有趣的音乐课作文（精选20篇）

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的有趣的音乐课作文，欢迎阅读与收藏。

有趣的音乐课作文（精选20篇）

　　有趣的音乐课作文 1

　　新学期第一次上音乐课，发生了一件让人措手不及的事情。我们换了一位音乐老师。好不容易喜欢上了孙老师的音乐课，居然换老师了。顿时，我像泄了气的气球。

　　到了音乐课，新来的老师说：“以后每节音乐课都到五楼的音乐室去上。”到了五楼音乐室，老师告诉我们她姓张，叫张老师。接着又说：“今天是第一次上音乐课，所以我们今天不学音乐知识，而是唱你们喜欢的'歌。”我们开始七嘴八舌地喊自己喜欢的歌《生僻字》《沙漠骆驼》《东西》《着魔》……老师让我们安静下来，说道：“先唱《沙漠骆驼》，再唱《生字僻》，反正今天让大家尽情地唱够。”同学们欢呼了起来，好不高兴。

　　音乐响起来了。“我跨上沙漠之舟，找寻真的自我，身边只有一匹骆驼……”《沙漠骆驼》唱完了，《生僻字》的音乐又响起来了。唱了一会儿，我听见旁边传出了一阵阵欢快的笑声。我问同学怎么回事。同学说：“张誉问姜洲歌名，姜洲说《生僻字》，没想到张誉说成了生鼻子”。

　　今天的音乐课真有趣。我渐渐喜欢上了音乐课，也慢慢喜欢上了张老师。

　　有趣的音乐课作文 2

　　一堂生动而有趣的音乐课开始了。

　　李老师弹奏着钢琴，我们随着琴声拍起手来。琴声停了，我们一个个坐得更端正了。李老师说这节课要跟着音乐学跳一段傣族舞蹈，不少人高兴得一蹦三尺高。

　　李老师让我们竖起大拇指，横摆着并且放在身体与大腿连接着的盆骨上。随着播放的音乐，我们跟着她做：左腿踮一下，右腿再踮一下，上身也跟着摆动。大家学着李老师做的'动作，跳得五花八门：有的人左踏步、右踏步，忙得不知所措；有的人左脚扭扭，右脚踮踮；还有的人……

　　跳完了傣族舞蹈，正式开始学唱歌曲了，这节课我们唱的歌曲是《大海》。李老师先让我们听音乐，再辨别这首歌是几拍子的。同学们议论纷纷，安静的教室顿时像开锅的热水般沸腾了起来。一场口舌之争的波浪平息之后，我们终于得出了结论：三拍子。李老师又让我们再听一听三拍子音乐的特点。同学们又七嘴八舌地谈论着，李老师一喊：“举手！”同学们都坐好，举起了手。李老师叫了几个同学回答，并分别作了点评。这时，下课的音乐声响起，同学们都依依不舍地离开了音乐教室。

　　这堂音乐课生动而有趣，我永远不会忘记。

　　有趣的音乐课作文 3

　　在一堂音乐课上，发生了一件非常有趣的事，就是我们猜成语的趣事。当时我们有的人呆若木鸡，有的人演得很活泼，非常让我难忘。

　　老师来了，“同学们好！”“老师好。”“今天，让我们来复习一下《让我们荡起双桨》。”老师唱了起来，黄鹂鸟歌声般的嗓子，婉转动听。首先，音乐课上老师每一天都会教们先唱一首歌，然后就是有趣的'猜成语游戏了。老师唱完了，接下来是我们来唱了，我们分成四组比拼，结果第一组获胜了。

　　歌唱完了，接下来就是有趣的猜成语游戏了。第一个开始猜成语的就是我们最厉害的成语大王小明，他开始表演了。他演的是一只狗汪汪叫着，然后愤怒的眼神仿佛冒火一样，接着再跳起来老高，然后指墙。看到他惟妙惟肖的动作，同学们大声的说出“狗急跳墙”这个成语。游戏不断进行，有的表演的生动活泼，有的表演的僵硬牵强，大家笑得是前仰后合。下一个就是我表演猜成语了，我的心情似热锅上的蚂蚁一样紧张。老师给我的题目是鸡飞狗跳，我也像上一个人那样汪汪，这个动作是第三个字，我又学着鸡叫喔喔，同学们猜出了是鸡，猜成语大王猜出了是鸡飞狗跳，我对猜成语大王竖起了大拇指。

