小学寒假特色作业方案（通用17篇）

　　为了确保事情或工作扎实开展，预先制定方案是必不可少的，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案要怎么制定呢？下面是小编收集整理的小学寒假特色作业方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学寒假特色作业方案（通用17篇）

　　小学寒假特色作业方案 1

　　一、指导思想

　　一年一度的寒假即将来到，根据上级教育部门要求，结合我校实际制定了寒假作业布置方案。要通过假期作业的合理布置，让学生在充分休息、愉乐的同时，科学安排假期生活，进一步促进学生自主学习习惯和学习能力的养成提高，为新学期更好的学习奠定基础。

　　二、实施原则

　　1、作业设置要体现实践性、综合性、探究性和开放性，注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识、创新人格、创新能力的训练，强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三方面的整合，努力提高假期作业的目的性、针对性和实效性。

　　2、作业布置要有层次，要注意承前启后，并能充分体现假期特点，突出趣味性和实效性。

　　3、寒假作业量要适量。说清楚每天的作业量，这样家长会有重点地把握孩子写作业的进度。

　　4、寒假作业题要精。不管是语文、数学、还是外英语布置的习题一定要精选，拿数学来说，精选不代表是难题、怪题，恰恰相反，因为是对基础知识的巩固，把书上的练习题挑选出一部分重点题目让学生写一写比较合适。

　　5、寒假作业要开放。基础题目肯定是要写的'，但是也不能忽视学生的实践能力、探索能力的培养。开放式的作业，既提高了学生的兴趣，又能锻炼孩子的实践能力。

　　三、作业布置要求

　　各教师积极进行假期作业形式的改革。可以布置本学期课本上的基础知识和重点内容，也可适当布置下学期新课本的预习学习。还要从贴近学生生活实际出发，适当布置一些符合小学生身心特点，体现趣味化、实践性、活动式特点的寒假作业。从书面作业到口头作业，从阅读作业到动手作业进行适当穿插，以丰富的作业形式，激发学生的学习兴趣。

　　1、年级寒假作业布置以《寒假生活指导》为主要载体，结合读书、电视节目、体育锻炼、预习、实践活动等内容。

　　2、学科作业要求教师先做，对于《寒假生活指导》中不适宜的题目要删除，并向学生明确标明。

　　3、小学生每天的寒假作业时间总量不超过1小时。

　　4、以年级为单位结合实际布置拓展性作业，包括实践、探究、调查、社区服务等，拓展类作业要有预案。

　　5、各年级作业要列好清单，业务校长、教务主任、任课教师均要签名。清单提供学生名单、家长电话、地址、作业样本。统一存放教务处。

　　四、措施保障

　　1. 各科任教师把寒假作业清单上交学校，经学校审查批准后方可执行。

　　2. 加强学生作业过程地监管。采取以下措施：

　　(1)各班主任以村为单位成立本班作业检查学习小组，选派责任心强的学生为组长，定期检查。

　　（2）建立好家校联系方式，在作业清单上注明教师联系方式，加强家长对学生假期作业的监管与督促。

　　（3）教师开学后认真批改学生的假期作业，写好批改记录。

　　五、作业评价

　　1、各科任教师开学第一周内对学生寒假作业进行批阅，写出批阅报告。

　　2、各科任教师根据学生作业书写、正确率进行评价，分为ABCD四个等次。

　　3、各班主任根据学生作业每日登记表对学生寒假作业情况进行综合了解，分为ABCD四个等次进行评价。

　　4、各班主任根据学科评价和实际情况了解进行综合评价，每班按 25%的人数比例评选出优秀作业，并对优秀学生进行表彰。

　　总之，每位教师在高度重视学生寒假作业的前提下，采取切实可行的措施，让学生在寒假中志有所向，事有所为，闲有所好，过一个充实而有意义的假期。

　　小学寒假特色作业方案 2

　　又是一个和美的年末，回顾走过的20xx年，学校各项活动顺利开展，你们也顺利地完成了一个学期的学习任务，在人格修养、知识学习、能力锻炼等方面都有了很大的进步。在此，学校特向你们表示祝贺！

　　这是学校特别为你们定制的寒假特色作业，请查收！通过这份作业，希望你们能在假期里合理分配学习、活动时间，期待20xx年，你们努力进步，争做五小和美少年！

　　和美亲子阅读

　　阅读是一种美妙的享受，有不少家长都意识到亲子阅读的重要性，带领孩子们从阅读中掌握各种知识，体验丰富的情感。假期，请同学们和家长一起，一如既往地捧起智慧的书籍，吮吸知识的营养，在书海中扬帆成长，过一个溢满书香的寒假。

