关于规则作文精选15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的关于规则作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于规则作文1
每当我看见了公园的提示牌时，都会让我想起一件小事。
那是一个阳光明媚的星期天，我约了小伙伴一起去公园玩。
沉睡了一冬的大地醒来了，小草好奇地探出了头。小花正在竞相开放。
可是如果想看到小花，就得穿过一个大草坪。草坪边上竖着一个醒目的牌子：请勿践踏草坪。
我发现很多的人穿过草坪，可旁边就是一条宽敞的`小路，他们好像视而不见。
我顿时犹豫起来，我是横穿草坪呢?还是走小路呢?穿越草坪当然很近，走小路要绕很远。对，就走草坪!我刚一抬脚，就仿佛听见小草对我说：“不要踩我啊!把我踩死了谁给春天带来美丽呢!”
我的脚不由自主地缩了回去。我又一次把目光投向“请勿踩踏草坪”的提示牌，我看了看胸前的红领巾，对自己说：“不能只图自己方便!”我沿着草坪走。
过了好一会，我才来到花园前。只见百花齐放，它们好像在欢迎我呢!
这次公园之旅，我开心极了!
关于规则作文2
不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡……曾经的胆怯懦弱不再占据我的内心世界任何一个角落，听话乖巧是从小到大听到最多的代名词，我真的是么？
我真的是一个情绪疯子。爱哭爱笑，一向不善伪装的我，也开始拿着我并不喜欢的面具在黑暗中摸索，使我遍体鳞伤，我只是走出几步便看到自私，贪婪，欲望占据了他们的躯体，我并不想看到这些，但还是忍不住要挣脱。世事变迁，我在慢慢适应，疲惫的身子还在支撑着我倔强的内心。
学着去坚强，不在乎被人指点，我早已折去了双翼，在痛苦中狰狞着，但我依旧完整，因为在接受着考验，因为存在即被感知。
我只是一只孤傲的飞鸟，有时也会彷徨，因为每个人都是模糊的肉体，害怕无助下便学会保护自己，即使有时会受到伤害，但还依然坚强地飞着，因为他们为我插上了翅膀和我一同作战……我真的善良么？曾经或许是，但现在呢？我也不再了解我了，因为我伤害的人也好多好多，即使我没有亲手伤害他们，他们却因我而被伤害，我呢？还是独自一人在妄自菲薄。
用你的左手去触摸你的右手，其实两边的温度并不一样，爱也是如此。爱是拥有者被拥有。
我幼稚是对待那些幼稚的人。我不想长大，时间越长，人际关系越复杂，处理事情的方法也变得复杂化，所以只能用最不可靠的方法去处理，浮躁也是正常的，永远的默默无闻不再是我，我只渴望自由。曾经我是喜欢“沉默是金”，但如今我放弃这样的自己，我想我是没有自信，但我并没有输给自己，我喜欢现在随心所欲的.自己，我爱哭，也很大胆地表现出自己的情感，原以为只要做到最好就可以快乐，关心每个人就是幸福，与世无争就是满足，我错了，一切并不像我想象的那样简单。总是喜欢把一切的一切看的美好，其实真的不是…
害怕失去，没有一丝的安全感，但总表现的让人放心，其实没有值得不值得，只有愿意不愿意，即便所有人不理解我，我还是会选择愿意。将心比心，原谅每个人，最初的本意都是善意的。
我向往着走上属于自己的幸福道路，但总是莽撞的跌倒，独自一人承受着，我尝试去幻想，但总是不尽人意，每当睁开双眼，才知道那是一瞬的美好，勉为其难的笑笑。