　　这节音乐课上的这件事即有趣又能提高智商，这件事我很难忘。

　　有趣的音乐课作文 4

　　“叮铃铃”上课铃声响了，同学们纷纷走进教室，安安静静地坐在自己的座位上，等待音乐老师来上课。

　　只见音乐老师迈着轻快的脚步高兴地走进来。笑咪咪地说：“同学们，今天我带大家做一个游戏，好不好？”“好！”同学们立刻欢呼起来。音乐老师说：“第一组（也就是我们组）写一个人物的名子，但不能写班上的`同学；第二组写时间，如1949年、半夜三更……第三组写地点，如教室里、花园里。第四组写干什么，比如吃饭哪，打呼噜啊……”

　　老师吩咐好，宣布开始。因为按着顺序来的，有的后面的同学还迫不急待地、争先恐后地跑到前面来。我们这组的周扬写的人物是孙悟空。第二组的吕悦写的时间是三年前，第三组的王卉卉写的是花园里，张杰写的是杀人。合起来就是孙悟空三年前在花园里杀人。全体同学哄堂大笑……第一句话都让同学们捧腹大笑。

　　这节音乐课真有意思！

　　有趣的音乐课作文 5

　　叮铃铃……上课铃响了，我们争先恐后地跑到教室里，静静等待孙老师来到。

　　我原本不喜欢上音乐课，谁知换了个新老师。她走进来自我介绍说：“我姓张，你们可以叫我张老师。等一会儿，我会带你们去到上面的音乐教室上课。以后都是一样的，你们先上去坐着等我。”

　　我们跑出了教室，杀了上去，然后静静等待。张老师上来了，走进教室说：“今天不上新课。我们就听你们自己喜欢的`歌，好不好？”全班欢呼说“好”。

　　张老师问我们喜欢听什歌。有的同学说《生僻字》，有的同学说《沙漠骆驼》，吵得不可开交。张老师点了姜洲，姜洲说《沙漠骆驼》。

　　放音乐的时候，全班大部分人都在跟唱这首歌，特别是唱到“什么时候才能找到厕所”的时候，全班笑得合不拢嘴，东倒西歪，还有的甚至摔到了地上。唱完《沙漠骆驼》就唱《生僻字》。这时全班都在唱，感觉像是走进了音乐的天堂。唱完《生僻字》后，女生唱了《童话镇》。全班男同学都觉得没劲了。幸好还没唱完，就下课了，不然男生肯定受不了。

　　这一次音乐课，让我感觉自己也喜欢上音乐课了。原来音乐课也不是特别不讨人喜欢呀，也可以很爽啊！

　　有趣的音乐课作文 6

　　太好了！要上音乐课了，快走赶紧抢座去。午自习刚下课便听见大家那欢乐的笑声，于是，我也情不自禁地加快了脚步，最终以第三排的成绩告终了这次赛跑。可刚坐下便听到了一声诡异的笑声，哦，原来是王宁的。天啊！我脑海中就突然间浮现出王宁上节课所说的话：唉，你看多好啊！老师是弹的开心，前排唱的开心，我们后排是看的开心！哈哈，我就是押韵大王！想着想着我便复述了下来，结果我们俩都笑了。

　　就这样我们开始上课了。我和后排同学们听着前排同学们那动听的歌声沉浸在其中，久久的无法自拔。不知过了多长时间突然一个高音冲向了我的耳旁，我不禁一震，又笑着问道：“这是谁的'声音？”有的人说是音乐老师的，有人说是魏炳森的，有的人说是任宇蕊的。听到回答后便用疑惑的眼神问到底是谁的，可他们这次却没有回答我反而都对着我笑。这就让我伴随这疑惑和欢乐上完了一堂音乐课。

　　俗话说得好：音乐使人高尚，音乐使人欢乐，音乐使人热爱生活。我希望同学们不只是在音乐课上才会感到欢乐，在平常课程中我们积极，阳光，向上！

　　有趣的音乐课作文 7

　　我特别喜欢竹笛，因为它有优美的旋律。

　　当我还在学葫芦丝的时候，有一次，我听见了老师吹竹笛的那优美旋律，也想去学一学，老师大方地把竹笛给我，说我可以随便听，我高兴地接受了，老师还教了我吹竹笛的技巧。我很快吹响了竹笛，还请求妈妈给我报竹笛班，妈妈不加考虑地答应了。

