下学期中班工作计划（通用20篇）
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，何不好好地做个工作计划呢？工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的下学期中班工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
下学期中班工作计划 篇1
转眼间，新的一个学期又开始了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，这对我们班级的老师来说也是一个新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：
一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处，具体做法如下：
1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素到最低限度。
2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的作用。知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。
二、保质保量地做好保育工作
（一）在保育工作方面，积极创设健康卫生的班级环境：
1、班级教师之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾，班上老师互相提醒，互相监督，共同维护好班级的环境。
2、让孩子们树立“我是中班小主人”的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的'生活常规的培养。
（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。
1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。
2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，认真观察和检查幼儿，密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。同时要求全体班级成员在日常生活中，也要时时处处留心孩子的一举一动，真正成为有心人。
3、我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力。同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自己也养成习惯，发现自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小朋友互相帮擦汗，最大限度地预防疾病的侵扰。
三、按时按量完成幼儿园交给的每项任务
活动紧紧围绕幼儿教育纲要的要求，以培养幼儿兴趣创新精神为主。把教育贯穿到幼儿一日生活当中，按幼儿园规定的进度优质高效的完成各科教育目标，做到活动后及时总结反思，争取每节课上成优质课，积极配合园领导为幼儿园发展谋利。
四、积极做好家长工作
我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：
1、热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。
4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
5、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。
6、通过与家长交流了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们乐乐二班全体班级教育成员坚信：只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。
下学期中班工作计划 篇2
在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一（3）班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。
一、尊重自己，为人师表
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的`表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
二、抓住时机，增进了解
作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、尊重学生，以诚相待
曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任高一（3）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。
我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
四、一视同仁，平等相处
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
五、钻研教学，提高自己
在这一年的担任高一（3）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。
一学期实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的高迪老师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。
下学期中班工作计划 篇3
一、现状分析
我们中班年级组12位教师经过了一年的相处和磨合，大家都是比较的熟悉，有很强的凝聚力。其中原有的一位教师因个人原因离职，从而进来了一位新教师。我们的教师队伍中有一位园级骨干教师、五位中年教师、六位新岗教师。教师的性格都是比较外向活泼，因此，我们年级组是一个年轻活动青春的团队。
上学期，小班年级组以常规培养为基准，班级的一日生活常规有了一定的进步。幼儿园以美术为园本特色，加强幼儿绘画活动的指导与观察，针对不同层级的教师的备课进行了统整和研讨，教师基本的素质得到了提高。但是个别教师由于缺少扎实的理论基础，因此在教学活动中教师存在一定的随意性，教师语言还不够规范和严谨，在教研活动中缺少主人翁意识，依赖性强，因此加强教师的理论学习，规范教师教学方式，提高教师教育教研水平至关重要。
二、指导思想
加强学习和研究《3—6学习发展指南》，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动。以幼儿园的实践研究为指引，不断提高教师教育教学中的反思能力，改进教育实践。加强日常教育工作管理，提高教师队伍素质,提高幼儿园教育质量。
三、具体工作及措施
（一）扎实教研，一日生活常态化。
1、随机进班，加强个别化指导能力。通过随时随地的老教师进班听课形式，逐步提高教师的日常游戏活动、户外体育锻炼的指导能力以及教学实践能力，努力提高教师的日常观察指导能力是本学期的重点，立足于教师的的日常常规带班能力，特别是个别化学习的指导能力。加强日常工作检查，将工作做到细致化。
2、定期教研，提高教师教研主动性。召开年级组教研活动，每周两次小教研活动，由两个教研组长轮流组织，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。遇到日常带班中出现的任何的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法；一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩；互相观摩平行班的'常规，帮助带课的教师反思教学活动中的得与失。
（二）互动学习，游戏活动个性化
1、继续深化以游戏教学为主，让孩子在游戏中学习。根据班级环境的改进，加强活动的游戏化形式，不限定孩子的发展。
2、重视班级的户外体育活动，满足每日幼儿的户外体育锻炼时间，重视幼儿体育锻炼，增强幼儿体质。加强球操的练习，培养幼儿的节奏感和手眼协调能力。
（三）海洋之旅，美工创意独特化
1、海洋之旅主题课程的尝试开展。根据中班年龄特点，我们首次开展园本课程“海洋之旅”，以班级为单位，各班凸显个性。在每次主题结束了各班进行交流总结，能够真正做好主题活动内容。
2、加强家园互助，推进家园合作。以“家长会”“秋游”活动为平台，调动家长的积极性，努力让家长参与到幼儿园活动中。
3、做好美工区自主化。园本课程在艺术领域中体现就是创作和表现，各班做好美工区的创意，根据班级的“海洋之旅”做好美工区活动。美工区材料自主化，和幼儿一起做好美工区材料的分类，自主拿取，不断做好自主化。
下学期中班工作计划 篇4
新学期的准备工作已经就绪，为了能更好的进行本学期的工作，特制定了个人工作计划如下：
一、班况分析
1,本学期我班幼儿人数为 34人.其中男孩 22名,女孩 12 名(新插班 9名).掌握了新生的一些基本情况,很快适应了新的学习和生活环境;对老生也相继进行了电访.
