幼儿园线上教学方案(通用15篇)

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先制定好方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园线上教学方案，希望能够帮助到大家。

幼儿园线上教学方案(通用15篇)

幼儿园线上教学方案1

　　虽然开学时间推迟了，但是我们今年的课程可以正常开始，只不过活动的地点从幼儿园转移到了线上，我们在家里也可以学习了。

　　本周课程已安排好，请小朋友们根据课程表来和老师们一起学起来。

　　从2月10日开始教育红星幼儿园，将每天为大家推出线上微课，授课时间分别为上午9点30分到10点30分，下午2点30分到3点30分，上课期间建议小朋友和大朋友们养成良好的作息规律，保持良好的状态，以下是课程内容，大家不要错过精彩内容哦。

　　一、手指小律动（洗手法或怎样预防新冠病毒）

　　二、和老师一起做手工（剪纸折纸或画画）

　　三、室内小游戏（亲子互动）

　　四、科学小实验（科学或数学类学习）

　　五、和老师一起听故事（故事中学习汉字或课后回答问题）

　　六、和老师一起学儿歌

　　本周“周一至周五”的课程表安排如下：

　　上午9：30-10：30下午2：30-3：30

　　1《正确佩戴口罩方法》《摘口罩的正确方法》

　　2《手指律动》《亲子游戏》

　　3《手工制作》《科学小实验》

　　4《满分作文网和老师一起讲故事》《亲子游戏》

　　5《动手小制作》《手指操》

　　为养成良好的作息习惯，建议各位家长带领宝贝们可以做到早睡早起身体棒，9：30分前洗漱、早餐全部完毕，早课9：30分准时群内上课，大家可以踊跃发言，积极完成视频小作业。

　　由于疫情严重导致开学延迟，但是，我们的教育不延迟为了使小朋友们在家里能有良好的自理能力和学习能力，请小朋友们和家长们共同努力。

　　我们将实行以下日常打卡活动

　　1每天完成老师布置的课后小作业，（作业打卡时间截止到第二天下午一点前。）

　　2为养成幼儿良好的学习能力，每天以照片或视频的形式打卡亲子阅读20分钟

　　3为养成幼儿良好的`自理能力，可以不定期照片或视频打卡，幼儿做些力所能及的事情，

　　（例如：帮妈妈做家务，自己叠被子，洗袜子等-此第3条打卡内容不要求时间，次数，但是最后打卡活动结束后老师会做出统计，将在打卡期间进行打卡的宝贝，分别做出打卡小能手123的排名，等到开园会有小奖品分给最棒的打卡小能手哦！让我们一起加油吧，加油）

幼儿园线上教学方案2

　　鉴于近期新型肺炎疫情严重，呈扩散趋势。在教育局和总部的方针政策指引下，xx园实施延期开学但不停课的教育措施。在园所教师的认真研讨和积极准备下，将于2月3日全面实施线上教学活动。

　　一、家庭作息时间表

　　园所结合园所作息时间表统一规划幼儿在家中的作息时间，为家长提供参考建议，让孩子在家中也养成良好的作息习惯，为随时的开学做好准备，做好衔接。表格如下：（可根据家庭实际情况稍作改动）

　　xx园家庭作息时间表（试行）

　　7:30-8:00 盥洗时间（可开展好习惯打卡：按时起床、刷牙等）

　　8:00-8:30早餐（养成幼儿良好的进餐习惯）

　　8:30-9:00晨读（中班以上早读书复习每天朗诵两篇）群内分享。

　　9:00-9:30线上互动教学

　　周一：美工

　　周二：英文

　　周三：益智

　　周四：科学

　　周五：手指游戏

　　9:30-10:00桌面游戏（棋类、拼插、拼图等）

　　10:00-10:10 加餐

　　10:10-10:40 线上亲子体育游戏

　　10:40-11:00午餐（每天一道亲子菜，幼儿家务时间）

　　11:00-11:30午餐

　　11:30-11:40 室内散步

　　11:40-2:30午睡时间

　　2:30-3:00加餐水果

　　3:00-3:30音乐律动合集（燃烧我的卡路里时间）

　　3:30-4:30家庭区域游戏，为孩子打造一个自由玩耍的区域

　　（大班幼儿可以在这完成作业时间）

　　4:30-5:00准备晚餐（家务时间）

　　5:00-5:30晚餐时间（正常幼儿园要比这个时间开饭早）

　　备注：请每半个小时活动间隙为幼儿补冲水量。

　　二、线上教学周计划表及相关负责人

　　线上教学活动将以教师录制教学视频的形式发送至群内，完成线上互动、打卡、点评等相关工作，形成良好的家园互动教学服务平台，做到专业细致的线上沟通工作。鼓励幼儿多参与。达到良好的教学效果。2月份线上教学活动主要分为两个主要集体教学互动环节，其中一项是,以五大领域为基础核心进行编排的教学内容，让孩子得到全面的发展，并适当加以特色教学活动内容，丰富幼儿认知，技能发展，巩固复习所学知识，预习新知识；另一方面是亲子体育互动游戏，联合园所合作单位体智能，为幼儿提供科学合理的家庭运动模式，增强幼儿免疫力，劳逸结合。另外，下午的热身活动，园所教师整理出了一套幼儿喜欢的操节，让孩子伴着音乐动起来，也能达到了锻炼热身的目的。由于每个家庭的环境设施不同，园所在其他时间段也给出了相关的活动建议，并不定时的给出一些指导建议，如棋类的玩法、拼插任务等。旨在让孩子的家庭活动也能像在园所一样有条不紊的进行。为开学做好积极的准备。

　　例：

　　（一）第一周上午线上教学

　　根据每周每天教学内容，将教师分为五组，每组选出一名组长负责材料的收集整理及录制工作安排，请自行建组分享教学内容，制定如上表格月录制计划：

　　（二）下午律动教学视频：

　　1、《我们大家做得好》

　　2、《我真的很不错》

　　3、《欢乐竹兜跳》

　　4、《战痘》

　　5、《嘿嘿哈哈武术操》

　　6、《最美的光》

　　7、《咕噜咕噜》

　　备注：目前第一周课程均已录制完毕，感谢各岗位教师在假期中的辛苦付出，由于教师都在家中自行隔离，所以服装不能统一，有做的不好的地方还请多包涵，我们会继续努力争取做到更好！

