小学寒假作业布置方案（精选21篇）
为了确保事情或工作科学有序进行，通常会被要求事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的小学寒假作业布置方案，希望能够帮助到大家。
小学寒假作业布置方案 1
指导思想：
为了让孩子们过一个充实的寒假，丰富同学们的假期生活，开阔同学们的视野、发展孩子们的个性，展现孩子们的才能。根据我校孩子们的年龄特点和兴趣爱好设计了如下寒假作业:
实施原则：
作业设计体现了趣味性、时效性、实用性，体现个体的.差异性。让每个孩子都能根据自己的实际情况，自己的经历来完成自己的作业任务。
第一项：美术作业
一至六年级寒假美术（绘画）作业主题：“喜迎新春，热闹团圆”。
作业要求：请同学们在积极参与的同时，展开你丰富的想象力，描绘出节日喜庆氛围的创意作品，可以和爸爸妈妈一起完成哦！
第二项：书法作业
1.一年级用铅笔在相应年级学生硬笔书法训练格笺上练写，每天练习写一页到写完为止；二年级用铅笔在相应年级学生硬笔书法训练格笺上练写，每两天练习写一页到写完为止。一、二年级练写格笺如下图所示：
2.三至六年级用毛笔在规定的毛笔书法专用笺上，每天练习写一个字，每个字重复练写五遍（一列）。三、四、五、六年级练写内容如下图所示：
第三项：写作作业
今年恰逢我校建校100年之际，为庆祝学校建校100周年，特向三到六年级的同学征集稿件，写作主题为“百年峥嵘，喜迎新春”。同学们围绕主题，自拟题目，要求作文不得抄袭，力求原创，表达真情实感，字数300-500字左右为宜。
第四项：学唱《跪羊图》
体会歌词寓意，下载渠道：酷狗-输入“跪羊图”MV。
第五项：补充作业
1.每天坚持诵读《日有所诵》10分钟；
2.每天坚持阅读1小时；
3.每天坚持练字20分钟；
4.每天坚持体育锻炼1小时（比如一分钟跳绳等）；
5.每天帮家长做力所能及的家务活。
小学寒假作业布置方案 2
寒假将近，为帮助孩子们合理安排好假期时间，引导孩子们度过一个安全、充实、有意义的假期，田横中心小学制定寒假作业布置方案如下:
一、召开作业设置研讨会
以教研组为单位召开作业设置研讨会。
二、作业设置要求及主要项目
1、各学科基础知识；基本能力训练。
2、读书积累
推荐读1－2本书；读适量《作文选》与小学生读物；经典古诗词背诵；语文教材中要求背诵的篇目。
3、书写与写作
每天练字1页；中年级和高年级每天一篇日记。
4、实践作业
预习新教材、春联收集、手抄报制作、手工制作、旅游等。
三、各学科作业布置汇总
以教研组为单位，研讨布置作业并将作业布置情况以电子稿形式发学校邮箱。
各年级段和各学科作业清单
语文：
低年级
1、读注音版《安徒生童话》。
2、每天练字一页、积累一首古诗。
中年级
1、每天坚持背诵一首诗，练字一页。
2、读一至两本班主任推荐的书。
3、记录一件家庭最值得纪念的大事。一句话，一段话均可（150字左右）。
高年级
1、每天坚持为家人朗读10分钟文章或者诗词等。
2、参考老师提供的书单，也可以自己挑选课外书进行阅读，开学后请推荐一本喜欢的书，并说明推荐理由（200字左右）。
3、与亲人一起观看春晚，尝试对节目进行评价。
4、原创3条新年祝福短信，搜集不少于10副春联。
数学：
低年级
1、用数学学具摆自己喜欢的图形。
2、和爸爸妈妈一起做口算卡上的题。
中年级
1、记录每一笔压岁钱的来源及金额，想一想如何使用自己的压岁钱。
2、认识七巧板里的图形，并拼组自己喜欢的图案，把它们画在纸上，涂上好看的颜色。
3、坚持每天做口算题。
高年级
1、每天坚持做口算题。
2、阅读一本你喜欢的数学读本，开学分享你的收获。
3、和家人罗列年货清单，购买年货，计算开支，尝试把数据做成合适的统计图。
英语：
中年级
1.设计个性字母卡。
2.用英文制作新年贺卡。
高年级
1、用英语和画笔，将寒假去过的地方或读过的书展示出来。
2、制作专属单词本(至少有3页，每页5个单词以上)，从而了解英语字典的结构，理解所学词汇的'含义。
3、制作“Happy New Year”为主题的英语小报。
体育：
低年级
1、每天坚持跳绳两组，每组30个。
2、向长辈学一个他们小时候玩过的传统游戏，开学介绍给同学们，一起玩一玩。
3、做适合自己的运动。
中年级
1、每天坚持跳绳三组，每组30个。
2、每天坚持做仰卧起坐五组，每组30个。
3、了解一个冬奥项目，认识我国在该项目上的知名运动员。
4、选择一项喜欢的体育运动，并坚持锻炼15天以上。
高年级
1、每天坚持跳绳五组，每组30个。
2、每天坚持做仰卧起坐五组，每组30个。
3、了解一个冬奥项目，认识我国在该项目上的知名运动员。
4、选择自己最需要或最喜欢的运动项目，并坚持锻炼15天以上。
5、每天看30分钟左右体育新闻或体育节目或体育比赛，了解一件与体育有关的事件，简单记录下来。
美术：
低年级
1、生肖是中华传统文化的一部分，以简笔画形式表现“鼠”。
中年级
1、生肖是中华传统文化的一部分，以自己喜欢的艺术形式(刮画、沙画等)表现“鼠”。
高年级
1、生肖是中华传统文化的一部分，以自己喜欢的艺术形式(剪纸、纸绳粘贴等)表现“鼠”。
2.与父母合作，创意装饰家庭小空间。
音乐：
低年级：学唱适合自己年龄段并喜欢的歌曲。
中、高年级
1、欣赏自己喜欢的乐曲。
2、阅读一本关于某位中外音乐家的生平传记。
小学寒假作业布置方案 3
一、合理安排时间
寒假开始，同学们应先对这一个学期的学习生活做一个全面总结，有哪些收获，有哪些不足，又有哪些应该在假期中反思改进的地方，然后制定一份合理的寒假计划，安排好每天的学习+锻炼+阅读+休闲，当然时间安排要有科学性，过紧过松都会影响寒假的生活质量。
二、坚持每天读书学习
每天都应该按计划完成一定的寒假作业，养成每天学习的习惯，通过温习进一步提高学习能力。假期中，每个人都应该多读几本书，通过阅读，积累更多词汇，开阔自己的视野。如果需要，可以就近参加一些辅导课程。最近的`几周，就有不少四、五年级的小学生在xx一对一报名了一对一辅导。
三、参加力所能及的劳动
假期是进行劳动实践的大好时机，做一些力所能及的劳动，可以培养自理能力，体验劳动带来的愉悦。同学们可以充分利用寒假这段时间，帮助家长做一些简单的家务活：洗衣、做饭、打扫卫生等，适当参与一些社会性的公益劳动。
四、增强自我保护意识
不论身在何处，安全都是最重要的。走亲访友、外出游玩要时刻提高警惕。过春节千万不要玩烟花爆竹。在家里同样要防火、防电、防煤气中毒等。提高自我保护意识，平平安安每一天，快快乐乐度寒假。
xx指出，作为连接上下学期学习的假期，寒假是拉开和缩小与同学间学习差距的黄金时期。寒假里，结合期末考试试卷做好卷面分析是必不可少的环节，同时同学们也要合理做好寒假学习计划，充分利用寒假尽可能地使各科成绩得到均衡提高。
首先，将自己的.寒假作业分量，制度能够出完成作业的时间，每天完成多少作业，然后将语数英三科合理规划，如早上一小时写语文，一小时写数学，下午一小时英语。
其次，每天抽出半小时来背诵语数英三科中该记忆的古诗词、数学公式、单词等等。
再次，在开学前一周，建议同学们上预习课，一章内容左右，以此让大家更快的进入到学习状态。
在放寒假的第一天，我就给自己制定了一个严密的学习计划，希望自己可以度过一个充实的寒假。
我的学习计划把我的寒假安排的满当当的。我计划在放假前把所有的作业都一扫而光，在过年后用三天的时间把上册的知识复习一下，我们的圣人孔子说过“温故而知新”嘛!剩下的时间就要来预习下册新的知识了，要不然怎么能在高手如云的学校有立足之地呢?我把我的这些学习计划写在了一张纸上，贴在我的学习桌前，让它小小的纸张发挥大作用，它可以起到一个提醒督促的作用。
说与做是两码事，在我的寒假学习计划上可真是体现的淋漓尽致啊!我每天早上等到太阳姐姐晒到被子上才起床，一整天手中的笔写写停停，总是禁不止电视和电脑的诱惑，放在学习桌前的寒假学习计划表成了废纸一张。我的作业到大年初十才全部完成，复习计划用了五天的时间，预习计划更是完成的不堪入目，数学只预习了老师必须让预习的前两单元，其他的学科几乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了!
我的寒假学习计划就完成得这么不尽人意，原因是什么?我自己觉得是有点懒散，没有想学习的那股劲头，自制力太差，学习效率太低。我一定要认真改正，让自己以后所有的计划成为现实而不是泡影，希望在下一年寒假能够过得充实快乐些!
