观察人的作文（精选24篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的观察人的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
观察人的作文 1
前几天，妈妈买了一盆仙人掌回来。其实我并不是很喜欢养动物或植物之类的东西，尤其是动物。不是不喜欢，而是因为太喜欢了所以害怕一旦有了感情，离别便会尤为痛苦，因为害怕这种离别，所以宁可不养。当然了，仙人掌比起那些娇花嫩草要好养多了。 我喜欢把仙人掌放在我的写字台上，这样一抬头便能看见她了。我喜欢在晚上，周围漆黑一片的时候，打开台灯在台灯底下观察她。如果不看那些尖刺儿，她真像一块碧绿的翡翠，苍翠欲滴。谁又能想到，如此翡翠竟能在狂沙漫天、干旱缺水的沙漠中生存，怪不得名字里掺了个“仙”字。果真好似仙人的手笔。她的刺根根向外，在灯光下，显得格外尖锐，让人不由得心生敬畏。她活像一个在风沙漫天的战场上挥剑杀敌宁死不屈的将军。也许是童话看多了吧，总觉得一旦夜深人静，身边连无生命的东西也都会开口说话，一边欢笑，一边跳舞，当破晓的阳光唤醒人们，她们便又安静下来。仙人掌啊，不知你要向我诉说些什么呢？ 不知为何，看到这些长满了刺儿的球球就油然而生一股莫名的爱怜之情。想去抚摸她，却又总被她扎到。越疼，这种感情便越是浓烈。 说实话，仙人掌一点儿也不美丽、动人，可就是觉得她好可怜。不知道为什么，总觉得在她身上一定有一段很凄美的故事相信在很久以前，仙人掌是没有那些扎人的`刺的。她一定像玫瑰那样艳丽，牡丹那样娇媚，含羞草那样清纯。她的这种改变一定是为生活所迫，伤害
他人并不是她的本意。她只是不想再受到伤害而已。我不相信有人生来就愿意去伤害别人。 仙人掌让我想起了以前看过的一个故事。讲的是两只啄人的天鹅。天鹅在我心中一直是美丽和温柔的代表。可这两只天鹅却不同，她们见人就拼命啄，不让人接近。这让我很疑惑。再看下去才知道，原来这两只天鹅身上有伤，而且都是人为的。时间虽然治愈了她们身上的伤，却治不好她们内心的伤。所以她们对人类充满了憎恨，凡是要接近她们的人都会遭到攻击。 我同情那些无辜的人类，但我更同情那两只天鹅。这是悲剧，既然是悲剧，我自然不希望再发生这样的事，不希望有更多这样的“仙人掌”，伤害别人的同时也是伤害自己。 本文文笔并不优美，因为作者主观上并没有着意于刻画仙人掌的形，而是着力于挖掘背后的故事，去想象仙人掌为何会有那样尖锐的刺。一般人也许会觉得仙人掌有刺是天经地义的，不会引起任何思考。而小作者不但思考了，而且从思考中表现出了她对人与自然的深深思索，这是文章的价值所在。 （吴怡） 一接触到她的文字，便能马上感觉到她的多愁善感。字里行间透露出她对于仙人掌的悲悯，对于社会的希望。
人与自然、与动物的这种微妙关系——互相生存在这个地球上，共同分享着这个地球上的一切，甚至朝夕与共，一并日出而作，日落而息。对于这样一种难能可贵而奇妙的缘分，我们作为人类一方，却一直都未能好好珍惜。 文中的这一句令我深深震撼：“时间虽然治愈了她们身上的伤，却治不好她们内心的伤”。我们一直以来都在伤害这些无辜的生灵，或许需要等到很多年以后，我们惊恐地发现这个地球上不再有它们的身影，我们才会从梦中惊醒，感到恐惧和后悔吧。既然我们已经知道“这是悲剧”，那么为什么不愿意做一个悬崖勒马的人来阻止这场悲剧呢？希望每一个看过这篇文章的人都能从心底萌发出一些想法。
观察人的作文 2
只要你路过我们学校，抬头仰望，就能看见大门口水泥平台上三盆绿茵茵的浑身长满小刺的开满黄色花朵的仙人掌。你一定会感到特别的喜爱和欢快。
