己的创意，于是就有了这些与众不同的太阳。这个游戏的结果告诉了你们什么呢？”我们面面相觑。白老师笑了：“走自己的路——”我们恍然大悟，齐答：“让别人说去吧！”

有趣的一堂课作文12

　　自然课上，黄老师神秘地说：“你们信不信，我会变魔术，能把一杯很脏很脏的水变得干干净净？”同学们直摇头，我半信半疑。

　　正说着，只见黄老师拿出一只烧杯，灌了点水，又往水里撒了点土和木屑之类的脏物，轻轻摇晃了几下，那水就变得又黑又脏。

　　黄老师风趣地说：“你们仔细看着，老师开始变魔术了，这魔术的名称叫‘水的净化’，现在开始第一步——‘沉淀’。”施老师把烧杯稳稳当当地放在桌面上。我们不敢有丝毫放松，瞪大眼睛紧盯着烧杯，观察着水的变化。烧杯里的水正在发生着微妙的变化，悄悄地进行着两极分化，只见泥土之类的脏物向杯底下沉，木屑之类的脏物向水面上浮。大约过了十分钟，脏物完全走向了两极，中间的水变清澈了。这时黄老师小心翼翼地把烧杯里的水倒入另一只烧杯。

　　我嘟哝着：“真可惜，只除掉了沉在下面的脏物，浮在水面上的怎么就除不掉呢？”黄老师接着我的话茬说：“这位同学说得对，‘沉淀’不是万能的，它只能除掉那些像泥土之类可以沉在水底的脏物，木屑之类浮在水面的脏物，它就爱莫能助了。请看水的净化第二步——过滤！”

　　黄老师那铿锵有力的话语使我们精神为之一振。只见老师一边拿出一张圆形纸片，一边说：“这可不是一张普通的纸，这是一张滤纸，它神奇得很呢！”听老师这么一说，我们更不能懈怠了，我擦了擦眼睛像小猫盯着鱼儿似的.瞅着老师。只见老师把滤纸窝成了漏斗形，插入漏斗里并使滤纸紧贴漏斗内壁。老师小心地把烧杯里的水沿着玻璃棒慢慢地倒入漏斗，渗过滤纸流入另一只烧杯的水竟然变得清澈无比。“真的好神奇呀！”我们惊讶不已，这时老师从漏斗里拿出那张滤纸，原来脏物都被滤纸截住了。

　　“老师，这水好干净呢？让我喝一口吧！”我情不自禁地说。老师直摇头说：“不，不，这水表面看起来似乎很干净，但还有细菌等有害物质，就得进行水的净化的第三步——消毒。我们生活中最常用的消毒方法就是把水煮沸，当水温达到摄氏一百度时绝大部分的有害细菌就会被杀死，那水我们也就可以大胆地喝了。”

　　这次实验，我受益匪浅。我想我们既然能净化一杯水，那么一定能净化一桶水、一江水，也一定能净化整个地球上的水，但愿我们地球上所有的水都干净起来。

有趣的一堂课作文13

　　“好，大家安静！今天这节课，我们以《变了味的爱》为主题，思考5分钟，然后凡是数到个位数为7的座号，按顺序起来说这篇口头作文，开始吧！”陈老师站在讲台上严肃地对我们说。

　　大家听了以后，刚开始感到莫名其妙，接着不知所措，抓耳挠腮，一分钟后才缓过神来。

　　第一反应：大家都开始紧张地数起自己的座位号，开始大家认为老师一定竖着数，被数中的同学先是一愣，不相信是自己，于是又战战兢兢地再数一次，当确信是自己时，手带动牙齿都紧张地颤抖起来，脸上一副苦相，然后只好无奈地趴在桌子上苦思冥想。而我呢，也是先大略地数了一下，当没数到自己时，心中暗自窃喜，坐在位子上一脸的轻松，但我转念一想“不对，平时老师经常喊我这个不积极的人参加活动，怎么今个儿会……？肯定有问题！我还是准备一下吧！……

　　第二个反应：“好，5分钟到了！”“一、二、三……七！陆洋站起来说。”陈老师叫到。陆洋的心一提，感到莫名其妙，原来老师的战术是横着数，大家又都数了起来，被数中的人害怕了起来，因为前面没有准备，只好慌张的准备起来。“哈！又没有数到我！”我心中一阵狂喜，真是万幸呀！此时，陆洋已开始勉强地说了起来：“早晨，……恩——，这个——呀！忘记了，想一下——。”她一会儿抓头，一会儿摸下巴……一点也不安分，我们看着她可爱的表情不禁笑了起来……

　　“一、二、三……七”我正在庆幸我自己时，老师将手指指向了我，我感到很奇怪，怎么会是我？等我回过神来，原来老师把横着数改成拐弯数，唉，事到如今，也只好说了。”我用我常用的'演讲方式——深埋着头，不看一切事物，结结巴巴地说了起来……