不知不觉中，我度过了18年的岁月，开心也好，难过也罢，至少让我尝到了人世间的酸甜苦辣；爱也好，恨也罢，至少让我知道了我内心的想法；轻松也好，忙碌也罢，至少让我知道我做的一切都是值得的。所有的一切仿佛已经尘埃落定，冥冥之中早已被安排，我就如同那表演者，按照剧本演绎着属于自己的独角戏，但我还是愿意独特的去表演，不喜欢受人摆布，但还得压抑自己的情绪，因为自己不想再被伤到了。
想要把大量的时间用到家中，却只能屈指可数。没有一次不再抱怨，可那又改变什么，只能在想念的日子里成长，得到的时候不在意，然而失去了我又能做什么呢？哭么？不要。我必须要走完自己选择的道路，没有人帮得了我，今后的道路只有我在走，没有了扶持我依然走得很好。
关于规则作文3
有一天早晨我起来，发现已经7：30了，我匆匆忙忙的洗漱，抓起书包，赶紧向学校跑去。今天天气很好，但是我也顾不上欣赏这路边的景色，我一路小跑，远处的.红绿灯映入我的眼帘，现在还是绿灯，我赶紧加快速度，当我跑到红绿灯跟前的时候，红灯亮了。我来一个急刹车，停在路边。我左右一看，发现车离我还有一点距离，我估计这个距离足够我跑过去了。而且有几个人都开始结伴闯红灯过马路。我想如果我现在跑过去了，我肯定不会迟到，还会赶上听写。我又想到老师从幼儿园就开始教我们的“红灯停、绿灯行”，我觉得如果大家都遵守这个规则，交通秩序肯定非常有序。于是我还是选择了等待红灯熄灭，这时我感觉时间像蜗牛一样一秒一秒的爬走，直到绿灯亮起。到学校后，学校已经开始听写了。我因为迟到还被扣了10分。但是我还是很开心，因为我遵守了交通规则。
没有红灯停哪有绿灯行?正所谓“不以规矩，不成方圆”，大家都应该遵守规则，这样世界就会变得更加美好。
关于规则作文4
国有国法，家有家规。有了规则，遵守规则，人们才能和谐有序的生活。
星期天的下午，我和妈妈去上街。
当时，我觉得非常的渴，想用冰棍来解解渴，就问妈妈：“妈妈，我想吃根冰棍，行么？”妈妈就把钱给我，我高兴的.去买了根冰棍，我迫不及待的打开包装纸吃起来，好好吃哦。吃完后，我随地一扔就想走了，忽然，我听见有位大妈在的叫着我，我返回头看，哦，原来是我丢在地上的冰棍的包装纸。
“小姑娘，你怎能把包装纸扔在地上呢？”那位大妈严肃的说，我心里，心惊胆战。怎么办呢，我就假装的听不见。
“小姑娘，请你把地上的包装纸捡起来，放到垃圾箱里！”大妈重复了一遍，这次提高了嗓门。我好紧张啊，诶。再一次假装听不见。那位大妈没办法，只好自己那去丢到垃圾桶里。
这时我看见旁边立了一块牌：请不要乱扔垃圾！妈妈用很不高兴的眼神看着我，顿时我觉得我的心里充满了恐惧，怕妈妈回到家和爸爸一起骂我，说我。
经过这次的教训，是我懂得了什么是遵守，什么是规则，我以后一定要遵守规则！
关于规则作文5
有各种各样的规则：不随地吐痰、不乱扔垃圾、不拿别人的财物、不闯红灯……在规则面前，我遵守。
有一天，我高高兴兴的拿着五元钱去文具店买钢笔，走进文具店，一位白发苍苍的老太太慈祥地对我说道：“小朋友，一个人来买东西呀！要买什么呢？”我在文具店里转了一圈，指着一个架子说：“我要这支钢笔。”老太太对我笑着说：“女孩儿们都喜欢粉色的.，四元钱。
”我把钱递给了老太太，老太太把笔和找的钱放在我面前。我一看：十元钱！这下可以买好多东西啦！我连忙把钱放进口袋里，生怕让老太太看见了。我走出文具店，正打算去买零食。可眼前又出现了那位白发苍苍的老太太，老人卖东西不容易呀！可我又十分想把这十元钱据为己有。
