市名教师先进事迹4篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到事迹吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。那么相关的事迹到底怎么写呢？以下是小编为大家收集的市名教师先进事迹，仅供参考，大家一起来看看吧。
市名教师先进事迹1
乐x，女，1971年12月出生，大学本科文化程度，中学高级职称。现为x区教育局教研室中小学综合实践活动教研员，宁波市教育学会综合实践活动教育分会副秘书长。
从事教育工作以来，乐x老师注重教育教学研究，特别自基础教育课程改革以来，她更是全身心投入到新课程研究中，成果论文曾获x省首届课改巡礼一等奖并作现场论坛演讲；“区域推进综合实践活动的教研智慧”在宁波市第二届课改展示中作专题报告；多篇论文在省、市级获奖，并在《中国教育学刊》、《基础教育课程》、《课程研究》、《江苏教育》、《新课程》等刊物中发表。
她指导并执笔撰写的省规划课题《高中研究性学习有效实施的研究与实践》获市教育科学优秀成果二等奖；目前主持《区域推进综合实践活动的.研究与实践》和《构建区域综合实践活动有效实施机制的研究》的课题研究，取得了阶段性成果。
乐x老师重视对青年教师的指导和培养，近年来指导多名中小学青年教师在省、市优质课、教坛新秀评比中获一、二等奖。她本人也曾获得过省、市课改实验先进个人、全国综合实践活动先进工作者等荣誉；20xx年，被评为x区名教师。
市名教师先进事迹2
姓名：
林xx
出生年月：
1961年11月
现任职务：
xx市xx中学校长
职称：
中学高级教师
政治面貌：
中共党员
简历：
1978年9月—1982年7月杭州大学生物系生物专业
1982年8月—19xxx7月xx市xx中学任教
19xxx8月—1990年7月xx市xx区柴桥中学任教
1990年8月—至今xx市xx中学
20xx年8月—20xx年5月华东师范大学教育管理专业研究生课程进修班学习
林xx，男，xx中学高级教师。1982年大学本科毕业。在生物教学中，特别重视对学生能力及自主学习的培养，使学生们在轻松、愉快的课堂环境中主动地构建知识。在多年的教学实践与探索中，形成了体现本人教学风格和学科教学特点的探究教学模式，其基本框架是发现问题→提出假设→设计实验→结果分析→得出结论。这一教学模式不仅激发了学生学习的积极性，更重要的是教给了学生解决问题的基本方法，培养了学生的探究精神。
所带班级学生在高考、会考、竞赛中均取得优异成绩。他曾参加全国教育科学“八五”规划教委重点课题《理科教育中的STS研究》课题组工作，该课题1996年结题后经全国教育科学规划办组织专家鉴定通过，并获xx市教育研究成果三等奖；1999年还主持学校的省现代化教育技术实验学校立项课题《信息技术与课程整合的实施与探索》课题组工作。
有多篇论文在省级以上刊物发表。培养、指导的多名青年教师成为学校教学骨干。他曾先后被评为“区学生物科带头人”、“区十大创新教师”、“区首届名教师”、“市“教坛新秀”、“市首批中小学学科骨干教师”、“市名教师”。现任xx市生物学会副理事长、xx市中学生物教育研究分会会长、浙江省生物教育研究会常务理事。
市名教师先进事迹3
王xx，男，1977年9月出生，中共党员，小学高级教师。1996年毕业于xxxx教师进修学校，分别任教于xx区xx小学、xx区xx实验学校，现任xx实验学校副校长。他先后获得过xx市学科骨干教师、xx区优秀教师、xx区名教师等荣誉称号。在全国首届小学语文教师素养大赛中荣获特等奖，xx市优质课一等奖，被教育部课程教材研究所授予实验教科书六年实验工作优秀教师。
王xx老师热爱小学语文教学工作，忠诚他的教育事业。课堂上，他追求民主、和谐的教学氛围，倡导师生间平等对话，学生自主学习，情感熏陶，努力提高学生语文素养。
几年来，王xx老师有多篇论文在各级各类刊物发表或获奖，其中《培养个性，竞现“导”的魅力》、《培养人格锤炼语言》发表在西南师范大学出版社20xx年10月出版的《小学作文名师情趣课堂创设艺术》一书中；《谈单元内部版块间的有机整合》20xx年5月发表在《新课程研究．基础教育》刊物；《追求和谐自然的语文课堂》获浙江省创新教育研究会20xx年优秀科研成果二等奖；《入情入境悟情悟理》发表在20xx年3月《课改与教研》刊物；《自然天成——课堂教学新境界》20xx年3月发表在《中国教育学刊》；《让课堂教学焕发生命光彩》获浙江省创新教育研究会20xx年优秀科研成果三等奖。
市名教师先进事迹4
翁x，女，xxx小学校长。中学高级教师。1993年参加工作，先后获得x省教坛新秀，x市优秀教师，人教社实验工作优秀教师，x区名师等荣誉称号。
积极探索课堂的有效教学策略，架起通向本色语文的桥梁。02年10月，在x省教育厅主办的基础教育课程改革培训会上执教《操场上》，受到省、市专家一致好评。 05年3月，在全国新课程培训会上执教《一幅名扬中外的画》，受到全国小语会会长崔峦和与会教师的充分肯定，并在人教网上展播。07年，获得x市语文优质课一等奖。09年参加x省“西湖之秋”智慧课堂，同时作为省派名师，参加“百人千场”名师送教等活动。
多次在省、市、区作培训讲座，有十余篇文章在《小学语文教学》、《中小学教材教学》等各级各类杂志发表或获奖。参与编写《新课程教学资源库》、《素质教育新学案》等教案和习题的编写工作。
教育感言：知之者不如好之者，好之者不如乐知者。
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