读《柳林风声》有感

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读《柳林风声》有感

　　当品读完一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候抽出时间写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的读《柳林风声》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

读《柳林风声》有感1

　　莎士比亚曾经说过：书是全世界的营养品。而我呢？就是一条书虫。我非常喜欢看书，也看过不少的书，其中我最喜欢看，看的次数最多的，就要数英国作家肯尼斯·格雷厄姆写的《柳林风声》。

　　《柳林风声》绘声绘色地描写了四个好朋友的交往和历险过程。他们彼此之间的真诚关心和温暖帮助，让我时时感到友谊的可贵，全书充盈着温馨感人的风光美、人情美。当春天的气息召唤着穴居地下的鼹鼠，徜徉在奔流不息的大河边，偶遇友善的河鼠，他们的友情就拉开了美好的序幕。他们共同泛舟，畅游大河，分享大自然的奇妙。随后，他们与獾齐心协力，使爱慕虚荣、惹是生非的蛤蟆改邪归正。

　　柳林河畔，如诗如画的迷人景色，聪明温厚的河鼠、和顺可爱的鼹鼠、沉稳持重的獾、任性莽撞的蛤蟆，还有他们一次又一次的精彩遭遇，都深深地吸引着我。捧着书，我一遍又一遍地读着，仿佛与他们生活在一起，时时感受着友谊的宽容、忠诚、信任、理解、关爱、分享！我，又仿佛与他们同道而行，共同沐浴着和煦宜人的春风，倾听着喧哗涌动的河水，探索着神秘幽深的树林，享受着月色如银的夜晚……这一切，都让我流连忘返。

　　《柳林风声》给我的文学营养真是太多太多了，它将陪伴我一起成长！

读《柳林风声》有感2

　　暑假，我阅读了一本英国作者肯尼斯.格雷厄姆写的童话《柳林风声》。我读完这本书特别喜欢。

　　故事里是这样讲的，鼹鼠丢下大扫除的工作，与河鼠相见，并一起划船野餐，又结识了獾和蟾蜍。它们坐着大篷车去旅行，途中被一辆汽车给撞翻了。从此蟾蜍迷上了汽车。蟾蜍不听朋友们的劝告偷了一辆汽车，于是被关进了监狱。它假扮洗衣婆成功逃了出来，迷失在树林。蟾蜍在冒险中遇见了河鼠并住在了河鼠家里，因为它的家被黄鼠狼占领了。在三位好朋友的帮助下，最后赢得了胜利，夺回了家园。四位好朋友因此获得了森林朋友的尊重和信赖。

　　读完这本书，我觉得河鼠乐于助人，性格开朗，理性有主见；鼹鼠虽然多愁善感但喜欢冒险；獾做事很老练，非常有威信就像一家之主，但它不太喜欢社交；而蟾蜍疯疯癫癫，爱吹牛，做事不计后果，还特别贪玩，四个朋友中它最孩子气了。

　　虽然蟾蜍总爱孩子气，但是大家都没有嫌弃它，大家还是齐心协力地帮助蟾蜍克服了种种困难，获得了其它森林朋友的尊重和信任，成为森林朋友心目中的“一家之主”。因为它们都有一个共同的特点——团结友爱，互帮互助！

读《柳林风声》有感3

　　今天，我又一次合上《柳林风声》这本书，这已经是我第四次看完这本书了，但每次都看不厌，每次都有深刻的感受。

　　它是肯尼斯〃格雷厄姆编写的，主要讲了一只鼹鼠出去玩，认识了宽容的河鼠、喜欢孩子又不愿意见人的老獾、活泼的水獭和富有的蛤蟆。一段时间后，蛤蟆因疯狂驾车而送进大牢，出来时它的房子已经被黄鼠狼占领了，于是它们一起打败了黄鼠狼，蛤蟆也变好了的故事。随着一个个有趣故事的发生，它们之间的友谊也日渐如深了。通过阅读，我充分体会到了田园风光的美丽、恶有恶报的因果报应和人与人之间和睦相处的温馨幸福。

　　这本书对人物的形象、心理描写非常精彩，好词好句也数不胜数，下面我给大家讲述几段精彩之处。

　　“我的家，虽然很简陋、寒酸、破旧，不如河鼠家舒适，也不如蛤蟆家气派，更不如老獾家宽敞。可是，你知道吗？那是我的家，我亲手创造的家啊！”这一段描写虽然平淡，但很伤感，让人忍不住想要掉眼泪。不错，自己一点一滴、省吃俭用造出来的家可是自己的劳动成果。别人的家再好，那也是别人的，自己的家才是永驻心头的小屋啊！

