记事作文锦集七篇

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的记事作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

记事作文锦集七篇

记事作文篇1

　　知足、知不足、不知足，这是一个人应有的态度，应有的觉悟，应有的境界。

　　知足，就是要知足常乐。我国春秋时期的哲学家、思想家老子曾说：“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得，故知足之足，常足矣。”诚然，当今社会竞争激烈，我们不赞同消极的态度，应鼓励积极积极参与竞争，因为只有竞争才能推动社会各方面的'快速发展。但当竞争者在竞争过程中遇到困难、挫折、失败而令人烦恼时，千万不能冲动和失去理智，不能去做那些不明智的蠢事。最好是用知足常乐心态去看待问题，这样才会使自己失落的心灵找到平衡点，这时知足常乐的心理状态会帮助你尽快调整心情，冷静地总结失败的教训，从而放下包袱，重拾信心，以力再战。

　　而知不足，就是要知道自己的不足之处。也就是说，人贵有自知之明。因为楼外有楼、山外有山、天外有天，任何人都不是十全十美的。与那些优秀的人相比，自己总会在某些方面有着这样或那样的不足。一个人要想继续进步和发展，就要学会学会知不足，善于知不足，就要有自知之明，就要正确评估自己，就要知道自己的长处与短处。只有真正地了解自己，才能发现自身的不足或欠缺，明确自己努力的目标，明确自己继续前进的方向，做到取人之长，补己所短，使自己得以在人生的道路上不断进步，不断地创造出新成绩。

　　不知足是与知足相对而言的，世界上没有绝对的知足与不知足，两者往往是相互交织、相互作用、相辅相成的，无论是知足还是不知足，都是一种人生的心态。知足能使人安详、平静、达观、洒脱、超然;不知足能使人渴望、激情、拼搏、奋进、登攀。知足者，贵在知不可行而不行。不知足者，智在知可行而必行。如果知不可行而强行，必无功而返;如果知可行而不行，则会错失良机。在现实生活中，一个人能够知足地对待名利，又能不知足地对待事业，知足就会成为不知足的辅助和铺垫，不知足就成了知足的凝聚，这是人生境界升华。

　　知足、知不足、不知足，说起来容易，做起来却很难，需要我们用心去体会，用智慧去把握，用行动去实践。一个人如果能够设身处地地做到知足、知不足、不知足，人生则户更精彩，更美丽，事业则会更顺利，更辉煌。

记事作文篇2

　　这是发生在这个寒假中的事情。

　　一月十六，我和晴晴第一次帮coco（一只狗）洗澡。

　　那天下午，阳光明媚。为了不让coco感冒，我把洗手间的暖气打开了，再搬来洗脚盆，放上暖和的水。

　　紧接着，我把coco放进洗脚盆中，令我意想不到的是，coco竟然没有挣扎。我蹲着，一只手按着coco的脚，一只手往coco身上舀水，晴晴在旁边帮忙。coco就那样安静地趴着，眼睛温柔地注视着我，并没有想跳出去，我想可能coco也觉得洗澡很舒服吧！

　　不一会儿，它的身体，皮毛都湿答答地，毛发都已经沾在一起了，东一撮，西一撮。“你按着它的脚，我去挤点沐浴露！我要把coco洗得香喷喷的。”我对晴晴说，起身挤了点沐浴露，并“分享”了一点给晴晴。

　　我们把沐浴露擦在了Coco的身上、脚上、尾巴上，反复地搓啊搓。雪白的泡沫越来越多，coco好像置身于白雪中的白马王子！不一会儿，不光毛发乌黑发亮了，它的皮肤也干净了。但是，当我们要清洗泡沫时，就遇到了个难题：擦在coco身上的沐浴露，好像会不断产生泡沫似的，洗掉一层泡沫，又生出一层泡沫。这可怎么办呀？突然，我想了一个好办法：不要顺摸coco的毛，试着反着摸coco的毛。

　　啊，成功了！泡沫越来越少了！只是，coco好像不喜欢我们摸它“倒毛”，恶作剧地甩了几下身体，把脏水甩在我们脸上，擦都来不及。

　　终于洗好了，我们拿来吹风机，开始给coco吹风。我让晴晴抱着coco，当吹到coco的头时，它的四肢突然乱挥，头拼命乱摇，试图挣脱晴晴的'双手。我只能放下吹风机，去帮晴晴。这样吹吹停停，折腾了许久，才算基本完工。还剩下双脚与尾巴没吹干，算了，还是让太阳公公晒干吧。

