【推荐】小学四年级作文9篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的小学四年级作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
教学目标:
1、分析杨二嫂的人物形象,体会个性化语言的妙用。
2、学习用个性化的语言描写人物。
教学重难点:
培养学生用个性化的语言描写人物的基本能力
课时安排:
一课时
教学过程:
一、生齐读《故乡》的39----52段导入:同学们,著名作家老舍说:“要知道,对话是人物性格的?声音?,性格各殊,谈吐亦异。”这说明了语言是反映人物性格的钥匙。今天就让我们走进《故乡》,走近杨二嫂,去揭开语言描写的神秘面纱,见识它真实的芳容!
二、出示学习目标:
1、分析杨二嫂的人物形象,体会个性化语言的妙用。
2、学习用个性化的语言描写人物。
三、文本学习:
1、分角色读下列语言描写,看本句语言描写,写出了杨二嫂的'心理,表现了杨二○
嫂的性格。
“哈!这模样了!胡子这么长了!”一种尖利的怪声突然大叫起来。
“你不认识了么?我还抱过你咧!”
……然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的,冷笑说:“忘了?这真是贵人眼高……”
“那有这事……我……”我惶恐着,站起来说。
“那么,我对你说。迅哥儿,你阔了,搬动又笨重,你还要什么这些破烂木器,让我拿去罢。我们小户人家,用得着。”
“我并没有阔哩。我须卖了这些,再去……”
“阿呀呀,你放了道台了,还说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的大轿,还说不阔?吓,什么都瞒不过我。”
我知道无话可说了,便闭了口,默默的站着。
“啊呀啊呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。
(生读后)师:让智慧的火花在交流中碰撞,请同学们说出自己的发现。
生一:“你不认识了么?我还抱过你咧!”
这句语言描写,写出了杨二嫂想套近乎的心理,表现了杨二嫂精明的性格。
师:“理由?”
生一:小时候,我抱过你,说明我对你有恩,你的东西可应该让我拿走,她也好张嘴要东西,所以它很精明。
师:是的,他读出了文字背后的心理。
生二:……然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的,冷笑说:“忘了?这真是贵人眼高……”语言描写,写出了杨二嫂不平的心理,表现了杨二嫂尖刻、势力的性格。
师:她注意了从文中找现成的词语作答,这可是宝贵的经验!
生三:“那么,我对你说。迅哥儿,你阔了,搬动又笨重,你还要什么这些破烂木器,让我拿去罢。我们小户人家,用得着。”语言描写,写出了杨二嫂明着来要东西的心理,表现了杨二嫂贪婪的性格。
师:你从哪写词语中看出来的?
生三:“阿呀呀,你放了道台了,还说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的大轿,还说不阔?吓,什么都瞒不过我。”语言描写,写出了杨二嫂要东西要不来之后,就心里非常气愤,他就接着造谣来发泄她心中的气愤的心理,表现了杨二嫂泼悍、尖刻的性格。
生四:“那么,我对你说。迅哥儿,让我拿去罢。”这是明要。搬动又笨重,说明她想要大的器物。“这些破烂木器”,这些说明了他不满足于一件两件。
师:这位同学筛选关键信息的能力真强!
生五:“啊呀啊呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱……”语言描写,写出了杨二嫂明着来要不来东西,就趁人不注意来偷的心理,表现了杨二嫂尖刻的性格。
师:我觉得这句话后半句的描写也非常精彩,你是如何看待的?
生五:后半句运用了神态动作描写,愤愤写出杨二嫂生气的样子,絮絮就是嘟嘟囔囔,其实她的眼正在四下里看,在找东西。慢慢为找东西赢得时间,塞在裤腰里写出来杨二嫂的粗俗。
小学四年级作文 篇2
咕咕咕咕……什么声音?我猛地起身趴到窗户上看看是谁打搅了我的美梦,原来是一只母鸡带着它的小鸡宝宝们在觅食。
它胖乎乎的,有着土黄色的羽毛,两颗珍珠似的眼睛转来转去,短短的脚长着四个像刀一样锋利的爪子。爪子不停地刨开泥土,尖尖的嘴巴不断地点头找食物。抓住一条虫子就“咕咕咕”地叫唤着,小鸡迅速跑到鸡妈妈身边分享美食。母鸡撑开翅膀,小鸡叽叽喳喳地钻进它的'翅膀下,母鸡“咯咯咯”地唱着美妙的摇篮曲哄它们休息。
我飞快地跑下楼,抓了一大把米撒在地上,小鸡们欢快地起身,“笃笃笃”地吃着米粒。突然一只大公鸡飞奔过来和小鸡抢米吃,母鸡扑上去和大公鸡打架,蹦到大公鸡背上使劲地啄它,啄的大公鸡喔喔喔喔地大叫,灰溜溜地跑走了。小鸡们不停地唧唧叫着叫着,仿佛在说:“妈妈真棒!”