二、工作重点
1、全面细致的了解每个幼儿 的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿都能得到全面的发展。
2、在教学活动中，要做到尊重每名幼儿，营造舒适快乐的学习氛围。每周认真备课，提前拟定各项计划，制作教具，准时按课表上课，并适时进行课外活动。课后认真反思总结，对个别有困难的幼儿多给以帮助，以保证每节课的教学质量。
3、鼓励幼儿多参加幼儿园组织的各种活动，比如舞蹈、美术或是具有比赛性质的活动，这样不仅可以培养幼儿德智体多方面的兴趣，还可以增强幼儿的自信心和表现欲，并从中发现幼儿的.闪光点，建立他们的自信心。
4、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，对家长提出的各种问题和教育幼儿方面的疑问要尽量做到及时解决，不仅做幼儿的老师，还有做家长的朋友。定期将月计划和学期计划要张贴到班级门口和家园共育上，让家长了解到幼儿所学习到的内容。
5、安全工作。严格执行幼儿园的接送卡接送，请家长按要求在接送幼儿时必须出示接送卡，才能接送幼儿;对于持卡的陌生人，要在取得家长的联系后，确认其身份好后才可以接幼儿。
6、保育工作。每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌和身体状况，加强午睡的检查工作，检查幼儿是否携带危险物品上床、嘴里有异物。由于春夏时分季节干燥，注意幼儿在户外时的运动量和及时饮水，尽量确保幼儿少生病、不生病。
以上就是我的个人工作规划，也希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。
下学期中班工作计划 篇5
一、安全工作：
1、执行门接送卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须拿卡，才能接送孩子；对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；
2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安全事故；
3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠注检察幼儿有无将异物放进嘴里等；
4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；
5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等；(班级教学中开展安全教育活动(每月一次)，增加幼儿的安全知识，提高幼儿安全、自我保护意识。)
6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；
7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数
二、卫生保健工作：
1、做好春夏两季传染病的预防工作；
2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦干净；
3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；
4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘；
5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录；
6、对全托幼儿加倍爱护随时观察全托幼儿情绪及身体状况，有问题及时与家长联系；
三、教育教学：
1、继续培养幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打好基础；
2、由于本学期有插班生，幼儿各方面发展情况不同，根据这一情况，本学期继续采用分组教学的方式开展教育教学活动；
3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。根据我班蒙台梭利教育和双语教育特色，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进行教育教学活动的开展。在活动中，观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；
4、积极开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料；
5、英语教育：
(1)、尝试创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。
(2)、通过英语游戏活动，培养幼儿不仅对单词的初步掌握，还要对幼儿日常接触的所有方面，包括认识自身和周围的人们，认识周围的自然和社会环境。
(3)、通过英语游戏活动，培养幼儿对认识不同民族的'文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理。；
6、加强班上老师的英语教学能力，在协助英语老师的同时，能承担班上英语分组教学工作；
四、环境创设：
1、根据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境；
2、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境；
3、根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料；
4、采用音乐常规，让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动；
5、小班时在老师、阿姨的共同培养下，我班孩子的秩序感培养得较好，本学期我们将在小班的基础上继续对孩子的秩序感进行培养，尤其是新生。在培养的过程中，要求老师、阿姨蹲下来与小朋友说话、说普通话；并鼓励幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立平等、尊重的好朋友关系；
6、制定蒙氏教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设整洁、温馨的环境；
7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要根据幼儿发展目标、主题活动内容，提供丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。
8、自然角根据春季特征，种植植物供幼儿观察，并根据不同年龄段作出观察记录，并收集好相关的资料和图片。
9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境：
具体措施：
(1)、根据近期幼儿培养目标投放区域材料；
(2)、教学活动幼儿操作、制作材料延伸至区域中；
(3)、在活动开展后教师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设；
五、家长工作：
1、幼儿连续3日未到园进行电访，一周未到园进行家访，了解原因；
2、根据幼儿不同的发展情况，与幼儿一起为幼儿设计出具有个性特色的成长手册并按时发放本学期发放成长手册。
3、7月放假最后一天 包括综合评价表、放假须知、假期作业等。
4、利用孩子入园、离园时间，与家长联系交流意见，让家长及时了解孩子在园情况；
5、定期更换家幼园地，每期向家长宣传 “卫生保健”“安全小常识”“教育文摘”等内容，贴近家长的需要，具有家庭教育指导的作用，体现班级特色。
6、本学期进行家长会、开放日活动、，具体安排如下：
a、2月24日新学期家长会；
b、5月最后一周开展五大领域教育内容开放日活动；(带班教师主要负责)
c、7月做英语家长开放日活动；
六、特殊幼儿护理：
1、在日常生活中进行个别教育，针对不同幼儿的特点和发展，进行个别教育；
2、和个别幼儿家长针对幼儿发展特点，进行配合培养；
以上是本学期的班务计划，在实施的过程中，将对班务计划进行补充和修改。
下学期中班工作计划 篇6
一、班级基本情况分析：
本学期我班幼儿人数为45人，男孩30名，女孩15名。我班孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入。新学期我们班三位老师将以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。
二、目标：
（一）教育教学
1、本学期我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。
2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。
3、创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。
4、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。
5、能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
6、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。
7、对科技活动有主动探索的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。
8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。
9、促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。
10、加强对幼儿进行安全教育。
（二）生活常规目标：
1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。
2、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。
3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。
