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学校严禁管制刀具进校园专项整治方案
为了确保事情或工作得以顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编整理的学校严禁管制刀具进校园专项整治方案，欢迎阅读与收藏。
学校严禁管制刀具进校园专项整治方案1
同学们：
大家好！
公安机关依法管制的刀具是：匕首、三棱刀（包括机械加工用的三棱刮刀）、带有自锁装置的弹簧刀（跳刀）以及其他相类似的单刃、双刃、三棱尖刀。
不得非法携带上述刀具进入车站、码头、机场、公园、商场、影剧院、展览馆或其他公共场所和乘坐火车、汽车、轮船、飞机。
非法销售、携带管制范围刀具的，公安机关应予取缔，没收其刀具，并按照《中华人民共和国治安管理处罚条例》的有关条款予以治安处罚。妨害公共安全行为情节严重、触犯刑律的，依法追究刑事责任。
学生携带管制刀具的危害性在于：一是由于玩耍而伤及自己或他人，构成犯罪。二是学生携带管制刀具，容易被不法分子利用，成为犯罪工具，危害公共安全。三是由于携带管制刀具，助长了学生逞强好胜的心理，一旦与同学发生冲突，随身携带的管制刀具很可能成为实施犯罪的工具。因此，制止学生携带管制刀具，是预防未成年人犯罪的需要。
下面一起看一个真实的案例：
学生陈某，出于好奇，在地摊上买了一把弹簧刀。一天，他与同学小于一起去学校，途中二人因口角而扭打，身单力薄的陈某争不过身高马大的小于，情急之下，抽出弹簧刀向小于扎去。小于顿时血流如注，躺倒在地。陈某被依法追究刑事责任，被送入少年犯管教所服刑。有的学生也许会说，现在出门带把刀，只是为了防身，难道这也犯法吗？实际上，不少未成年人随身携带刀具可能是出于防卫的需要，认为身上有武器就显得有身份，没有人敢欺负自己。其实这种想法是不正确的，因为他不能保证不使用这把刀，更不能保证他的刀不被别人甚至坏人抢走，成为伤人的凶器。青少年思想比较简单，遇事容易冲动、偏激。在校内外同学之间发生一些磨擦或矛盾都是难免的，一旦不能控制自己，就会酿成无法预计的后果，既害了别人，也害了自己和家人。这样的例子比比皆是。所以根据公安部门对部分刀具实行管制的暂行规定，不仅仅是未成年人，即便是成年人随身携带属于管制范围的刀具，也同样是不合法的。同时，我国的《治安管理处罚条例》规定：对于非法携带管制刀具的人，即使其未造成任何后果，也要给予治安处罚。青少年应该做一名明智的守法者，认清携带管制刀具的危害，保证自己及他人的.健康成长。
1．匕首，除人民解放军和人民警察作为武器、警械配备以外，专业狩猎人员和地质、勘探等野外作业人员必须持有的，须由县以上主管单位出具证明，经县以上公安机关批准，发给《匕首佩带证》，方准持有佩带；三棱刮刀仅限机械加工人员使用，不得带出工作场所。
2．制造管制刀具的工厂、作坊，须经县以上主管部门审查同意和所在地县、市公安局批准，发给《特种刀具生产许可证》，方准生产；管制刀具样品及其说明（名称、规格、型号、用途、数量）须送所在地县、市公安局备案。
3．经销上述管制刀具的商店，必须经县、市以上主管部门审查同意和所在地县、市公安局批准。购销要建立登记制度，备公安局检查。
4．购买管制刀具的单位和个人，向所在地县、市公安局（公安分局）申请《特种刀具购买证》，凭证购买；军队和警察，由县、团以上单位凭上一级主管部门批准的函件，向指定单位定购；三棱刮刀，凭单位介绍信向批准经销的商店购买。
5.少数民族使用的藏刀、腰刀、靴刀等，只准在民族自治地方销售。
管制刀具包括如下：
(1) 匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圆刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、猎刀、弹簧刀；
(2) 刀体八厘米以上，带自锁装置或非折叠式的单刃、双刃尖刀；
(3) 武术用刀(能开刃的)、剑等器械；
(4) 少数民族用的藏刀、腰刀、靴刀；
(5) 其它可能危害社会治安的刀具。
同学们，携带管制刀具危害极大，为了我们校园的安全和谐，坚决制止管制刀具进入校园。
