以老师为题的作文合集15篇

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的以老师为题的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

以老师为题的作文合集15篇

以老师为题的作文1

　　老师，我想对您说。我想对为您写首诗！

　　我握住笔，我开始思索，我不知道怎样下笔，如何描写。刹那间，无数词语；勤劳、朴实无华、平平淡淡、辛勤、无私等等全部浮现在我脑海中，牵动着我的思绪。

　　老师，我想对您说。我想对为您写首诗！

　　老师，您的职业被人称为是最神圣的职业，因为，每一个国家的栋梁不都是有由老师培养出来的吗?老师，您每天总是辛勤的工作，没有任何的.怨言，有人说老师就像一位辛勤的园丁师，学生就像需要修剪的花草；有人说老师就像充满蜂蜜的花朵，学生就像一只只渴求花蜜的蜜蜂；有人说老师就像阳光与雨露，学生就像阳光雨露下的植物，老师您的一生都在为我们服务。

　　老师，我想对您说，我想为您写首诗!

　　老师您虽然是个普通人，但您的一生并不平凡。您有一双炯炯有神的眼睛，有一张巧言妙语的嘴。您充满了魅力，您有超人的智慧。您虽然是个平凡人，但平凡中充满了伟大！

　　老师，我想对您说。我想对为您写首诗！

　　老师您被誉为是托起太阳的人，这是您当之无愧的，您总是为学生付出，有笑有泪。每一位教师都希望自己的学生桃李满天下，而您的希望却是那么简单。在发展迅速的今天，我们不能总是口头赞扬您，您的教导是不能用文字表达的。

　　老师我想对您说，这都是您的学生发自内心的话!

以老师为题的作文2

　　在生活中，有许多人在不知不觉中，帮助我们，关心我们，让我们在小学这段期间茁壮成长。我也经过这样的事情，对我关心的人是“园丁”——老师，接下来我就讲讲这一系列的故事吧！

　　我们的班主任已经上了年纪，但还是像以前一样年轻，有活力。但在这一年，老师却不同了，黑发中，隐约闪烁着几根白发，岁月把她的脸冲洗的很憔悴，有了几条明显的鱼尾纹，但她还是不忘对我们的教导，和关心。

　　早晨，阳光明婿，空气新鲜。老师早早地来到了学校，我和同学们也陆续来到教室，我们在教室里，嘻哈哈，根本不担心最后一学期任务繁忙。过了半个小时，老师值班回来了，见我不务正业，便发怒了，气冲冲地对我们说：“都什么时候，还聊天玩耍，赶快去复习语文书去！”说完，我们不敢违命，迅速回到自己座位上看书，一个同学对我说：“班主任可真是严啊！”

　　上课时，老师帮助我们一起复习第四单元。她讲得很详细，怕我们来不及摘抄笔记，讲了又讲。

　　下午，我们写了作业本，就拿去给老师当面批改。这次，老师慈眉善目，细致地对同学解讲这道题的缺陷。轮到我了，老师像之前一样，给我讲了很久，连书上都留下了一点点的`口水，她是多么认真。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句果然赞扬的没错，老师是指明灯，照亮我们前进的道路；老师是知己，取其之长补之其短；老师是园丁，辛勤哺育祖国的花朵。感谢您，我的老师！

以老师为题的作文3

　　敬爱的老师们：

　　您们好！在此我向你们致以真诚的问候。旧的一年已经过去了，新的一年开始了。在这新的一年里由你们担任传授我们知识的重担，我万分庆幸和你们朝夕相处。请听一听祖国花朵的倾心之言吧！

　　俗话说“春蚕到死丝纺尽，蜡炬成灰泪始干”，老师做的是神圣的事业，默默无闻地教育下一代，为国家培育数以亿计的栋梁之材，自己却不为名不为利。这里有满腹经纶、妙语连珠的司老师，我很庆幸再次遇上您。您育人的方法独特，一心以学生为本，我的学习成绩大幅度提高。您不厌其烦的传授知识，让学生尽情吮吸母语的精髓。

　　还有历史老师——曹老师，用那一张平淡无奇的嘴，讲述着那滔滔不绝的历史长河。你讲课时绘声绘色，有无穷的吸引力，把同学吸引到了远古及近代。在今后我们会不负您的厚望，让历史成绩名列前茅。我们会永远记得那一段段伴随着可笑、可悲、可叹、可哀的历史。

　　还有一代天骄英语老师——靳老师，我的英语经您的.开导已经更上一层楼了，但我相信还会更上千层楼的（不好意思，有点夸张噢！）您有您自己独特的风采与英语水平，您待人总是那么柔和。