4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。
5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。
6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。
7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。
8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。
9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
三、采取具体措施：
1、积极参加早锻炼活动，增强体质。
2、锻炼能安静的在各区域有序的进行活动。
3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的`兴趣，能用多种感官探索周围环境。
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。
5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动。
6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。
7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。
8、爱祖国、爱国旗，知道为集体争光，不做损害班级的事情。
9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。
10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。
11、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。
12、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。
13、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。
14、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。
四、家长工作
1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。
2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。
3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展；密切家园联系，形成有效教育合力。
4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。
5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。
下学期中班工作计划 篇7
在这个万物复苏的春天，我很荣幸参加天津市幼儿园骨干教师训练工程第三期训练的学习。开学典礼上蔡主任生动的动员大会激起了我久违的学习冲动。其次，专家老师的发言使我努力学习，认真参加训练的决心。班主任邹老师等老师们以独特的形式为我们上了第一堂课，我们玩了久违的游戏，认识了更多的朋友，似乎又回到了学生时代。从班主任的课程介绍来看，这次训练意味着培养在我市幼儿园发挥示范领导作用的优秀幼儿园中坚教师，这次罕见的学习机会，我很重视。希望通过自己的努力，理论水平和专业能力有所提高。现在制定学习计划如下
一、自我现状分析。
1、优势：在幼儿园第一线工作9年，大本学历，幼儿教育高级职务。工作期间，曾担任大、中、小班教师。工作认真踏实。了解每个年龄段幼儿的特点，可以尊重幼儿的原有水平和个性发展，科学有效地实施五个领域的教育，促进幼儿的全面发展。在日常教育中积极开展教育科学研究，协助园内开展各科学研究课题，同时积累了一些研究的有效战略，多篇论文在国家、市、区级获奖，多项教育活动在市、区级获奖。
2、不足：理论学习意识不强，理论基础需要更扎实。辅导教师活动的能力还有待提高。
二、个人发展目标。
1、加强专业理论学习，提高师德修养，树立科学幼教理念，增强事业心和责任心。
2、提高专业水平。学习先进的幼儿教育教学方法和教学经验。轻松控制教育，灵活应变，形成自己的教育风格。
3、提高教育科研能力。通过幼儿园教育质量评价标准研究的专题研究，积累科学研究课题的实践研究经验，掌握实用性强、操作性强的研究方法和手段，提高自己的教育研究能力。
4、提高辅导师资力量，促进师资专业化发展。和姐妹园的中坚教师多交流，学习其他园区和教师的先进经验。
三、实施措施。
1、自主学习：读幼儿教育专业理论书。认真撰写阅读笔记、教学活动随笔，积极与他人沟通感受，开阔视野，提升自身理论水平，更新教学理念。
备选书如下：
教育理论：教育学、心理学、学前教育学、儿童心理学、学前游戏论、中国教育改造、儿童发展、教育心理学、教育科学与儿童心理学等。
幼儿教育文集：爬上豆子看自己、窗边的豆子、幼儿教师88个成功的.教育细节、教师的建议、成长在路上、教师的20个项目、影响教师一生的100个好习惯、优秀幼儿教师教育艺术99例、幼儿园教育的50个细节等。
幼儿教育杂志：学前教育研究、幼儿教育、学前教育等。
各领域优秀的教案、教学活动视频。
2、参加式学习：珍惜每次参加式学习的机会，在学习过程中认真考虑老师提出的问题，积极参加研究。多于姐妹花园的交流，学习其他花园和教师的先进经验。
3、集团培训：结合集团研究课题图画书教育指导战略研究的专题研究，以各种方式查阅相关资料，学习各种科研方法，为科研提供理论依据，开展课题图画书教育中有效问题的研究评价标准的实践操作和研究。提高团队意识和与人合作能力。
4、向专家、指导教师学习：学习专家、指导教师的先进教育理念，不断反省，根据自己的实际工作不断改善、提高。
5、在教育实践中不断提高：认真记录训练内容，勤奋思考，多实践，在教育实践中不断锻炼自己，努力成为理论、实践擅长的专家型教师。
我知道教育教育这一艺术永远不会结束，我在今后的训练过程中虚心学习，认真思考。通过学习新知识，引入新的教育理念，提高自己。
下学期中班工作计划 篇8
转眼间，新的一个学期又开始了，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我们将从以下几个方面开展工作：
一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处。具体做法如下：
1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的作用。知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。
二、保质保量地做好保育工作
（一）在保育工作方面，积极创设健康卫生的班级环境：
1、班级小组成员之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教学用品用完后随手收拾，互相提醒，互相监督，共同维护好班级的环境。
2、让孩子们树立“我是中班小主人”的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养。
（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。
1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。
2、每天早晨、午睡前后，认真观察和检查幼儿，密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。同时要求在日常生活中，也要时时处处留心孩子的一举一动，真正成为有心人。
3、我们将根据中班孩子的`年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力。同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自己也养成习惯，发现自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小朋友互相帮擦汗，最大限度地预防疾病的侵扰。
三、更新教育观念，跟进新的教育步伐
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新思维、创新精神、创新能力的创新人才，已经成为各层各级教育一项特别重要的任务。为此本班本学期使用一套全新的教材《幼儿园活动整合课程》尝试大胆具有中国特色的儿童创造性发展平台，鼓励孩子在课程教学过程中进行创造探索学习，从小获得创造探索的愉快经验。我们主要从三个方面打造创造的平台：一是语言学习中的创造探索;二是艺术学习中的创造探索;三是科学活动中的创造探索。
四、积极做好家长工作
我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：
1、热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。
4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
5、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。
6、坚持对每一位孩子进行一次家访，邾城外的将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。
五、月工作安排
二、三月份工作安排
1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。
2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。
3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。