两年前的春天，有一个美化校园的季节来了，全校师生都为绿化学校而忙碌起来。可是我们学校场地小，再加上近年来绿化工作的开展，校内可以种树的地方都种上了，墙角路旁都开辟成一个一个美丽的小花圃，每个教室门口的走廊也摆满了歌中歌燕的话，学校成了一个美丽的花园，这回往那里种呢？少先队大队部提出了开动脑筋的号召，各班纷纷心动起来了。我们班也热烈的讨论美化校园的事情。大家开懂脑筋，终于找到了一块能够绿化的地方，那就是我们学校的大门顶上一块一米宽，四米长的水泥平台，那上面还一点花草也没有呢。可是种些什么花草好呢？大家又开始了热烈的`讨论，有的说：种玫瑰比较好，又美丽，有娇艳，大家一定会喜欢的！有点说：还是中月季好，它会使人流连忘返。有的说：还是种菊花好。她雪白如玉，先红似火，谁不喜欢？
有点说：可是这些花虽然都好却十分娇气，经不起分吹日晒，平台上浇水施肥，上来下去，也不方便，怎么白呢？突然，有位同学体育：据说仙人掌有顽强的生命力，他能在炎热干燥的沙漠中生长，也能在寒冬中生活，我家里有这样的仙人掌，他到春夏之季，还会开花呢！我那些来放在水泥平台上不舍很好吗？这个提议马上得到了同学的一致赞同
第二天，那位同学果真拿了三片比手掌还小的仙人掌，同学们和张校长一起把他们种在三只灰色陶瓷花盆里，然后，用梯子把它们送了上去。
一天又一天，一年又一年，这三盆仙人掌，正像同学们说的，已顽强的生命力，由小变大，越长越旺，到今天已是第三个年头这三盆仙人掌已经枝繁叶茂了，碧绿如玉，群花神开了，它更像一顶皇冠上的三朵绿色的翡翠，显得更加美丽了
观察人的作文 3
我家里有一棵苍翠欲滴仙人掌。
仙人掌遍身是刺，你别要瞧不起这遍身刺。这是它攻击武器。有一次，我给它浇水不小心将仙人掌弄在我脚上。把我脚变成了“脚踏七星”。你知道仙人掌名字是怎样来。是因为，仙人掌像一只长满刺手掌。所以叫做仙人掌。
春天，万物复苏，万紫千红。仙人掌“妈妈”从它茎里生出一个个脆弱有渺小“婴儿”。为了使“婴儿们”健康成长，我把“婴儿们”赶到仙人掌“妈妈”后面，防止给“寒风爷爷”吹死了。在“春雨姐姐”帮助下，仙人掌“婴儿”逐渐长大了。
夏天，仙人掌渐渐长大，而且还长出了一朵粉红小花。像一个穿着粉红色裙子小女孩在美丽舞台上翩翩起舞。
听说仙人掌可以治病。在我二年级时，我得了腮腺炎这种病。姥姥说“仙人掌可以治这种病。于是，姥姥把仙人掌割了一块手出来，然后，把刺割掉最后造成汁，贴在我脸上。到了第三天，我病有了好转。原来，仙人掌仅可以观赏，还可以治病。
仙人掌没有玫瑰那样国色天香，没有牡丹那样富丽堂皇，没有茉莉花那样幽香醉人，没有桂花那样香飘十里。我喜欢它不屈不侥精神。从中我懂得了做人要做有用之人，不要只讲体面，而对别人没有好处人。
观察人的作文 4
我养这盆仙人掌茎扁扁，上面长了许多刺。我曾听老师说，仙人掌是为了适应沙漠气候，叶子才变成了刺，茎变得肥大而多肉，而且还长有许多毛。它茎肥大就是因为要雨季中储存养料，旱季减少水分蒸发。而我为它这种“适者生存”应变而震撼。
然而，更让我震撼是发生在暑假里一件事。
记得暑假时，比我大四岁表哥来作客，不知怎么脚上长了个疮，疼得他哇哇直叫，简直可以说坐立不安。后来，妈妈不知从哪本书上找来个偏方：将仙人掌切下一块，捣碎，敷在疮上。我一听，叫起来：“想切我宝贝？没门！”妈妈和哥哥做了好半天思想准备，我才答应他们切下一块。过了几天，表哥脚上疮果然消失了。我想：“这法子还挺灵，可我仙人掌肯定要死了。”又过了几天，仙人掌“伤口”慢慢干了，愈合了，只留下一道白色伤痕。此时我不禁对仙人掌肃然起敬。
从此，我更爱仙人掌了。每当我看见那条白色疤痕，就想起了它那舍己为人精神和它那顽强生命力，我暗下决心，一定要向仙人掌学习，做个顽强人，做一个对社会有用人。
观察人的作文 5
都说鱼的记忆只有七秒，那我妈妈是一条鱼无疑了，而且，她还是条记忆力只有五秒的鱼。