　　就这样，妈妈给我报了名，我还有了一个属于自己的笛子，我好开心啊！

　　我还记得第一次上竹笛课时，老师叫我长音，因为我已经能吹响笛子了，老师说：“你学得快，但不能大意，你妈妈为你花钱奉献，一定得再努力，我希望你一定能实现你的愿望——当音乐家！”我听了真的没有大意过，而是一直再练，直到今天，老师还说：“你学的真快，都可以和那些学了一年的孩子们一起吹了。”我心里听了乐滋滋的。

　　一回到家，我便再一次吹起竹笛来，声音是那么优美、动听，我吹的歌曲是自己最拿手的.“月光下的凤尾竹。”妈妈笑眯眯地夸我吹得好，我心里听了美滋滋的。

　　从此，我喜欢上了音乐，对音乐有一种深深的喜爱之情。

　　我一节课，激发了我喜爱音乐的极大感受，因此，这件事深深地印在了我的脑海中。

　　有趣的音乐课作文 8

　　今天下午的六（4）班热闹非凡，笑语盈盈，那是因为今天教音乐的张老师在音乐课上让我们自由发挥，自由表演、唱歌。

　　一听这话，刚才没精打采的同学们这下可来了精神，一个个摩拳擦掌，准备上讲台大干一场。

　　首先上场的是我班著名男高音吴昱泽，他最喜欢唱《感恩的心》，甚至有段时间，他一天到晚都在那里喃喃自语（虽说是喃喃自语，但声音确实挺大的）的唱着，特别是高音那段，听得我们耳朵都表示严重抗议，他今天不会还唱这首歌吧。同学们一见是吴昱泽上场，便做好了各种准备，有的拿出纸巾，堵住耳朵，似乎已经判断出吴昱泽的企图，有的又拜托吴昱泽别再唱那首歌，还有的'甚至大叫着让吴昱泽下场，只有吴昱泽的“粉丝”陈新淳在为吴昱泽鼓掌。整个教室乱极了，同学们各说各的，可大家的脸都是让笑容打前锋。看着台下同学们精彩的“表演”，我不由自主的“扑哧”一笑。可吴昱泽丝毫没有被这热闹的场面所感染，他带着表演性质的语气严肃地说：“今天，我为大家演唱的是一首非常非常感人的歌，那就是。”吴昱泽稍稍停顿了一下，而我们的心已经悬到了嗓子眼，我们害怕他又唱《感恩的心》，教室里顿时安静极了，李沁虹的一支笔掉落地上的声音都听得清清楚楚。“那就是”，吴昱泽深呼了一口气，捏紧了拳头，似乎在给自己鼓气，而台下的 “演员”们则在为他的表演偷笑，“《感恩的心》”。吴昱泽接着说。“吐”，全班同学集体喷血，然后就是一阵狂笑，接着就对吴昱泽好言相劝，他终于对“舞台”说拜拜了，同学们也都松了一口气，总算可以让自己的耳朵少受一次折磨了。

　　接下来闪亮登场的是特别装帅的赵恒平，他一上场就摆了一个很“酷”的姿势，全班集体用双手双脚鄙视他，这可是我们班主任杨老师同志特意为赵恒平的吊儿郎当的样子颁发的大礼，他似乎意识到了什么，立刻严肃得像个小大人，郑重其事地说：“今天，我要为大家带来一首《玫瑰花的葬礼》，请大家多多指教。”同学们被他的严肃样逗笑了。他的歌喉还算过得去，我勉强的听着，可他的粉丝团在那里使劲为他鼓掌，手都拍红了，他的演唱把班上的男生全部征服了，男生们为他鼓掌，女生们却无动于衷，他的演唱结束了，男生们鼓掌鼓得更响了，女生们还是没有反应。

　　然后是王丝语，她是第一个敢于上去展示的女生，同学们（特别为女生）为她鼓气，果然，她那圆润的歌喉让我们陶醉其中。

　　张老师最后点评说吴昱泽是唱得最“好”的，全班又笑了，因为张老师也想搞笑，她的评价恰恰是反着评的。

　　这节课真有趣！要是每节课都能这样，那上学就其乐无穷了！

　　有趣的音乐课作文 9

　　哇，真开心呀！我们又要上音乐课喽。“叮铃铃，叮铃铃……”随着清脆悦耳的铃声，同学们大步流星地跑进了音乐教室。眼保健操和泡泡操之后，音乐课正式开始啦。这节课老师给我们教了新歌《我是小小音乐家》，伴着欢快、活泼的旋律，我好像身临其境，感觉自己真是一位音乐家了。

