值日生作文400字汇总九篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的值日生作文400字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

值日生作文400字汇总九篇

值日生作文400字篇1

　　我们班执行了值日班长轮流管理制。这值日班长虽不用做拿本子这些事情，但要管起班级可不容易。你要是不信，就听听我当班的一天吧!

　　满以为当值日班长是这么的简单，早晨还兴高彩烈，可一到早读时间，我的头就大起来了，有许多同学在那儿装模做样做做口形读课文，还有些就把课外书夹在语文书中看，别以为做得天衣无缝，可还是回露出马脚，我就回轻轻走过去拍拍他的肩膀，对他说：“你如果再不读我就记你名字！”这位同学赶忙拿起课本读起来了。在课间活动中，有某某同学和某某同学闹别扭了就来找我，而我呢，不分谁对谁错就记下了两位的名字，然而着件事并没有平息，在背后说我，而我没有生气。“一个人的胸怀要大海一样宽广，要能容得下矛盾和平。”这是妈妈经常教育我的话。

　　在此，我也有当得不好的时候，比如说，乱说人绰号，不将文明等等，而且别人提醒我我还不承认，逃避……要是同学争论不休，我回用我那在家无比的臭脾气对付，在家我可是出名的.倔脾气，谁也不能抵挡。这回值日班长也许当得不好，可还有将功补过的机会，下次一定改掉以上的坏毛病，做一个工工正正的值日班长。

值日生作文400字篇2

　　校园里，大部分同学都认为当个值日生是一个很好的事儿，因为它赢得其它同学的羡慕，但你如果真正成为一名值日生的话，你就会明白：值日生也不是那么好当的。

　　星期四早上我值日，六点一刻便从温暖的被窝中爬出来，因为值日生要比其他的同学早到半个小时，换好衣服，吃完早餐，不到七点我便和妈妈一起骑上电瓶车向学校驶去。

　　到了学校，我奔进教室，放下书包后，就做一些值日的准备工作，然后就一直站在校门口等待开门的时候，当学校的大门打开后，我的责任不光要帮助老师维持好秩序，还要记下那些主动拾废纸的同学名字，对他们的行为进行班级加分，因为通过表扬他们的行为使其它同学做到不乱扔纸屑、垃圾等，这样我们美丽的校园就会更美丽；同时也要记下那些乱扔废纸的'同学，因为他们这样的行为会破坏我们美丽校园的面貌……课间，我们同样不能和别的同学一样进行活动，要去检查有没有追逐打闹的学生，因为他们这样做会很容易给自己或他人造成伤害，十分危险。放学了，我们要站在校门口记下各个班级路队情况，每次我们总是最后一个离开学校。

　　当每次做完值日生应做的事情，感到很累准备离开学校回家的时候，我回头总会看见老师们的办公室的灯还亮着，啊！原来老师在灯下为我们批改作业，每天都是这么晚了还在工作着，真的是太辛苦了。

　　虽然做值日生让我感觉辛苦，但想起老师们的辛苦，我这点儿苦真的不算什么了！我会一直努力当好这个值日生的！当好老师的小助手。

值日生作文400字篇3

　　在这个星期，学校值周的重任落到了我们四三班同学的肩上，借此机会，我体验了一下当值周生的滋味。

　　在值周中，我的职务是负责一楼办公大厅，不让同学们乱闯办公楼，让同学们系好红领巾。

　　在以前，我很羡慕那些值周生，因为我想：他们的工作一定很有趣，而且他们还可以扣别班的分，权力很大呀！可是，当我真正成为值周生时，我才发现，值周生并不是我想象中那么好当。

　　每天清晨7点半，我们就要来到学校，把书包往教室里一扔，就要拿着本儿、笔，冒着严寒来到自己的岗位。我们还会遇到一些很不讲理的高年级的`学生，拿他没办法。比如有一次我遇到了一个没戴红领巾的高年级的学生，我拦住他，问：“你的红领巾呢？”谁知道他说：“在你脖子里。”当时我气愤极了，我没拦住他，让他溜了。