　　“他的双眼里透着父亲般的慈爱，一只鹰钩鼻子显示出他的威严。长着肌肉的胳膊交叉放在胸前，右手中握着牧神排箫，有着帝王般的宽容和气度。”这段与上面的描写有所不同，它用了许多形容词，让人有着身临其境的感觉，仿佛这位牧神就在眼前。

　　看了这本书，我感慨万千。仿佛自己就是那只多愁善感的鼹鼠，有着丰富多彩的童年生活。但长大以后呢？我会不会变得越来越呆板呢？所有的事会不会都深深的记在心里而不肯表达出来呢？太多的疑问将是我成长路上闪闪发光的星星，也许长大以后不会体会到童年的乐趣，而是另外一种境界。可是我会把它深深地埋在心底，不时拿来品味品味。因为我不想失去现在的这份快乐，这颗童心！

读《柳林风声》有感4

　　学会听取别人的建议非常重要，因为只有对你好的人才会对你提出建议，这样可以改掉自身的缺点，使自身更加优秀，才能交到好朋友。

　　《柳林风声》是一本妙趣横生的童话，塑造了鼹鼠、河鼠、老獾、蟾蜍、水獭者五个动物形象——他们都生活在河岸或大森林旁边，有乐同享，有难同当。

　　虚弱的蟾蜍连连闯祸。为了教育他，动物们煞费苦心，对他百般说服教育。当蟾蜍的住宅被黄鼠狼霸占，他们联合起来，齐心协力，用智慧战胜了比他们数量多得多的黄鼠狼。蟾蜍大为感动，从此决心改正身上的毛病，变成一个好蟾蜍。

　　《柳林风声》这本书蕴含着许多深刻的道理，像学会听取别人的建议……学会听取别人的意见很重要，因为只有真正为你好的人才会给你提建议，所以这些对你有用的建议很宝贵。正因为如此，这本妙趣横生的童话才会引起美国总统罗斯福的注意，并将其一口气连读了三遍。这本童话的文笔也很优美，有许多的好词好句。多积累这些好词好句，对以后写作文很有帮助。

　　文中的蟾蜍身上的毛病很多，很自傲，他不但不愿听取别人的建议，屡教不改，而且连连闯祸，直接导致愿意与他交往的动物很少，也没有知心朋友。所以我们不能学他，要学会听取别人的建议。如果别人对你提出的建议对你的缺点有帮助的话，就要认真听取，不要自满，认为自己很了不起，一定要谦虚，因为“天外有天，人外有人”。要学会与他人取长补短，让自己变得更加出色。

　　其次要学会与人相处。只有学会与人相处，才能交到朋友，在交到朋友的朋友的基础上，才能与他一起虚心、认真地学习，互相取长补短，弥补自身的缺点，才能让自己进步。

　　所以，让我们学会听取别人的建议，让自己在人生的路上不断进步!向前!Step up!Step up!Step up!

读《柳林风声》有感5

　　“真金不怕火炼，患难考验友谊”这是爱默生的一句关于友情的名言，我对此很是认同。今年暑假我读了英国文学作家肯尼斯格雷厄姆的儿童小说《柳林风声》之后，更加坚定了自己的认识。

　　《柳林风声》是英国儿童文学的经典之作，讲述了蛤蟆住在华丽的蟾宫，成天想去体验新鲜刺激的新事物，他先是爱上了坐船，可是没一个月又想坐马车去旅行，结果才玩到半路，他又开始羡慕开车的人，梦想驾驶一辆汽车，结果偷窃别人的汽车而入狱，尽管他有种种缺点，但是他的朋友们总是在他的身旁，尽全力地帮助他，并试图帮他改掉坏毛病，而且还冒着生命危险，帮助他从黄鼠狼和白貂手中夺回属于他的蟾宫，最后蛤蟆懂得感恩，成为了真正的绅士。