小学寒假作业布置方案 4
全体学生于元月13日（星期五）参加期末考试，元月16日（星期一）上午8：00—10：00到校参加闭校式。
下学期（20xx年春季）全体学生于2月12日（正月十六、星期日）到校报到，2月13日（正月十七、星期一）正式上课。
一、指导思想：
为了让孩子们过一个有意义的寒假，丰富同学们的假期生活，开阔视野、发展个性，展现孩子们的才能。根据我校孩子们的年龄特点和兴趣爱好设计了如下本学期寒假美术作业。
二、实施原则：
作业设计体现了趣味性、动手性、协作性，体现个体的差异性。让每个孩子都能根据自己的情况，自己的经历来完成自己的作业。
第一项：美术作业
一至六年级寒假美术（绘画）作业主题：“喜迎新春，热闹团圆”
作业要求：
请同学们在积极参与的同时，展开你丰富的想象力，描绘出节日喜庆氛围的创意作品，可以和爸爸妈妈一起完成哦！作品效果图可参考如下：
第二项：书法作业
硬笔书法：
1.一、二年级用铅笔书写硬笔书法（注：硬笔书法作业纸，统一用平时课堂使用的纸张，一个字写三遍）
毛笔书法：（毛笔书法作业用纸，统一用平时课堂使用的纸张）
1.三、四年级用毛笔专用纸完成毛笔书法作业，每天写2个字，每个字练习3遍（毛笔书法作业范围：颜真卿楷书教程第10、11、12、13、14、15页）。
2.五、六年级用毛笔专用纸完成毛笔书法作业，每天写3个字，每个字练习3遍（毛笔书法作业范围：颜真卿楷书教程第12、13、14、15、16、17、18、19页）。
第三项：阅读与作文作业
阅读作业：
1.一年级共读书目《舒克和贝塔历险记》（郑渊洁）
2.二年级共读书目《一千零一夜》（阿拉伯民间故事）
3.三年级共读书目《长腿叔叔》（简·韦伯斯特）
4.四年级共读书目《稻草人》（叶圣陶）
5.五年级共读书目《草房子》（曹文轩）
6.六年级共读书目《寄小读者》（冰心）
作文作业：
作文主题：以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题。
作文要求：
1.作文内容突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的`节日氛围。
2.注意作文内容要求真情实感，不弄虚作假，语句通顺，书写工整，不写错别字。
3.题目自拟，作文体裁不限（诗歌除外），字数以各年级作文要求字数为主。
第四项：实践活动
假期中会合理安排自己一天的生活，能主动帮父母做好家务，学会做家常菜，坚持体育锻炼……
为引导学生度过一个愉快而有意义的寒假，提升学生的假期生活质量，建议各班围绕“九个一”进行布置，具体内容如下：
1、读一本好书。根据“快乐读书吧”的推荐书目进行阅读。一二年级做一个书签，三四年级做一张手抄报，五六年级写一篇读后感。开学返校后交给班主任，学校进行统一评比。
2、做一个手工作品。为增进感情，提升和谐的人际关系，暑假期间和父母、兄弟、朋友等一起完成一个手工作品。开学返校后交给班主任，学校进行统一评比。
3、每天做一次家务。参加家务劳动，主动帮助父母干力所能及的家务，每天至少半小时。开学返校后，把自己参加家务劳动的照片冲洗上交或发电子照片，参加孝敬父母之星评选，
4、做一次疫情防控宣传员。假期期间，要注意个人卫生，要养成良好的卫生习惯，不到人多的地方聚集，不到疫情的中高风险地区。如果离开茂名市，要及时向老师报告去向。经常留意疫情防控的新闻，学习防控知识，并向家人和朋友宣传疫情防控的知识。
5、每天坚持锻炼一小时。健康的身体是我们每个人生活的保障。因此，从小就要养成良好的锻炼身体的习惯。寒假里，要做到劳逸结合，每位学生都要选择自己喜欢的锻炼方式，保证每天都能锻炼一个小时。
6、每天安排一段学习时间。放假不是放松，而是总结整理，找出不足的地方，及时充电，保持良好的学习状态，为开学反超做好充分的准备。
语文：每天熟读一首古诗或文章，每日练一练硬笔字，每周写一篇周记，预习新学期的课文；开学后挑选一份自己写得最好的字和周记交给班主任进行评比；
数学：每天坚持不少于30分钟的口算或计算练习，预习新学期的课文；
英语：每天坚持熟读10个英语单词、5个英语句子和1篇英语小故事；为新学期的英语朗诵和英语故事分享比赛做好准备。
望同学们按要求认真做好以上六个寒假作业，为新学期打下坚实的基础。
小学寒假作业布置方案 5
为全面贯彻落实天津市委办公厅市政府办公厅关于印发《天津市全面加强和改进新时代学校美育工作的若干措施》文件精神，不断提升学生审美和人文素养，激发创新创造活力，制定我市中小学生寒假美术作业方案。
一、总体思路
以各学段美术课程标准为依据。义务教育阶段注重从造型表现、设计应用、欣赏评述和综合探索四个领域综合设计活动。
（一）主题设计
寒假主题：春节是中国的传统节日，俗称“过年”。过年时有很多传统民俗，这些民俗蕴含着中国传统文化的精髓。围绕节日通过观察、收集、创作、体验等环节开展美术实践活动，感受中国传统文化的博大精深，厚植民族情感，在幼小的心灵里播撒中国传统文化的'种子。
（二）时间安排和作业量
寒假作业按4周时间设计。小学段按每周作业量。2小时左右设计。
（三）评价方式
假期作业以自我评价为主。四项活动完成一项为1星，均完成为4星。作业评价等级：4星优秀，3星良好，2星合格，1星不合格。
二、作业框架
（一）寒假作业
（一）寒假作业
小学低年级
看一看：观察春节前和春节期间家里都有哪些活动（如做扫除、贴春联、准备年夜饭等）了解节日的民俗习惯和民俗活动。
能描述出1-2种活动的场面
找一找:收集身边和“过年”有关系的物品（如卡片、装饰、文字、图案等），进行创作素材积累。
能收集到3种相关素材。
画一画：用自己收集到的素材加上自己熟悉的人物，用涂鸦或粘贴的方式表现春节期间的一个场景（如贴对联、包饺子、年夜饭等）。
完成涂鸦作品
说一说：给家人讲一讲你画的是谁，穿什么衣服，都在干什么，并表达出爱家、爱亲人的情感。
讲述作品的小视频
小学中高年级
看一看：观察“过年”时人们喜欢用什么颜色、图案、动物和植物形象来装饰居室环境。
提炼出3种和“过年”相关的元素符号
说一说：说一说这些色彩、图案、动植物形象有什么特征，思考它们作为节日装饰有什么特殊的寓意。
说出这些元素符号的特征和寓意
找一找：收集身边的废旧材料（如纸片、布片、毛线等），并进行创作素材积累。
收集到3-5种相关素材。
做一做：运用收集的废旧材料做一件具有节日气氛的装饰，用来美化居室，体会劳动创造美好生活的含义。
制作一件平面或立体装饰
小学寒假作业布置方案 6
为积极落实“双减”及“五项管理”工作，丰富学生的寒假生活，培养学生良好的假期生活习惯、学习习惯，根据县教育局寒假工作安排，特制订寒假作业设计方案，指导全乡中小学学生寒假作业布置和评价管理。
一、作业设计和布置原则
（一）严格按“双减”及“五项管理”要求设计和布置作业。学校做好统筹管理，既要考虑假期学生学习的延续性，又要做到不增加过重的作业负担，注重作业实效，创新作业形式。
（二）假期作业设置要体现实践性、综合性和开放性，注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识的训练。
（三）假期作业设置要有发展层级性，要注意学生课业学习的承前启后。
（四）实践类作业切近学生生活实际，突出假期生活特点和趣味性，突出“乡土味”，引导学生发现和认识周边的社会生活发展与人文习俗等。
二、作业形式及内容
（一）学科类作业要求
1、小学一二年级学科类作业以识字、诵读、基础运算和简单的数学运用为主，与动手实践相结合，布置如制作识字卡片、每周编写识字小报、口算卡、数学小报等符合学生身心特点，趣味化的作业。
2、小学三至六年级学科类寒假作业布置科目以语文、数学和英语为主，各学科做好统筹，每天的作业时间总量不超过1小时。
3、初中阶段学科类寒假作业以语文、数学、英语、物理、化学学科为主，各学科做好统筹，每天的作业时间总量不超过2小时。其他学科可根据学科实际布置综合性实践作业，包括实践探究、调查、思维导图梳理等作业。
4、三至九年级学科类作业除统一的《寒假作业》外，提倡教师积极进行假期作业形式和内容的改革，要根据学生实际分层布置作业，学有余力的学生可适当布置下学期新课本的预习性作业，学习基础薄弱学生可以布置本学期课本上的基础知识的巩固性作业。
（二）综合素养提升作业参考
1、阅读和积累
以学校为单位，分年级给学生推荐假期读书篇目或整本书阅读书目，制作适合不同年级学生的阅读笔记模板假期前发给学生，在假期完成。各校推荐篇目或书目不超过5篇或3本。可适当布置以经典诗词为主要内容的背诵积累作业，篇目不超过10篇（首）。
2、书写和诵读
根据《课程标准》关于不同学段学生的书写要求，布置适量的写字作业，提高学生的规范书写能力。教师要充分结合学生书写实际选择书写内容，规定书写数量，坚决避免只有数量没有质量问题的发生。本学期已经有诵读习惯的学校，可布置假期每日的诵读作业。
3、体育锻炼
根据不同学段学生实际，结合中心学校“体育项目1+1”活动，以学校为单位布置体育锻炼作业，规定项目和锻炼标准、时长。有条件的学校把学生校内使用的锻炼和游戏器材假期给学生借用，以保障学生体育锻炼需要。
4、写作能力
根据《课程标准》对不同年级学生以日记、作文形式布置写作训练作业。注意不能只简单布置篇数，要结合学段写作素养要求，规定写作的内容、题材和要求。对写作基础较差的学生布置以仿写为主要形式的写作作业，鼓励对写作有兴趣、有特长的学生在假期积极尝试完成诗歌、散文、童话等创作性习作。
5、艺术素养
（1）从父母或长辈处学唱和收集本地流传的童谣；
（2）利用电视等媒体学唱2-3首内容健康向上的儿歌或青春流行歌曲；
（3）学习本地传统的`刺绣、剪纸、编织等工艺美术类技能；
（4）设计或制作小手工作品。
以上素养提升类作业是学科类作业的有益补充，学校和各任课教师根据学生实际选择性布置，要充分结合学科类作业和实践类作业，以学生能力，训练和素养提升为出发点，精心选择、科学要求，避免一味求全造成学生假期作业负担过重。
（三）实践类作业参考
活动案例一：乡村振兴小调查员（初中阶段）
与本村的3-5名同学（可以跨年级组合）组成调查小组，对本村5-10户人家在精准扶贫和乡村振兴过程中的产业发展和务工情况做调查，完成下面两项作业中的一项。
1、统计
对调查户家庭基本信息和主要产业收入进行统计，要求学生设计统计表格和统计项目，并对数据进行简单分析。
2、调查报告
撰写一份调查报告，可以选择涉及惠农方面的政策、农户产业发展、家庭收入变化等内容。
活动案例二：快乐赶集日（小学阶段）
假期与家长一起在赶集日去赶集，注意观察和体味，分年级完成下面作业中的1-2项。
1、“热闹的集市”主题儿童绘画（1-3年级）
2、小小采购员（4-6年级）
和父母一起列出采购清单和预算资金，学生尝试在集市进行生活用品采购，采购完成后简单总结。
3、习作：集市见闻（日记和作文）
（四）劳动技能作业参考
技能一：自理小标兵（1-3年级）
根据学生年龄，参照相应的自理能力要求，制定假期自理能力技能训练要求，让学生每天实践完成。如：收拾个人衣物、个人卫生清理、房间整理等。
技能二：家务小帮手（4-6年级）
根据年龄特点，要求学生每天完成1到2样家务劳动，从中学习劳动技能，如：打扫家庭卫生、制作简单的餐食、清洗衣物等。
技能三：养殖小能手（7-9年级）
结合本地实际，要求学生参与家庭养殖，学会牛羊养殖的基本常识和技能。
三、寒假作业过程管理
1、各学校根据本《方案》制定具体的分年级假期作业内容，并通过相关宣传途径告知家长。
2、各学校教务处负责以班级为单位制作假期学科类及其他作业清单，严禁教师布置超量、机械性、惩罚性的假期作业，所有班级的作业清单任课教师签字后存档，下期开学后根据作业清单进行抽样检查。
3、要求三年级以上学生制定假期生活作息和学习计划，班主任协同家长配合对计划执行情况进行督促。
4、各任课教师利用班级微信群等在假期分时段对学生作业完成情况进行调查和答疑等，开放性、实践类作业可积极引导学生在群里分享与交流，也可以组织阶段性作业群内展评活动。
四、作业评价及展示
1、开学后各任课教师对学生作业完成情况进行检查，并对完成质量进行评价。