战胜大公鸡后,它骄傲地带着它的孩子们回窝休息了,它让小鸡们挤在它的翅膀下,它耷拉着脑袋开始休息了,这样子可以把它温暖传给他们。
母鸡就像是一位合格的妈妈一样,它是那么尽职、勇敢、辛苦、慈爱。一个母亲必定就是一位英雄!
小学四年级作文 篇3
瓯江里的水娃娃,每天跟哥哥、姐姐一起一会儿翻跟斗,一会儿捉迷藏,玩得可高兴啦!同学们,你们羡慕吗?可是,你们可不能盲目地跟我做朋友哦!
你想知道为什么吗?让我来告诉你吧——首先,你们要对我的性格、脾气、爱好了解清楚。不然,就会随时有生命的危险。我欢迎会游泳的同学来跟我一起玩耍,尤其是当你们在爸爸、妈妈的陪同保护下,和我亲密接触尽情嬉戏的时候,我就会变得特别的乖特别的温和特别的善解人意。
但有些同学在对我了解甚少的'情况下,莽莽撞撞,一心只想自己痛快,这时候,我就会变得很暴躁。假如谁惹恼了我,我甚至会毫不留情地吞噬了他。同学们,你们想和我交朋友吗?那就快快去学好游泳的本领吧,并且要在爸爸妈妈的陪同保护下才能进入我们的世界!这就是我——水娃娃的忠告,请同学们一定要认真记住哦!
小学四年级作文 篇4
上次,雪似乎还没下完,这不,又招集兄弟,卷土从来。
是雪?还是雨?
一大早,又看见了前几天的雪,大家都很激动,但下了好长时间,都没积起来雪,既然积不起来,有人就一口否绝:“这不是雪。”不管是不是雪,今天的电影似乎看不成喽。
意外惊喜
本以为不去了,没想到中午,四(5)班拿着伞往外走,那意味着什么?我们要走去看电影了?我们排好整齐的队伍,向电影院进发。走出校门,大雪虽然没有积起来,但并不亚于上一次,一片片雪花好像特制的舞台效果,晴天步行,使我开心,雨天步行,使我快乐,雪天步行,更有一番风味,看着平常熟悉不过的广告牌,却感觉和往常不一样,我正兴致勃勃的观赏。突然,和我拼一把伞的王凯南却不像我那样高兴,可能我没有顾着戴伞,伞像找了目标似的经常往他头上打,我戴不好,还是让给他吧,我大胆地把伞让给了他,他的头没打着,但一只胳膊已湿了,像洗过一样,我只是往里进去,终于,电影院到了。
打道回府
看完电影,我们又排着对伍出来了,但不像前面那样走得慢,我再一次把伞交给了他,可这次领头的,偏偏往花坛多的.地方走,绕过一个个花坛,我们俩没有一次走在一条道上,经常是“你左我右,似乎有魔力似的,现在以“落汤鸡”来形容我,一点也不过分。这时,回校的人汇合成一条用伞拼成的五彩龙,伞底下传来阵阵欢笑声,我似乎一点也没感觉到我的衣服湿了。
真是一次值得纪念的雪中行。
小学四年级作文 篇5
“噗通!”我再一次摔倒,冰刀在冰面上划出一道难看的痕迹。我哈了口气在被冻得通红的手上,捂着屁股又站了起来。
长这么大,我接触过十多种运动,可最难忘的一次就是这次冰上的尝试了。记得是刚吃完午饭,我和幼儿园的老同学们就来到虹悦城去溜冰,听说这里溜冰是用真正的冰刀,我们都很兴奋。