　　接下来非张主任莫属了，您既是一校主任，又担任我的政治老师，您总是那么有权威。经常面带微笑，偶然伴随着那么两三声搞笑。每当同学犯了错误，都会被“请”入办公室，然后两腿发颤走出来。

　　这就是我的老师们，我希望在这一学期内与他们一起同悲同喜同欢同乐！

以老师为题的作文4

　　大家班的语文老师是班主任，她姓黄，都叫她“黄老师。”黄老师身材修长，步履轻盈，像阳春三月的杨柳那样婀娜多姿。黄老师的眼睛可美了！长睫毛，双眼皮，闪亮的眼珠就像两颗水晶紫葡萄。她的声音就像奥创群控唱歌那样好听。

　　黄老师天天穿服装也很讲究，那真是服装架子。每次进教室，老师就会站在讲台上，说话声音慢条斯理、娓娓动听，这两种形象加起来，那大家的黄老师就是十全十美了。

　　黄老师上课时，从外表来看，她似乎很严肃，当你与她接触时，才知晓她是多么和蔼可亲。假如把她惹怒了，她的吼声可是震耳欲聋。黄老师在白板上写字时，你可别以为老师听不见底下的声音，你只须跟其他人讲一个字，她那敏锐的`耳朵就会听见，听见后，就会大声喊出你的名字，全班的目光就会一下子齐刷刷地转移到你的脸上，叫你羞愧不已。

　　有一次，黄老师正在调动课件，大家大伙在座位上异口同声的背诵着《再见了，亲人》这篇课文。忽然，掉了一个字，同学们争吵着，七嘴八舌，异口同声的状况已经烟飞云散。黄老师转过身来，看着大家的样子，收敛了笑容，脸上眉头紧皱，一本正经地说：“大伙安静！她一边说着，一边拿着教棍在讲台上敲了几下。到底咋回事？这句话重新背！”说完，大家又异口同声地背了起来。

　　这就是大家的班主任黄老师，也是大家的语文老师，她和蔼可亲，貌美如花，声音动听，如何！大家的语文老师黄老师还行吧！

以老师为题的作文5

　　班主任张老师去北京开会了，班上一下子就沸腾了起来。

　　大名鼎鼎的吹牛大王一下子跳到了桌上，又开始吹牛了。同学们一窝蜂地围了过来，你一句我一句地猜测着，吹牛大王今天要讲的内容。哼哼吹牛大王润了润嗓子说话了：昨天，我吃了四个鸡腿，五个汉堡包，还喝了六杯可乐。刚说到这儿突然从教室里传来一阵呼噜声，那声音时断时续，时高时低。教室里一下子静得出奇，同学们都回过头去。哎！大家异口同声地叫起来。原来懒鬼又睡着了。有名的捣蛋鬼举起食指，在嘴边轻轻地吹了一下，又把嘴贴近了几个小鬼的耳边，不知说了什么话，几个小鬼就跑出了教室，抓来了懒鬼最怕的猪儿虫。一个小鬼踮着脚，悄悄地把虫子摆在懒鬼的课桌上。同学们装作若无其事的.样子，自己玩自己的。可眼睛还是注视着懒鬼和桌上的虫子。那只虫子，满吞吞地向懒鬼爬去，不一会儿就爬到了他的手上。懒鬼这下子被虫子给弄醒了。他睁开眼睛，站起来伸了伸懒腰，眼珠子在眼眶中转了一圈。突然他感觉自己的手有一点痒，低头看了看自己的身上。不禁。呀的一声叫起来，冲出了教室。班上的同学见状，个个都捧腹大笑，有的甚至笑得前仰后合，整个教室都处在笑的海洋中。

　　这件事让张老师知道了，同学们都害怕地坐在位置上等待张老师上课。张老师走进了教室，不但没批评他们，还表扬他们说：你们可真行啊！

以老师为题的作文6

　　敬爱的老师：

　　您好！在教师节来临之际，多想让您看到这封感谢信！您可知，我有好多的话想要告诉您。

　　您对于我的帮助我不会忘记。是您在我迷惘的时候为我指点迷津；是您在我将要放弃自己的时候给予我们希望；是您那充满期盼的目光为我带来动力；也是您那严厉的话语为我指明航向。

　　老师，我想对您说，谢谢您一直以来对我的培养。曾经的我很内向，总是觉得老师是高高在上的，不愿与老师多交流。升入高中后是您常常问候我的'学习，还布置任务给我，与您接触久了，便习惯了用朋友的方式对待您。是您让我变得开朗起来，并且使自己的管理能力有了很大的提高。对您来说这也许不值一提，可它却改变了我的处事方法，让我变得更加自信和自强。

