【精品】满分作文集合7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的满分作文7篇，欢迎阅读与收藏。
满分作文 篇1
明确了满分作文诞生的原因，我们看待满分作文就能更加理性一些，客观一些，考场作文：满分不等于完美。满分作文首先是考场作文，与平时的习作（不包括针对考试专门进行的写作训练）相比，考场作文存在诸多局限，主要体现在以下三个方面：
１．素材考场写作是不能像平时一样任意翻阅资料的，因此作文中所使用的素材主要依靠个人的知识积累，其广泛性和准确性会受影响。从笔者多年的阅卷和教学经验来看，考场作文所引用的名句、事例要比平时习作略显贫乏，且许多考生作文在引用名句、援举事例时会有记错出处、人名或者年代之类的失误（聪明一些的考生则会在写作中运用模糊性语言避免此类失误，但这样一来在可信度、说服力上难免弱化）。
２．时间此点不必赘述：考生留给作文的时间一般都在一个小时左右，这样短的时间要完成一篇“思路条理清晰、结构完整、情节曲折、语言优美”（满分作文常见评语）的文章，实非易事，“急就章”的质量终难同时间充裕的作品相比，道理显而易见，中学生作文《考场作文：满分不等于完美》。
３．程序由于时间有限，考场作文不能像平时习作一样按部就班，一般都是构思腹稿随即成文，认真一些的最多在成文前列个提纲，打草稿和修改都是考场作文的蛇足（为了卷面整洁，修改更是被教师一再强调要尽量避免），这样写成的文章难免会有粗糙之处，即便是满分作文也难以避免。
除了以上三点之外，作文题目的限制也不容忽视。虽然近年来各地命题者在命制作文题目时已经越来越注意文题的'灵活性，但是题目毕竟有其限制范围，一两道文题不可能涵盖所有考生的长处。与那些有感而发、从兴趣出发的习作相比，考场作文就像是体操的“规定动作”，更多地考查“基本功”而非个性，所以虽然作文要“体现自己独特的风格”被老师和各种作文辅导书一再强调，考场作文在表达个性方面总不如习作来得自在。
综上所述，受种种因素影响，除了少数有捷才的“比赛型选手”之外，大部分考生的作文，哪怕是满分作文，水平都要比其平时习作略低。因此，从整体上看，考场作文反映的只是考生平时写作水平的平均值（可能还会略低一些），而不是中学生写作所能达到的最高水平，满分作文也不例外。满分作文固然有其长处，学习和借鉴其长处是必要的，但是无论老师还是学生，都应明确满分作文有其局限性，并非完美之作，不宜将考场上的满分作文等同于学习写作的最高范文。
满分作文 篇2
随风潜入夜，润物细无声。雨悄然而至……滴滴答答一点一滴痛击心底，记得那年夏天我们在雨中一起嬉戏、一起狂奔。而现在……——题记
雨一直下，下的那样安静。那样从容……像是在诉说着什么。是的。她诉说着今年的夏天。我们分别的夏天。今年的夏天他似乎格外短，短到似乎在眨眼间。蓝天白云依旧，但她们似乎多了些阴暗。多了份留恋与不舍。在那时看来校园似乎像监牢一般，囚住我们曾经想飞翔的心。不少的叛逆与愤怒在那里埋葬。永远永远……但在现在看来那校园似乎充满着魔力。吸引着我们前去，寻找那曾经的美好。但那遗失的东西谁又找得回来呢？但我们还发了疯的去寻找，一直不放弃。
窗外阴天了，我们不语了。静静的等待那迟到的雨。走时，我们曾经期待下一场大雨，洗去我们的.污浊，傲气，一切的一切。去迎接那美好的开始。可是老天没有眷顾我们，也许正应正了那句话“天若有情，天亦老。”如此，我们怀着遗憾离开了。
记得离开前的一段日子，曾经和同学们一起谈天说地。一起憧憬着未来。当我们说的正兴起时，谈到离开时，大家的脸顿时黯然失色，仿佛遇着了晴天霹雳。看着那直线下划的气氛，有的同学笑着说：“这有什么，又不是生离死别。”虽然那时大家的嘴角微微上翘，但我知道那只是勉强的笑容。并非发自内心……