2、学校教务处根据学末作业清单对各学科作业进行抽样检查，并对完成质量进行集中反馈。
3、学校开学后一周内组织假期作业评比或展示活动，尤其重视素养类、实践类作业的展示评比，激发学生学习兴趣。
小学寒假作业布置方案 7
xx—20xx学年第一学期即将结束，全区中小学20xx年2月2日正式放寒假，下学期3月3日正式上课。根据高区教育局工作安排，为使学生真正度过一个健康、安全、文明、愉快、有意义的寒假，现制定xx小学寒假作业方案。
一、严格控制作业量。
对小学低年级的学生在寒假不布置书面作业。通过安排一些活动，如学唱一首好歌、读一本好书、写一手好字，培养学生的学习习惯；小学高年级可根据学生情况布置适当的语、数、外复习或预习作业及一些综合开放性的作业。作业布置注意让不同的学生能根据自身实际有针对性地巩固提高。
二、突出阅读作业，开展“快乐童年亲子读书”活动。
推荐寒假课外阅读书目如下：
一年级：
1、《中华少年阅读经典—让孩子小故事明白大道理》
2、《笨笨猪》
二年级：
1、舒克和贝塔历险记郑渊洁
2、《三毛流浪记》（全集）张乐平
三年级：
1《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治塞尔登
2、《海底两万里》（法国）凡尔纳
四年级：
1、《鼹鼠的月亮河》王一梅
2、《小老虎历险记》汤素兰
五年级：
1、《失落的一角》（绘本南海出版社）
2、《小王子》（法?圣德克旭贝里）
各年级发放《亲子共读记录册》，引导学生养成爱读书、读好书、会读书的良好习惯，切实提高学生对阅读的兴趣和阅读效果。开学举行读书评比活动，评选出“寒假阅读之星”并予以表彰。
三、开展民族传统文化和民俗文化教育。
通过社会实践活动，让学生体验感受年味及本地民俗风情，认识龙文化，畅谈中国年，畅想幸福生活。具体做法是：
A、一到五年级：举行：“体验在春节”主题实践探究
主题可以是：春节的由来、春节中的浪费现象、春节习俗大搜集、采购年货、贴对联的学问、人们的过年消费、年夜饭文化、春节习俗利与弊、压岁钱漫谈……
作品形式：照片、资料集锦（一二年级形式）、手抄报或调查报告（中高年级形式）。
评比方式：每班选出5份优秀作品参加学校评选。
B、三四五年级：举行“我爱我们的节日·春节”、“生活即老师”读书征文活动
征文要求：
（1）围绕“我们的节日·春节”和“生活即老师”两个主题主题，文题自拟，体裁不限；
（2）作品必须为原创，并且是没有在任何媒体、网络上公开发表过的；
（3）稿件要在征文题目下面注明所在班级、作者；
（4）字数500字左右。
（5）各班选送5篇优秀作品参加校级选拔。
四、积极参加主题实践和自理活动，过一个有意义、健康、文明的.假期。
1、开展“我是社区小公民志愿者”活动。积极开展社区实践活动。引导孩子在学校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民。
2、开展“良好习惯养成”活动。督促孩子按照正常作息时间休息，坚持基本的体育锻炼，提高身体素质。有计划地督促孩子认真完成假期作业，鼓励孩子多看健康、有益的影视节目和书刊，增长见识，开阔眼界，让孩子拥有健康的心理和体魄。
3、开展“家庭好孩子”三个一活动。教育孩子热爱劳动，指导孩子适当参加家务劳动，并能持之以恒，让孩子懂得体贴父母的辛劳，在劳动中体会父母的养育之恩。学会关心家人、体谅亲人，培养孩子的自理能力。
五、加强家校沟通。
发放《致家长一封信》和《Xx小学学生寒假实践活动反馈表》，加强家校沟通，帮助孩子养成好习惯，渡过充实假期。
小学寒假作业布置方案 8
一、作业的布置
1、力求创设生活化的美术作业。我要求三年级的学生运用生活中的知识，将绘画本的第一页设计成有创意，有个性的“成绩一览表”。翻开作业本的第一页，每次作业的成绩便一目了然，尽收眼底，这样即方便又美观。而学生在美化“一览表”的过程中，动手能力，观察能力，想象力等多种能力都得到了充足的锻炼。也使本来简单，缺乏艺术性的“一览表”变得生动而富有生活气息。
2、根据学生的实际情况，制定不同的作业要求。在教学中，我根据学生实际情况的差异，制定不同的`作业要求。对于那些美术能力比较强的学生，我特别注重他们能力的发展与提高，在完成布置的作业之后，我还鼓励学生不断地探索其他表现美的方式，从而培养学生的创新能力，避免绘画惰性的产生。而对于那些美术能力较弱的学生，我就相应的降低了要求，例如：在布置《神鸟变树》一课的作业时，我就要求这些学生可以根据课本上的作品适当的进行加工想象，从而变为自己的作品。
二、评价方式
以鼓励与激趣为主，多种评价方式相结合。
1、师评根据《义务教育美术课程标准》重视学生情感、态度、价值观的培养，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长等课程理念，以及美术这门课的学科特点。我采用了以下区别于已往传统的评价方式，运用“A+”，“A”，“B+””依此递加这种形式对作业进行评价，评价结果按由低到高，由一般到优秀依此排列。即使最不满意的作业，我也只是打了“A”。彻底摒弃了传统评价方式中的具体分数评价以及用“A-”，“B-”等作评价的方式。从而，激发了学生的学习热情，也有利于学生的健康成长与长远发展。
2、自评与互评作为师评的有利保障，我在作业的批改中还采用了自评的方式，让学生对自己的作业先做一个评价，之后与老师的评价相比较，并从中总结、发现其优点与不足。此外，作为前两种方式的有利补充，我还经常组织两人，四人小组进行互评。
3、设立奖励机制每次作业，我都会选出3?6名优秀学生的作业进行展示评价，并给予一定的物质奖励。运用这一方法，充分激励学生的学习积极性，调动学生的学习热情。
三、评价标准
作业评定分为“A+”、“A”、“B+”、”三个等级。A+为优秀，A为良好，B+为及格。一般评定A+级占作业量的35%左右，A级占作业量的40%左右，B+级占作业量的25%左右。
优秀作业：能够积极参与到美术教学中，善于与同学合作，能够大胆质疑和发表自己的看法。能够灵活运用形、色、肌理及空间等美术语言和学过的知识，大胆选择自己喜欢的材料和造型方法，愉快地完成一幅（一件）构思、构图新颖，有一定的创意的美术作品。或在构思、线条、色彩、用材等中的一个方面有一点新意。
良好作业：能够主动参与，能够与同学合作，能够发表自己的感受。能够运用学过的美术语言和知识，尝试不同媒材，愉快地完成一幅（一件）富有美感的美术作品。
及格作业：能够带来材料、工具、能够独立运用学过的美术知识和方法，描绘和设计一幅（一件）美术作品。基本达到学习要求。
待及格作业：没有准备材料、工具，在有帮助的情况下，没有描绘和制作出美术作品。
评定D级作业，要求教师写出评语。
评价标准采取了动态评价（美术活动表现评价）和静态评价（美术作业效果评价）相结合的评价策略。
小学寒假作业布置方案 9
不知不觉我们的寒假生活又开始了，各位同学经历了“疫”样的一年，一定对自己的寒假生活有很多自己的想法和安排。为了让同学们过一个平安、健康、快乐并富有收获和意义的假期，特开展以“一小娃有滋有味过寒假”为主题的`寒假德育实践活动，使学生从书本走向生活；从课堂走向社会，在社会实践中“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”，在“参与、感悟、体验、经历”中提升素质，学以致用。希望家长们密切配合学校，鼓励和指导孩子参与各项活动，让孩子学会做人、学会做事、学会求知、学会共处……全面发展。
一、活动目的：
引导学生走进自然、体验生活、了解社会、磨练意志，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动安排与要求
1、开展“向长辈亲人拜年、拍最具意义照片”活动，弘扬传统文化，陪家人贴“福”、贴对联，向长辈亲人、抗疫等身边榜样拜年，表达新春祝福，并用手机、相机拍摄体现年俗活动、节日团聚、幸福过年的生活场景以及坚守岗位、辛勤工作、无私奉献的具有意义的照片，并收集、上传。
2、开展“我为我家写春联”活动，收集春联3—5幅，与家长一起模仿创作春联1幅。并收集、上传照片。
3、开展“孝心迎新年，劳动显身手”爱心体验活动。在假期，要求坚持做一项家务劳动，如：盛饭、买菜、洗刷碗筷、打扫房间等。以此培养学生的劳动习惯，让学生感受父母对我们的关心和照顾。并收集、上传照片。
4、开展“读美文品书香”读书活动与父母共读一本书。根据学校暑假期间下发的书目，在父母的指导下，有计划、有目标、有趣味地精读这本书。四至六年级每生写一篇读后感。
5、开展“勤锻炼同抗疫”活动，在确保做好疫情防护的基础上，坚持与家人一起每天锻炼半小时，经常进行户外活动如跳绳、打羽毛球、踢毽子、跑步、跳绳等，走进自然体会生活，学会一项新的运动技能。
6、以“有滋有味过新年”为主题，一至三年级每生画一幅画（纸张8开），四至六年级每生办一份手抄报（纸张8开）。要求：
（1）内容积极、健康；
（2）写明作者、班级；
（3）版面合理、精致。
温馨提示：
1、开学初，各班将学生的画、手抄报及读后感进行初评，推荐最优秀的三份上交到年级组并由年级组长统一上交到政教处，参加学校评选。
2、凡是需要收集照片的各项选3张，统一上传于班主任QQ群相册《20xx年春节—寒假社会实践》。
3、放假时间xx月xx日——xx月xx日；
xx月xx日，四——六年级报到注册，xx月xx日正式行课；
xx月xx日，一——三年级报到注册，xx月xx日正式行课；
祝孩子们及家长朋友们新年快乐！
小学寒假作业布置方案 10
一、作业设计理念
寒假作业布置旨在让学生在休息放松的同时，能够巩固所学知识，拓展视野，培养自主学习能力、创新思维和综合素养，度过一个充实而有意义的假期。作业设计遵循趣味性、多样性、分层性和实践性原则，充分考虑不同年级学生的年龄特点和学习需求，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中完成作业。
二、作业布置目标
巩固基础知识：通过书面作业，帮助学生复习和巩固本学期所学的语文、数学、英语等学科的基础知识，强化记忆，提高知识的掌握程度。
提升综合素养：设计丰富多样的实践作业、阅读作业和探究作业，培养学生的阅读习惯、思维能力、动手能力、艺术鉴赏能力和社会责任感，促进学生全面发展。
培养自主学习能力：引导学生自主安排学习时间，制定学习计划，独立完成作业，逐步提高学生的自我管理和自主学习能力。
增强亲子关系：鼓励家长参与学生的寒假作业过程，通过亲子互动作业，增进亲子之间的感情交流，营造良好的家庭学习氛围。
三、作业内容安排
（一）学科书面作业
语文
每天练字 30 - 40 分钟，临摹字帖或进行作文书写练习，提高书写的规范性和艺术性。
阅读经典名著，如《三国演义》《西游记》《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》等，每周至少阅读半本。阅读过程中要深入思考作品的主题、人物形象、情节发展等，撰写 3 - 5 篇读后感，每篇读后感字数不少于 400 字。
完成 8 - 10 篇作文，包括记叙文、说明文、议论文等不同体裁。题目可自拟，如《我的寒假生活》《春节习俗之我见》《未来的城市》等，要求立意新颖，结构合理，语言流畅，能够运用多种写作手法。
每天练字 20 - 30 分钟，练习内容为课本生字词、优美语句或简短的作文片段。注重书写的美观和整洁，提高书写速度。
阅读课外书籍，每周至少一本，可选择适合该年龄段的经典文学作品，如《夏洛的网》《小王子》《绿野仙踪》等。阅读时做好读书笔记，记录好词好句和自己的感悟，每周至少写 3 篇读书笔记。
写 5 - 8 篇日记，记录寒假中的有趣经历、新年趣事、家庭活动等，每篇日记字数不少于 200 字。要求语句通顺，表达清晰，能够运用所学的描写方法。
每天练字 15 - 20 分钟，要求书写规范、工整。可以选择课本生字或简单的诗词进行书写练习。
阅读绘本或简单的童话故事书，每周至少 3 本，读完后可以和家长分享故事内容，或者用画画的方式表达自己对故事的`理解。
背诵古诗 5 - 8 首，可选择经典的唐诗宋词，如《静夜思》《咏鹅》《春晓》等。
低年级（一至二年级）