有一次，我做完作业，正和妈妈在客厅里干活，妈妈突然说：“哦！对了，还有这件事没做呢！”说完，她便向房间走去，可走一半，妈妈说：”唉？我要去干什么来着？”她苦苦想了很久还没有想出来，只好作罢，又走回客厅和我干活了。还有一次，她正在厨房里做饭，我在冰箱旁边的小桌子上做作业，妈妈一次又一次地从我旁边经过，一次又一次地打开冰箱门，又关上冰箱门。我想，就算是再好的'冰箱门，也经不起老妈这么折腾吧？我忍不住问道：“妈，你一直开冰箱干嘛？是要降温吗？”她却无奈地摸摸自己的后脑勺，叹了口气说：”哎呀，我记得开冰箱要拿什么的，可是一打开冰箱门就给忘光了。”随后她又走进了厨房，真是令我哭笑不得呀！
观察人的作文 6
我的优点多了去了……
我跑得快。二年级运动会接力比赛，老师说：“开始！”接下来，我们一个一个接住接力棒就往前跑。快轮到我跑了，就提前摆好姿势，接住接力棒后，像风一样拼命往前跑，超过了好多同学。我跑完后，又赶快把接力棒传给爸爸，最后我们班赢得了亚军。
我爱看书。我最喜欢看书了，如果遇到一本没有看过的书，我一定要把这本书全部看完才舒服。我最喜欢看《米小圈上学记》这本书，那里面的内容真是太好看了，里面还有小漫画呢，很搞笑。
当然我还有很多优点。我的`着装也与众不同。上衣我最喜欢穿单色的，彩色的衣服都给我通通都拿走。裤子我喜欢蓝色的。但我最喜欢的还是一全套黑色的，因为很酷很帅呀！哈哈……
数学，我也很厉害。有一次老师要求我们写一道数学题，全班同学还在思考的时侯，我一下子就写完了。
这就是我！我就是一个活泼、好奇、好动的孩子。
观察人的作文 7
我的妹妹，她非常厉害，经过了六年的闭关修炼，她练出了一种说哭就哭的绝招。每当妹妹拿了我的东西，或弄坏了我的`东西时，由于她年龄太小，妈妈总警告我不要和妹妹吵架，害怕被妈妈骂的我，不敢骂妹妹。
今天她又来我房间搜刮我的宝贝，我便轻轻地从她手上拿走原本就属于我的东西，然后再把她轻轻送出房间，没想到她刚出我的房间门，便“哇”的一下就哭了，那声音如雷贯耳，似乎我的房间也抖三抖。她边哭边找到妈妈，果然，一向护短的妈妈跑过来骂了我一顿，还把我的东西给了她。我发现我妹妹真的可以无时无刻的哭，她晚上做噩梦会哭；妈妈不喂她吃饭也哭，玩具找不到了更哭，自己走路不看路，摔倒了也哭。总之，所有的事都是她哭的理由，我太讨厌这个爱哭的妹妹了！
观察人的作文 8
这个学期我们班来了一位新老师。
她的一双眼睛大大的，圆溜溜的像猫的.眼睛一样。上课时不管我们在课上做什么小动作，她都能发现。每一次她进教室，我首先是看她的眼睛，看她有没有注意到我。
她有一头像人鱼公主一样海藻般的头发，走路时好像风都会绕着她的头发转，把它吹起来又落下去。
她经常穿一双高跟的鞋子，可是她却能走很快，她怎么这么厉害？而且她每天还都穿着不一样的衣服，看来她是一位爱美的老师。
上课时，她的声音都是温温柔柔的，每一次她都是微笑的叫同学们发言。当然她也很严厉。有一次上课时我开小差了，她故意叫我起来回答问题，虽然脸上还带着笑，但是我从她的眼睛里看见了她在生气。
她就是这样一位温柔又严厉的老师，她的课堂是最活跃的，我们大家都很喜欢这位上着不一样课的新老师。
观察人的作文 9
我们家里有一个“饼干粉”，特别爱吃饼干。每次放学回到家，都要拆出好几包饼干，然后慢慢地品味。这不，“饼干粉”弟弟又在吃饼干了。
“刺啦！”随着包装纸的撕裂声，弟弟又抓起饼干开动了。这饼干脆黄脆黄的，上面洒满了甜甜的.海苔粉。弟弟两手各拿了一片饼干，伸出他的小舌头，使劲地舔着饼干上的海苔粉，海苔粉使他甜得眯起了眼，满足得不行。等他每舔完一片饼干上的海苔粉后，就会再把饼干放回包装袋，然后再继续舔海苔粉。
突然，他好像不舒服似的，捧起了一大罐温水，“咕咚咕咚”往胃里灌。喝完水后，开始了“吃饼干步骤二”。