天又下雨了。望着窗外的雨帘，密密麻麻。像乱如麻的心情。剪不断，理还乱。雨中稚嫩的小鸟尽力的挥舞着翅膀，在雨中飞翔。隐约看见了刚刚离校的我们，我们不也像这些小鸟。刚刚出巢，以后何去何从。也许我们还没它们那么坚韧，敢在暴风雨中独自拼搏……雨下着，我呆着，小鸟飞着，未来在哪呢？
雨一直下……
满分作文 篇3
找寻了好久，那把曾经的旧锄头终于在一堆垃圾中现了身。它的金属光泽已不在，长长的竹棒已变成黑炭色，刃已不再锋利，仅有的只是一片斑斑驳驳的锈迹。是啊，它已经派不上多大的用场了。可我脑海里还浮现着父母田间劳作的画面和儿时美好的回忆，这又该到哪儿去找寻呢？
每年布谷鸟一叫，农村便开始热闹非凡。清晨，当天空还蒙着一层淡淡的铅墨色时，劳动的步伐就开始了。母亲会像往年一样，拿出那把旧锄头，取下锄板，沾了水，坐在树下那块大石头上霍霍地磨着。石头很光亮，银闪闪的，那有规律的“嗞嗞”声在宁静的清晨显得格外好听。
在田里，母亲微微弯着腰，一手按住锄头的下端，一手稳住上端。那把锄头变恩通话地往前啃，无数杂草便在这利齿旁倒下。偶尔，顽皮的锄头挥毫不客气地吃掉一根根棉苗，在一旁“幸灾乐祸”.母亲会连连蹲下身来，去侍弄她的宝贝苗儿，小心翼翼地拖着，像是拖着一个新生的婴儿。
可是，长大以后，这样令人陶醉的画面却逐渐消失了。在社会进步、科技发展的同时，有些事实挽留不住的，它们在悄悄改变着，一阵烟似的走过去了，就再也回不来了。
在轰隆隆的机器声取代了往日的磨刀声，当一瓶瓶除草剂闪亮登场，将满田的杂草清理得一干二净，当一声声美妙的歌曲不再由锄头们发出，那把旧锄头再也难以找到它的立锥之地了。它现在赋闲在家，显得苍老、局促、笨拙。它已快被淘汰。
一年一年的布谷鸟开始鼓噪，父母依然如往常一样早早地下了田，依然在金黄的收获中刻下了自己的辛劳。机械化慢慢取代了手工，带来了高产和高效。农村的日子过得越来越红火。而扛锄头劳动的人也就少了。那把旧锄头老得漆黑，就像一个古董，渐渐淡出了人们的`视野。面对一个个丰收年，我既欢喜但也有些怅然若失。
在我的心中，一把旧锄头已不再是一把简单、落伍的劳动工具，它更像是一个鲜活的过去、一幅难忘的画面、一串动人的情感符号。它是家乡劳动者数十年如一日地辛勤耕耘精神的化影，是儿时对家乡不可磨灭的美好回忆和深厚感情。
看着眼前锈迹斑斑的旧锄头，我心中有一种莫名的感动，也有一种“廉颇老矣”的沧桑。时代在向前发展，时光不可能倒流，它虽然没有可能被重新拾起，但绝不应该从此被淹没在历史的道路上，它应该被我们铭记--那是心灵的寄托。
满分作文 篇4
有人说，痛而不言是人性坚强的体现。痛了、受挫了、跌到了，不说出来，自己扛着，挺起胸膛，体现人性的毅力与坚强。因此，人要痛而不言。
痛而不言是指当你受困受挫时，不到处宣传“自己失败的理由”，以此获得人们的怜悯；是指当你跌倒在地时，不怨天尤人，立刻爬起，不畏困难继续进发；是指当你失足受伤时，不埋怨不言痛，坚持到底，直至成功。默默承受痛苦煎熬的霍金仍能写出《时间简史》，开启浩瀚的宇宙大门，是痛而不言。从小聋哑的邰丽华练习舞蹈时无数次摔倒在地，但最终登上维也纳金色大厅，也是痛而不言。
痛而不言是坚强是毅力，只有有痛而不言的精神与信念，才会成功。“刀锋战士”皮斯托瑞斯天生没有腓骨，十一个月大时膝盖以下被截去。他痛吗？他痛！但是他痛而不言。他需要的不是人们的同情与怜悯，他追求的是胜利的喜悦！他怀着痛而不言的信念进行康复训练，并以小组第二的成绩从男子 400米首轮预赛中晋级时，获得现场观众热烈的掌声和欢呼声。他痛而不言，迎来黑暗过后灿烂的阳光。