中年级（三至四年级）
高年级（五至六年级）
数学
每天完成 10 - 15 道四则混合运算题和 3 - 5 道较复杂的应用题，包括行程问题、工程问题、百分数问题等，提高学生的综合运算和逻辑思维能力。
完成一份数学小论文，主题可以是 “数学在生活中的应用”“数学游戏的奥秘”“我眼中的数学之美” 等，要求字数不少于 500 字，能够运用所学的数学知识进行深入分析和阐述。
自主设计一个数学游戏，如数学棋类游戏、数字解谜游戏等，并和家人或朋友一起玩，体验数学的乐趣。
每天完成 10 - 15 道乘除法计算题和 2 - 3 道应用题，应用题可参考数学课本或课外辅导资料，锻炼学生的计算能力和解决问题的能力。
制作一个数学年历，标注出重要的节日、节气和家庭成员的生日等，了解时间的概念和年月日的关系。
观察生活中的数学现象，如超市购物的价格计算、家庭水电费的统计等，写 3 - 5 篇数学日记，记录自己的发现和思考。
每天完成 20 道以内的加减法口算题，可使用口算练习册或自制口算卡片进行练习，提高计算速度和准确性。
制作一份数学手抄报，主题可以是 “有趣的数学图形”“生活中的数学” 等，通过画画、写字等方式展示自己对数学知识的理解和应用。
用小棒、积木等学具摆一摆、数一数，完成 3 - 5 个数学小实验，如 “认识图形的特征”“比较物体的长短、高矮” 等，并记录实验过程和结果。
低年级（一至二年级）
中年级（三至四年级）
高年级（五至六年级）
英语
每天听读英语 30 - 40 分钟，听读材料可以是英语新闻、英语电影或英语名著简写本，拓展英语听力和阅读视野。
写 5 - 8 篇英语小作文，题目可自拟，如《My Winter Holiday》《My New Years Resolution》等，要求语句通顺，语法正确，能够运用所学的英语知识进行表达，每篇作文字数不少于 80 字。
开展英语配音活动，选择一段自己喜欢的英语电影、动画片或英语故事片段，进行配音练习，然后录制下来，分享给老师和同学。
每天听读英语 20 - 30 分钟，听读内容可以是英语故事书、英语动画片或英语教材录音，模仿语音语调，提高英语口语表达能力。
背诵英语单词和简单的英语短文，每周背诵 10 - 15 个单词和 2 - 3 篇短文，如《My School》《My Family》等。
制作一份英语手抄报，主题可以是 “我最喜欢的英语国家”“英语节日” 等，介绍相关的文化知识和习俗，并用英语进行标注和说明。
每天听读英语 15 - 20 分钟，可以听读英语绘本、英语儿歌或简单的英语对话，培养英语语感。
学唱 3 - 5 首英语儿歌，如《Twinkle Twinkle Little Star》《Head Shoulders Knees and Toes》等，能够熟练演唱并理解歌词大意。
制作英语单词卡片，将所学的水果、动物、颜色等单词写在卡片上，一面写单词，一面画相应的图片，每天认读 5 - 8 个单词。
低年级（一至二年级）
中年级（三至四年级）
高年级（五至六年级）
（二）综合实践作业
体育锻炼
每天坚持体育锻炼 30 - 60 分钟，可以选择跳绳、踢毽子、跑步、仰卧起坐、俯卧撑等运动项目，也可以根据自己的兴趣爱好选择其他体育活动，如滑冰、滑雪、打篮球、打羽毛球等。
制定体育锻炼计划，记录每天的锻炼项目、时间和完成情况，开学后进行展示和交流。
艺术创作
绘画：用画笔描绘出自己眼中的寒假生活、新年景象、家乡美景等，创作 3 - 5 幅绘画作品，可以是水彩画、油画棒画、国画等不同形式。
手工制作：利用废旧物品制作手工艺品，如纸艺作品、布艺作品、陶艺作品、小木工制品等，发挥自己的想象力和创造力，制作 2 - 3 件手工艺品。
音乐表演：学习一首新年歌曲或一首自己喜欢的乐器演奏曲目，如钢琴、小提琴、吉他等，在家庭聚会或社区活动中进行表演，展示自己的音乐才华。
社会实践
参加一次社区志愿者活动，如垃圾分类宣传、关爱孤寡老人、义务劳动等，体验社会服务的乐趣，培养社会责任感和团队合作精神。
了解家乡的传统文化和风俗习惯，如春节的由来、习俗、传说等，制作一份关于家乡传统文化的手抄报或 PPT，开学后在班级内进行展示和分享。
跟随父母或长辈学习一项传统手工艺或生活技能，如包饺子、做灯笼、剪纸、编织等，感受传统文化的魅力，传承中华优秀传统文化。
科学探究
开展一项科学小实验，如 “会跳舞的盐”“彩虹桥”“自制电磁铁” 等，探索科学的奥秘，培养科学探究精神和动手能力。实验过程中要认真观察、记录实验现象和结果，并撰写实验报告。
观察自然现象，如天气变化、动植物生长等，记录自己的观察发现，提出问题并尝试寻找答案。可以用照片、绘画或文字的方式记录观察过程，制作一本自然观察日记。
（三）亲子互动作业
亲子阅读：家长和孩子一起选择一本或几本课外书籍，每天共同阅读 30 - 60 分钟，读完后进行交流和讨论，分享读书心得和体会，增进亲子之间的情感交流和文化素养。
亲子游戏：设计一些亲子游戏，如亲子棋类游戏、亲子手工制作比赛、亲子体育竞赛等，在游戏中增进亲子关系，培养孩子的竞争意识和合作精神。
亲子观影：选择一部有教育意义的电影或纪录片，如《寻梦环游记》《千与千寻》《帝企鹅日记》等，和孩子一起观看，观看后引导孩子思考影片的主题、人物、情节等，培养孩子的审美能力和思维能力。
四、作业完成要求与指导
学生要合理安排寒假时间，制定详细的学习计划，将书面作业、实践作业和亲子互动作业合理分配到每天的学习生活中，确保作业按时、高质量完成。
书面作业要求书写工整、规范，认真审题，独立思考，按时完成。家长要做好监督和检查工作，发现问题及时帮助孩子纠正。
综合实践作业要注重实践过程，学生要积极参与各项实践活动，认真观察、记录、思考，发挥自己的想象力和创造力，完成具有个性特色的作品。家长可以给予适当的指导和帮助，但不要包办代替。
亲子互动作业要家长和孩子共同参与，营造良好的家庭学习氛围。在互动过程中，家长要尊重孩子的想法和意见，鼓励孩子积极表达，培养孩子的自信心和沟通能力。
教师要通过班级微信群、QQ 群等方式对学生的寒假作业进行定期指导和答疑解惑，了解学生的作业完成情况，及时给予反馈和评价。同时，鼓励学生之间相互交流和分享作业成果，激发学生的学习兴趣和积极性。
五、作业评价与反馈
开学后，组织学生进行寒假作业展示活动，展示内容包括书面作业、实践作业、亲子互动作业等。通过展示活动，让学生相互学习、相互借鉴，提高学生的学习积极性和自信心。
教师对学生的寒假作业进行全面评价，评价方式包括教师评价、学生自评、家长评价和小组评价等。评价内容包括作业完成的数量、质量、态度、创新思维、实践能力等方面，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，对存在问题的学生进行个别辅导和帮助。
教师根据学生的寒假作业完成情况和展示活动中的表现，总结经验教训，反思作业设计和布置过程中存在的问题，为今后的假期作业设计提供参考和改进依据。
小学寒假作业布置方案 11
一、作业目标
巩固知识：通过寒假作业，加深学生对学过知识的理解和掌握。
培养独立性：鼓励学生在寒假中自主学习，培养自我管理和独立思考的能力。
促进全面发展：设置多样化的作业，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。
二、作业内容
每天进行30分钟的英语听说练习，可使用手机APP。
阅读简单的英文书籍或童话故事，并用英语讲述内容。
完成寒假数学练习册，重点针对薄弱环节。
每周进行一次数学游戏（如数独、逻辑题）。
阅读三本书籍，写出读后感或书评。
完成指定的习作（如日记、寒假计划）。
调查一个自己感兴趣的社会现象或问题，制作一份小海报进行展示。
进行一次简单的科学实验（如种植物、制作火山模型），写实验报告。
每周制定体育锻炼计划，记录活动时间和项目，寒假结束时汇报成果。
每周进行一次美术创作（绘画、手工等），可以在假期结束时进行展示。
三、作业安排与时间
作业布置时间：假期前一周发放具体任务。
作业提交时间：寒假结束后的'第一周上交作业。
时间管理建议：建议学生每天安排1-2小时进行作业，避免临近开学时进行集中突击。
四、学生自主选择
提供一份作业清单，让学生选择不同类型的作业，增强自主性和积极性。
五、亲子互动
鼓励家长参与孩子的寒假作业（如共读书籍、合作完成科学实验），增进亲子关系。
六、反馈与评价
设定简单的评价标准（如完成度、创造性、参与度等），假期结束后给予学生反馈，帮助他们反思和自我提升。
此寒假作业布置方案旨在通过多样化的任务设计，让学生在轻松愉快的氛围中学习与成长。如需进一步调整和细化，欢迎提出具体要求！
小学寒假作业布置方案 12
小学寒假作业布置方案应注重学生的全面发展，既要复习巩固上学期所学知识，又要鼓励学生进行兴趣探索和实践活动，同时保证作业量适中，避免给学生带来过重的负担。以下是一个综合性的小学寒假作业布置方案：
一、学科复习与巩固
语文
阅读计划：推荐适合学生年龄段的经典读物或根据学生兴趣挑选的书籍，要求每天至少阅读半小时，并记录读书心得或摘要。
日记或作文：每周至少完成一篇日记或一篇作文，主题可以是假期生活、阅读感悟、节日体验等。
古诗词背诵：选择一定数量的古诗词进行背诵，每天一首，通过家长签字确认完成情况。
数学
口算与计算：每天完成一定数量的口算题和应用题，提高计算能力和问题解决能力。
数学日记：记录生活中遇到的.数学问题或运用数学知识解决问题的经历，培养数学思维和实际应用能力。
趣味数学游戏：鼓励参与数学游戏或挑战，如数独、华容道等，增加学习的趣味性。
英语
单词记忆：每天学习并记忆一定数量的新单词，通过造句或制作单词卡片来加深记忆。
听力练习：观看英文动画片或听英文故事，每天至少20分钟，提升听力理解能力。
口语交流：与家人进行简单的英语对话，或录制自己的英语小故事，提高口语表达能力。
二、兴趣探索与实践活动
科学实验：选择一两个简单有趣的科学实验，如植物生长观察、水的循环模拟等，记录实验过程和结果。
手工制作：利用家中的废旧材料制作手工艺品，如剪纸、折纸、泥塑等，培养动手能力和创造力。
社会实践：参与社区服务、环保活动或家庭劳动，如帮助邻居、清理公共区域、学习做家务等，记录感受和收获。
体育锻炼：每天安排至少一小时的体育活动，如跳绳、跑步、游泳、瑜伽等，保持身体健康。
三、家庭亲子活动
共读时光：家长与孩子共同阅读，讨论书中的内容，增进亲子关系。
家庭旅行：安排一次短途旅行或户外探险，让孩子接触自然，增长见识。
家务分工：制定家务分工表，让孩子承担一定的家务责任，学会独立生活技能。
四、注意事项
作业量适中：确保各科作业总量合理，避免学生因作业过多而产生厌烦情绪。
个性化布置：考虑学生的个体差异，允许学生在一定范围内选择自己感兴趣的作业内容。
反馈与指导：家长和老师要定期检查作业完成情况，给予正面反馈和必要的指导。
安全第一：在进行实验、外出等活动时，务必确保安全，遵守相关规定。
通过这样的寒假作业布置方案，旨在促进学生在知识、技能、情感和社会责任感等多方面的全面发展，同时享受一个充实而有意义的假期。
小学寒假作业布置方案 13
一、指导思想
以素质教育理念为指引，全面贯彻党的教育方针，紧密围绕本校的教育教学目标，致力于促进学生在寒假期间的全面发展。秉持 “五育并举” 原则，精心设计寒假作业，力求在巩固知识的基础上，着重培养学生的自主学习能力、创新思维能力、实践操作能力以及良好的品德修养和身体素质，为学生的长远发展奠定坚实基础。
二、作业目标
知识巩固与拓展：助力学生复习巩固上学期所学的重点知识，适度拓展知识领域，为新学期的学习做好铺垫，激发学生对新知识的探索欲望。
能力培养：着重提升学生的自主学习能力，使其学会合理规划学习时间、独立思考并解决问题；大力培养创新思维能力，鼓励学生在作业中展现独特见解与创意；切实增强实践操作能力，引导学生将知识运用到实际生活场景中，提高动手实践水平。
品德修养与身心健康：通过多样化的作业形式，积极引导学生传承中华传统美德，践行社会主义核心价值观，培养社会责任感和奉献精神；同时，关注学生的身心健康，督促学生坚持体育锻炼，养成良好的作息习惯，促进身心和谐发展。