　　一年级

　　推荐书目

　　《了不起的狐狸爸爸》、《一年级鲜事多》、《笨狼的故事》

　　二年级

　　推荐书目

　　《绿野仙踪》、《鼹鼠的月亮河》

　　三年级

　　《宝葫芦的秘密》、《青草国的鹅》

　　完成6篇读书笔记，写在读书笔记本上。

　　四年级

　　《草房子》、《青铜葵花》

　　完成6篇读书笔记，写在读书笔记本上。

　　五年级

　　《假如给我三天光明》、《西顿动物故事集》

　　各写一篇读后感。

　　六年级

　　《男生贾里》、《名人传》

　　各完成六则读书卡。

　　和美艺术创作

　　绘画

　　一、二年级每位同学创作“热热闹闹过大年”、“欢欢喜喜闹元宵”各一幅绘画作品（规格8开），开学将作品上交班主任。

　　剪纸

　　三、四年级每位同学跟家人一起设计制作“热热闹闹过大年”、“欢欢喜喜闹元宵”各一幅剪纸作品，并把作品贴在A3纸上（横幅），开学将作品上交班主任。

　　手抄报

　　五、六年级每位同学绘制“热热闹闹过大年”、“欢欢喜喜闹元宵”各一幅手抄报作品（规格：A3纸左边留3cm，上、下、右各1cm），开学将作品交给班主任。

　　拍照或短视频

　　围绕新冠疫情防控，每班以“最美逆行者”为主题，拍照或录短视频，对图片或视频作简单说明，完成后上交班主任。

　　和美写字小达人

　　一、二年级

　　一、二年级的同学们，要坚持每天书空复习10个生字，巩固所学过的生字。

　　三至六年级

　　三至六年级的同学们，要坚持每两天临写一页钢笔字。

　　要求：书写规范、工整、美观，书写姿势正确，每一篇习字下方写上完成日期。

　　成果展示：三至六年级开学后带一幅自己最满意的书法作品，进行班级内评比。每班上交政教处3份优秀作品，全校展评。

　　和美体育运动

　　在享受愉快寒假时光的同时，也不要忘记锻炼身体哟，体育老师布置的'任务，一起挑战吧！

　　一、二年级

　　规定项目：

　　1、站位体前屈二至三分钟；

　　2、跳绳4组，每组50个。

　　自选项目：

　　爬楼梯、计数拍篮球、摇呼拉圈等。

　　三、四年级

　　规定项目：

　　1、坐位体前两分钟至三分钟；

　　2、仰卧左右交替举腿4组，每组20个。

　　自选项目：

　　打羽毛球、跑步等。

　　五、六年级

　　规定项目：

　　1、纵跳摸高3组，每组15次；

　　2、仰卧起坐3组，每组25——40个（循序渐进增加组数或个数）。

　　自选项目：

　　打羽毛球、篮球、收看体育比赛等。

　　注：以上体育活动必须在家长的陪伴下进行，注意安全。保留影像记录，开学备检。

　　和美劳动小能手

　　根据目前防疫要求，劳动实践活动主要以家庭家务劳动为主。主要内容为：

　　①一、二年级每天整理自己的玩具。扫10次地，擦10次桌子。

　　②三、四年级叠10次被褥，擦10次地板，洗刷10次碗筷。

　　③五、六年级洗刷10次碗筷，协助父母学做10次饭菜，帮助父母洗10次自己的衣物。

　　要求：按时填写“劳动教育”家长反馈卡，有家长评价和签名，开学时反馈给学校；每名学生要写一篇在寒假参加劳动教育的日记或心得体会。根据学生假期劳动表现每班选出两名“劳动教育小标兵”。

　　和美科技小达人

　　利用身边的物品，通过构思、加工，制作成自己理想的小发明。开学后，同学们将科技作品上交班主任，再由每班选送学生自主制作的科技作品（含制作原理和使用价值）1—3件上交学校进行展览。

　　小学寒假特色作业方案 3

　　为让学生过一个充实、快乐、安全、有意义的寒假，我校以活动促发展，在学生当中开展各种活动，培养学生多种能力，提高学生的综合素质。学校本着有选择、有创新、适当布置的原则，以“健康”、“感恩”、“智慧”为主题，围绕不增加学生负担，而又能全面提高学生综合素养的宗旨，开展好以下十项活动。

　　1. 读好书、好报活动

　　为了促进学生在假期更好地阅读课外书，以年级为单位推荐一部分名著、语文主题学习丛书、几份好报纸、英语小刊物等作为学生选择对象；选择性的要求学生阅读时勾划、圈点、批注、概括要点、写读后感等。要求每班统一读书笔记本， 3-6年级学生16K读书笔记本不少于20页。假期结束后，进行读书笔记展评，评选优秀读书笔记；利用班级读书会时间，每人为同学推荐一本好书，提升学生品读欣赏好书的能力。

　　2.编写一份小报

　　编写小报不仅可以提高学生搜集资料、阅读、习作、绘画、书写、设计等能力，而且可以激发学生学习语文的兴趣，培养学生语文综合实践能力。寒假里学生生活的空间很大，活动的内容很丰富，因此，我们特地在寒假里要求学生出好一份“快乐寒假”小报。小报的内容有：“欢度春节”、“幸福的家庭”绘画、得意的书法、快乐的寒假旅游、我的调查报告各班统一用8k白纸，3-6年级学生每人制作小报不少于10份，1-2年级可设计简单的绘画、小报，每人5份。

　　寒假开学后学校开展 “征集优秀寒假小报”的评比活动。

　　3.开展“我实践、我快乐、我收获”活动

　　结合上学期学习的书本知识、老师布置的寒假作业、自己阅读到的课外知识、自己寒假的的生活实践经验，要求每位学生每周记录自己的收获、感悟，内容融知识性、趣味性、科学性、实践性于一体，题目自定。3-6年级学生统一用16k白纸，每人不少于四篇，不少于20页。开学后上交，学校评出最佳优秀作者20名。

　　4.每日一练字

　　为了提高学生的写字水平，要求1—6年级学生，每人每天坚持练字。一、二年级铅笔字，每两天一张32开方格纸，3—6年级学生每两天16开方格稿纸一张，要求书写规范、字迹清晰。

　　5.编写一本“趣味数学”集

　　同学们根据日常数学学习情况，增强数学学习的兴趣，利用寒假搜集数学趣味故事，数学名人故事、趣味数学题等，自己编写一本趣味数学集，3-6年级学生每班统一用16K白纸，每人不少于15页。

　　6.开展英语口语诵读活动

　　为了加强英语口语训练，3-6年级学生每天诵读英语10分钟。各班英语教师有选择的布置学生背诵好的`句子、英语小故事等，开学后学校将举行英语诵读比赛。

　　7. 健身活动一小时

　　健康的身体是我们每个人生活的保障。因此，从小就要养成好的锻炼身体的习惯。寒假里1-6年级学生每人选择自己喜欢的体育活动项目（如跳绳、踢毽子、摇呼啦圈、打羽毛球、打篮球等），坚持锻炼一小时。寒假开学后学校将选几项开展的好的活动进行比赛。

　　8．开展一次“大手拉小手”活动

　　寒假期间，根据学生居住地域的不同以村为单位，组成寒假生活小分队，从高年级选出组长，定期调度学习和生活情况，并每周进行汇总登记。生活小分队采取大帮小、强帮弱的“大手拉小手”形式，让大哥哥、大姐姐充当小弟弟、小妹妹的“小老师”，从生活细节、饮食起居、日常安全、为人处世到文化课的学习、社会实践能力的培养进行耐心帮扶。结束后，学校统一进行评比，评选出20名优秀“小老师”进行表彰。

　　9. 春节参与我能行活动

　　（1）过年方式大回顾。新年是团圆的日子，充满了喜气与欢乐。如今的过年方式与以前有什么不同呢，同学们可以和自己的父母，爷爷奶奶一起回顾以前的过年方式。3-6年级学生用方格稿纸写300-500字记录下年味的痕迹；1-2年级学生用32K方格纸几句话写下来，与老师、同学共享。

　　（2）了解家庭春节开支。调查家中春节的开销情况，可以跟随父母一起购买年货，新衣，并将春节期间的家庭开销制作成一个统计表。写写自己的体会。（3-6年级用方格稿纸不少于300字写下来。）

　　（3）设计压岁钱使用方案。收获压岁钱是同学们在假期中最快乐的一件事吧。那么要学会合理使用压岁钱，制定自己的压岁钱使用方案。还可以学习理财，将压岁钱存入银行，自己计算一下，一年之后能领取多少元？（3-6年级学生用16K方格稿纸，每人制定自己的压岁钱使用方案）

　　（4）锻炼各种技能。在假期中，要利用一切机会来锻炼和提高自己的才能比如帮着写春联、拍照片、搜集春联及春节的来历，做一道新年好菜等。并且将假期中的感受、体会、实践技能写成习作，开学参加学校的习作评比。

　　10.做一个安全的“我”

　　为了确保学生的假期安全，要求学生在寒假中收看安全教育节目或阅读安全教育书籍。学校与班主任签定安全责任书，班主任与学生、家长签定安全责任书，做到责任到人。各班各村的学生成立安全监督小组，做到互相监督，互通情报。班主任带领学生学习安全公约，每人写出一份安全决心书。