　　三、各类线上教学考核量表

　　（一）幼儿方面考核

　　教师按时间在群内发送教学视频，幼儿要及时在群内进行线上作业打卡，教师将根据幼儿作业上交情况进行适当点评，幼儿通过群内打卡的形式由本班教师记录幼儿考勤，给予小红花，开学根据红花的数量给予一定的奖励哦！宝贝们加油！幼儿线上考勤记录表如下：

　　（二）教师方面的`考核

　　教师方面的考核根据总部文件精神，通过园所行政会议研讨。对于疫情期间员工的各项工作做了明确的分工。正常上班的教师根据详细可行的考核量表，对线上教学辅导工作进行考核，力争让线上辅导工作做到专业细致。，根据总部相关考核要求进行详细记录和评选，考核不过的员工将累计暑假休假的资格，考核量表如下：

　　（1）教师线上教学视频录制考核量表

　　（2）教师线上互动工作的考核量表

　　备注：

　　1、考核低于60分将按疫情期间所休天数全部归在暑假休假天数。

　　2、考核80分以上不计入暑假，根据表现给予部分奖励。

　　3、考核组组长：xx

　　副组长：xx

　　（三）家长方面的考核

　　线上家庭互动课程离不开家长的参与和支持，如何形成良好的教育合力是我们一直在思考的内容，针对本次线上互动课程，我们也希望广大家长能够参与进来，评选出优秀家长代表进行表彰。家长参与形式可从三方面入手：

　　第一、积极参与园所下发任务，配合园所及幼儿线上活动的互动工作，做到幼儿每天线上出勤互动，以幼儿打卡情况记录。

　　第二、搜集并分详更多适合家庭亲子游戏的内容，丰富家庭活动内容。教师将对分享的家长进行记录整理工作。统计工作到恢复上学为止。

　　Xx 园XX班家长线上分享记录表

　　第三、填写周家长反馈表，提出合理化的改进建议

　　xx园XX班家长反馈表

　　备注：请各班教师做好整理工作，由园所统一进行归档整理。

　　疫情期间为了减少您的外出，丰富家庭教育活动，xx园不遗余力的积极思考，不断钻研，争取让我们的服务工作做到专业，细致。在此提前感谢您对我们工作的支持，我们将不断努力，创造更好的教育平台提供给孩子。祝愿大家阖家欢乐，幸福安康！

　　温馨提示：有一些家长由于岗位需要不得不提前返岗，请您配合园所妥善安排好孩子的家庭教育负责人，确保每个孩子都能与园所积极互动。同时为了不打扰您的工作，在园所没有找到适合软件的前提下，线上互动工作都将在微信群内进行，重要的事情说三遍，请开启消息免打扰模式！请开启消息免打扰模式！请开启消息免打扰模式！以免影响您的正常工作。线上活动期间除了教师互动、教学打卡、家长分享，其余全部禁言，也请您看好孩子，有效控制幼儿线上用眼时间。如果您有任何意见和及建议。请直接与园所负责人联系。或通过家长反馈表反馈给本班教师，我们会很根据您的合理化建议进行调整，感谢您的配合！

幼儿园线上教学方案3

　　根据xx县新型冠状病毒疫情防控工作领导小组的相关文件要求，结合上级主管部门的工作部署，xx县湖东幼儿园在各级各类学校停止线下教学活动期间，启动“停课不停学，全能宝贝打造计划”。幼儿园教师通过线上教学的方式，开展丰富多彩的活动，让每一位幼儿在家中也能学到知识，获得成长。现将具体方案安排如下：

　　阶段实施计划

　　第一阶段（3月18日——3月20日）：有效科普，家园携手共抗疫情幼儿园加强宣传教育工作，通过微信公众号、班级家长群等平台以致家长一封信，提高家长和幼儿应对疫情的意识。

　　第二阶段（3月21日——至复课）：互联网+教育“停课不停学，全能宝贝打造计划”。

　　1、《纲要》中指出幼儿园必须把促进幼儿的健康放在工作的首位，因此我园计划每天推送一个运动小视频，让家长和幼儿一起运动起来。这些视频将由各班小朋友及家长担任录制的任务。这样，也给了湖东幼儿园的孩子一个展示风采的机会。

　　2、讲故事是幼儿老师必备的技能，同时倾听故事也能帮助幼儿感受语言的丰富和优美，养成倾听的习惯，发展语言理解能力。因此湖东幼儿园的'老师们将会通过录音软件录制一些晚安故事，每天推送一个给孩子睡前倾听，既减轻了家长的负担，又让幼儿养成了听故事的好习惯。