　　后来，我们还进行四大组的PK呢！最先演唱的是第一大组的同学，虽然他们唱得很动听，但是没有一点肢体动作；第二组的`同学也是同样的缺点；第三组的同学居然只听到女生的歌声，男同学们的声音好像冬眠了；终于轮到我们第四大组了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。随着老师悠扬欢快的钢琴声，同学们欢快的歌声也响了起来，加上大家丰富的表情、动作，终于赢得了全班同学热烈的掌声…… 同学们开心得欢呼雀跃，可是“叮铃铃……”

　　下课了，我们只能依依不舍地离开了音乐教室。

　　有趣的音乐课作文 10

　　“叮铃铃”上课铃声响了，同学们纷纷走进教室，安安静静地坐在自己的座位上，等待音乐老师来上课。

　　只见音乐老师迈着轻快的脚步高兴地走进来。笑咪咪地说：“同学们，今天我带大家做一个游戏，好不好？”“好！”同学们立刻欢呼起来。音乐老师说：“第一组（也就是我们组）写一个人物的名子，但不能写班上的同学；第二组写时间，如1949年、半夜三更……第三组写地点，如教室里、花园里。第四组写干什么，比如吃饭哪，打呼噜啊……”

　　老师吩咐好，宣布开始。因为按着顺序来的，有的后面的同学还迫不急待地、争先恐后地跑到前面来。我们这组的'周扬写的人物是孙悟空。第二组的吕悦写的时间是三年前，第三组的王卉卉写的是花园里，张杰写的是杀人。合起来就是孙悟空三年前在花园里杀人。全体同学哄堂大笑……第一句话都让同学们捧腹大笑。

　　这节音乐课真有意思！

　　有趣的音乐课作文 11

　　看到这个题目‘你会觉得很奇怪吧！音乐课不就是唱唱歌、玩玩的吗，怎么会紧张呢？告诉你，晚上是家长会，这节课要抽背古诗！在音乐课上课前，费凡就问王老师这节课学什么歌，我偷听到要背古诗。可怕、灾难、末日一同向我袭来。完了，古诗还没有全都背熟呢！这下我正的要完蛋了！

　　一上课，王老师就让我们复习古诗1分钟，然后让左边的人起立，面朝左边。我一看，完了，抽我的还是一个“背古诗狂”赵浩然！别看他那副呆若木鸡的样子，其实脑袋瓜聪明的很，头发上有两个旋涡。他背的.古诗各各都是滚瓜烂熟，找上他，末日来的也太猛烈了吧！

　　一开始，他抽的古诗我都会，直到他抽到《水口行舟》时，我不会了。他便给了我一个B，蓝蓝的B深深的刺痛了我的心。直到王老师说可以重背时，太爽了，给我来了一个创口贴，把我心上的伤全都修复了。但他还是抽我《水口行舟》，不然就把古诗全都背一遍，我选择了第二个，终于打到了A。

　　有趣的音乐课作文 12

　　今天是春寒，我下午来到学校，第一节课是音乐。

　　在上音乐课时，李天宇让我看他撕音乐书玩，我一看挺好玩，我也忍不住撕起音乐书来，正当我俩玩的开心的时候，张诗悦看见了告诉了老师，老师让我们站起来的时候，我的心里就像装了一只蹦蹦跳跳的小兔子，老师批评教育了我们。不一会，马老师来了，孟老师把事情告诉了马老师，马老师让我们把事情给家长说清楚，并写《我不该这样做》一篇检查，回到家，我就按老师的要求去做。妈妈回来后，我就胆战心惊的把事情从头到尾的讲给妈妈，妈妈听后很生气，还教训我说：“书是我们的好朋友，我们应该爱护它，如果再撕书，就拿针扎手，当做惩罚。”

　　经过这件事情，我知道了，书本是我们的'好朋友，我们要爱护书本，我还知道，上课不能做小动作，应该认真听讲，请老师和妈妈监督我，我会做的更好。

　　有趣的音乐课作文 13

　　这学期，我们的音乐老师换了，是一位新来的帅帅的大哥哥，他喜欢穿西装，也喜欢穿休闲服，也特别爱干净，

　　第一节上课，老师给我们做了个自我介绍说：“他姓李，名金汤，就是我们以后的`音乐老师了。”李老师很温和喜欢笑，喜欢让同学们表演自己的特长，快下课了，李老师让会弹钢琴的同学表演一下，我就勇敢地举了手，结果老师第一个让我表演，我弹了《茉莉花》，这首歌曲，我觉得我弹得还不错，因为这是我平常辛苦练习的功劳。