4、开展三八节主题活动《我的小巧手》，与父母一起利用废旧物品进行小制作。
5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。
6、丰富自然角，并填写观察记录表。
7、在教育教学活动中加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养。 四月份工作安排
1、引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观察记录。
2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。
3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。
4、观察“春天的变化”，进行晨练和“一物多玩”活动。
五月份工作安排
1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。
2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿的独立生活能力。
3、继续抓好一日常规教育。
4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。
六月份工作安排
1、开展庆“六·一”主题活动，感受节日的愉快氛围。
2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。
4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级教育成员坚信：只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。
下学期中班工作计划 篇9
一、班级情况分析
本班共有40名幼儿，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是从托班升上来的，其他的小朋友是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活，学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满足不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等。
二、本学期工作安排及要求：
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。
九月份：
1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。
2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺利适应新的境，融入集体中。
3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅速地形成良好的生活秩序。
4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具。
5、根据园里工作安排，召开新学期班级家长会。
十月份：
1、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主题活动，()对幼儿进行热爱祖国的情感教育。
2、全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作。
3、重阳节期间，组织“爷爷奶奶我爱你”的活动，让幼儿从自己做起，从身边的小事做起，关心爱护老人。
4、开展家园互动活动，与家长一起带领孩子参加户外游戏，共同去体验游戏的乐趣。
5、安排好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参加户外游戏活动，增强体质。
6、充实区域活动材料，加强幼儿常规的培养。
十一月份：
1、精心组织开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”。
2、进一步做好班级主题环境创设，丰富区域环境。
3、教育幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物。爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。
4、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。
十二月份：
1、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。
2、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。在体育活动中学习遵守规则初步具备不怕困难的勇敢精神。
3、做好圣诞节和新年的节目安排，积极组织幼儿参与节目。
三、对班级工作的具体安排：
（一）语言
1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。
2、用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在观察理解的基础上，会讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。
3、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。
4、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。
（二）科学：
1、动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的`事物，关心爱护动植物和周围的自然环境。
2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。
3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定（指定、自定）的标准事物进行简单的分类。
4、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。
社会：
1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。
3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。
4、学习大胆表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自己需要做的事。
5、初步形成诚实、助人等良好品行。
6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。
（三）艺术：（音乐）
1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。
2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。
3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。
（四）美术：
1、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。
2、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。
3、能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。
4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并着讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。
5、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。
下学期中班工作计划 篇10
一、班级情况分析
幼儿情况分析：
本学期我班共有幼儿36名，男生21名，女生15名，男女生的比例有些悬殊。本学期有两名孩子转校有两名新进的插班生。经过小班和中班上学期的学习，大多数孩子性格活泼乐观，遇事主动积极，有较好的生活和学习习惯。如：陈靖、周雨馨等小朋友，生活上独立自主，自我服务能力强，学习上好学向上，上课、游戏常规好，课上常能看见她们高举小手积极发言，游戏中也乐于互动，主动创意的玩。一部分孩子的语言表达能力和自我表现能力强，愿意和同伴老师交流，发表自己的个人见解，上学期贝贝小朋友参加礼仪故事竞赛获得二等奖，沈子涵、施涵晨、钱垚烨等小朋友表演的古诗吟唱也获得了较好的成绩。
经过纵向比较，我们还发现有很多孩子较小班有很大的提高和进步，生活上孩子们不用老师多操心就能很轻松的自我服务，学习上，孩子们的学习积极性也提高了，如：唐梦佳、杨晨若溪等小朋友的数学能力提高了，张天琪、赵凌笑等小朋友的作业速度加快了。孩子们的进步正呈现一种良性的循环效应。
同时我们也发现，孩子们同伴之间的习惯和能力上有了一些明显的差距，有些孩子还是会在放了长假后哭闹着不肯来园，表现出了较弱的适应能力和独立能力，个别孩子的依赖性也比较明显，把在家的任性刁蛮带到幼儿园，吃饭时严子雄、沈科成等孩子挑食，进餐速度很慢，不愿听老师的劝解，爱耍赖，甚至犟着不肯吃菜。午睡时，朱妍菲、杨子涵等小朋友喜欢翻来覆去，一时很难入睡。课间胡天浩等小朋友喜欢追逐吵闹，老师提醒了只能暂时安静一会儿。学习上，张浩斌等小朋友不愿主动学习，作业缓慢拖拉。根据这些实际情况，我们会继续注意培养幼儿良好的常规意识和行为习惯，逐步形成稳定的班风特色，加强班级文化建设，提高全体幼儿的生活学习能力。
教师情况分析：