　　3、利用优秀的互联网资源，有计划地安排幼儿园五大领域、红色文化教育等方面的内容，让幼儿动手、动脑学知识。让停课在家的每一天都能愉快、充实的度过。

　　幼儿假期生活作息表

　　7：30—8：00甜蜜晨起

　　早上不要起的太晚，带着孩子感受一下早起的好时光，可以拥抱彼此、也可以在床上嬉闹！

　　8：00—9：00美好早餐

　　休息在家，可以穿着随意，带着孩子一起精心为自己和家人做一顿早餐，摆个盘、拍个照。放一段舒缓的音乐慢慢品尝，美好的一天开始了。

　　9：00—9：30自主整理

　　和孩子一起各自收拾餐具、整理自己的房间，比比速度和成果会很有成就感呢！别忘了开窗通风哦！

　　9：30—10：00线上课堂

　　上午可以安排一次线上课堂，让我们陪孩子一起学习，即使不能到幼儿园，在家中孩子也不会觉得枯燥。

　　10：00——10：30活力运动

　　安排一个亲子运动时间，我们会推送提前录制好的游戏视频，和湖东幼儿园的宝贝们一起动起来吧！

　　10：30——12：00健康午餐

　　做点平时想吃又没时间做的，让孩子打打下手，温馨又健康！

　　12：00—12：30餐桌畅聊

　　午餐后坐着聊会天，天南海北、天文地理，聊的就是开心。别忘了让我们的孩子发表一下观点哦，这也应该是他的讲演地盘！

　　12：30—14：30惬意午休

　　这些天有充足的时间陪孩子踏踏实实睡个午觉。实在睡不着，就和孩子各自做自己想做的事，有时生活的快乐就在于随心、随性！

　　14：30—16：30自由时光

　　喝点水、吃点水果，补充充足的能量。接下来就自由活动吧，让孩子享受自由自在的快乐，我们也自由放飞吧！

　　16：30—17：30准备晚餐

　　几近黄昏，别忘了让孩子电话问候一下不在身边的亲人，然后准备晚餐啦！

　　17：30—18：30温馨晚餐

　　晚餐是一家人聚得最齐的时候，所以难免丰盛些，灯火闲坐，家人可亲，便是这世间最好的光景！

　　18：30——19：30饭后散步

　　不能外出散步，那就散步，带孩子在家走走，消消食，聊聊天，促进亲子关系。

　　19：30——20：30拼搭时光

　　可以跟孩子一起拼搭积木，做做模型或拼图，享受这美好的夜晚。

　　20：30——21：00生活时间

　　喝一杯温牛奶，然后再洗漱，和孩子一起泡脚，做脚丫亲亲操，平时没功夫做的保养这回可有空了！

　　21：00——21：30进入梦乡

　　放假也该早睡，睡前可以倾听老师们为孩子讲的睡前故事，然后互道晚安，感谢相互的陪伴。

幼儿园线上教学方案4

　　为了更好的落实“停课不停学，离园不离教”，促进线上教学的成效，达到让幼儿在家如在园的目标。根据吴忠市教育局“关于组织开展线上教学‘和你在一起’园本教研大讨论活动的通知”要求，结合我园各开展线上教学的实际情况，组织教师开展园本教研讨论活动，现制定方案如下：

　　一、活动组织：

　　组长：施艳玲

　　副组长：李丽华

　　成员：

　　二、活动时间：

　　20xx年11月2日—3日各教研组讨论交流

　　三、研讨主题：

　　大班组：落实线上班级工作的方法及途径

　　中班组：线上教育教学工作中存在的困惑及问题

　　小班组：如何通过家园合作有效引导幼儿居家自主活动

　　四、活动参加人：

　　全体参与线上教育教学的'教师

　　五、活动程序：

　　本次活动分以下环节开展

　　1.个人准备。教师个人结合自己一周以来的线上教学的实际情况，围绕研讨主题总结问题和成效，准备纸质文档。

　　2.年级组视频会研讨。年级组召开会议围绕主题人人交流发言，组长根据大家的发言讨论提炼总结本年级组好的做法。

　　3.总结提升。各教研组交流讨论总结在线教学工作的亮点和成功经验，上报幼儿园。

　　六、研讨要求

　　1.教师个人要根据一周的线上教学围绕主题归纳总结自己的亮点和成功经验，认真撰写交流讨论稿。

　　2.各教研组长组织，各组成员逐一发言。包年级领导积极参与主题研讨活动，并指导提高其活动的研讨实效。

　　3.教研组长提前安排人员记好研讨记录，做好本组交流讨论过程的照片采集和视频录制。

　　4.大班组参加领导：李丽华张曦曼

　　中班组参加领导：党清茹乔柯楠

　　小班组参加领导：施艳玲刘丽娟

　　七、资料准备与归整：

　　1.活动方案的撰写(刘丽娟)

　　①个人交流材料以组打包;

　　②各年级组活动记录、活动图片、短视频和活动成果(各教研组长负责);

　　2.以上资料于11月3日晚5点前上交给保教室，整理归纳后上报教研室。

　　3.宣传：乔学琴李思敏陈雅茹李思佳

幼儿园线上教学方案5

　　【活动目标】

　　1、激发幼儿对数的活动的兴趣。

　　2、发展幼儿动手操作能力和思维的灵活性、正确性。

　　3、引导幼儿学习7的形成，能手口一致地点数7个物体，以达真正理解7的实际意义；认读数字7。

　　【活动准备】

　　1、活动前通过交谈让幼儿初步了解“买6赠1”的含义。

　　2、布置超市“玩具商品”，有关7的形成的课件。

　　3、数字“6”、“7”及镰刀图片各一，幼儿操作用学具若干套。

　　【活动过程】

　　1、观看课件，感知７的形成（带礼物）联系实际，以新老师“带礼物”为由给幼儿观看课件1。

　　（1）新老师一口气把树叶从大树上吹落下来。

　　师：有几片树叶落到地上了？咱们一起来数一数：1、2、3......6，有6片树叶落到地上了，同时出示数字“6”。

　　（2）（继续看课件）新老师带孩子们一起吹树叶，又有一片树叶从树上落下来。

　　师：刚才地上有6片树叶，又落下1片树叶，现在地上有几片树叶？师幼一起点数共有7片树叶，启发幼儿说“6片树叶添上1片树叶是7片树叶”，同时出示数字“7”。

　　观看课件2，苹果树变魔术

　　（3）第一次从树上落下6个苹果，请幼儿点数后出示数字“6”。

　　（4）第二次又有1个苹果从树上落下来，启发幼儿理解6个苹果添上1个苹果是7个苹果，6添上1是7，同时出示数字“7”。

　　2、操作实物，理解７的形成（送礼物）

　　（1）送花生每个幼儿一盘花生（内装6颗），等幼儿正确点数后新老师再作为奖品送给幼儿1颗，请幼儿回答现在自己有几颗花生？初步理解6添上1是7。

　　（2）送红枣每组一筐红枣。第一次请幼儿取6个枣，第二次再请幼儿添上1个枣。

　　问：现在有几个枣？讲解6个枣添上1个枣是7个枣，即6添上1是7。

　　3、做游戏，复习７的.形成，理解７的实际意义（游戏：买红果）

　　（1）讲解“买6赠1”的含义。超市里的红果今天特别便宜，只要小朋友买够6个，售货员阿姨还会再赠送给小朋友1个。

　　（2）买完红果后，请小朋友们互相检查，如果买够了6个，就去阿姨处领1个赠品，进一步理解巩固“6添上1是7”。

　　4、教师小结，结束教学活动。

幼儿园线上教学方案6

　　阳春三月、春暖花开，本是一年当中最美好的时节，但是由于新冠疫情反弹，短短几天呈扩散趋势。为了进一步加强家园联系，促进幼儿健康成长，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性，我园决定于20xx年3月21日启动线上教学活动。使“宅”家学习异常充实快乐，同时搭建亲子感情的桥梁。

　　线上教学的开展要以幼儿为本，注重科学、合理安排的重要原则，让亲子居家生活更有意义，助力疫情防控获得实效。

　　一起来看看，老师们准备了哪些有趣的线上活动，等着大家来体验！

　　各年级组依据本学期教育教学总计划，增补、创新线上课程内容，以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容为主题，通过讲故事、学儿歌、科学小实验、亲子游戏等丰富多彩的教学形式呈现，用音频、视频向幼儿及家长传递学习内容，培养幼儿“爱学习、讲卫生、好习惯、爱运动、会游戏”的优秀品质。