一边是拾金不昧的好孩子，一边是诱人的零食。突然，我想到了学过的名言：君子爱财取之有道。我最后选择了把十元钱还给老太太。我又再次走进了文具店，“老太太，您把一元钱找成十元钱了，我来给您还回来。”“是吗？”老太太对我眨了眨眼睛，好像不太相信。
我拿出那张十元钱递给老太太，老太太对我笑了起来，把十元钱换成一元钱找给我，“你真是个好孩子。”
在规则面前，我会永远选择遵守！
关于规则作文6
话说：国有国法，家有家规。有了规则，遵守规则，我们才能和谐有序地生活。下面，我就给你们讲一讲我故事。
春天，当院儿里玉兰花开放时，我这个喜欢花人怎么会不关注呢？看着这洁白无瑕玉兰花，可真想摘下来几朵啊，可是居委会奶奶们不让。于是我就趁没有人时，偷偷地爬上了栏杆，把手伸到离花有几厘米地方，刚要摘，一位经常在外面散步奶奶叫住了我。此时，我心跳飞速加快，冷汗也一直在冒。我尽力压抑住自己紧张心情，扭过头去对那个奶奶说：“奶奶，我是在闻花香味呢，因为我鼻子不太灵敏，所以要凑近才能闻见。”奶奶说：“闻味儿就闻味吧，你把手放到树枝上干吗？你不会是想摘花吧。”我没有办法，只好都说了。奶奶意味深长地对我说：“保护环境，人人有责，你怎么能随便摘花呢？如果我们大家一人摘一朵，那别人还怎么看花啊！”我羞愧地说：“我知道了，以后不再这样做了。”
通过这件事，我明白了无论做什么事，都要遵守规则，比如：过马路时，一定不能闯红灯；看电影时，不能大声说话……如果每个人都能做到遵守规则，那我们生活一定会更加美好。
关于规则作文7
在多数人心中，规则与自由，是一对老死不相往来的冤家。我们心中所向往、追求的那种自由，似乎被繁琐的规则给约束了。
最近读到一篇短文，是嘲笑循规蹈矩的德国人的：中国的留德大学生见德国人做事刻板，不知变通，就存心捉弄他们一番。大学生们在相邻的两个电话亭上分别标上了“男”、“女”的字样，然后就躲到暗处，看“死心眼”的德国人到底会怎么做。结果他们发现，所有到电话亭打电话的'人，都像是看到了“男”“女”厕所的标志那样，毫无怨言地进入了自己该进的那个亭子。有一段时间，“女亭”这边电话闲置，“男亭”那边宁可排队也不往“女亭”这边走。中国大学生惊讶极了，不知道德国人何以“呆”到了这个分上!面对大学生们的疑问，德国人平静地耸耸肩说：规则嘛，不就是让人来遵守的吗?
德国人的刻板可以让我们开心地一连笑上3天。但是，在开心之余，嘲笑之后，我们是否也该静下心来，想一想我们漠视规则已经多久了?我们总是聪明地以为：规则是死的，可人是活的，活人为什么要被死规则套住呢?
课堂教学，要有人人都应该遵守的课堂纪律，如果没有纪律，允许学生走来走去，随便说话，各干自己想干的事，课，就上不成。也许，你会觉得，学校有那么多校规，班级有那么多班规，上课时要把背挺直，见到老师要问好，不能随处乱扔垃圾。每天，我们都生活在这些框框条条的规矩中，孩子们“玩”的本性也被扼杀，哪儿来“自由”呢?
但是，河水是不是只沿着河床奔流?树木是不是只生长在土地上?鱼儿是不是只在水中游动?鸟儿是不是只在空中展翅?
也许你会不屑一顾地回答：河水若不在河床中奔流，那叫泛滥;树木若不长在土地上，那会枯萎;鱼儿离开了水，怎能游动?鸟儿在地底下，如何展翅?
