五年级学习小结（精选10篇）

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五年级学习小结（精选10篇）

　　忙碌而又充实的工作已经告一段落了，我们一定都增加了不少生阅历，该好好写一份小结把这些都记录下来了。我们该怎么去写小结呢？下面是小编为大家整理的五年级学习小结，欢迎阅读与收藏。

五年级学习小结（精选10篇）

　　五年级学习小结 1

　　大半个学期过去了，我总结了我的进步和我的不足，下面我来和大家一起分享一下。

　　我的进步：

　　大半个学期过去了，我也有了进步。

　　一，听课更认真啦，以前只在自己特别喜欢的课堂上特别用心、认真地听讲，现在在别的老师的课堂上，我也特别用心听讲。

　　二，上课发言更积极啦，以前，举手的次数多，但举手的人也多，老师也不怎么叫我，现在举手的人少了，可我依旧积极举手，老师叫我的次数也就多了。

　　三，路队管理得更好了，路队不太容易被扣分了。

　　四，字比我之前写得好一点啦。虽然我有不小的进步，但人无完人，金无足赤，我还有比进步更多的不足。

　　我的不足：

　　上面说到人无完人，金无足赤，我还有更多的不足。

　　一，涂改太严重，就连试卷上都是涂得一团乱麻，对于这个问题，我改变的方法是，尽量想好了再下笔。

　　二，语文考试的分数总是个八字头，很少有上90分的，对于这一点，我只能尽力控制基础部分少错一点。

　　三，太粗心，在考试时把能抄的答案抄错，把打勾的`做成填空的。

　　四，书架、抽屉、柜子很乱，虽然我做得很快，但真的很乱，对于这一点，我要让我自己慢下来，好好地细心地把它整理一遍。

　　总结下来，我有许多进步和不足，我要保持我的进步，改正我的不足。

　　五年级学习小结 2

　　寒假过后至今，同学们进入到紧张忙碌的新学期已有一周有余了。从课堂上有些孩子的反应来看，还无法进入学习状态。

　　那么想要解决这个问题，对于老师和家长而言，首先要分析出原因，然后才可以对症下药。寒假期间，学生过于放松，大量的时间用来玩耍、看电视，没有得到充分休息，并且打破了原先的起居规律，因此出现“疲劳综合症”、“电视综合症”，统称为“假期综合症”。加之学生的自我调节能力不高，开学之后，心态也无法立刻转变，想要适应新学期学习，建议大家从以下方面着手。

　　作为老师，找学生或者其家人聊一下学习和学校的生活，慢慢地从假期生活中摆脱出来。只要有一个良好的心态去面对，很多的`困难是不难解决的。可教师建议家长应该督促孩子做好复习和预习的功课，提前解读新课程，以防开学后因长期放松带来对学习的排斥。此外，制定新学期的学习计划，可以更好地达到学习效果。

　　作为家长，孩子开学了，如果还是进入不了学习状态，肯定很着急。开学了，一定要按照学校的时间早睡早起，但是假期不太规律的生活让同学们不想起床，这时候，闹钟的确是个好帮手，一个不行就定两个。另外我们早上起不来的原因可能是晚上睡得太晚，为了尽早能睡着，大家可以晚上泡泡脚或者冲个热水澡，再就是喝杯热牛奶也有助于入睡。

　　最后，无论家长还是老师，都要给孩子一个适应的过程。家长尤其要做好后勤保障工作和心理调节，一方面在饮食上给孩子以调节，另一方面在孩子适应学校生活有困难的时候，开导孩子，引导孩子，使孩子轻松的过渡到紧张的新学期。

　　五年级学习小结 3

　　五年级第二学期过去了，我也整整有了十岁，现在我把我这学期的大致总结如下：

　　第一、学习，有时很努力，有时很粗心，这是这学期我学习的总特点。至于成绩嘛，也不能说明什么大问题，因为期末考的比平时相对简单些，各科成绩分别为语文99，数学100，英语100……其它各科除体育外都在95分以上，100分的也还有几门。体育才85分，因为全班我最小，所以有时用年龄来搪塞成绩低的原因，但现在看来，这个理由已不充分。因为很多项目经过练习后还是有明显提高的。