　　当值周生有苦自然也有甜，每当我站在自己的岗位上时，我就会感到无比自豪。

　　通过当值周生，我悟出了一个道理：三百六十行，行行不好干。就是最好干的一个工作，也有不好干的地方，我们应该认真对待每一份工作，尽自己所有能力去做好它。

值日生作文400字篇4

　　今天是星期四，轮到我值日。我早早地起了床，刷好牙，吃完早餐，就高高兴兴地来到了学校。

　　来到校园，走进教室，我看见地板上有铅笔屑，黑板上有昨天老师写的板书；桌子歪歪扭扭地像一条长长的蛇。看到这样的情形，我心想：教室里真糟啊！同学们真不讲卫生，我得赶快打扫。

　　开始打扫了，我拿起黑板檫先檫黑板，粉笔屑就像一群淘气的娃娃在空中飞舞，看上去还真漂亮啊！有的.落到了地上，有的落到了我的手上，不管三七二十一，我拍了拍手，继续劳动。

　　我跑到卫生角拿来扫把和畚斗，把教室里的灰尘和纸张扫成一堆，我把畚斗倾斜着，准备扫起这些垃圾。这时，有一张小纸条看我要把它扫到垃圾桶里了，好像在跟我捉迷藏似的“飞”到了桌子角落藏起来了。我拿起扫把边追边说：“你这个淘气包，看你往哪里躲？”最后它还是被我制服了。

　　接下来就剩下排桌椅了，我一张一张桌椅对齐，排好的时候，站在讲台一看，哇！好整齐啊！就像一个个战士威武地站在那儿。

　　上课铃响了，同学们陆续走进教室，干净的教室能让同学们有更好的心情学习。我看着整洁的教室，心里真高兴。

值日生作文400字篇5

　　这周我是我们班值日生中的一员，我们一共有七个人，我们都要拖地、扫地、摆桌子、擦黑板、倒垃圾，我被安排跟一个同学拖地、倒垃圾和擦黑板。我和我的同学干的'特别认真和仔细。

　　首先，我和我的同学把教室里臭气熏天的垃圾倒掉，我们先把垃圾袋从垃圾桶里拿出来，再拿一个新的垃圾袋套到垃圾桶上，然后我们合力把垃圾袋拎到小木屋，最后把垃圾扔到垃圾桶里，倒垃圾这件事就做好了。我们回来的时候满头大汗，汗流浃背。

　　接着，我们一人一个抹布准备开始擦黑板，我们先去厕所把抹布弄湿，再拧干，回来了以后我们一人拿一个板凳，站在上边擦黑板，不一会，脏兮兮的黑板就被我们擦成了一个乌黑发亮的崭新的黑板。

　　最后，我们等扫地的人把地扫完以后，我们拿着拖把桶和拖把去接水，接着我们把拖把一涮，再拧干，我们首先拖讲台，如果讲台上有黑点点，我们一使劲，黑点点就掉了，接着我们从教室最后边往前拖，不放过每个角落，仔细的把桌子下面也拖得很干净。我们把一二三四组拖完了以后，我们就回家了。

　　我可喜欢当值日生了，因为我不仅可以为班级做贡献，而且我还学到了要分工合作，我真想再当一次值日生！

值日生作文400字篇6

　　班里实行班长轮流制度，这个星期是我们当值日班干部。“好激动呦”我在当值日班长的前一天晚上一夜都没安宁，光想着怎样管理这个班。

　　星期一到了，我放下书包，急忙催着值日生干值日，这里打扫一阵，那里打扫一阵，忙得我满头大汗。铃声响了，我让大家快下去升国旗，可是有些同学慢悠悠的，我严厉批评了他们。