是啊，河床是河水自由奔流的规则，土地是树木自由生长的规则，水中是鱼儿自由游动的规则，天空是鸟儿自由飞翔的规则。
所以，要我说，规则是我们享有自由的前提和保障。
人们还常说：“断线的风筝会落地。”不错，风筝在空中的自由，是靠着人在地面上拉着的线维持的，是通过长长的线的束缚而得到的，是借助风的力量而翱翔的。不是吗?一旦系着它的线断了，风筝就会一头栽到地上;假定风不再吹动，结果可想而知，风筝将失去飞翔的自由。
规则限制人的自由，但只有掌握规则，才能拥有自由。规则不是枷锁，懂得规则、遵循规则、使用规则，是我们进入社会的一张通行证。那么，就让我们的生命之船，在规则的护航中到达自由的彼岸!
关于规则作文8
我想和大家交流一下“自由”与“规则”的关系。“自由”就是车轮，而“规则”好比是方向盘。方向盘虽然限制了车轮，但却保证了车轮正确的前进方向，规则对我们也是如此。
有一则寓言讲述了这样一个故事：有一个骑师，训练了一匹十分温顺的好马。他想，给这样的好马加上缰绳是多余的，于是有一天骑马外出，就解掉了缰绳。马儿在原野上自由自在地奔跑，当它知道没有缰绳的束缚后，就越发大胆起来，跑得越来越快。骑师无法控制，也不能重新给马儿拴上缰绳。马儿一个劲儿地狂奔着，连蹦带跳，竟把骑师摔下了马背。马儿继续往前冲，最后冲下了深深的山谷，摔得粉身碎骨。骑师后悔不已，他伤心地说：“可怜的好马呀，是我一手造成了你的空难。如果我不冒失地解掉缰绳，你就不会落得这样凄惨的下场了。”这则寓言向我们道出了自由和规则的关系，自由是我们的向往和需要，但规则保障和保护了我们的自由。然而，在现实的学习生活中，我们都渴望得到自由，希望无拘无束的生活学习。大家想一想：我们大家只要自由、不要规则，能行吗?如果行，那么我们会不会变成脱缰的野马?
我们的许多同学都觉得我们学校的规矩太多，从早到晚都让人没有“自由”，可什么是“自由”?“自由”与“规则”的关系是怎样的?这些问题同学们有没有认真思考过?任何规则或者说规矩都不是单纯地为了限制谁的自由，则是为了维护每一个人的利益。
我们学校的规矩也是这样，比如佩戴校徽，每天有值日老师辛苦地在校门口值勤检查同学的校徽，校徽是学生的名片和身份证，检查校徽是为了防止一些别有用心的人混进我们的校园，从而确保校园和你的安全。佩戴校徽也是提醒你是一个学生，言行举止都应与学生的身份相吻合。
众所周知，我们所处的外在世界是一个通过界限来界定的世界，比如，我们在自己的家中时，房子的墙是你与其他人家的界限，当你在你自己的`房子里时，你是安全的，你是可以行驶你自己的权力的，但是，一旦你离开自己的房子，你就离开了自己的界限，你不可能去支配他人的空间，如果你要是那么做了，就肯定会侵犯他人的界限。在比如，在马路上，机动车有机动车的道，自行车有自行车的道，人有人行道，这样的界限划分，能够让所有的车和人都安全的走在路上。而这些界限，在现实的生活中，是通过一些具体的规则来实现的，比如法律、法规等。而正是这样的规则，使得大家都可以按照自己的意愿过属于自己的学习生活，从而保证了我们每个人真正意义的自由。
同学们，如果大家希望我们的学习环境能够达到理想状态，就要自觉遵守学校的各种规章制度，也只有这样，你才会享受到规则带给你的自由，带给你的快乐。
关于规则作文9
古人云：无规则不成方圆，规则在我们的人生中无处不在，例如：校有校规，班有班规，家有家规，国有国规……面对规则，有人选择了遵守，而有些人却选择了无视规则，今天我就来讲讲几件有关规则的事。
在一个阳光明媚的一天里，我跟爸爸妈妈一起去公园玩，可是在这本来应该高兴的一天却发生了一件不愉快的事。在去的路途中，因为是周末所以有很多人。就在我和爸爸妈妈等红灯时，事情发生了那些自以为是“聪明”人去破坏了规则。就这样路道迅速变的密密麻麻、水泄不通，最终我们还是没有去成公园。