　　还有一节课，老师让编《荡起双桨》的舞蹈，我想了想，又勇敢地举了手，老师让我把自己编的舞蹈跳了两遍，别的同学又羡慕，又嫉妒。老师夸奖我跳的不错，还说我是一个未来的舞蹈家、钢琴家。我高兴的，合不拢嘴。

　　我喜欢音乐课，因为音乐课乐趣多多，音乐课可以听歌，还可以在电视上看别人跳的优美的舞蹈，我也可以在欢乐的音乐声中跳出我心中美丽的舞蹈，我爱音乐课。

　　有趣的音乐课作文 14

　　星期一，又到了我们最喜欢的音乐课。语文课一下课，我们就兴高采烈地跑到音乐教室里占位置了，同学们纷纷谈论着今天音乐课会做什么呢？还有的同学在想今天不会有音乐考试吧！正在大家七嘴八舌地聊天的时候，“叮铃铃——”上课铃声响了。

　　要上课了，同学们赶紧回到座位上坐好。音乐老师走进了教室，面带微笑地说：“同学们，今天我们要学一首新的'歌曲，它的名字叫《阿里里》。”老师先给我们听了一遍这首好听的歌曲，然后老师就开始一句一句地教我们唱。在老师教的时候，我们听见了一个不一样的声音，原来是小明同学跑调了，逗得我们哈哈大笑，所以老师请很会唱歌的小红上来示范唱一遍，小红唱得真好听呀，我们都听入迷了。

　　最后老师说：“同学们，你们都学会了这首歌曲了，那一起来一次大合唱吧。”大家就站了起来，老师把手放在钢琴上，优雅地弹奏着，我们跟着伴奏一起唱了起来。

　　音乐课下课了，大家依依不舍，希望天天都是音乐课。

　　有趣的音乐课作文 15

　　今天早上，第三节课是音乐课，方老师在教室里教同学们唱歌。方老师说：“我们今天来学唱特别的歌！”大家一听，都觉得特别好奇，唱歌还有什么特别的呢？方老师笑着继续说：“今天，我们来唱古诗词！”啊？古诗词？这也能唱成歌曲吗？真是太特别了。方老师坐到电子琴前，翻开带来的.乐谱，开始一句一句地教我们。我们都兴致勃勃地跟着唱起来。哈哈，真是太有趣了，学过的古诗词唱成歌曲后，更容易背熟了。方老师一共教了四首古诗词歌曲，分别是《春晓》、《咏鹅》、《望庐山瀑布》和《咏柳》。音乐伴着古诗词，唱起来琅琅上口，同学们唱得可认真了。

　　我觉得古诗词设计成音乐歌曲真有趣！不仅提高了我们学习兴趣，更让我们熟背了诗词内容，一举两得，真是太棒了！我们都期待下节课，方老师能再教我们更多的古诗词歌曲！

　　有趣的音乐课作文 16

　　一阵阵晚风吹打着一个刚从学校走出的少年，虽然那风很冷，但他脸上还是泛着红色……

　　又是一节音乐课，我们一如既往地练着一年级都会弹得歌曲，正当我无聊时，组长那细小的声音在我耳际荡漾起来。

　　我转过身，只见组长一只手比划着，另一只手装模作样地弹着，她的嘴巴唠叨着，眼睛瞪得大大的.，仿佛就是一个刚刚进过进化演变过来的人鱼。

　　我好奇地凑了过去，只听她讲到：“一位什么什么样的青年……”她正手舞足蹈时，突然停了下来开始弹琴，正在我疑惑时，有一双冰冷的手拍了我一下，吓得我一头撞在墙上，头晕脑胀，随后又听到一个声音响起：“起来弹一下。”