痛而不言，如积蓄力量的河水，从高处跃下，锐不可当。做到痛而不言就要像谢坤山一样，尽管被截去左腿、双臂，失去右眼仍然痛而不言，坚持作画，最后得到了世人的钦佩；就要像刘伟一样尽管失去双臂，但他依然痛而不言，克服大脚趾按双音的困难，坚持走到成功；就像霍英东小时后生活极其艰苦，但他仍能痛而不言，坚持到底不放弃，最终成为亿万富翁。要做到痛而不言，一定要有岩石般坚强的内心，要有松树般顽强的意志，要有能承受千斤重担的肩膀，坚持不懈，那么就能撑起一片蓝天。
当然，痛而不言不是情绪压抑在心，不是完全封闭自己。想不开又不想与别人说，最终选择轻生的人不是痛而不言，而是莽夫。困惑积在心上，不想向别人请教，最终不得进步的人不是痛而不言，而是顽固。烦闷困在心里，不适当抒发，最终得了抑郁症或精神分裂，不是痛而不言，而是愚昧。
痛而不言是一种智慧；痛而不言是一种坚韧，痛而不言是一种能力，使你通往成功。人要痛而不言。
痛不需言
花开花落，一幕幕悲欢离合，一幕幕成败荣辱时时刻刻在人间上演。你说人如何能不痛？但痛，并不需言！
“子非鱼，安知鱼之乐？”没错，鱼之乐仅有鱼自知，而你的痛也仅有你通晓。当你言痛于他人时，正如许嵩的一句歌词：“听的人不一定懂，听的人或许对你嘲弄。”既然如此，你又何必言痛于他人？
再者，泰戈尔曾说：“只有经历过地狱的磨炼，才能弹出惊世的绝唱。”想必成功者无时无刻经历着痛，平凡人亦如是。
看南非前总统“南非国父”曼德拉，他长达十多年为牢狱所苦。在狱中，看守们苛待犯人，让他们一直做苦力，给很少的食物。但曼德拉从不言苦，用他的乐观，用他的善意感化看守。在南非共和国立国之日，曼德拉还邀请了三位看守参加，他向世人亲身讲述了爱、宽容与和平。他不在南非这个被侵略、有着多民族的国家里言痛，让南非成为少数复国而不爆发大规模复仇的国家。
再看发现绿色荧光蛋白的诺贝尔奖得主下村修，他在海岸收集水母，剪伞边20余年，被水母刺的`痛，他一句未提，世人看见的是他的成果在各领域中闪光！
就连酒入愁肠，七分酿成月光，余下三分啸为剑气，绣口一吐就是半个盛唐的李白，他也有深深的痛，痛在官场，痛在离伤。杜甫言李白“冠盖满京华，斯人独憔悴”，但李白不言痛，把痛化作“且放白鹿青崖间”的豁达！
你我也有痛，痛在典当了青春，也买不了通往无忧岛的船票。但万不可抱着自己蜕下的蝉衣痛哭不已。正如老子所言：“自古有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随，恒也。”痛与快乐总是辩证的共存，无痛何来乐。愿你感到痛，正如冰心愿你生命中有够多的云翳来造就一个美丽的黄昏！
所以，痛不需言！让我们在痛中沉默，在沉默中爆发，为世人留下惊艳的一笔！
况时光似箭，日月如梭，与其在一旁言痛不如奋起！花开堪折直须折，莫待无花空折枝！
满分作文 篇5
周五，蓝天被太阳晒成淡黄色，马路上，汽车来来去去，好像快被太阳晒坏了，想逃跑似的。
这天早上，我想晚点起床，可就在我睡得正香时，奶奶过来了，看见我还没起床，就说：快起来做作业，吃完饭要去你周叔叔家玩去的，你还不快点写好作业，早点写好早点玩。"
"哎呀，奶奶，放假了连觉都不让睡，作业我会做的。我说。
"不行。奶奶说，我要看你起床，为了
好吧，我起床，我立马起床。我说。因为听奶奶的闲话比起床还难受，
吃完饭，奶奶爷爷，弟弟一起去周叔叔家完，我要写作业。
奶奶说：你在家要把作业做好，不然你爸爸又要说我没看好你，所以你
好的，好的`，不用说了，我会做好的，你们快走吧。我说。真怕奶奶再说什么。
过了将近两小时，奶奶和弟弟回来了。奶奶发现我还没做完作业，就问：你怎么还没做完作业，我都回来了，是不是在发呆？我告诉你，你
哦！奶奶，别说了，我错了还不行吗？我打断奶奶，马上写，马上。
奶奶的话太多了，但我知道她在教育我，以后希望奶奶用短一点语言来教育我。
满分作文 篇6