我们班有两位老师和一名保育员阿姨，经过中班上学期的合作与磨合，两位老师在思想上保持一致，和谐的处理班级的各项事务。经验方面我略胜一筹，但章老师的年轻热情也时刻感染着我，影响着每个孩子。在平时工作中，我们能坚持一致共同致力于孩子的常规教育和生活能力的培养，章老师耐心细致，游戏中成为孩子的好玩伴，在课堂教学工作中，致力于数学、美术等的教学，我担任语言、音乐等的教学，我们互相总结互相切磋，共同提高。在孩子的活动中我们配合默契，也能及时总结经验，寻找问题及时解决，和家长互动交流，努力做好本职工作。
家长情况分析：
分析家长的实际情况，我们发现对于孩子的成长，大部分家长都十分关注，和幼儿园及时密切联系，共同对孩子尽心教育。但是，据观察，我们也发现有一部分家长本身文化素质较低、平时工作繁忙，无暇顾及孩子的教育，再加上班里新市民人数较多，常常会出现孩子来园很晚，孩子的学习用品不带，或者生活习惯较差等现象。所以，本学期我们将投入更大的精力进行家长工作，让所有家长用更科学的方法来教育自己的孩子。
二、指导思想：
以幼儿园的规程为中心，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，以幼儿园园务工作为主要思想指导，牢牢把握年级组工作的方向，创设良好的教育环境，开展班级文化建设，注重环境文化、常规文化、教育教学生活特色文化等方面的建设。让幼儿在生活中学习，在学习中生活，继续注重生活特色和游戏活动的组织，促使每个孩子在原有水平上都有不同程度的提高。
三、目标与措施
（一）环境文化建设目标
环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的`需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。环境包括外部环境和心理环境，通过环境创设对幼儿进行生动、直观、形象的教育，激发幼儿内在的积极性，让幼儿直接得到一种情感和知识的启迪，从而促进幼儿的全面发展。在环境的美化、互动性与动态化上下功夫。创设和谐、温馨的班级软环境，让孩子在温暖、愉快的氛围中学习新本领，掌握新技能，习得良好的生活学习习惯。
具体措施：
1、创设符合主题与季节特点的主题环境和自然角环境，让环境呈现主题活动的进程，让自然角成为大自然的缩影，为孩子提供探索、观察的场所。
2、继续创设生活实践区特色环境，让孩子在对游戏材料的操作中提高自理能力和生活能力。
3、营造和谐愉悦的语言环境和细腻的心理环境，让孩子们有生活在快乐大家庭的温暖感觉，让孩子们愉快得度过在园的每一天，并有所收获。
4、注重幼儿的日常交往，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受。支持、鼓励他们大胆探索与表达。营造良好宽松的氛围，形成活泼开朗，大方主动，积极好学的学风。
5、环境创设与幼儿、家长的三维互动。根据主题、季节更换墙饰，鼓励孩子参与环境的创设，大力发动家长为主题班、自然角和游戏区的创设相计献策，搜集资料。
（二）班风建设和常规教育目标
班风是校园文化的重要组成部分，着重班风建设，大家都把班级当成自己的家一样，提高班级的凝聚力，师幼关系更密了，逐步形成乐观积极、好学主动、守纪懂事的班风。形成良好的生活学习习惯，激发良好的情绪，增强行为的目的性、意识性，发展自律能力，科学、合理地安排和组织一日生活，建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。
具体措施：
1、平时注意多和孩子聊天，倾听孩子们的最本真的心里话，面向每个孩子，给孩子适宜的关心，形成良好的心里氛围，逐渐形成乐观主动大方的性格。
2、利用各种安静的游戏让孩子们互相合作，形成集体意识和班级凝聚力，让每个孩子喜欢自己的班级，知道要为班级增光添彩。
3、了解幼儿的个性和习惯，并结合幼儿的这些特点和孩子们达成一致，形成适合自己班级的常规条理。要求幼儿互相监督，共同遵守。
4、在音乐活动和餐前活动、晨间谈话中促进幼儿常规的形成。
5、结合日常教学活动，有机结合教育教学活动中的常规故事礼仪故事等进行教育。教学先行，以教学促常规。
6、注重日常生活中的随机教育，对幼儿进行贴近生活德育教育。运用鼓励、帮助等手段，加强常规的督促和养成。
7、把常规教育渗透与一日生活的各个环节，两位老师协调一致，坚持不懈地抓重点、反复地抓，要求一致，目标一致，提高幼儿的常规遵守程度。
8、运用具体形象的方法将常规体现在环境中。如：班级内用图案标明各个活动区域；用标记告诉孩子入厕的规则等……创设良好的学习环境，在有教育意义的环境中让幼儿自觉地、潜移默化地改变不良习性。
（三）教育教学特色文化建设目标
将主题教育活动与生活特色活动、礼仪活动、幼儿社会实践活动相结合，从孩子的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力。通过棋类游戏和语言游戏等方式形成班级特色文化，让幼儿在多样的活动中学习各种生活技能，更主动的自我服务，更积极地参与探索各项游戏与教学活动。获得知识、技能和情感方面的提高。
具体措施
1、结合季节特点和主题进程，开展丰富多彩的户外实践活动和礼仪活动，如春游、做客、参观等活动，在活动中注意培养幼儿良好的礼仪习惯，并注意坚持不懈地做好平时的礼仪培养，扎实开展好平时的礼仪活动，做到有目标有安排并切实地落实。
2、结合幼儿一日活动环节开展生活特色活动，把生活特色渗透于一日活动各个环节中，并较好的利用家长在家的督促和提醒提高幼儿的生活能力。每月设计一两套符合幼儿年龄特点的生活时间游戏材料。
3、创设新的游戏环境，及时丰富游戏材料。家园结合丰富幼儿的实际生活经验，积累生活经验，让幼儿在游戏时及时回忆并模仿生活情境，提高游戏水平。
4、扎实开展平时的每一次教学活动，面向每个孩子，尤其是注重孩子学习阅读习惯的培养。通过讲故事听音乐绘画等方式让孩子乐于表现自己。
5、引导幼儿关注周围生活和环境中常见的事物，引导幼儿集中注意力倾听他人说话。教给幼儿正确的观察方法，培养良好的倾听习惯。
6、发动幼儿收集各种棋类游戏材料，鼓励幼儿开展棋类游戏，让孩子在安静游戏中增强自己的耐心和探索合作协调能力。
7、注重平时教师和幼儿的语言规范，让幼儿置身于较好的语言氛围中，积极主动的用连贯流利的语言与人交往，形成人人习惯使用普通话，人人注意礼貌语言的良好语言文化环境。
8、注重家长的资源开发，鼓励家长参与班级管理和班级教育教学活动，通过家长开放日、亲子游戏等活动的组织实施，提高幼儿在生活、语言、音乐、美术等方面的能力，发展幼儿的个性和创造性以及求异思维。促进家园教育的一致协调。
9、通过开展各种安全教育活动的演练，提高幼儿的自我保护能力和临时应变能力。提高幼儿的安全意识和环保意识。
10、紧紧跟随季节的脚步，抓住各个节日的教育点，开展节日教育活动，让幼儿对中华民族的传统节日和传统文化感兴趣，提高幼儿的护绿、劳动、感恩、知足等美好意识。
四、月工作安排
2月份
1、做好期初幼儿的家访工作，尤其是新生的家长工作。
2、创设洁净、美化的活动环境，包括自然角、主体板、评比角作品栏等环境的正常开展教学活动。
2、营造和谐愉悦、开放的游戏环境，鼓励孩子和家长参与到游戏材料的搜集制作活动中，扩展游戏区域场所，有序开展游戏活动。
2、开展主题活动《亲亲热热》让幼儿体会温暖的小家庭和班级大家庭的温暖，知道自己大一岁了，要在新学期学习更多新本领。
3月份
1、围绕“三八妇女节”开展教育活动，让幼儿了解三月八日是国际妇女节，培养幼儿爱妈妈、奶奶、老师等妇女的情感。
2、结合“植树节”开展“爱绿护绿”活动，鼓励每个孩子和家长一起进行种子发芽试验，坚持每天观察、照料自己的种子发芽。
3、开展“3.5”学雷锋活动，人人争做好事，体会帮助他人的乐趣，懂得赠人玫瑰手留余香的道理。
4、扎实开展生活实践区的游戏活动，着重练习穿的技能，鼓励每个孩子积极参与的基础上，选拔选手参加“秀秀我的小巧手”生活实践能力竞赛。
5、教给幼儿一些防火防水等方面的安全知识，提高幼儿的安全意识，参加全园的“幼儿安全知识竞赛”。
6、发动幼儿带各种棋类游戏材料，并学习简单棋类游戏，和同伴一起利用课间和游戏时间玩棋类游戏。形成良好的观察思考习惯，学习有条理的思考问题和安静的玩耍的习惯。
4月份：
1、结合主题“春天”，组织幼儿春游踏青。引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。
2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。
3、结合清明节进行节日教育，让幼儿明白节清明节的由来和内容，激发孩子的爱国主义思想。
4、组织幼儿古诗朗诵活动，参加幼儿故事朗诵比赛。初步体会古诗词的韵律感和语言美。
5、丰富生活特色区游戏材料，重点围绕“绕”投入材料，开展活动，及时展示幼儿游戏进程。
6、在开展棋类游戏的基础上，开展阅读活动，学习用自己的语言连贯流利的表述自己看到的内容，要求幼儿坚持说普通话，坚持主动的有礼貌的说话。
5月份：
1、开展“五一”劳动节庆祝活动和各种社会实践活动。培养幼儿爱劳动，尊重劳动人民的情感。
2、加强幼儿游戏的指导，扩展游戏情节，使游戏活动更加精彩，让幼儿更加投入游戏中。
3、组织家长会。让家长走进班级，了解孩子的学习生活情况。
4、鼓励幼儿参加幼儿画展，争取好成绩，
5、开展防震逃生演练活动，让幼儿了解防震知识。
6、组织“缤纷夏日”艺术周活动——秀我风采。
7、结合主题组织参观活动：“参观邮局”，进行“公共场合礼仪”的教育。
6月份：
1、开展’六一”幼儿游玩活动，让幼儿体会节日的欢乐气氛。
2、挖掘家长资源，发动组织家长参加家长助教活动。
3、继续扎实开展幼儿期类游戏和阅读活动，进行班级范围的飞行棋比赛和讲故事比赛。
4、结合季节开展主题活动，了解夏天的季节特征，用语言、美术和歌声来表现对夏天的认识。
5、跨班组织联谊活动，让幼儿初步了解大班的生活学习情况，激发当打扮小朋友的情感。
5、进行幼儿发展评估工作，写好幼儿评语，做好资料的归档。
6、根据季节特点，做好卫生消毒关注，教育幼儿讲卫生，愉快度夏。
7、假日安全教育。
下学期中班工作计划 篇11
一、工作目标
1.不断完善后勤管理工作，健全我园的卫生保健制度;不断提高保健质量。
2.严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规，严防食物中毒。
3.做好每月一次的营养测算工作，使幼儿膳食平衡，努力使幼儿的身高、体重、血色素达标。
4.严格控制各种传染病的发生，并做好预防工作。
二、具体措施
(一) 保健工作