三、作业内容
（一）学科作业
语文
阅读写作：推荐适合各年级学生阅读的经典文学作品，如低年级的《格林童话》《安徒生童话》，中年级的《夏洛的网》《小王子》，高年级的《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》等。要求学生在寒假期间至少阅读x本书籍，并撰写x篇读书笔记或读后感，记录阅读过程中的所思所感、优美语句摘抄以及对书籍内容的简要分析。同时，每周安排一篇日记写作，鼓励学生观察生活中的点滴趣事、节日习俗或家庭活动等，用文字生动地描绘出来，字数根据年级不同有所差异，低年级 100 - 150 字左右，中年级 200 - 300 字左右，高年级 300 - 500 字左右。
练字：为了提高学生的书写水平，培养良好的书写习惯，要求学生每天坚持练字 20 - 30 分钟。可以选择硬笔书法字帖或毛笔书法字帖进行临摹练习，低年级以硬笔楷书为主，注重笔画规范和字体结构；中高年级可适当增加毛笔书法练习，感受汉字的艺术魅力，传承中华书法文化。
口语表达：布置一些口语表达任务，如低年级学生可以在春节期间向长辈拜年，用清晰、完整的语言表达自己的祝福，并记录长辈们的回应；中年级学生可以录制一段介绍自己寒假生活或家乡春节习俗的小视频，锻炼语言组织和表达能力；高年级学生则可以选择一个感兴趣的话题，如 “我眼中的科技发展”“传统文化的价值” 等，进行 3 - 5 分钟的演讲，并拍摄视频。
数学
计算练习：根据各年级的数学知识重点，设计相应的计算练习册或作业纸，每天安排 10 - 15 道计算题，涵盖四则运算、小数、分数运算（高年级）等内容，帮助学生提高计算的准确性和速度。
思维拓展：每周布置x道数学思维拓展题，如趣味数学游戏、数学谜题、数学应用问题等，鼓励学生运用所学知识和创新思维方法进行解答。可以通过小组合作（线上或线下）的方式共同探讨解题思路，培养学生的团队协作能力和数学思维能力。例如，低年级的数学游戏 “数字接龙”，中年级的 “图形拼搭与面积计算”，高年级的 “方程与函数应用问题” 等。
实践作业：安排一些与数学知识相关的实践活动，如低年级学生可以和家长一起进行购物实践，认识人民币，学会简单的加减法运算在实际生活中的应用；中年级学生可以测量家里房间的面积、家具的尺寸等，并记录下来，运用所学的长方形、正方形面积公式进行计算；高年级学生可以统计家庭一个月的水电费支出情况，制作简单的统计图表，并分析数据，提出节约能源的建议。
英语
听说读写：要求学生每天听英语录音或观看英语动画片 20 - 30 分钟，模仿语音语调，提高听力和口语表达能力。同时，每周背诵x篇英语短文或对话，内容可以选择课本中的经典篇目或课外英语读物中的精彩片段。低年级学生可以重点背诵一些简单的英语儿歌、日常用语；中高年级学生则可以挑战难度稍高的英语故事或短文。此外，布置适量的英语书写作业，如单词拼写、句子书写、英语小作文等，根据年级不同，要求学生掌握一定数量的英语单词和常用句型，并能够运用它们进行简单的`书面表达。例如，低年级学生可以写一些关于自己家庭、爱好的简单句子；中高年级学生则可以写一篇介绍自己寒假旅行经历或新年计划的英语短文，字数在 50 - 100 字左右（中年级）和 100 - 150 字左右（高年级）。
英语绘本制作：鼓励学生在寒假期间制作一本英语绘本。学生可以选择自己喜欢的英语故事或自行创作一个简单的英语故事，然后通过绘画、手工制作等方式将故事内容呈现出来，并在每一页配上相应的英语文字说明。这不仅可以锻炼学生的英语综合运用能力，还能激发学生的创造力和艺术素养。
（二）德育作业
传统美德传承：在春节期间，引导学生积极参与家庭传统习俗活动，如写春联、贴福字、包饺子、拜年等，了解春节的文化内涵和传统习俗背后所蕴含的中华民族传统美德，如尊老爱幼、团结和睦、勤劳节俭等。要求学生拍摄相关照片或视频，并记录自己在活动中的感受和体会，制作成一份 “春节传统美德实践报告”，开学后在班级内进行分享交流。
社会公德实践：鼓励学生在寒假期间积极参与社区志愿服务活动，如垃圾分类宣传、关爱孤寡老人、义务打扫社区卫生等，培养学生的社会责任感和奉献精神。学生需记录自己参与志愿服务活动的时间、地点、内容以及收获和体会，填写 “社区志愿服务活动记录表”，并请社区工作人员或服务对象签字确认。
（三）体育作业
体能训练：根据学生的年龄特点和身体素质，制定个性化的体能训练计划。要求学生每天坚持进行体育锻炼 30 - 60 分钟，包括有氧运动和力量训练。例如，低年级学生可以选择跳绳、踢毽子、慢跑等运动项目，每天跳绳 100 - 200 次，踢毽子 50 - 100 次，慢跑 5 - 10 分钟；中年级学生可以增加仰卧起坐、俯卧撑、立定跳远等项目，每天跳绳 200 - 300 次，踢毽子 100 - 150 次，仰卧起坐 20 - 30 个，俯卧撑 10 - 15 个，立定跳远 5 - 10 次，慢跑 10 - 15 分钟；高年级学生则可以进行更具挑战性的运动，如篮球运球、足球射门、长跑等，每天跳绳 300 - 500 次，踢毽子 150 - 200 次，仰卧起坐 30 - 50 个，俯卧撑 15 - 20 个，立定跳远 10 - 15 次，篮球运球 5 - 10 分钟，足球射门 10 - 15 次，长跑 15 - 20 分钟。学生可以通过手机应用程序或运动手环等工具记录自己的运动数据，并定期向家长或老师反馈。
体育技能学习：鼓励学生利用寒假时间学习一项新的体育技能，如滑冰、滑雪、羽毛球、乒乓球等。学生可以在家长的陪同下参加专业的体育培训课程或观看线上教学视频进行自主学习。要求学生记录自己学习体育技能的过程和进步情况，开学后在体育课堂上进行展示和分享。
（四）美育作业
艺术欣赏：推荐学生在寒假期间欣赏一些经典的艺术作品，如中外绘画、音乐、舞蹈、戏剧、电影等。可以通过线上艺术展览、音乐平台、视频网站等渠道进行欣赏。例如，欣赏中国古代绘画《清明上河图》《千里江山图》，感受中国传统绘画的独特魅力；聆听贝多芬的《命运交响曲》、莫扎特的《小夜曲》，领略古典音乐的美妙旋律；观看芭蕾舞剧《天鹅湖》、京剧《霸王别姬》，体验不同艺术形式的精彩表演；观看优秀的动画电影《千与千寻》《疯狂动物城》，感受动画艺术的创意和魅力。要求学生选择自己最喜欢的一部艺术作品，撰写一篇艺术欣赏心得，包括作品的基本信息、自己对作品的理解和感受以及从作品中获得的启示等，字数在 300 - 500 字左右。
艺术创作：根据学生的兴趣爱好，布置不同形式的艺术创作作业。例如，喜欢绘画的学生可以创作一幅以 “我的寒假生活” 或 “春节” 为主题的绘画作品，运用水彩、油画棒、彩铅等绘画工具进行创作；喜欢手工制作的学生可以利用废旧物品制作一件手工艺品，如用易拉罐制作小灯笼、用旧衣物制作布娃娃、用彩纸制作纸艺花朵等；喜欢音乐的学生可以学习一首新的歌曲或乐器演奏曲目，并录制自己的演唱或演奏视频；喜欢舞蹈的学生可以编排一段舞蹈，表现自己对生活的热爱或对节日的庆祝，并拍摄舞蹈视频。
（五）劳动作业
家务劳动：要求学生在寒假期间积极参与家务劳动，学会自己的事情自己做，如整理房间、清洗衣物、打扫卫生、洗碗筷等，培养学生的生活自理能力和劳动习惯。同时，鼓励学生帮助家长做一些力所能及的家务，如协助家长准备年夜饭、照顾家中的老人或小孩等，体会家长的辛勤付出，增强家庭责任感。学生可以制定一份 “家务劳动计划”，记录每天的家务劳动内容和完成情况，并请家长进行评价。
种植养殖实践：引导学生开展一些简单的种植或养殖实践活动，如种植一盆绿植（如绿萝、吊兰、多肉植物等）或养殖一些小动物（如金鱼、乌龟、蚕宝宝等）。学生需要了解种植或养殖的基本方法和注意事项，定期观察植物的生长情况或动物的生活习性，并记录下来。通过种植养殖实践活动，培养学生的观察力、耐心和爱心，让学生感受生命的成长与变化。
四、作业要求
各科任教师要依据本方案精心设计作业内容，确保作业具有针对性、趣味性、多样性和层次性，能够满足不同学生的学习需求和发展水平。作业布置要适量、适度，避免学生负担过重。
教师要对学生的寒假作业进行详细的指导，明确作业的要求、完成方法和提交时间等。在寒假期间，教师可以通过班级微信群、QQ 群或在线学习平台等方式定期与学生进行沟通交流，了解学生的作业完成情况，及时解答学生在作业过程中遇到的问题和困难。
学生要认真完成寒假作业，按照要求及时提交作业成果。在完成作业过程中，要注重自主学习和创新思维的培养，积极主动地探索知识，提高实践能力。同时，要保持良好的学习习惯和作业态度，书写工整、规范，确保作业质量。
家长要积极配合学校和教师的工作，督促学生按时完成寒假作业，为学生创造良好的学习环境。在学生完成作业过程中，家长可以给予适当的指导和帮助，但要避免过度包办代替，鼓励学生独立思考和自主完成作业。同时，家长要关注学生的身心健康，合理安排学生的学习和生活时间，引导学生度过一个充实、愉快的寒假。
五、作业评价
开学检查：开学后，各学科教师要及时收齐学生的寒假作业，进行全面检查。检查内容包括作业的完成情况、书写质量、正确率等。对于完成质量高、表现优秀的学生，教师要给予表扬和奖励；对于未按时完成作业或作业质量较差的学生，教师要了解原因，进行个别辅导，并要求其限期完成。
展示交流：组织开展寒假作业展示交流活动，以班级为单位，挑选出优秀的寒假作业进行展示，如优秀读书笔记、读后感、绘画作品、手工艺品、英语绘本等。通过展示交流活动，为学生提供一个相互学习、相互借鉴的平台，激发学生的学习积极性和创造力。同时，邀请学生分享自己在寒假作业完成过程中的经验和体会，促进学生之间的交流与合作。
综合评价：对学生的寒假作业进行综合评价，评价结果纳入学生的综合素质评价体系。评价指标包括学科知识掌握情况、能力培养情况、品德修养表现、体育锻炼成果、美育素养提升、劳动实践能力等方面。根据评价结果，评选出 “寒假作业之星”“寒假学习标兵”“社会实践小能手”“体育小健将”“艺术小达人”“劳动小模范” 等荣誉称号，并颁发荣誉证书，以激励学生在今后的学习和生活中继续努力，全面发展。
六、注意事项
安全第一。在布置体育作业和劳动作业时，要特别强调安全事项，提醒学生在进行体育锻炼和家务劳动、种植养殖实践活动时要注意保护自己，避免发生意外事故。例如，在进行滑冰、滑雪等运动时要佩戴好防护装备，在使用电器、刀具等工具时要严格按照操作规程进行操作等。
劳逸结合。寒假期间是学生休息和调整的时间，作业布置要合理安排时间，避免学生过度劳累。教师可以指导学生制定寒假学习计划，合理分配每天的学习时间和娱乐时间，做到劳逸结合，让学生在轻松愉快的氛围中完成作业，度过一个健康、快乐的寒假。
资源整合。教师在设计寒假作业时，可以充分整合校内外资源，如利用图书馆、博物馆、文化馆、科技馆等社会资源，为学生提供更多的学习机会和实践平台。同时，也可以鼓励学生利用互联网资源进行学习和创作，但要引导学生正确使用网络，避免沉迷于网络游戏或不良信息。
小学寒假作业布置方案 14
一、作业目标
巩固学期所学知识，提升学生的综合素质。
培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯。
激发学生的学习兴趣和探索精神。
二、作业内容
作业可以分为两大类：学科作业和实践活动。
1.学科作业
语文
每天阅读30分钟，寒假期间完成一本课外书的读后感，字数500字。
完成教师布置的寒假语文练习册，包括基础知识和阅读理解。
数学
完成寒假数学作业本中的习题。
设计一个有趣的数学小游戏，并在假期中与家人一起进行。
英语
每天进行20分钟的'英语听力练习，可以使用手机APP或英语故事书。
完成寒假英语作业，包括单词和句型的默写。
科学（或其他学科）
撰写一篇关于“我与自然”的小作文，字数300字。
进行一次简单的科学实验并记录过程和结果，可以是观察植物的生长、制作简易火山等。
2.实践活动
社会实践
参与一次家庭或社区志愿活动，并写一段体会。
采访家中的长辈，了解他们的年轻时光，并将所知记录下来。
艺术与体育
选择一项艺术活动（如绘画、手工制作等），完成并展现作品。
每周进行至少一次运动，可以选择跑步、游泳、骑自行车等，并记录运动时长和感受。
三、作业指导