　　第二、最开心的几件大事：一是六一前买了只兔子，白色的`长毛兔，很可爱，每天给它找食和清扫笼子成了这一个多月来的快乐责任。二是教会了爸爸玩植物大战僵尸游戏，看他经常陷在其中的样子我很有成就感（呵呵）。三是十岁生日于7月7日提前过了，这是个自主生日，从订蛋糕到主持都自己操办，且在露天举行，来了十多个好朋友，很开心很成功。

　　第三、读书情况为：《黄帝内经》20卷；《朱元璋传》《夺权野兽朱棣》上下册《创意心理学》《色彩心理学》《庄子说》《左宗堂发迹史》《别笑这就是宋朝》《永乐大帝》《象人》（英文版）《小豆豆和我》《小时候就在想的事》《小豆豆频道》《生活中的魔法数学》《好玩的数学》《数字魔鬼》……，另外每天坚持读英语和《大学》《中庸》。

　　第四、业余时间练习唱歌和摸脚尖锻炼；

　　第五、本学期请了两次假，一次是上学路上跌伤休息了一天；一次是胃炎休息了一天。

　　第六、本学期被老师批评一次，表扬一次，被爸爸安排面壁一次，被妈妈批评好几次，呵呵。

　　第七、本人小金库库存不容乐观。

　　第八、本人新增玩具基本上是兔子（8只）。

　　五年级学习小结 4

　　5月22日下午活动课，五年级全体学生进行了一次以“泪”为主题的作文竞赛活动，这次活动，是对学生作文能力、作文水平的一次检验。更是对学生写作兴趣的一种激发、培养。现将本次活动小结如下：

　　一、活动取得的成绩

　　1.在比赛前，各班主任都积极配合此次活动：在午唱前把桌椅拉开了一定距离，黑板上写好了比赛主题。确保比赛活动规范、严谨的`开展。

　　2.比赛期间，各班纪律良好。做到了文明竞赛，体现了立才人应有的基本素质。

　　3. 参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。

　　二、活动不足之处

　　1.活动宣传力度不够，没能借助此次活动激发学生的阅读写作兴趣。

　　2. 没有给优秀习作获得者更高的PK平台。

　　三、获奖名单

　　这次现场作文比赛圆满结束了，希望通过此次活动，能开启孩子们写作的一扇窗。让孩子们透过这扇窗望到自己的习作之路，并一直走下去。

　　五年级学习小结 5

　　五年级拉开了我校“走近图书悦读精彩”读书竞赛活动的序幕。宽敞的图书阅览室中，参赛选手个个胸有成竹，正赶上上阅读课的班级有幸成为第一场比赛的观众。

　　五二班Z1同学以一首《水调歌头·明月几时有》开场，作为原校合唱队的领唱，她声音甜美，将苏轼的名篇进行了演绎。接下来，五五班Z2同学表演了取自名著《西游记》的快板《三打白骨精》，她肢体辅助语言，惟妙惟肖，15分钟的'时间里，观众在变换的情节中连声赞叹她超群的记忆。五三班Z3等同学表演的《桃园三结义》取自名著《三国演义》，孩子们进行了精心的排练，将名著中的这一精彩情节解读得淋漓尽致。让现场观众笑得前仰后合的是五四班Z4、Z5表演的相声《反正话》，两个女同学一起说相声，感觉很新鲜吧？五一班Z678三位同学联袂（音妹）演唱了《红灯记》片段《穷人的孩子早当家》。