　　小学寒假特色作业方案 4

　　不知不觉我们的寒假生活又开始了，各位同学经历了“疫”样的一年，一定对自己的寒假生活有很多自己的想法和安排。为了让同学们过一个平安、健康、快乐并富有收获和意义的.假期，特开展以“一小娃有滋有味过寒假”为主题的寒假德育实践活动，使学生从书本走向生活；从课堂走向社会，在社会实践中“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”，在“参与、感悟、体验、经历”中提升素质，学以致用。希望家长们密切配合学校，鼓励和指导孩子参与各项活动，让孩子学会做人、学会做事、学会求知、学会共处……全面发展。

　　一、活动目的：

　　引导学生走进自然、体验生活、了解社会、磨练意志，培养学生的创新精神和实践能力。

　　二、活动安排与要求

　　1、开展“向长辈亲人拜年、拍最具意义照片”活动，弘扬传统文化，陪家人贴“福”、贴对联，向长辈亲人、抗疫等身边榜样拜年，表达新春祝福，并用手机、相机拍摄体现年俗活动、节日团聚、幸福过年的生活场景以及坚守岗位、辛勤工作、无私奉献的具有意义的照片，并收集、上传。

　　2、开展“我为我家写春联”活动，收集春联3—5幅，与家长一起模仿创作春联1幅。并收集、上传照片。

　　3、开展“孝心迎新年，劳动显身手”爱心体验活动。在假期，要求坚持做一项家务劳动，如：盛饭、买菜、洗刷碗筷、打扫房间等。以此培养学生的劳动习惯，让学生感受父母对我们的关心和照顾。并收集、上传照片。

　　4、开展“读美文品书香”读书活动与父母共读一本书。根据学校暑假期间下发的书目，在父母的指导下，有计划、有目标、有趣味地精读这本书。四至六年级每生写一篇读后感。

　　5、开展“勤锻炼同抗疫”活动，在确保做好疫情防护的基础上，坚持与家人一起每天锻炼半小时，经常进行户外活动如跳绳、打羽毛球、踢毽子、跑步、跳绳等，走进自然体会生活，学会一项新的运动技能。

　　6、以“有滋有味过新年”为主题，一至三年级每生画一幅画（纸张8开），四至六年级每生办一份手抄报（纸张8开）。要求：

　　（1）内容积极、健康；

　　（2）写明作者、班级；

　　（3）版面合理、精致。

　　温馨提示：

　　1、开学初，各班将学生的画、手抄报及读后感进行初评，推荐最优秀的三份上交到年级组并由年级组长统一上交到政教处，参加学校评选。

　　2、凡是需要收集照片的各项选3张，统一上传于班主任QQ群相册《20xx年春节—寒假社会实践》。

　　3、放假时间xx月xx日——xx月xx日；

　　xx月xx日，四——六年级报到注册，xx月xx日正式行课；

　　xx月xx日，一——三年级报到注册，xx月xx日正式行课；

　　祝孩子们及家长朋友们新年快乐！

　　小学寒假特色作业方案 5

　　寒假将近，为帮助孩子们合理安排好假期时间，引导孩子们度过一个安全、充实、有意义的假期，xx小学制定寒假作业布置方案如下：

　　一、召开作业设置研讨会：

　　以教研组为单位召开作业设置研讨会；

　　二、作业设置要求及主要项目：

　　1、各学科基础知识；基本能力训练；

　　2、读书积累：

　　推荐读1－2本书；读适量《作文选》与小学生读物；经典古诗词背诵（6－10首）；语文教材中要求背诵的'篇目。

　　3、书写与写作：

　　每天练字1页；每天一篇日记；至少3篇作文（周记）；读书笔记。

　　4、实践作业（选做）

　　预习新教材；春联收集；手抄报制作；手工制作；社会调查、公益、旅游等。

　　三、各学科作业布置汇总

　　以教研组为单位，研讨布置作业并将作业布置情况以电子稿形式于1.10日前将发学校办公室邮箱。

　　温馨提示

　　1、请同学们制定好寒假作息时间表，安全、有规律地生活和学习；

　　2、在做作业时，要用心、专心，读题认真，做题正确，书写工整；

　　3、实践类作业要真正动手去做，边做边思考，还要做好记录；

　　4、请低年级的孩子家长监督、检查孩子作业，并签字评价（可采用画星星或笑脸的形式）；

　　5、开学前一天要检查整理好学习用品，带齐所有作业，开学后交给老师，准备在班内举行假期作业展评。

　　祝愿：同学们度过一个安全、充实、愉快的寒假！

　　小学寒假特色作业方案 6

　　经过一个学期紧张的学习，盼望已久的寒假就要到了！这段漫长的闲暇时光是同学们开阔眼界、增长知识、锻炼自己的大好时机，为了让同学们在这个假期过得充实有趣、健康有益，xx小学为同学们精心准备了一系列寒假德育实践作业。

　　一、民俗篇

　　1、喜迎新年：

　　1——3年级——和爸爸妈妈一起除尘、粘贴春联、年画等。

　　4——6年级——在家长的指导下烧一道年夜饭中的菜肴。

　　2、微笑拜年：感受春节礼仪，通过网络、电话等方式，给亲朋、师长拜年，送上感恩与祝福的话语。

　　（将照片发至班级群。）

　　二、劳动篇

　　1、学习一项家务，每天至少坚持完成。如：扫地、拖地、洗碗等；

　　2、坚持每天整理自己的房间。

　　（选一次完成，将照片发至班级群。）

　　三、习惯篇

　　坚持阅读，每天至少三十分钟。

　　四、锻炼篇

　　1、基础类（每天30分钟左右）

　　跳绳：一分钟速度跳1组；耐力跳200个1组（不限时）

　　坐位体前屈：坐在地上练习坐位体前屈拉伸练习8个8拍2组

　　仰卧起坐：一分钟仰卧起坐练习1组；耐力练习20个1组（不限时）

　　2、自选类（每周至少1次）：球类、跑步、跳舞等。

　　（以上任选一项完成）（将最满意的一次锻炼照片或视频发至班级群。）

　　五、实践篇

　　一年级：制作新年贺卡

　　亲手为爸爸妈妈、亲戚朋友等制作一张新年贺卡，写上祝福语。

　　（将祝福卡制作或赠送照片发一张至班级群。）

　　二年级：我是“防疫小专家”

　　通过新闻、网络平台以及自身身边真实情况，了解疫情治疗期间奋战在一线的医护人员及相关工作人员的事迹。开展小手拉大手活动，希望同学们用自己的'行动带动亲朋好友一起做好自身防护。