“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”一卷，一舟，一壶冷酒，一位高高瘦瘦的文人。朦胧中，诗仙李白吟着诗，在历史深处向我回眸浅笑。一叶扁舟，悠悠地驶向历史深处文学的长河……
我心灵上厚重的积灰仿佛一扫而空，心中有了单纯与明朗的诗意。我抬头高吟“皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发”，然而,巨幅广告牌上闪烁的霓虹灯刺痛了我的双眼；当我期盼“烽火连三月，家书抵万金”的感动，一阵清脆的手机铃声敲碎了我的思绪。我环顾四周，同学某甲，沉浸在mp3重金属摇滚中，某乙陶醉于《一帘幽梦》，某丙……
我突然感到一种失落，好像心灵深处被人掏空了一块。于漪老师曾说：“我们的生活存在着诗意的缺失。”在我的成长岁月中，我的心灵似乎总是跟着这个快节奏的时代一起焦灼躁动，无法宁静。我害怕，我心中的那份诗意的美好会成为纤细的火柴微火，一阵令人炫目的世风袭来，就将它熄灭得连灰烬都不剩下。
“古人今人若流水，共看明月皆如此。”可是，今天迅猛发达的信息时代，文学天空中的明月却并不皎洁。审视我们今天的文化生活，我们心中的宁静便注定要被打破。有多少人知道茨威格？有多少人能够体味到赵万里“静水流深”的意境？不敢说，我真的不敢说。毋庸置疑，时代潮流浩浩汤汤，今天我们的生活充斥了快餐文化，更有所谓“哈韩哈日”之风侵袭。快餐文化、商品化文化符合了当前日益加快的生活节奏，符合了争分夺秒一族的审美需求，也契合了青少年充满好奇与梦幻、极易为新鲜事物所动的心理特征，这才得以铺天盖地席卷而来。这样的文化生活充满刺激、激情与快感，然而不可避免的是，汉语真正质朴感人的诗意之美与人文关怀，伴随着青少年的成长也愈走愈远。它所造成的决非仅是几句诗的遗忘，更是心灵诗意与真正深刻隽永人文天堂的破灭，是单纯美好情感的流离失所。与之对立的，是拜金主义和急功近利观点的`滋生和所谓大众文化的蔓延，实则是缺少文学涵养的低俗和对通俗文化的无端膜拜。
身处现代社会的我们，自然无法回到天真无邪的古代，采薇而食，种菊悠然，如古人般寄情于诗意的山水之中。今天的我们在物质上得到了许多，在新兴文化中游历，而文学真正的精神家园日渐狭窄。
当我浅吟着“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”时，我的残缺的诗意天堂中，何处有我悠然散发的扁舟？
“你永远奔驰在轮回的悲剧，一路扬着朝圣的长旗。”想起余光中的诗，但愿我们的文化生活少一份狂热的躁动，多一份诗意的静气。
满分作文 篇7
“题好一半文”，一句每个考生都耳熟能详的话语阐明了作文题目的重要性，而今，题目却没有起到它应有的作用。考场作文中，一些考生的习惯做法是先把文章写好，之后再匆忙中随意地写个题目上去。
于是，文章的题目往往缺失了它的效用，更严重的情况就是通常所说的文不对题，文章的内容和题目无法关联起来，“桥归桥，路归路”，使得文章留下了遗憾。
任意一篇文章的题目都决非信手拈来的，它应该是作者深思熟虑的结果。古人将拟题比作“画龙点睛”，龙虽画好，但是要让它腾飞，是需要一双“明眸善睐”的眼睛。醒目而新奇的题目才能够立刻吸引阅卷者的眼球，让阅卷者眼前一亮，你的文章才可以脱颖而出、鹤立鸡群。
下面介绍几种从近年来高考满分作文中总结出的拟题形式，以供考生参考：
形象描绘式
