校园文明之星评选方案7篇
为保障事情或工作顺利开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编整理的校园文明之星评选方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
校园文明之星评选方案1
一、宗旨:
为了进一步加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,向不文明陋习告别,特制定本方案。
二、评选形式:
各班评选出1名班级“文明礼仪之星”,由学校学生处和团委对推荐学生进行评选认定,在全校34个班级的34名选送学生中评定10名并授予“校园文明礼仪之星”称号。
三、评选条件:
1、能很好地使用礼貌用语(5分),待人有礼貌(5分),见到老师能主动问好(5分);
2、能和同学、老师、父母、邻居友好相处,知道谦让(10分);
3、爱护公物,无损坏教学设施现象(5分),个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况(5分);
4、爱清洁,讲卫生(5分),不乱丢纸屑果皮(10分);
5、规则意识强,能自觉遵守《中小学生守则》、《长沙汽车工业学校学生手册》(15分);
6、学习目的明确,学习态度端正,刻苦学习,成绩在班内良好。(15分);
7、积极参加社会公益活动、服务社区、勤于力所能及的家务活,能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用(如:主动捡拾校园内果皮纸屑,主动维持班级秩序等)(20分);
对有下列行为的学生不予参评:
1、随手乱扔果品纸屑,乱倒垃圾、随地吐痰者。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者。
4、在校园内,尤其是楼道及室内追逐打闹,使用不文明用语现象者。
5、不穿校服、穿拖鞋、佩带首饰、染发、烫发、男生留长发者。
6、进电游厅、桌球室、网吧、舞厅者。
7、打架、顶撞教师、侮辱同学者。
8、抽烟、酗酒者。
9、迟到、早退者。
四、评选办法
由全班学生根据评选条件自行打分,经班委认定后推荐2-4名候选人进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后,由大家举手表决确定,根据得票数多少且超过半数者才可确定为“文明之星”。将各班班级最终得票数最多的1名学生推荐为“校园文明礼仪之星”。
五、注意事项:
各班要实事求是,评选过程要充分发扬学生民主,对推荐名额宁缺勿滥。
六、奖励办法:
学校对获得文明礼仪之星称号的学生通报表扬,颁发证书。
校园文明之星评选方案2
为激励学习热情,表扬学习态度端正、学习成绩优异的学生,根据“激励为主”的评价原则,经学校研究,特评选“学习之星”。
一、指导思想
表扬在学习方面表现突出的学生,为全体学生树立学习的榜样,大力加强学风建设,促进教学质量的提高。
二、评选标准
1、学习态度端正,学习积极性高,无违犯校规校纪现象。
2、尊敬老师,团结同学,能帮助他人,在学习中起模范带头作用。
3、上课认真听讲,按时完成作业,及时改正作业中出现的问题,主动学习性强。
4、学科学习成绩优秀,积极参加学校举行的学习性活动,表现突出。
三、评选办法
1、班级初选,即各班级根据评选标准,参照平时学习情况和测试成绩,推选出10名候选人。
2、学校评选,即学校根据各班级推选的学生,确定校级“学习之星”人选。
3、公示通过,学校将“学习之星”人选公示无异议后,确定最终荣获“学习之星”人员名单。
四、奖励办法
1、学校将受奖学生通过校讯通平台以发喜报的形式通知给学生家长。
2、学校给每个荣获“学习之星”的学生拍照,在宣传栏光荣榜上进行张贴表扬。
3、荣获“学习之星”的学生,照片粘贴在学校网站上展示。
4、为每个获奖学生发放奖品。
校园文明之星评选方案3
一、指导思想
鼓励学生发展特长,增强学生的榜样教育,树立典型,进一步加强学校德育工作,努力探索贴近学生实际,行之有效的德育工作新途径、新方法。转变教育观念,在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生,为树立良好的校风而努力。
二、活动目的