　　（以“身边的防疫故事”为题画一幅画，开学上交作品）

　　三年级：巧手迎新年

　　剪纸迎新春，花灯度元宵，请同学们进行剪纸、花灯制作等，注重环保意识，工艺精美。

　　（将作品展示照片发一张至班级群。）

　　四年级：我心目中的共产党

　　在家长的指导下，通过开展阅读、网络查询资料、电话访问等形式寻找党的足迹，用手中的纸笔“诉说”心目中的“中国共产党”。

　　（以“我心目中的中国共产党”为题制作手抄报，开学上交作品。）

　　五年级：我们的节日

　　创作一幅有关春节或元宵节的手抄报。（以“我们的节日”为题，制作一份手抄报，开学上交作品。）

　　六年级：迎新春，贺新年

　　用书法（软笔、硬笔）等形式，围绕讴歌家国情怀、赞美家乡等迎接新年的到来。（开学上交作品）

　　注：完成德育作业时还需填写德育作业表。

　　最后，xx小学全体教师祝所有大朋友和小朋友们，万事如意，阖家幸福！

　　小学寒假特色作业方案 7

　　一、巩固性作业：

　　完成《寒假生活指导》

　　二、预习性作业：

　　坚持每天读三年级下册语文课本20分钟，做到读准生字新词，停顿适当，32篇课文全部读完。[选作题：背下第1、2、3（3、4段）课课文。]请家长监督并签字。开学后要评选优秀同学进行奖励。

　　三、读写类作业：

　　1、日记5篇以上，每篇300字左右。请同学准备一个32开的软面抄，把寒假生活中发生的有意义的、有趣味的、或其它值得你记下来的事情写下来，如与爸爸妈妈一起大扫除、贴春联、蒸饽饽、包饺子、拜年、观灯展等等，老师期待着与你一起分享习作的`快乐。

　　2、读至少三本书，在你的日记本里记下你所读书的名字，并作摘抄型、感想型读书笔记，不少于6页。（选作内容：喜欢绘画设计的你，可以再办一期读书手抄报，8开纸，上下左右边距2厘米，主题为“快乐读书”，版块设计可以是你所读书的内容简介、作者简介、读后感等等，希望你能设计出版面合理、内容丰富的手抄报！）希望同学们认真做好读写类作业，开学后交上日记本和手抄报即可，我们要选出优秀作业进行展览表彰，评出“读写小明星”。

　　四、实践类作业：

　　1、在假期里，老师希望你能继续坚持体育锻炼，增强体质，适合我们的健身方式有很多，如跳绳、踢毽子、和爸爸妈妈打羽毛球等。别忘了你要完成一篇健身日记哟。

　　2、每个同学学一项本领，可以是家务劳动（炒菜、包饺子等）、特长爱好（书法、乐器等），并记录学习的过程、学习的收获与感受。以上实践类作业，老师同样希望同学们能认真对待，如果能得到家长的.支持，给你拍下照片作纪念，那就更好了

　　小学寒假特色作业方案 8

　　一、共同作业

　　请每位家长夸夸自己的孩子，多看到孩子的优点。好孩子是夸出来的。

　　家长和孩子一起开展“读春联，识汉字”活动，帮孩子熟记至少三副春联;和孩子选购一本好书，陪同孩子每天读书半小时，进行交流、探讨，积累、认识汉字。

　　二、综合作业

　　有条理地整理好自己的书桌、书架、衣柜;为家人盛一碗饭、说一句祝福;参与跟随家长拜年、走亲访友活动。

　　三、美术作业

　　画一张有关“欢度春节”的图画；寒假结束，学校将组织优秀特色寒假作业展评(背诵、书写对联;每班提交5张图画评比)。

　　☆三四年级寒假特色作业

　　一、共同作业

　　请每位家长和孩子一起选购好书，亲子共读，进行交流、探讨，每人写两篇

　　“经典诵读”读书笔记;结合“节俭过春节“主题，进行好习惯伴我行活动的体验，总结春节期间自己养成了哪些好习惯，再谈谈自己在新的`一年里打算形成哪些好习惯。

　　二、综合作业

　　有条理地整理好自己的书架和衣柜;为家人盛一碗饭、倒一杯茶;亲人、老师、同学打3个以上的拜年电话。

　　三、美术作业

　　画一张有关“欢度春节”的图画;或自己动手做一个元宵节灯笼;或自己动手写一幅春联;或自己动手做一个模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或学剪纸，剪一幅自己喜欢的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、苹果等等。

　　寒假结束，学校将组织优秀特色寒假作业展评。(每班提供5篇读书笔记;三张图画或三件制作、剪纸等)。

　　小学寒假特色作业方案 9

　　20xx—20xx学年第一学期即将结束，全区中小学20xx年2月2日正式放寒假，下学期3月3日正式上课。根据高区教育局工作安排，为使学生真正度过一个健康、安全、文明、愉快、有意义的寒假，现制定xx小学寒假作业方案。

　　一、严格控制作业量。

　　对小学低年级的学生在寒假不布置书面作业。通过安排一些活动，如学唱一首好歌、读一本好书、写一手好字，培养学生的学习习惯；小学高年级可根据学生情况布置适当的语、数、外复习或预习作业及一些综合开放性的作业。作业布置注意让不同的学生能根据自身实际有针对性地巩固提高。

　　二、突出阅读作业，开展“快乐童年亲子读书”活动。

　　推荐寒假课外阅读书目如下：

　　一年级：

　　1、《中华少年阅读经典—让孩子小故事明白大道理》

　　2、《笨笨猪》

　　二年级：

　　1、舒克和贝塔历险记郑渊洁

　　2、《三毛流浪记》（全集）张乐平

　　三年级：

　　1《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治塞尔登

　　2、《海底两万里》（法国）凡尔纳

　　四年级：

　　1、《鼹鼠的月亮河》王一梅

　　2、《小老虎历险记》汤素兰

　　五年级：

　　1、《失落的'一角》（绘本南海出版社）

　　2、《小王子》（法?圣德克旭贝里）

　　各年级发放《亲子共读记录册》，引导学生养成爱读书、读好书、会读书的良好习惯，切实提高学生对阅读的兴趣和阅读效果。开学举行读书评比活动，评选出“寒假阅读之星”并予以表彰。

　　三、开展民族传统文化和民俗文化教育。

　　通过社会实践活动，让学生体验感受年味及本地民俗风情，认识龙文化，畅谈中国年，畅想幸福生活。具体做法是：

　　A、一到五年级：举行：“体验在春节”主题实践探究

　　主题可以是：春节的由来、春节中的浪费现象、春节习俗大搜集、采购年货、贴对联的学问、人们的过年消费、年夜饭文化、春节习俗利与弊、压岁钱漫谈……

　　作品形式：照片、资料集锦（一二年级形式）、手抄报或调查报告（中高年级形式）。

　　评比方式：每班选出5份优秀作品参加学校评选。

　　B、三四五年级：举行“我爱我们的节日·春节”、“生活即老师”读书征文活动

　　征文要求：

　　（1）围绕“我们的节日·春节”和“生活即老师”两个主题主题，文题自拟，体裁不限；

　　（2）作品必须为原创，并且是没有在任何媒体、网络上公开发表过的；

　　（3）稿件要在征文题目下面注明所在班级、作者；

　　（4）字数500字左右。

　　（5）各班选送5篇优秀作品参加校级选拔。

　　四、积极参加主题实践和自理活动，过一个有意义、健康、文明的假期。

　　1、开展“我是社区小公民志愿者”活动。积极开展社区实践活动。引导孩子在学校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民。