学校严禁管制刀具进校园专项整治方案2
为营造安全、文明的教育教学环境，保障在校学生的健康成长。按照上级的统一部署和会议精神，结合我校的实际情况，现制定严禁管制刀具进校园专项整治方案。
一、指导思想与目标
以维护我校广大师生的合法权益为核心，以全面收缴在校学生非法持有、私藏管制刀具，严防管制刀具进校园为工作重点，以创建平安校园、和谐校园，全面提高校园安全管理水平为目标，从而为创建平安校园、和谐校园做出奉献。
二、组织领导
为保障本次专项整治活动的顺利开展，并收到实效，从而保障学校师生员工的合法权益和人身安全，特成立严禁管制刀具进校园领导小组：
组长：z
副组长：z
组员：zz、各班班主任
三、整治活动的重点内容
1、突击收缴管制刀具，消除校园内安全隐患。学校组织总务处、教导处、德育处、班主任及宿舍管理老师深入学生教室及校内的公共场所，对学生中非法携带管制刀具的情况进行彻底清查，依法收缴管制刀具及其他危险品，并使之常规化，消除校园内的安全隐患。并积极配合当地公安机关严厉打击在校园内发生的`涉刀违法事件。
2、加强学校门岗管理，严格落实学生出入校门的各项管理规定，严格落实学校门卫管理的各项制度，严防社会上无业人员进入校园。切实预防校园内涉刀案件的发生。
3、深入开展法制宣传和生命安全教育，不断增强学生学法、知法、守法意识，增强学生关注健康、珍惜生命的意识。杜绝在校学生非法持有管制刀具的现象，切实提高学生的自我保护素质与预防应急能力。
四、整治时间与步骤
1、宣传发动（20xx年9月17日）
（1）通过学校宣传橱窗、悬挂横幅、班会等形式大力宣传本次专项整治活动的意义，让每一个教职员工、每一个学生都知道携带管制刀具是违法行为，它不仅是对自己行为的不负责任，也是对他人生命的不负责任。通过大力宣传，让学生能自觉的上缴手中的管制刀具，并能自觉的检举揭发学生中可能存在的管制刀具。
（2）发动学生进行《不携带管制刀具》宣誓会议，从源头上确保管制刀具不流入校园。
2、全面落实整治（20xx年9月18日-21日）
（1）领导组成员到学生教室以及校园内可能藏匿的地方进行管制刀具的收缴，一旦发现将及时收缴并向当地公安机关汇报。
（2）发动班主任排查班级不稳定学生，对他们进行重点监控，定期对他们进行谈话，必要时请求当地派出所人员与其谈话；并与家长及时沟通，共同做好这部分学生的思想工作。
（3）建立举报制度
教育并鼓励学生及时举报学生中可能存在的管制刀具，并对举报人给与保密。举报方式如下：
举报电话：zz（zz）
五、巩固、迎接检查（20xx年9月28日）
对前一阶段的成果进行分析，并将这一活动常规化，确保校园内没有管制刀具，从而确保校园稳定和师生的安全。在专项整治期间，对组织不力，措施不落实，导致涉刀案件发生的个人、班级的责任人，学校将根据有关规定对责任人进行相应处理。
六、要求
教导处、德育处、总务处和各班班主任要从思想上高度重视本次专项整治活动的意义，要采取多种形式，利用一切可利用的宣传阵地，加大宣传力度，打造声势，在学生中形成人人不携带管制刀具，人人能够自觉监督、举报校园中可能存在的管制刀具，人人为维护校园安全贡献自己的力量。
附注：管制刀具认定标准
根据公安部二00七年一月十四日颁布的《管制刀具认定标准》
凡符合下列标准之一的，可以认定为管制刀具：
1、匕首：带有刀柄、刀格和血槽，刀尖角度小于60度的单刃、双刃或多刃尖刀。
2、三棱刮刀：具有三个刀刃的机械加工用刀具。
3、带有自锁装置的弹簧刀（跳刀）：刀身展开或弹出后，可被刀柄内的弹簧或卡锁固定自锁的折叠刀具。
4、其他相类似的单刃、双刃、三棱尖刀：刀尖角度小于60度，刀身长度超过150毫米的各类单刃、双刃和多刃刀具。
5、其他刀尖角度大于60度，刀身长度超过220毫米的各类单刃、双刃和多刃刀具。
6、一些日常生产生活中需要使用的刀具如西瓜刀、菜刀等，如果“不务正业”，被私自改装、用于斗殴或无正当理由出现在公共场合，警方就能把它们视为管制刀具予以没收。
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