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精选想象作文合集五篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的想象作文5篇,欢迎大家分享。
想象作文 篇1
一天中午,大雄妈妈不在家,大雄、大雄爸爸和哆啦A梦只好自己解决午餐。
聪明的哆啦A梦从口袋里嗖的一声变出了美食桌布。“大雄你想吃什么?说出来他就可以给你变出来!”哆啦A梦手插着腰自信满满地说。“我想吃宫保鸡丁,铜锣烧,土豆丝……”话音刚落,美食桌布上出现了这些大餐,上面还飘着令人流口水的香味,大雄大吃一惊,惊叹道:“哇塞!”不管三七二十一,他迫不及待地拿起筷子,狼吞虎咽地就吃了起来。爸爸漫不经心地躺在床上,鼻子抽了抽,闻到了香喷喷地味道,一咕噜从床上爬了起来,风驰电掣地爬到了饭菜前,张开了血盆大口,像饿狼一样扑了过去,嘴里还不停地嘟囔着:“好吃,好吃!”
没有两分钟就结束了战斗,吃完了还吧嗒吧嗒嘴,“嗝”的一声打了一个饱嗝。哆啦A梦又变出了一些甜点,他们小心翼翼的端起甜点慢慢地品尝起来。
这真是一顿美味佳肴啊!
想象作文 篇2
‘呀,完啦完啦,这下死定啦’。
我艰难地摇摆着身躯,置身于一片汪洋,刚下过一场雨,上一秒,我正在岸上翘着二郎腿悠闲地喝咖啡,下一秒,便在汪洋中挣扎。
我正专心致志地与汹涌澎湃的波浪搏斗着,不知从何时起,岸上出现了一个少年,白衣漫飞,眉头,紧锁,形容枯槁,愁云惨淡万里凝,一副要死不活的样子,我本无心搭理他,可恨的是,他拾起一枚石子,扔进汪洋里,泛起了层层涟漪,还打翻了我好不容易爬上的舟楫,我又被无情滴抛进了大海,我气急败坏地向他翻了好几个白眼,但是他好像没有看到我,目光神离,自言自语。
我极度滴处于生与死的边缘,根本没心思听他的悲怨,但还是隐约听到了一些,高考失利,梦想破碎,无助,绝望,,,,,
我只是天地间的一只小小的蚂蚁,任何东西都能轻而易举地要了我的性命,我不懂什么高考失利,我也不想知道为什么梦想破碎,我只知道,现在的我如果放弃,就只有被淹死。
我不由得鄙视这个少年,人类不是常有句话说‘留得青山在不愁没柴烧’吗,况且,天还没有塌下来,人还没有倒下去,地球还在旋转,有什么可绝望的呢。‘哎’,我不由得叹息,这时,忽然又是一个浪打过来,我奋力地奔跑,最后还是被不幸滴击中,我已经是伤痕累累,疲惫的没有一丝力气,但我还是紧紧地盯着那个彼岸,那是我要生存的港湾。
我奋力地匍匐前行,不经意间对上少年的目光,他正直直地盯着我,但是我顾不得那么多,仍然彳亍前行,忽然,眼前出现一根橄榄枝,我欣喜若狂,连忙跳上去,我惊魂未定又一次对上了少年不同于早先黯淡,而现在温润的眸子,我不懂,亦不解,人类好奇怪,不多时,便变了另一种模样。
最终,我安全抵达了彼岸,站在岸上的我有种英雄的气概,终于,我安全了。
末了,少年站在我面前停下,‘谢谢你,小蚂蚁,你教会了我勇敢和不放弃,你且如此,我又有什么理由和资格放弃?
我挠了挠头,与少年相视一笑,于是所有的恐惧和惆怅都烟消云散,而此时,阳光正绚烂着,而那所谓的汪洋,不过是一片水洼。
后记,漂洋过海遇见你,是我最美的风景,谢谢你给我勇气,你的勇敢和无畏,深烙在我的心里,我会坚持到底,永不放弃,待陌上花开,盈盈笑矣。
想象作文 篇3
30年后,一顶帽子便能为主人保驾护航。它们各个都千姿百态,漂亮到了极点!
