教师师徒结对协议书

教师师徒结对协议书（精选12篇）

　　在社会发展不断提速的今天，越来越多人会去使用协议，签订协议能够较为有效的约束违约行为。什么样的协议才是有效的呢？以下是小编整理的教师师徒结对协议书，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教师师徒结对协议书 1

　　师傅：

　　徒弟：

　　为了加强教师队伍建设，充分利用现有教育资源，发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力，促使其快速成长。经学校教研牵线，双方愿意结成师徒对子，并达成如下协议：

　　一、师傅职责和义务

　　1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。对青年教师应真诚关心，热爱指导，把自己丰富的教育教学经验倾囊相授，真正促使青年教师快速成长。

　　2、学年初制订年度培养青年教师计划，上交教导处，并严格按照计划实施。指导青年教师制订专业成长和教学计划，并经常检查计划的执行和落实情况。

　　3、平时在钻研教材，备课上课，批改作业，课外辅导等各个环节，对青年教师进行指导。

　　4、每学期至少听青年教师10节课，并实事求是地对课进行评价，肯定进步，指出不足。积极支持青年教师参加各种业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

　　5、每年至少上一节示范课，或者与徒弟进行同课异构。

　　6、每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，撰写一篇教学论文，并写好一份指导青年教师的`经验总结和论文。

　　7、认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

　　二、徒弟职责和义务

　　1、虚心好学，乐意接受指导，培养良好的师德和爱岗敬业的精神，认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。在教育教学各个环节多钻研，多请教，在不断学习的基础上，提高教育教学效果。

　　2、在指导教师的帮助下，周密制订专业成长和教学计划，并认真执行。

　　3、在备课、组织课堂教学等方面，虚心向指导教师请教，自觉向指导教师学习。认真探讨并积极改进教学方法，努力提高课堂教学效果，提高教学质量。

　　4、积极参加各种教研、业务交流和竞赛活动。每学期至少听10节课，听课要认真记录，写出体会或个人见解。每学期至少上1节汇报课。

　　5、自觉学习教育教学理论，每学期认真研读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记（不少于2500字）；

　　6、每学期至少写5篇教学反思，并与师傅交流；每年至少撰写一篇论文参加县级以上论文评比或在县级刊物以上发表。

　　7、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

　　8、学年结束时做好一份工作、学习的汇报总结。

　　三、本协议书有效期为两年，协议自签定之日起生效。本协议书一式三份，甲乙双方和学校各存一份。

　　师傅（签名）：

　　徒弟（签名）：

　　工作单位：____中心学校

　　工作单位：____学校

　　联系电话： 联系电话：

　　______年______月_______日

　　教师师徒结对协议书 2

　　师傅：

　　徒弟：

　　为了提高班主任的班级管理能力和水平，使年轻班主任尽快在班级管理方面步入轨道，同时充分发挥骨干教师的传帮带作用，特开展“师徒结对”活动。为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，保证传帮带质量，现签订师徒结对协议书如下。

　　一、师傅承担的职责：

　　师傅：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握德育基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。

　　具体做到：

　　1、每学期写好一份指导工作的计划和总结。

　　2、每学期初认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，传授班级管理的方法和艺术，期末指导徒弟写好班主任工作学期小结。

　　3、每月一次指导或协同徒弟开展班级现状及对策的研讨活动，并做好记录。

　　4、每学期至少听徒弟主题班会课2次，并及时讲评、指导，同时做好记载。

　　5、在平时工作中做好示范、榜样作用，对于徒弟的思想、学习和工作要多主动关心，碰到问题及时给予正确指导。

　　二、徒弟承担的职责：

　　徒弟：要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──德育基本功；学做人──为人处事，为善、求真。

　　具体做到：

　　1、结合平时工作中遇到的.问题或难题以及处理的方法，每学期撰写好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高质量的班主任工作经验总结。

　　2、每学期初主动请教师傅，并根据班级学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，逐步掌握班级管理的方法和艺术，认真填写师徒结对活动记载表。