此时，他走进房间，掩上了门。我从猫眼里看到，他的怀里在塞着那包已经被他舔完海苔粉的饼干。他抓起一大把，往嘴里一放，“咔嚓咔嚓”地嚼碎，然后举起水瓶，饮着水瓶里的水。“唉！这孩子，一天就知道吃饼干，除了干这个，还有什么绝活？”妈妈叹息到。此时的弟弟，正一边大口咀嚼着饼干，一边翻着漫画书。他的嘴巴一动一动的，上牙有力地碾碎饼干。碎渣渣满地都是。再看看他：一会拍着手叫好，一会儿手舞足蹈。和刚放学时那垂头丧气的他判若两人。
唉！这个“饼干粉”。我微微一笑，回到书房写作业了。
观察人的作文 10
妈妈是鸭头的忠粉，常常在下班时带几个回家品尝。
“咔嚓”只听一阵开门声，紧接着是一阵放东西的响声，原来妈妈到家了。“唉，你怎么又买鸭头了，能换点口味吗？”我不满地说道。可她只是笑笑，竟没搭理我，而是自顾自地走到餐桌前坐下，解开袋子，津津有味地吃了起来。
首先，她一手拿着酱色鸭头，接着一手用筷子小心地把鸭脑挖出，单独盛放，留给我享用。随即撕开鸭头，拿起一块，开始啃了起来：她先用牙齿一撸，皮肉就一同滚进了嘴里；接着用力吮吸鸭头的辣味，嘴巴里时而发出吸溜吸溜的声音，她满足地笑着说：“好辣，好爽啊！”等到只有几块厚实的大骨肉了，才稍微停顿了一会。吃这几块大骨肉，可是有技巧的呢。只见她先把大骨放进嘴里，咔嚓一声，用力咬碎，继而把碎骨抵到上颚，使劲吮吸，汁水和碎肉就流进了喉咙，接着吮吸了几个后，便把先前单独盛放的鸭脑推到我的`面前，说：“你尝尝，超级好吃的！”
我半信半疑地夹起鸭脑，咬了起来。啊，卤料的香味和肉的醇香一同流入口中，味道果然妙不可言啊！
我知道，流入口中的不仅是鸭脑的美味，还有浓浓的母子情！
观察人的作文 11
我们家里有一位鸭子的“终结者”，她就是我的双胞胎姐姐。
在餐厅吊灯淡黄的灯光下，一大盘被浸在乳白色汁水里的鸭子和一盘散发着油亮光泽的鸭舌被送到我们的面前，散发着迷人的香气。
餐盘刚一放到桌上，早就虎视眈眈的姐姐一把抓起筷子，径直伸向了鸭舌，夹了五六个放到自己的碗里，徒手拿起了鸭舌啃起来，看她的眼神，好像手中拿着什么稀世珍宝，然后，一口咬下舌头的上半部分，只见她口中一阵连咬带吸的操作后，火速地吐出了一块骨头，紧闭双眼，下巴微抬，眯起眼睛，好像是尝到了人间最顶级的美味，随后，她掰下了鸭舌的跟部，将上面的肉全部剔了下来，送入了自己的口中，吃完了一个鸭舌后，她还不忘吮一下手指头上的汁水，看她这样子，给她颁发一个“最佳吃货奖”不过分吧？
接着，她将目光转向了那只鸭子，一下子扭下了它的'头，在上面用筷子戳了一个洞，原来她要吃鸭脑，迅速用嘴吸了一下，只听见“吸溜”一声，鸭脑便进入了她的口中，吃完之后，满意地抹了抹嘴，拍拍肚子朝我笑笑，我觉得，给她在美食学院前立个像不过分吧？每当鸭子见到她总会逃走，是因为她被列入了“黑名单”吗？
这就是我的吃货姐姐，一位名副其实的“鸭子终结者”！
观察人的作文 12
“姝怡，姝怡，快过来，我送给你一些积木！”正在叫我的就是我的哥哥——朱鸣豪。你瞧，他高高瘦瘦的，皮肤超白，几个青春痘在他白白的脸蛋上特显眼，他也为次特烦恼。他是一位单眼皮的男生，而且眼睛也小，一笑起来都眯成一条缝啦！
嘿嘿，我哥今天心情肯定特别好，因为他最心爱的'积木都舍得送我啦！平时那就大不一样啦，要是哪一天我悄悄地玩了他的积木，他就会大发雷霆：“走开，快走开，你真的很烦呢！”一碰到这种情况，我就最明白了：他今天肯定被挨批了，心情很不好，故意找我来出气。
你们别说女孩子臭美，我哥也不例外。有一次，他看到电视里的人戴上渔夫帽特帅，他就央求妈妈也给他买一顶。但是，买了渔夫帽后，天气就老和他作对，接连几天都是雨天，他那顶渔夫帽就派不上用场。一天晚上，我从他房间门口经过时，笑得我肚子都快疼了！因为我看见正在写作业的哥哥，头上正戴着那顶新渔夫帽。老哥呀，老哥，新帽子下雨天派不上用场，你就在家戴着臭美是吧？哈哈……
这就是我的哥哥，一个爱臭美的哥哥，一个心情好时对我超好的哥哥！
观察人的作文 13
水汪汪的大眼睛，黑漆漆的长睫毛，笔挺挺的高鼻梁，红润润的小嘴巴，还有那肉嘟嘟的漂亮脸蛋，她就是我的“开心果”好朋友：莹儿。