这种帽子,前面装有一盏智能灯。你可别小看它,它的用处可大得很呢!当你在马路上玩耍时,它就会警告你:“请注意安全,不要在马路上做危险的游戏。”当你走在街上,完全没有察觉后面急驶而来的车辆时,它又会亲切地提醒你:“注意,后面有车辆,请靠近走。”当你急匆匆地横穿马路时,它会善意地吿诉你:“主人,心急误事,请留意来往车辆。”当你一个人走夜路时,智能灯就会发出亮光,为你照亮道路,同时还能提醒你:“前面有人,请注意安全。”
如果你一人走路,感到寂寞,怎么办呢?告诉你吧,帽子的左侧装有一个小型随身听。如果你想听国内外的新闻,就用手按一下红色的按扭。如果你疲倦了,就按下黄色按扭,听听音乐轻松一下。当你没戴手表,又想知道时间时,那你就按一下绿色按钮,它会准确地告诉你现在的时间。
更妙的是,安全帽的顶端装有一个微型的太阳能电池盒。当你把安全帽戴在头上时,这个小盒就能吸收太阳光,转化为电能。这样,这样就不用三天两头地换电池了。不过你不用担心,夏天时,你戴的安全帽一定不会感到热;冬天时,戴在你头上的帽子还能起保暖作用呢,这是因为小盒里面有微型自动调温装置。可以冬暖夏凉呢!
当你走丢或发生危险时,也不用害怕。因为在帽子里装有GPS呀。家长只要打开了手机自动定位系统就可以找到你了哦!
这样多功能的帽子,既美观,又安全。你一定会爱不释手的!
想象作文 篇4
啊,大灰狼来了小鸡家族要遭殃了,他们只好使出特技——跑步。
嗷呜……狼来了,小鸡纷纷跳走,他们扑扑的扇着翅膀,脚紧紧的抓着地面,快的像风一样,连大树都看不到他们的身影。说:“什么东西呀?是在跑步还是在飞?”大灰狼说:“站住!”小鸡们一点也听不到,他们实在跑得太快了。小鸡兄弟说:“大灰狼跑得真慢!”他们继续逃窜,像离弦的箭一样,把整个大森林跑了一遍,彻底甩掉了可恶的大灰狼。
小鸡们又举行了一年一度的快跑大赛,运动员一一进场,1号、2号、3号、4号……只见他们弯弯腰踢踢腿、左跳跳右跳跳、转转手扭扭头,个个摩拳擦掌,跃跃欲试的。
“预备”只见裁判高声喊到,小鸡左脚在前,右脚在后,身子向前倾,表情严肃,膝盖微微弯曲,“砰!”一声枪响,比赛正式开始,小鸡们在场上飞腾着,你追我赶的,不相上下。小鸡们谁也不让谁,都想争夺第一,比赛到了白热化阶段,观众席上沸腾了,有的高举牌子,喊:“加油!”有的挥着大红旗说:“必胜!”还有的站起来,挤到前面去,恨不得加入他们的队伍去。要冲刺了,不时传来雷鸣般的喊声,“嘘”小鸡们几乎是同时冲过终点。这个时候族长决定,每个小鸡都是冠军。
小鸡是不是很厉害,只要路上的行人看到他就会高声喊到:“那是奥运冠军小鸡!”他们通过比赛已经远近闻名了。
想象作文 篇5
教学目标:
在口语交际的基础上,写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想,也可以写受别人启发想到的内容。还可以写科幻故事。想象要丰富,内容要具体,语句要通顺,题目自己定。写好以后认真读一读,改一改。
训练重点难点:
重点:
内容具体,语句通顺。
难点:
想象大胆、合理,有一定的科学性。
指导前师生的准备活动 。
读科幻故事和科普书籍。
指导步骤:
第一课时
一、谈话引入:
上一节课,同学们大胆畅想了未来世界,有许多奇思妙想很有新意,今天我们就把这美好的幻想写下来。《黑猫警长》、《小灵通漫游未来》……这些有趣的科幻故事曾把我们带入多么神奇的世界啊!你是否也也有过这样或那样的幻想:到广阔的太空,去发现宇宙的奥秘;到神奇的海底,去探测丰富的宝臧;到未来世界,感受科技的进步……展开你想象的翅膀,把你所想的内容写下来吧。先想好情节,再确定几个角色,编一个科幻故事,想象要丰富,内容要具体。
二、明确习作要求:
1.想象应从哪些方面去想,想些什么?学生讨论。
2.教师补充:想象可以不拘形式、可以是古今中外的、可以奇思妙想的,也可以是从现实生活中受到启发自己设想、创造的。
幻想故事,同学们早就熟悉了。从小看过的童话书、动画片,大都算作幻想故事,但是细分起来,幻想故事还能分成许多种,其中就有科幻故事。它是以科学知识为基础,加上幻想构成的故事。这样的故事是充满神奇色彩的记叙文,他不仅给人一定的科学知识,更能增强人们探索自然奥秘的兴趣和涌起。要写好科幻故事,应注意以下两点要求
1、来点儿科学。
科幻故事不能平空乱想乱写,要以当代科技水平为依据。这是一个难点,没有一定的科学知识做基础,很难写出象样的科幻故事。《西游记》是神话故事,那里用不着科学,想飞起来就腾云驾雾,想揭穿妖怪的真面目,就运用法术,科幻故事就不能这样随心所欲了。读过《小灵通漫游未来》吗?那里的人物也会飞,但他们乘坐的是太空车,原理类似宇宙飞船。如果他们也能腾云驾雾,那就不是科幻,而是神话了。当然,四年级的小学生掌握的科学知识很有限,编出的故事不必很复杂,只要有点科学知识就行。
2、来电儿幻想。
科幻故事并不是当今科技世界的重现,而应有所发展,写的是未来的科技世界,所以幻想占有重要位置。这本来是同学们的拿手好戏,但是写这篇作文的时候,你要格外注意幻想与科学的紧密相连。最稳妥的方法,是先想好所熟悉的科学知识,再它的基础上展开幻想。幻想不能漫无目的,除了课本上提出的“想好情节,确定角色,内容具体“等要求,还应该做到含义明确,也就是你要通过这个科幻故事告诉人们什么。看来,成功的幻想真要费一番脑筋啊!