　　线上教学注意事项

　　1、正确使用电子产品

　　线上教学活动利用手机、电脑等智能设备，请各位家长安排好宝贝学习的同时，保证通讯畅通，同时提醒孩子保护眼睛，将孩子看电视、玩游戏的时间控制在30分钟以内。

　　2、合理安排作息

　　合理安排宝贝们的学习、娱乐、运动时间，养成良好的`生活规律。

　　3、积极配合，群里互动

　　线上活动请各位家长积极配合，并在群里发动态。

　　幼儿居家健康检测注意事项

　　1、每天测量体温，如出现可疑症状，主动报告幼儿园和所在社区，及时就诊，并如实上报个人健康状况和行动轨迹。

　　2、严格做到不外出、不流动，不给防疫工作添乱。居家为主，勤洗手、勤开窗、勤通风。

　　3、配合属地按规定进行全员核酸检测，全程佩戴口罩，主动出示健康码、行程码，与他人保持1米以上距离，不交谈、不聚集、不逗留。

　　4、积极配合当地防疫部门落实各项疫情防控措施，及时关注官方发布的疫情进展信息、防控要求和幼儿园通知，不信谣、不传谣。

　　疫情防控人人有责

　　居家期间，请家长们积极配合做到以下几点：

　　1、对孩子进行安全教育，预防烧伤，烫伤，触电，食物中毒，煤气中毒等，意外事故的发生。

　　2、对孩子进行自理能力培养，让孩子养成独立进餐，独立洗漱，勤剪指甲，做一些力所能及的事情。

　　3、合理安排作息时间，早睡早起，注意饮食，不暴饮暴食。

　　4、家长每天坚持与孩子进行普通话交流，增进亲子感情，养成倾听习惯，提高口语表达能力。

　　5、勤通风、勤洗手、出门佩戴口罩，多吃水果蔬菜，不去人多密集的地方，做好个人防护。

　　疫情的警笛虽然阻挡了我们奔向幼儿园的脚步，但却阻挡不了家园之间爱的互动与传递。

　　让我们一同抗疫，趣味宅家！

　　此刻，我们希望，

　　这场“疫情战”带给孩子们的，

　　不仅是隔离、病毒斗争，

　　更多的是，

　　有温度的生命教育、生活思考，

　　不断学会感恩、学会敬仰，

　　待花开时，

　　孩子们的心田会有更多爱的滋养！

　　中国加油！

幼儿园线上教学方案7

　　为了贯彻落实新冠肺炎疫情防控要求，响应“停课不停学”的号召,进一步做好常态化疫情防控背景下线上教育教学工作的应急准备，确保我园在紧急情况下能有效开展线上教学活动，为此，结合我园实际情况，特制定疫情防控线上教学预案，具体如下：

　　一、基本原则

　　1.线上教学工作主要是向家长提供适合幼儿居家游戏的各类资源和亲子互动的活动素材，不以打卡形式强制要求家长进行互动。

　　2.以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，结合我园园本课程设计适宜的亲子活动，给予家长科学育儿指导建议，提高亲子陪伴质量。

　　二、工作领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、活动目标

　　1.坚决落实“停课不停学”的号召，以线上互动的形式推送亲子活动，加强家园互动，充实幼儿假期生活。

　　2.以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，通过微信群等渠道推送防疫知识、亲子游戏、线上主题活动、亲子运动等教学资源。

　　3.为幼儿和家长居家学习、游戏、生活提供指导，促进幼儿身心

　　健康快乐发展。

　　四、活动内容及形式

　　（一）活动形式

　　以班级为单位，每天9：00-19：30在班级微信群通过图文结合、音频、视频录制、PPT课件等方式向幼儿、家长提供科学育儿指导，实现线上游戏、线上指导、线上互动共享，促进幼儿健康快乐发展。

　　（二）活动内容

　　每天一推送两提醒三测温

　　一推送：推送活动，引导幼儿在家阅读、运动、游戏，帮助家长科学合理安排好幼儿在家的一日生活，养成良好习惯，建立起更加亲密的亲子关系，促进幼儿身心和谐发展，快乐成长。

　　两提醒：早、晚发送“温馨提示”至家长群。（防疫、消毒、用电、饮食等内容）

　　三测温：家长对幼儿进行早、午、晚三测温并填写表格，有特殊情况及时与班级教师联系。

　　五、活动建议

　　（一）指导家长根据生活实际制定一日生活作息表，合理安排居家活动，帮助幼儿按照作息规律生活，保持良好习惯。

　　（二）指导家长为幼儿提供适宜的时机，创造自我服务的条件，为幼儿提供时间与空间，促进幼儿自主管理。

　　（三）利用好各种平台以及一些优质的.幼教类微信公众号，共享资源，促进幼儿身心和谐发展。

　　（四）指导家长利用生活资源开展亲子互动，促进幼儿全面发展。

　　另一方面让家长理解生活即教育的课程观，让体现五大领域活动内容在家庭中随处可见。

　　（五）教师要跟进了解幼儿居家生活状态，对发现的问题及时与家长沟通，保证家园共育的成效性。

　　六、活动要求

　　以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引，结合园本课程，以儿童兴趣为导向，制定活动内容。

　　七、具体人员安排

幼儿园线上教学方案8

　　为加强新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，确保广大师生生命安全和身体健康，根据省、市、区疫情防控工作部署和南阳市教育局《关于印发<南阳市中小学校（中职学校）、幼儿园在新型冠状病毒肺炎疫情防控期间开展网上教学工作的实施方案>的通知》（宛教[20xx]10号）精神，结合我区实际，现就全区中小学（中职学校）、幼儿园在疫情防控期间开展网上教学工作制定如下实施方案。

　　一、目标任务

　　针对疫情防控工作实际，充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各级教育资源公共服务平台和各类开放性、公益性网络直播平台，整合调集适配的教育教学资源，通过互联网、电视、家庭电脑和智能终端等网络渠道，启动实施在线授课（听课）、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，消减疫情对教学活动的影响，有效实现各级各类教育“推迟开学不停教、不停学”。

　　二、实施原则

　　（一）区级统筹，以校为主。区教体局负责调集资源，指导各乡校利用信息技术开展网络教学工作，加强技术指导和跟踪问效。各乡校组织实施好网上教学活动。中等职业学校充分利用现有国家、省级和学校在线课程平台、其他在线教育平台和教学资源，负责本校网上教学活动的组织实施。