　　老师我想对您说，为了我们这些调皮的学生，您辛苦了。您年龄比我们的父母还要大，可是您依然坚持着和我们一起跑步。上学期班里也让您操碎了心，您每天上下楼的跑，为的是让我们遵守纪律好好学习。学生出了状况，您凌晨就从家里过来，这样受苦受累的只有一个目的，就是让班级越来越好。

　　老师我想对您说，一年的相处，您成功的获得了所有学生的爱戴。您对我们严厉，您批评我们，我们知道您是为了我们好。因为您想让我们做一个好学生。现在我们还常常谈起您，因为我们还念和您共同度过的那一年时光。

　　在教师节来临的前夕，我们想对您说：“中作中，您为我们操碎了心，我们衷心希望您每天都开开心心的，有一个健康的身体。”

以老师为题的作文7

　　开学了，我们又换了许多新老师，让我感到新鲜的是新数学老师薛老师。“薛老师是从强蛟考进城的，据说数学考了第一名……”班主任正给我们介绍呢！

　　薛老师闪亮登场，他说：“王老师替我炒作了一番，当然广告有一定的虚假性，不能当真，我有没有这么好，等待你们试一试……”薛老师谦虚地说着。我仔细打量了一下，他个儿不高，长得很结实，戴着副眼镜，文质彬彬的，好像知识非常渊博的样子。他那胖胖圆圆的肚子，好似一个大西瓜。老师拿起粉笔，边写边说：“别忘了我姓薛，粗心的同学总把这一撇给漏了。我查过字典了，薜荔是种植物的名称，我不希望认识没几天，同学们就把我的`姓给改了。”咦？他真的是我们的新数学老师吗？这么幽默风趣，居然对我们微笑，比叔叔还亲切……

　　第一节是数学课，薛老师在黑板上写了几个字。他的字好有力，可是又很细小，只露出淡淡的痕迹，是我见过的老师板书中最淡的……看来，我们得十分专注才能看清楚了。老师问我们在图中发现了什么，除了几个男生，其他人都没举手，不知是怕说错，还是真的没发现。

　　上完课，老师让我们写作业，嘿！大家开始“买菜”喽，叽里呱啦讲个不停。“安静，不知道啊！”薛老师用一百万分贝的声音吼了一声，吓得我们这些“菜农”心惊肉跳，气都不敢出，谁还敢吆喝呀？只好关门大吉了……

　　你说我们的双面老师恐怖吗？

以老师为题的作文8

　　今天12点多，来到五邑中医院来探望张老师。在医院兜了好几圈好几圈，兜到要打电话给MissZhang。我们来到病房，张老师露出了真诚的笑容来欢迎我们。看着患病的张老师……。心里已经变成茫茫大海。

　　看着张老师憔悴的面容，她用手扫去灰尘，让我们坐，我觉得不好意思。

　　她那疲劳的眼睛告诉我，虽然很累，但很开心。

　　她跟我们联系了在学校的东西。

　　我知道：张老师已经没有以前那样活泼，幽默，总是嘻嘻哈哈的。张老师没有露出以前的笑容，是难受？是开心？

　　我知道：张老师以前在学校对同学的情谊，同学们一次又一次来回报她。这是代价，师生情的代价。

　　同学们大包小包的拿来，张老师眼珠已经水汪汪。是激动？还是辛苦？

　　张老师的声音没有比以前的`响亮，是告诉我们，身体难受。

　　她在我心中，总是个活泼的孩子。看到憔悴的张老师，不时留下师生泪……你流过吗？

　　老师这样刻苦教育我们，我们却难以取替，永远不能够补偿。我们以后要遵守纪律，不要让老师担心。

以老师为题的作文9

　　人与人之间，总是要互相帮助的，在社会中，遇到困难，会寻求路人的帮助；在家里，爸爸妈妈总会帮助遇到困难的我们；在学校，有同学之间的互相帮助，也有老师对我们的帮助。其中，我印象最深的是老师给我的帮助。

　　记得有一次，老师在前一天上课就让我们准备好背一首古诗，第二天上课的时候要检查。可是直到要背的时候，我才想起来，这下可怎么办？老师进了教室，让我们一个个的按顺序背诵。我赶紧翻开课本，找到要背的那首古诗，快速在心中默读，希望可以有一点效果。渐渐的，前面的同学一个个的都快背完了，马上就要到我了，我的心里七上八下的.，不知道最后会背成什么样子。这时，终于轮到我了，我忐忑不安的站了起来，一鼓作气背下了前两句，可是后面怎么也想不起来，记在我快要放弃的时候，老师提醒了我两个字，我一下子想起来了，接着背下去，就这样，断断续续的终于背完了。