　　2、开展“良好习惯养成”活动。督促孩子按照正常作息时间休息，坚持基本的体育锻炼，提高身体素质。有计划地督促孩子认真完成假期作业，鼓励孩子多看健康、有益的影视节目和书刊，增长见识，开阔眼界，让孩子拥有健康的心理和体魄。

　　3、开展“家庭好孩子”三个一活动。教育孩子热爱劳动，指导孩子适当参加家务劳动，并能持之以恒，让孩子懂得体贴父母的辛劳，在劳动中体会父母的养育之恩。学会关心家人、体谅亲人，培养孩子的自理能力。

　　五、加强家校沟通。

　　发放《致家长一封信》和《xx小学学生寒假实践活动反馈表》，加强家校沟通，帮助孩子养成好习惯，渡过充实假期。

　　小学寒假特色作业方案 10

　　一、指导思想

　　本学期我们学校提出了“让学生在体验中养成良好习惯”的工作目标，这些习惯分为：学习习惯、生活习惯、交友习惯、交友习惯、健康习惯、行为习惯和其他习惯等六个维度。目的就是通过学校和家长共同的努力引导孩子们养成良好的习惯。有人曾经这样说过：养成一个良好习惯，会收获一种性格，养成一种性格会收获一种命运。虽然今年的寒假来的早一些，在家做好防疫的同时，教育还要继续。为了让我们感恩少年的养成习惯继续，我们围绕六个维度的习惯养成制定了大赤土小学寒假综合实践作业方案。

　　二、综合实践活动主题

　　感恩少年综合养正过寒假

　　三、活动要求

　　学生篇

　　活动一：

　　1.“感恩少年过文明年”活动

　　活动对象：一到六年级

　　通过家长和孩子大手拉小手的方式，家长正确引导孩子，起到表率作用，让孩子在学校养成的好习惯得到强化，并在家长的引导下养成新的`正确的学习和生活习惯。让孩子们不仅收获别样的人生，我们的家长也收获良好的家风。

　　具体要求：用相机、手机（照片2—3张或录一段视频）记录学生的好习惯，并附加相应的文字说明。

　　2.“感恩少年过健康年”活动

　　活动对象：一到六年级

　　为了让赤小的学子们强体魄，得锻炼，把每天一小时的阳光体育活动带回家，放假前我们让学生把跳绳、毽子、空竹等带回家，继续坚持锻炼，提高身体的抵抗力。

　　具体要求：低年级我们提倡家长陪伴进行锻炼，高年级学生可以自主完成，把学生进行锻炼的精彩瞬间以镜头的方式进行记录传送给各班班主任。

　　3.“感恩少年过书香年”活动

　　活动对象：一到六年级

　　为了提高学生的阅读理解能力，拓宽学生的知识面，我们建议学生居家做一名“感恩小书女”，在书中汲取精神食粮，获得正能量，获得健康的心理阳光。

　　具体要求：1.每生阅读2—3本书（数目有每班语文老师进行推荐），建议亲子共同阅读。

　　2.每生写3份读书笔记。（注：读书笔记写在横格纸上）

　　4.“感恩少年过多彩年”活动

　　活动对象：一到六年级

　　各班学生搜集过年的习俗、过年的文化或者过年的对联等节日文化，并根据自己的理解以“欢欢喜喜过牛羊”为主题画“节日小报”。

　　具体要求：开学后每班挑选十份优秀作品上交图书管理员，进行二次文献收集整理。

　　5.“感恩少年过感恩年”活动

　　活动对象：一到六年级

　　学生在假期继续心怀感恩情怀，在假期帮助周围的人，包括自己的家人、邻居、朋友等做力所能及的事，并将自己的事迹以日记的形式进行记录，低年级的学生建议以一两句通顺的话语进行记录。

　　6.“感恩少年过自立年”活动

　　为了让学生不断得到锻炼，各方面能力得到全面发展，我们坚持“自己的事情自己做”“家人的事情帮着做的”原则，要求学生在空闲时间多帮家长做力所能及的劳动，并为了引导学生正确对待手机，要求学生把自己做的事情以小视频的方式进行录制，并附带讲解。

　　具体要求：各班把优秀视频发送德育处，德育处进行推送。

　　教师篇

　　一、赤小教师做“书女”

　　赤小张校长一直大力提倡教师多读书，用书来提高教师的素养，假期要求每人读完一本关于教育类的书籍，并写好读书心得。

　　二、赤小教师做“展播”

　　教师要做学生展示的“展播员”，各班班主任平时要注重收集学生的精彩瞬间，并把本班学生的精彩瞬间以美篇的形式进行展播，分为年前和年后两次展播。

　　疫情防控安全小提示

　　1.为了大家的安全，请坚决不去中高风险地区，同时非必要情况不要流动，如需流动，请如实上报流动情况。

　　2.每天按时上报体温，有异常情况随时和班主任老师联系，出现发热、咳嗽等症状时及时到定点医院就诊，就医时，全程佩戴口罩。

　　3.不食用野生动物、来源不明或无检疫检验合格证明的冷冻冷藏产品；肉类及海产品应烧熟烧透；共同进餐建议分餐或使用公勺公筷。

　　4.出入公共场所时，尽量不要乘坐公共交通工具。同时应全程佩戴口罩，并尽量与他人保持一米以上的距离，打喷嚏、咳嗽时用纸巾或胳膊遮挡，回家后及时洗手。

　　5.注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤洗手，洗手时建议使用肥皂（洗手液）和流动水或含有酒精的免洗洗手液。