时间安排：合理安排每天的作业时间，每项作业建议不超过1小时。
家长参与：鼓励家长与孩子共同完成部分作业，增强亲子关系。
自主选择：可以让学生自主选择某些作业内容，提高他们的参与感和积极性。
四、作业反馈
提交方式：假期结束后，整理作业成果，电子或纸质方式提交给老师。
交流分享：开学后安排一次作业成果分享会，鼓励学生展示自己的作品与心得。
五、总结与激励
在寒假作业布置时，可以提醒学生注意作业质量，而不是数量。
对于表现积极的学生，可以给予适当的奖励，增强他们的学习动力。
小学寒假作业布置方案 15
一、指导思想
以素质教育理念为引领，注重学生综合素质的培养和个性化发展，让学生在寒假期间既能巩固所学知识，又能拓展视野、培养兴趣、锻炼能力，度过一个充实而有意义的假期。
二、作业目标
巩固学科基础知识，强化语文的阅读写作、数学的运算思维、英语的听说读写等能力。
培养学生的自主学习能力、创新思维能力和实践操作能力。
引导学生关注社会生活、文化传统，增强社会责任感和文化认同感。
促进学生身心健康发展，鼓励学生积极参与体育锻炼和艺术活动。
三、作业内容
（一）学科作业
语文
阅读经典文学作品，如《小王子》《夏洛的网》等，每天阅读不少于 30 分钟，并撰写读书笔记，记录好词好句及自己的感悟，每周至少完成 3 篇。
完成寒假生活作文集，包括描写寒假中的趣事、节日见闻、家庭生活等主题作文，不少于 5 篇。
练字，使用硬笔书法字帖，每天练习 20 分钟，重点练习笔画、结构，提升书写规范与美观度。
数学
完成一本寒假数学作业练习册，涵盖计算、应用题、思维拓展等题型，巩固课堂所学知识与技能。
制作一份数学手抄报，主题可以是数学趣味故事、数学家的生平、数学在生活中的应用等，锻炼学生的资料收集与整理、排版设计以及数学知识运用能力。
开展 “家庭数学小实验”，例如测量家中房间的面积、计算家庭水电费的使用情况等，并用数学日记记录实验过程与发现，培养学生将数学知识应用于实际生活的能力。
英语
每天听读英语 20 分钟，可以是英语课本录音、英语故事音频或英语动画片，模仿语音语调，提高英语口语表达和听力水平。
制作英语单词卡片，将本学期所学的重点单词分类整理并绘制简单图案辅助记忆，每周至少制作 20 张。
用英语录制一段介绍自己寒假生活的小视频，时长不少于 3 分钟，锻炼学生的英语综合运用能力和表达自信。
（二）综合实践作业
社会实践
参与社区志愿服务活动，如垃圾分类宣传、关爱孤寡老人等，至少参加 2 次，并撰写服务心得，培养学生的社会责任感和团队协作精神。
开展 “春节文化调研” 活动，了解春节的传统习俗、历史渊源、地方特色等，通过问卷调查、访谈、查阅资料等方式进行调研，并制作一份 PPT 或手抄报展示调研成果，增强学生对传统文化的认知与传承意识。
体育健康
每天坚持体育锻炼 30 分钟以上，如跳绳、跑步、踢毽子、仰卧起坐等，记录自己的锻炼情况，每周制定一份锻炼计划并自我评价，促进学生养成良好的运动习惯，增强体质。
学习一项新的体育运动技能，如乒乓球、羽毛球、轮滑等，可以参加线下培训课程或通过在线教学视频自学，拍摄自己学习过程的小视频或照片记录成长点滴。
艺术素养
学习一种乐器演奏或一首歌曲演唱，利用假期时间练习，开学后在班级内进行表演展示，培养学生的音乐感知与表现能力。
进行绘画创作，主题可以是寒假中的美好瞬间、新年愿景等，作品形式不限，如油画棒画、水彩画、水墨画等，开学后举办班级绘画展览，激发学生的艺术创造力和审美情趣。
四、作业要求
学科作业要注重质量，书写工整、规范，解题步骤清晰，答案准确。读书笔记和作文要表达真情实感，具有一定的思想深度和文采。
综合实践作业要注重过程性资料的收集与整理，如照片、视频、问卷、访谈记录等，成果展示要形式多样、富有创意。
作业布置要分层，根据学生的学习能力和水平设置基础题、提高题和拓展题，满足不同层次学生的需求，让每个学生都能在作业中有所收获。
鼓励家长积极参与学生的寒假作业过程，给予必要的指导和监督，但要避免过度包办代替，培养学生的`自主学习能力。
五、作业评价
开学后组织作业展览，对学生的优秀作业进行展示和表彰，包括学科作业中的优秀作文、书法作品、手抄报等，综合实践作业中的优秀 PPT、视频、绘画作品等，激发学生的学习积极性和竞争意识。
学科作业采用教师批改与学生自评、互评相结合的方式进行评价。教师对作业进行全面批改，针对学生的问题进行详细批注和反馈；学生相互交换作业进行互评，学习他人的优点，发现自己的不足；学生根据教师的批改和同学的评价对自己的作业进行反思和总结，填写作业自我评价表。
综合实践作业由学生进行成果展示汇报，班级同学和教师共同参与评价。评价指标包括资料收集的完整性、成果展示的创新性、表达的流畅性、团队协作的协调性等，根据评价结果评选出社会实践小达人、体育小健将、艺术小明星等荣誉称号。
六、注意事项
作业量要适中，避免给学生造成过重的学业负担，让学生有足够的时间休息和参与各种有益的活动。
在布置作业前，教师要对作业内容进行精心设计和筛选，确保作业的科学性、趣味性和有效性。
提醒学生在完成作业过程中注意安全，特别是在进行体育锻炼和社会实践活动时，要遵守相关规则和要求，防止意外事故的发生。
小学寒假作业布置方案 16
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以促进学生全面发展为目标，落实立德树人根本任务。在寒假作业布置中，注重减轻学生过重的课业负担，激发学生的学习兴趣和创新精神，引导学生度过一个充实、快乐且有意义的寒假。
二、作业目标
巩固所学知识：通过有针对性的书面作业，帮助学生复习巩固上学期各学科的基础知识和基本技能，防止知识遗忘。
培养综合素养：设计多样化的作业形式，如阅读、实践、艺术创作等，促进学生在语言表达、思维能力、动手操作、审美情趣等方面的综合素养提升。
增强自主学习能力：给予学生一定的自主选择作业内容和完成方式的权利，培养学生的自主规划、自我管理和独立学习能力。
丰富假期生活：鼓励学生参与社会实践、体育锻炼和家庭活动，使学生在放松身心的同时，增进亲子关系，了解社会，培养社会责任感。
三、作业内容与要求
（一）学科书面作业
语文
寒假生活作业本：认真完成寒假生活语文部分的习题，包括字词练习、阅读理解、写作等，巩固课堂所学知识。
阅读积累：阅读至少两本经典课外书籍（推荐书目如《小王子》《夏洛的网》《鲁滨逊漂流记》等），并做好读书笔记，记录好词好句、心得体会等，每周至少完成两篇读书笔记，开学后进行交流分享。
练字：每天坚持练字 20 分钟，可以选择硬笔书法或毛笔书法，书写内容为古诗词或优美文段，要求书写工整、规范，注重笔画和结构的练习，开学后上交一份书法作品展示。
写作：完成三篇作文，包括一篇记叙文（记录寒假中的一件趣事或一次有意义的活动）、一篇读后感（针对所读课外书籍）和一篇想象作文（题目自拟），每篇作文字数不少于 300 字。
数学
寒假生活作业本：完成数学寒假生活中的习题，涵盖计算、应用题、图形等知识板块，通过练习提高数学运算能力和解题思维。
数学思维拓展：每周完成三道数学思维拓展题，可以从奥数教材、数学趣味读物或网络资源中选取，锻炼学生的逻辑思维和创新能力，将解题思路和答案记录在专门的本子上，开学后进行交流讨论。
制作数学手抄报：以 “数学与生活” 为主题，制作一份手抄报，内容包括数学在日常生活中的应用实例、数学小故事、数学趣味游戏等，要求图文并茂，开学后进行展示评比。
英语
寒假生活作业本：完成英语寒假作业中的'词汇、语法、听力和阅读理解等练习，巩固英语基础知识。
英语听说训练：每天听读英语 15 分钟，可以听英语故事、儿歌、动画片或课本录音等，并模仿跟读，提高英语口语表达能力。每周录制一段英语朗读或对话视频发送到班级英语学习群中，与同学和老师分享交流。
英语创意作业：制作一本英语单词小书，将寒假期间新学或复习的英语单词进行整理，每个单词配上图片、例句和中文解释，用彩色卡纸或绘画本制作，开学后进行展示。
（二）综合实践作业
社会实践活动
环保小卫士：在寒假期间，参与至少一次社区或家庭的环保活动，如垃圾分类宣传、社区卫生清扫、废旧物品回收利用等，拍摄活动照片或视频记录过程，并写一篇心得体会，开学后在班级进行汇报展示。
传统文化体验：春节是中华民族最重要的传统节日，鼓励学生积极参与春节相关的传统文化活动，如写春联、贴福字、包饺子、制作灯笼等，了解春节的习俗和文化内涵，拍摄照片或制作短视频记录自己的体验过程，开学后进行分享交流。
职业体验：选择一种自己感兴趣的职业，进行一天的职业体验活动，可以是父母的工作岗位，也可以是社区志愿者、超市收银员等。在体验过程中，观察、记录该职业的工作内容、工作环境和所需技能，结束后写一篇职业体验报告，谈谈自己的感受和收获，开学后在班级进行交流展示。
体育与健康作业
体育锻炼：每天坚持进行体育锻炼 30 分钟以上，可以选择跳绳、跑步、踢毽子、仰卧起坐、广播体操等运动项目，制定自己的体育锻炼计划，并记录每天的锻炼情况（包括运动项目、运动时间、运动感受等），开学后上交体育锻炼记录表。
健康生活习惯养成：在寒假期间，养成良好的健康生活习惯，如合理饮食（每天保证蔬菜、水果、谷物等食物的摄入，少吃零食和油炸食品）、规律作息（早睡早起，每天保证 8 - 10 小时的睡眠时间）、勤洗手、勤通风等，制作一份健康生活手抄报，展示自己在寒假期间养成的健康生活习惯和健康知识，开学后进行展示评比。
（三）艺术创作作业
绘画与手工
绘画作品：以 “我的寒假生活” 为主题，创作一幅绘画作品，可以是水彩画、油画棒画、国画等形式，表现自己在寒假中的快乐时光或难忘经历，尺寸不小于 A4 纸，开学后进行展览。
手工制作：利用废旧物品制作一件手工艺品，如纸艺、陶艺、木工等，发挥自己的想象力和创造力，展现环保理念和艺术才华，开学后将手工艺品带到学校进行展示和介绍。
音乐与舞蹈
音乐欣赏：每周欣赏至少两首经典音乐作品（如古典音乐、民族音乐、流行音乐等），可以通过网络音乐平台、音乐电视节目或音乐会现场等方式进行欣赏，了解不同音乐风格的特点和魅力，写一篇音乐欣赏心得，开学后在班级进行交流分享。
才艺展示：选择自己擅长的音乐或舞蹈项目，如唱歌、乐器演奏、舞蹈表演等，在寒假期间进行练习，并录制一段表演视频发送到班级艺术交流群中，与同学和老师互相欣赏和学习，开学后有机会在班级或学校的文艺活动中进行展示。
四、作业实施与评价
（一）作业实施
放假前，各学科教师在班级内详细布置寒假作业内容和要求，确保学生清楚了解各项作业的具体任务和完成标准。同时，将寒假作业安排以书面形式告知家长，争取家长的支持与配合，共同督促学生完成作业。
建立班级作业交流群（如微信群、QQ 群等），教师定期在群内发布作业指导信息、学习资源链接等，解答学生在作业过程中遇到的问题，了解学生的作业进度和完成情况。学生也可以在群内分享自己的作业成果和学习心得，互相交流学习经验，营造良好的学习氛围。
鼓励学生根据自己的兴趣和特长，自主选择部分作业内容进行个性化创作或拓展学习。例如，在阅读课外书籍方面，学生可以选择自己感兴趣的领域或作者进行深入阅读；在艺术创作作业中，学生可以根据自己的喜好选择绘画、手工、音乐或舞蹈等项目进行重点练习和展示。
（二）作业评价
开学后，各学科教师组织学生对寒假作业进行整理和上交。教师对学生的书面作业进行认真批改，根据作业完成的质量、准确性、书写工整程度等方面进行评价，给出等级和评语。对于优秀作业，可以在班级内进行展示和表扬，激发学生的学习积极性和竞争意识。
综合实践作业和艺术创作作业采用多元化的评价方式。除了教师评价外，还可以组织学生进行自我评价、小组互评和家长评价。例如，在社会实践活动汇报展示中，学生先进行自我总结和评价，然后小组内成员互相交流评价，最后教师和家长根据学生的表现进行综合评价。评价内容包括活动参与度、实践能力、团队合作精神、成果展示效果等方面，评价结果以等级和评语的形式记录在学生的综合素质评价手册中。
设立寒假作业优秀奖和进步奖，对在寒假作业完成过程中表现优秀、有突出进步的学生进行表彰和奖励。可以颁发荣誉证书、奖品（如书籍、文具、学习用品等），并在学校宣传栏或班级内进行展示，激励更多学生积极参与寒假作业学习活动，提高学习质量和综合素养。