　　（二）因地制宜，分类推进。根据信息化基础条件和教师信息素养，针对不同学校、学段特点，考虑城区、农村不同情况，制定差异化实施办法和措施，分区域、分学校、分学段灵活开展教学活动。网络教学的组织要服从疫情防控工作大局，不得组织线下集中学习和集中培训，减少人员流动和接触，确保师生安全。

　　（三）科学实施，注重实效。各乡校应本着快捷、易用、实用和普惠的原则，原则上选用本区、本校应用成熟的平台开展网上教学工作。科学调整教学课表，切实有效组织教师开展网上备课、授课、答疑辅导、作业批改等，确保网上教学活动科学有序、高效开展。

　　（四）多元合作，协同推进。区教体局和各乡校加强与电信运营企业、互联网教育企业的沟通协调，积极选用技术成熟、操作简单、普适性强的网上教学平台和课后辅导交流平台，充分发挥家庭的辅学和监管作用，确保网上教学活动顺利实施。严禁以开展网上教学名义强制要求学生使用收费性教学平台、教学资源或APP教学工具。

　　三、实施步骤

　　（一）安排部署阶段（2月3日前）。区教体局和各乡校全面完成网上教学活动的传达部署，成立网上教学活动组织领导机构，启动网上教学活动实施方案编制工作。

　　（二）试点运行阶段（2月4日—5日）。区教体局和各乡校组织教学、教研指导部门和教师开展网上教学试点工作，梳理总结工作经验，进一步修订完善网上教学活动实施方案。

　　（三）普及应用阶段（2月6日—9日）。开展相关教学平台的推广普及，利用各种线上会议系统、即时通信工具对任课教师、家长和学生开展应用培训，为全面实施网上教学活动奠定基础。

　　（四）全面推进阶段（2月10日后）。各乡校于2月10日起全面启动实施所属中小学校网上教学活动；中等职业学校于2月17日起全面实施网上教学活动，确保全面实现“推迟开学不停教、不停学”。

　　四、实施路径

　　总的实施路径主要分三步：第一步，将各年级的数字教材免费推送给每一名在校学生；第二步，组织学科教师利用大家熟知的手机或录屏软件等APP制作3-5分钟的知识点微课（图片、小视频或ppt），每节课最好不超过3个，然后借助微信、QQ、钉钉等班级群推送给每一名家长、学生，由家长辅助其完成学习任务；第三步，借助国家、省“人人通”或其他平台对学生的学习效果进行检验和个性化辅导，弥补网络教学的不足，提高教学质量。

　　（一）统筹做好教学组织工作

　　义务教育阶段学校以区教体局相关股室为主统一组织实施，条件较好的学校可以以年级或教学班为单位组织实施。普通高中以学校为单位，“一校一案”由学校根据软硬件保障情况，按年级或班级自行组织。对不具备网络学习条件的农村薄弱中小学校，可依托国家和省市教育资源平台，通过点播方式组织远程学习。幼儿园可通过APP、微信、QQ等方式，指导家长科学开展亲子活动、提供科学育儿知识辅导。各类数字教育资源要优先保障初三、高三年级网上教学需求。线上培训机构不得以网络教学名义，违规组织超纲、超前培训。中等职业学校结合职业教育特点，充分利用网络平台提供在线课程、微课、教学课件和其他教学资源，下达自主学习任务单，开展远程授课、在线自学和远程互动、在线交流活动，指导学生自主学习，并做好答疑和指导。

　　（二）灵活运用多种教学模式

　　1、运用在线直播课堂。各乡校要结合实际，自主选择灵活多样的形式开展网络教学。组织教师对全乡（镇）、全校或年级学生通过网络平台开设直播课堂，教师集中授课，课后分校（分班）辅导。充分发挥各级各类名师工作室的优势，扩大优质教育资源覆盖面。

　　2、运用网络点播教学。充分利用国家和省教育资源公共服务平台存量资源和积累的“一师一优课”资源，组织学生开展资源点播。

　　3、开展学生自主学习。由学校组织教师根据网上学习资源清单，结合本校实际，指导、推送给学生供自主学习。学校和家庭要加强自主学习方法指导，提高学习效果。

　　4、收看在线直播课程。国内部分教育组织或机构正在筹备开展系统化、公益性在线授课活动，届时各乡校可组织所属学校开展在线听课、学习交流，共享优质教育资源。

　　5、开展线上辅导答疑。各乡校在组织网络课堂学习的同时，可利用各类网络平台和“人人通”网络学习空间，组织教师进行在线答疑辅导，提高学习质量。不具备条件的地方或学校，可利用微信、QQ群或电话等形式开展家校沟通、推送学习资源、组织辅导答疑。

　　各乡校可结合实际，自主选择灵活多样的形式开展网上教学。随着网络教学的深入推进，国家、省、市教育部门还将集中推送一批网络教学实施方案，供各地各学校借鉴和参考，各乡校要及时予以关注和利用。

　　五、保障措施

　　（一）加强组织领导。开展网上教学活动，实现“推迟开学不停教、不停学”，既是做好当前疫情防控工作的`迫切需求，也是集中检验和提高各学校信息化教学应用水平的重要关口，任务艰巨、流程复杂，协调任务重、技术要求高。为加强网上教学工作领导，区教体局成立了疫情防控期间网上教学工作领导小组（见附件1），加强对疫情防控期间网上教学工作的指导，定期召开会议，研究解决推进工作中出现的困难和问题。各学校也要成立网络教学工作领导小组和工作专班，负责制定教学计划和安排教学内容，完善相关配套措施，指导学校、教师全面做好组织实施工作，并根据教学实效对相关教学方案进行优化调整。

　　（二）加大培训指导。教研室、电教馆利用各种线上手段，加强对中小学教师的网上教学指导，按需开展多批次远程培训，为教师开展高质量的网上教学提供支持服务，让教师掌握网络教学的技术要求和基本规律，提高信息技术环境下教学组织能力和教学实效。

　　（三）合理编排课程。区教研室合理编排网上教学计划，统筹设计课程内容，既保障学生的全员网络学习需求，同时兼顾部分学校的个性化教学需求，不增加学生负担。各学校要高度重视指导学生保护视力，控制在线学习时长，丰富教学内容和形式，加强体育锻炼。