关注每一个学生的成长,引导全体学生寻找自身潜力,挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用,使学生们有进一步努力、前进的目标,让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、全面发展。
三、评选条件
凡申报“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章制度,思想品德好、学习态度端正,能符合申报该星的条件,有一定的榜样示范作用,并接受学校、教师和同学的监督。
四、评选方法
由学校发出倡议,并制定校园之星的项目及评选标准,由同学根据自己的实际情况自由申报,由学校、教师、班主任、班同学等组成不同层次的校园之星审评小组,对申报校园之星的同学进行民主审评,获得通过的由学校进行颁星奖励。
五、各星标准
(一)全能之星
1.德、智、体、美、劳全面发展,综合素质高。
2.学习成绩在全年段名列前茅。
3.具备其他两个以上(含2个)校园之星的条件。
(二)管理之星
1.担任学生干部,能认真履行所任职务的职责,独立工作能力强。
2.曾获校级以上优秀学生干部称号。
(三)环保之星
1.积极参加班级值日工作,认真负责做好每一件事情。
2.垃圾分类工作深受同学和老师的好评。
3.自觉维护环境卫生,不随地乱扔果皮纸屑。
(四)学习之星
1.各科学习成绩优秀;课堂表现优异,深受老师好评。
2.在学科竞赛中获奖。
3.带动周围同学认真学习,形成良好的学习氛围。
(五)进步之星
1.平时上课能认真听讲,及时完成各科作业。
2.学习上或行为规范上有明显进步的。
(六)文艺之星
1.具备文艺表演才能,在歌唱、舞蹈、啦啦操、器乐演奏等方面具有显著成绩。
2.在校、市各种文艺活动中表现突出,深受师生好评的。
(七)科技之星
1.喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品。
2.有科技小论文获奖、发表。
(八)礼仪之星
1.尊敬师长,孝敬父母,对人有礼貌,主动问好,见面行礼,尊老爱幼,同学友好相处,互相关心,互相帮助,相互尊重,相互合作。
2.举止文明,尊重他人,乐于助人,遵守学校的各项规章制度。
3.在待人接物时经常使用礼貌用语"您好""谢谢"、"对不起"等。
(九)诚信之星
1.真诚的.对待老师、同学、家人等,不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。
2.自己力所能及的事能自己做,答应的事要言而有信,知错能改、勇于承认。
(十)勤劳之星
1.热爱劳动,能积极主动地做好学校值日生、大扫除工作,劳动时不怕脏、不怕累。
2.自己的事情自己做,家里的事情帮着做,社区的事情热心做。
(十一)服务之星
1.热爱集体,有为班级、为学校、为他人服务的思想。
2.经常为班级、为学校、为他人服务,为同学公认。
(十二)体育之星
1.上好体育课;在校运动会时能踊跃报名,积极参与。
2.有一个或一个以上的体育特长项目(足球、乒乓球、武术、篮球、田径、水上运动等)。
3.在校级及以上的体育比赛中获得名次。
六、各星名额分配
定额:全能之星(每班2名)、管理之星(每班1名)、环保之星(每班1名)、学习之星(每班1名;初中科技班和高中创新班每班5名)、进步之星(每班2名;初中科技班和高中创新班每班3名)。
自选但每班≤4名:文艺之星、科技之星、礼仪之星、诚信之星、勤劳之星、服务之星、体育之星(7项选4项,每班可在以上7星中选择4星以内申报)。
七、文明班级评选
1.名额分配:
思明校区:初一、初二、初三、高二年段各两班,高一、高三年段各三班;
翔安校区:初一、初二年段各一班、高一年段三班,高二年段两班。
2.评选条件:(由年段自行组织评选)
(1)卫生评比:班级卫生整洁干净,公共区打扫及时,保洁工作突出,学生卫生习惯好。
(2)集会纪律:升旗仪式、课间操、大型集队行动组织有序,纪律良好。
(3)文明礼仪:仪容仪表、校服着装、遵守校规、进出门刷卡记录良好,遇到老师有礼貌。
(4)校园四节(读书节、艺术节、体育节、科技节)及各项校内外集体活动中表现突出,获得表彰。
校园文明之星评选方案4
一、指导思想