　　当然，各科作业的收发也是我了。一摞摞作业，收起来真不容易，总有那么几位同学交作业磨磨蹭蹭的，该上交的`作业不能及时完成。我催呀，催呀，个别同学还是边做边玩，“唉—这个坏毛病啥时侯能改呢?”没办法，只好耐心等着，老师那里还急着要，说是批改，真是有点作难。

　　课间操时间到了，我还真有点紧张呢。因为，我得在队伍前面领操。我倒不害怕露脸，关键是害怕我做步准动作，大家看了不好看。于是我越来越胆怯，手都发抖了。但又一想，事到如今怕也没用，豁出去了。同学笑话我，我改过来不就进步了吗?我自己给自己壮了壮胆大大方方地做起来，感觉还不错。

　　一天下来，遇到的麻烦真不少，但我都在小组同学的帮助下，解决了。总而言之，当值日班长真不容易啊。

值日生作文400字篇7

　　在一个阳光明媚的上午，我早早的起来了。像往常一样今天又要上学。但是今天我必须早点去，因为我打扫校长的办公室。校长可是学校的大人物啊！

　　不一会儿我吃完早餐赶紧快马加鞭的赶往学校。心想我一定要把这件事做好。否则校长可要批评我了。说这我就有点紧张了。刚开始我仔细的检查各个卫生角落。一点蛛丝马迹也不能放过。就连地上的小纸屑也不能放过。在我的细心检查下地上没有垃圾了，我心里充满了自豪感。

　　但最后我却发现了地上一点污渍。我赶紧拿上抹布使劲擦。校长看见我了，只夸我是个好学生。做事真细心。听完这里我心中就有了自豪感。校长每天为我们这么辛苦的工作。有时甚至工作到废寝忘食，我们应该感谢校长为我们所付出的一切。校长还问我是哪个班的'学生表现的这么好？我连忙回答。并感谢校长，我说校长您辛苦了。校长对我说做什么事情都要用心，只有把事情做到完美了，你就是成功了。就像学习一样，如果你不用心学就学不好，如果你用心学，你就会把成绩一步步提高。最后就会考上你理想的那所学校。

　　校长对我说的话我记下了，这是一个非常深刻的道理。希望我们能在生活中去实践。

值日生作文400字篇8

　　一次活动聊天活动中，无意中我问我们班的胡智宣小朋友，“你最大的愿望是什么呀?”他说：“我最大的愿望是每天能够当值日生。”这时，我觉得十分的惊讶，值日生真的有那么大的魅力吗?那么就去挖掘这种魅力吧!

　　何谓值日生呢?所谓的值日生就是每个孩子在每天的排班中所担任的职务角色，比如：帮助其他小朋友挂毛巾、摆板凳等，像小班长似的管理小朋友的一些日常琐碎事物。这样做呢他们就会有一种成就感，有领导才能，不仅帮助了其他小朋友，自己也同样得到了相应的锻炼和满足。

　　“值日生我们开始轮流，每周都会请不同的孩子。”当我们向幼儿宣布这个消息时，他们可高兴了，各个都兴奋的.和旁边的小朋友聊着，什么时候可以轮到我等等。连平时在班里不太说话、腼腆的孩子也开始讨论着。但我们也有几点要求值日生要起带头的作用要有好的示范，要是你做的不好大家都不认同你，那老师有权利把你值日生的职务取消，请其他孩子来当班长，直到你能改正为止才让你来当。事实证明，我们的做法是很正确的，虽然那天老师眼里调皮的孩子偶尔会出现一些问题，但是从小朋友的表现中我们可以看到反映是越来越好。

　　现在想起来，真切地体会到不应该拒绝孩子想表现自己的请求。可每个孩子在老师的心中又是怎么的?让我们走进每一个孩子的内心世界，去认识他们，了解他们，关爱他们，用爱滋润每一个孩子的心田。给他们一个机会展现自己魅力的时候吧!