　　让我们惊喜的是，家长们对这次活动都很重视，五五班Z9母女共同诵读了《永远的祝福》，我们看到，在孩子的成长过程中，家长的悉心呵护有多么重要。

　　五年级读书活动优秀主持人2名：xxx

　　五年级读书活动优秀节目一等奖6个，二等奖5个。

　　五年级学习小结 6

　　临近期末，12月份工作是非常多，但级组老师工作热情很高，各项工作都井然有序地开展，现总结如下：

　　一、所做的主要工作：

　　1、高度重视，认真组织好“大课间”的实地检查工作。五年级组在本次活动中表现出色。

　　2、12月4、5、6号认真组织开展学校第六届校运会，年级组织很好，有507班与506班获得“道德风尚奖”。

　　3、各班级组织学生积极参与“创建平安校园”标语撰写的活动。

　　4、做好新老师工作情况汇报。落实是否可转正问题。

　　5、配合校长办做好学生问卷调查工作。

　　6、对各学科学生的优秀作业进行展评，并做好认真的总结，把相关资料收集整理并上交教导处；对老师的教案进行推荐到教导处进行评定。

　　7、认真组织级组内老师学习“老师年度考核细则”并对级组内老师进行公平公正的'考核评定。

　　8、开展级组会议，认真商讨新年联欢晚会的节目及准备工作，克服困难，积极排练。最后敲定节目为《绝版小天鹅》。

　　9、各学科协调教学进度，制定好有效的复习计划。

　　10、摸底级组内老师家访工作的落实情况。

　　11、下发春季订位费通知并做好订位费收取工作：老师们工作细心，本项工作开展得比较好，截止1月x日统计，年级平均达到90％。其中最好的是501、502、507三个班。

　　12、非统考科目做好检测工作。

　　13、召开级组班主任会议，做好学生的思想工作，临近期末，学生心很浮躁，容易兴奋激动，爱与同学吵架，各班主任要把工作做细做到位，确保期末学生安全万无一失。

　　二、工作建议：

　　对级组内工作进步特大的老师提议学校进行表扬：如陈子卫、黄剑平。这也是提高老师工作热情的一种精神鼓励。

　　五年级学习小结 7

　　作文兴趣小组活动是培养学生作文热情，是让学生有机会再进行学习，而且在这个兴趣小组活动的指导下，让学生在活动中对作文产生浓厚的兴趣，现将本学期作文兴趣活动小组的活动情况予以总结。

　　一、培养兴趣

　　重视了激发学生的创新精神，培养了学生的作文兴趣。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，并通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在习作的活动中发展了自己独特的见解。在教师的指引下，更多的学生对作文产生了极大的兴趣。

　　二、训练技能

　　在兴趣活动中，针对学生的实际，在学生可接受的基础上，加深加宽，从易到难，由基础知识的训练到技能、技巧的培养，层层递进。不但讲述了一些习作的相关知识，还指导了学生的作文技巧，更多的学生在作文活动的过程中丰富了语文的功底，知识面得到了更大的拓展。

　　三、增强了实践的机会

　　由于兴趣小组不仅有理论的学习，而且还参与实践活动，所以给学生给了动手的机会，让他们认识到作文并不是用在“无聊”的写作上，让他们真正体会到作文更多地是表述自己的感受，表达自己对生活的体会，使他们意识到了学习作文的用处，同时也

　　增加了他们的学习语文的兴趣。

　　四、丰富课余生活

　　开展兴趣活动小组活动，从素质的角度丰富了学生的课余生活和课外活动的`内容，训练了学生的心理素质，激发了学生的上进心和创造性思维。作文好的学生的进步，也促进了其他学生、其他学科的学习进步，使他们的生活不再仅限于课堂上，而使他们意识到学习的乐趣，更加有兴趣学习。