　　古诗背诵结束后，老师又让大家把接下来要上的课文预习一下，同学们都开始准备了。这时，老师来我我旁边，对我说：“今天背古诗是不是之前没有复习啊，以后可不能这样了，一定要做到“课前预习，课后复习”，这样才能对自己的学习有所帮助啊！“听了老师的话，我受益匪浅，以后一定要照老师的方法做，提升自己。

以老师为题的作文10

　　我十分敬重一个“老师”。虽然它只是一种十分普通的动物。但是，它却有牺牲自己，帮助别人的美好品质。它的品质感染了我，它的品质教会了我许许多多，它在我成长的道路上立下丰功伟绩、汗马功劳。它十分的普通，而且也很普通，还很不起眼。它就是那平凡普通蚕。

　　它的身躯很渺小，和毛毛虫颇有几分相似。柔软的身体，难看的样子，走起路来，身体慢慢地蠕动着。别看它的外表丑陋无比，但是它却有一颗美好而又纯洁的心。它吃的是绿油油的'桑叶，而吐出来的却是白乎乎的蚕丝。它有着牺牲自己，帮助别人的美好品质。它的生命很短暂，稍纵即逝。但是它用自己的行动，在这短暂的生命里，把自己生命的巨大价值体现出来了。我们盖的蚕丝被，就是蚕生命的价值所在。蚕用自己有限的生命，体现出了无限的价值。

　　人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来概括蚕那短暂而有价值的生命。当蚕用蚕丝来掩盖自己蠕动的身躯时，我的泪水在眼眶里不停地打转。我被蚕牺牲自己，帮助别人的美好品质深深地感动了。

　　蚕，你是我的一位良师益友，你让我学到了牺牲自己，帮助别人的美好品质。你让我深深地感受到了你生命的价值。我也要像你一样，用自己的行动来证明自己存在的价值。用有限的生命创造出无限的价值！

　　蚕，你虽然已逝去。可是你牺牲自己，帮助别人的美好品质永远烙印在我的心中。永远都不会磨灭！

以老师为题的作文11

　　大家的音乐老师，是在大家上小学四年级的时候认识的。老师的名字是马长超。在大家心中，他是一个严厉、滑稽、多才多艺的音乐老师。

　　他有黑黑的头发，衬托着他一双小而明亮的炯炯有神的眼睛。眼睛上还携带一副黑色边框的眼镜，看上去很有学问。

　　音乐老师很严厉。假如大家有谁上课不遵守纪律偷偷说话。他就会用不同的眼神来看大家。只须老师一用那种眼神来看大家，大家就会立刻安静下来。假如大家歌曲唱错词了，他就会一遍一遍耐心地教大家，直到大家每位同学都学会为止。每一次上课大家都会挺直了腰，把手背到后面。虽然大家很累，可是整节课大家没一位同学掉队……

　　音乐老师还是一个滑稽的.老师。假如大家唱歌不带微笑的时候，老师他会把嘴张得和河马一样大，把脸拉的像香蕉那样长，逗大家笑。大家一看他的表情，瞬间哈哈大笑。然后大家都是发自内心微笑着把歌唱好唱完。

　　马老师还是一个多才多艺的厉害老师。马老师特别会唱歌，每一次去办公室的时候，大家都会听到来自大家音乐老师那美妙的歌声。马老师不光会唱歌、还会会吹口风琴、会跆拳道、主持节目……只须是和音乐有关的东西，音乐老师都会。我听说马老师还会跆拳道呢，仿佛还是很厉害的级别呢！

　　我老师虽然他很严厉但是大家还是很喜爱。

以老师为题的作文12

　　您有一双乌黑的大眼睛，您的眼镜如一片片的落叶堆积起来，看着您瘦弱的身躯，其实里面蕴含着智慧的结晶。

　　老师，你是我心中最美的神话有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明我们方向；有人说，老师是山间最清凉的泉水，用清香的露水让我们这些小树苗快快发芽；有人说，老师是茂盛的树，用他那强有力的身躯保护着我们这些未来的绿叶。

　　老师，我尊敬你，，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能看出这中间蕴含着多少的奥妙和汗水，只知道这是您对我们无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然鸟叫声？是古典乐器发出来的旋律声？不，都不是，那是一种天籁之音，蕴含着动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的.声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方而来，走进你智慧大脑的驿站。