这次的.事是发生在一节数学课上，在老师正在教我们新的内容时，校长们走进来，校长们打断了老师，叫我们拿出一本上星期发的书翻到第八页，一个个的检查谁没有第八页。悲剧发生了，校长发现一位同学那本书上没有几页，其中包括第八页。就在我好奇发生了什么，校长说出了原因，原来是这位同学调皮把书撕下来做纸飞机在三楼那里飞下去。
其实遵守规则，并不难。难的是抵挡在规则面前的诱惑。
关于规则作文10
今天老师给我们上了《美丽的规则》一文后，上完课后，我陷入了沉思。
因为我不仅是看到了有了规则的存在，才出现了车流进行时并然有序的美好景观，我也看到了创造这种美的人们自觉遵守规则道德美。
当我读到“因为根据我们的经验，车赛的观众一散场，就会有成千上万辆汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两条通道，我们都担心会堵车”。这里时，让我深刻体会到在作者所在的.那个城市里，是极其容易堵车的一坐城市。
当我又读到“这是一条左右极不“衡的”车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子”。这一小段时，我内心的一种力量一下子就涌了上来。当时我第一想到的是：那些车子都好自觉，从来都不会不把交通规则放在眼里，可是那里没有警察和监视器，有的只是车道中间唯一的一条白线，一条看起来毫无约束力的白线。就在那样的情况下，车主们都没有一个因图快而破坏秩序的人，令我渐渐地感受到了一种美的动力。
《美丽的规则》这篇文章告诉了我们规则的重要意义。中国有句古话无规矩不成方圆。如果每个人都能够遵守交通规则，那么就不会有那么多不必要的事情发生了。
关于规则作文11
在我们的语文书上有着一个意义深远的单元，那就是规则单元，上面讲述了关于规则的'故事，指引我们一定要遵守规定，不然就不能成为正果。说到规则，我也记得几件关于规则的事。
一天早上我从温暖舒适的.被窝起来，洗漱完毕后，就让爸爸开车送我去上课，我们津津有味的吃完妈妈做的早餐以后，发现时间有些紧张了，就手忙脚乱的收拾好课本，连蹦带跳的和爸爸妈妈去停车场开车，我们坐上车，爸爸急急忙忙的开启了发动机，我们迅速地开出了停车场，将车开在大道上，左右两边耸立着一座座雄伟的高楼大厦，使我沉醉在其中，爸爸一看表，上课要迟到了，就把汽车开的飞快。
可是，眼看就要撞到一个正在过马路的人！我才愣过神来，急忙大声叫道：“爸爸，慢点！小心撞到人了，一定要遵守交通规则！”我爸爸才意识过来，急忙刹住车，汽车慢了下来，才避免了一起严重。后来我们一路安全的到达了上课的地方。爸爸说，多亏我提醒，以后一定要遵守交通规则啊！
不以规矩，不成方圆。我们老师教我们的这句话深深地刻在了我的心里，使我成为一个遵守规则的人。就像如果爸爸没刹车，就会导致，导致人员伤亡。所以，我们大家不管干什么事情都要遵守规则！
关于规则作文12
在规则面前，我必须遵守。下面就让我给大家说一说我是怎样遵守规则的吧！
记得我六岁的一天，我和妈妈在去体育中心的路上，我想吃东西，妈妈给我买了一个吃。过了一会儿，我吃完了，正想往地上扔，妈妈一把抓住了我的手，我说：“妈妈，你为什么不让我扔？”
妈妈说：“你想想，我为什么不让你扔？”
我想了想说：“哦，我知道了，我要遵守规则，不乱扔垃圾。”
妈妈说：“真聪明，我们要做一个遵守规则的好孩子。如果大家都象你一样吃完东西，果皮纸屑随便乱扔，那我们的街道、马路就成什么样子了？我们将会生活在什么样的'环境中呢？我们的社会会进步吗？我们的素质能提高吗？所以在规则面前人人都要遵守！”
通过这样一件小事， 我记住了妈妈的话，受到了启发，我知道了在规则面前，我要遵守。
关于规则作文13
国有国法，家有家规。有了规则，遵守规则，人们才能和谐有序的生活。
记得在三年级的时候，有一次考试，我做了一个错误的选择，语文考试开始了，我拿起笔认认真真的答起了卷子，可是有一道题难住了我。我看见坐在我旁边的'刘月琪这道题已经做完了，我在想：是不是可以抄她一下呢?
