教师师徒结对协议书（通用10篇）

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教师师徒结对协议书（通用10篇）

　　在发展不断提速的社会中，越来越多地方需要用到协议书，协议书对双方的事务履行起到积极作用。大家知道协议书的格式吗？以下是小编精心整理的教师师徒结对协议书（通用10篇），欢迎阅读与收藏。

教师师徒结对协议书（通用10篇）

　　教师师徒结对协议书 1

　　甲方：

　　乙方：

　　丙方：

　　甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议。

　　一、各方职责

　　（一）甲方（新教师）职责：

　　1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，教书育人，为人师表。

　　2、新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。

　　3、制订学期教学计划，认真备课，必须写出规范的详案。

　　4、认真上课，注意课堂信息的反馈，及时总结反思，每学期至少写好5篇字数不少于500字有一定深度的教学反思。

　　5、按时批改作业，做到全收全改，对每次作业批改情况应及时反馈。

　　6、每学期至少出本学科的试卷2份。

　　7、每学期听课至少20节，其中听指导师的课不少于10节；每学期书面评课稿至少2节，且每篇评课稿字数不少于500字。

　　8、每学期至少上1节校级汇报课。

　　9、每学期至少阅读1本教育专著，并有不少于3000字的书面摘录或心得体会。

　　10、每学年撰写论文、案例至少1篇。

　　11、积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　12、每学期结束前，写好本学期校本培训心得体会或总结。

　　（二）乙方（指导师）职责：

　　1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

　　2、指导师应将自己所积累的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给新教师，指导新教师完成校本培训任务。

　　3、每学期初，制订好该学期指导新教师计划及具体安排。

　　4、指导新教师制订好每学期教学计划，审核新教师上课的教案。

　　5、督促新教师顺利完成每学期5篇教学反思，监督新教师作业批改情况。

　　6、指导新教师每学期出2份本学科的`试卷。

　　7、允许新教师听随堂课，每学期听新教师随堂课不少于10节，课后及时评价，共同研究改进教法；每学期至少带新教师一起听2节课，并指导新教师写好2节评课稿。

　　8、指导新教师上好每学期面向全校的汇报课。

　　9、督促新教师学习教育专著、写好不少于3000字的书面摘录或心得体会，指导新教师撰写论文、案例。

　　10、指导新教师积极参与学校、班级的日常管理（包括值周、值日、主题班会、家访等）工作。

　　11、每学期结束前，写出本学期指导新教师的总结。

　　（三）新教师所在学校（丙方）职责：

　　1、新教师所在学校应确定具有较强教育教学能力和指导能力的指导师供新教师双向选择。

　　2、不定期对新教师进行培训、检查、考核，尽量为新教师创造学习、锻炼机会。

　　3、督促指导师和新教师按培训协议完成培训任务。

　　二、本协议自签订之日起生效，有效期一年。

　　三、本协议一式三份，甲、乙、丙各执一份。

　　新教师（签名）

　　指导师（签名）

　　新教师所在学校（盖章）

　　日期：______年______月_______日

　　教师师徒结对协议书 2

　　为了加强教师队伍建设，充分利用现有教育资源，发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力，促使其快速成长。经学校教研牵线，双方愿意结成师徒对子，并达成如下协议：

　　一、师傅职责和义务

　　1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。对青年教师应真诚关心，热爱指导，把自己丰富的教育教学经验倾囊相授，真正促使青年教师快速成长。

　　2、学年初制订年度培养青年教师计划，上交教导处，并严格按照计划实施。指导青年教师制订专业成长和教学计划，并经常检查计划的执行和落实情况。

　　3、平时在钻研教材，备课上课，批改作业，课外辅导等各个环节，对青年教师进行指导。

　　4、每学期至少听青年教师10节课，并实事求是地对课进行评价，肯定进步，指出不足。积极支持青年教师参加各种业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

　　5、每年至少上一节示范课，或者与徒弟进行同课异构。

　　6、每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，撰写一篇教学论文，并写好一份指导青年教师的经验总结和论文。

　　7、认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

　　二、徒弟职责和义务

　　1、虚心好学，乐意接受指导，培养良好的'师德和爱岗敬业的精神，认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。在教育教学各个环节多钻研，多请教，在不断学习的基础上，提高教育教学效果。

　　2、在指导教师的帮助下，周密制订专业成长和教学计划，并认真执行。

　　3、在备课、组织课堂教学等方面，虚心向指导教师请教，自觉向指导教师学习。认真探讨并积极改进教学方法，努力提高课堂教学效果，提高教学质量。

　　4、积极参加各种教研、业务交流和竞赛活动。每学期至少听10节课，听课要认真记录，写出体会或个人见解。每学期至少上1节汇报课。

　　5、自觉学习教育教学理论，每学期认真研读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记（不少于2500字）；

