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德育课小结3篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，相信你会有不少的收获吧，将过去的时间汇集成一份优秀小结吧。我们该怎么去写小结呢？以下是小编精心整理的德育课小结，仅供参考，欢迎大家阅读。
德育课小结1
课题：确定发展目标
教学目标：通过访问相关专业的人士，让学生对自己所学专业有进一步的了解，增强学生学习兴趣，为自己确定专业发展目标奠定结实的基础。
教学重点：确定目标的重要性
教学难点：懂得自我目标的确定
教学方式：访问式
教学时间：一课时
教学过程：
（一）导入：请出航海专业的人士
（二）讲授过程：
今天（11月28日），我邀请我的同学张飞为航海专业的学生讲授一些航海的知识，同学张飞是荣成最早一批学习航海轮机的船员，经过几年自己的努力，现在跑全球世界各地，在航海事业的奋斗过程中改变了自己原本贫穷的生活状况，对于航海有着很深的了解。
我校航海专业的学生家庭条件相对较好，但由于学校的设施有限，在我校学习两年期间没有专业的教师，学生每天除了学习理论知识外，其他的一无所知。对于职业生涯规划也茫然无措。鉴于这种情况，为了让学生对自己的生涯规划能更好的设定和完成，进行了这次的访问活动。
学生为高一航海一班和二班的学生，在航海一班进行。刚开始时，航海二班的学生坐在后面，渐渐地学生往前走，效果出乎我的意料。
在讲解过程中，张飞先讲解了航海船的要求，船员的构成情况，接着对于船的内部结构进行了简单的讲解，后来便是学生问，他答。在上课过程中，我根据《职业生涯规划》的要求提出了几个问题：
1、航海对于船员的要求是什么？（主要旨在让学生了解自己是否能够胜任未来的船员生活，有些学生脾气暴躁，而这正是船员所忌讳的，在船上，不论对错，只要有船员动手，不必问原因，即被解雇）
2、了解一下船员各级的收入情况？（学生以后考三管三副，对于收入情况的了解有助于学生树立信心，区别于技工和水手）张飞在讲这部分的时候讲到自己以前没有直接考三管三副很后悔，我就抓住时机引导学生珍惜机会，抓住机遇）
3、学生考取三管三副证以后如何就业？（这部分是直接影响学生学习动力的重要环节，有些同学上课时无精打采，不重视自己的专业，而张飞在讲述后，重点强调最好是一次性过关，如果补考会影响以后的收入。我又引导学生注重现在的学习，未来虽然是美好的，但需要在学习期间知识的积累和证书的考取，现在是为将来打基础的）
4、英语学习不好怎么办？（英语一直是男同学的弱势，有些不是因为自己笨，主要是因为自己懒，张飞在讲解过程中强调，虽然和中国船员一起出船是都用母语，可船上的大部分仪器是用英语介绍的，如果不会看说明耽误了事情是需要负责的。另外，如果和外国船员在一起时不懂外语，会被老外看不起。此时举例说有些外国船员或船长懂汉语，用语言交流时丝毫不逊色于中国人，在这里我及时引导学生注重英语的学习方法，世上无难事，只怕有心人，只要用功，没有过不了的坎。）
在此之后，学生对于海上的生活情况作了进一步的了解，都对航海事业表示了极大地热情和向往，短短的四十五分钟结束后，学生久久不愿离开，围着张飞，问不停，结果时间又延长为半个小时。课堂小结：
虽然我邀请的同学没有更多的成就，但他通过自己的努力改变了自己的生活，他的今天就是同学们的未来，甚至我们的未来比他还要好，但是，未来的实现需要我们现在的努力学习去实现。设定自己的生涯规划，为自己制定切实可行的目标和实现措施，朝着目标努力，相信，我们的未来不是梦。课后反思上课结束后后，我感触很深：在平时的上课中，总是老师讲，学生听，没有兴趣也要硬着头皮上，而在这节课中，根本不用我多说什么，学生便积极主动地提出了很多我想不到的问题，效果非常好，出乎我的意料。新课改的目的是发挥学生的主动积极性，引导学生主动学习，从而达到教学目的。而这次的尝试让我更加坚信，如果根据不同的专业邀请一些技术人员或者是成功人士做榜样，并以此激励学生主动学习，肯定会影响学生主动了解自己所学专业，从而设定自己的生涯规划，为将来的就业奠定结实的基础。虽然做到这一点不是容易的事情，但我相信，自己可以不断的去尝试新的教学模式，让学生更加喜欢课改后的德育课，真正让德育课成为指导学生就业的引导者和领航员。
德育课小结2
大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础，大班下学期德育工作小结。而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。
一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。晨间活动：我们让值日生提前来园，为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。
二、节日中的品德教育
1．“三八”妇女节到了，我们大班组老师带领幼儿到超市为妈妈挑选节日礼物，并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书，请她们来参加幼儿园组织的庆祝活动，家长们观看孩子们精彩的表演、和孩子们共同游戏、分享甜蜜的蛋糕，操场上充满了欢笑声，她们仿佛又回到了自己的童年。 幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母.