　　3、每学期认真学习一本教育教学理论书籍，并结合工作实际撰写好学习心得。

　　4、每学期至少听师傅主题班会课2次。每学期向学校领导和指导教师上1节主题班会课。

　　5、平日里多多观察、学习师傅及周边老班主任的工作方式，碰到难题主动向师傅请教。

　　本协议书自签订之日起生效，有效期1学年，协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校教科室存档。

　　师傅（签名）

　　徒弟（签名）

　　______年______月_______日

　　教师师徒结对协议书 3

　　甲方：新教师

　　乙方：指导师

　　丙方：新教师所在学校

　　甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议。

　　一、各方职责

　　（一）甲方（新教师）职责：

　　1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，教书育人，为人师表。

　　2、新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。

　　3、制订学期教学计划，认真备课，必须写出规范的详案。

　　4、认真上课，注意课堂信息的反馈，及时总结反思，每学期至少写好5篇字数不少于500字有一定深度的教学反思。

　　5、按时批改作业，做到全收全改，对每次作业批改情况应及时反馈。

　　6、每学期至少出本学科的试卷2份。

　　7、每学期听课至少20节，其中听指导师的课不少于10节；每学期书面评课稿至少2节，且每篇评课稿字数不少于500字。

　　8、每学期至少上1节校级汇报课。

　　9、每学期至少阅读1本教育专著，并有不少于3000字的`书面摘录或心得体会。

　　10、每学年撰写论文、案例至少1篇。

　　11、积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　12、每学期结束前，写好本学期校本培训心得体会或总结。

　　（二）乙方（指导师）职责：

　　1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

　　2、指导师应将自己所积累的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给新教师，指导新教师完成校本培训任务。

　　3、每学期初，制订好该学期指导新教师计划及具体安排。

　　4、指导新教师制订好每学期教学计划，审核新教师上课的教案。

　　5、督促新教师顺利完成每学期5篇教学反思，监督新教师作业批改情况。

　　6、指导新教师每学期出2份本学科的试卷。

　　7、允许新教师听随堂课，每学期听新教师随堂课不少于10节，课后及时评价，共同研究改进教法；每学期至少带新教师一起听2节课，并指导新教师写好2节评课稿。

　　8、指导新教师上好每学期面向全校的汇报课。

　　9、督促新教师学习教育专著、写好不少于3000字的书面摘录或心得体会，指导新教师撰写论文、案例。

　　10、指导新教师积极参与学校、班级的日常管理（包括值周、值日、主题班会、家访等）工作。

　　11、每学期结束前，写出本学期指导新教师的总结。

　　（三）新教师所在学校（丙方）职责：

　　1、新教师所在学校应确定具有较强教育教学能力和指导能力的指导师供新教师双向选择。

　　2、不定期对新教师进行培训、检查、考核，尽量为新教师创造学习、锻炼机会。

　　3、督促指导师和新教师按培训协议完成培训任务。

　　二、本协议自签订之日起生效，有效期一年。

　　三、本协议一式三份，甲、乙、丙各执一份。

　　新教师（签名）

　　指导师（签名）

　　新教师所在学校（盖章）

　　日期：______年______月_______日

　　教师师徒结对协议书 4

　　甲方（师傅）：

　　乙方（徒弟）：

　　甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

　　一、甲方（师傅）承担的职责：

　　（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

　　（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

　　（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅5备课教案。

　　（4）每学期为徒弟至少上1节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。

　　（5）每月听徒弟的课至少2节并认真记录，一学期至少8节课，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交检查。