　　（四）开展家校联动。推迟开学期间，各学校要通过多种方式与家长保持联系，切实给孩子营造一个良好的学习和生活环境。学校要与教师、学生尽早建立联系，制定具体的学习方案、学习方式和教学计划，密切家校合作，形成共同育人工作机制。

　　（五）坚持公益性质。网络平台提供的课程及资源坚持免费自愿原则，严禁以各种名义收取费用或强行摊派任务，坚决查处违规行为，确保“推迟开学不停教、不停学”工作办实办好。

　　（六）完善激励措施。教师组织、参与网络教学相关工作计入教学工作量，在考核、评优、绩效工资分配时予以统筹考虑。

　　（七）加强督导检查。区教体局要对各乡校开展网上教学工作进行督导检查，各乡校要对网上教学工作的进行检查指导，确保网上教学工作全面有效实施，确保教师网上授课活动科学、规范。

　　各乡校要积极探索、不断优化教学措施，及时总结网上教学工作经验，各乡校好的教学经验要及时上报基教股和电教馆。教体局择优向全区推广。对使用过程中的技术问题，由局电教馆提供技术指导。

　　义务教育学校、普通高中、幼儿园疫情防控期间网上教学工作方案（加盖单位公章）于2月8日前报区教体局基教股、电教馆备案。中等职业学校工作方案（加盖单位公章）报送职成教股、电教馆备案。

幼儿园线上教学方案9

　　活动目标：

　　1、理解故事的内容，用语言表达对故事的理解，学习词：“大、缩”

　　2、积极参与游戏活动，大胆在集体面前表达自己的想法。

　　3、愿意向小老鼠那样帮助别人，体验帮助别人的乐趣。

　　活动准备：

　　米皮皮的'图片衣服、魔棒一根、米皮皮头饰一个、小苗苗、大苗苗图片、小胡萝卜、大胡萝卜图片、小蘑菇、大蘑菇图片，故事图片五幅

　　活动过程：

　　一、出示米皮皮的图片，这是一只叫米皮皮的老鼠，你知道吗？他今天可高兴了，他今天得到了一个宝贝，他帮助了许多的小动物，听一听他是怎样帮助的？请听故事《米皮皮的魔棒》

　　二、教师有感情地讲述故事

　　（1）米皮皮得到了一个什么宝贝？

　　（2）为什么这是一根神奇的魔棒？

　　（3）他对他们是怎样说的？（长长长）

　　教师引导幼儿把对华说完整。他对小苗苗说：“长长长”。小苗苗就长大了！

　　游戏：幼儿用手指当魔棒，教师出示小苗苗的卡片，引导幼儿是用手指磨棒说：“长长长”教师迅速的出示长大的苗苗卡片，方法同上出示胡萝卜和蘑菇的卡片，学习词语：“长、缩”

　　三、米皮皮帮助了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子有发生了什么事情？请再听一边故事。

　　教师出示故事图片讲故事

　　提问：

　　（1）米皮皮帮助了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子，有发生了什么事情？

　　（2）狼叔叔捡到了魔棒、他做了什么？

　　（3）谁帮助了狼叔叔，怎样帮助它的？

　　四、学习游戏“米皮皮的磨棒”

　　我们来玩一个游戏好吗？我来当米皮皮，请小朋友当小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔，当我用磨棒指着问：“你是谁？”你要告诉我：“我是小苗苗”我说：“长长长”你就要扭扭身体举起手来说：“我长大了！”当我说：“缩缩缩”你就要扭扭身体蹲下说：“我缩小了！”

　　第一遍游戏老师来当米皮皮。幼儿当小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。

　　第二遍游戏清两个幼儿一组互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戏。教师指导幼儿边用动作表示边来说：“我长大了，我缩小了！”

　　五、结束：磨棒神奇吗？你喜欢米皮皮吗？为什么？他用磨棒做了什么？

　　教师小结：米皮皮帮助了别人，所以所有的小动物都很喜欢它，就向小朋友喜欢它一样。所以我们要多帮助身边的小朋友，这样你的朋友才会更多！

幼儿园线上教学方案10

　　鉴于当前疫情防控形势，为限度确保广大师生身体健康和生命安全，经研究，决定自20xx年3月21日起，进贤县公民办中小学校开展线上教学；全县公民办幼儿园暂时停课；全县校外培训机构暂停培训；江西省财经职业学院、江西省工程技工学校立即实行封闭管理。现将方案公布如下：

　　一、中小学校

　　1.为配合疫情防控需要，自20xx年3月21日开始，全县中小学开展线上教学。恢复课堂教学时间视疫情情况另行通知。

　　2.全县中小学校要严格落实有关线上教学的文件要求，认真研究制定本校疫情防控期间教育教学实施方案，做到“一校一案”，确保顺利开展线上教学。建立健全学生居家学习期间的`应急体系和教育教学实施机制，明确各学校要根据实际做好线上线下课程衔接，根据居家学习的特点适当降低教学难度、放慢教学进度，提高教学效果。

　　3.全县中小学校应充分发挥国家中小学智慧教育平台、赣教云——江西省教育资源公共服务平台、学习强国等公共教育资源的作用，以班级为单位认真组织在线学习。原则上全县初三、高三年级根据教学进度，组织教师利用腾讯会议、钉钉等形式以班级为单位有序开展线上教学。

　　4.线上教学期间，全县中小学校要认真做好学生及家长的解释和疏导工作，争取广大家长配合，有效开展线上教学工作。指导学生、家长提前熟悉掌握线上学习方法，帮助学生顺利进入课程学习；指导、支持家长切实履行家庭教育职责，帮助孩子结合学校教育教学的安排制定并落实个人学习与生活计划，督促孩子科学规范使用电子产品，严控电子游戏和上网时间，保护视力健康。

　　5.停课期间，全县中小学校要督促家长做好学生的疫情防护，遵守社区防疫要求，不得随意外出。严禁师生到人员聚集场所，严禁学生到校外托管机构上课，严禁学生到教师家中上课。

　　6.全县中小学校要加强家校沟通，指导孩子加强体育锻炼，积极参与家庭劳动，合理安排一日作息。要以视频家长会等适当方式开展疫情防控政策和知识宣传，强化安全教育，加强学生心理健康教育，及时通报学校有关疫情防控和教育教学安排，化解家长和学生焦虑心理，提高健康防护能力。