3.习作方法指导:
①叙述想象的事物,要有一定的顺序。
②记叙中要具体,特别是想象的.事物特点要写详细。
③表达的方式可以多样化,想怎么写就怎么写。
4.学生自己交流习作,教师巡视指导。
范文:太空学校
星期四,校长宣布了一个令人振奋的消息:经国际环境组织批准,我们桥口小学将迁到遥远的木星上去,校名改成“太空学校”。
我们的太空学校坐落在一朵巨大的花上,我们天天都嗅着扑鼻的芳香,安安静静的坐在教室里上课。老师全都由机器人来担任,他们的手里都没有教鞭,对同学说话的口气很温和。今天给我们上课的老师名字叫J。这是我们到木星后的第一课――生活课,J教我们怎样在木星上飞翔。
“同学们,在家里,你们的生活全都由机器人照顾,但是在学校里,你们要学会怎样生活。我告诉大家,在你们的身上,都安装了飞行装置,电源就在食指和拇指上,将实质和拇指碰一下,就可以接通电源,你们就会飞起来了。”同学们惊奇的睁大了眼睛,有几个同学忙按了一下,真的飞起来了。我害怕得手都颤抖起来。J老师慢慢走到我身边,用手抚摩着我的胸口,轻轻地说:“别害怕,你一定行的!”片刻,我的心不再跳的那么厉害了,J老师微笑着说:“现在你试一试,好吗?”我把拇指和食指一捏,咦?我飞起来了!“同学们,现在我们起飞吧!”我们真的像小鸟一样自由地在蓝天上飞呀飞,白云环绕着我们,好像是我们身上飘舞的纱巾,真快活!
回家后,我把作业送到电脑里。J老师在家细心地为我批改,我的作业竟然得了“优”。这是我上小学以来得到的第一个“优”!我看着屏幕上大大的“优”字,高兴得蹦了起来。
真的,在太空学校里上课,没有成堆得作业、试卷,没有分数。后来,我们得经历当然更有趣了,你想到我们太空学校来吗?那就赶快报名吧!
第二课时
一、学生交流习作:
选出写得好的习作,说说好在哪点?全班交流。
二、教师选出有特色的习作讲评。
三、学生根据自己的习作修改,同桌互改,提出修改意见。
教师下水文:新型眼镜
“哎哟!疼死了!”一听就知道又是病人们因为眼睛疼痛发出的呻吟声,我见此情形决定发明一种多功能眼镜。
我发明的多功能眼镜有200多种功能,在医院里,如果需要拍片子时,只要医生戴上它,人体里的五脏六腑、每一根骨头、每一个细胞都看得一清二楚,而且对方的身高、体重、血型,身体的哪个部位有什么毛病一看就知道。最神奇的是这种眼镜还可以自动把病情记录在镜片上。这就是专门给医生设计的医用眼镜。
一般人戴的新型眼镜可以更奇妙。它可以照相,可以自动播放电视节目和音乐;它的防御功能让你出门无忧:每当你遇到坏人或猛兽时,只要戴上眼镜看着对方的眼睛,对方就会昏迷,当坏人醒来时,他已经在警察局里了;当你眼睛很疲劳时戴上它,可以帮助你调节疲劳并预防近视,玩电脑游戏戴上它只有好处毫无害处,而且两边的架子上的电子感应器还可以通过脑电波让你的大脑放松;最奇妙的是这种眼镜只要转一下镜片就能看到远近不同的方位。它还有防沙、防紫外线的功能,最主要的是它很结实,无论怎么摔都摔不坏。
怎么样,我的发明不错吧!可惜还没上市。只要加把劲,我的新型眼镜很快要和大家见面了
板书设计:
想象作文
内容具体,语句通顺
想象大胆、合理
有一定的科学性
讲评步骤:
一、明确讲评要点:
1、内容具体,语句通顺。
2、想象大胆、合理。
3、有一定的科学性。
二、简评本次作文情况(见批改摘记)
三、讲评习作,指导修改:
四、学生再次修改自己的习作。
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