　　（6）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。

　　（7）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。

　　（8）每学期指导徒弟写出高质量的随笔、案例或论文一篇。

　　（9）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

　　（10）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。

　　二、徒弟承担的.职责：

　　（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

　　（2）认真备课，主动求教，每月至少一篇精品教案附反思，一学期共5篇给师傅进行指导、批注，并做好记录。

　　（3）主动听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。一学期听课次数不少于8节课。

　　（4）学期结束写一次自我评定总结，上交备查。

　　（5）每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。

　　（6）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。

　　（7）每学期写出高质量的随笔、案例或论文一篇,请师傅指正。

　　（8）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。

　　三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。

　　本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

　　学校（盖章）

　　师傅（签名）：

　　徒弟（签名）：

　　年 月 日

　　教师师徒结对协议书 5

　　师傅：

　　徒弟：

　　根据学校师徒结对工作方案，本着取长补短、共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：

　　一、结对时间

　　起于 年 月，止于 年 月。

　　二、师傅基本职责

　　1、建立徒弟专业发展档案，对徒弟进行跟踪指导、全程考察，了解他们的师德和教学及参加校内外教科研活动情况，帮助他们确立发展目标，制定发展规划。

　　2、指导徒弟认真学习"课程标准"，钻研教材，熟悉教材，审核徒弟的教案并提出修改意见;每学年指导徒弟至少在校内上一次公开课。

　　3、尽可能安排青年教师听自己的课;同时，指导老师每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评讲。

　　4、努力提高徒弟的综合素质和业务能力，给他们搭建成长平台，使徒弟的教育教学能力、学术水平等在原有基础上取得突破。

　　5、指导徒弟掌握教学常规，精通备、讲、练、辅、评、考等环节的要领。

　　6、指导徒弟积极参加教研活动，认真撰写好教学反思和科研论文。

　　7、在师徒结对期间对徒弟的表现做出书面鉴定。

　　三、徒弟基本职责

　　1、虚心地接受指导老师的指导，主动地向指导老师请教。有计划地听指导老师的课，一般情况下，每学期不少于30节，并写好听课心得。

　　2、主动邀请指导老师审核自己的'教案，听自己的课。

　　3、在指导教师的`指导下，努力学习现代教育理论，更新教育观念、创新教育模式，改革教学方法，总结教育教学经验，在教书育人的实践中逐步形成并完善自己的教学风格。

　　4、青年教师每学年至少在校内上一次公开课。

　　5、强化科研意识，提高科研能力，积极承担教育科研任务，每学期至少有一篇论文在校级以上获奖或发表。

　　6、认真写好拜师学习的心得体会和总结。

　　四、本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存教务处备查。

　　五、本协议自签订之日起生效。

　　年 月 日

　　教师师徒结对协议书 6

　　师傅： 职鉴等级： 岗位：

　　徒弟： 职鉴等级： 岗位：

　　为了加强青年员工的培养，发挥老员工的“传、帮、带”作 用，明确师徒职责，现签订如下协议，望双方共同遵照执行：

　　一、 协议期限

　　本协议自签订协议之日起至 年 月 日止。

　　二、 双方职责

　　（一） 师傅职责

　　1、传授理论知识和实际操作技能，指导和解答技术上的有关 问题；

　　2、制定协议期内的培养目标和培养计划，并将计划落到实处；

　　3、与徒弟共同学习新知识、新业务并鼓励、支持徒弟的创新意识，正确对待徒弟的合理化建议，鼓励徒弟参加各类技能竞赛和职业技能鉴定；

　　4、加强安全教育，及时发现和纠正存在的`隐患，提高徒弟 的安全意识；

　　5、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处 事要起到模范、榜样作用；

　　6、对徒弟的德、能、勤、绩做好考核记录，正确、全面评 价徒弟学徒期的各项工作。

　　（二） 徒弟职责

　　1、 严格遵守单位各项规章制度，做好本职工作，虚心学习， 吃苦耐劳，团结同志；

　　2、 在生活、工作中尊重、关心师傅，服从师傅的安排；

　　3、 严格按有关岗位要求、技术规范和操作程序作业，虚心 请教技术上的疑难问题，保证生产安全。

　　4、 学徒期满，应写出书面的自我总结交师傅及人力资源部。

　　保证学徒期满，能较好地独立工作。

　　三、其它

　　如因师傅岗位调整或其它原因无法继续履行师傅职责，则由各单位自行安排相应人员履行师傅职责；如徒弟岗位调整或其它原因无法继续履行徒弟职责，则原师傅职责停止履行，由公司另行安排师傅带徒弟培训。