　　6、每学期至少写5篇教学反思，并与师傅交流；每年至少撰写一篇论文参加县级以上论文评比或在县级刊物以上发表。

　　7、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

　　8、学年结束时做好一份工作、学习的汇报总结。

　　三、本协议书有效期为两年，协议自签定之日起生效。本协议书一式三份，甲乙双方和学校各存一份。

　　师傅（签名）：戴启滠徒弟（签名）：颜丽南

　　工作单位：__中心学校

　　工作单位：__学校

　　联系电话：联系电话：

　　时间：____年5月22日

　　教师师徒结对协议书 3

　　一、指导教师略过

　　二、指导教师职责

　　1、主要侧重在对被指导的新教师在教学业务上给予指导。

　　①每个月听取被指导新教师一节课并给予点评。

　　②每个月对被指导新教师的走教案及作业批改情况指导一次。

　　③对新教师自出的期中、期末试卷给予指导。

　　2、对被指导的新教师在教科研方面给予指导。

　　①每学期指导新教师写出一篇教学论文。

　　②指导新教师积极参与教科研课题研究及多媒体课件制作等现代化教学手段的运用。

　　3、关心帮助被指导的新教师在教育教学工作方面的.成长与进步。

　　三、被指导新教师的职责

　　1、尊重指导教师、虚心接受指导教师在教育教学各方面的指导意见，提高教学业务。

　　2、主动求教于指导教师，取得指导教师在教育数学各方面的指导指点，提高教学业务。

　　3、每半个月听指导教师一堂课，每个月请指导教师对教案及作业批改等教学业务资料进行指点。

　　4、认真学习现代化教学手段新技术，努力提高教科研水平。

　　四、师徒活动

　　1、师徒活动应随时记录。

　　2、本次师徒结对为期两学年，每学期末师徒进行一次结对小结，每学年末由学校评选优秀师徒对子。

　　本协议一式三份，师徒各执一份，学校留档一份。

　　指导教师签名：

　　被指导教师签名：

　　____职业中专（章）

　　______年_______月_______日

　　教师师徒结对协议书 4

　　甲方（师傅）：____________

　　乙方（徒弟）：____________

　　甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

　　一、甲方（师傅）承担的职责：

　　师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。

　　师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。

　　每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。

　　指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。

　　一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。

　　指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。

　　每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的`读书摘记，写好一篇心得体会。

　　师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。

　　指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。

　　二、徒弟承担的职责：

　　热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。

　　积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。

　　制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。

　　认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。

　　每学期至少出一份本学科的试卷。

　　徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。

　　徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。

　　积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。

　　三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。

　　本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

　　师傅（签名）：____________

　　徒弟（签名）：____________

　　______年_______月_______日

　　教师师徒结对协议书 5

　　甲方（师傅）：

　　乙方（徒弟）：

　　甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

　　一、甲方（师傅）承担的职责：

　　（1）我们作为师傅，要全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。与相关年级、班主任和学生保持紧密联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。同时，我们还应该注重徒弟的心理健康，及时发现并解决徒弟在工作和学习中出现的问题和困难。只有这样，才能够让徒弟在未来的工作和生活中取得更好的成绩，也才能够传承师傅的技艺，继承中华优秀文化。

　　（2）我会向我的徒弟分享我在教学工作中的经验和知识，并提供相关的教学资源和信息，推荐一些优秀的教育书刊，帮助他们树立正确的教育思想和现代的教育理念。这样可以让我的徒弟更加全面地了解教育，拥有更丰富的教学技能和方法，从而更好地服务于学生的成长和发展。

　　（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅5备课教案。

　　（4）每学期为徒弟至少上1节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。

　　（5）每月听徒弟的课至少2节并认真记录，一学期至少8节课，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交检查。

　　（6）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。

　　（7）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。

　　（8）每学期指导徒弟写出高质量的随笔、案例或论文一篇。

　　（9）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

　　（10）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。

　　二、徒弟承担的职责：

　　（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

　　（2）每位优秀的教师都会认真备课，主动向他人请教，因为他们深知教育事业的重要性。我也不例外，我将每个月至少制作一份精品教案，并附上我的`反思。我认为这是提高教学质量的有效途径。同时，我会在一个学期内完成5篇精品教案，并请求我的导师对它们进行指导及批注。我将记录这些过程，以便更好地反思自己的教学方法，不断完善自己的教学技能。