　　当然，我的工作还存在着很多不足，将在今后的工作中不断学习，不断完善、改进，得到更好的发展，使全班学生的整体素质得到提高。

　　五年级学习小结 8

　　我们的语文、数学都半期考试了。

　　我数学的分数是八十七点五，我对我的数学成绩十分不满意，我想我一定是没用心所以才考的这么不好，我真后悔，要是我不去玩，平时用心些好好复习，那不是可以考高分吗？可是如今来不及了，我只有从现在起上课认真认真再认真，才能等期末得高分啊！我的语文是数学考完了才考试的`，我的语文有一道题感觉很难，那就是作文，我做完以后就检查了一遍交了上去，我过后还有一点紧张呢！我半期考试前一听说考了数学就考语文，于是我就加紧复习，希望语文考的比数学好，我也不知道我的语文考了多少分，希望比数学好吧。

　　我觉得我们要上课专心，下课开心，不能把学习当成负担，我们要开开心心过好每一天，要相信自己是的，而且要把学习当成一种享受，让自己的知识越来越丰富，学得越来越好。

　　五年级学习小结 9

　　一、整体情况

　　本次试卷题型多样，题量适中，难度适宜，覆盖面较广。紧扣语文训练的三大板块：基础知识、阅读、作文，对五年级的学生的知识、能力、书写习惯进行考察。

　　从学生完成试卷的情况来看，课内基础知识掌握较好，75%的同学是满分，20%的'同学正确完成85%的基础知识，个别同学失分较多。课外阅读这一题失分较多，学生对词语的辨析与应用还存在差距，以后教学中要加强这方面的训练。第二块，阅读训练，课内阅读失分较少，85%的同学取得满分，个别同学由于审题不清，做题习惯较差，不用心思考试题，致使丢分较多。这次考试失分失分较多，由于作文素材雷同，缺少真情实感25分，得分平均在20分。

　　二、存在的主要问题

　　1.语文基本功方面：答题中可以看出:字、词、句基本功的训练不够到位，同音、形近字不能正确辨析，该掌握的基本句型也容易出错，对要背诵的语段部分学生不能准确记忆。

　　2.阅读积累方面：学生理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维小学五年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。

　　3.习作方面：个别学生习作审题不清，选材新颖的不多，不善于从生活中选取真实、鲜活的事例，所选事例不够具体生动，思路不够开阔，部分学生习作内容空洞。文中出现错字、错句情况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。

　　4．学习习惯：监考阅卷的过程中发现本班学生的书写习惯不太好，部分卷面又乱又脏。答题时不能认真审题，仔细思考，有丟题漏题现象。

　　三、对今后教学的几点看法

　　1.重视字词教学，夯实语文基础。

　　2.教学中注重学生阅读能力的培养。

　　3.多读书，勤积累，常练笔，抒发真情实感。

　　4.注重积累，提高语文素养。

　　5.认真学习新课改理念，提高课堂效率。

　　五年级学习小结 10

　　五年级的学生，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，动手能力强，各科作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然有部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、睡觉、不做作业等现象。根据实际情况，培优工作要有全局观念，抓好数学培优辅差工作，实行分层教学，数学基础差的学生要从最基本的知识点补起，鼓起他们对学习数学的信心，采取循序渐进，由浅入深的启发式教学，变要他学为他要学，使他们能主动发现问题、提出问题。对于数学基础较好的学生，鼓励他们力争高分，有针对性的选取一些思考题，让他们去分析和解决，使得他们“吃得饱”，提高他们的分析、解答问题的能力。甚至要从严要求，规范他们解答数学问题的步骤。在平时的教学中要以中间层次的学生为主，兼顾两头。这样下去数学的整体成绩才能有提高。

　　具体措施：

　　1、实行教师辅导，学生帮辅的双重辅导模式。

　　2、以平时的`作业为基础，加强学习方法的辅导。

　　3、及时召开学生会议，总结成绩，分析不足，提出要求。

　　4、结合考试，搞好培辅工作的查漏补缺。

　　5、利用适当时间对学生进行思想道德教育，文明教育，纪律教育。

　　6、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。

　　7、让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流。

　　8、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。

　　9、差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。

　　10、激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。必要时与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。

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