　　本协议一式三份，（所在单位）人力资源部、师傅和徒弟各持一份。未尽事宜按照单位相关管理规定执行。

　　师傅：

　　徒弟：

　　协议签订日：

　　教师师徒结对协议书 7

　　甲方：

　　乙方：

　　为贯彻党的教育方针，落实第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，培养具有创新精神和实践能力的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。遵循区教委有关实施“青蓝工程”的文件精神，

　　结合我校班主任队伍的现状，决定教师师徒结对，加快班主任的培养，明确职责，定点专人培养，特签订班主任师徒结对协议书：

　　一、甲方承担的职责：

　　1．教书育人，热爱学生，忠诚教育事业，树立高尚的'师德形象，为徒弟树立榜样。

　　2．经常关心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奋工作，帮助徒弟分析所带班级的情况，指导徒弟开展班级管理和心理辅导。

　　3．每当徒弟所带班级开展社会实践活动、举行主题班会，或其他活动时，要亲临现场指导。

　　4．督促徒弟积极利用社区及学校现有的教育资源，对学生进行创造能力的培养。

　　5．关心徒弟生活，协调人际关系，创造其健康成长的环境。

　　6．指导徒弟学习教育教学的理论，提高理论素养，开展班主任工作研究。

　　二、乙方承担的责任:

　　1．热爱教育事业，关心班级中的每位学生，认真履行《班主任岗位职责》，力争在一个学期中胜任班主任工作。

　　2．经常主动向师傅请教，及时解决班级管理中的存在问题。

　　3．开展心理健康教育、心理疏导工作，促进学生身心健康发展。

　　4．正确处理与学生的关系，严格、热情、真诚、平等地对待同学，形成和谐的师生关系。

　　5．经常参加师傅组织的各项活动，吸取其经验，同时也要有创新意识。

　　6．在师傅的指导下，每学期写好班主任工作总结，撰写班主任论文，争取在市、省级刊物上发表。

　　三、学校评价考核:

　　1．督促师徒落实责任，定期、不定期进行检查。

　　2．不定期开展调查，了解徒弟班主任工作的情况。

　　3．学校领导将不定期参加徒弟组织的活动，并进行评价。

　　4．每周开展常规管理的评比活动。

　　5．对带徒较好、成绩显著的师傅进行奖励：

　　①一学期内能胜任班主任工作。

　　②一年内徒弟的班主任工作在各类评比中获奖。

　　③徒弟一年内所写德育论文在省级刊物发表的。

　　甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施“青蓝工程”，为前黄实验学校美好明天而奋斗。

　　本协议自签订之日起生效。期限为 年 月— 年 月。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份存学校档案室。