为了进一步加强学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,并积极落实上级布置的“比学赶超”工作,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,根据学校开展的徽章“集赞”活动、“文明礼仪”主题教育活动,学校决定由举办“校园文明之星”评选活动,让广大的同学学有榜样,营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围,鼓励更多的学生“比、学、赶、超”,最终达到班风、校风优良,人才辈出的目的。
二、活动领导小组
组长:陈海
副组长:庄秉光丘志华莫蝶飞
组员:叶绿容叶雪琴赖春花叶细妹彭雪红
叶爱琼罗素丹陈丽芬罗岁景叶素绿
三、“校园文明之星”十标准(自评每项10分)
1、注重仪表,穿戴整洁,朴素大方做表率;
2、文明礼貌,尊老爱幼,团结友爱互谦让;
3、爱护公物,保护环境,服务社会讲奉献;
4、扬善弃恶,申张正义,扶贫济困献爱心;
5、遵守秩序,注意安全,公共场所不喧哗;
6、遵守纪律,积极思考,维护课堂求配合;
7、爱惜名誉,勤奋向上,品德端正心坦荡;
8、崇尚先进,见贤思齐,严以律己知廉耻;
9、学习刻苦,诚实守信,立志成才有理想;
10、自尊自信,锐意进取,求实创新重践行。
四、对有下列行为的学生视情况自减分值,严重者不予参评:
1、乱扔果皮纸屑,嚼口香糖、随地吐痰者,不按时打扫卫生者。
2、经常不按时完成学习作业者。
3、破坏花草树木者。
4、在校园、楼道及课室内追逐打闹,使用不文明用语现象者。
5、有染发、纹身、戴耳环等不文明行为者。
五、校园文明之星的评选办法
由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下:
1、根据徽章“集赞”情况评选出候选人(每班3人);
2、候选人在班上进行自我推荐;
3、由全班学生根据评选条件进行投票;
4、班委认定,得票数最多者确定为“班级文明之星”;得票数超过班级人数半数者推荐为“学校文明之星”,并填写《校园文明之星推荐表》;候选人对照评选条件及先进事迹,由学校大队委评选产生“校园文明之星”,并送评镇“美德少年”。
六、注意事项及所交材料
1、各班要实事求是,评选过程要充分发扬学生民主,严格推荐。
2、推荐表各项目要填写完整、真实。
3、所有材料截止日期为6月29日,于学期散学会上公布表彰。
七、校园文明之星的奖励办法
校园文明之星每学年评选一次,由学校颁发荣誉证书,有关事迹在学校宣传栏、广播站公布;该星作为以后评选市、县、镇三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。
校园文明之星评选方案5
一、指导思想
坚持以社会主义核心价值观教育为主导,主动适应时代发展与青年需求,充分尊重学生主体地位,通过在我校开展榜样示范、典型引路的“校园之星”评比活动,发现典型,宣传典型,学习典型,从而在全校范围内掀起弘扬正气、歌颂真情、倡导善良、崇尚高雅、争当先锋的热潮,用先进人物的事迹感染学生,用身边的榜样打动学生,引导和激发广大青年学生形成积极上进、勇担重任、励志成才、刻苦勤奋、乐于助人、健康阳光的时代风尚,促进优良学风、校风与和谐校园建设。
二、参评对象:
全体在籍学生。
三、评选时间:
每年评选一次,时间定在每年11月。
四、评选类别:
校园才艺之星、校园自强之星、校园勤俭之星、校园运动之星、校园爱心之星、校园创业之星、校园劳动之星、校园文明之星、校园贡献之星、校园学习之星
五、评选标准
(一)基本条件:
1、有较高的思想道德素质,认真学习中国特色社会主义理论体系,有奋发成才、报效祖国的远大理想。
2、具有明确的人生奋斗目标和强烈的求知欲和上进心,勤奋学习,成绩优良。
3、积极参加志愿服务等社会实践活动,有较强的分析解决问题的能力和创新精神。
4、有优良的道德品质和良好的文明行为,关心集体,乐于助人,模范遵守学生守则和学校规章制度,综合素质测评成绩优秀。
5、获得过校级以上(含校级)三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干和其他大奖等荣誉者优先。
(二)具体条件:
1、校园才艺之星:具有舞蹈、歌唱、表演、播音、主持等方面的特长,舞台表演有自己的特色和风格,能够通过自己的才艺带动其他同学。
2、校园自强之星:在压力、挫折和磨难面前表现出顽强的毅力,勇于与命运抗争,在经济上积极追求自立,用奋斗回应人生的坎坷,富有理想、心怀感恩、热心公益。
3、校园勤俭之星:为人要朴素、崇尚节俭、不铺张浪费,争做节约表率,能带动本宿舍同学一起为校园节约做贡献。