　　在鼹鼠和河鼠相约玩耍的过程中，河鼠没有嫌弃鼹鼠的任性和莽撞，而是不停地安慰她，鼓励他。当我读到“费了很大的劲儿，终于把这烂摊子给收拾完了……天哪，我从来没有怪你！一只河鼠嘛，弄湿算什么，我呆在水里的时间比呆在岸上的时间还长哩。这样吧，你去我家住些日子，我会让你过的舒舒服服的，而且还能教你划船游泳，你很快就会像我一样，在水上自由自在的玩耍了……”读到这里，我不禁泪眼朦胧，想起了去年暑假我硬要骑朋友宇航自行车的情景：傍晚时分做完作业，宇航悠哉悠哉地载着我去村超市买东西。回来的路上，我缠着他说：“让我骑一会儿吧，我特别喜欢你的新自行车！”他拒绝了，说，你刚学会骑车，这又带着这么多东西，路上的车又多，会有危险的！“真小气！”我嘟囔着，心里暗暗嫉妒他，从后座上跳了下来。宇航见状，停下车，说：“等你骑熟练了再给你骑吧！”没等他说完，我一把抢过他的自行车，蹬着就走，他在后面追我……这时，对面来了一辆大货车，我心里发慌，自行车不由自主地摇晃起来！宇航急得大叫：“快靠边！”我连忙靠边，货车飞驰而过……我吓得摔倒在地！宇航跑过来急切的问我摔得怎么样，看到我只是膝盖破了一点皮，才放下心来，去收拾他心爱的自行车和散落一地的水果、零食……我顿时说不出话来，背过脸去抹眼泪……

　　在读这本书时，我常常闪烁着感动的泪花，老成持重的獾、机灵的河鼠、憨厚的鼹鼠，没有嫌弃，更没有放弃，放荡不羁、狂妄自大的蛤蟆，真诚的规劝、惩戒、帮助他，最终蛤蟆变得谦虚、懂得感恩，令动物们刮目相看。其中一段写道：自打你遇到那桩官司，这一带议论纷纷，很多不怀好意的动物四下散布谣言说，这回你可完蛋了，再也回不来了，永远回不来了！可鼹鼠和獾却不辞劳苦，到处宣传，说你早晚会回来的，其实他们并不知道你会怎么回来，但是他们相信你总会有办法回来的！”不知怎的，这时我想起了我们的学习小组。调皮鬼浩轩，爱搞恶作剧，学习没有动力。但一直以来，我们不抱怨他，不放弃他，不停地帮他补缺补差；在思想上引导他，鼓励他。最终我们的小组各方面表现优异，期末时被评为“最强小组”！

　　马克思也曾说过，“友谊需要忠诚去播种、用热情去灌溉、用原则去培养、用谅解去护理。”读完《柳林风声》后，我想说“友谊需要在朋友有缺点，处于危难时的“不嫌弃，不放弃”！”

读《柳林风声》有感6

　　在这漫长的寒假中，我细细的品读了《柳林风声》这本书。它是英国的著名儿童文学作家肯尼思·格雷厄姆写的，虽然我读了这本书已经有一段时间了，但它还是令我回味无穷。

　　书中有几个可爱的小动物：了不起的蛤蟆；行侠仗义的河鼠；有先见之明的鼹鼠；乐于助人的水獭；还有英明的獾先生。他们是亲密无间、心照不宣的好朋友，快乐的生活在大森林中。我也曾与他们度过了许多快乐的时光：一起旅游，一起在森林中冒险，一起开一个森林野餐会，一起参观獾先生温暖的家……

　　在这本书中的《野森林遇险》这一章中有一句话让我感触很深，这是河鼠和鼹鼠在下雪天里迷路的时候作者写的一句话：“终于他们手拉着手，尽力显出高兴又无畏的样子，每当看到一个黑色的树干或者走过一片白茫茫的空地，不管怎样千篇一律，都装出一眼认出的样子，对那些缺口、裂缝指指点点，兴奋的宛如老友相逢”。是什么让他们勇敢、无畏？是友谊。从古到今，是友谊让我们的生活丰富多彩，是朋友让我们在伤心时变得无比快乐，是他们让我们的内心充满温暖。让我们珍惜友谊，让生活充满阳光。