　　甲方（师傅）签名：

　　乙方（徒弟）签名：

　　校长签名：

　　政教处主任签名：

　　日期：

　　教师师徒结对协议书 8

　　甲方（师傅）：

　　姓名：__________

　　职位/岗位：__________

　　联系方式：__________

　　乙方（徒弟）：

　　姓名：__________

　　职位/岗位：__________

　　联系方式：__________

　　一、协议目的

　　为加快青年员工/教师的成长，提升专业技能和管理能力，甲方自愿担任乙方的指导老师，双方通过师徒结对的方式，进行互相学习、指导和帮助，共同提高。

　　二、双方职责

　　（一）甲方职责

　　全面指导：主动热情无私地传授教育、教学或工作经验，指导乙方制定工作计划，并定期进行工作检查与评估。

　　教学示范：每学期为乙方至少上一堂示范课，并详细讲解教学思路和方法，指导乙方独立完成教学任务。

　　问题解答：主动向乙方传授处理工作中遇到的问题的经验和方法，对乙方提出的问题给予及时解答和指导。

　　综合评价：学期结束时，对乙方的工作表现、业务能力和成长情况进行综合评价，并写出书面总结。

　　（二）乙方职责

　　虚心学习：认真听取甲方的指导和建议，虚心向甲方请教问题，积极参与甲方组织的各项培训和学习活动。

　　主动求教：在工作中遇到问题时，及时与甲方沟通，寻求解决方案，并认真执行甲方交给的任务和指示。

　　自我提升：加强专业理论学习，提高自身业务能力和管理水平，积极参与各类竞赛活动，争取取得优异成绩。

　　总结反思：每学期结束时，对自身的.工作表现、业务能力和成长情况进行总结反思，并写出书面总结。

　　三、协议期限

　　本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为一年。协议期满后，双方可根据实际情况协商续签或解除协议。

　　四、考核标准

　　双方应按照约定的考核标准进行考核，考核内容应包括业务水平、实践能力、团队协作等方面。考核方式可以是甲方对乙方的评价，也可以是乙方对甲方的评价。

　　五、保密条款

　　双方应对师徒关系及在协议履行过程中获取的对方信息予以保密，未经对方同意，不得向第三方泄露。

　　六、协议的修改与解除

　　本协议的修改和补充，应经过双方协商一致，并以书面形式作出。

　　如一方违反本协议规定，另一方有权要求对方承担违约责任，并有权解除本协议。

　　七、其他

　　本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份由学校/公司存档。

　　本协议由教务处/人力资源部监督执行。

　　甲方（签字）：__________

　　乙方（签字）：__________

　　签订日期：____年____月____日

　　教师师徒结对协议书 9

　　甲方(师傅)：

　　乙方(徒弟)：

　　按照教育局有关文件精神，为加快青年教师的成长，决定开展师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：

　　一、甲方承担的职责：

　　1.教书育人，为人师表;热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。

　　2.从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方面对徒弟进行认真细致的指导。一方面要帮助徒弟了解和掌握教学常规工作，指导徒弟基本做到教学五认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试;帮助徒弟形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂;指导徒弟狠练把握教材和教学设计的`基本功。另一方面要在指导徒弟掌握教学常规的基础上，重点帮助徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步形成一定能力;还要指导徒弟形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。

　　3.每周至少听徒弟1节课，课后及时交流并作好听课记录。

　　4.徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导，悉心给予帮助。

　　5.引导徒弟在日常教学中积极主动地进行教学反思，指导徒弟撰写好教学案例、教学论文(每学期至少一篇案例或论文)。

　　二、乙方承担的职责：

　　1.虚心认真地向师傅学习。教书育人，为人师表;热爱学生，热爱教育事业，形成高尚的师德。

　　2.教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师傅的指导，一方面要了解和掌握教学常规工作，基本做到教学五认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试;逐步形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂;在把握教材和教学设计方面狠练基本功，在师傅的指导下能基本把握教材，合理进行教学设计。另一方面在掌握教学常规的基础上，侧重于课堂管理能力和教学基本功的提高，逐步形成能力;还年要形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。

　　3.原则上听1节上1节，课后及时交流并作好听课记录。

　　4.认真参加课堂教学评优活动，争取获得优良的成绩。

　　5.在日常教学中积极主动地进行教学反思，撰写好教学案例、教学论文(每学期至少一篇案例或论文)。

　　三、甲、乙双方各守其则，团结一致，共同提高。本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

　　甲方：

　　师傅(签名)：

　　乙方：

　　徒弟(签名)：

　　校 长 (签名)：

　　年 月 日

　　教师师徒结对协议书 10

　　甲方（师傅教师）：______________

　　乙方（徒弟教师）：______________

　　为进一步提升我校教师队伍的整体素质，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用，加速青年教师的专业成长，经双方自愿协商，学校同意并决定建立师徒结对关系。现根据有关规定和要求，特订立本协议，以资共同遵守。