　　二、幼儿园

　　全县公民办幼儿园自20xx年3月21日起暂时停课，停课期间，全县幼儿园要通过家校平台，对幼儿的生活习惯培养、文明行为养成、身体健康锻炼等进行线上指导。

　　三、校外培训机构

　　全县校外培训机构自20xx年3月21日起暂停各类培训，具体复训时间以通知为准。

　　四、驻县院校

　　江西xxx学校要进一步压实校园管理主体责任，全面落实疫情防控要求，立即对本院校实行封闭管理，全力保障在校人员生活和学习，确保校园秩序良好。

幼儿园线上教学方案11

　　本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，继续以《规程》、《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，认真贯彻落实幼儿园工作目标，进一步加强教学常规管理，深化教学研究，全面提高教育教学质量，促进幼儿健康全面发展。因为不方便线下教学，所以制定以下线上教学计划：

　　一、工作目标

　　1、从一日生活常规入手，培养幼儿的良好习惯。

　　2、加强教学常规精细化，养成教师的工作习惯。

　　3、突出园本的特色教育，促进幼儿的全面发展。

　　二、主要工作

　　（一）加强教育教学常规化管理

　　1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规，细化每一环节的管理，带领教师认真执行《幼儿园一日生活常规及教师职责》，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的具体研究。

　　2、规范教学常规，强化教学行为。本学期从教学细节入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。

　　（二）有效地开展园所特色教育

　　全面贯彻“一课堂一讲坛一活动”的特色教育内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力。

　　在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪教育培养，引导幼儿掌握生活礼仪（用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪）公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本知识，引导幼儿学会做人，逐步培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估，把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。

　　（三）加强师资培训

　　1、学习落实《纲要》、《指南》精神，按照教师所教学段学习，做到有笔记、有考核。在课程实施过程中，以幼儿为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的`知识性、趣味性、活动性有机结合。

　　2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展教师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评选等，教师要做好主题反思笔记，从而优化教学活动，扎实提高教学质量。

　　3、加强集体备课。组织教师“备幼儿（幼儿的原有经验与需求、备幼儿学习反应）、备目标、备教师（语言、应答）、备教具的使用、备教材等方面开展备课活动，做到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法”，科学合理、有条不紊，切实提高备课的能力，提升教师的教育教学水平。

幼儿园线上教学方案12

　　为贯彻落实国家、省、市有关工作部署，全力遏制疫情蔓延，确保师生生命安全和身体健康，按照沧州市教育局《关于做好全市中小学（幼儿园）推迟开学期间教育教学工作的通知》要求，经教体局党组研究，决定在全市中小学推迟开学期间开展远程教育教学服务，以回应人民群众关切、满足教育教学需要，确保打赢疫情防控攻坚战，特制定本实施方案。

　　一、组织机构

　　经研究决定，成立河间市推迟开学期间教育教学工作领导小组，名单如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　领导小组下设办公室，办公室设在市教体局普教科。

　　办公室主任：郝英杰（兼）

　　副主任：

　　成员：吕文杰、董运河、刘琳、周建伟

　　二、工作要求

　　进一步加大对防治新型冠状病毒的宣传力度，通过多种形式开展传染病防控宣传教育，帮助师生提高防范意识、了解防治知识，引导师生科学做好防护和体温检测，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式，减少到通风不畅和人流密集场所活动，如有不适，及时就诊。

　　（一）各学区中心学校、市直各学校（幼儿园）要高度重视推迟开学期间开展中小学远程教育教学服务的重大意义，提高政治站位，为最大程度实现教师离校不离教、学生停课不停学，切实担负起主体责任。要迅速建立相应的组织领导机构，制定工作机制和实施方案，加强对远程教育教学服务工作的组织领导，明确工作职责，压实责任，紧密协作配合，有力、有序、有效推动各项工作任务尽快全面落实到位。

　　（二）各学校（幼儿园）要根据教体局《关于疫情期间利用“网络学习空间”开展在线教学活动的实施方案》，并结合本单位实际制定远程教学计划和实施方案，确保延期开学期间教学工作有安排、有要求、有措施、有效果；要科学安排优秀师资力量担纲教学任务，鼓励共享优质师资与课程资源，让每一个学生都能接受优质教学服务；要统筹考虑调整教育教学计划，精心设计教学内容，合理安排课程日程，统一组织实施，做到与开学后教学计划的有效衔接；要根据网络学习特点，科学拟定教学服务计划，合理安排学生学习时间和休息时间，做到劳逸结合，保障学生身心健康。

　　（三）仪器电教站要确保网络平台畅通，为远程教育教学服务提供技术保障，联系电话：3278886；教研室要调度学科骨干，为远程教学服务提供教育教学指导，联系电话：3278820；各中小学校（幼儿园）要做好师生远程学习终端的下载、注册、登录、应用和指导等工作。

　　（四）各普通高中学校要以学校为主体，尽快优先安排好高三学生延期开学期间线上教学工作。要尽快通知协调教师、学生以及学校相关责任部门做好线上教学的各项工作；要积极主动储备线上教学资源，确保能够最大限度满足高三各学科的`教学需求；要拓宽线上教学形式，可以广泛采用在线课程、网络直播、资源点播、在线作业及答疑互动等多种在线教学方式，为学生尽可能提供丰富的教育教学内容。各普通高中学校均应不晚于原定寒假补课时间开展针对高三学生的线上远程教学工作，不晚于春季原定开学时间开展针对高一、高二年级学生的线上远程教学工作，并做好至少一个月的课程安排和服务计划。

　　（五）义务教育阶段学校要做好远程教育服务工作。要尽快落实学校、教师、学生相关准备工作，提前通知到每一位学生和家长，确保按期开展线上教育教学服务；要尽快落实储备资源，要创新线上教学方式，采取多种形式满足学生教育教学需求；尤其要重视和做好初三年级学生的线上教学服务工作，力争做到按期开展教学、城乡全员覆盖。各义务教育学校均应不晚于原定的春季开学时间开展线上远程教育教学服务，并至少做好一个月的课程计划与服务计划安排。

　　（六）各幼儿园要遵循《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁幼儿学习与发展指南》，开展灵活多样的线上保教活动。提倡生活即教育，班级教师通过班级群指导家长带领幼儿作息规律，三餐合理，讲究卫生，积极锻炼，防控疫情，引导幼儿进行力所能及的家务活动，实现有效陪伴，增进亲子关系，培养幼儿良好的价值观；借助网络及现代化手段，以五大领域内容为主，以班级为单位，教师制定符合居家环境的活动内容定时和幼儿家长进行线上互动；各幼儿园可以结合本园园本特色，根据幼儿居家不外出的实际情况，线上指导幼儿家长带领幼儿开展适宜的活动。