　　原来友谊是如此伟大，想一想我们能为朋友做点什么呢？

读《柳林风声》有感7

　　上小学以后，妈妈送了一本《柳林风声》给我，说我长大了，可以读读这本有趣的书。它是一本英国的经典童话故事：一条清澈奔腾的大河，一片神秘美丽的柳林，一群个性鲜明的小动物，它们汇在一起，为我上演了一幕幕妙趣横生的动人故事。在一条奔腾的大河边河鼠、鼹鼠生活在一起，相互帮助、相互体贴，鼹鼠跟着河鼠学会了游泳、划船，还交了新的朋友。鼹鼠一心想去看望獾先生，独闯野林迷了路。后来河鼠找到了极度恐惧的鼹鼠，但这时下雪了，它们回不了家了，他们一起想办法回家，后来误闯到了獾先生的家，得到了獾先生的热情招待。蟾蜍它有一个蟾宫，它非常的富有，它的爱好非常多，但都持续的时间非常短，它一会喜欢划船，一会喜欢赛艇，最后喜欢上了赛车，河鼠、鼹鼠、和獾先生都劝说蟾蜍不能再玩赛车了，可是蟾蜍就是不听劝告，最后还是因为赛车让它进了监狱。后来蟾蜍装扮成洗衣妇从监狱里逃了出来，它的蟾宫被野林里的黄鼠狼和白鼬给占领了，河鼠、鼹鼠、獾先生一起帮蟾蜍夺回了蟾宫，蟾蜍还是执迷不悟，仍然狂妄自大，后来在河鼠、鼹鼠和獾先生的教育下它改变了——重新做人，最后它变成了一个脚踏实地的人了。在四个小动物中我最喜欢獾先生，它总是像慈父般的照顾其它三个小动物。它还很聪明、很勇敢，特别是当蟾蜍的家被黄鼠狼和白鼬它们侵占，以它的足智多谋和大家的齐心协力，终于让蟾蜍回到了自己的家园。让我知道了人世间的友情是那么的美好！我们的祖国是一个有着五千年文明的国度，是一个不怕困难勇往直前充满爱的民族。在前不久当雅安地震噩耗传来时，中国的大地上出现了许许多多像獾一样的好心人，他们用各样方式伸出了援助之手，一方有难八方支援，众志成城，让雅安不再有痛苦，让雅安有了希望和新的梦想。柳林风声——爱之声，也是我的梦之声。

读《柳林风声》有感8

　　去年寒假我读了一本书，书名是《柳林风声》，作者是格雷厄姆，这本书让我百看不厌。今年暑假我又把它从头至尾重温了一遍，书中那一个个可爱的小动物们的形象又一一在我脑海中重现：老练而稳重的獾先生、敦厚善良且富有同情心的老鼠、任劳任怨的鼹鼠……故事的情节大致是这样的:蛤蟆先生喜欢追求新玩意儿，还经常闯祸。他的三个朋友（獾、鼹鼠、老鼠）为了让他不再闯祸，将蛤蟆先生锁了起来。一次，蛤蟆先生装病将老鼠骗走，趁机逃走了。它在出逃的路上偷了一辆车，并疯狂驾驶，最终被警察抓住了，还被法官判二十年监禁。后来它在狱卒女儿的帮助下，逃出了监狱，并顺利地躲过了警察的追捕，来到了朋友老鼠家，老鼠告诉蛤蟆先生蟾宫已经被黄鼠狼和白鼬占领了。于是蛤蟆先生与朋友们一起夺回了自已的家，从此以后，它变得非常谦逊了……。读完这本书后，我感受最深刻的还是朋友之间的友情，故事中的小动物们的友情一次又一次感动了我。我觉得自己今后和朋友相处时要像蛤蟆先生的三个朋友一样，团结友爱，互相帮助，这样我们的生活才会变得丰富多彩！从书中每个小动物的身上我仿佛看到了我平时生活中小伙伴们的影子，仿佛故事中说的不是它们，而是它们在演绎着我身边这个“快乐小群体”的故事……我坚信，如果我的朋友中有出现了蛤蟆先生这样的情况，我也会像獾、鼹鼠、老鼠一样帮助它，让他认识到自己的错误，重新找回自己的真实人生……。

　　这本书吸引我的另一个方面就是它优美的语言和童话般的乡村世界……它为我们呈现出一幅幅美丽的画卷-----时而像春天柳林间穿过的清风，清新优雅；时而像正午河岸边的微风，夹着泥土和原野的气息；时而又带着些许狂野的味道。尤其是野树林这一章节，鼹鼠因为渴望结识獾先生，孤身一个走进了野树林，静寂而神秘的野树林中所发生的一切使得鼹鼠最终筋疲力尽、哆哆嗦嗦了……。幸亏老鼠及时寻来，解决了鼹鼠的“危机”。这段故事仿佛把我带到了无边无际的柳树林，我感觉自己好像成为柳树林中的一员，体会到了柳树林里朋友间的深厚友情和温暖。由此我也想起了我和好朋友间的这份珍贵的友情：有一次，我穿着溜冰鞋在小区门前玩，当我路过一个泥潭时差点摔了一跤，就在这时侯一双温暖的手掺住了的我胳膊。我回头一看原来是我的好朋友杨，因为怕我再摔跤，他就一直扶着我，以至于他后来和我打趣说：“晚上回家吃饭时双手连拿起碗的力气都没了”。