可是我想起了老师每天辛辛苦苦的在给我们复习，而我却要抄她的答案，是不是有点对不起老师的辛苦呢?不过那个时候我的脑海里满是一百分，最终我还是抄了她的答案。到了星期一，老师宣布成绩，我考了一百分。看着用红笔打出的一百分，我心里有说不出的惭愧。回家后，我把这件事告诉了爸爸，爸爸只是说了一句：“要遵守规则!”回到屋里，在预习《钓鱼的启示》时，我懂得了詹姆斯都能在钓鱼中抵制诱惑，那么我也可以抵挡住诱惑呀。第二天，我把这件事告诉了老师，老师还夸我是一个诚实的孩子呢。
虽然这次考试我没有得到一百分，但是我心里依然没有愧疚，因为我知错就改了。
关于规则作文14
前两天，我们学习了规则一单元，明白了“只有按规则生活的人，才不同于动物”的'道理。老师见我们学得这么好，就规定了一条规矩：下课不许走东楼梯。
“不就是不许走东楼梯吗，谁都可以做到！”我在心里说。
“叮铃铃。”下课铃声响了，我走出了教室，向东楼梯走去。走到一半，我停下了，老师不是不让走东楼梯吗？可是——走东楼梯可以早点下楼到妈妈办公室喝水。但是我走中间的楼梯，就可以遵守规则了，我左右为难。
同学们下楼玩去了，老师开会去了，我走东楼梯只有我和我的影子知道。影子看看我，好像在说：别犹豫了，走东楼梯吧！而大脑却说：你得遵守规则！！
大脑和影子在争吵，我不知道该怎么办了。最后，我拒绝了影子，一步步往回走。影子不情愿地跟着我：傻瓜，你会后悔的！我在心里坚定地说：“只有按规矩生活的人，才不同于动物！”
关于规则作文15
在我的书桌玻璃板下面有一幅没有完成的画，这幅画讲了我的一个小故事。
有一天，我们在教室里上一节体育课，体育老师说：“大家可以画画、看书等等，但不能说话、传小纸条。”我听了特别高兴，这下我可以尽情地画画了。我要画一幅农村的生活画，我画了一群洁白的绵羊，它们正低头吃草，真像《敕勒歌》上描写的“风吹草低见牛羊”，真美啊!我正想画牧童坐在树荫下吹笛子，可是我的.笔铅用完了，这可怎么办，画不成牧童就没有宛转悠扬的笛声了，我四处望望，真想向同学借一根铅，可我又想起老师的要求：不能说话，不能传小纸条。我犹豫了一会儿，心想：“我是一名少先队员了，不应该在课堂上随便说话，在规则面前我要遵守它”。想到这里，我恋恋不舍的把没画完的画收了起来，拿出一本书来读。
叮铃铃……下课了，我拿出半张画欣赏起来，它虽然没有画完，但我却懂得了一个道理，从小事做起才能做好大事，规则也是一样，如果人人遵守它，我们这个世界就会越来越美好、越来越安全。
这幅画在我的记忆中永远是那么清晰，虽然它没有画完，却是我最成功的作品，我为自己感到骄傲。
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