　　6.居家时勤消毒，经常开窗通风。

　　7.注意营养均衡，保持充足睡眠，养成运动习惯。

　　小学寒假特色作业方案 11

　　快乐的寒假生活就要开始了，为了使你有一个愉快而又有意义的假期，根据学校的安排以及我们下学期的学习任务，老师精心为你们设计了以下作业，希望你们能有更多收获：

　　一、数学作业：

　　1、认真完成《数学寒假作业》。

　　2、每天做数学应用题两道。

　　3、为了给新学期的计算学习做好准备，自主进行计算练习：多位数乘法；有余数除法；多位数加减法。可以自己分类出题，也可以整理上学期的错题。

　　4、做一个有心人，利用节假日收集“年历卡”，并结合生活认识“二十四时”计时法，为新学期的学习做准备。

　　5、没有做完的试卷把它做完。

　　二、语文作业

　　（一）、读

　　1、每天安排半小时读课文，可以一天读一课或两课，至少要读三遍；

　　2书笔记。

　　（二）、背

　　1、背诵三年级下册语文要求背诵的课文：（会背诵后再默写）

　　（1）第1课《燕子》全篇；

　　（2）第2课《古诗两首》；

　　（3）第3课《荷花》全篇；

　　（4）第21课《太阳》最后一段；

　　（5）第29课《古诗两首》

　　2、背诵一些重要的“读读背背”：

　　（1）P32的五个诗句

　　（2）P42的`五句格言

　　（3）P88的古诗

　　（4）P104的五句天气谚语

　　（5）P120的五句友谊名言

　　三、写

　　1、写八篇作文：

　　（1）、《一件______的事》（可以写开心、高兴、有趣、伤心）

　　（2）、《我喜欢的一个人》

　　（3）、《________真好》（可以写某个人、某个物体或某件事等）

　　（4）、写一篇童话故事（内容不限，自己编）

　　（5）、《一见难忘的事》

　　题解：写清楚这件事的具体内容，为什么让你难忘？

　　（6）、《假期里最快乐的一件事》

　　题解：可以写过年时候或者正月的时候让你感到快乐的事，写写是什么事，你为什么高兴？

　　（7）、《我喜欢的》（横线写一处景色）

　　题解：假期的时候你去过的或者自己家乡的景色，详细写一下，好不好？你为什么喜

　　欢？

　　（8）、写一篇你喜欢的小动物，题目自拟，写清楚是什么动物，外部特征怎样？它可爱还是难看？写清你为什么喜欢它。

　　2、认真完成《语文寒假作业》。

　　3、每周一篇日记，共八篇。

　　4、认真抄写生字表一的生字组一个词和词语表的词语抄两遍。生字表二每个生字组两个词。

　　5、好字行天下每天认真练写一页。

　　四、实践作业：

　　“家事国事事事关心”，记十条新闻，

　　小学寒假特色作业方案 12

　　为进一步贯彻落实《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》（教基〔20xx〕xx号)、省教育厅《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》（x教基〔20xx〕xx号)等文件精神，加强并优化学校作业管理，探索减负增效新举措，科学有效地提高教学质量，为学生的综合素质提升、可持续发展打下坚实的基础。现就进一步加强我校作业管理提出如下要求：

　　一、加强领导，明确作业管理的重要意义

　　作业是学校教学活动的一个重要环节，是学生获取知识、发展能力、提升素养的重要方式，具有检测学生学习成效，训练学生思维，培养学生良好学习习惯，优化学习策略，提升学生核心素养的功能。每位教师要准确把握作业的性质和功能，探索过程性评价和发展性评价的有机结合，提高设计作业和运用作业改进教学的能力，通过精心组织并有效实施作业，增强教学工作的针对性和有效性，促进教学质量的提升，从而切实减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长。

　　作业领导小组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　组员：教导处成员、各教研组长、备课组长及班主任

　　二、细化要求，确保作业管理的有效落实

　　1、作业的布置与实施

　　立足学生学习活动整体考虑，系统、科学、合理设计不同层次的作业，引导学生自觉预习、及时整理和巩固所学知识，并使知识转化为能力。切实减少简单记忆、机械重复的练习，精心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的作业。作业布置数量要适当，难易要适度，配置要有梯度，以学生的认知能力、学习状况、实际发展水平为依据，不得布置超越学生能力的作业。学校要求各备课组团队自主编写作业，布置重在促进运用与学生自我体验的实践性作业和重在合作体验的项目性作业；鼓励音乐、美术、体育及科技等学科布置适量的实践性作业。加强作业形式的灵活性和生动性，调动学生的学习积极性和创造力。学校、教师要进一步加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长科学监督学生作业完成情况，及时了解学生学习动态。

　　2、作业的批改和讲评

　　（1）重视作业批改的及时性。教师应合理使用各种批改形式，批改采用等级制，及时、逐词、逐句、逐题批改作业，批改要用统一的批改符号，使用激励性、启发性、指导性批语，培养学生良好的作业习惯。

　　（2）对布置的作业做到全批全改，对学生作业中的错误，应该督促学生订正，并做好复批工作。同时认真分析学生错误的原因，反馈改进教学过程。

　　（3）加强作业讲评的针对性。提倡面批与集体讲评相结合，教师应及时向学生反馈作业批阅结果，共性问题集体讲评，个别问题面批矫正或予以个别辅导。作业讲评不能就题论题，要举一反三，加强拓展和延伸，突出作业中难点的处理，疑点的解惑，关键点的拓展。引导学生根据作业批改结果分析学习存在的问题，更好地开展后续学习。

　　3、作业的控制与审核

　　加强作业质量监督。学校学科备课组长对作业质量进行把关，审查难易程度和配置梯度。教导处定期统计和分析各年级作业布置和完成的质量及批改情况，定期开展有关作业情况的'检查，及时提出相应整改意见，作业反馈表及时存档备查。

　　加强作业总量监控。班主任对班级作业总量进行把关，审查与统筹协调本班作业总量。做好班级每日作业总量汇总，及时提交学校教导处备案。一、二年级不布置书面家庭作业，中高年级每天书面家庭作业总量，分别控制在1小时以内。

　　三、加强监管，优化作业管理的保障措施

　　1、建章立制，规范管理。

　　构建校本特色的作业管理的一系列制度，抓规范要求，从制度上规范教师和学生作业的行为，从作业的数量、针对性、批改反馈等方面进行制度化规范。形成以班主任为总协调人的班级各学科作业协商机制，确保学生每天的作业能做到学科平衡、总量控制、合理分配，并注重学生对作业的反馈。

　　2、强化督查，完善评价。

　　学校将作业质量、作业批改、作业负担等情况作为考核教师师德师风和教学效果的考核内容之一，加强监督检查，主动接受学生家长与社会各界的监督，对作业工作不规范的教师及时督促整改；对在作业设计、作业布置、作业批改等工作中涌现出来的先进典型予以表扬，对工作不力，弄虚作假，甚至继续加重学生课业负担的教师，将在校内进行批评教育，并视实际情况予以师德考核降级处理。

　　小学寒假特色作业方案 13

　　一、课题提出的背景与所要解决的主要问题

　　（1）课题提出的背景

　　现在学生的作业的设计，布置，评价都是由教师统一布置学生作业，虽然体现了对学生和教学两个方面的“共性要求”，有利于教师对整体教学的调控，但是素质教育要求全面性、全体性教育的基础上，促进学生的个性和自主发展。

　　（2）所要解决的主要问题

　　解决由原来教师统一布置作业，而引起的学生发展不平衡现象，通过学生自主设计，评价作业的质量，有效调控学生主动学习，提高学生的学习兴趣。让学生学习从有价值的数学，同时体现因材施教和个性培养。