她在短短十分钟的课间里，都能把“开心果”这个外号玩出花儿来。只要老师一说下课，她就像脱了缰的.野马，在她的座位上一个弹射起步，一眨眼就来到了我跟前，说：“聊天吗？告诉你，我觉得今天学的那个叫什么，短除法，真的好简单啊！还有，上课的时候小悦找我借尺子……”我甚至都没有应她一声，她就滔滔不绝地讲开了，那时候我真想告诉她：喘一口气其实并不犯法。她越说越激动，还会加上动作，手舞足蹈的，像极了一只被人抢了香蕉的……猴子。终于，上课铃响了，我就告诉她：“上课了。”她才气喘吁吁地坐回座位，拿起水杯大口喝了起来。总结，这个课间，我说了一句话，她说了亿句话。
读了这篇文章，你或许会认为这样的朋友多烦呀！但我想告诉你，不管你怎么认为，怎么说，她都是我最好的“开心果”朋友，并且是永远的好朋友。
观察人的作文 14
一天晚上，我们全家人刚吃完饭，弟弟就跑到电视机前，津津有味地看起了他最喜欢的电视节目——篮球比赛。
刚开始弟弟还坐在沙发上，一边磕瓜子，一边看球赛，一副悠闲自在的样子。可是到了比分快追平的'时候，弟弟立刻把腿放了下来，瓜子也不吃了，伸长了脖子，恨不得钻到电视机里面去，他眼睛瞪得溜圆，就像两个铜铃一般闪烁着兴奋的光芒，一眨也不眨地盯着电视机。弟弟两只手紧紧握住遥控器，手和脚不停地比画着，沙发发出了痛苦的“呻吟”，他也全然不顾。“哇！好球！”弟弟兴奋地站了起来，做着胜利的手势，咧开大嘴，呵呵地笑着，眼睛、眉毛挤到一起，像一朵半开的菊花，还不忘喊上一句：“漂亮，这才对嘛！”
但是一到输球的时候，他就不是这个样子了。你看，比分到了关键时刻，弟弟支持的球队一不小心输了一个球，他气得直拍大腿：“这球怎么传的！那么好的一个机会，唉！”说完一拳锤在沙发上，紧接着把遥控器往沙发上一扔，一副气急败坏的样子，仿佛输球的是他！
看到弟弟这个样子，我连忙走到他身边，说：“弟弟，你没事儿吧？”可是他好像没听见，并不理会我，仍然目不转睛地盯着电视机。我想逗一逗他，就故意挡在电视机前面，他这才回过神来，对我喊道：“让开！让开！”我故意不让，弟弟急得拿起遥控器，眼神里充满了“杀气”，我连忙撒腿就跑！
唉，一看球赛弟弟就入迷成这样，真让人无语！
观察人的作文 15
我有一个小表弟，虎头虎脑的，很可爱，总喜欢跟在我身后跑，玩什么都得带上他。立夏快到了，我在妈妈的指导下编了两个七彩蛋套，我和小表弟一人一个。他开心极了，对着谁都说：“这是姐姐编好送给我的。”
外公给我们准备了两个鸡蛋带着玩，七彩的蛋套包裹着淡黄色的鸡蛋，挂在胸前，走起路来一步一晃好像有七彩光在闪烁，好看极了！我提议我们一起斗蛋吧，看看谁的鸡蛋比较厉害。我知道鸡蛋要挑小头的顶，那一头是整个鸡蛋里最硬的。当两个鸡蛋顶在一起，我一用力，只听到“咔嚓”一声，一个鸡蛋就破了。我想肯定是我赢了，结果是我太使力，我的鸡蛋被我捏破了，弟弟取得了胜利。弟弟开心坏了，挂着鸡蛋跑进跑出告诉所有人他赢了。结果，他跑得太急，两个脚绊在一起摔在了地上。
我赶紧跑过去把他扶起来，他哭得一把鼻涕一把泪：“呜呜呜……我的鸡蛋碎了！”我低头一看，弟弟挂在胸前的鸡蛋被压扁了，蛋白和蛋黄炸裂开来在弟弟的'衣服上画了一幅画。阿姨赶紧过来收拾残局，给弟弟换衣服洗手。被取下来的蛋套也拿去清洗了，弟弟挂着眼泪喊：“妈妈，洗好的蛋套要还给我，姐姐给我做的。”
我想，弟弟真是最倒霉的斗蛋王，弟弟的鸡蛋是世上最大的倒霉蛋。但是我觉得弟弟肯定很喜欢很喜欢我这个姐姐吧，真的好开心！
观察人的作文 16
“小书虫”？这不是在说陈思伊吗？在班级里爱看书，在家里也爱看书。
她长着大大的眼睛，小小的嘴巴，时不时戴着蓝色发夹。她即是全班第一名又是全班最漂亮的。
只要有时间，“小书虫”就拿出书来看，上课铃声响了两次了，她都不知道。有时看的太入迷了，王静叫两三遍，似乎没人一样在座位上看书。