　　（3）主动听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。一学期听课次数不少于8节课。

　　（4）学期结束写一次自我评定总结，上交备查。

　　（5）每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。

　　（6）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。

　　（7）每学期写出高质量的随笔、案例或论文一篇，请师傅指正。

　　（8）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。

　　三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。

　　本合作协议自双方签署之日起生效，有效期为一年。协议书共三份，分别由导师、实习生和学校各执一份。本协议书的执行将由教务部门进行监督。

　　学校（盖章）

　　师傅（签名）：

　　徒弟（签名）：

　　_________年____月____日_________年____月____日

　　教师师徒结对协议书 6

　　师傅：

　　徒弟：

　　为加快青年教师的成长，根据学校统一安排，我们决定师徒结对。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书，内容如下：

　　一、师傅承担的职责

　　1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。

　　2、指导徒弟制订好每学期教学计划，期中、期末考试命题及试卷分析等，并单独交教务处检查。

　　3、经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案。

　　4、每期至少听徒弟一节课，课后及时评价，共同研究改进教法的'措施，并作好记录。每学期指导徒弟面向全校上一节公开课，学校将组织有关教师进行听课评比。

　　5、每学期为徒弟上一节示范课。

　　6、每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

　　7、每学期结束前，要写出本学期培养总结。

　　二、徒弟承担的职责

　　1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。

　　2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

　　3、每期至少听10节课，其中一节为师傅的课，九节为其它教师的课。提倡多听课，特别是同教材的课。

　　4、认真参加学校组织的各类评比活动，力争获胜。

　　5、每学期必须上一节汇报课。

　　6、每学期至少撰写一篇教育教学论文，并必须写出学习收获。

　　三、甲乙双方各守其职，团结一致，共同履行协议。

　　本协议书内容将列入教师个人考核，本协议书自签订之日起生效，协议期限为两年。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

　　师傅：____________（签名）

　　徒弟：____________（签名）

　　______年_______月_______日

　　教师师徒结对协议书 7

　　为了加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本学期实施青年教师导师制。为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，现签订如下协议：

　　一、师傅的责任与义务

　　1、教书育人，为人师表，爱岗敬业，严格执行教学常规，思想、政治、业务等各方面为徒弟树立榜样。

　　2、对待师徒关系态度严肃、端正，关心徒弟成长。

　　3、协议签订后要制订具体的培养计划。

　　4、指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材、确定教学重点、难点、制订教学目标、选择教学方法，对徒弟的教案要认真把关，并把改进意见写在徒弟的教案本上，履行签字手续。

　　5、每周至少听徒弟新授课1节以上，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并作好记录。每学期指导徒弟面向全校（组）老师上一节指导汇报课，学校将组织有关教师进行听课评比。

　　6、每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

　　7、所带徒弟本学年度教学基本功要有明显提高，期末考试综合评价与中考比较，其幅度必须为正值。

　　8、每学期结束前，要写出本学期培养总结。

　　二、徒弟职责

　　1、对待师徒关系态度要严肃、端正，认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

　　2、每周听师傅新授课至少3节，对于班主任（建议刚参加工作的老师主动找位班主任作为自己的.师傅），每周都要听师傅的班会课。

　　3、每学期至少上一节汇报课或优质课，班主任要组织一次班会公开课。

　　4、每学期至少撰写一篇教育教学论文，并写出拜师总结。

　　5、本学年度教学基本功要有明显提高，期末考试综合评价与中考比较必须为正值。

　　6、主动帮助师傅做一些力所能及的事情。

　　三、说明

　　1、本协议内容列入教师个人年度考核及教师业务档案。

　　2、本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

　　3、协议书一式三份，师、徒各执一份，另一份学校存档。

　　师傅签字：_______

　　徒弟签字：_______

　　__省县第一中学

　　_______年_______月_______日

　　教师师徒结对协议书 8

　　青年教师是我校的未来和希望，为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，根据县教体局相关规定，学校决定继续以“青蓝工程”为依托，以师徒结对为基本形式提高青年教师教育教学水平。

　　经学校研究决定，聘请__老师为__的指导教师，现签协议书如下：

　　一、青年教师职责：

　　1、认真贯彻教育方针，教书育人，为人师表。

　　2、认真备课、上课，每节课有详细教案。认真钻研教育教学理论，学习新课标，积极投身新课改，主动争取指导教师的帮助，虚心学习，有疑必问。

　　3、每周至少听师傅2节课，有听课记录。积极听本学科其他教师每月至少1节课，有听课记录。做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。从开学起，以2个月为一阶段，上汇报课一节。如汇报课学校评定不合格，则下2个月为第二阶段，再上一节汇报课，直到学校评定合格为止。