　　我呆呆地看着眼前这个有着一对小灯泡眼和一张小嘴巴的音乐老师，心里一千个不同意，可官大一品，压死人啊！我不敢耽搁，赶紧站了起来。

　　可我还没弹就突然忘了歌词，所以嘛！便有了被罚抄20遍歌词的“好下场”！

　　有趣的音乐课作文 17

　　在一个阴雨绵绵的周六早晨，我们学校组织学生和家长一起去工人体育馆参加《科技引爆音乐革命》——朝阳区实验小学名家进课堂活动。

　　这堂课由著名的音乐家卞留念老师给我们讲课。卞老师创作了3000多首音乐，还指挥过好多次春节联欢晚会、奥运会开幕式等许多盛大的节目，是我国著名的大音乐家，学校能够请到这样的`老师给我们上课，我实在感到作为朝阳实验小学学生很幸福。

　　在这堂课上，卞老师给我们讲了他从小学习音乐、刻苦练琴，手上的茧子磨了一层又一层的故事，激励我们认真做事。他还讲述了对音乐的理解和热爱，让我认识到做好自己喜爱的事情是无比快乐的。同时，卞老师也为我们讲述和演示了科技在音乐中的作用，更让我们懂得了音乐就在我们身边和生活中。

　　这堂课的内容真丰富啊！它使我更加认识和喜欢音乐，也为能听到这样一堂形式新颖的音乐课感到无比幸福！

　　有趣的音乐课作文 18

　　今天我们像以往一样有一节音乐课，可是这节音乐课非常特别，它不仅仅是老师单纯给我们讲歌。

　　在课上，老师让我们练习儿童节要唱的歌曲——《长江之歌》。我们敬爱的李校长被我们优美的歌声吸引了进来了，他对我们说：“这首歌我也非常喜欢，我已经唱了三十多年。长江是我们的母亲河之一，唱这首歌一定要唱得有力量，这样才能体会它的汹涌，才能赞美它。”李校长带我们一起唱了一下，他唱得非常投入，双手还随着曲调和歌曲描绘的画面做出动作，脸上浮现出非常陶醉的神情。当然，李校长来了我们也必须要好好地向校长表现一番，我把许多的力量与激情用到这首歌上，其他人也都像我一样全神贯注地唱着，伍老师说这次是我们唱过最好的一次。

　　在这节课上，我们通过李校长的'演唱，体会到了这首歌的精髓，学会通过唱歌抒发对祖国的热爱之情。

　　有趣的音乐课作文 19

　　学校开了很多课，有自然、体育、数学、语文、英语、社会……而我最喜欢上的是音乐课。

　　着轻快的音乐声，我们跳着舞走进了音乐教室。上课了，老师唱着歌亲切地向我们问好：“小朋友好。”我们听了，齐声答道：“你好，你好，张老师您好。”

　　五线谱上的音符像一只只燕子，在五线谱这个蓝天里飞来飞去。当同学们唱《我爱米兰》这首歌时，“燕子”们把我带到了老师的窗前，月光下，老师正在辛勤地批改作业，窗前的米兰也在这时开放，默默的把芳香洒满人间。这米兰就像老师，不为名誉而开花，把所有的一切奉献给了社会。这首歌唱完了，“燕子”又伴随着《大海，我的.故乡》这首歌来到了大海，大海波涛汹涌，无边无际，妈妈正坐在海边，给我讲着大海的故事，告诉我大海就是我的故乡。音乐课让我产生了许多美好的幻想。

　　不知不觉，一节音乐课上完了。老师又亲切地唱着歌：“小朋友再见！”我们依依不舍地说：“再见，再见，张老师再见！”

　　有趣的音乐课作文 20

　　今天星期五，下午离校了，作业也很少，我写完作业后，悠哉游哉的玩了起来。

　　不一会儿，下课了。下节音乐课，又可以嗨起来了！我跳着disco，哼着小曲，就差个特效了。

　　终于，上课铃声响起，老师走了过来。刚开门，同学们陆续进去了，不过我有个疑惑，为什么都拿着本子呢？算了，该我进去时，老师把我推开了。咦，为什么不能进？我站在一旁。不一会儿，有本的都进去了，剩下没本的站到后面。我的心中“咯噔”一下，歌词！哎，前面有本的.老是在笑，老尴尬了。心中一万个羊驼飘过~~，早知今日，何必当初呢。老师让会唱的回去了，我可是个音痴，五音不全，你们也可以叫我“跑调天后"。老师看见我在编词，笑了笑，最终还是让我们回去了，好险，好险。

　　唉！以后可不敢疏忽了“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”我要像陶渊明一样珍惜时间。“明日复明日，明日何其多？”所以我们要在有限的时间中做好应该做的事。

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