此类题目将所要讲述的道理形象化，把文章的观点生动地表现出来，达到“言浅意深”的效果。如关于“相信自己与听取别人的意见”的话题作文，一考生将自己的作文题目拟为“把握别人垂下的藤索”，题目中的藤索正是文中老师的建议，迷惘中的“我”正是抓住了这根藤索，才走出“暗无天日的洞穴”。“要善于听取别人的建议”是这篇文章的中心论点，然而作者对这几个字却只字未提，只是以形象的标题明确地向阅卷者传达了这个观点。20xx年的关于“幸福快乐与我们的思维方式”为话题的作文，一篇名为(蒙着黑纱的幸福)的文章很引人注目。揭开黑纱，即揭开我们思想上的阴影，那么我们就会发现幸福就在身边，形象的比喻道出深刻的道理。上海卷高考作文(文化的呼吸)也正是通过这种形象化的方法写出了文化所需要的一种状态。
貌离神合式
此类作文题目多将几个毫不相关的名词用分隔号隔开，而通常这些看似毫无联系的名词却被作者巧妙地勾连在一起，共同揭示文章的主题。如以“自我认识与他人期望”为话题的高考作文中，重庆一考生的题目拟为“诗人?明月?黄花”，初看此题，自然会产生这一个疑问―――“这三者有什么关系”―――正是这个疑问，激发起读者的阅读兴趣，使得读者自然而然地产生阅读的愿望。又如一篇名为(哀痛者?幸福者)的文章，文中正是借鲁迅先生(纪念刘和珍君)一文中的内容阐明了“换一种思维方式，‘哀痛者’也会变成‘幸福者’”这一观点。
诗文化用式
此类题目巧妙地运用古典诗词中的语句，或营造意境，或点明观点，可以原诗文完整借用，也可以根据需要进行改写。如“感情亲疏和对事物的认知”的话题作文中，作者借用杜甫的名句“感时花溅泪”为题，形象地揭示出感情亲疏与事物认知的关系，充分说明了“人的感情亲疏不同，对事物的认识便也不同”的观点。如“遭遇挫折和放大痛苦”为话题的作文中，一考生的题目为“争渡！怎渡？”，便是化用李清照(如梦令)中的诗句。“争渡”写出了当人们竞相争渡的情形，而“怎渡”提出了怎么才能拥有最完美的行程，暗合了话题的内容。20xx年上海卷关于流行文化的话题，有的考生将题目拟为(莫为浮云遮望眼)、(任尔东西南北风)，巧妙地化用诗句吸引阅卷者的注意。
妙趣横生式
此类题目，顾名思义，就是通过题目的幽默趣味吸引阅卷者的注意。如(森林公审大会实录)一文，童话般的题目马上勾起阅卷者的阅读兴趣，希望一睹为快。
文章的观点也正是通过森林法庭审理兔子与灰狼一案得以体现。还有一题为(审苍蝇)的文章，也以其独特的视角赢得了阅卷者的喜爱。高考作文中，一篇名为(我饿了)的文章引起阅卷者的注意，原因正在于充满妙趣。
经典改编式
优秀的文学作品可以给我们留下深刻的印象。而聪明的作者也正借用对文学经典作品的改编让自己的文章给人留下难忘的印象。通常，此类作品的'题目便明示了这一特点。如(〈孔雀东南飞〉新传)这样的题目，别出心裁，改编原著，以全新的面貌诠释了“水的灵动，山的沉稳”这一话题。又如(琵琶行之父母有情)一文中，运用白居易(琵琶行)中对于音乐的描写的诗句与父母对我的教育一一对应，述说了自己对父母的感激之情。
流行时尚式
此类题目能够将学生所感兴趣的流行时尚元素与话题相结合，以新奇的方式让题目引人注目。如(“爱”在心口难开)，化用流行歌曲(爱你在心口难开)，将父子间的真情真挚地表达出来。前段日子流行(谁动了我的奶酪)一书，风靡一时，上海卷的小考生立即借用，改编成自己的作文题目(谁动了我们的文化观)，不能说不聪明。
直现文体式
此类题目直接显示出文章的特殊文体。同一般的记叙文、议论文或抒情散文不同，它的文体是别致的，与众不同的。借此来引起阅卷者的注意。如(患者吴诚信的就诊报告)一文，通过文中“望诊”“把脉”……“医生建议”，写出了“吴诚信”的种种表现以及治疗办法，极具新意。又如一篇名为(药品说明)的文章，借对产品的说明写出了自己对“感情亲疏和对事物认知”这一话题的认识。
以上所列出的题目类型不过是沧海一粟，不可能囊括所有的题目式样。重要的是考生能够从这些题目中得到一些启示，再融入自己的思考，也能拟出精彩的题目。
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