1.做好本学期插班幼儿的各项保健工作，把好本学期新入园幼儿的体检关。做好在园幼儿的测量身高、体重工作，并做好评价、汇总、登记、统计，掌握全园幼儿生长发育动态及健康状况，对于体弱幼儿建立管理档案。
2.协助班级老师做好幼儿日常卫生行为习惯的'培养。
3.每月组织保育员培训，对保育员进行定期的业务培训、学习。提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。
(二) 安全工作
1.努力做好安全保护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，防止意外事故的发生，开设安全知识专题讲座，针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护能力。
2.发生小伤小病及时进行简单处理：如清洗伤口，涂上药水等，情况严重的进行简单处理后及时送至医院治疗，有外伤事故实事求是做好记录。
3.保健室药品标签清楚，消毒药品保管好，防止用错药。
4.妥善保管理医疗器具和日常药品。
(三) 卫生消毒和健康检查
1.严格把好晨检关，做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度;每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。
2.建立健全室内外环境清洁制度，认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境;定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果及时反馈。
3.幼儿饭前便后用肥皂流水洗手，培养幼儿良好的卫生习惯。
4.做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常规及时清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒。
5.注意幼儿的五官保健，培养幼儿良好用眼习惯。
(四) 营养膳食
1.做好每周带量食谱的制定，搭配合理，保证按量供给并输入电脑，注意看看营养搭配是否合理。并严格监督执行。
2.幼儿园炊事员有一定烹饪技术及卫生营养知识，幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠答配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，能为幼儿烹饪出色、香、味美的食品，定期召开“伙委会”，对伙食中存在的问题及时解决;开展幼儿心理教育，促进幼儿身心的健康成长。并注意保存营养素。
(五) 保健台帐信息化管理
1.完善保健各种台帐，注意平时的积累，及时填写，在晨检时发现病儿与班上老师配合，注意观察，及时给予按剂量服药，测量体温等。
2.统计及时，该公布的及时公布，发现存在问题及时上报或和班上老师商量。
3.对体检中发现的体弱儿、眼病等患儿特别注意，关心，及时将观察了解到的情况记录下来。
(六)家长工作
1.每月向老师和家长开展宣传卫生保健专栏。
2.建立家园联系，利用各种方式与家长保持联系，了解幼儿在家情况，也使家长及时了解幼儿在家的健康情况，更好为幼儿健康服务。
下学期中班工作计划 篇12
新学期开始民，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项能力有了提高，体质有所增强，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理能力。但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水，特别是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此制定了如下的计划：
一、养成幼儿卫生习惯的要求。
1、清洁卫生习惯。养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2、良好的进餐习惯。要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。
3、有良好睡眠及穿脱能力。能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。
二、配合老师开展教学活动。
做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。
三、做好家长工作。
及时向家长汇报幼儿在园内的`生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。
四、提高幼儿节约用水的意识。
我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。我们三位老师要团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。
新学期周计划表
中一班
第一周：
①手工制作：折纸
②游戏：我是谁
第二周：
①手工制作：有趣的小丑
②生活指导：漱口我真棒
第三周：
①手工制作：给娃娃穿衣员
②生活指导：叠被子比赛
第四周：
①手工制作：秋天的树
②生活指导：节约用水看谁做得到
第五周：
①手工制作：转眼猫
②生活指导：系鞋带
第六周：
①手工制作：灯笼
②生活指导：穿鞋袜比赛
第七周：
①手工制作：陀螺
②生活指导：做讲卫生的孩子
第八周：
①手工制作：大象鼻子
②生活指导：养成良好的进餐习惯
第九周：
①手工制作：小蜗牛搬家
②活动游戏：抢椅子
第十周：
①手工制作：可爱的小鸟
②结构游戏：美丽的房子
十一周：
①手工制作：美丽的小鱼
②生活指导：整理床铺
十二周：
①手工制作：小猫钓鱼
②故事：三只蝴蝶
十三周：
①手工制作：小篮子
②生活指导：卷衣袖洗手
十四周：
①手工制作：小毛虫
②生活指导：叠衣服比赛
十五周：
①手工制作：捉迷藏
②活动游戏：击鼓
十六周：
①手工制作：几何图形拼图
②生活指导：清洁卫生习惯
十七周：
①手工制作：手指玩具—萝卜回来了
②生活指导自由表演唱歌、跳舞
十八周：
①手工制作：长毛虫
②生活指导：叠被子比赛
十九周：
①手工制作：大觜青蛙
②生活指导看谁表现好奖红花
二十周：
①手工制作：甲虫
②讲故事：小猪变白
下学期中班工作计划 篇13
不知不觉间，新学期马上就要开始了！这学期开始，我们xxx班将继续开始中班的教育工作。作为幼儿园的教师，我一定要努力的在工作中积极的发展自己，做好自身的工作职责！
回顾上一个学期的教育的保育工作，将经验带入这个学期的工作目标，我在此对这学期的班级工作做如下计划：
一、生活和健康
随着幼儿们的成长，如今他们的动手能力和自我管理方面已经有了极大的提升和进步！作为老师我们要在接下来的幼儿园教育中更积极的引导幼儿们学会自主独立的保持个人良好习惯！
1. 日常生活方面
倡导幼儿们每天自己穿衣穿鞋，自己背书包。这点上要与家长们沟通，要让家长一起来的配合幼儿们自身习惯的养成。
而在每天早上，我们也要要在接送的时候表扬幼儿们的自主性，积极的鼓励他们。此外，在每天午休阶段，要更加严格的管理幼儿们的个人情况，让他们学会遵守午休规则，不踢被子，不说悄悄话。老师么也要加强监管，积极的鼓励幼儿。
并且，在起床之后，要教导幼儿们学会自己穿衣，老师帮忙整理并给予一些帮助，逐渐锻炼幼儿们的自主能力。
2. 健康卫生方面
在这学期，因为健康和安全方面的问题，我们要更加关注幼儿的个人卫生习惯，培养他们勤洗手，并正确使用洗手液洗手的习惯，保证在洗手时正确洗手、不玩水、不打湿衣服，并用毛巾擦干！
此外，在卫生和细菌方面的健康教育也要及时的跟进，提升幼儿们的认识，并主动积极的保持良好习惯。
二、教师工作方面
1. 卫生打扫
随着春季的`到来，流性疾病的问题也更为明显。在幼儿园里，每天都要注意打扫和消毒，且在幼儿聚集的室内，要保持良好的通风环境。使用完后要及时的消毒。
2. 健康信息
首先，在班级中应该时刻记录幼儿信息，此方面也同样要得到家长们的协助，积极的记录幼儿的提问，并整理成档案记录。
此外，教师们也要积极在家长群内宣传近期流性疾病的信息，尤其是幼儿常见疾病，提醒家长注意幼儿安全，并做好相应的防护措施。
总之，随着新学期的到来，我们反而更加不能松懈！要积极的准备一切工作，并为幼儿提供安全和健康的教育最快乐的生活！
下学期中班工作计划 篇14
一、思想工作
本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.积极做好各种教学活动.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争,定期向园领导汇报思想工作,努力要求思想进步,积极向党组织靠拢,不计较个人得失,顾全大局,"以园荣我荣"的思想迎接每天的工作。
二、教育教学
本学期，我一定争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动计划;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮助。课题实践中，细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。
特色教学中，细心分析幼儿情况，认真准备教具，提前备好课件，根据幼儿掌握情况实施作出调整，(认真准备音乐磁带、教具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，根据幼儿掌握情况实施作出调整，)班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。 广泛阅读书籍，在本学期内精读几本对个人成长有益的书籍。每学期除了完成幼儿园规定的读书笔记外，还要结合教学工作实际撰写一篇质量较高的心得体会，以便进行必要的读书学习交流。
三、家园共育
1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的.配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!