　　二、本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析

　　（1）国内外同一研究领域的现状与趋势分析

　　国内的许多专家在新课程标准的指导下，提出了许多种的改革，如：鼓励性评语，作业要因学生个人的水平而定等，主要是引导学生自主参与学习过程，从而实现学生自主性发展。

　　（2）本课题与之联系与区别、预计有哪些突破

　　本课题与上述所说其实是它其中的一部分，但本课题所说的自主评价有时是指让学生自主设计命题，然后进行测试、评价，调动学生主动学习，激发学生的学习积极性，提高学生的学习兴趣。

　　三、课题研究的实践意义与理论价值

　　通过学生自主设计，评价作业质量的课题研究，有效的调控学生主动学习，发挥教师的主导作用，形成学生自主合作、探究的学习方式，为小学数学作业成绩的研究上做出理论贡献。

　　四、完成课题的.可行性分析

　　对于本课题因为主要是由学生自主地去做，教师在整个课题起好引导作用，学生会主动探求新知，从而更好的完成自己所设计的作业，测试等。教师要认真的查阅每一份作业，从而使师生共同自主的发展，通过师生的认真操作，相信会取得成功。

　　五、课题研究的设计报告

　　1. 本课题中的自主设计评价数学作业是指学生自主设计学习效度相适应的数学作业，测试题等。

　　本课题研究主要依据《新课程标准》和专家的先进经验为依据

　　2．理论假设与研究目标（研究目标分解与具体化）

　　通过研究作业原来的缺点，从布置作业让学生自主设计入手，然后进行自主评价，从而培养学生的数学兴趣，促进学生的个性培养和自主发展。

　　3．研究内容概述

　　解决由原来教师统一布置作业，（家庭作业、课堂作业、测试题）等而引起学生发展不平衡现象，通过学生自主设计、评价作业质量，有效的调动学生学习的主动性，让学生学习有价值的数学

　　4．研究过程设计（阶段时间、目标达成、成果形式等）

　　（1）课题研究的前期准备工作：（20xx年3月）主要完成课题的申报工作、课题方案的撰写以及查阅和准备相关资料。

　　（2）课题研究的实施阶段：（20xx年.4～20xx年.2）

　　①课题研究的初步实施阶段（20xx年.6～20xx年.8）运用行动研究法开展调查研究，初步确定相应措施

　　②课题研究的中期汇报阶段（20xx.9～20xx年.2）归纳出自主设计评价数学作业的经验。

　　（3）课题研究总结阶段：（20xx年.3）收集课题成果汇编成册，为课题报告积累素材，完成课题论文，完成主课题报告，做好结题工作，为课题成果鉴定作好充分准备

　　5．研究方法设计

　　（1）调查法，调查学生本课题的反映程度

　　（2）观察法

　　（3）对比法

　　（4）经验总结法等

　　6．完成课题研究任务的保证措施

　　1.建立健全实验机制，形成完整的课题研究机制。

　　2.大量搜集相关资料，潜心研究他人经验，搞好阶段性实验，作好阶段性实验总结。

　　3.重视课题研究，认真对待每一细节。

　　7．预期研究成果

　　本课题实验预定在20xx年3月完成，表现形式有论文、获奖作品、案例、课堂展示、学生作品展示等

　　小学寒假特色作业方案 14

　　一、基础作业：

　　1、制定学习计划，每天练20分钟钢笔货毛笔书法，选择最好的5张，开学后上交评比。

　　2、开展“书香家庭”活动。希望同学们坚持每天阅读半小时，在广泛阅读科普、童话、名家名作等优秀书籍的基础上，与书为伴，和家人共享读书的快乐。

　　推荐书目：《小王子》、《大林与小林》、《张天翼童话》、《长袜子皮皮》、《严文井童话》、《苦儿流浪记》、《洋葱头历险记》、《随风而来的玛丽阿姨》、《小坡的生日》、《彼得·潘》、《淘气包马小跳》系列。至少选择一本阅读，写一篇读后感。

　　二、实践作业：

　　1、制作一张与春节有关的手抄报，如春节见闻、感受、春节习俗、春联……。

　　2、开展以“春节”为主题的实践活动。如：春节的由来、春节的诗歌、春节的对联、春节的歌曲、春节的食俗、压岁钱的调查、春节习俗的`调查、春节晚会等。

　　通过访问、上网搜查、借鉴有关书籍、图书等途径，进行系列研究性学习，还可以拍下关于春节的照片，装订成小册子。开展一次“好习惯在我家”的实践体验活动。

　　三、亲情作业：

　　1、给爸爸妈妈写一封感谢信，春节（正月初一）那天送给他们。

　　2、为父母做一些家务活，从中体会到劳动的价值和乐趣。

　　小学寒假特色作业方案 15

　　一、指导思想

　　寒假将至，根据青州市教体局要求，结合我校实际，经学校领导研究决定，制定寒假作业布置方案，要求各任课教师，通过假期作业的合理布置，让学生在充分休息、欢度新春佳节的同时，科学安排假期生活，进一步促进学生自主学习习惯和学习能力的养成提高，为新学期更好的学习奠定基础。

　　二、实施原则

　　1.作业设置要体现实践性、综合性、探究性和开放性，注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识、创新人格、创新能力的训练，强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三方面的整合，努力提高假期作业的目的性、针对性和实效性。

　　2.作业布置要有层次，要注意承前启后，并能充分体现假期特点，突出趣味性和实效性。

　　3.寒假作业量要适量。说清楚每天的作业量，这样家长会有重点地把握孩子写作业的`进度。

　　4.寒假作业题要精。不管是语文、数学、还是外英语等学科，布置的习题一定要精选，拿数学来说，精选不代表是难题、怪题，恰恰相反，因为是对基础知识的巩固，把书上的练习题挑选出一部分重点题目让学生写一写比较合适。

　　5.寒假作业要开放。基础题目肯定是要写的，但是也不能忽视学生的实践能力、探索能力的培养，开放式的作业，既提高了学生的兴趣，又能锻炼孩子的实践能力。

　　三、作业布置要求

　　各教师积极进行假期作业形式的改革，原则上让学生做寒假作业，学习稍有困难学生可以布置本学期课本上的基础知识和重点内容，学习较好的学生也可适当布置下学期新课本的预习学习，还要从贴近学生生活实际出发，适当布置一些符合学生身心特点，体现趣味化、实践性、活动式特点的寒假作业。从书面作业到口头作业，从阅读作业到动手作业进行适当穿插，以丰富的作业形式，激发学生的学习兴趣。