有次，来“小书虫”家玩，打开门，墙壁上全是书。“小书虫”妈妈看见我来了，赶紧让我进来，并且说：“小同学，你来啦，快请坐。”
我问：“陈思伊呢？她怎么不在呀？”“小书虫”妈妈说：“她在房间里看书呢！”我说：“啊？在家不玩耍，只看书。”“小书虫”妈妈说：“要去她房间玩吗？”我开心地说：“好啊！”
当我走进她房间时，她还在看书，有时看着看着就笑了出来。我假装咳嗽了一下，她立马看向门口，发现是我，才说：“对不起我看的太入迷了，不知道你在这。”我说：“没关系的，下次注意就好了。”当时我觉得她应该放下书和我玩，没想到她说要不我们一起看书吧！没办法“小书虫”就是“小书虫”，还要拉人一起看书。我只好规规矩矩和她一起看书，她选了一本我最爱看的书，我和她津津有味的看了起来。
走之前，“小书虫”的.妈妈让我过去，说；“陈思伊两天就能看十三本课外书。”我惊讶的下巴都要掉下去了。
你看这是不是“小书虫”？
观察人的作文 17
我的弟弟今年三岁，矮矮的，胖胖的，有一双圆溜溜的大眼睛。
弟弟喜欢吃，还特别能吃。但是，面对他不喜欢的东西，他就呆若木鸡，不吃；而看爱吃的东西，他就眉开眼笑，全都吃光。
弟弟还很顽皮，每天跑来跑去，到处捣乱。我搭个积木，他就用篮球“啪”的一下打坏，然后跑去告状说我不让他玩积木。我下个围棋，他说也要下，会把我的棋子给藏起来一颗，放在被子里或者枕头下。
弟弟还特别喜欢买玩具！我和妈妈、弟弟一起去超市买菜。弟弟看到一个玩具，就拉住妈妈，让妈妈寸步难行，疯狂的对妈妈叫：“我要这个，我要这个！”妈妈不同意，他马上脸色突变，就哇哇大哭起来。
弟弟的哭随时可起，也随时可停。妈妈说：他比我小时候能哭百倍。他被批评了哭，不如他的意了也哭；手弄疼了哭，自己的事做不好了也还是哭。爸爸说：哭是他的法宝，要引人注意。其实，他哭的时候我还是挺心疼他的。
弟弟还喜欢“拍马屁”。每次爸妈一下班，开门进来，他就立马把拖鞋放好，一定要给爸爸妈妈穿上。只要有吃的，他就会说：哥哥一口，留留一口。虽然，有些时候他给我的东西我不喜欢吃，但是，看他真诚有趣的`样子，我还是吃了。
弟弟还是有点笨的，他听我们说“拍马屁”，立马撩起衣服，拍起了自己的肚皮，而且还哈哈笑，说自己在打鼓。真是个笨笨的小孩啊！
这就是我的弟弟。不论他有一百、一千、一万，或者数不胜数的缺点，我都爱他！
观察人的作文 18
说到吃“蟹”的能手，就不得不说起我的外公了，他的剥蟹方法可真算是我们全家第一呢！
有一次外公从老家拿来一箱螃蟹，请我们吃。外婆立即拿了五只进厨房了。不一会儿，一盘美味多汁的螃蟹肉便送到了我们面前。
瞧哇，那红色的壳，真是油光锃亮，一圈圈全是肉汁，尤其是那对钳子，大得出奇，味道一定很美，想着想着，我的口水可真要流三千尺了。
突然，我的身旁竟伸出一双筷子，直朝螃蟹夹去。我回头一瞧，呦，正是外公，只见他两眼放光，好像还没吃到螃蟹，就已经把螃蟹吞了似的。回头再看，那双筷子已娴熟地将螃蟹夹起放在桌上，抵住壳，往上提，“啪嗒”壳被掀翻了，外公又用筷子在里面捣了捣，拌了点醋，一副十分享受的样子，用嘴吸了吸，一团酸甜交加的蟹肉便滚进了他的'嘴里。
我津津有味地看着，口水便不知不觉地流了下来。不料这一切被外公看见了，他笑眯眯地拍了拍我的头，说：“你这个小贪猫，来，外公帮你剥蟹脚！”他说着，用手用力一折螃蟹的大脚，放到嘴里轻轻一咬，壳便碎了，他又接过我的碗把汤汁倒了进去，推到我面前，说：“喝了吧，营养很好的。”外公又把钳子往外一拉，鲜红的蟹肉便露了出来，他把蟹肉挑到我的碗里，看着我把它吃完。
我感受到我吃的不单单是螃蟹，更是一份份的亲情啊！
观察人的作文 19
我的历史老师说她已经教了几十年的书。我第一眼看到她时都不敢相信她已经五十多岁了。她的眼睛看起来有点细小，嘴巴有点大，脸上永远洋溢着青春的笑容，笑起来时，脸上的皱纹好像都消失不见了，最令人关注的是她那乌黑发亮的卷发和额头上一撮翘起来的刘海儿，再配上那色彩鲜艳的衣服，看上去就像一位年轻的姐姐。