2．三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事，幼教文案《大班下学期德育工作小结》。如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角，给班里饲养的小动物带食物，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。
3.“植树节”的那段日子里，我们带领幼儿到小区去找春天、观察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程；
4.“五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，幼儿都发表了自己的见解，讨论如何来做个爱劳动的好孩子。我们还组织幼儿到”江海风情园”去春游、到烈士陵园去扫墓、……。这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展。
5.快乐的“六一儿童节”到了，为了让所有的儿童都感受到节日的快乐，我们大班组还邀请了聋哑学校里的残疾儿童来我们幼儿园联欢，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞声中我们一同渡过了这个愉快的节日。孩子们知道了要和残疾儿童做好朋友,不能歧视他们。
6.大班的孩子现在已经进入大班末期，马上就要升入小学，要戴上鲜艳的红领巾了，我们为了培养幼儿的竞争意识，使他们产生对上小学、戴红领巾的渴望之情，养成良好的习惯，就开展了“绿领巾”的入对仪式，让幼儿了解小学中的一些学习、生活常规，和德育内容，为幼儿入小学打下良好的基础。看着孩子们一张张严肃的小脸，我们心里明白这次活动还是卓有成效的。
三、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。
1．进行“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。
2．现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。
3．家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。
德育课小结3
德育课教学工作小结本学期本人担任财会专业的德育课教学，一学期来，我始终以认真、严谨 的治学态度，勤恳的精神从事教学工作。能够认真制定教学计划，研究教学理 论，有针对性地应用于教学活动中，同时在教学过程中，能够根据学生的特点 采取不同的教学方法，取得了不错的'成绩。下面就如下几个方面进行总结：
首先，根据任教学生的实际情况进行备课。过去在备课时往往只是单纯地 考虑自己怎么上这堂课，而很少把自己当成学生来想象。没有认识到每年的课 本知识还是那些，但是每一年的学生却是都在换，如果教师年年只是单纯的备 书本上的知识，而没有考虑到所面对的学生已经有所不同，这就会使自己每一 年的教学思路、教学方法，教学模式都在走原来的老路子，而不能适应已经发 生的变化的学生的要求。这必然使自己在上课时总是沿着自己的教学思路去 “引导”学生而忽视了学生自己去钻研、领悟和感受的过程，从而时常出现那 种“满堂灌”的现象，而不能有效的激发学生的求知欲望，这样使得教学效果 大大降低，更与新课程改革的要求格格不入。认识到的这一点之后，我在平时 有意识的注意与学生都接触，走入学生当中，了解他们的思想动态、情感世界 需求。在教学中注意帮助他们找到优、缺点，明确学习的方向感。并以平常的 心态对待，厚爱每一个学生，真诚的接受他们，信任中差生鼓励他们大胆讨论 发言。由于我的理解与真诚，使得他们这一学期来在学习上都有不同程度的进 步与发展。
其次、我认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，多方 面搜集资料。为提高每一节的教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重 点难点外，还采取多种方式培养学生学习德育课的兴趣，调动他们的学习积极 性、主动性，提高课堂质量，按时完成教学任务。此外，我积极参加科组教研 活动，并能经常听各位老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的 教学业务水平。同时我还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚人格。
再者、我注重更新教法，提高课堂教学实效。在多年的教学实践中，我总 结出了导学式教学模式，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四 个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课 堂后气氛，使课堂教学更具有实效性。同时在作业的按排上，我教学内容精心 设计并做到适量以达到进一步对知识的巩固和消化，又不增加学生作业负担， 及时批发，做好讲评，及时纠正学生中的作业问题 由于我重视了教学理论的学习，注重向各位老师学习，并根据学生的实际 情况，做好备课工作，以及注意做到因材施教，同时充分利用德育对学生思想 道德的教育优势。这一学期来，学生的思想品德水平有了一定程度的提高，学 生的德育成绩也有了明显提高，实现了德育和学习的双丰收。
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