上一场还没结束,我们隔着玻璃看着里面欢快的小朋友们,有些滑的很好,有些跌跌怕怕,好像也不是很难嘛。到了我们入场的时间,我们迫不及待地换好护具,朝入口处挤去。第一个上冰的.是我的死党于润,他刚踏上冰面便摔了个四脚朝天,我们都吓了一跳,这家伙可是运动能力很强的呢,后面的人有点慌,挤作一团,谁也不想轻易尝试,就在慌乱中,不知是谁推了我一把,我一下子就滑了出去。当然我还是有些准备,立刻学着骑自行车的方法,想先加速,然后找平衡,最后保持稳定。可计划不如变化,我还没来得及加完速,屁股就重重地落在了冰上,好疼啊。为啥会这样呢,刚才看场子里那帮小屁孩也没摔几次,看起来不是挺容易么?我不服气,接着爬起来就要继续滑,还没等我站起来,又一次摔倒了。重复了几次,我都没能逃出摔倒的怪圈,最高纪录也就是站起来走两步,根本就没有滑的感觉。这样下去可不行,我决定暂时不滑了,开始留意起身边的人们来。看了一会儿,我决定学着身边的人的动作,自己尝试一把。慢慢地扶着墙站起来,轻轻地沿着墙慢慢移动,找一找滑行的感觉,虽然速度慢,但我终于感觉到了!再看看身边的小伙伴们,他们有一些也已经找到了自己的办法,于润呢,已经滑的挺好了,没过多久,我也能和他在冰上一起滑行了。
时间过得很快,回到家爸爸给我整理出来摔跤大全,我看着画面中好像丁丁历险记里像杜邦和杜旁摔跤一样夸张搞笑的各种动作,开心极了,因为我终于通过这些精彩的摔跤,找到了正确尝试的方法,尝试不仅仅需要勇气,还需要动脑筋,只有从失败中吸取教学,总结经验,才能获得成功。
小学四年级作文 篇6
每个人心里都有一道阳光,这道阳光是谁给予你的呢?你又希望将这道阳光送给谁呢?
我心中的那道阳光是当我陷入困难时,别人向我伸出的援助之手,鼓励我重新振作,努力拼搏,向着胜利勇敢地前进。
我一件心爱的首饰——一个海豚挂件,水蓝色的身子上点缀着一双小而有神的眼睛,底下是回旋着地深蓝色的海浪,几丝浪花飞溅,十分精致。
去年暑假,我们一家人去溪口漂流,本来的天气不错,可是六月的天就像是娃娃的脸说变就变。也许是老天爷欺负我们比较弱小,正在我们漂流到河段中心的时候,刮起了狂风下起了大暴雨。一时间电闪雷鸣,大雨倾盆,旁边的小树都被压弯的枝条,在风雨中飘摇,河水一下子涨了起来,水体也变得混浊起来,一个劲的哗哗哗的流着。我和爸爸在雨中划船,眼看着小艇渐渐失去控制。我很着急,心里有些害怕起来。“儿子,别慌!”这时爸爸把船上唯一的一定安全帽戴在我的头上,“我们不要慌,保持船体的平衡,千万别乱了阵脚。”爸爸沉静有力的声音让我平静了一些。雨还在哗哗的下着,寒冷开始袭来,由于是山区,虽然是六月可是在雨中还是冻得够呛。爸爸不断的鼓励我:“儿子,我们能行,我们一定能安全上岸的!”“儿子,我们都是男子汉,这危险正好是锻炼我们的好机会呢!”“霖霖,用力划!”……爸爸的一声声鼓励和他坚定的眼神让我有了勇气和信心,不知哪儿来的力气,我们努力控制这小船,保持船体的.平衡。
夏天的雨来得突然去得也快,渐渐的雷声平息了,雨也渐渐的小去,雨珠还在小树的枝头滴着,阳光却已经穿透了云层,重新出现在我们的眼前,雨后的空气中弥漫着一股特有的清香……
我在想,我危险和困难面前,爸爸个鼓励和关心不就是我心中的那道阳光吗?