　　4、积极主动展示自己。学校领导的推门课，上级教研室举办的各类优质课，学校举办的公开课等各级各类的展示课，主动进步，积极展示自己的教学水平。

　　5、本学期认真读一本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和集体备课活动。

　　6、主动请指导教师协助分析学生学习状况，多向指导教师请教班集体管理及课堂教学的方法与艺术。

　　7、学期结束后，撰写一篇教学总结材料交教导处。

　　二、指导教师职责：

　　1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

　　2、指导青年教师制定每节课教学计划，指导徒弟写好教案并检查签字，每周听徒弟不少于1节课，课后及时评析，共同研究改进措施，有听课评课记录；指导青年教师上汇报课1节，争取徒弟尽快成熟起来。

　　3、每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，并指导青年教师结合自己实际写一篇教育教学反思或论文。

　　4、积极支持青年教师参与学校组织的'各项业务竞赛和教研交流活动，并作好必要的指导。

　　5、认真指导青年教师分析班级学生状况，传授课堂控班的方法和艺术。

　　6、本学期结束写一篇培养青年教师的书面总结交教导处。

　　三、本协议自即日起生效。协议期限20__年10月至20__年1月。

　　指导教师（签名）：

　　青年教师（签名）：

　　______年_______月_______日

　　教师师徒结对协议书 9

　　为了加快我校师资队伍建设，发扬骨干教师“传、帮、带”优良传统，促进“师徒互动”在教学中的重要作用，帮助青年教师提高思想、业务水平，尽快熟悉课程标准和教材，掌握课堂教学规律，在教学中少走或不走弯路，使青年教师尽快成长起来，学校决定继续开展师徒结对子工作。为明确在师徒互动过程中的权利、义务和责任，经双方协商同意签订本协议。

　　一、学校推出师德好，教育教学水平高，教学能力强的骨干教师作为师傅人选，一般情况师傅应具有中高级职称。

　　二、参加工作三年内的新教师或积极要求上进，热爱教育事业，肯于钻研，工作认真的中青年教师作为徒弟人选。

　　三、师徒双方通过双向选择，经教务会议通过结成师徒对子，双方签定师徒互动协议书。

　　四、师徒结对子的内容：

　　1、骨干教师要在思想上、业务上帮助青年教师，使青年教师提高教学水平。青年教师要虚心向骨干教师学习，力争在短期内提高自身的政治业务水平。

　　2、骨干教师每周定期与青年教师一起备课，帮助青年教师分析教材，确定教学目的，找教学中的重点和难点，选择恰当的教学方法，安排教学中的各个环节，提高青年教师分析教材和备好课的能力。

　　3、青年教师要按骨干教师的要求完成各项教学任务，要经常听骨干教师的课，认真学习骨干教师宝贵的教学经验；骨干教师也要经常听青年教师的课，帮助青年教师找教学中存在的问题，并及时给予帮助解决。

　　4、青年教师要定期向骨干教师汇报自己的教学体会；骨干教师要肯定青年教师教学中的'成绩，并指出努力方向。

　　5、签约双方每学期要对协议的执行情况向学校作一次汇报。

　　五、师徒结对子的具体要求：

　　1、青年教师、骨干教师每周互相听课一节以上。（每学期至少10节）

　　2、骨干教师每学年需指导青年教师开一节探讨课或公开课。

　　3、骨干教师每学年需指导青年教师撰写一篇教学论文或教学案例。

　　4、骨干教师每周需指导青年教师编写教案以及青年教师教育教学的各项工作。

　　六、互动成果验收：

　　师徒结对子以一学年为一周期，师徒双方每学期按要求缴交指导、听课等相关材料，协议结束后青年教师应写一篇全面的小结，骨干教师应写出评语，存教导处归档，作为年终业务考核指导培养教师一栏的依据。师徒协议结束，学校要进行终期评价，对指导有方的贡献大的骨干教师和进步突出的青年教师，学校将给予表彰。以下成果每学期或每学年验收一次：

　　1、论文（或案例）（每学年一次）（师徒）

　　2、师徒互动听课记录本（每学期上交一次）（该本包含每节课师的评析指导记录，徒的总结反思记录）

　　3、青年教师成长小结（协议结束时由青年教师拟写上交）

　　4、骨干教师对新教师成长情况的评语（协议结束时由骨干教师拟写上交）

　　本协议一式三份，双方各执一份，学校留一份备案。协议自双方签字加盖学校公章始即生效。

　　师傅（签名）：_______徒弟（签名）：_______

　　_______年_______月_______日_______年_______月_______日