　　1.1-2年级寒假作业布置结合读书、电视节目、体育锻炼、预习、实践活动等内容。

　　3-6年级寒假作业布置以《寒假作业》为主要载体，结合读书、电视节目、体育锻炼、预习、社会实践活动等内容。

　　7-9年级寒假作业布置以《寒假作业》为主要载体，结合读书、电视节目、体育锻炼、预习、社会实践活动、参加写春联、剪纸、画

　　年画、诵读传统文化经典图书、参加公益劳动、孝敬长辈每一天。

　　2.学科作业要求教师先做，对于《寒假作业》中不适宜的题目要删除，并向学生明确标明。

　　3.小学生每天的寒假作业时间总量不超过1小时，阅读不少于2小时，练字30分钟。中学生不少于1小时，阅读不少于3小时，练字30分钟。(练字阅读按照学生年龄特点，练字原则是临摹字帖，阅读，以推荐书目为主)

　　4.以年级为单位结合实际布置拓展性作业，包括实践、探究、调查、社区服务等，拓展类作业要有预案。

　　5.各年级作业要列好清单，教务主任，任课教师均要签名，清单提供作业样本，统一存放教务处，以备市教体局检查。

　　作业内容：

　　一—二年级：语文、数学，其它学科不布置书面作业。

　　三—六年级：语文、数学、英语，其它学科不布置书面作业。

　　七年级：语文、数学、英语，其它学科不布置书面作业。

　　八年级：语文、数学、英语、物理，其它学科不布置书面作业。

　　九年级：语文、数学、英语、物理、化学，其它学科不布置书面作业。

　　阅读，写字作业、拓展性作业，特色作业需提供作业样本清单。

　　各年级负责人：xxx

　　五、措施保障

　　1.各年级组长务必于xx年xx月xx日前把寒假作业清单上交，学校要对各学科布置的作业量进行检查和测评，经学校审查批准后方可执行，作业清单以及举报电话，班主任通过公众号或微信群让家长知道。

　　2.加强学生作业过程地监管，采取以下措施：

　　(1)各班以居住地为单位成立作业检查学习小组，选派责任心强的学生为组长，定期检查。

　　(2)建立好家校联系方式，在作业清单上注明教师联系方式，加强家长对学生假期作业的监管与督促。

　　(3)教师可以通过微信对学生过程性检查。

　　(4)教师开学后认真批改学生的假期作业，写好批改记录。

　　(5)开学一周内，学校要进行寒假作业展评。每班按25%的人数比例评选出优秀作业，并对优秀学生进行表彰。

　　每位教师在高度重视学生寒假作业的前提下，采取切实可行的措施，让学生在寒假中志有所向，事有所为，闲有所好，过一个充实而有意义的假期。

　　学校批准的寒假作业清单，将向社会公布，接受社会监督寒假作业情况。注：严禁惩罚性作业(禁止让学生抄课本,违者追责)。

　　小学寒假特色作业方案 16

　　全体学生于元月13日（星期五）参加期末考试，元月16日（星期一）上午8：00—10：00到校参加闭校式。

　　下学期（20xx年春季）全体学生于2月12日（正月十六、星期日）到校报到，2月13日（正月十七、星期一）正式上课。

　　一、指导思想：

　　为了让孩子们过一个有意义的寒假，丰富同学们的假期生活，开阔视野、发展个性，展现孩子们的才能。根据我校孩子们的年龄特点和兴趣爱好设计了如下本学期寒假美术作业。

　　二、实施原则：

　　作业设计体现了趣味性、动手性、协作性，体现个体的差异性。让每个孩子都能根据自己的情况，自己的经历来完成自己的作业。

　　第一项：美术作业

　　一至六年级寒假美术（绘画）作业主题：：“喜迎新春，热闹团圆”

　　作业要求：

　　请同学们在积极参与的同时，展开你丰富的想象力，描绘出节日喜庆氛围的创意作品，可以和爸爸妈妈一起完成哦！作品效果图可参考如下：

　　第二项：书法作业

　　硬笔书法：

　　1.一、二年级用铅笔书写硬笔书法（注：硬笔书法作业纸，统一用平时课堂使用的纸张，一个字写三遍）

　　毛笔书法：（毛笔书法作业用纸，统一用平时课堂使用的纸张）

　　1.三、四年级用毛笔专用纸完成毛笔书法作业，每天写2个字，每个字练习3遍（毛笔书法作业范围：颜真卿楷书教程第10、11、12、13、14、15页）。

　　2.五、六年级用毛笔专用纸完成毛笔书法作业，每天写3个字，每个字练习3遍（毛笔书法作业范围：颜真卿楷书教程第12、13、14、15、16、17、18、19页）。

　　第三项：阅读与作文作业

　　阅读作业：

　　1.一年级共读书目《舒克和贝塔历险记》（郑渊洁）

　　2.二年级共读书目《一千零一夜》（阿拉伯民间故事）

　　3.三年级共读书目《长腿叔叔》（简·韦伯斯特）

　　4.四年级共读书目《稻草人》（叶圣陶）

　　5.五年级共读书目《草房子》（曹文轩）

　　6.六年级共读书目《寄小读者》（冰心）

　　作文作业：

　　作文主题：以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题。

　　作文要求：

　　1.作文内容突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的'认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

　　2.注意作文内容要求真情实感，不弄虚作假，语句通顺，书写工整，不写错别字。

　　3.题目自拟，作文体裁不限（诗歌除外），字数以各年级作文要求字数为主。

　　第四项：实践活动

　　假期中会合理安排自己一天的生活，能主动帮父母做好家务，学会做家常菜，坚持体育锻炼……

　　为引导学生度过一个愉快而有意义的寒假，提升学生的假期生活质量，建议各班围绕“九个一”进行布置，具体内容如下：

　　1、读一本好书。根据“快乐读书吧”的推荐书目进行阅读。一二年级做一个书签，三四年级做一张手抄报，五六年级写一篇读后感。开学返校后交给班主任，学校进行统一评比。

　　2、做一个手工作品。为增进感情，提升和谐的人际关系，暑假期间和父母、兄弟、朋友等一起完成一个手工作品。开学返校后交给班主任，学校进行统一评比。

　　3、每天做一次家务。参加家务劳动，主动帮助父母干力所能及的家务，每天至少半小时。开学返校后，把自己参加家务劳动的照片冲洗上交或发电子照片，参加孝敬父母之星评选，

　　4、做一次疫情防控宣传员。假期期间，要注意个人卫生，要养成良好的卫生习惯，不到人多的地方聚集，不到疫情的中高风险地区。如果离开茂名市，要及时向老师报告去向。经常留意疫情防控的新闻，学习防控知识，并向家人和朋友宣传疫情防控的知识。

　　5、每天坚持锻炼一小时。健康的身体是我们每个人生活的保障。因此，从小就要养成良好的锻炼身体的习惯。寒假里，要做到劳逸结合，每位学生都要选择自己喜欢的锻炼方式，保证每天都能锻炼一个小时。

　　6、每天安排一段学习时间。放假不是放松，而是总结整理，找出不足的地方，及时充电，保持良好的学习状态，为开学反超做好充分的准备。

　　语文：每天熟读一首古诗或文章，每日练一练硬笔字，每周写一篇周记，预习新学期的课文；开学后挑选一份自己写得最好的字和周记交给班主任进行评比；