　　“一、二、三……七，周旭辉！”周旭辉的反应慢慢吞吞地站起来，眼前一片茫然，一副苦瓜脸，什么也说不出来……

　　“叮呤呤”下课铃响了，大家都长长地舒了一口气，庆贺自己熬过了这一关……

　　这堂课真有趣！

有趣的一堂课作文14

　　“叮铃铃”，上课铃声响了，同学们纷纷跑回座位上，等待陈老师上课，可从门口走进来的并不是陈老师，而是王梓音的妈妈！同学们面面相觑，不知道这是怎么回事，还没等我们提问呢？王梓音妈妈微笑着站上了讲台，解释道：“今天是家长志愿课堂，我是一中的物理老师，今天来给大家上一课物理入门。”教室里响起了热烈的掌声，大家都好奇满满，十分期待这一堂物理课。

　　只见王梓音妈妈从包里拿出了一个透明漏斗和一只黄色乒乓球，她说：“如果我现在放手，球会怎么样？”她将漏斗的大口朝下，把球放在漏斗口与瓶颈的连接处，用手按着球发问：“当然是掉下来了，”同学们七嘴八舌地答道，真的'吗？那么我现在要请上一位肺活量大的小助手，小金同学众望所归的走上前去，同学们，你们觉得小金同学要朝里面吹气还是吸气，在我放手的时候，小球才不会掉呢？”话音刚落，同学们又七嘴八舌的讨论起来，我的同桌认为必须吹气，我后面的同学也振振有词，认为必须吸气，同学位分成了两派，不知道谁对谁错，大家公有公的理，婆有婆的理，教室里就像展开了辩论赛。

　　大家拿不定主意，那我们就一个个的试，让乒乓球现身说法吧！她先吩咐小金同学吹气，只见小金同学深吸一口气，鼓起腮帮，把嘴凑近瓶口，王梓音妈妈一松手，他就开始往里面吹气，再瞧那个小球像个“攀岩者”，在狂风到来的时候还死死的抓住“岩壁”不往下落，可是它仅仅支撑了一秒钟就掉到了地上，接着开始第二套方案：吸气，只见小金同学吸气时，小球就在漏斗里打转，像一个小精灵，在一个小小的空间里时上时下、忽左忽右的飞着，却始终不肯落地。有的同学喊和：“快看！太神奇了吧！”有的喊着：“看！我说对了吧！”大家兴致勃勃的亲眼见证着答案。”好了，感谢我们的小金同学！”王梓音妈妈将实验道具收回，说：“你们有没有注意到，在吹气的时候，也会有很短的一段时间下落呢。按理说朝里吹气，应该让球上落的更快才对，原来这是由于大气压的关系，暂时不下落，生活中有不少这样的例子呢！

　　这节课妙趣横生，见证了奇迹时刻，也让我对物理的奥秘世界充满向往。

有趣的一堂课作文15

　　今天上午，老师说要在课上组织玩一个游戏。全班立马闹起来，教室里一片欢腾。

　　苏老师先发下三张白纸片，然后让同学们两两组队，最后讲了游戏规则。老师说，三局两胜，定胜负。游戏开始了。第一轮，我想都没想，便在纸上写下了“布”，听天由命。老师一声令下，“3、2、1、出”，我们一齐打开纸片。没有想到，我竟然赢啦！我高兴地哼起了小调，看我人品多好，连老天都在青睐我。再看看其他同学，赢了的同学笑容满面，输了的同学垂头丧气，就像一朵凋谢的花朵，低着头，闷闷不乐。第二轮又开始了。我想，按照惯例，第一轮对方出锤子，这一轮便不会再出锤子了，不是“布”，就是“剪刀”，他出那种可能性大呢？估计是“布”，赌一把，豁出去啦。我在纸上快速的写下来“剪刀”。开始啦！我心砰砰直跳，这次我会不会赢呢？当我们一齐放开纸片，“耶！”我又赢了，此时，我心里像吃了蜂蜜那样甜。

　　最后一轮到了。我保持高度警惕。开始我先把纸条蒙起来，周围用书本围起来，围绕得严严实实的，就剩下一根手指头那么大的空间，我写下了剪刀。骗他说：“我这次让你赢一场，这次我出的可是石头哦，不是剪刀。”我心里暗想，他会不会上当受骗呢，如果上当受骗，我可是三局连胜，这样的结果，班级独一无二。哈哈，想到那样的.情景，我不仅喜上眉梢，摇头晃脑。再看对手，显得很沉静，并没有因为连败两局而有所气馁。他是不是知道我的答案？要不要诈一诈他呢？他会上当受骗吗？就在我犹豫不决时，老师宣布，第三轮比赛开始。此时我的心里反而敲起了小鼓。闭着眼睛，颤抖着手，打开纸片。睁开眼一看，什么？我竟然输了！就一局，我就三连胜啦！唉，骄兵必败！

　　游戏虽然结束了，但我从这次的游戏中却收获很多。在游戏中，可以耍点小手段，可在生活中一定要以诚信待人。

【有趣的一堂课作文】相关文章：