　　我真心希望读过这本书的小朋友今后都能像《柳林风声》的四个小动物学习，学会宽容他人，帮助他人，管好自己，这样我们的生活中会充满更多的欢乐和笑声……。

读《柳林风声》有感9

　　最近，我看了一本名叫《柳林风声》的书，它讲的是在一个生机勃勃的柳树林里生活着的各种各样的小动物的故事。

　　书里面的小动物有爱挥霍浪费、爱慕虚荣的癞蛤蟆;勇敢大方的鼹鼠;机智善良的獾与爱跟人分享的河鼠;还有癞蛤蟆的死敌黄鼠狼、白鼬和黄鼬。

　　书中最令我记忆深刻的是癞蛤蟆因为自己的虚荣，让自己祖传的房子被黄鼠狼、白鼬、黄鼬给抢去了，自己还锒铛入狱。可是它的好朋友鼹鼠、獾、河鼠为了拿回癞蛤蟆的房子，跟黄鼠狼斗智斗勇，最后把家产给夺了回来。黄鼠狼也从此改掉了爱慕虚荣、挥霍浪费的坏习惯，改过自新，变得非常谦虚。

　　柳林河畔那如诗如画的迷人景色和小动物们互帮互助、温馨有爱的画面深深地吸引着我。我捧着书，一遍又一遍地读着，仿佛与它们生活在一起，时时感受着友谊的宽容、忠诚、信任、理解、关爱、分享，并与它们同道而行，共同沐浴着和煦宜人的春风，倾听者喧哗涌动的河水，探索者有无穷神秘的野树林，享受着月色如银的夜晚，这一切都让我流连忘返!

　　《柳林风声》带给我美妙的感受，它温馨动人、生动有趣，让我感受到了友谊的珍贵和家的温馨。这本书告诉了我们，只有朋友之间的友谊才是最宝贵的，才能同心协力，战胜困难。虽然癞蛤蟆以前十分虚荣，但是最后也改过自新，如同我们都有犯错的时候，要勇于改正，才能收到大家的喜爱。

读《柳林风声》有感10

　　这星期，我读了英国著名作家肯尼思·格雷厄姆的巨作《柳林风声》。《柳林风声》是英国儿童文学作品的典范。它借物喻人，带有讽刺、流畅的语言。它教育那些贪婪的人回心转意，努力做一个善良和助人为乐的人。

　　故事写了蛤蟆大少爷靠祖上的家产过活，挥霍浪费，追求新奇玩意儿，今天玩游艇，明天玩马车，后天玩汽车最后上当受骗，差点儿连家也保不住，幸亏他的朋友帮他夺了回来。

　　文中有一句话是这么讲的：“如果你一心要改变玩的方式，那还不如马上宣布破产！”是呀！对于那一些贪婪的人来说，这是一个非常好的教训。在我们生活当中，有些人就是这样不顾一切后果，拿着自己心爱的钱逍遥来、逍遥去！甚至是儿童。他们偷了家长全部的财产，逍遥上网吧几天几夜不回，既弄了家长担忧，又弄了老师不安，最后回来还和家长老师打抱不平！这怎么会是儿童的作风呢？这种作风简直跟狗一样！不，连狗都不如！

　　我劝那些人们回心转意吧！故事中的河鼠善良、助人为乐；鼹鼠温顺、憨厚；獾慈祥、和蔼及慷慨！故事中的河鼠、鼹鼠、獾和蛤蟆虽然不属于同类动物，但是它们怎么能互相帮助、改邪归正、和睦相处呢？