四、出勤方面
严格要求自己，保证工作时间，不无故迟到，不旷工;用饱满的热情对待工作。
五、努力方向
有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义。所以，本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标：
1、参加学科培训。
2、争取把中六班建设成为幼儿园优秀班集体。
3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。
下学期中班工作计划 篇15
以《3-6岁幼儿学习与发展指南》为方向，以《幼儿教师专业标准为要求》，结合园的计划，严以律已，认真制定班级工作计划以及积极落实好每一项工作。恪守“给孩子一个幸福童年”师训，积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向，通过形式多样的活动，促进幼儿身心健康全面素质的发展。
一、班级情况
本学期我班幼儿人数为31人，男孩19名，女孩12名。其中新生一名。到了中班下学期，大部分孩子在交往、动手和表达能力上都有了明显的提高，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动和游戏。但也存在了不足：个别幼儿不太主动开口表达，如林美璇、陈语晗、陈俞霖，需要给予更多锻炼和引导;还有个别幼儿自控能力较差，如任锦源、陈考熙、黄宣铮，容易做出一些危险的动作，喜欢打闹。另外，中班孩子会说，能说，但缺乏语言表达的技巧，语言组织能力不强，这需要得到更多锻炼和引导。
二、重点工作
1、继续优化班级管理措施，建立文明、和谐的班级氛围。
2、制定“生活小能手”的培养计划，有目标、有计划地在一日生活中进行有效的指导和培养。
3、充分发挥家园合作的关系，继续开展“家长助教”活动。
三、主要工作和措施。
(一)教育教学
1、注重培养幼儿大胆、大方地表达和表演。
①在一日生活中，多注重与孩子的私下交谈，多了解孩子的内心，注重观察孩子在娃娃家等区域的表现和与同伴间的交流，及时给予适当的引导和帮助。例如，参与娃娃家客人的游戏，指导孩子怎么待客等等。
②平时多利用故事、诗歌等丰富幼儿的词汇量，避免口语化。 ③积极开展每周一次的谈话和才艺展示活动，每周提前请家长在家做好引导，并设立每周“排行旁”，激发幼儿大胆表达的积极性。 ④在一日生活中，注意倾听孩子说话，尊重和理解孩子的想法，鼓励和引导孩子大胆表达，增强自信心。
2、有机融合现有课程，实现一体化教学模式。
①开展《渔歌悠扬》惠东沿海文化主题活动。
通过网络、图片、VCD等途径，让幼儿初步感受了解惠东沿海文化，萌发幼儿爱家乡的情感。通过学习渔歌，了解渔民生活，感受生活的发展变化，知道惠东的非物质文化遗产。认识渔歌的几种常见调式，学唱简单的渔歌，通过韵律、欣赏和乐器演奏等音乐活动来表现渔歌。 ②开展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合课程主题活动。
通过活动前发放“家长一封信”，活动中发放“亲子单”等途径让家长了解每个主题内容，配合收集资源，共同带领幼儿参与到主题环境创设和探索中
3、认真落实《一日生活环节组织》规则。
①结合《一日生活环节组织》规则，统一目标和方法，积极有效地培养孩子良好的生活常规。比如：洗手时学会在一旁等待;进区和餐后活动时，懂得留出安全通道等等。
②在教育教学中，注意动静结合，科学分配学习课程与生活课程时间，坚持开展每周三次的区域活动，丰富幼儿的自主活动。
③为避免孩子在课间打闹，丰富幼儿课间自主活动的材料，请家长收集材料：如布娃娃，迷宫书等，并多教会孩子一些集体小游戏，如顶锅盖，青蛙掉下水等等，让孩子在快乐地游戏中学会有序、分享与合作。
4、有计划地开展“生活小能手”(叠衣服)活动。
①班上人员互相商量，制定明确的“生活小能手”培养计划，并将计划和目标通知家长，请家长在家配合指导孩子。
②结合生活课，教会孩子叠不同衣服的方法。
③利用户外活动后，有目的.地引导和要求孩子学习自己叠好脱下的衣服，并整齐地摆放在指定位置。
④平时可在班上设立比赛平台，轮流请部分孩子进行叠衣服比赛，并给予奖励。
(二)卫生保健
①严把好晨检关和“五摸”关，及时发现问题，防止传染病的传播。
②加严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。
③结合生活课程，利用小故事等，教会幼儿一些卫生保健知识。
④保证每天的户外活动时间，加强幼儿的体育锻炼，做好活动前后的护理工作，增强幼儿体质。
(三)家长工作
①定期召开家委会、班会，搜集家长对班工作的建议、意见，吸收好的建议，积极改正不足。
②针对个别家长，提高家长育儿知识，利用电访、红花本或来、离园时间主动与家长沟通，及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。
③继续宣传和扩大家长助教活动，在qq群展示助教们的风采，通过家委会设立“家长助教证书”，鼓动更多的家长参与家长助教活动。
四、常规工作
1、每天坚持开展好幼儿晨锻活动和户外活动，老师有指导和参与。
2、每天坚持开展好餐后美工活动，注重形式的多样化。
3、坚持落实好每周一的“谈话”活动和每周五的“才艺展示”活动。
4、每周开展一次安全教育活动，定期检查本班各安全隐患。
5、每周一组词，周四识字，周三下午开展“半日美工活动”。
6、做好安全喂药工作以及交接班工作。
7、每两周发放一次《家园联系手册》，每月更换家长园地内容。
8、每月对幼儿进行电访，并做好电访记录;不定期地进行有目的性、针对性的家访、电访、面谈、飞信聊等。
9、每周五召开班务会议，针对问题商量对策，并做好会议记录。
五、月份工作
略
下学期中班工作计划 篇16
一、指导思想：
以“幼儿园教育指导纲要”精神、幼儿园园务计划、园教研计划为指导思想，全面贯彻保教并重的原则。在日常教育活动中，将教育理念转化为教育行为，积极探索适合中班幼儿特点的学习、游戏内容，并积极为幼儿创设良好的生活、学习环境，深化素质教育，促进幼儿身心健康和谐的发展。本学期中班年级组全体教师，将以新的面貌、积极地心态迎接新学期的挑战。
二、工作目标：
1、 本学期我们将以省一级幼儿园标准严格要求本年级和班级工作，在教育教学工作中加强交流与互助。将对主题活动的开展加强学习，体现出反思和调整。
2、加强对《纲要》的`学习，领会其精神，提高自身教育理念。
3、对幼儿发展评价的操作过程进行交流、反思和调整。
4、在日常工作、教学、学习交流中，相互合作、相互学习。围绕教研组学习的重点开展讨论与观摩学习。
5、结合园课题内容开展本年级的研究活动，采取多种形式进行专题研讨和教研。
6、根据当前中班孩子们的能力、特点、需要制定好各项适宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的安全。
7、做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来。
8、宣传家长、幼儿废物手工制作竞赛活动。
三、工作措施：
1、以一课多研和好课评比的形式促进教育质量的提高。
2、利用走出去、带进来的方法，让孩子们在自然中发现、探索大自然的奥秘，并结合幼儿所熟悉的生活内容开展活动。
3、学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则，并在日常生活中给予督促指导，确保幼儿安全。
4、根据主题活动内容创设环境，在日常生活中发动家长的力量收集所需的材料开展活动。并利用周围环境中一切可以利用的资源开展活动。
5、邀请家长参与“家长开放日”“家长会”等活动，使家长在活动中充分、直观的了解幼儿园的工作、幼儿的学习、生活情况，提升家长的教育理念，转化家长的教育行为，使家长全方位的支持本年级的各项工作。
下学期中班工作计划 篇17
本学期我中班组共有六个班。按照幼儿园的园务计划的目标和要求，中班组教师认真开展好幼儿园各项活动，搞好年级组的建设，充分发挥其特长，以年级组的力量凝聚每位老师的聪敏才智，做到“集体的事情大家忙，各班的需要大家帮”。执行好幼儿园布置的各项活动任务，并协助幼儿园顺利开展各种工作，使中班组成为一个充满友爱，互帮互助，团结向上的集体。
一、主要工作与措施
1、按照幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立教师良好的形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。
2、从实际工作出发，深入落实《纲要》精神，理论联系实际，不断转变教育观念，提高整体教育教学水平。并要求教师学习有关理论（尤其是较新理论研究成果）。
3、以来园、进餐、餐前、餐后等环节进行学习研讨完善，并充分发挥教师的个人专长，树立常规培养试点班级。
4、鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工作，要求教师能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。
5、要求各班教师能够协调一致，共同做好本班常规工作，教育教学工作及家长工作。
6、安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作，鼓励和督促年级教职工搞好本职工作
7、借鉴交流，资源共享。本学期各班级都培养自己的教育特色，我们将每个月组织一次互动交流，互相参观其它班级的教育特色，达到互相观摩，共同提高的目的。
8、探讨研究，取长补短。在学期里，我们决心进一步完善协作机制，群策群力，即做到教育目标上的一致，又保持各班的个性发展，特色展示。我们将定期巡视各班的特色活动的'开展的情况。六个班级团结协作，借鉴交流，共同发展。
9、在新学期里，老教师们要培养年轻教师的各方面的能力，放手让年轻教师参与班级的管理，与家长的沟通和交流及教育教学上的新想法，新特点，我们会不定期召开级部会议，给年轻老师提供一个平台，大家共同探研讨自己的教育经验，班级的管理，和不足之处，我们会一起努力，让每一个老师都能快乐的工作，快乐的学习，快乐的生活。
10、本学期安全工作仍要放在首要位置，不容忽视，各班要做好每月安排的安全教育工作。
二、具体工作安排
三月份：
1、“快乐的中国年”“了不起的我”主题教育活动。
2、稳定幼儿情绪，培养班级良好的常规，制定常规培养计划，开展班级常规比赛活动。
3、安排好教研组长、卫生委员等各人员分工。
4、“三八”节活动，要求各班应有自己的特色。
5、重新进行幼儿广播体操的教学，要求幼儿认真做好。
6、鼓励幼儿在园进餐，逐步实行全日托。
7、督促教师基本功练习。
8、班级安全工作自查，幼儿安全教育。
四月份：
1、“寻找小秘密”“春天来了”主题教育活动。
2、继续开展环保教育，培养幼儿良好的卫生习惯，保持园内室内环境整洁。
3、开展幼儿诗歌朗诵比赛活动。
4、把好卫生消毒关，慎防春季传染病，室内通风。
5、检查教师基本功练习情况。
6、组织听评课活动。
7、班级安全工作自查，幼儿安全教育。
五月份：
1、“奇妙的动物”“我们的节日”主题教育，继续丰富区域。
2、做好园内优质课展示的活动。
3、组织幼儿春游。
4、开展消防安全演习自活动。
5、教师“读书感想”朗诵比赛。
6、班级安全工作自查，幼儿安全教育。
六月份：
1、“家乡美”主题教育。
2、开展幼儿故事大赛活动。
3、加强幼儿卫生意识、养成幼儿良好的卫生习惯，保持园内环境整洁。
4、做好夏季防暑工作。
5、做好幼儿小巧手展示的活动。
6、开展“庆六一”文艺汇演。
7、班级安全工作自查，幼儿安全教育。
七月份：
1、“夏天真有趣”主题活动。
2、夏季安全教育，培养幼儿自我保护能力。
3、进行中班学习交流会，促进教师间的相互学习，相互提高、成长。
八月份：
1、对各班的各项工作进行检查、归档。
2、召开中班级学期工作总结会议。
下学期中班工作计划 篇18
一、思想工作
本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境，多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。
二、能力发展