五、注意事项
控制作业总量：各学科教师在布置寒假作业时，要严格按照教育部关于减轻学生课业负担的相关规定，合理控制作业总量和难度，避免学生假期负担过重。书面作业每天平均完成时间不宜超过 1.5 小时，要为学生留出足够的时间进行阅读、实践、体育锻炼和休闲娱乐活动。
注重作业质量：教师要精心设计寒假作业内容，避免机械重复、枯燥乏味的作业形式。作业要具有针对性、趣味性和启发性，能够激发学生的学习兴趣和创新思维，促进学生全面发展。同时，要加强对作业的指导和审核，确保作业的准确性和科学性。
关注学生个体差异：在作业布置和评价过程中，要充分考虑学生的个体差异，尊重学生的兴趣爱好和特长。对于学习困难的学生，可以适当降低作业难度，提供更多的指导和帮助；对于学有余力的学生，可以鼓励他们进行拓展性学习和创新实践，满足不同层次学生的学习需求。
加强安全教育：在寒假作业布置中，要将安全教育纳入其中。提醒学生在假期中注意交通安全、消防安全、食品安全、网络安全等，不玩火、不玩电、不私自外出游泳、不沉迷网络游戏，度过一个安全、愉快的寒假。
小学寒假作业布置方案 17
一、总体目标
知识巩固：帮助学生复习和巩固寒假前所学知识。
能力提高：让学生在实践中提升综合素质。
兴趣培养：通过趣味性作业激发学生的学习兴趣。
假期安全与心理健康：培养学生的安全意识和良好习惯，并关注心理健康发展。
二、作业内容
语文
阅读任务：选择一本适合自己年龄的课外书籍，完成阅读笔记，并写一篇读后感（500字以内）。
作文：写一篇以“我的寒假为主题”的作文（600字左右），可以结合自己的生活经历。
古诗词背诵：选择5首古诗，假期结束时进行背诵。
数学
练习题：完成假期数学练习册的指定部分（可根据年级不同选择适量题目）。
项目作业：设计一个简单的数学游戏，写出规则和玩法，并与家人一起玩。
生活数学：记录寒假期间的每天开销，了解和应用加减法，开学时提交简单的消费报表。
英语
拼读与词汇：每天学习5个新单词，并制作词汇卡片，利用卡片进行口语练习。
听力练习：选择适合年龄的英语故事或动画，每周听至少两次，并用英语简单复述故事内容。
口语练习：和家人用英语进行对话，记录对话主题和内容。
科学
小实验：选择一个简单的科学实验（如植物生长、制作火山爆发等），记录实验过程与结果，并写实验报告。
观察记录：开展一次自然观察活动（如天气变化、动物行为等），制作观察日记，记录至少三天观察的内容。
美术
手工制作：根据个人兴趣，选择制作一件手工艺品（例如剪纸、绘画等），开学前进行展示。
主题画：围绕“寒假”主题创作一幅画，鼓励创意表达。
体育
锻炼计划：制定一个寒假锻炼计划，确保每天有30分钟的体育活动，可以是跑步、游泳、跳绳等，并记录自己的进展。
家庭运动日：组织一次家庭运动日，与家人一起开展运动比赛，比如羽毛球、乒乓球等。
三、作业指导
时间安排：建议学生每天安排1-2小时完成作业，增强时间管理能力。
家长参与：鼓励家长陪同孩子一起参与作业，可以共同阅读或做实验，增进亲子关系。
反馈与评价：开学时，老师将对学生寒假作业进行评估，给予反馈和奖励。
四、安全与心理健康
安全教育：布置安全知识学习，明确寒假期间的安全注意事项，包括居家安全、交通安全等。
心理健康：建议学生进行简单的'心理健康活动，如写日记、与朋友交流等，保持良好的心理状态。
合理的寒假作业布置方案有助于学生的知识巩固及综合素质的提升，同时应充分考虑学生的兴趣和家庭的参与，确保作业的趣味性和实践性。
小学寒假作业布置方案 18
一、指导思想
以素质教育理念为导向，遵循教育教学规律和学生身心发展特点，旨在让学生在寒假期间既能巩固所学知识，又能拓展视野、培养兴趣、提高综合素养，度过一个充实而有意义的假期。
二、作业目标
巩固学科基础知识，强化重点知识的理解与运用，防止学生在假期出现知识遗忘。
培养学生自主学习能力、阅读习惯、创新思维以及实践操作能力，促进学生全面发展。
通过多样化的作业形式，激发学生学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中完成作业，感受学习的乐趣。
三、作业内容
（一）学科知识巩固
语文
寒假生活练习册：要求学生认真完成，通过练习巩固字词、语句、阅读理解等基础知识。
阅读与写作：推荐适合各年级学生阅读的经典书籍，如低年级阅读童话故事集、中年级阅读科普读物、高年级阅读经典文学名著等。要求学生每天阅读至少x页，并撰写读书笔记，记录好词好句以及自己的阅读感悟。每周完成一篇作文，题目自拟或根据老师提供的主题进行创作，体裁不限。
练字：准备一本硬笔书法字帖，学生每天练字，要求书写工整、规范，注重笔画顺序和字体结构，提高书写水平。
数学
寒假作业册：按要求完成，涵盖计算、应用题、几何图形等各知识点的练习，通过练习加深对数学概念和公式的理解与运用。
数学思维拓展：每周完成x道数学思维拓展题，如趣味数学游戏、数学谜题、奥数题等，锻炼学生的逻辑思维能力和创新思维能力。可以鼓励学生与家长一起探讨解题思路，增进亲子互动。
制作数学手抄报：以数学知识为主题，如 “数学名人故事”“生活中的数学”“数学趣题” 等，学生自行收集资料、设计排版并绘制手抄报，培养学生的信息收集与整理能力以及审美能力。
英语
英语寒假作业：包括单词拼写、语法练习、阅读理解等内容，帮助学生巩固英语基础知识，提升语言运用能力。
英语听说训练：每天听读英语x分钟，可以是英语教材录音、英语儿歌、英语小故事等。同时，鼓励学生利用手机或电脑软件进行英语口语练习，如模仿跟读、情景对话等，每周录制一段英语口语小视频或音频发送到班级群里分享交流。
英语绘本制作：学生选择一个自己喜欢的英语故事或自行创作一个英语小故事，制作成英语绘本。要求绘本有图画和文字，文字部分需用英语书写，锻炼学生的英语表达能力和绘画能力。
（二）综合实践活动
社会实践
开展 “春节文化习俗调研” 活动，学生通过查阅资料、走访长辈、实地观察等方式，了解春节的起源、传统习俗（如贴春联、挂灯笼、吃年夜饭、拜年等）以及各地春节习俗的差异，并撰写一份调研报告，字数不少于x字。通过此活动，让学生深入了解中华传统文化，增强文化自信。
参与社区志愿服务活动，如垃圾分类宣传、关爱孤寡老人、义务劳动等。要求学生至少参加x次社区服务活动，并记录活动过程和自己的心得体会，培养学生的社会责任感和奉献精神。
体育锻炼
制定寒假体育锻炼计划，每天坚持进行体育锻炼x分钟以上。锻炼项目可以包括跳绳、跑步、仰卧起坐、踢毽子、打羽毛球等，学生可根据自己的兴趣和身体状况选择合适的项目进行锻炼。要求学生每周记录自己的锻炼情况，包括锻炼项目、时间、次数等，开学后进行体育锻炼成果展示。
亲子运动时光：每周安排x次亲子体育活动，如亲子瑜伽、亲子篮球、亲子徒步等，增进亲子关系，同时营造家庭运动氛围，促进家庭成员共同健康成长。
艺术创作
音乐欣赏与表演：每周欣赏一首经典音乐作品，如古典音乐、民族音乐、流行音乐等，了解音乐的创作背景、风格特点等知识，并学唱一首自己喜欢的歌曲，开学后在班级内进行演唱展示。
美术绘画与手工：学生利用废旧物品制作一件手工艺品，如用易拉罐制作小摆件、用旧衣物制作布娃娃、用彩纸制作纸艺花等，发挥创意，变废为宝。同时，每周完成一幅绘画作品，可以是风景画、人物画、动物画等，题材不限，培养学生的审美情趣和动手能力。
（三）传统文化体验
春节期间，与家人一起参与写春联、剪窗花、包饺子等传统活动，感受传统节日的氛围，体验传统文化的魅力。学生可以用照片或绘画的形式记录这些活动瞬间，并在照片或绘画旁配上简短的文字说明，开学后在班级内进行展示与分享。
学习一种传统民间艺术，如京剧脸谱绘制、中国结编织、皮影戏制作等。学生可以通过观看教学视频、阅读相关书籍或向民间艺人请教等方式学习，制作一件传统民间艺术作品，传承中华优秀传统文化。
四、作业要求
各学科教师要根据本学科特点和学生实际情况，精心设计作业内容，确保作业具有针对性、趣味性和可操作性。作业布置要适量，避免学生负担过重。
教师要对寒假作业进行详细的指导和说明，让学生明确作业要求、完成方法和提交时间。同时，提供必要的学习资源和参考资料，如阅读书籍推荐、学习网站链接、教学视频等，帮助学生更好地完成作业。
要求学生认真完成寒假作业，书写工整、规范，独立思考，不得抄袭。家长要积极配合学校，督促孩子按时完成作业，为孩子创造良好的学习环境，但不得代替孩子完成作业。
学生在完成作业过程中，如有疑问或遇到困难，可以通过电话、微信等方式与老师进行沟通交流，老师要及时给予指导和帮助。
五、作业评价与反馈
开学后，各学科教师要及时收齐学生的寒假作业，认真进行批改和评价。评价方式要多样化，包括教师评价、学生自评、互评等，充分发挥评价的激励作用。
教师要对学生的`寒假作业完成情况进行总结与反馈，针对学生在作业中存在的问题进行集中讲解和辅导，帮助学生查缺补漏，巩固所学知识。同时，对在寒假作业中表现优秀的学生进行表彰和奖励，如颁发 “寒假作业之星” 荣誉证书、展示优秀作业作品等，激发学生的学习积极性和主动性。
组织学生开展寒假作业成果展示活动，如举办阅读分享会、作文朗诵会、数学思维拓展成果展示、英语绘本展示、社会实践报告交流会、艺术作品展览等，让学生相互学习、相互借鉴，共同提高。
六、注意事项
安全第一。在布置体育锻炼、社会实践等作业时，要提醒学生注意安全，如在进行体育锻炼时要做好热身运动，避免受伤；在参与社会实践活动时要遵守交通规则、注意个人防护等。
关注学生差异。教师在设计作业时要充分考虑学生的个体差异，分层布置作业，让不同层次的学生都能在作业中得到锻炼和提高。对于学习困难的学生，可以适当降低作业难度或给予更多的指导与帮助；对于学有余力的学生，可以提供一些拓展性的作业任务，满足他们的学习需求。
加强家校沟通。寒假期间，教师要与家长保持密切联系，及时了解学生的作业完成情况和学习生活状态，共同做好学生的教育管理工作。可以通过定期发送短信、微信提醒，召开线上家长会等方式加强家校沟通与合作。
小学寒假作业布置方案 19
一、总体目标
巩固知识：帮助学生复习和巩固学过的知识，做到学以致用。
拓展能力：鼓励学生在假期中主动学习，培养兴趣和探究精神。
身心发展：在作业布置中融入体育锻炼和心理发展的内容，促进全面发展。
二、作业内容
学科作业
语文：
阅读指定书籍（2-3本，选择适合的儿童文学或科普读物）并写下读后感。
每日一个小练笔，练习写日记，记录寒假中的趣事（建议每周不少于3篇）。
数学：
完成寒假数学练习册中指定的题目（数量控制在20-30道）。
设计一个“寒假数学游戏”，可以是数学找茬、数学扑克牌等。
英语：
每天背诵10个新单词，并写出例句。
观看一部适合孩子的英语电影，写下观后感和自己学到的生词。
综合实践
科技与探索：
选择一个小实验（如：水的浮力、小植物的生长观察）进行记录，并写出实验过程和结果。
社会调查：
进行一个小的社会调查，如询问家长朋友对某个话题的看法，并整理成一份小报告。
艺术与手工
完成一幅寒假主题的美术作品（可以是画画、手工制作等），并准备在开学时分享。
学习一项新的`手工技能，如剪纸或折纸，制作一份作品。
体育与活动
制定寒假运动计划，每周至少参与三次体育锻炼，并记录下每次活动的内容和感受。
鼓励与家人一起参与户外活动，如滑雪、冰 skating等，增进亲情。
三、作业安排与要求
布置时间：寒假开始的第一天布置所有作业，给学生一份详细的作业清单。
作业提交：开学前一周（或特定的日期）集中提交所有作业，鼓励家长参与监督。
作业记录：建议学生使用学生手册记录每天的作业进度。
四、作业反馈
开学后，教师可以安排一次分享会，让学生分享寒假的学习收获和感想。
针对作业完成情况，给予个性化的反馈，作为下学期学习的参考。
五、注意事项
作业难度要适中，避免过多的书面作业，保持适度的挑战性与趣味性。
鼓励家长积极参与孩子的寒假活动，增进亲子互动。
在这一寒假作业布置方案中，旨在培养学生的自主学习能力和实践能力，希望能让孩子们在假期中愉快学习，拥有一个充实而有意义的寒假。
小学寒假作业布置方案 20
一、指导思想
以素质教育理念为导向，遵循教育教学规律和学生身心发展特点，注重培养学生的综合素养、创新精神和实践能力，让学生在寒假期间既能巩固所学知识，又能拓展视野、丰富生活体验，度过一个充实而有意义的假期。