　　动物尚能如此，那我们人类呢？

读《柳林风声》有感11

　　春风路过甜甜的花草，一路跳着舞儿，忽又调皮的钻进了我的衣领，想挠我痒痒，我忍不住“咯咯咯”的笑了起来……突然莫名其妙的被妈妈拉起，原来我在做白日梦。

　　昨日妈妈催我睡觉时，我固执的要把《柳林风声》看完再睡，结果看着看着就睡着了，这一觉睡的好沉好沉，直到大天四亮。

　　我还记得我梦到了我和鼹鼠、河鼠一块玩耍，还教训了那只喜新厌旧没有定性的蟾蜍。正准备带着春风一块去划船时，被老妈给叫醒了，唉。

　　不知道为什么我总是把自己想象成一只河鼠，甚至觉得自己很多地方跟河鼠很相像，偶尔又觉得自己有很多地方不如河鼠，需要向河鼠学习。当然啦，鼹鼠也有鼹鼠的优点，即便蟾蜍也有可爱的一面，獾的沉稳也是我该学习的，但是我就是喜欢河鼠，没办法。喜欢一个人需要理由吗？如果非要有，那就让我试着说说看。

　　河鼠河鼠，顾名思义离不开“河”，整日与河水作伴的河鼠并没有厌倦“河的世界”。她说：河就是她的全世界，除了河她可以什么都不要。多么懂的感恩的河鼠，因为感恩，生活就没有抱怨，无论春夏秋冬，可爱的河鼠总是可以寻找到生活的乐趣，永远不觉得无聊呢。

　　生性浪漫的河鼠总是忍不住诗兴大发，但浪漫的情怀丝毫不影她做个务实的人。她不仅会游泳、划船，还精通其他生存的技能，最可贵的是，她可以毫无保留的把自己的技能传授给朋友，鼹鼠就是其中的受益者之一，在河鼠的世界里，无条件的`帮助朋友才会让自己更快乐。

　　看似大大咧咧的河鼠又有着极其细腻的情感，对待朋友不仅亲切体贴，还特别的善解人意。当鼹鼠出了纰漏后，她不仅不责怪鼹鼠，在面对鼹鼠感激、忏悔和眼泪时，她有意挪开了视线，还鼹鼠一个缓和情绪的空间。

　　河鼠的可贵之处还在于她拥有宽容大度的胸怀，对志趣相投的朋友欢迎接纳，对待像蟾蜍一样的人也不放弃，耐心的不厌其烦的帮助其改过自新，这是多么可贵的人格。

　　我要向河鼠学习，学习热爱生活，学习懂得感恩，学会帮助朋友，学会甚解人意……

读《柳林风声》有感12

　　这个长假中，我读了一本名叫《柳林风声》的书，读这本书的时候，我仿佛与河鼠、鼹鼠、蛤蟆和老獾一起快乐的生活在柳林里。

　　这本书主要讲了柳树林中的动物们的故事。柳树林中老练的獾，他虽然很少露面，却在树林里是一个极有影响力的人物。本性敦厚、善良的河鼠他愿意与朋友分享他的所有，而且极富同情心。鼹鼠是一个任劳任怨愿意帮助人并且肯动脑筋的家伙，他总是悄悄的为大伙做事，而且总是以积极的态度面对生活。傲慢的癞蛤蟆靠着富裕的祖传家产，挥霍浪费，连自己的家都没有了，最后，在他的三个好朋友帮助下他把家产夺了回来，蛤蟆也不再挥霍浪费且骄傲自大了，变得十分谦逊。

　　我看着这本书，不由自主地微笑起来，渐渐的，心中涌上一股暖流，在看最后几章的时候，这几个小伙伴之间的友谊又再次感动了我。

　　河鼠没有因为蛤蟆犯下的错而与他绝交，反而在蛤蟆最需要帮助的时候去看望他，鼓励他。这是我想到了有一次我因为胃肠炎，好几天没去上课，一天我偶然打开QQ，一下子好几条消息跳了出来，都是同学们问我病好了没有的消息，我顿时觉得心中暖暖的。我回校上课的第一天，也有好多同学围上来祝我康复。

　　这本书让我体会到“友谊地久天长“的真正含义，我一定要好好珍惜属于我自己的美好的友谊。

读《柳林风声》有感13

　　十二个章节，二百四十二页文字构成了这本书，让我们来看看这本书的主要内容中吧！

　　书中的主要任务是四个拟人化的动物，恭顺的鼹鼠，聪明的河鼠，老成持重的獾，以及放浪不羁的蛤蟆。蛤蟆在苏格兰乡间的冒险经历是本书最精彩本部分，实际上也是故事的主要部分。从玩车到偷车，由入狱到逃跑，随之被人追捕，正是这一系情节串起了大半本书，而另外三只动物对他的规劝则不时的交织其中。