　　一、结对期限

　　自____年____月____日起至____年____月____日止，为期____年。

　　二、甲方（师傅教师）职责

　　1. 传授科学的教育思想和先进的教学方法，帮助乙方树立正确的`教育理念，提升教育教学水平。

　　2. 指导乙方制定个人发展规划，定期检查执行情况，并给予具体指导。

　　3. 每学期至少听乙方____节课，课后及时交换意见，帮助乙方分析教学中存在的问题，提出改进意见。

　　4. 鼓励并支持乙方参加各类教学竞赛、公开课、课题研究等活动，为乙方提供必要的指导和帮助。

　　5. 每学期末，对乙方的教学工作进行一次全面评价，并提出改进建议。

　　三、乙方（徒弟教师）职责

　　1. 尊重甲方，虚心向甲方请教，认真学习教育教学理论，不断提高自己的教育教学水平。

　　2. 制定个人发展规划，并主动向甲方汇报自己的学习和工作情况，接受甲方的检查和指导。

　　3. 每学期至少听甲方____节课，并做好听课记录，课后主动与甲方交流心得，汲取教学经验。

　　4. 积极参加各类教学竞赛、公开课、课题研究等活动，勇于实践，敢于创新，不断提高自己的业务能力。

　　5. 每学期末，向甲方和学校提交一份学习总结，汇报自己的成长和进步情况。

　　四、学校支持与保障

　　1. 学校将对师徒结对活动给予必要的支持和保障，如提供培训机会、教学资源等。

　　2. 学校将定期对师徒结对活动进行检查和评估，对表现突出的师徒组合给予表彰和奖励。

　　五、其他事项

　　1. 本协议一式三份，甲乙双方各执一份，学校存档一份。

　　2. 本协议未尽事宜，由甲乙双方协商解决。

　　3. 本协议自双方签字盖章之日起生效。

　　甲方（签字）：______________ 日期：____年____月____日

　　乙方（签字）：______________ 日期：____年____月____日

　　学校（盖章）：______________ 日期：____年____月____日

　　教师师徒结对协议书 11

　　师傅：__________

　　徒弟：__________

　　为了加快青年教师的成长步伐，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，提高学校教师队伍的整体素质，进一步营造学校良好的教育教学氛围，经学校研究决定，特制定本师徒结对协议书。

　　一、指导教师（师傅）职责

　　1. 忠诚党的教育事业，热爱教育教学工作，师德高尚，具有强烈的事业心和责任感，具有良好的团队合作精神。

　　2. 指导徒弟认真学习《课程标准》，钻研教材，熟悉教材体系，把握教材重点、难点，精心设计教学方案，认真备好每一节课。

　　3. 定期为徒弟上示范课，每学期不少于___节。示范课要体现先进的教学理念、教学方法和教学手段，注重对徒弟的教学基本功的指导，注重对课堂教学的组织与管理能力的培养。