“卷发姐”和我的第一次见面是在第一节历史课上，只见她缓缓走上讲台，看着端坐着的同学们，脸上洋溢着青春的'笑容。上课铃一响“卷发姐”在一体机上找到课件，然后对同学们说：“我是你们的历史老师。”那声音温和亲切。
“卷发姐”在讲课时也面带笑容，讲起课来幽默风趣，记得在讲“人类起源”这一课时，她站在讲台上，看着课件，配合着手势，把远古人们狩猎，一起劳动的景象展现的淋漓尽致。不过“卷发姐”也不是没有脾气，在她讲课的时候，如果有人在下面交头接耳，她就会大声说到：“快画了，画了！这些都是考点，要会背的！”如果不听话，“卷发姐”就会大步流星地走向这位同学，站在他的座位边上，眼睛冒火似的盯着他，笑容也随风消逝，就像一位严厉的母亲在教训孩子一样。不知那开开心心的笑颜何时才能回到她脸上。
每次看到“卷发姐”的笑容，我都感觉她是一位天使，莅临人间教给我们知识。
观察人的作文 20
说到吃火锅，就不得不提我们家的两位“女将”了，那对火锅的兴趣啊，简直无人能及。
在一个天气寒冷的夜晚，我们一家来到了一家火锅店吃火锅。火锅一端上来，姐妹俩就开始欢呼了。
这是一个鸳鸯锅。分麻辣和清汤两种，只见麻辣锅那正“咕噜噜”地冒泡，小小的火腿肠和羊肉卷正上下翻转着，另一边的清汤锅也不甘示弱，圆滚滚的贡丸和晶莹Q弹的`粉条简直让人垂涎三尺。这时，只见一双筷子飞快地伸进火锅里，抬头一看，原来是姐姐正笑嘻嘻地在麻辣锅寻找着羊肉卷呢！她撸了一下袖子，“咣”的一声站起来，操起筷子就往麻辣锅里夹菜，只见她轻车熟路地夹起一个羊肉卷，径直地往嘴里送去。姐姐满意地笑了，她又飞快地夹起了一个火腿肠，在锅沿边涮了涮，往嘴里送；不巧的是，香肠半路调皮地掉了，姐姐索性扔了筷子，用手直接拿起香肠塞进了嘴里，边吃还边嘬着手指。妈妈在一旁气鼓鼓地说：“省着点，留点给妹妹！”姐姐害羞地笑笑，放下筷子，点头示意妹妹吃。哪想到妹妹也是个“巾帼女英雄”！妹妹的样子看起来挺淑女，实际动作也很快。她提起筷子，不紧不慢地伸进锅里一提，几根粉条就被夹了起来，她熟练地把粉条放进嘴里，嚼了几下就吞下去了，嘴里还含糊不清地说着“好吃好吃”。
看到妹妹这副“萌样”，姐姐和妈妈都哈哈大笑起来了。
观察人的作文 21
我十分爱吃蟹，是一个标准的蟹粉，在吃蟹的时节不吃上几只是决不会罢休的。
又是一个星期天，我从课外班回来，刚踏进家门，我便闻到了螃蟹淡淡的腥味和浓浓的蟹黄香味。我扯着嗓子问正在厨房炒菜的妈妈“妈妈今天吃螃蟹，对不对呀？”“鼻子挺灵的'嘛！”妈妈边说边端着螃蟹和刚炒好菜，快步从厨房走出来。
你瞧这螃蟹，个个膀大腰圆，一个个背上红通通的，还有一小撮蟹黄，从蟹壳中调皮地溜了出来，在蟹肚子上“安了家”，我动了动鼻子，空气中满是蟹黄的味道。
爸爸妈妈终于坐上餐桌啦，开吃！我用手飞快地伸向盘子，抄起一只螃蟹，打开蟹壳，两手各抓着四只螃蟹腿，两手用力往下一压，“咔嚓”螃蟹被我一分为二，我举起了那一半一半的螃蟹，两手塞到嘴边，用力一吸，那香喷喷的蟹黄便被我吸入嘴中，我微眯双眼，真美味呀！
随后，我又掰了一只蟹腿，用牙在腿壳上用力一咬，“咔滋咔滋”，壳成了小碎片，我把那些小碎片吐出来，用手将腿中那白白的、鲜嫩的肉取出来，生怕它一不小心断了，我小心翼翼地将手伸向醋碟轻轻蘸了蘸。我把嘴朝天张着，把那一小块肉举过头顶，对着我张开的嘴，手一松，肉不偏不倚正好掉在我嘴里，我用力嚼了嚼，真香！
这螃蟹真是让我回味无穷呀！
观察人的作文 22
到了初中，一切都是新鲜的，特别是刚开学的第一节课，大家的眼睛睁得跟大灯笼一样，坐得像讲台上的一座钟一样端正，心中充满了好奇和渴望。语文老师会是一个怎样的人呢？