　　老师，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想的人，作为一个小学生，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，就像我们的父母一样的人，虽然不是亲人，但胜似亲人的感觉，让我们有一种安全感，像大树陪伴着小树一样，直到最后一刻……

　　每一次的成功都是您的培育，让我慢慢成长，慢慢懂事……

　　老师，您用您的一生教我们懂得，为何要有理想，为何要战胜自己。老师，您把最美的笑容留在我们的世界，您是我们心中最美的神话……

以老师为题的作文13

　　在没有老师的日子里，教室里应该会是什么样子的呢？是安静有序的，还是吵闹不断？

　　我认为应该是吵闹不断的，只记得前天下午放学的时候，洪老师宣布：“从明天起，我要去听课，所以要一个星期才回来，你们觉得是我每天下午不来布置作业，还是一次性布置光？”话音刚落，教室里便呼声不断，接着连忙起哄：“一次性布置光！”于是，老师就把作业给布置了。

　　记得洪老师走的第一天，第三节课，是录像课，优雅一位老师还特地地来管我们，可是因为不是我们的老师，所以我们只是收敛了一点。抄作业的还是抄作业，讲话的还是讲话，只是在偷偷摸摸地做，没有被那位老师发现罢了，虽然洪老师在临走之前下了恐吓令：她将她的.电话号码给几个同学，只要有同学表现不好，电话一打给她，那个同学就会拎着书包滚回家。可这话好像并没有起多大作用，上课的时候，有些同学在讲话，连老师在讲什么都不知道，下课后更是荒唐，大声喧闹，讲脏话的讲脏话，打架的打架，那陈世荣将是最大的受害者，比如：陈世荣上课时，因为得罪了何承远，何承远下课后便开始打陈世荣，直到陈世荣捂着肚子叫痛。做操时，王子恺跑过来踹了陈世荣一脚，然后赶紧回到自己的位置。在没有老师的日子里，同学们都是大脑特闹。

　　总之没有老师，同学们想怎么样就怎么样。

以老师为题的作文14

　　谁都知道我的爸爸，他可是个伟大的数学家。世界上最难的题也可以回答。有一次，我有道数学题，一点也不会，问了妈妈、奶奶，谁都不会，可我爸爸只用了几分钟就回答出来了。嗨，他的学问可真大！

　　我这位伟大的数学家，今天怎么突然一副严肃的表情，他难道有些要紧事？一问才知道，原来他要去看他的老师。

　　我的爸爸也有老师？你看看这事情多么新鲜！老师长什么样？我想见见。

　　我使劲求我爸爸，让他下班后带我去看看，爸爸想了一下说：好吧。可是临走前又对我反复叮咛，要注意礼貌，不要调皮当然的'，我什么都答应。

　　我想，这位老师该是什么样的人呢？她一定是头发白了，可满肚子都是学问。她一定比爸爸强，要不然怎么教他呢？可是，结果你猜一猜，爸爸给谁鞠躬？就算让你猜五天，一定也猜不对。

　　这位老师就是我一年级的老师，但我现在已经上三年级了，她也是我爸爸的老师，你说说多么有趣。

　　我这才知道，爸爸虽然学问很大，可也有位一年级的老师，她曾经教过他。

以老师为题的作文15

　　我的爸爸是位能解决很多难题的有名的大数学家。他今天的样子很严肃，因为他要去看望他的老师。

　　我的爸爸还有老师？这真是个新鲜事。这位老师到底是位什么样的人呢？我倒真想去看看。于是，我就三番五次地恳请爸爸带我一起去。爸爸沉思了一下，眼睛一眨，对我说道：唔，好吧！可是临走前爸爸叮咛我要注意这个那个，当然我都答应。

　　一路上，我都在想：这位老师到底是什么样的人呢？他一定是一位胡子很长，学问很大，比爸爸还强的老数学家。要不然怎么能教爸爸？

　　我们来到了学校，爸爸向他的老师鞠躬问好。你们能猜到他的.老师是谁吗？怎么也想不到爸爸的老师就是我的老师！不过，我念三年级了，她还在教一年级。这位老师，看着我爸爸，就像看着娃娃一样，关心地说：你这些年在数学上成绩确实很大爸爸立刻回答：我得感谢老师，是老师教会了我，懂得二二得四

　　这时，我恍然大悟：我的爸爸虽然学问很大，但是他也是从一年级学起，因此，一年级的老师永远是他的老师。

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