　　4. 每周至少听徒弟___节课，并及时给予点评和指导。听课要认真记录，课后要与徒弟进行交流，提出改进意见和建议，帮助徒弟不断提高课堂教学水平。

　　5. 指导徒弟认真做好课后辅导、作业批改、考试分析等教学常规工作，帮助徒弟掌握教学规律，提高教学质量。

　　6. 关心徒弟的思想、工作和生活情况，及时了解徒弟的困惑和需求，帮助徒弟树立正确的.教育观念和职业理想，鼓励徒弟积极参加各种教学竞赛和教研活动。

　　7. 指导徒弟积极开展教育教学研究，每学期至少撰写一篇教育教学论文或教学案例。帮助徒弟掌握教育科研方法，提高教育科研能力。

　　8. 每学期对徒弟的学习和工作情况进行一次全面的考核评价，写出书面评语，存入徒弟业务档案。同时，要对徒弟的成长进步情况进行总结和表彰，鼓励徒弟不断取得新的成绩。

　　二、被指导教师（徒弟）职责

　　1. 热爱教育事业，具有强烈的上进心和求知欲，虚心好学，勤奋刻苦，具有良好的团队合作精神。

　　2. 认真学习《课程标准》，钻研教材，熟悉教材体系，把握教材重点、难点，在师傅的指导下，精心设计教学方案，认真备好每一节课。

　　3. 主动邀请师傅听课，每学期不少于___节。课后要认真听取师傅的意见和建议，及时进行反思和总结，不断改进自己的教学方法和教学手段，提高课堂教学水平。

　　4. 每周至少听师傅___节课，并认真做好听课记录。学习师傅的教学经验和教学方法，注重对课堂教学的组织与管理能力的学习和提高。

　　5. 认真做好课后辅导、作业批改、考试分析等教学常规工作，在师傅的指导下，掌握教学规律，提高教学质量。

　　6. 积极参加各种教学竞赛和教研活动，在师傅的指导下，不断提高自己的教育教学能力和综合素质。

　　7. 积极开展教育教学研究，每学期至少撰写一篇教学反思或教学心得。在师傅的指导下，掌握教育科研方法，提高教育科研能力。

　　8. 每学期对自己的学习和工作情况进行一次全面的总结，写出书面汇报材料，交师傅和学校领导审阅。同时，要认真听取师傅的评价和建议，不断改进自己的学习和工作方法，努力提高自己的业务水平和综合素质。

　　三、结对期限

　　本协议自双方签字之日起生效，有效期为___年。

　　四、其他事项

　　1. 本协议一式三份，师傅、徒弟和学校各执一份。

　　2. 师傅和徒弟应认真履行本协议规定的职责和义务，如有违反，学校将视情节轻重给予批评教育或取消结对资格。

　　3. 本协议在执行过程中，如有未尽事宜，双方可协商补充完善。

　　五、签字

　　师傅（签名）：__________

　　徒弟（签名）：__________

　　学校（盖章）：__________

　　日期：___年___月___日

　　教师师徒结对协议书 12

　　甲方（师傅教师）：_____________

　　乙方（徒弟教师）：_____________

　　为充分发挥优秀教师的传、帮、带作用，加速青年教师专业成长，提高教育教学质量，根据学校教师队伍建设的需要，甲乙双方经协商，同意按照“一对一”帮扶形式结成师徒关系，并达成如下协议：

　　一、甲方（师傅教师）职责：

　　指导乙方（徒弟教师）制定个人发展规划，明确专业成长目标。

　　向乙方传授教学经验，提供教学示范，每学期至少为乙方上____节示范课。

　　定期听取乙方的课（每学期不少于____次），课后及时给予指导，提出改进意见。

　　每月至少与乙方进行一次教学心得交流，指导乙方进行教学反思，每学期至少帮助乙方撰写____篇教学案例或论文。

　　指导乙方参与课题研究，鼓励并支持乙方在教育教学中创新实践。

　　二、乙方（徒弟教师）职责：

　　尊重师傅，虚心向师傅请教，主动邀请师傅听课，每学期至少上____节汇报课。

　　认真学习教学理论，积极参与教学实践，努力提高自己的教学水平。

　　根据师傅的指导，制定个人学习计划，定期向师傅汇报学习情况，每学期至少撰写____篇学习心得。

　　积极参与学校的`各项教研活动，主动承担教研任务，每学期至少参与____项校内外的教育教学研究活动。

　　在师傅的指导下，尝试进行教育教学改革，每学期至少开展____项教学创新实践。

　　三、双方共同遵守：

　　本协议自签订之日起生效，有效期为____年。

　　双方应认真履行各自的职责，相互尊重，相互支持，共同促进教育教学质量的提升。

　　协议期满后，双方可根据实际情况，协商是否续签协议。

　　本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

　　甲方（师傅教师）签字：_____________

　　乙方（徒弟教师）签字：_____________

　　签订日期：____年____月____日

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