二、作业目标
巩固学科知识：通过有针对性的书面作业，帮助学生复习和巩固本学期所学的语文、数学、英语等学科的基础知识，强化基本技能训练，防止知识遗忘。
培养阅读习惯：鼓励学生广泛阅读各类书籍，提高阅读量和阅读速度，培养阅读理解能力、文学鉴赏能力和语言表达能力，激发学生对阅读的兴趣和热爱。
提升综合素养：布置多样化的实践作业，如社会实践、科学探究、艺术创作等，培养学生的观察能力、思考能力、动手能力、创新能力以及团队协作能力，促进学生综合素质的全面提升。
增强体质健康：安排适量的体育锻炼作业，引导学生积极参与体育活动，增强身体素质，培养学生的体育锻炼意识和习惯，促进学生身心健康发展。
三、作业内容
（一）学科书面作业
语文
寒假生活作业：完成学校统一发放的《寒假生活》语文部分，涵盖字词练习、阅读理解、写作等题型，对本学期语文知识进行系统复习和巩固。
阅读与写作：阅读至少两本经典文学作品（如《小王子》《夏洛的网》等），并撰写读书笔记，每本书不少于x字，包括书籍内容简介、精彩段落摘抄、个人感悟等。每周写一篇日记，记录寒假中的生活点滴、所思所想，每篇日记不少于x字。
练字：准备一本硬笔书法字帖，每天练习一页，要求书写工整、规范，注重笔画顺序和字体结构，提高书写水平。
数学
寒假作业册：认真完成《寒假作业》数学部分，通过计算、应用题、图形题等练习，巩固数学运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力。
数学实践：与家长一起进行一次购物活动，记录购物清单，计算商品总价、折扣后的价格以及找零金额，运用所学数学知识解决实际生活中的问题。制作一份数学手抄报，内容可以包括数学趣味故事、数学游戏、数学知识拓展等，锻炼学生的信息收集与整理能力、排版设计能力和数学表达能力。
英语
英语寒假作业：完成《快乐寒假英语》练习册，包括单词拼写、语法练习、阅读理解、听力训练等，加强英语基础知识的掌握和运用能力。
英语听说读写：每天听读英语教材或英语课外读物x分钟，可以跟读模仿，提高英语口语表达的准确性和流利度。制作英语单词卡片，将本学期所学的重点单词写在卡片上，一面写单词，一面写释义、例句或图画，每天记忆x个单词，并利用单词卡片进行复习巩固。用英语写一篇短文，介绍自己的寒假生活或家庭成员，不少于x字。
（二）实践作业
社会实践
春节习俗探究：了解春节的传统习俗，如贴春联、挂灯笼、包饺子、拜年等，通过查阅资料、询问长辈、实地观察等方式，探究春节习俗的起源、意义和演变过程，并以手抄报、绘画、小论文等形式呈现自己的探究成果。
社区志愿服务：在家长的陪同下，参加一次社区组织的志愿服务活动，如环保宣传、关爱孤寡老人、义务劳动等，培养学生的社会责任感和奉献精神，增强学生的社会实践能力和人际交往能力。活动结束后，撰写一篇志愿服务心得体会，记录自己的活动经历、感受和收获。
科学探究
趣味科学小实验：选择x个简单有趣的科学小实验（如 “会跳舞的盐”“彩虹桥”“自制电磁铁” 等），利用家中常见的材料进行实验操作，观察实验现象，记录实验过程和结果，并尝试解释实验原理。将实验过程拍摄成视频或照片，制作成科学实验报告，与同学们分享自己的实验发现。
观察自然现象：在寒假期间，观察身边的自然现象，如天气变化、动植物生长等，记录观察日记，描述自然现象的特点、变化过程以及自己的思考和疑问。通过观察自然现象，培养学生的观察力、思考力和对自然科学的兴趣。
艺术创作
绘画作品：以 “我的寒假生活” 或 “春节” 为主题，创作一幅绘画作品，可以是水彩画、油画棒画、国画等形式，表达自己对寒假生活的感受或对春节喜庆氛围的理解，培养学生的想象力和艺术表现力。
手工制作：利用废旧物品（如易拉罐、纸盒、塑料瓶等）制作一件手工艺品，如小灯笼、小摆件、小玩具等，发挥学生的创造力和动手能力，提高学生的环保意识和艺术审美能力。
（三）体育作业
制定体育锻炼计划：根据自己的身体状况和兴趣爱好，制定一份寒假体育锻炼计划，包括锻炼项目、锻炼时间、锻炼频率等。锻炼项目可以选择跳绳、跑步、仰卧起坐、踢毽子、羽毛球、乒乓球等。
每天坚持体育锻炼：按照锻炼计划，每天坚持进行体育锻炼，每次锻炼时间不少于x分钟。记录自己每天的锻炼情况，如锻炼项目、锻炼时间、完成的数量或组数等。可以邀请家长或小伙伴一起参与体育锻炼，增加锻炼的趣味性和互动性。
四、作业要求
书面作业要求
学生要独立完成作业，书写工整、规范，保持作业页面整洁。如有疑问，可以向家长或老师请教。
教师要认真批改书面作业，及时反馈作业情况，对学生的作业进行评价和指导，帮助学生发现问题、解决问题，提高学习效果。
实践作业要求
社会实践和科学探究作业要注重学生的亲身参与和实践体验，鼓励学生积极思考、勇于探索，培养学生的创新精神和实践能力。实践作业可以以小组或家庭为单位进行，但每个学生都要有自己独立的`成果展示。
艺术创作作业要体现学生的个性和创意，作品要具有一定的艺术价值和观赏性。学生可以根据自己的特长和兴趣选择不同的艺术形式进行创作，但要确保作品的质量和完成度。
体育作业要求
体育锻炼要遵循科学合理的原则，根据自己的身体状况逐渐增加锻炼强度和难度，避免过度疲劳和运动损伤。在锻炼前要做好热身准备活动，锻炼后要进行放松整理活动。
家长要积极支持和配合学生的体育锻炼，做好监督和指导工作，确保学生按时完成体育作业。同时，要鼓励学生养成良好的体育锻炼习惯，长期坚持体育锻炼。
五、作业评价与反馈
作业评价方式
书面作业评价：教师根据学生的作业完成情况、书写质量、答案准确性等方面进行评价，采用等级制（A、B、C、D）和评语相结合的方式，对学生的书面作业进行评价和反馈。评语要具有针对性和鼓励性，指出学生的优点和不足之处，提出改进建议和期望。
实践作业评价：实践作业采用多元化的评价方式，包括学生自评、小组互评、家长评价和教师评价。学生自评和小组互评可以让学生在评价过程中相互学习、相互借鉴，提高自我认识和评价能力；家长评价可以让家长更好地了解学生的实践活动情况，加强家校合作；教师评价要综合考虑学生的实践过程、成果展示、创新精神和实践能力等方面，给予客观公正的评价和指导。评价结果可以采用等级制或星级制（五星级、四星级、三星级等）表示，并为优秀作品颁发荣誉证书或奖品，以激励学生积极参与实践作业。
体育作业评价：体育作业评价主要以学生的锻炼记录和家长的监督反馈为依据，教师定期检查学生的锻炼记录，了解学生的体育锻炼情况。对于能够坚持体育锻炼、完成锻炼计划的学生给予表扬和鼓励；对于锻炼不积极、不认真的学生，教师要及时与家长沟通，了解原因，督促学生加强体育锻炼。同时，可以组织体育锻炼成果展示活动，如跳绳比赛、跑步比赛等，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，激发学生参与体育锻炼的积极性。
作业反馈机制
教师要建立作业反馈机制，及时将作业评价结果反馈给学生和家长。可以通过班级微信群、QQ 群、家长会等方式，向家长和学生通报作业完成情况、存在的问题以及改进建议，让家长和学生了解学生的学习状况和进步情况，共同促进学生的成长和发展。
学生在收到作业评价反馈后，要认真分析自己的不足之处，制定改进计划，并认真落实。家长要积极配合教师的工作，督促学生按时完成作业，关注学生的学习和成长，与教师保持良好的沟通和合作。
六、作业时间安排
寒假作业时间安排应合理分配，避免学生在假期初期或末期过度集中完成作业，确保学生有足够的时间休息、娱乐和参与各种实践活动。建议作业时间安排如下：
（一）第一阶段（寒假开始 - 春节前）
完成语文、数学、英语学科书面作业的 [X]% 左右，包括《寒假生活》练习册、阅读与写作任务的一部分、英语听说读写练习等。
开展部分社会实践活动，如春节习俗探究的资料收集和整理工作，参加社区志愿服务活动x次。
完成x个科学小实验，并记录实验过程和结果。
进行体育锻炼，按照体育锻炼计划，每周至少进行x次体育活动，每次锻炼时间不少于x分钟。
（二）第二阶段（春节期间）
适当减少书面作业量，让学生有更多时间参与春节庆祝活动，感受节日氛围。可以安排学生写一篇关于春节的作文或日记，记录春节期间的趣事和感受。
继续进行艺术创作作业，如绘画作品或手工制作的构思和创作过程。
鼓励学生在春节期间与家人一起进行一些简单的体育活动，如散步、打羽毛球等，保持锻炼习惯。
（三）第三阶段（春节后 - 寒假结束）
完成剩余的学科书面作业，包括语文的练字任务、数学的实践作业和英语的短文写作等。
完善社会实践和科学探究作业成果，如制作手抄报、撰写小论文、整理科学实验报告等，并进行展示和交流。
加强体育锻炼，提高锻炼强度和难度，为新学期的学习和生活做好身体准备。
七、注意事项
作业布置要适量、适度，避免给学生造成过重的学业负担。要充分考虑学生的年龄特点、学习能力和兴趣爱好，确保作业内容具有趣味性、多样性和可操作性。
教师要加强对寒假作业的指导和管理，在放假前向学生详细说明作业要求、完成方法和评价标准，让学生清楚明白地知道自己需要做什么、怎么做以及做到什么程度。同时，要为学生提供必要的学习资源和支持，如推荐阅读书籍、提供科学实验材料清单、解答作业疑问等。
家长要切实履行监护人的职责，督促学生按时完成寒假作业，合理安排学生的学习和生活时间，避免学生沉迷于电子游戏、电视等娱乐活动。要积极配合教师的工作，关注学生的学习进展和身心健康状况，为学生创造良好的学习环境和家庭氛围。
学校要在开学后及时组织教师对学生的寒假作业进行检查和评价，对完成作业优秀的学生进行表彰和奖励，对未完成作业或作业质量较差的学生要进行个别辅导和教育，确保每个学生都能在寒假期间有所收获，为新学期的学习奠定良好的基础。
小学寒假作业布置方案 21
学寒假作业的布置旨在巩固学生一学期以来所学知识，同时培养他们的自主学习能力、创造力及兴趣爱好。一个全面而合理的寒假作业布置方案应该兼顾趣味性、实践性和适度性，确保学生在享受假期的同时也能有所收获。
一、学科巩固类作业
语文：
阅读任务：推荐适合年龄段的书籍，要求学生每天至少阅读半小时，并撰写简短读后感或摘录好词好句。
写作练习：完成一篇关于寒假生活的日记或一篇小短文，鼓励描述个人经历、感受或想象故事。
汉字书写：每天练习一定数量的汉字书写，提高书写规范性和美观度。
数学：
数学日记：记录生活中遇到的数学问题及解决方法，如购物时的计算、测量房间尺寸等。
习题练习：根据学期所学内容，设计适量的习题集，包括基础题和少量挑战题。
实践操作：利用家中的物品进行简单的数学实验，如测量、称重等，记录过程和发现。
英语：
单词记忆：每天学习并记忆一定数量的新单词，制作单词卡片。
口语练习：通过视频通话或录音形式，与家人进行简单的英语对话练习。
英语故事创作：鼓励学生用英文编写一个简短故事，可以是原创或改编。
二、社会实践与体验类作业
家务小能手：设定每周至少完成三项家务任务，如整理房间、洗碗、烹饪简单菜肴等，培养生活技能。
社区服务：参与一次社区服务活动，如环保清洁、敬老院探访、图书馆志愿者等，记录体验感受。
传统文化探索：了解并体验一项中国传统文化活动，如剪纸、书法、包饺子等，撰写体验报告或制作相关手工艺品。
三、兴趣与特长发展类作业
科学小实验：选择几个简单的科学实验，如植物生长观察、水的'净化实验等，记录实验过程和结果。
艺术创作：鼓励学生根据兴趣进行绘画、手工制作、摄影或音乐创作，至少完成一项作品。
体育锻炼：制定个人运动计划，每天至少进行30分钟的有氧运动，如跑步、跳绳、游泳等，记录运动日记。
四、注意事项
适度原则：确保作业量适中，避免给学生造成过大压力。
家长参与：鼓励家长陪伴孩子完成部分作业，尤其是社会实践和兴趣培养类活动。
反馈机制：建立作业提交和反馈机制，老师应及时检查作业并给予积极反馈，鼓励学生进步。
安全第一：所有实践活动应确保安全，避免使用危险物品或进行危险操作。
通过这样的作业布置方案，不仅能够让学生在寒假期间保持学习的连续性，还能促进他们的全面发展，让假期成为成长和快乐的时光。
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