“叮铃，叮铃”，上课的铃声响了，全班五十多双眼睛一起望向教室门。看，一个长发飘飘、个子不高的中年人手里拿着一本课本，眨眼功夫就到讲台了。“大家好，我是你们的班主任，也是你们的语文老师。”老语文老师面带微笑的说道。老师的声音刚落下，教室里传来阵阵的鼓掌声。老师放下课本，拿起点名单，叫起每一位学生的.名字，都会从头到脚把这位同学看清楚了，老师点一个名字都会面带笑容，脸上露出两个小酒窝，可以说，她脸上的每一个部位，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！郭老师转过身体挥手写下三个大字：“郭英姿。”“这就是我的名子！”她说，声音出奇地洪亮。全班男女同学都被他那洪亮的声音给震住了，一个个镇住了。
郭老师是一个非常负责的班主任，要是她的早读课，她会很早的到班里，她不让我们学习语文，她首先让我们复习地理，生物，政治，历史等学科，给我们一定时间背诵，最后再进行默写检测，还会把不过关的同学名字发在班级群里，让不过的同学继续默写，直到默会为止，最后才开始背她自己教的学科——语文，非常有大局观。
这就是我们的班主任郭老师，她让我们感到了每一学科的重要性，所以我们要好好珍惜这三年的美好时光，到最后结出丰硕的果。
观察人的作文 23
我有一位女老师，她个子中等，短发黑黑的，眼睛很敏锐，身材很苗条。
她的性格就像一个变色龙，不停的变化，有时候开心，有时候难过，有时候生气，有时候……当她开心的时候，她就会喜笑颜开，当她难过的时候，她就会愁眉苦脸，当她生气的时候，她就会一手叉腰，一手拿戒尺，脸上没有一丝丝笑容，带着隐忍愤怒，随时喷发的火山。
我很多时候都会看见她脸上的笑脸，比如：在同学们积极举手，认真的听讲，每一次作业都写得非常工整……你就会看见她脸上灿烂的笑脸。我也常常看见她愤怒的样子，比如：教室里闹轰轰的，同学们的`字写的歪七扭八，每次作业做得一塌糊涂……你就会看见他脸上愤怒的表情。我有时会看见她难过的样子，比如：在老师反复讲过的题目，你还是没有弄懂，当老师提醒过很多次，可是你还是再犯，当下课，你不是在教室里静静的看书、写作业，而是去别的地方玩……这些事情都是会让老师唉声叹气，难过的。
这位女老师，上课的时候，非常的幽默、生动、有趣，让我们听得好像走进了这篇课文里，默默地观看着里面的故事。她在上课的时候也会用一些手势、表情、动作，来体现情感，十分吸引人。
她是我非常敬爱的一位老师，请你们来猜一猜，这位女老师是谁呢？
观察人的作文 24
他沉默了。他目光呆滞，双眼再也没有了以前的炯炯有神的样子。他那空洞无神的眼睛里不时地闪出几滴晶亮的泪珠，嘴角也不自觉地下沉。听着队员无情的斥责：“你怎么连球门都守不住！”“你怎么，就一个球，就一个球你都守不住！”……
那是一场足球比赛，我们队的最后一场足球比赛，对方队长飞速带球马上就要逼近球门了，然后一记虚晃球过人，实则一脚射门。球打中了门柱，反射进门——球旋转着从他身旁飞进了球门，他惊呼一声，才意识到了自己的失误，在球进的那一刻，在对手的欢呼声中，他，沉默了。
随着上半场的结束，下半场紧接着开始了，看着对方持球不断进攻，突破己方队员的防线，他额头上不断冒出冰冷的'汗珠。轮到他开球了，他一咬牙关，用尽力气大喊一句：“吃我一脚！”那球便飞过半场，跃到了我的脚下，就在我准备射门时，裁判说：“比赛结束了！”1比0，这已经是我们队遭遇的第三次失败了。
此时，他变得一蹶不振了。他低下了头，把比赛用来区分队员的衣服从身上扯了下来，重重地将它摔在了地上，手捂着眼睛，嘴唇抽搐了起来，当他把手拿开时，我发现了几颗泪珠，在他的眼眶中滚动，慢慢地顺着眼角，流了下来……
此时，我走过去对他说：“没事儿，这次失败了，下学期比赛再努力，一定能成功的。”
但他，此时仍然一言不发，陷入了深深的沉默之中。看来只有一场及时的胜利才能打破他的沉默了……
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