4、校园运动之星:要热爱体育运动并有体育特长,在体育方面获得较高荣誉称号,能发扬体育精神,带动其他同学积极参加体育活动。
5、校园爱心之星:必须在某一方面体现自己的爱心行为,比如鲜血、拾金不昧、义务劳动等,得到相应荣誉的个人优先。
6、校园创业之星:具有较强创业意识,在校期间从事创业活动并取得优秀业绩,创业项目具有较强的成长性,创业活动中能遵纪守法、诚信经营。
7、校园文明之星:必须有较高的自身素质,通过日常行为,讲文明懂礼貌,能自觉维护校园利益和环境卫生,能模范遵守校园文明五不准。
8、校园贡献之星:曾为学院的发展做出贡献,并受到表扬,比如招生骨干、为校赢得荣誉者。
9、校园学习之星:要有认真的学习态度,并取得优异的成绩,连续获得相应的学习奖学金和荣誉。
10、校园劳动之星:热爱劳动,维护校园环境,积极参加校园的义务活动。
六、有下列情形之一者不得评为“校园之星”
1、违法法律法规、校规校纪者;
2、考试课程有不合格者。
七、评选流程
本人提出申请,系内初评并公示,学校复评并公示,表彰奖励并宣传。
八、此评选办法于20xx年开始执行,学生处(团委)负责解释。
校园文明之星评选方案6
一、指导思想
为了进一步加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,根据前阶段学校开展的 “文明礼仪”主题教育活动,学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动,让广大的同学学有榜样,营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围,鼓励更多的学生学习先进、赶超先进,最终达到班风、校风优良,人才辈出的目的,校园文明之星评选办法。
二、校园之星的基本条件
(见《xxx市第二小学校园“文明之星”评比细则》)
对有下列行为的学生不予参评:
1、随手乱扔果品纸屑,乱倒垃圾、随地吐痰者,工作计划范文《校园文明之星评选办法》。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者。
4、在校园内,尤其是楼道及室内追逐打闹,使用不文明用语现象者。
三、校园文明之星的评选办法
由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下:
1、由全班学生根据评选条件自行打分,经班委认定后推荐5-6名候选人(候选人自评分必须在80分以上)进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后,由大家举手表决确定,根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”,并填写 “校园文明之星推荐表”。
2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核,然后向学校推荐“校园文明之星”。(原则上各班一名)
四、注意事项及所交材料
1、各班要实事求是,评选过程要充分发扬学生民主,对推荐名额宁缺勿滥。
2、推荐表各项目要填写完整、真实。
3、上交“校园文明之星推荐表”
4、所有材料截止日期为4月10日。
五、校园文明之星的奖励办法
校园文明之星每学年评选一次,由学校颁发荣誉证书,有关事迹在学校宣传栏、广播站公布;该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。
校园文明之星评选方案7
一、评选方式
高一、高二年级各班(建议民主)推选一名到各年级组,最后由各年级初选13名候选人(高一6名,高二7名),在这13名候选人中,通过汇报演讲,学校将评选出10名“校园文明之星”。
二、基本要求
1.品德优良,遵守校规校纪,班规班纪,无任何违纪行为。
2.积极上进,学习努力,成绩良好。
3.乐观开朗,乐于助人,积极参加学校组织的各项活动,比如:“校园文明督查队”、“国旗班”、“团委会、学生会”、“演讲比赛”、“知识竞赛”、“文艺汇演”等集体活动,受到表彰者优先。
4.获得班委、团支部、班主任和年级组集体认可。
三、活动安排
1.各班初选时间:5月15日前
2.年级推选时间:5月18日前
3.汇报演讲时间:5月23日左右
四、奖励
1.授予个人荣誉证书。
2.学校公开表彰。
3.设专刊宣传“校园文明之星”。
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