上学期，由于自己的松懈，工作没有取得理想的成绩。本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料。写好每一次教育活动计划。多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中。多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法。多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展。多和有经验的`教师交流，争取获得她们的指导、帮助。课题实践中，细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，争取和同事们成为朋友。
特色教学中，细心分析幼儿情况，认真准备音乐磁带、道具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，根据幼儿掌握情况实施作出调整，带好小班组舞蹈特色。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班长工作。
三、努力方向
有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义。所以，本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标：
1、争取成为幼儿园优秀教师。
2、争取把中二班建设成为幼儿园优秀班集体。
3、踏实努力地做好本职工作。力争使本学期工作能圆满结束。
四、出勤方面
严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工。用饱满的热情对待工作。
以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。
下学期中班工作计划 篇19
一、班级情况分析
大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。
二、教学工作计划
1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，培养幼儿的观察能力，和想象能力。
3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行亲子运动会。
4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。
5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。
6、五大领域：
〈1〉健康：身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性。运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣。学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯。根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。
〈2〉社会：人际关系智能。人能主动与人打招呼。知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因。知道自己进步的地方。交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神。欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术。自我认识智能，知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣。学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣。养成自己事情自己做的习惯。体验形体扮演的乐趣。
〈3〉语言：语言智能，理解有情节的儿歌内容。学习阅读。按照情节发生顺序，讲述图片故事。要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。
〈4〉艺术：音乐智能。培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情。培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲。体会音节的节奏，做不同的动作。在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。参加幼儿园举办的律动比赛。
〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力。初步获得年和月的'概念。尝试用不同的工具和方式进行测量。培养比较和配对，推测的能力。增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类。比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。
三、安全工作
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。
2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周x向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。
3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。
四、卫生保健工作
1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。
2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单。
3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。
4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。
5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。
五、家长工作
1、坚持家园联系制度，以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两月发放一次家园联系册，以取得家长教育与幼儿园教育的一致。
2、本学期结合教学开展一次亲子秋游活动及亲子运动会，积极参与社区教育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。
下学期中班工作计划 篇20
经过一年多的学习和教育，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。自进入中班以来，幼儿在绘画方面的能力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐。在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。小朋友的学习积极性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教育，帮助每个幼儿在原有水平上都莸得更大进步!我们根据幼儿园的年度工作，特制定本班班务计划如下：
一、安全工作
1、执行接送卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须填卡，才能接送孩子。对于陌生人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子人的身份后，才能放孩子。
2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因此而发生安全事故。
3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品。增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等。
4、培养幼儿不在教室、走廊里打闹、跑跳，遵守常规。
5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话。知道自己的家庭住址。知道遇到危险时会大声呼救。
6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园。
7、每天班上教师、保育员明确幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数。
二、卫生保健工作
1、做好春、夏两季传染病的预防工作。
2、学会用勺子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将小手和小脸擦干净。
3、大、小便会主动上厕所，养成便后洗手的卫生习惯。
4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘。
5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，教师按时喂药，做好记录。
三、教育教学
1、继续培养幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打好基础。
2、继续重视班级惯例管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的`渗透教育工作。
3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。根据我班幼儿的特点，进行教育教学活动的开展。在活动中，观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展。
4、日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。
5、积极开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料。
6、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏的主题，协助孩子形成一定的合作能力，大胆表现交往的能力，解决问题的能力。
7、为幼儿尽可能地创造动手的机会，画、折、捏、剪、拍、投。
8、培养幼儿的自理能力，独立进餐、独立入厕、独立穿脱衣物和鞋袜、学习整理被子。
四、环境创设
1、为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境。
2、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境。
3、根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料。
4、采用音乐常规，让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动。
5、在我们的共同努力下，我班孩子的秩序感培养得较好，本学期我们将在上学期的基础上继续对孩子的秩序感进行培养，在培养的过程中，我们会蹲下来与小朋友说话、说普通话。并鼓励幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立平等、尊重的朋友关系。
6、制定教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设整洁、温馨的环境。
7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要根据幼儿发展目标、主题活动内容，提供丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。
8、自然角根据春季特征，种植植物供幼儿观察，并根据不同年龄段作出观察记录，并收集好相关的资料和图片。
9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境：
具体措施：
(1)、根据近期幼儿培养目标投放区域材料。
(2)、教学活动幼儿操作、制作材料延伸至区域中。
(3)、在活动开展后教师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设。
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