　　读完这本幽默风趣的小说，我的感受很深刻。这四只小动物有着自己的思考，动作等等，都让我感受到了友情的价值是多么巨大的。我也有这种感觉。有一次，我和别人有一些冲突，我的朋友立马挺身而出，帮我出头，那一次我才知道友情是什么。所以，他被人欺负的时候我也会去帮助他，这就是友情，一种伟大特别而又平常的东西。

　　内容是死的而人的思考是活的，让我们一起翻开这本书，体会出我们每个人各自独特的想法吧！

读《柳林风声》有感14

　　《柳林风声》是英国作家肯尼斯·格雷厄姆创作的一部儿童文学作品。我非常喜欢这本书，读了一遍又一遍，每当打开它的时候，我的思绪马上就会飘到那个仙境般的森林中去，那条轻轻流淌的小河，那片美丽而神秘的柳林，那群个性十足而又可爱的小动物。

　　胆小怕事却又喜爱冒险的鼹鼠结识了热情好客、充满浪漫情趣的水鼠和侠义十足有领袖风范的老獾……后来，三个好朋友用实际行动将喜欢吹牛炫耀、爱慕虚荣的蛤蟆从它的美梦中带回了现实，最后蛤蟆认清了自己，改过自新，从此过上了幸福的生活。

　　看书的时候，我经常会非常感动，因为这本书里充满友谊与温情。有一回，蛤蟆经过千难万险终于回到了朋友们的身边，可是一个天大的坏消息让它备受打击——蛤蟆府被白鼬和黄鼠狼给占领了!为了帮助蛤蟆夺回财产，小伙伴们一边在蛤蟆的地界上巡视，紧盯着那些白鼬和黄鼠狼，一边认真商议了战斗方案，它们全副武装，从密道潜入了蛤蟆府。经过一场惊心动魄的大战，它们终于夺回了蛤蟆府。

　　合上这本书，我的心情久久不能平静，我多想去到那个奇异的童话世界里，帮助好朋友们，珍惜友情，珍惜温暖的家，和大家一起建造一个美丽、和平、充满爱的世界啊！

读《柳林风声》有感15

　　烈日炎炎，蝉声高鸣，空气中蒸发着焦躁因子。然而当一缕携卷着墨香气的清风沁入鼻中，一颗躁动不安的心便顿时平静下来，只余目光呆呆地望着眼前的它。良久，我将《柳林风声》读完，感触颇深。一本书写了动物之间的友谊，蕴含了互帮互助，知错就改的美好品质的外国读物使得内心在阅读的过程中得到沉淀、提升、净化。

　　我印象最深刻的是有着丰富见识的河鼠先生，最感动的莫过于当鼹鼠不知野树林凶险，贸然闯入树林却陷入困境，濒临绝望之时，河鼠不顾自己的安危前来搭救。友情的伟大可以跨越生死，我由此联想到了亲情，倘若一日我也同鼹鼠一样贸然行事，陷入困境，我的爸爸妈妈必定也会奋不顾身地帮我。由此，我应当做一个听话懂事的乖孩子。

　　故事中，最令人感同身受的莫过于当许久未回家的鼹鼠路过家时，内心迸发出强烈的对家的思念与渴望。无论我们身在何方，家始终都在原地等着我们，无论沿途的风景有多美，家始终是我们温暖的港湾。我们往往同鼹鼠一样忽视自己家的好，羡慕他人豪华富有的家，殊不知自己的小窝亦是他人眼中的一道风景。

　　故事中个性最鲜明的便是那令人恨铁不成钢的蟾蜍了。出身富贵的它有着自高自大，喜新厌旧的坏习惯。它对汽车有着狂热的追求与执着，他也因此遭受了抢汽车蹲监狱甚至家被强占的惩罚。在我眼中追求喜欢的事物是可取的，但凡事要有个度，盲目地不顾一切追求不切实际的东西只会让我们误入歧途。另外，蟾蜍知错就改的品质是值得我们每一个人学习的。我还欣赏鼹鼠善于倾听他人意见的品质，我将向它学习，帮助他人或是接纳他人的意见。

　　如果可以，我愿意在生活这样的柳树林里，听着风声，与我的小伙伴们一起互帮互助，带着彼此之间真挚的友谊迈向成长的道路。

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