　　帮coco洗好澡后，看到一片狼藉的洗手间，腰酸背痛的我和晴晴直呼：“给coco洗澡，好艰难啊！”看来，看似简单不过的事情，做起来也是要付出代价的，做好就更不容易了！

记事作文篇3

　　“嘉敏，今天国庆节，我们一起去钓鱼。”一大早，爸爸叫醒了我。一听到钓鱼，我高兴得手舞足蹈。

　　一个小时后，我们来到了市郊附近的长塘水库。哗!好美的景象啊!蓝蓝的天空、浓密的树林、新鲜的空气，碧绿的水面倒映着近岸的柳树。小草向我们点头，花儿向我们微笑，好像在欢迎我们的到来。天空中的白鹭自由地展翅飞翔，一切都那么美好。经过一个月的`紧张学习，今天终于可以在这放松一下了。

　　爸爸选了一个好地方坐下，然后试一下浮子，看这个地方水的深浅。钓鱼开始了，我挂了诱饵，把鱼竿向水里一抛。一会儿，贪吃的“小客人”来了，我连忙把鱼竿往上一提，咦，怎么什么都没有啊？不知是我动作太慢了，还是太轻了，鱼影子都没有见着。唉，心急吃不上热豆腐，鱼没钓到，诱饵倒被吃了，我气极了，重新挂上诱饵，把鱼竿再次抛出。没多久，鱼又来吃诱饵了，浮子一摇一摆的，我刚准备拉，爸爸说“要等浮子沉下去，再顶上来，或者跟水面成平线才能拉，刚刚是鱼在试探你。”哦，原来钓鱼还有这么多的学问啊。“拉!”爸爸大叫一声，我赶紧把鱼杆使劲向上一提，一条小鲫鱼上钩了!哈哈，我高兴极了。

　　再看爸爸那边，一下钓个树枝，一下又捞着线了，逗得我哈哈大笑。心想爸爸钓鱼还比不过我呢。但后来也怪，爸爸钓到鱼的时候我没钓到，我钓到的时候爸爸没钓到，害得我一会儿高兴，一会儿烦恼，哭笑不得。

　　到该回去的时候，我数了数鱼，哈哈，一共有三十多条哩!钓鱼真有趣，下次我还来。

记事作文篇4

　　快乐、短暂的暑假转眼就要结束了，我们又迎来了新的一学期。

　　我的心里很兴奋，因为我已经是一位五年级的学生了。

　　开学第一天来到学校，一走到教室门口，就听见了叽叽喳喳欢快的声音，也许是好久不见的关系吧！

　　美术课开始了，黄老师手里捧着一叠书向我们缓缓地走来。我的心里乐滋滋的，心想：新的美术书一定很漂亮！我急切地等待着老师把书发下来。

　　老师拿出的却是一叠旧书，一一地发给我们。这下我们大吃一惊，心想：老师是不是发错了呀，怎么是旧书呀！正在我们纳闷的时候，老师对我们说：“今年开始采用循环用书，所以用的都是旧书。”我心想：为什么要让我们用旧书，旧书看起来多不舒服啊，我宁愿自己买一本新的！后来，老师又说每节课用好了书要收起来，三个班一起用！太离谱太节约了吧。可是老师已经把旧书发下来，只能勉强接受了。

　　闷闷不乐地回到了家，我生气地把旧书事件告诉了妈妈，没想到妈妈很高兴地点点头：“嗯，这可是件好事情！”看着我疑惑的眼神，妈妈语重心长地说：“佳佳，书是用纸做的`，而纸是用树木做的，要是把树全砍光了，那我们生存的地球就会生病了，你没有觉得全球的气候已经越来越反常了吗？沙漠的面积在不断扩大、河流污染在加剧，南极的冰在融化，环境污染了，生病的人就会越来越多，明白了吗？”

　　我明白了，循环用书，这一小小的举动，可以节约用纸，保护树木保护地球妈妈啊！要让天更蓝、水更清、树更多，我们每一个人都有责任！我要好好爱护课本，让下一批五年级同学用得更舒服！