小学四年级作文 篇7
爷爷今年已经六十多岁了。他的个子很高大,皮肤黝黑,是一个勤劳又简朴的老人。
平时爷爷特别疼爱我。小的时候上幼儿园爸爸妈妈下班晚,放学都由爷爷来接送。那时,每天放学爷爷总是第一个站在幼儿园门口等着,看见我走来他总是笑容满面地迎上来接过我身上沉甸甸的'书包,还会不停地问我:“今天在幼儿园玩得开不开心,有没有乖乖睡午觉……”
每逢回老家过节,爷爷和奶奶总要先把屋子打扫得干干净净。第二天一大早又开始忙着杀鸡、准备我们爱吃的菜肴。看见我和弟弟们都回来了,他俩都露出一副乐呵呵的样子,然后在屋子里不停地转来转去,一会儿给我们拿水果,一会儿给我们找玩具……上了一年级后,学数学我常常遇到困难,这时我就会拿去请教爷爷。爷爷仔细地看了看题,就耐心地给我讲解,直到我明白为止。
我爱爷爷!是他用那无言的爱温暖着我的童年,温暖着我的心。
小学四年级作文 篇8
要是给外公家的大公鸡封一个官职的话,它应当成为一名威远将军。无论是它的外形、叫声、步态,还是吃相,都是一副威远将军的派头。
公鸡的鸡冠很是美丽,远远望去,像公鸡头上顶着一些红宝石,又像一团火焰在燃烧。身上的羽毛颜色艳丽,干净光滑,就像将军作战的铠甲。
公鸡的爪子锋利而又尖细,如果它发现土里藏着虫子,就用脚向后一刨,那条虫子就会被公鸡挖出来,然后它一啄一啄,三下两下就把虫子给吞下去了。
黎明前,公鸡的眼睛炯炯有神,时刻等待着东边的第一缕光线射出云层。然后它就抬起脖子,“喔喔喔”地叫大家起床,那派头就像一个鼓号手。
外公家的.菜园是公鸡最喜欢去的地方。有时候,它低着头小跑,就像是一个上班快要迟到的小伙子;有时,它又东瞧瞧、西看看,好像没事干到处溜达的老头儿。
很多人都觉得公鸡很威武,我觉得公鸡有时也很温柔、尽职。公鸡作为爸爸,也会和母鸡一起照料孩子。如果遇到有狗袭击,它就会很勇敢地迎上去战斗,保护母鸡和小雏鸡。
公鸡是一个有责任的爸爸,真是母爱如海、父爱如山呀!
小学四年级作文 篇9
大海,一直是我最向往的地方。虽然我们年年去看海,可能因为年龄小,始终没有给我留下特别的印象,但今年暑假的大海之旅,却令我难以忘怀。
我们是晚上七点到达目的地的。在宾馆安置妥当以后,我们全家人来到了海边上,原来夜晚的大海也是很美的。大海累了一天,也想休息休息了,它正在静悄悄地退潮。海风徐徐吹来,赶走了一天的热浪,让人感到凉凉的',非常清爽。我们赤脚走在沙滩上,海水轻轻地舔着我们的脚趾,脚下的沙子是那么的细腻,那么的柔软,再加上夜空中星星点点的孔明灯,让人感觉整个画面是那么的舒适,那么的和谐。
第二天上午是我们尽情游玩的时间了。我们穿上泳衣,套上游泳圈,象饥渴的鱼儿遇见了水一样,飞奔到大海里。这时的大海简直就象是一个顽皮的孩子一样和我们一起嬉戏。浪头一浪高过一浪,我怎么也游不到里面去,只好任由海浪把我推到绳索的西边。眼看就要过防护网了,船上的叔叔大喊让我回去,我也吓得拼命向前游,可是我的力量太小了,怎么游也还在原地打转,幸好爸爸及时赶到把我“救”了回去,我这才意识到学习游泳也是一件非常重要的事情。
游累了,我们上了海滩,坐上了一艘观光快艇要到海的里面去逛一圈。快艇刚一启动,就象离弦的箭一样冲了出去,我吓得忙抓住前面的扶手,快艇两侧的海水被激起了两道白色的浪花向后面无限延伸去。我们看到了海上的养殖区,看见了帆船基地,更体会到了海上冲浪的刺激和乐趣,人就象在海上飞起来一样,太过瘾了!
过了中午我们便往回赶了,一路上我一直在想:我一定要学会游泳,明年再来这里的时候我就可以丢掉游泳圈,想游哪就游哪,那是一件多么美好的事情啊!
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