　　（七）各学校（幼儿园）要组织告知学生在家中参加线上远程教学，坚决杜绝群体性、聚集性学习，不得到网吧、网络教室、培训机构等人群密集场所学习。要为授课教师提供必要条件保障，要求授课教师尽量在家中教学，确实需要到校的，要做好防护工作，保证教师身心健康安全。要坚持免费为学生提供远程线上教学服务，坚决杜绝借机向学生推荐教育培训有偿服务的行为，坚决禁止借远程线上教学服务之机向学生收取任何费用。

　　（八）推迟开学（开园）期间，严禁学生返校、严禁出现中小学校及教师补课行为、禁止师生聚集性活动。各中小学校（幼儿园）为责任主体，校长（园长）是第一责任人。教体局将加大监督检查力度，对违反上述规定的行为，一律从严从重处理，绝不姑息，严肃追究相关责任人责任。

　　（九）各教育单位务于2月10日前（高三年级于2月3日前）将远程教学服务方案、课程安排计划报送普教科备案，同时于2月3日前报联系人信息（单位、姓名、手机号、邮箱）。

幼儿园线上教学方案13

　　设计思路：

　　看电影是孩子比较喜欢的一种娱乐活动，幼儿园附近的嘉定电影院在重新整修后，经常有儿童电影新片呈现，我们孩子去电影院的机会也越来越多。然而，在与孩子的个别交流中，我发现孩子对看电影的经验还是比较粗浅的，对于为什么要买票，看电影坐哪个位置，大部分孩子的经验是模糊的。

　　特级教师徐苗郎老师说：“数活动是为了解决生活中的问题”。中班孩子对序数有了初步的经验，怎么样让孩子运用这种数经验为自己的生活服务，并在生活化的游戏情境中提升数的运用能力，于是，我设计了“看电影”的活动。

　　活动目标：

　　1.尝试运用序数的'经验寻找座位。

　　2.在游戏情境中，积累看电影的相关经验。

　　活动设计：

　　（一）导入今天，我想邀请你们一起去小剧场看电影。

　　1、交流看电影的经验。重点提问：电影院的座位可以随便坐吗？为什么？

　　小结：电影院的座位是不能随便坐的，要根据电影票上的数字找座位，前面的数字表示第几排，后面的数字表示座位号，每张电影票代表一个座位。

　　（二）找座位

　　1、发电影票：看看自己的电影票上哪个表示第几排，哪个表示座位号。

　　2、看看小剧场有几排座位？

　　3、找找你的座位在哪一排？那一个？

　　4、检票：验证幼儿的座位，解决幼儿出现的问题。

　　（三）看电影

　　1.今天看什么电影呢？《小动物上影院》

　　2.谁去上影院？（小熊、小猫）

　　3.教师提问：电影院门口有什么？（单号、双号）你们知道什么是单号？什么是双号吗？他们该进哪一扇门呢？他们该坐在哪个位置？教师小结：今天，我们不仅帮助小动物找到了座位，而且知道了电影院里有单号和双号，搞清楚了单双号，进电影院看电影的人再多，也不会拥挤了。

幼儿园线上教学方案14

　　活动目标

　　1.使幼儿感受故事语言的丰富与优美，培养幼儿创编故事的兴趣。

　　2.引导幼儿学习看图讲述和自编故事，发展幼儿的表现力和创造力。

　　活动准备

　　Ppt：上幼儿园幼儿园课件

　　活动过程

　　一、导入

　　1.谈话：今天谁送你来幼儿园的？你是高高兴兴来幼儿园的吗？

　　2.你喜欢来幼儿园吗？在幼儿园里你会做些什么呢？请幼儿互相说一说，为编故事做铺垫。

　　二、展开

　　1.出示图片1

　　引导幼儿说说妈妈送宝宝来幼儿园后会发生什么故事呢？

　　2.老师启发引导幼儿看图创编故事。

　　（1）我们先给这个小朋友起个名字吧

　　幼儿讨论后决定叫什么名字。（红红）

　　妈妈送红红来到幼儿园后，红红给妈妈说了什么？

　　（妈妈再见）

　　（2）红红在幼儿园和小朋友一起做了哪些事呢？

　　3.逐一出示图片：

　　红红在幼儿园和小朋友玩了什么游戏？

　　准备吃饭时，红红做了哪些事情？

　　红红是怎么和小朋友玩玩具的？玩完以后怎样收拾玩具的？

　　红红吃简餐时想到了谁？

　　红红上课时怎样听讲的？

　　鼓励幼儿大胆讲述。

　　4.根据幼儿的回答积极引导幼儿创编出较完整的故事，有故事名字，有情节。

　　5.引导幼儿懂得，每个人都很棒，都能自己编故事。对幼儿的.创编进行鼓励支持，帮助幼儿树立自信。

　　6.教师评价，对幼儿在看图编故事过程中的积极表现，给予赞赏。

　　7.老师就图片创编故事。

　　三、延伸

　　将自己编的故事讲给爸爸妈妈听。

　　幼儿园小班语言米皮皮的魔棒。

幼儿园线上教学方案15

　　设计思路：

　　认识10以内的单双数是大班幼儿学习的内容，根据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义。《纲要》中体现出来的数学教育的新目标和教育价值，要求我们教师转变教育观念，在生活和和游戏的真实情景和解决问题的过程中逐渐形成幼儿的'数学感和数学意识，因此，我通过创设2元超市的情境，让幼儿在富有生活气息的超市中感知理解单双数的概念，在操作中区分10以内的单双数。在整个教学活动中，教师与幼儿之间、幼儿相互之间以及幼儿与材料之间，不断地进行着交流、对话，引导幼儿感受和体验事物的数量关系，帮助他们整理、归纳所获得的单双数学习经验。

　　活动目标：

　　1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数；

　　2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力；

　　3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。

　　活动准备：

　　2元超市场景、1——10的代用券，红色水彩笔每人一支、幼儿分组操作材料

　　活动过程：

　　一、情景导入，引起兴趣

　　瞧！我们已经来到了2元超市，你们来猜一猜，它为什么叫2元超市呢？

　　二、在购物游戏中体验、感知单双数

　　1、教师讲解游戏规则。

　　数一数，你有几元钱？圈一圈，你能买几样东西？