记事作文篇5

　　真好，又放星期了。火辣辣的太阳在天空上猛烈地燃烧着，仿佛要把整个地球，整个世界，整个宇宙都给吞食。呆在家里扇风总不是个办法啊，可是出去又太热。我现在进退两难……

　　“咚咚咚……”不知道是谁，连续敲打着我们的门。“啪嗒啪嗒……”我懒洋洋地拖着水晶拖鞋从地砖上面一不一步地移去。“嘎吱”我用双手打开了大门，有气无力地问到：“哎！这么热，到哪里去啊？”“哦，我发现楼顶上其实很好玩啊，呵呵。”杉（笔名）好像不知道夏日的热，继续在门前用手比画着，嬉皮笑脸地对我说。真不知道她是哪里来的干劲。好吧！我们就去看看吧！“哇！”楼顶上简直出乎我的意料，本以为会没有多热，可是，我感觉我都快要被太阳的热烤焦了，真难受。我用手使劲扇着脸，可是还是控制不住那豆大的汗珠，它仍然像瓢泼似的往下落……

　　“咦，你看啊！”杉好象发现了什么新鲜的东西，连忙拍拍我的肩膀指给我看，她的眼睛里闪着光，我确定是有什么新鲜的东西。我忙向着她的目光望去——壁虎。“切！我当是什么呢，原来就是一只见惯不惊的壁虎嘛！至于这样吗？”我不削一顾地拒绝了她。不过也是，这么一个小东西跑到这里来干什么？我们俩出于好奇心，便迎上前去看个究竟。恩，怎么回事？它为什么总向瓦堆堆里钻呢？我和杉一直跟着它。可是，它已经钻到了瓦堆底下，我们不由得继续搬开堆积如山的瓦堆。“呼！可真热啊！我都快被晒中暑了！”我忽然地一下便站了起来，顿感头昏眼花。管它的，我又没有发烧，可能是蹲久了血液不循环的.原因吧！还得我惊慌失措。

　　只见杉还在那里一动不动的观察着小壁虎。“哎！”真受不了。算了，就奉陪到底吧！我咬咬牙，想到忍一时风平浪静，退一不海阔天空嘛！“干脆我们玩玩它吧！”我欣喜万分地对杉说。“好啊，好啊！！”她像鸡啄米似的点头。好，我们现在就开始吧！

　　我找了一根小木棒，对杉信心十足地说：“我们￥#￥%#￥%”说罢，遍工作起来。我用小木棒小心翼翼地伸到小壁虎肚皮下，猛地一挑，哈哈，它居然也会害怕，四只小脚紧紧抓住小木棒。我猛地向地上一扔，它也猛地摔了下去，正一阙一拐地想逃之夭夭，“哼！没那么容易！”我吐了一口啜沫。“好好！”杉在一旁专心致志地鼓励我，我也就更来劲，用小木棒使劲戳着壁虎的尾巴，恨不得弄死它。“啪！”顿时，地上的那一滩全红了，壁虎流血了，我在血泊中细心探索着，壁虎的尾巴居然断了。“哈哈哈哈……”我高兴地手舞足蹈，一会儿，抓着杉使劲摇晃，一会儿又在原地蹦来跳去。

　　“不好！”杉突然尖叫一声。咦！壁虎怎么不见了呢？“它搬救兵去了！！”我和杉惊恐万分，不一会儿，双双快速跑会了家。

记事作文篇6

　　2.我对老师有意见

　　开学了，真高兴又可以见到亲近的同学、朋友、老师，还可以见到我们美丽的校园。

　　开学的第二天上数学课，老师讲完了课我们就写作业。这是开学第一次写数学作业，我非常快就写完了，兴冲冲地马上交给了老师。老师看了之后对我说："重写!".我走了回去，马上又写，很快又写完了，我上去交给了老师，判了。之后，我接着写老师又留的`作业，我又飞快地写完交上去，谁知老师又说"重写!".

　　下午我再次去交作业时，老师还是那句话"重写!".我太倒霉了!一天连交三次作业，竟换来三次"重写"!这倒霉的一天，让我永远忘不了。这一天是我12年以来第一次碰到的老师说三次重写的场面，太让我沮丧了!我知道老师是为我好，但也不能这样对待我呀。人家一天写5遍，我一天却写8遍，这样我会失去对数学的兴趣和爱好，老师您想到了吗?我对您有意见!